Docentenhandleiding © 2009 - Anna Eline Vissering, Sipp Verstraten & Hayo van Reek
Inleiding Een webquest is een goede manier voor leerlingen om in contact te komen met de nieuwe media, en daarnaast op een leuke manier om te leren gaan met bronnenmateriaal. De leerlingen starten deze webquest vanuit een centrale site waar de opdracht en bronnen bij elkaar staan. De bronnen bestaan uit websites die zijn geselecteerd op bruikbaarheid voor deze opdracht. De leerlingen werken binnen deze afbakening en gaan dus niet zelf op zoek naar geschikte websites. Onderwerp In deze webquest gaan de leerlingen onderzoek doen naar kunstenaars die direct geïnspireerd zijn door het communisme in China. De leerlingen komen in een dorp terecht waar alle betreffende kunstenaars door de thee hun geheugen zijn kwijtgeraakt. De leerlingen gaan op ontdekkingsreis door het dorp om zo steeds meer informatie te verzamelen over de kunstenaars en de geschiedenis van China en het communisme. Al deze informatie komt uiteindelijk in een handboek terecht voor de kunstenaars, zodat zij nooit meer kunnen vergeten wie ze zijn. Doelgroep en voorkennis Deze webquest is geschikt voor leerlingen 4 HAVO voor tweetalig onderwijs. Veel van de websites zijn in het Engels, dus kennis van de Engelse taal is voor de webquest wel een vereiste. De leerlingen weten vanuit het vak geschiedenis al wat het communisme inhoudt, maar dan vooral vanuit Rusland en niet vanuit China. De leerlingen hebben verder geen kennis van het communisme in China. Daarom zijn in deze webquest ook een aantal vragen over de contemporaine geschiedenis van China opgenomen aangezien dit vereiste kennis is voor het goed verwerken van de rest van de stof. Werkwijze De leerlingen maken deze webquest in groepjes van twee, zij zullen hier exclusief nabespreking drie lessen mee bezig zijn. De laatste les zal volledig moeten worden gebruikt om het uiteindelijke handboek te maken, de te beantwoorden vragen moet dan al allemaal af zijn. Na de uitleg van de docent starten de leerlingen zelf de webquest (Webquest.html op de DVD), de opdracht wordt nu nogmaals uitgelegd aan de hand van een kort filmpje. Hierna belanden de leerlingen in het virtuele dorp. In de bibliotheek zijn alle bronnen te vinden die nodig zijn voor het maken van het handboek. In de school staan alle vragen die beantwoord moeten worden in het handboek, met de daarbij behorende bronnen. In het cafe zitten de kunstenaars die kort vertellen wie ze zijn en wat zij zich nog kunnen herinneren.
Het dorp van waaruit de leerlingen werken
Opdrachten en bronnen staan rechts
2
Doelstellingen Aan het eind van de webquest: hebben de leerling een handboek samengesteld waarin staat: informatie over de kunstenaars, geschiedenis van China en het communisme in China. -
de leerlingen onderzoeken doormiddel van de opgestelde vragen de informatie en stellen dit samen als een verhaal in het handboek. Het wordt dus niet een opsomming van de vragen.
-
Hebben de leerlingen inzicht in de geschiedenis van China vanaf 1949.
-
Hebben de leerlingen kennis van de genoemde kunstenaars en de invloed van het communisme in hun werk.
Toetsing De leerlingen leveren per tweetal het handboek in bij de betreffende docent en deze kijkt dit na. het handboek wordt beoordeeld op: volledigheid van de informatie. -
De informatie is verwerkt in een goedlopende tekst en niet in een opsomming.
-
De leerling besteden aandacht aan de lay-out - geen word-art - times new roman pt12 of arial pt12 - passend beeldmateriaal
-
Gelijke verdeling van werklasten. Elke leerling heeft evenveel gedaan.
-
De leerlingen voegen zelf een evaluatie toe van +- 100 woorden over de samenwerking en kunnen dit goed onderbouwen.
3
Antwoordmodel Geschiedenis China China wordt in 1949 communistisch onder leiding van Mao Zedong. Wat houdt communisme in? Communisme is een klasseloze maatschappijvorm met een economisch systeem gebaseerd op gemeenschappelijk eigendom van productiemiddelen, waarbij eenieder produceert naar vermogen en neemt naar behoefte, of een politieke en ideologische stroming die streeft naar een dergelijk systeem. Op welke manier wilde de communistische partij van China het land veranderen? Men hoopte dat zij economische onderontwikkeling en sociale ongelijkheid zou omvormen in gelijkheid, menselijke waardigheid en welvaart. Beschrijf de loop van de veranderingen in China tussen 1949 en 1976. Niet zo goed. De communistische partij voerde een groot aantal veranderingen in. Vele van deze veranderingen hadden desastreuze gevolgen. Wat betekenden de veranderingen voor het dagelijks leven van de mensen in China? Ze leidde tot enorme hongersnoden en de Culturele Revolutie kostte velen het leven. Opstanden werden soms bloedig neergeslagen en corruptie komt veel voor. Wat veranderde er na de dood van Mao, en wat bleef hetzelfde? China werd vrijer op economisch en persoonlijk vlak, maar bleef communistisch en bleef de kenmerken van een dictatuur behouden.
Yu Youhan Hoe beeldt Yu Youhan Mao af op zijn schilderijen? Hij beeldt Mao af als een normale, alledaagse, trotse man. Hij wordt afgebeeld met een beetje humor, wat kritiek op hoe hij heeft gehandeld maar ook bewondering. Hoe kan de stijl worden genoemd waaronder de schilderijen van Yu Youhan vallen? Popart gecombineerd met Chinese Folk. Aan welke drie elementen vindt Yu Youhan dat moderne kunst moet voldoen? Rationeel, kritisch en creatief Bekijk een aantal van Yu Youhan's werken en kies er eentje uit. Beschrijf wat er op te zien is. Naar inzicht. Beschrijf hoe het communistische China invloed heeft gehad op het werk van deze kunstenaar. Naar inzicht.
4
Zhang Dali Wat was de moeilijkste tijd voor Zhang Dali om te werken en waarom? In 1997 werkte hij al 2 jaar in het geheim omdat hij de politie achter zich aan had. Ze dachten dat hij kunst tegen de regering maakte en moest zich verantwoorden tegenover de politie. Wat hoopt Zhang Dali met zijn werk te bereiken? Hij wil dat de Chinezen vrijer kunnen uiten, het zijn namelijk niet de meest expressieve mensen. Hij hoopt dat wanneer mensen zijn werk zien ze bedenken wat er hier gebeurd kan zijn. Wat is er in de afgelopen twintig jaar veranderd in de Chinese steden en hoe heeft Zhang Dali dit in zijn kunst verwerkt? Een massief gebouwprogramma heeft de steden enorm veranderd. Grote wolkenkrabbers die nu over de stad verspreidt staan en tien duizenden stadsbewoner zijn van de binnenstad naar de rand verplaatst. Dit heeft een breuk gemaakt tussen de stad en zijn inwoners: zij zijn niet langer van elkaar. De werken van Zhang Dali weerspiegelen de nieuwe texturen van de hoofdstedelijke cultuur van China. Bekijk een aantal van Zhang Dali zijn werken en kies er eentje uit. Beschrijf wat er op te zien is. Naar inzicht. Beschrijf hoe het communistische China invloed heeft gehad op het werk van deze kunstenaar. Naar inzicht.
Wang Guangyi Waarmee is de kunst van Wang Guangyi het best te vergelijken? De propagandaposters voor Mao en het communisme in China Als je de twee werken op Shanghart naast elkaar ziet, wat zijn dan de grote verschillen? Kleurgebruik, versimpeld, consumptiemaatschappij erin verwerkt, kritiek gevend in plaats van ophemelend, etc Bekijk een aantal van Wang Guangy zijn werken en kies er eentje uit. Beschrijf wat er op te zien is. Naar inzicht. Beschrijf hoe het communistische China invloed heeft gehad op het werk van deze kunstenaar. Naar inzicht. Geeft Wang Guangyi kritiek op het communisme of denk je juist dat hij kritiek heeft op de westerse wereld? Leg je antwoord uit. Naar inzicht.
5
Liu Wei Wat bedoeld Lui Wei met het kunstwerk van een grote drol? Het man-grote kunstwerk, twee meter in doorsnede, is een verklaring van verwerping. Vervaardigd met komische overdrijving, is de 'poep' van Liu zowel walgelijk als dwingend; het laats niets aan de verbeelding over, hij stopt misschien zelfs 'te veel informatie' in de details. Bij nadere inspectie blijken de half verteerde resten in de kern van het kunstwerk honderden speelgoedsoldaten. Die het gevoel van protest alleen maar verder benadrukken. Welke media gebruikt Lui Wei voor zijn kunst en op welke manier zit hier samenhang in? Werkend in video, installaties, tekeningen, beeldhouwwerk en schilderkunst, is er weinig samenhang in zijn werk. Liever neemt Liu de functie van artiest als een verantwoordelijkheid voor ongeremde, niet gecensureerde uitdrukking. Wat is er zo vreemd aan het werk “Love It! Bite It!” Van Lui Wei? Het is een utopische stad, geheel gemaakt van hondensnoepjes. Op een komische manier wordt de wereld naar beneden gehaald door enkel de "smakelijkste" delen weer te geven Bekijk een aantal van Lui Wei zijn werken en kies er eentje uit. Beschrijf wat er op te zien is. Naar inzicht. Beschrijf hoe het communistische China invloed heeft gehad op het kunstwerk. Naar inzicht.
Yang Shaobin Bekijk de verschillende werken van Yang Shaobin. Welk thema komt in elk werk terug? In elk werk zijn monsterachte mannetjes verwerkt die met elkaar zijn vergroeid of elkaar opeten. Waarom is Yang Shaobin naar het platteland verhuisd? Omdat hij in de stad niet de kunst kon maken die hij wilde maken. Door de kritiek op de regering in zijn werk deed de politie vaak invallen. Op welke manier zie je dat Yang Shaobin kritiek geeft op de regering? De rode monsters doen denken aan het communisme, het feit dat ze andere mensen eten wijst op uitbuiting. Bekijk een aantal van Yang Shaobin zijn werken en kies er eentje uit. Beschrijf wat er op te zien is. Naar inzicht Beschrijf hoe het communistische China invloed heeft gehad op het werk van deze kunstenaar. Naar inzicht
6
