Disseminatie: artikels schrijven, presenteren en publiceren Katrien Struyven
Ervaringen
Wie heeft pogingen ondernomen of reeds een artikel geschreven? Hoe heb je dit ervaren? Wie heeft er reeds deelgenomen aan een internationaal congres? Wie heeft er eigen werk gepresenteerd? Hoe ging dit in zijn werk? Wie heeft er reeds een artikel gepubliceerd in een tijdschrift? Wetenschappelijk tijdschrift? Internationaal artikel (Engels/ Frans)? Hoe ging dit in zijn werk?
Waarom dissemineren?
Resultaten van onderzoek bekend maken Zodat resultaten van (innovatief) onderzoek benut kunnen worden ‘Return on investments’
Vragers/bestellers van onderzoek Betalers van onderzoek (bv. subsidies) Onderzoekers van domein van onderzoek Geïnteresseerden binnen domein van onderzoek Gebruikers in domein van onderzoek Beleidvoerders binnen domein van onderzoek
Brede inzetbaarheid van (baanbrekend) onderzoek
Weet dus wat (algemene) meerwaarde van onderzoek is!
Hoe dissemineren?
Verschillende manieren:
Websites (Wiki’s, etc.) Boek, studiematerialen Didactisch materiaal Kranten, media en tijdschriften gericht op breed publiek Studiedag organiseren Deelnemen aan studiedagen, congressen Onderzoek:
Presentaties op wetenschappelijke congressen Artikels schrijven ter publicatie in wetenschappelijke tijdschriften
Paper/artikel schrijven
Doelgroep
Inhoud
Onderzoekers/(vak)docenten/leraren/experts?
Focus/ eenvoud/ duidelijkheid Onderscheid hoofd- en bijzaken (klemtonen navenant)
Wetenschappelijk onderzoek:
Zorg dat alle onderdelen duidelijk aanwezig zijn
Probleemstelling (focus + meerwaarde van onderzoek?) Theoretische achtergrond (wat is reeds geweten betreffende?) Onderzoeksvragen Onderzoeksmethodologie
Doelgroep Procedure Instrumenten (Statistische) Methodes van Analyse
Resultaten Conclusies en discussie Referentielijst (APA=norm)
6000 – 11000 woorden (inclusief tabellen, referenties)
Klaar? Tijd om onderzoek publiek te maken
Artikels presenteren: congressen
Procedure
Call for proposals (via website of via mail naar leden) Abstract insturen (zie website congres voor richtlijnen)
Paper presentatie:
Symposium:
interactieve discussie naar aanleiding van onderzoek (bv. zoeken naar verklaringen, onderzoeksopzet voorleggen aan andere onderzoekers, etc.)
Poster session:
cluster van papers (uit verschillende universiteiten/landen) over zelfde thema + voorzitter + discussant
Round-table:
enkele presentatie over een onderzoek
exploratief onderzoek verkennen, interessant als eerste presentatie-ervaring, om mensen (informeel) te ontmoeten rond bepaald thema, etc.
Peer review door wetenschappelijke congrescommissie Bericht over aanvaarding abstract aanvaard (of niet) Insturen van full-paper/artikel (niet altijd vereist) Deelname aan congres (en presentatie)
Waar?
Internationale onderwijscongressen (Engels)
AERA (American Educational Research Association) EARLI (European Association of Research on Learning and Instruction) ECER (European Conference on Educational Research)
Internationale congressen (Nederlands)
ORD (Onderwijsresearchdagen) VELON/VELOV (Vereniging voor Lerarenopleiding Nederland/Vlaanderen)
FEEDBACK-functie = ZINVOL!
Vragen en/of commentaren?
= tekens van interesse doen je nadenken over resultaten paper wordt beter!
Manuscript ter publicatie?
Artikels publiceren
Tijdschrift kiezen
Taal
Inhoudelijke aansluiting
meestal Engels, of Nederlands Zorg dat manuscript inhoudelijk aansluit bij doelstellingen van tijdschrift – laat je niet alleen leiden door titel Let ook op ‘readers’ of het publiek waarop het tijdschrift zich richt: onderzoekers, docenten, leraren
Ranking
SSCI – Social Sciences Citation Index (voor onderwijstijdschriften) Wetenschappelijk gehalte van tijdschrift:
samenstelling Editorial Board/ review via DOUBLE BLIND PEER REVIEW – namen auteurs geheim voor reviewers, namen reviewers geheim voor auteurs
Hoe hoger gerankt, hoe hoger de impact het tijdschrift op het wetenschappelijk discours
ONLINE: Thomson Reuters : http://science.thomsonreuters.com/cgibin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=J
Auteur Manuscript
Reviewers Commentaar
Editor Tijdschrift
3 beslissingen: Publiceerbaar (mits ‘minor changes’) Mogelijk publiceerbaar mits grondige herwerking (‘major changes’) Niet publiceerbaar (‘rejected’)
Gerankte onderwijstijdschriften (2007)
Rank
Journal Title
Impact Factor 3.000
# of Articles (2007)
Journal of Engineering Education
Cites to Journal 638
1
2
Academy of Management: Learning and Education
338
2.796
20
3 4 5 6 7 8 9
Scientific Studies of Reading Review of Educational Research Journal of American College Health American Educational Research Journal Health Education Research Computers & Education Journal of the Learning Sciences
427 1760 1059 1501 1801 773 567
2.676 2.600 1.940 1.930 1.786 1.602 1.571
15 16 59 29 81 123 15
10
Journal of Educational and Behavioral Statistics
519
1.361
16
11 12 13 14 15 15 17 17 19 20
AIDS Education and Prevention Journal of Research in Reading Sociology of Education Language Learning & Technology Journal of Research in Science Teaching Reading Research Quarterly Educational Evaluation and Policy Analysis Elementary School Journal Learning and Instruction Harvard Educational Review
1217 262 1249 169 1754 1167 653 651 795 844
1.359 1.340 1.290 1.222 1.148 1.148 1.062 1.062 1.029 1.000
42 27 16 18 61 27 14 20 52 25
28
Nederlands: Pedagogische Studiën in SSCI opgenomen
Wanneer dissemineren?
Plan bestaat reeds vooraf!
Niet alleen achteraf, maar doorheen het hele project
Ook indien onderzoek Bv. literatuurstudie, vooronderzoek, onderzoeksinstrumentarium, etc. kunnen aanleiding zijn voor tijdschriftartikelen
Bouw artikel doorheen project op
Doordacht Realistisch
Zo vermijd je dat werk verloren gaat (bvb. literatuur, methode) Zo wordt focus beter bewaard en scherper gesteld
Garanties voor wetenschappelijke commissies dat onderzoek ook daadwerkelijk BENUT kan worden door breder publiek (bv. instellingen, associatie(s), (inter)nationaal) dan projectmedewerkers
Do
Duidelijk plan
Welke inhouden? Evt. titel. Welk tijdschrift? Welke termijn?
Feedback vragen
Do NOT…
Hoe beter, hoe hoger kans op slagen
APA en richtlijnen respecteren Proofreading (Engels) Auteurs (+ volgorde)
Artikel op meerdere plaatsen insturen Meerdere versies maken van zelfde data/resultaten/onderz.
Origineel, nieuw onderzoek
Opgeven
Leer, verbeter en probeer (elders) opnieuw…
Publish or perish…
