Disajikan oleh Endrotomo Tim KKNI BELMAWA DIKTI
Tim Belmawa DIKTI 2014
SDM asing ALASAN EKSTERNAL • Tantangan dan persaingan global • Ratifikasi Indonesia di berbagai konvensi
9 8 7 6
ALASAN INTERNAL • Kesenjangan mutu, jumlah dan kemampuan • Relevansi penghasil vs pengguna pengangguran • Beragam aturan kualifikasi • Beragam pendidikan
5 4
Penilaian kesetaraan dan pengakuan kualifikasi
3 2 1
Tim Belmawa DIKTI 2014
SDM Indonesia
Tim Belmawa DIKTI 2014
AQF
EQF
SQF
Tingkat keahlian kemampuan dalam ke-profesi-an
Jabatan pada perusahan, industri, kepegawaian Tingkat penghargaan masy/pengguna tenaga kerja Tim Belmawa DIKTI 2014
Studi literatur dan komparasi: Australia, New Zealand, UK, Germany, France, Japan, Thailand, Hongkong, European Commission of Higher Education
Implementasi KKNI, sinkronisasi antar sektor, pengakuan oleh berbagai sektor atas kualifikasi KKNI.
2012
2009
2003 2006 UU 20-2003 PP no.31 -2006 – dasar dari KKNI
2010
Pengembangan KKNI Kementrian Diknas dan Kementrian Nakertrans
2011
2015
2016
Penyetaraan antara kualifikasi lulusan dengan kualifikasi KKNI, RPL, Pendidikan multi entry dan multi exit,Pendidikan sistem terbuka
Tim Belmawa DIKTI 2014
2008-2009 • Harmonisasi regulasi • Perbaikan sistem dan penguatan institusi
2010-2011 • Persiapan dan pelaksanaan MRA
2012-2013 • Pelaksanaan MRA untuk okupasi yang sudah disepakati
2014-2015 • Perluasan, penyiapan dan pelaksanaan untuk bidang profesi lain
BIDANG PROFESI 1
ENGINEERS
5
MEDICAL DOCTOR
2
ARCHITECT
6
DENTIST
3
ACCOUNTANT
7
NURSES
4
LAND SURVEYORS
8
LABORS IN TOURISM
Tim Belmawa DIKTI 2014
• ARCHITECTURE • COMPUTER AND RELATED SERVICES • CONSTRUCTION AND RELATED ENGINEERING SERVICES • ENVIRONMENTAL SERVICES • ENERGY SERVICES • ENGINEERING SERVICES • MARITIME TRANSPORT • ROAD TRANSPORT SERVICES • TELECOMMUNICATIONS
TOURISM ACCOUNTANCY LEGAL SERVICES LOGISTICS SERVICES FINANCIAL SERVICES POSTAL AND COURIER SERVICES AUDIOVISUAL SERVICES DISTRIBUTION SERVICES
Tim Belmawa DIKTI 2014
9 8 7 123456789
6 5 4 3 2 1 Tim Belmawa DIKTI 2014
Deskripsi Umum Sikap dan Tata nilai Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi mencakup proses yang menumbuhkembangkan afeksi sebagai berikut : • Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa • Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya • Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia • Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya • Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain • Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. Tim Belmawa DIKTI 2014
UNSUR DESKRIPSI
DESKRIPSI LEVEL 5
KEMAMPUAN KERJA
Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
PENGUASAAN PENGETAHUAN
Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
KEWENANGAN DAN TANGGUNG JAWAB
Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok. Tim Belmawa DIKTI 2014
LEVEL KKNI
Doktor
Magister
Sarjana
Fokus pada pengembangan keilmuan
Doktor Terapan
Magister Terapan
Spesialis II
9
Spesialis I
8
Profesi
7
Diploma 4
Diploma 3
Fokus pada pengembangan dan peningkatan keahlian kerja yang spesifik
6 5
Diploma 2
4
Diploma 1
3
CP lulusan S1 PS FILSAFAT
CP lulusan S1 Prodi ARS
8
CP lulusan S1 Prodi KIMIA
CP lulusan S1 Prodi OR
a
a
b
bb
c
c
7 a
a
b
b
6 5 4
c
c
3 2 1
1.Kelengkapan deskripsi
a. Kemampuan kerja b. Pengetahuan yang dikuasai c. Kewenangan & tanggung jwb
2.Level kualifikasi.
LEVEL S1
9
CONTOH KETIDAKSETARAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PRODI DENGAN LEVEL KKNI Konsep rumusan kemampuan kerja lulusan PRODI D3 GIZI
(yang tercantum dalam KKNI) lulusan SMA
Memiliki ketrampilan melaksanakan pelayanan gizi terbatas untuk kasus kasus non komplikasi mengikuti tugas yang diberikan sesuai standar pelayanan gizi minimal yang bersifat rutin dibawah pengawasan.
Mampu melaksanakan satu tugas spesifik, dengan menggunakan alat, dan informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan, serta menunjukkan kinerja dengan mutu yang terukur, di bawah pengawasan langsung atasannya.
Rumusan kemampuan kerja LEVEL 2
DESKRIPSI LEVEL 5 (kemampuan kerja yang seharusnya dimiliki oleh lulusan D3) Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
UUPT & KKNI 2012
SNPT • Peraturan Menteri o Penerapan KKNI o SKPI o RPL o Nomen klatur • Panduan-panduan
Indikator penilaian
Lulusan Prodi Kurikulum
ijasah
SPMI
SKPI
PEMANGKU KEPENTINGAN Tim Belmawa DIKTI 2014
1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Isi Pembelajaran 3. Standar Proses Pembelajaran 4. Standar Penilaian Pembelajaran 5. Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan 6. Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran 7. Standar Pengelolaan Pembelajaran 8. Standar Pembiayaan Pembelajaran 9. Standar Penelitian 10.Standar Pengabdian kepada Masyarakat
dirumuskan oleh forum prodi sejenis
dirumuskan sesuai jenis dan jenjang prodi
9
8 7 6 5 4 3 2 1
123 4 56 78 9
ditetapkan oleh Dirjen Tim Belmawa DIKTI 2014
dirumuskan oleh forum prodi sejenis dengan melibatkan: • Organisasi profesi • Kelompok ahli • Stakeholders • Instansi pemerintah
1 2 34 5 6 7 8 9
dirumuskan sesuai jenis dan program pendidikan serta tercantum dalam SNPT
ditetapkan Dirjen
[email protected]
Sikap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi : a. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ; b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; c.
berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; f.
bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ; h. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; i.
menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j.
menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan Tim Belmawa DIKTI 2014
Ketrampilan umum lulusan PROGRAM SARJANA 1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 7. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya; 8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR Program Sarjana (Level 6)
Program Profesi (Level 7)
KETRAMPILAN KERJA KHUSUS 1. Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintergrasikan hasil kajian aspek perilaku, lingkungan, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur. 2. Mampu merancang arsitektur secara mandiri dengan metode perancangan yang berbasis riset, dan menghasilkan karya arsitektur yang kreatif, yang merupakan penyelesaian masalah arsitektur yang kontekstual, dan teruji secara teoretis terhadap kaidah arsitektur. 3. Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital. 4. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur. 5. Mampu memanfaatkan kemampuan merancangnya untuk membantu melakukan pengawasan dan/atau pelaksanaan pembangunan lingkungan dan bangunan. 6. Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif, dan apresiatif.
1. Mampu merancang arsitektur secara mandiri dan kelompok, hingga menghasilkan karya arsitektur yang memenuhi kaidah arsitektur dan syarat keterbangunan, sesuai dengan kebutuhan pengguna dan klien, yang merupakan penyelesaian masalah arsitektur yang nyata dan kontekstual, serta bertujuan untuk meningkatkan mutu lingkungan. 2. Mampu menyusun dokumen rancangan bangunan yang meliputi program rancangan, rancangan teknis, persyaratan teknis dan biaya pembangunan, yang sesuai dengan standar pelaksanaan pembangunan. 3. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur dan keterlaksanaan pembangunan. 4. Mampu bekerjasama dengan klien dan dengan disiplin lain yang terkait dalam proses perancangan, pelaksanaan, dan pengawasan proyek arsitektur, sesuai kode etik profesi. 5. Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif, apresiatif, dan partisipatif.
PENGUASAAN PENGETAHUAN Menguasai konsep teoritis tentang arsitektur, perancangan arsitektur, estetika, sistem struktur dan utilitas bangunan. Menguasai prinsip sains bangunan, landscape, perencanaan dan perancangan kota, permukiman, arsitektur Nusantara, ekologi, dan pemaknaan dalam arsitektur.
Menguasai aplikasi konsep arsitektur, perancangan arsitektur, estetika, sistem struktur dan utilitas bangunan, rancangan tapak, dan adaptibilitas terhadap lingkungan. Menguasai prinsip manajemen proyek, teknik dan proses konstruksi, penyusunan dokumen rancangan dan pelelangan, pelestarian bangunan dan lingkungan, peraturan bangunan dan kota, dan etika profesi.
KONSEP LULUSAN
MUTU LULUSAN & RELEVANSI
PROFIL LULUSAN
termuat dalam Visi dan Misi
dirumuskan dalam
KOMPETENSI LULUSAN
(capaian pembelajaran)
dicapai dengan
dicapai dengan PROGRAM AKADEMIK
utamanya dalam
Pengaturan Bahan Kajian (Peta Keilmuan) mendukung & melengkapi
hard skills
Strategi Pembelajaran (SCL) soft skills
Tim Belmawa DIKTI 2014
Kebijakan Universitas & Program Studi
Masukan Asosiasi & Stake holders
Tugas Tim Kurikulum Prodi
Kelompok Studi/ Bidang studi / Laboratorium
Keterlibatan semua dosen prodi
Ketetapan Program studi dan Universitas
Tugas Dosen pengampu mata kuliah
[email protected]
9 8
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
AKREDITASI OLEH BAN PT
7
6 5
Kebijakan pengembangan kurikulum terkait KKNI
4 3 2 1
Tim Belmawa DIKTI 2014
Ijasah
SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJASAH
Predikat Kelulusan 1
RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
2
Juara II olimpiade Matematika
3
Perenang PON Jateng
4
Kerja praktek 2 bulan di “PT Rejeki Nomplok”
5
Pelatihan “Dasar Manajemen proyek”
TRANSKRIP 1
Pancasila
B
2
Agama
A
3
Kewarganegaraan
B
4 5
Sangat Bhs. Indonesia memuaskan Manajemen I
B C
7
Bhs Inggris
B
8
Ekonomi I
A
.
………………..
…
45
Skripsi
A
DEKAN :
Dr. Pangeran Linggis Wesi
IPK = 3,50 Tim Belmawa DIKTI 2014
Tim Belmawa DIKTI 2014
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Sikap
Ketrampilan umum Ketrampilan khusus
Pengetahuan
FORUM PRODI SEJENIS
• VISI-MISI PT/JURUSAN • PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
• KURIKULUM PRODI SAAT INI
• Sikap • Ketrampilan umum • Ketrampilan khusus
• Pengetahuan (bahan kajian)
Tim Belmawa DIKTI 2014
MATA KULIAH
Perguruan Tinggi
PROSES PEMBELAJARAN
Masyarakat akademik
SPMI
Rektor
Pengelola - Dosen
Dana
Pegawai
Sarana-prasarana
Lab
Pustaka
Dokumen Kurikulum
KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
STANDAR KOMPETENSI KERJA
Pengakuan Masyarakat
ASOSIASI PROFESI
LEVEL
GRADASI PENGETAHUAN yang harus dikuasai dalam deskripsi KKNI
Kesetaraan
9
falsafah
S3
8
Teori
S2
7
Teori dan teori aplikasi
6
konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam
S1/D4
5
konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum
D3
4
prinsip dasar bidang keahlian tertentu
D2
3
pengetahuan operasional yang lengkap, prinsip-prinsip serta konsep umum
D1
2
pengetahuan operasional dasar dan pengetahuan faktual bidang kerja yang spesifik
1
pengetahuan faktual Tim Belmawa DIKTI 2014
Profesi
Lulusan SMA
LEVEL
GRADASI KEMAMPUAN KERJA dalam deskripsi KKNI
Kesetaraan
9
Pendalaman dan perluasan IPTEKS, riset multi-transdisiplin
S3
8
Mengembangkan IPTEKS melalui riset inter/multi disiplin, inovasi, teruji.
S2
7
Mengelola sumber daya, menerapkan, minimal setara standar profesi, mengevaluasi, pengembangan strategis organisasi.
Profesi
6
Mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, memanfaatkan IPTEKS, menyelesaikan masalah.
S1/D4
5
menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih berbagai metode
D3
4
menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik , memilih metode baku
D2
3
melaksanakan serangkaian tugas spesifik,
D1
2
melaksanakan satu tugas spesifik
1
melaksanakan tugas sederhana, terbatas, bersifat rutin, dibawah pengawasan langsung
SMA
Tim Belmawa DIKTI 2014
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Sikap
Ketrampilan umum Ketrampilan khusus
Pengetahuan
FORUM PRODI SEJENIS
• VISI-MISI PT/JURUSAN • PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
• KURIKULUM PRODI SAAT INI
• Sikap • Ketrampilan umum • Ketrampilan khusus
• Pengetahuan (bahan kajian)
Tim Belmawa DIKTI 2014
MATA KULIAH
Perguruan Tinggi
BIDANG IPTEKS yang dipelajari
BAHAN KAJIAN YANG HARUS DIKUASAI
Tingkat Keluasan Materi
1 2 3 4 5 Tim Belmawa DIKTI 2014
Tingkat Kedalaman
BIDANG IPTEKS yang dipelajari
BAHAN KAJIAN YANG HARUS DIKUASAI
Tingkat Keluasan Materi
1
ILMU GIZI
• Kebutuhan kalori • Nutrisi • Diet
2
BIOMEDIK
• Sistem pertumbuhan
3
ANATOMI
• Proses fisiologis
4
KEPERAWATAN
5
KOMUNIKASI
• Prosedur asuhan keperawatan • Komunikasi Interpersonal Tim Belmawa DIKTI 2014
Tingkat Kedalaman Konsep teoretis mendalam Konsep teoretis umum
secara
Prinsip-prinsip Pengetahun prosedural
Pengetahuan faktual
Scientific knowledge
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Budget and reimbursement Human Resources management Improvement of service Procurement Supply chain and management Supply chain and management Work place management
Organisation and management
1. Assessment of medicines 2. Compounding medecines 3. Dispensing Accurately dispense 4. Medicines 5. Monitor medicines therapy 6. Patient consultation and diagnosis
Patient Focus
1. Health promotion 2. Medicines information and advice
Pharmaceutical Care
1. Communication skills 2. Continuing Professional Development 3. Legal and regulatory practice 4. Professional and ethical practice 5. Quality Assurance and Research in the work place 6. Self-management
Practice Focus
System Focus
Population Focus
Pharmaceutical Public Health
Profesional/Personal
Management knowledge
BAHAN KAJIAN YANG HARUS DIKUASAI
IPTEKS yang dipelajari Tingkat Keluasan Materi
1
2
3
4
Pharmaceutical Public Health
• Health promotion • Medicines information and advice
Pharmaceutical Care
• • • • • •
Assessment of medicines Compounding medecines Dispensing Accurately dispense Medicines Monitor medicines therapy Patient consultation and diagnosis
Organisation and management
• • • • • • •
Budget and reimbursement Human Resources management Improvement of service Procurement Supply chain and management Supply chain and management Work place management
Profesional/ Personal
• • • • •
Communication skills Continuing Professional Development Legal and regulatory practice Professional and ethical practice Quality Assurance and Research in the work place • Self-management Tim Belmawa DIKTI 2014
Tingkat kedalaman
D3
S1
S2
