ASPEK ANALISIS DALAM SINDIKKER I. B. ARDHANA PUTRA TIM SINDIKKER – BELMAWA, DIKTI AGUSTUS 2017
LULUSAN PT SEBAGAI BAGIAN DARI SDM NASIONAL KINERJA PENDIDIKAN TINGGI
MAHASISWA BARU
PROSES PENDIDIKAN
IMPLIKASI PENDIDIKAN TINGGI
LULUSAN
DUNIA KERJA
KARIR DI DUNIA KERJA
CAKUPAN SISTEM PENJAMINAN MUTU
1. MUTU LULUSAN 2. RELEVANSI PENDIDIKAN 3. DAYA SERAP DUNIA KERJA 4. REKOGNISI OLEH DUNIA KERJA
5. JOB OUTLOOK
PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN DAN DUNIA KERJA – SINDIKKER
LULUSAN DAN DUNIA KERJA •
PT MENGEMBAN TANGGUNG JAWAB PENINGKATAN MUTU & RELEVANSI PENDIDIKAN TINGGI •
MUTU PROSES PENDIDIKAN MERUPAKAN FAKTOR UTAMA UNTUK MENGHASILKAN LULUSAN YANG BERMUTU CQI DIBUTUHKAN DALAM MENJAMIN LULUSAN YANG BERMUTU •
MUTU & RELEVANSI PENDIDIKAN TINGGI BERKORELASI POSITIF DENGAN PENYERAPAN OLEH DUNIA KERJA •
ANALISIS TENTANG LULUSAN DAN SERAPAN DUNIA KERJA TERHADAP LULUSAN DIBUTUHKAN OLEH LULUSAN, PERGURUAN TINGGI, DUNIA KERJA, DIKTI DAN MASYARAKAT LUAS
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI INDIKATOR MUTU LULUSAN INDIVIDUAL
INSTITUSI/KELOMPOK
RELASI MUTU INDIVIDUAL LULUSAN – DUNIA KERJA
• Kemampuan Berkomunikasi • Kemampuan analitik dan memecahkan masalah • Kepribadian dan integritas • Fleksibel dan adaptabel • Inovatif dan kreatif • Kerjasama dalam kelompok
• Promosi penempatan dalam kelompok kerja • Penerimaan dalam bidang kerja yang lebih kompleks • Gaji yang lebih tinggi
RELASI MUTU INSTITUSI/KELOMPOK – DUNIA KERJA
LULUSAN
1. Peringkat Akreditasi Prodi 2. Pringkat Akreditasi Institusi
DUNIA KERJA
Relasi antara mutu lulusan dan faktor daya serap lulusan PT oleh dunia kerja :
•
3. BAN PT menetapkan indikator mutu lulusan (STANDAR-3) :
•
•
•
waktu tunggu kesesuaian bidang kerja dengan bidang studi posisi kerja pertama
•
jenis perusahan – asing, multi nasional, nasional, lokal kapasitas (size) perusahan – jumlah karyawan, asset, area produksi bidang perusahan – manufaktur, jasa, dll.
•
•
bidang kerja – kesesuaian bidang keahlian, keseuaian level kualifikasi lulusan, kesesuaian gaji
INFORMASI MUTU LULUSAN & DUNIA KERJA INFORMASI MUTU LULUSAN PENDIDIKAN TINGGI
• •
Unsur Data PDDikti • •
INDIKATOR INDIVIDUAL
• •
•
Unsur Data BAN PT INDIKATOR KOLEKTIF (PT/Prodi)
•
•
INFORMASI DAYA SERAP DUNIA KERJA
IPK Waktu Studi Bidang Keahlian/Prodi CP/leveling KKNI Peringkat PT Regionalisasi PTN/PTS
INFORMASI LOWONGAN KERJA •
•
•
•
•
Jumlah Lowongan kerja Jenis bidang kerja Level/posisi kerja pertama Gaji pertama Lokasi lowongan kerja
Akreditasi Prodi Akreditasi PT Skor masing-masing standar akreditasi
INFORMASI PENGGUNA LULUSAN
•
•
•
•
Jenis perusahan Kapasitas/kategori/size perusahan Bidang perusahan Sistem rekruitmen
INFORMASI PENGEMBANGAN KARIR DI TEMPAT KERJA
INTER-RELASI INFORMASI SINDIKKER
CDC - PT
DITJEN BELMAWA PERGURUAN TINGGI
LULUSAN
STAKEHOLDER UTAMA SUMBER DATA/INFO
KEMENAKER BPS
KEMENPAN
PERUSAHAN PENYALUR TENAGA KERJA
SUMBER DATA EKSTERNAL
SUMBER DATA INTERNAL
DATA MANAGEMENT - SINDIKKER
CDC - PT
Basis Data Sindikker digunakan untuk melakukan analisis dan menyajikan informasi dibutuhkan :
Database Sindikker
Pendidikan
Dunia Kerja
Analisa •
•
reliable data •
klasifikasi dan kategorisasi informasi •
analisis sesuai kebutuhan stakeholders (Belmawa, lulusan, dunia kerja) hasil analisis (tabel atau grafik) dibuat dalam bentuk jurnal untuk display
SUMBER DATA UNTUK SINDIKKER SUMBER DATA No 1.
ASPEK
2.
ANALISA
•
Mutu Lulusan
Mutu lulusan (individual/kolektif) terhadap tempat kerja pertama (jenis, size, bidang, posisi kerja)
•
Relevansi Bidang Keahlian
Kesesuaian bidang keahlian dengan bidang kerja
DAYA SERAP LULUSAN
Ketersediaan lowongan kerja : total, per-bidang keahlian, per-wilayah/propinsi
REKOGNISI LULUSAN
Kesesuaian bidang keahlian terhadap bidang kerja Kesesuaian Level KKNI (CP) dengan posisi kerja Gaji pertama Waktu tunggu
4.
BAN-PT
Naker
P Karir
KINERJA PENDIDIKAN TINGGI
Rasio lulusan/lowongan kerja 3.
PDDikti
JOB OUTLOOK
Prediksi peluang kerja dimasa datang
ANALISIS DATA – SINDIKKER A. KINERJA LULUSAN PERGURUAN TINGGI 1.
RANGKUMAN DATA LULUSAN PT (ditampilkan dalam bentuk tabel dan grafik) a. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – kelompok PT (semua PT/PT Negeri/PT Swasta/PT Kementerian) b. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – laki-laki/perempuan untuk semua kelompok PT c. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – jenis pendidikan (Univ./Institut/Sek. Tinggi/Akademi/Politeknik) d. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – jenjang pendidikan (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) e. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – bidang keahlian (prodi) untuk semua kelompok PT f. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – jenjang akreditasi Institusi/akreditasi Prodi g. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – rerata lama studi per jenjang pendidikan untuk semua kelompok PT h. Jumlah Lulusan per-Tahun tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten – kategori IPK (<2.75 – 2.75-3.0 – 3.01-3.5 – 3.51-4.0) untuk semua kelompok PT
2.
ANALISIS KINERJA LUUSAN PT a. Analisis trend jumlah lulusan selama 5 tahun terakhir b. Analisis akdreditasi Institusi dan Prodi untuk setiap kelompok PT c. Analisis IPK setiap Prodi dan Bidang Keahlian untuk setiap kelompok PT d. Analisis hubungan akreditasi Prodi dengan kategori IPK untuk semua kelompok PT e. Analisis hubungan akreditasi Prodi dengan rerata lama studi untuk semua kelompok PT f. Analisis rentang rerata lama studi terhadap lama studi acuan untuk semua jenjang pendidikan dan kelompok PT g. Analisis lulusan kelompok hard science dan soft science untuk semua kelompok PT (diperlukan kategorisasi)
ASPEK ANALISIS – SINDIKKER (lanjutan) B. KINERJA LOWONGAN KERJA 1.
RANGKUMAN DATA LOWONGAN KERJA (ditampilkan dalam bentuk tabel dan grafik) a. Jumlah Lowongan kerja per-Tahun semua kelompok lowongan kerja (pemerintahan pusat/pem. daerah/swatsta asing/swasta nasional/BUMN/BUMD/Lain) – jumlah total Nasional/Propinsi/Kabupaten b. Jumlah Lowongan kerja per-Tahun semua kelompok lowongan kerja – jumlah total Nasional/Propinsi/Kabupaten c. Jumlah Lowongan kerja per-Tahun semua kelompok lowongan kerja – setiap jenis bidang keahlian kerja Nasional/Propinsi/Kabupaten d. Jumlah Lowongan kerja per-Tahun semua kelompok lowongan kerja – setiap jenjang kerja (karir) Nasional/Propinsi/Kabupaten e. Jumlah Lowongan kerja per-Tahun semua kelompok lowongan kerja – rerata gaji pertama untuk setiap jenjang kerja setiap bidan keahlian Nasional/Propinsi/Kabupaten
2.
ANALISIS LOWONGAN KERJA a. Analisis trend lowongan kerja setiap kelompok lowongan kerja – jumlah total 3 tahun terakhir tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten b. Analisis trend lowongan kerja setiap kelompok lowongan kerja – setiap bidang kehalian kerja 3 tahun terakhir tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten c. Analisis trend lowongan kerja setiap kelompok lowongan kerja – kelompok hard science dan soft science 3 tahun terakhir tinggi Nasional/Propinsi/Kabupaten d. Analisis trend lowongan kerja setiap kelompok lowongan kerja – setiap jenjang karir kerja 3 tahun terakhir tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten
ASPEK ANALISIS – SINDIKKER (lanjutan) C. KINERJA SERAPAN LULUSAN PERGURUAN TINGGI 1.
RANGKUMAN DATA SERAPAN LULUSAN PT (ditampilkan dalam bentuk tabel dan grafik) a. Jumlah serapan lulusan per-Tahun semua jenis pendidikan (Univ./Institut/Sek. Tinggi/Akademi/Politeknik) – setiap jenjang pendidikan (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) b. Jumlah serapan lulusan per-Tahun semua jenis pendidikan (Univ./Institut/Sek. Tinggi/Akademi/Politeknik) – setiap bidang keahlian (prodi) c. Jumlah serapan lulusan per-Tahun semua jenis pendidikan (Univ./Institut/Sek. Tinggi/Akademi/Politeknik) – setiap kelompok lowongan kerja d. Jumlah serapan lulusan per-Tahun semua jenis pendidikan (Univ./Institut/Sek. Tinggi/Akademi/Politeknik) – waktu tunggu lulusan e. Jumlah serapan lulusan per-Tahun semua jenis pendidikan (Univ./Institut/Sek. Tinggi/Akademi/Politeknik) – gaji pertama untuk setiap jenjang pendidikan
2.
ANALISIS SERAPAN LULUSAN PT a. Analisis jumlah lulusan terhadap jumlah serapan untuk semua jenis PT – jumlah total tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten b. Analisis jumlah lulusan terhadap jumlah serapan untuk semua jenis PT – jenjang pendidikan tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten c. Analisis jumlah lulusan terhadap jumlah serapan untuk semua jenis PT – bidang keahlian tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten d. Analisis jumlah lulusan terhadap jumlah serapan untuk semua jenis PT – IPK lulusan setiap jenjang pendidikan tingkat Nasional/Propinsi/Kabupaten e. Analisis jumlah lulusan terhadap jumlah serapan untuk semua jenis PT – IPK lulusan terhadap waktu tunggu untuk setiap jenjang pendidikan
ANALISA KINERJA LULUSAN PT
JUMLAH LULUSAN (2015) JUMLAH LULUSAN per-TAHUN SETIAP Jumlah Lulusan per-Tahun Setiap Program Studi diPRODI KementerianPT-KEMENTERIAN Lain (Kelompok Pendidikan Kementerian - 2015) (2015) 35
30
LULUSAN (orang)
25
20
15
10
5
0 Manajemen Pertahanan
Perdagangan Internasional
N/A
N/A
N/A
1
1
2
1
1
KEMENHAN KEMENHAN
KEMENPERIN KEMENPERIN
KEMENDAGRI KEMENDAGRI
KEMENKOMINFO KEMKOMINFO
JUMLAH LULUSAN per-TAHUN SETIAP PRODI KEMENTERIAN KESEHATAN Jumlah Lulusan per-Tahun Setiap Program Studi di Kementerian Kesehatan (KEMENKES) (2015) (Kelompok Pendidikan Kementerian - 2015)
JUMLAH LULUSAN per-TAHUN SETIAP PRODI Jumlah Lulusan per-Tahun Setiap Program Studi di Kementerian dan EkonomiKREATIF Kreatif KEMENTERIAN PARIWISATA DANPariwisata EKONOMI (KEMENPAREKRAF) (2015) (Kelompok Pendidikan Kementerian - 2015)
60
20
LULUSAN (orang)
15
10
5
40
30
20
10
3
4
5
N/A
2
Teknik Radiodiagnostik & Radioterapi
1
Teknik Elektromedik
Manajemen Perhotelan
Kesehatan Lingkungan
Industri Perjalanan
Keperawatan Gigi
Destinasi Parawisata
Keperawatan
Akomodasi dan Katering
Kebidanan
Administrasi Pariwisata
Gizi
0
Farmasi
0 Analis Kesehatan
LULUSAN (orang)
50
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
KEMENPAREKRAF
KEMENPAREKRAF
KEMENKES
KEMENKES
LULUSAN (orang)
JUMLAH LULUSAN per-TAHUN SETIAP PRODI KEMENTERIAN AGAMA (2015)
KEMENAG
KINERJA PT DIBAWAH KEMENTERIAN
KINERJA PENDIDIKAN TINGGI SE-INDONESIA (2015)
Perbandingan Lulusan PTN dan PTS (2015)
PERSENTASE JUMLAH LULUSAN PER-PRODI – INDONESIA (2015)
KURANG EFEKTIF
IDEAL
KURANG EFEKTIF
JUMLAH LULUSAN per-PRODI KOPERTIS IV (2010 – 2014)
2014
2010 JUMLAH LULUSAN
JUMLAH LULUSAN
ANALISIS DUNIA KERJA CONTOH DATA DARI JOBS DB (2012)
Contoh : PETA LOWONGAN KERJA NASIONAL (data : Jobs DB 2012)
JAWA 86%
DKI-JAKARTA 75%
Sales/Business Dev. 13%
LOWONGAN KERJA DI DKI-JAKARTA (JOBS DB – 2012)
IT 12% Design 4%
Marketing/PR 11%
Build. Constr. 6%
Engineering 9% Accounting 11%
Adm&HR 9%
1. EMPLOYBILITY LULUSAN BIDANG KEAHLIAN ADMINISTRASI (2015)
LOWONGAN BIDANG KERJA ADMINISTRASI (2015)
5500 45000 40000 35000
2700
30000 25000 20000
1500
5000
15000 10000 5000
• • •
•
Kebutuhan lulusan D3 menurun Lowongan kerja untuk D3 lebih sedikit dari lulusan persaingan ketat Lowongan kerja untuk S1 lebih banyak dari lulusan presaingan tidak ketat Lulusan dan lowongan kerja untuk D4 paling rendah
12000 1200
2. RELEVANSI 1. 2. 3.
O N E TO O N E L I N K A N D M ATCH O N E TO M A N Y M A N Y TO O N E
KINERJA PENDIDIKAN TINGGI DATA PDDikti (2015)
PERBANDINGAN PTN & PTS
DISTRIBUSI PRODI TERHADAP JENIS PENDIDIKAN
JUMLAH LULUSAN SETIAP JENJANG PENDIDIKAN Jumlah Lulusan selama 5 tahun (2011-2015) 2.925.792
3000000
70.0% 2500000
2000000
1500000
18.0%
1000000
749.012
6.7% 500000
0,1%
1.3%
0,7%
5.656
29.256
D1
D2
57.016
2.7%
281.488
0.3%
0.2%
0.0%
13.593
7.582
89
S3
Sp1
Sp2
113.017
0 D3
D4
Profesi
S1
S2
DISTRIBUSI LULUSAN PT DI INDONESIA
Kementerian/ Lembaga - 6.3% PTN – 24,5%
PTS Jawa – 40.1%
PTS Luar Jawa – 29,1%
Distribusi Jenjang Akreditasi Prodi di Indonesia (2015)
AKREDITASI PRODI DI INDONESIA
A 14.6%
B 46.8%
BA 0.19% C 38.4%
JUMLAH LULUSAN vs AKREDITASI PS/PT
BA
DATA AKREDITASI vs WAKTU STUDI
PTN
PTS
PREDIKSI & AKTUAL SERAPAN TENAGA KERJA
MOST GRADUATE VACANCIES
•
•
Mungkin perlu diuji dengan data PDPT karena beberapa % kenaikan lulusan antara tahun 2010-2011 dengan 2011-2012 nampak fantastus, seperti misalnya DKI Jakarta, Gorontalo, Sulawesi Barat Kalimantan Barat Sebaliknya terjadi juga penurunan % lulusan ya g dra atis seperti misalnya Kalimantan Tengah, NTT, Sulut, Sumatera Selatan
