DIA verschijnt 3 wekelijks en vaker als dat nodig is. Dia wordt via verspreid en is ook te lezen op onze website

DIA 14 Juni 2014

Agenda Woensdag 25 juni: Groep 2 kennismaken in groep 3 Woensdag 25 juni: Rapport groep 1-2 Vrijdag 27 juni: Rapport groep 3 t/m 8 Maandag 30 juni: Kennismaken in de nieuwe groepen* Dinsdag 1 juli: Oudergesprekken op verzoek* Woensdag 2 juli aanvang 9:30 uur: Bedankochtend voor hulpouders Afscheid van Frans, Bart en Elly* Donderdag 3 juli: Start themaweek KUNST* Woensdag 9 juli: Groep 8 speelt musical voor gr 1 t/m 7 Afscheidsmusical groep 8: 19:00-22:30 uur Woensdag 9 juli: Als de kinderen naar de musical kijken poetsen hulpouders de materialen van hun groep/lokaal/kinderen. Donderdag 10 juli: Groep 8 ’s morgens vrij i.v.m. musical Slotdag, tevens afsluiting kunstweek Vrijdag 11 juli: Groep 1-2 hebben al vrij* Afsluiting in de klas groep 3 t/m 8 Week 28: Laatste DIA schooljaar 13-14 * Zie verder in DIA

Vacature directeur De sollicitatiegesprekken zijn afgelopen week gevoerd. We verwachten dat het College van Bestuur van OPTMUS uiterlijk volgende week bekend zal maken wie de nieuwe directeur wordt voor basisschool De Akkerwinde én basisschool Dr. Jan de Quay.

Schoolfotograaf Veel enthousiaste reacties over de foto’s. Als u ze na wilt bestellen kunt u contact opnemen met de fotograaf. De stikker met contactgegevens zit achter op de foto’s. Zelfs de teamfoto is geslaagd!

Vrijdag 11 juli Op vrijdag 11 juli hebben de kinderen van groep 1-2 de hele dag vrij. De kinderen van groep 3 t/m 8 sluiten op deze dag het schooljaar af, waarbij al e.e.a. voorbereid wordt voor het nieuwe schooljaar. DIA verschijnt 3 wekelijks en vaker als dat nodig is. Dia wordt via email verspreid en is ook te lezen op onze website. Basisschool de Akkerwinde, Berkenkamp 2, 5434 PD Vianen, [email protected], www.bsakkerwinde.nl

1

Formatie De verdeling van het personeel over de groepen is rond: Directeur Intern Begeleider. Groep 1-2 Groep 3-4 Groep 5-6 Groep 7-8 Extra ondersteuning CT Conciërge

vacature Ineke van de Oever di, soms ma, soms do Yvonne Ermers, ma,di,wo Ellen van den Berg, do Ellen van den Berg, ma, di. Ilse Cox, wo, do ,vr Marie-José Kusters, ma, di, wo Jeanette Heijs do, vr Ursula Fiddelers, ma, di, wo Marian Niesten, do, vr Annemarie Elbers ma, di, wo (alleen de ochtenden) Cora Beeftink di vacature

Oudergesprekken De gesprekken op 1 juli voor het laatste rapport zijn facultatief. Als u de leerkracht wilt spreken, stuurt u uiterlijk vrijdag 27 juni een mailtje naar de leerkracht met het verzoek u in te plannen. ( mailadressen zie schoolgids) Het kan zijn dat het initiatief van de leerkracht uitgaat, dan krijgt u een uitnodiging voor een gesprek.

Hoofdluiscontroles Op onze school worden de kinderen 5 keer per schooljaar (na een vakantie) door ouders gecontroleerd op hoofdluis. Vanzelfsprekend wordt met de informatie discreet omgegaan. Als er hoofdluis wordt geconstateerd, krijgt de ouder bericht van de directie. Als bij 3 of meer kinderen uit één groep hoofdluis is vastgesteld, worden alle ouders van de groep geïnformeerd, met het verzoek hun kind voorlopig extra goed te controleren.

Themaweek KUNST Donderdag 3 juli: start van de themaweek. Vrijdag 4 juli: middag workshop of bezoek kunstgalerij. Dinsdag 8 juli: middag workshop of bezoek kunstgalerij. Donderdag 10 juli: ochtend spellencircuit Op andere dagen worden activiteiten in de groep gedaan. Donderdagmiddag 10 juli sluiten we de themaweek af. U kunt dan tussen 14.15 en 15.00 uur ons museum op school bezoeken. Hier kunt u bekijken wat we deze week zoal in de verschillende groepen gedaan hebben rondom dit thema.

Afscheid Op woensdag 2 juli is de bedankochtend. Alle leerlingen maken gezamenlijk een voorstelling om alle ouders te bedanken voor hun hulp tijdens dit schooljaar. We nemen op deze bijeenkomst meteen ook afscheid van meester Bart, juf Elly en van meneer Frans. Van Bart en Elly was al bekend dat zij naar een andere school gaan. Onlangs is echter vastgesteld dat de gezondheid van meneer Frans het niet meer toelaat dat hij de werkzaamheden van conciërge uitvoert. Hij vindt het erg moeilijk om de Akkerwinde te verlaten, zeker op deze manier. Hij heeft 5 jaar lang zijn taak erg goed uitgevoerd, waarvoor wij hem zeer dankbaar zijn. Meneer Bart zal helaas dit schooljaar niet meer actief voor de klas staan, hij doet reintegratiewerkzaamheden op de Bakelgeert in Boxmeer. Maar hij is er wel zelf bij om afscheid te nemen op 2 juli. Ouders worden in de gelegenheid gesteld om tussen 11:30 en 12:15 persoonlijk afscheid te nemen. Meester Bart doet dit ook in groep 6-7. Frans en Elly nemen wel afscheid, maar blijven t/m 11 juli aanwezig.

DIA verschijnt 3 wekelijks en vaker als dat nodig is. Dia wordt via email verspreid en is ook te lezen op onze website. Basisschool de Akkerwinde, Berkenkamp 2, 5434 PD Vianen, [email protected], www.bsakkerwinde.nl

2

Fietsen op de speelplaats

Jarig

Dat is gevaarlijk en mag niet. Wilt u uw kind daar ook op wijzen.

Parkeren De parkeerplek voor auto’s van ouders is bij de gymzaal. Wilt u daar op letten.

Uitwisseling. Op maandag 30 juni maken alle kinderen in de nieuwe groepssamenstelling kennis met hun nieuwe leerkrachten voor komend schooljaar.

Gymlessen Beste leerlingen en ouders/verzorgers, Sinds 1 maart 2014 ben ik, Marloes van Dommelen, actief als combinatiefunctionaris voor de gemeente Cuijk. Eén van mijn taken binnen deze functie is het geven van gymlessen op verschillende basisscholen, waaronder op basisschool de Akkerwinde. Sommige van jullie hebben mij het afgelopen schooljaar tijdens de gymlessen al gezien, met de anderen hoop ik het komende jaar kennis te maken. Voor komend schooljaar hoop ik de gymlessen samen met jullie zo leuk, uitdagend en leerzaam mogelijk te maken! Indien er vragen over de gymles zijn, mogen die altijd gesteld worden via het volgende emailaders; [email protected]

27-06 28-06 09-07

Jarno Vogels Ilse Roelofs Tessa Suppers

Groep 8 Groep 5 Groep 6

Enquêtes sociale veiligheid In maart zijn door de ouders, de leerkrachten en de leerlingen van groep 6 t/m 8 vragenlijsten ingevuld m.b.t. sociale veiligheid. De scores zijn vertaald naar een beoordeling. Bij elke beoordeling is het percentage vragen weergegeven dat als zodanig is beoordeeld. Deelname percentage leerlingen: 100 %, dit is uitstekend. Deelname percentage ouders: 68 %, dit is zeer goed Vragen met score Tot 2,5 (onvold.) Tussen 2,5-3,0 (zwak) Tussen 3,0 en 3,25 (vold) Tussen 3,25 en 3,5( r.vold) Tussen 3,5 en 3,75 (goed) Tussen 3,75 en 4,0 (uitst.)

leerlingen

ouders

3% 19 % 28 % 28 % 22 % 0%

0% 27 % 53 % 10 % 10 % 0%

Over het algemeen zijn de leerlingen positief over hun sociale veiligheid op school. De vragen worden vergeleken in een benchmark. Hierbij scoren wij gelijk aan vergelijkbare scholen, die met WMKPO hun vragenlijsten afnemen. Op het gebied van omgaan en voorkomen van incidenten scoren wij hoger. We zijn hier tevreden over.


3

Over het algemeen zijn de ouders positief over de sociale veiligheid op school. De vragen worden vergeleken in een benchmark. Hierbij scoren wij ietsjes lager dan vergelijkbare scholen, die met WMKPO hun vragenlijsten afnemen. We zijn hier matig tevreden over, met name over de manier waarop het omgaan met pesten beoordeeld is. We zouden het fijn vinden als ouders ons melden als hun kind last heeft van pesten. Blijkbaar slagen wij er niet goed genoeg in om dit op te merken en er vervolgens iets mee te doen. We vragen ons af of in de enquête van de ouders ook zaken meegenomen zijn, die zich buiten school afspelen. Er zijn in een dorp veel situaties waarin dezelfde kinderen met elkaar optrekken. sterkste punten leerlingen:  Ik voel me veilig op school.  Ik ga zonder angst naar school, ik ben voor niets en niemand bang op school  Op school wordt ervoor gezorgd dat ik niet seksueel  geïntimideerd wordt sterkste punten ouders:  Mijn kind voelt zich veilig in de klas.  Mijn kind voelt zich veilig op weg van huis naar school en omgekeerd  De school zorgt ervoor dat mijn kind niet bang is voor de eigen leraar (leraren)  De school zorgt ervoor dat mijn kind niet te maken heeft met ( geen last heeft van) heling  De leraar is toegankelijk als ik problemen wil bespreken Verbeterpunten leerlingen, deze punten scoren nèt geen 3.0 (= voldoende)  We oefenen in de klas hoe je met elkaar omgaat  We leren dingen over mensen uit andere culturen Verbeterpunten ouders, deze punten scoren nèt geen 3.0 (= voldoende)  De school zorgt ervoor dat mijn kind niet bang is voor andere kinderen uit zijn (haar) groep  De school zorgt ervoor dat mijn kind geen last heeft van intimidatie.  De school zorgt ervoor dat mijn kind niet te maken heeft met pesten of treiteren.  De school zorgt ervoor dat mijn kind niet te maken heeft met pesten via msn, sms, e-mail of internet.



De school zorgt ervoor dat mijn kind niet te maken heeft met vernielingen De school pakt leerlingen aan die pesten etc. De school helpt leerlingen die gepest worden De school stelt zich op de hoogte van mijn wensen Ik kan invloed uitoefenen op het beleid de school.

   

We zullen deze punten zeker ter harte nemen en aan de slag gaan om deze te verbeteren. De vragenlijst van de leerkrachten gaat over hun eigen gevoel van veiligheid. Hieruit blijkt dat zij zich heel veilig voelen in de schoolomgeving en geen last hebben van bedreigingen of i.d. Zij voelen zich ook voldoende gesteund door de directie.

Informatie van derden

Vragen staat vrij KIES voor je kind Na 8 jaar huwelijk gaan mijn man en ik uit elkaar. Alles gebeurt in goed overleg, maar leuk is het natuurlijk niet. Zeker niet voor ons dochtertje. Ik ben bang dat ze onzeker wordt, boos op ons wordt of een lastige tijd tegemoet gaat. Wat kunnen we hieraan doen? Voor kinderen is een scheiding vaak een heel heftige ervaring. Niet alleen als ze jong zijn, maar ook na een aantal jaren en soms zelfs tot op latere leeftijd. Het is daarom belangrijk dat jullie je kind op een goede, duidelijke manier ondersteunen. Tips:  Vertel je kind eerlijk over de echtscheiding en de redenen hiervoor. Kinderen hebben meer behoefte aan duidelijkheid dan aan medelijden. 

Veel kinderen denken dat zij de oorzaak zijn. Zeg je kind regelmatig dat dat absoluut niet het geval is. Het is een beslissing van jou en je partner.


4



Kies eventueel voor het spelprogramma Kinderen in Echtscheidingssituaties (KIES). Deze methode helpt kinderen door deze moeilijke tijd. Meer informatie? Kijk op www.cjglandvancuijk.nl of bel ons.

Het Centrum voor Jeugd en Gezin geeft in ‘Vragen staat vrij’ tweewekelijks een antwoord op een lezersvraag over opvoeden en opgroeien. Heb jij ook een vraag? Stuur die dan o.v.v. ‘Vragen staat vrij’ naar [email protected].


5


6

DIA verschijnt 3 wekelijks en vaker als dat nodig is. Dia wordt via verspreid en is ook te lezen op onze website

Recommend Documents