Buku Sumber Wajib
DESKRIPSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN MATEMATIKA PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Dosen Pembina:
Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd Ika Kurniasari, M.Pd.
Deskripsi Mengkaji karakteristik kepribadian guru sebagai pendidik dan karakteristik peserta didik ditinjau dari: Perkembangan fisik, kognitif, kepribadian, sosial, moral dan bekal belajar awal melalui diskusi, presentasi, atau belajar aktif lainnya yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial maupun kepribadian. Buku Sumber Wajib Elizabeth B. Hurlock. 1999. Perkembangan Anak. Terjemahan dr. Med. Meitasari Tjandrasa. Jakarta: Erlangga. Masitah. 1998. Teori Perkembangan Sosial dan Perkembangan Moral (BAM B). Surabaya: IKIP Surabaya. Nur, Mohamad. 1998. Psikologi Pendidikan: Fondasi untuk Pengajaran, dan TeoriTeori Perkembangan (BAM A). Surabaya: IKIP Surabaya. Nur, Mohamad. 1998. Perkembangan Selama Masa Anak-Anak dan Remaja (BAM C). Surabaya: IKIP Surabaya. Agustian. Ary Ginanjar. 2003. ESQ Power. Jakarta: Arga. Alwison. 2005. Psikologi Kepribadian. Malang: Universitas Muhammadiyah Press. Nur, Mohamad dan Masitah. 1999. Perkembangan Peserta Didik. Surabaya: Unipress Unesa.
KALKULUS I Dosen Pembina:
TIM
Deskripsi Pengkajian sistem bilangan real, fungsi, limit fungsi, kekontinuan fungsi, turunan fungsi dan, melukis grafik fungsi real dengan peubah real melalui belajar aktif dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komputer yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial maupun kepribadian. Buku Sumber Wajib
TEORI BELAJAR Dosen Pembina:
Budayasa, I Ketut. 2000. Teori Belajar Perilaku (BUKU I). Ed 2. Disadur dari Chapter Behavioral Learning Theory Buku Study Guide for Slavin Educational Pshychology Theory and Practice: Fifth Edition oleh Charles Alberti & Catherine E. McCartney. Allyn and Bacon. 1997. IKIP Surabaya. Nur, Mohamad. 2000. Teori Belajar Sosial (BUKU II). Ed. 2. Disadur dari Chapter Behavioral Learning Theory Buku Educational Pshychology Theory and Practice: Sixth Edition oleh Anita E. Woolfolk. Allyn and Bacon. 1995. IKIP Surabaya. Nur, Mohamad, Wikandari, Prima Retno. 2004. Teori Pembelajaran Kognitif (BUKU III). Ed. 2. Disadur dari Chapter 6 Cognitive Theories of Learning: Basic Consepts. Buku Educational Pshychology Theory and Practice: Fifth Edition oleh Charles Robert R. Slavin. Allyn and Bacon. 1995. IKIP Surabaya. Nur, Mohamad, Wikandari, Prima Retno, Sugiarto, Bambang. 2004. Pendekatanpendekatan Konstruktivis dalam Pembelajaran (BUKU IV). Ed. 2. Disadur dari Chapter 8 Student Centered & Consructivist Approaches to Instruction. Buku Educational Pshychology Theory and Practice: Fifth Edition oleh Charles Robert R. Slavin. Allyn and Bacon. 1997. IKIP Surabaya. Nur, Mohamad. 2004. Pemotivasian Siswa untuk Belajar (BUKU V). Ed. 2. Disadur dari Chapter 10 Motivating Student to Learn. Buku Educational Pshychology Theory and Practice: Fifth Edition oleh Charles Robert R. Slavin. Allyn and Bacon. 1997. IKIP Surabaya.
Umi Hanik, S.Pd Ika Kurniasari, M.Pd.
Purcel, E.J., dan Verberg D. 1986. Kalkulus dan Geometri Analitik I. Terjemahan I.N. Susila , B. Karta Sasmita, dan Rawuh. Jakjarta: Erlangga. Lang, S. 1986. A First Course in Calculus. New York: Springer-Verlag.
Deskripsi Mengkaji tentang berbagai teori belajar dan penerapannya dalam pembelajaran fakta, konsep, prosedur, dan prinsip bidang studi yang meliputi belajar (behaviouristik, sosial, kognitif, konstruktivis, motivasi dan teori yang lain) serta penerapannya dalam pembelajaran fakta, konsep, prosedur dan prinsip melalui diskusi, presentasi, atau belajar aktif lainnya yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial maupun dan kepribadian. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Perkembangan Peserta Didik.
KALKULUS II Dosen Pembina:
TIM
Deskripsi Pengkajian tentang konsep integral tak tentu fungsi real dengan satu peubah real (anti turunan, teknik-tehnik pengintegralan), integral tertentu fungsi real dengan satu peubah real (pegertian integral tertentu, sifat-sifat integral tertentu, Teorema Dasar Integral, Mengubah peubah, integral tak wajar), penggunaan integral tertentu fungsi real dengan satu peubah real (luas bidang datar, panjang busur, volume benda putar, volume benda
yang diketahui penampangnyam luas luasan putar, pusat massa, dan momen inersia) melalui belajar aktif dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komputer yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial maupun kepribadian.
Buku Sumber Wajib Halliday & Resnick. 1997. Fisika Dasar, Jilid I, dan II. Jakarta: Erlangga Sears, F.W. Zemansky. 1976. University Physics II. Addison-Wesley, Pu Co.Inc
Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah Kalkulus I.
KIMIA DASAR
Buku Sumber Wajib
Dosen Pembina:
Lang, S. 1986. A Firs Course in Calculus. New York: Springer-Verlag. Purcel, E.J., dan Verberg D. 1986. Kalkulus dan Geometri Analitik .I Terjemahan I.N.Susila, B. Karta Sasmita, dan Rawuh. Jakarta: Erlangga.
Deskripsi
KALKULUS PEUBAH BANYAK Dosen Pembina:
Iesyah Rodliyah, S.Si
Deskripsi Pengkajian tentang fungsi real dengan dua peubah real (pengertian, limit dan kekontinuan, turunan parsial dan turunan, aljabar turunan dan aturan rantai, turunan partial tingkat tinggi, teorema Taylor, masalah maksimum dan minimum), fungsi bernilai vektor (pengertian, limit dan kekontinuan, turunan parsial dan turunan, aljabar fungsi, fungsi komposisi, metode Lagrange, tensor), integral lipat (integral lipat dua dan integral lipat tiga serta penggunaannya), integral garis dan integral permukaan, teorema integral (teorema Green, Gauss, dan Stokes) melalui belajar aktif dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komputer yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial maupun kepribadian. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah Kalkulus II. Buku Sumber Wajib Holder, L.I., DeFranza, J., Pasachorf, J.,M. 1994. Multivariable Calculu. California: Cole Publishing Company. Setya Budhi, W. 2001. Kalkulus Peubah Banyak dan Penggunaannya. Bandung: ITB. Trench, W.,F., dan Kolman, B. 1972. Multivariable Calculus with Linear Algebra and Series. New York: Academic Press.
Dosen Pembina:
Memberikan wawasan tentang konsep-konsep dasar kimia yang dapat diterapkan dalam bidang matematika atau sebaliknya, antara lain stokiometri, energitika, keseimbangan dalam sistem kimia, struktur atom dan molekul, kecepatan reaksi, redoks, atau elektrokimia melalui diskusi, presentasi, praktikum, dan inkuiri. Buku Sumber Wajib Tim Kimia Dasar. 2004. Seri Kimia Dasar I. Surabaya: Jurusan Kimia FMIPA Unesa. Brady, JE. 1990. General Chemestry, Principle, and Structure. Edidsi Kelima. New York: John Willey and Sons.
BIOLOGI UMUM Dosen Pembina:
TIM
Deskripsi Memberikan wawasan tentang konsep-konsep dasar fisika yang dapat diterapkan dalam bidang matematika atau sebaliknya, antara lain mekanika, getaran, panas, bunyi, kelistrikan, optik, atau fisika melalui diskusi, presentasi, praktikum, dan inkuiri.
TIM
Deskripsi Memberikan wawasan tentang konsep dasar biologi dan perannya yang dapat bermanfaat dalam bidang matematika atau sebaliknya, antara lain metode ilmiah, membran dan transportasi zat, struktur dan fungsi sel, nutrisi, sistem syaraf, azas sistem reproduksi, konsep ekosistem, evolusi, dan hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungannya melalui diskusi, presentasi, praktikum, dan inkuiri. Buku Sumber Wajib Seregeg, G. Wayan dan Tisno Hadi. Biologi Umum I dan II. Surabaya: University Press. Tim. 1992. Pengetahuan Lingkungan. Surabaya: Unipress IKIP Surabaya.
PENGANTAR DASAR MATEMATIKA Dosen Pembina:
FISIKA DASAR
TIM
Mohamad Syafi’i, S.Si Dra. Masriyah, M.Pd.
Deskripsi Pengkajian dan pemahaman beberapa struktur matematika dan metode pembuktian; meliputi prinsip logika, struktur himpunan, sistem bilangan bulat dan relasi-relasi yang terkait melalui pembelajaran konstruktivis yang dapat mengoptimalkan kemampuan akademis, kemampuan sosial, dan ketrampilan kepribadian. Buku Sumber Wajib
Rosen, K.H. 2000. Elementary Number Theory and its Applications. New York: Addison Wesley Longman. Stoll, R. 1979. Introduction to Set Theory and Logic. New York: Dover Publication, Inc. Masriyah. 2007. Matematika Dasar. Surabaya: Unipress Unesa.
ekspektasi matematika, ketaksamaan Chebyshev, beberapa distribusi khusus, fungsi pembangkit momen, dan transformasi peubah melalui diskusi, presentasi dan penugasan yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi dan sosial. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah Kalkulus Peubah Banyak.
TEORI BILANGAN
Buku Sumber Wajib
Dosen Pembina:
Bain, Lee J. dan Engelhardt, Max. 1992. Introduction to Probability and Mathematical Statistics (second edition). California: PWS-KENT Publishing Company. Hogg, R.V. dan Craig, A.T. 1978. Introduction to Mathematical Statistics (4th ed). New York: Macmilan Publishing Co, Inc. Ronald E Walpole & Raymond H Myers. 1995. Ilmu Peluang dan Statistika Untuk Insinyur dan Ilmuan. Terjemahan. Bandung: ITB.
Ony Syaiful Rizal, S.Pd
Deskripsi Pemahaman sistem bilangan cacah, sistem bilangan bulat, algoritma dasar untuk aritmetika, aritmetika modulo dan kekongruenan melalui belajar aktif yang memanfaatkan teknologi dan komputer untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial,dan ketrampilan kepribadian. Prasyarat
STATISTIKA MATEMATIKA II
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Pengantar Dasar Matematika.
Dosen Pembina:
Buku Sumber Wajib
Deskripsi
Grifin, Harriet. 1954. Elementary Theory of Number. McGraw-Hill Book Co. Inc. Niven, Ivan & Zuckerman, H.S. 1960. An Introduction to The Theory of Numbers. John Wiley & Sons Inc.
Pemahaman lanjut tentang statistika matematika dan memuat limit distribusi, konvergensi stokastik, teorema limit pusat, penaksiran titik dan interval, pengujian hipotesis, regresi dan korelasi melalui belajar aktif dengan tanya-jawab, presentasi dan penugasan yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi dan sosial.
Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd
METODE STATISTIKA
Prasyarat
Dosen Pembina:
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Statistika Matematika I.
Affiati Oktaviarina, S.Si. M.Si Riva Alawia, S.Si
Deskripsi Pemahaman dasar statistika dalam praktek dan penelitian meliputi penyajian data, analisa data, regresi, korelasi, dan uji hipotesis melalui diskusi, presentasi dan praktek program yang mengoptimalkan kemampuan komunikasi, menganalisis dan dapat mengaplikasikan dalam Pendidikan Matematika. Buku Sumber wajib Walpole, R. E. dan R. H. Myers.1989. Probability and Statistics for Engineer and Scientist (4th ed). McMillan. Sudjana. 1996. Metode Statistika (edisi ke-6). Bandung: Tarsito.
STATISTIKA MATEMATIKA I Dosen Pembina:
Musta’in, S.Pd
Deskripsi Pemahaman tentang dasar-dasar statistika matematika dan memuat peluang fungsi himpunan, peluang bersyarat, peubah acak, fungsi padat peluang, fungsi distribusi,
Buku Sumber Wajib Bain, Lee J. dan Engelhardt, Max. 1992. Introduction to Probability and Mathematical Statistics (second edition). California: PWS-KENT Publishing Company. Hogg, R.V. dan Craig, A.T. 1978. Introduction to Mathematical Statistics (4th ed). New York: Macmilan Publishing Co, Inc. Dudewicz, Edward J. and Mishra, Satya N. 1988. Modern Mathematical Statistics. New York: John Wiley & Sons.
GEOMETRI Dosen Pembina:
Umi Hanik, S.Pd
Deskripsi Pengkajian dan pemahaman tentang bangun geometri beserta sifat-sifatnya melalui pembelajaran aktif yang mendukung tercapainya ketrampilan komunikasi, sosial dan kepribadian. Buku Sumber Wajib Susanah&Hartono. 2009. Geometri. Surabaya: Unipres Unesa.
Djoko Iswadji,dkk. 1993. Geometri Ruang. Jakarta: Dep.P&K, Dirjen Dikdasmen. Coxeten, H.S. 1963. Instruduction to Geometry. New York: Juhn Willey and Sons Christian R. Hirsch, dkk. 1990. Geometry. Dallas: Scott, Foresman and Company Hartono. 1994. Geometri. Surabaya: Unipress IKIP Surabaya Travers,J., Dalton, C, and Layton, P. 1987. Geometri. Ilionis: Laidlaw Brothers
Pemahaman yang lebih luas tentang matematika khususnya ditinjau dari segi struktur geometri yang ada; meliputi postulat kesejajaran, geometri Euclides, geometri netral, dan geometri non-Euclides melalui belajar aktif untuk mengoptimalkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, dan kemampuan kepribadian.
GEOMETRI ANALITIKA
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Pengantar Dasar Matematika dan Geometri.
Dosen Pembina:
Iesyah Rodliyah, S.Si
Deskripsi Pemahaman dan pengkajian terhadap kedudukan suatu garis dengan garis lain pada R2 dan R3, suatu bidang dengan bidang lain dalam R3, sifat-sifat kurva sederhana serta pengubahan persamaan umum kuadratik menjadi persamaan sederhana dan benda putar beserta sifat-sifatnya melalui pembelajaran aktif yang mendukung tercapainya ketrampilan komunikasi, sosial dan kepribadian.
Buku Sumber Wajib Prenowits, W. & J. Meyer. 1965. Basic Concepts of Geometry. Toronto: Xerox Collage Publising. Moeharti, H.W. 1986. Sistem-sistem Geometri. Jakarta: Depdikbud Universitas Terbuka.
ANALISIS REAL I Dosen Pembina:
Buku Sumber Wajib Sukirman. 1994/1995. Geometri Analitik Bidang dan Ruang, Jakarta: Depdikbud. Maman Suherman. 1986. Geometri Analitik Datar, Modul 1-6, Jakarta: Karunika Universitas Terbuka. Yulius Hambali. 1986. Geometri Analitik Ruang, Modul 1-6, Jakarta: Karunika Universitas Terbuka.
GEOMETRI TRANSFORMASI Dosen Pembina:
Prasyarat
Mohamad Syafi’i, S.Si
Deskripsi Pemahaman dan pengkajian konsep geometri dari sudut pandang grup transformasi beserta sifat-sifatnya melalui pembelajaran aktif yang mendukung tercapainya ketrampilan komunikasi, sosial dan kepribadian. Buku Sumbe Wajib Frank, M. Eccles. 1971. Transformation Geometry. London: Addison Wesley Publishing Company Inc Susanto B. 1991. Geometri Transformasi. Yogyakarta: UGM. Rawuh. 1991. Geometri Transformasi. Bandung: ITB Budiarto,M.T. 2005. Geometri Transformasi. Surabaya: University Press Unesa
Dr. Sulaiman, M.Si Riva Alawia, S.Si
Deskripsi Pembahasan tentang sistem bilangan real (aljabar bilangan real dan sifat-sifatnya, urutan bilangan real dan sifat-sifatnya, Nilai mutlak, persekitaran suatu titik, titik-titik khusus suatu himpunan, himpunan terbuka dan himpunan tertutup, interval bersarang/nested intervals), barisan bilangan real (pengertian, aljabar barisan, limit barisan, barisan monoton, dan sifat-sifat limit barisan), limit fungsi real peubah real (pengertian limit fungsi, sifat-sifat limit fungsi, perluasan konsep limit dan sifatsifatnya) melalui belajar aktif untuk mengoptimalkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, dan kemampuan kepribadian. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah Pengantar Dasar Matematika, dan Kalkulus. Buku Sumber Wajib Bartle, R.G. 1993. Introduction to Real Analysis. New York: John Wiley and Sons. Manuharawati dan Rahadjeng, B. 2003. Analisis Rea., Jurusan Matematika Unesa Surabaya.
METODE NUMERIK Dosen Pembina:
Musta’in, S.Pd
SISTEM GEOMETRI
Deskripsi
Dosen Pembina:
Pengenalan dan pemahaman penyelesaian masalah dalam matematika dengan paradigma numeri, yang meliputi konsep galat, aproksimasi akar persamaan non linear, interpolasi, dan diferensiasi dan integral numerik melalui belajar aktif yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian.
Deskripsi
Dra. Masriyah, M.Pd. Ony Syaiful Rizal, S.Pd
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Aljabar Linier, Kalkulus I dan II, dan Pemograman Komputer.
dengan koefisien konstants; Koefisien tak tentu dan variasi parameter; Selesaian deret dari PDB; metode transformasi Laplace; Matriks dan sistem PDB orde satu: nilai eigen dan vektor eigen; dan sistem nonlinear otonom: analisis titik kritis dan diagram bidang fase.
Buku Sumber Wajib
Prasyarat
Atkinson, K. 1985. Elementary Numerical Analysis, John Wiley & Sons. Fisher, M.E. 1985. Introductory Numerical Methods for Scientists and Engineers, Revised Edition, Department of Mathematics, The Univesity of Western Australia. Fuad, Y. 1994. Metode Numerik I. Unipress IKIP Surabaya. Gerald, C.F. and Weatley, P.O. 1984. Applied Numerical Analysis. Addison Wesley.
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Kalkulus I, II.
Prasyarat
PEMODELAN MATEMATIKA Dosen Pembina:
Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd
Buku Sumber Wajib Boyce W.E. dan DiPrima R.C. 1997. Elementary Ordinary Differential Equations and Boundary Value Problems. New York: John Willey and Sons. http://bcs.wiley.com/hebcs/Books?action=index&itemId=0471433381& itemTypeId=BKS&bcsId=2021 Kreyszig, E. 1999. Advanced Engineering Mathematics, 8th edition. New York: John Wiley and Sons,.
Deskripsi
PROGRAM LINEAR
Pengkajian dan penganalisaan model-model matematika yang dirumuskan dari fenomena realistik bidang terapan, karakteristik solusi dan model simulasi, dan maket/miniaturnya melalui inkuiri dan proyek-proyek untuk mengembangkan kemampuan mandiri maupun sosial mahasiswa.
Dosen Pembina:
Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah Persamaan Diferensial Biasa, Aljabar Linear, dan Kalkulus I dan II.
Deskripsi Pengenalan dan pemahaman metode pengambilan keputusan secara kuantitatif untuk model-model optimisasi linear dan terapan solusinya pada permasalahan yang relevan melalui belajar aktif dengan pemanfaatan ICT yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian. Prasyarat
Buku Sumber Wajib Bequette, B.E. 1998. Process Dynamics Modeling, Analysis and Simulations. Prentice Hall. Gerald, C.F. and Weatley, P.O. 1984. Applied Numerical Analysis. Addison Wesley. Kreyszig, E. Advanced Engineering Mathematics, John Wiley & Sons. Walter, J.M. 1985. Concept of Mathematical Modeling. McGraw-Hill Book Company.
PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA Dosen Pembina:
Iesyah Rodliyah, S.Si
Umi Hanik, S.Pd
Deskripsi Persamaan Diferensial Biasa (PDB) berkaitan dengan fungsi-fungsi satu peubah, yang biasanya dianggap sebagai peubah waktu. Mengetahui sifat-sifat selesaian dari persamaan diferensial merupakan hal dasar yang diperlukan dalam ilmu pengetahuan kontemporer dan teknik rekayasa. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami, mengkonstruksi, menyelesaikan, mensimulasikan, dan menginterpretasikan persamaan diferensial dan terapannya. Pada awal dan akhir tatap muka mahasiswa diharapkan mampu memberi umpan balik terhadap pertanyaanpertanyaan dan tugas yang diberikan dosen. Topik-topik di mata kuliah ini meliputi: Selesaian analitik PDB orde satu, metode grafik dan numerik; PDB linear orde dua
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Aljabar Linear Elementer. Buku Sumber Wajib Ravindran, A., Philips, D.T., and Solberg, J.J. 2000. Operations Research: Priciples and Practice. Second Edition. John Wiley & Sons. Winston, W.L. 2004. Operations Research: Application and Algorthm, 4th Edition. ThomsonLearning. Thaha, H.A. 1996. Riset Operasi: Suatu Pengantar Jilid 1, Edisi Kelima. Binarup Aksara. Thaha, H.A. 1996. Riset Operasi: Suatu Pengantar Jilid 2, Edisi Kelima. Binarup Aksara.
ALJABAR LINEAR ELEMENTER Dosen Pembina:
Mohamad Syafi’i, S.Si
Deskripsi Pemahaman aljabar matriks dan vektor yang lebih umum; meliputi sistem persamaan linear, determinan, ruang vektor, ruang hasil kali dalam, transformasi linear, dan
diagonalisasi melalui belajar aktif dengan pemanfaatan ICT yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian. Buku Sumber Wajib Anton, H dan Chris Rorres. 1994. Elementary Linear Algebra, Applications Version. New York: John Wiley and Sons. Friedberg, S.H., A.J. Insel, dan L.E. Spence. 1997. Linear Algebra. New Jersey: Prentice-Hall International, Inc.
APLIKASI KOMPUTER Dosen Pembina:
Aries Dwi Indriyanti, S.Kom, M.Kom
Deskripsi Mengkaji pengetahuan dan ketrampilan dasar komputer yang meliputi hardware, software, dan aplikasi melalui praktikum yang dapat menunjang tugas–tugas mahasiswa melalui belajar aktif dengan pemanfaatan ICT dan praktikum yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian.
ALJABAR ABSTRAK I
Buku Sumber Wajib
Dosen Pembina:
_____. 2000. Microsoft Windows 2000 Profesional: At a Press. Hancelman D dan B Littefield. 1997. The Student Edition of MATLAB. Prentice Hall. Jack–Michel Cormil & Philippe Testud. 1997. Maple V Release. Springer.
Ony Syaiful Rizal, S.Pd
Deskripsi Pemahaman struktur grup yang meliputi teorema Lagrange, teorema isomorfisme, teorema Cayley, grup permutasi dan struktur ring melalui belajar aktif dengan pemanfaatan ICT yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah Aljabar Linear Elementer. Buku Sumber Wajib Herstein, I.N. 1975. Topics in Algebra. New York: John Wiley and Sons. Sukahar dan Kusrini. 1992. Struktur Aljabar I. Surabaya: Unipress IKIP Surabaya. Gallian, J. Contemporary Abstract Algebra. John Wiley & Son.
PEMROGRAMAN VISUAL Dosen Pembina:
Aries Dwi Indriyanti, S.Kom, M.Kom
Deskripsi Mengkaji dan memahami tentang bahasa pemrograman visual pada komputer yang meliputi tipe data, variable, input–output, bentuk kondisi dan pengulangan melalui praktikum untuk menghasilkan program aplikasi yang dapat menunjang pembelajaran. Prasyarat
ALJABAR ABSTRAK II
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Pengenalan Komputer dan Aplikasinya.
Dosen Pembina:
Buku Sumber Wajib
Riva Alawia, S.Si
Deskripsi Pemahaman struktur gelanggang yang meliputi gelanggang, daerah integral, lapangan, lapangan hasil bagi, daerah Euclid, daerah ideal utama dan daerah faktorisasi tunggal melalui belajar aktif dengan pemanfaatan ICT yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian.
Beginning Visual Basic 6 Obeject, Peter Wright, Longman. 1995. The Complete Reference Visual Basic 6. Noel Jerke: Mc Graw–Hill.
TEORI GRAF Dosen Pembina:
Musta’in, S.Pd
Prasyarat
Deskripsi
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Aljabar Linear Elementer dan Aljabar Abstrak I.
Pengenalan dan pemahaman konsep dasar dan hasil-hasil pokok dalam teori graph; meliputi ketehubungan, tree, planaritas, Eulerian, Hamiltonian, pewarnaan, maksimum flow, dan beberapa optimasi graph melalui belajar aktif dengan pemanfaatan ICT yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian.
Buku Sumber Wajib Gallian, J. Contemporary Abstract Algebra. John Wiley&Son Herstein, I.N. 1975. Topics in Algebra. New York: John Wiley and Sons. Herstein, I.N. 1983. Abstract Algebra. New York: John Wiley & Sons. Sukahar dan Kusrini. 1992. Struktur Aljabar I. Surabaya: Unipress IKIP Surabaya.
Prasyarat Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Pengantar Dasar Matematika. Buku Sumber Wajib
Budayasa, K. 1998. Teori Graph dan Aplikasinya. UNESA University Press. Clark, J. & D. A. Holton. 1991. First Look at Graph Theory. New Jersey: World Scientific Publishing Co.
MATEMATIKA DISKRIT Dosen Pembina:
Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd
Deskripsi Pembekalan strategi untuk mampu menulis: (a) sebuah paragraf yang padu; (b) sebuah abstrak; (c) rangkuman (summary), melalui kegiatan mereview bagian-bagian dari buku teks atau artikel jurnal internasional dalam bidang matematika/ pendidikan matematika dari sumber-sumber terpercaya secara on-line. Di samping itu, mahasiswa dilatih untuk mengemukakan pendapat dalam bahasa Inggris melalui diskusi, presentasi, dan tanya jawab.
Deskripsi
Prasyarat
Pengenalan dan pemahaman prinsip counting, permutasi, kombinasi, fungsi pembangkit, relasi rekursif, prinsip inklusif-eksklusif, desain blok, dan pengenalan graph melalui belajar aktif dengan pemanfaatan ICT yang mendorong kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, maupun kepribadian.
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Bahasa Inggris I.
Prasyarat Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Pengantar Dasar Matematika. Buku Sumber Wajib Budayasa, K. 1998. Matematika Diskrit. Surabaya: Unesa University Press. Townsend, M. 1987. Discrete Mathematics: Applied Combinatorics and Graph Theory. Benyamin Cumming Publishing. Johnsonbaugh, R. 1997. Discrete Mathematics. Prentice-Hall.
BAHASA INGGRIS I Dosen Pembina:
Elisa Nurul Laili, S.S, M.A
Deskripsi
Buku Sumber Wajib Arnaudet, Martin L. & Barret, Mary Ellen. 1990. Approaches to Academic Reading and Writing. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, Inc. Vivian, Charles, H. & Jackson, Bernetta M. 1991. English Composition. New York, NY: Barnes & Noble. Wishon, George E. & Burks, Julia M. 1990. Let’s Write English. Revised Edition. New York, NY: Litton Educational Publishing International.
KEWIRAUSAHAAN Dosen Pembina:
Tim
Deskripsi Mengkaji konsep wirausaha dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan yaitu kemampuan memotivasi diri agar mampu melihat peluang usaha, menciptakan jasa produksi, pemasaran kemitraan dan manajemen. Hal ini dilakukan dengan cara mengunjungi pelaku usaha, membuat laporan, presentasi kelas dan mempraktekkan bidang usaha sesuai pilihan.
Memfasilitasi mahasiswa memahami teks matematika/pendidikan matematika (contoh: buku teks pilihan, artikel jurnal internasional) melalui melatihkan keterampilan: (a) Skimming dan scanning; (b) Penentuan ide pokok; (c) Pengenalan struktur tulisan; (d) Penafsiran makna kata, frase, kalimat berdasarkan konteks; (e) Pengenalan terminologi matematika/ pendidikan matematika melalui penugasan individu dan kelompok (termasuk pengalaman menggunakan internet untuk mencari sumber-sumber pelajaran), presentasi dan tanya jawab, diskusi kelompok dan diskusi kelas.
Tim, 2000. Kewirausahaan. Surabaya: Unesa.
Buku Sumber Wajib
Dosen Pembina:
Arnaudet, Martin L. & Barret, Mary Ellen. 1990. Approaches to Academic Reading and Writing. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, Inc. Vivian, Charles, H. & Jackson, Bernetta M. 1991. English Composition. New York, NY: Barnes & Noble. Wishon, George E. & Burks, Julia M. 1990. Let’s Write English. Revised Edition. New York, NY: Litton Educational Publishing International.
Buku Sumber Wajib
PROSES BELAJAR MENGAJAR I (PBM I) Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd
Deskripsi
BAHASA INGGRIS II
Pengkajian dan pemahaman tentang hakikat MIPA, inovasi pembelajaran yang meliputi CTL, PMRI, Life Skill & PAKEM, pengelolaan kelas, kurikulum dan desain pembelajaran yang disajikan secara teori, praktik, dan workshop untuk membangun kompetensi sosial, kepribadian, sosial dan profesional. Pembelajarannya melalui ceramah, kerja kelompok, presentasi, tanya jawab, pemberian tugas, workshop atau belajar aktif lainnya dan mengoptimalkan kemampuan bekerja sama, berkomunikasi, bertanggungjawab, dan sportif.
Dosen Pembina:
Prasyarat
Mukminatus Zuhriyah, M.Pd
Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Perkembangan Peserta Didik dan Teori Belajar.
Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Perkembangan Peserta Didik dan Teori Belajar.
Buku Sumber Wajib
Buku Sumber Wajib
Arends, R. 1997. Classroom Instruction and Management. New York: Glencoe Mc Graw-Hill. Kardi, Suparman dan Tresna S. 1991. Kurikulum dan Pengajaran. Surabaya: Unipress Unesa. Hudoyo, Herman. 1998. Teknik Pengelolaan Pembelajaran di Depan Kelas. Jakarta: Karunika. C-Stars. 2002. Contextual Teaching and Learning. Seattle: Washington University. Gravemeijer, K.P.E. 1994. Developing Realistic Mathematics Education. Culemborg: Tecipress.
Ibrahim, Muslimin, dkk. 2000. Pengajaran Berdasar Masalah. Surabaya: Unipress Unesa. Carin, A. 1992. Guided Discovery, Mac Millan. New York. Collette, Alfred T. !973. Science Teaching in The Secondary School (A guide for Modernizing Instruction). Boston: Allyn &Bacon, Inc. Tjokrodihardjo, Soegijo & Soetjipto. 2000. Diskusi Kelas. Surabaya: PSMS Unesa.
ASESMEN Dosen Pembina:
Ony Syaiful Rizal, S.Pd
PROSES BELAJAR MENGAJAR II (PBM II)
Deskripsi
Dosen Pembina:
Pengkajian tentang berbagai strategi asesmen dalam pembelajaran, analisis proses dan hasil belajar, interpretasi hasil analisis, memanfaatkan hasil asesmen untuk perbaikan kualitas pembelajaran dan penerapannya pada bidang studi. Pembelajarannya melalui ceramah, kerja kelompok, presentasi, tanya jawab, pemberian tugas atau belajar aktif lainnya, dan mengoptimal-kan kemampuan bekerjasama, berkomunikasi, bertanggungjawab, dan sportif.
Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd
Deskripsi Pengkajian dan pemahaman tentang model-model pembelajaran meliputi: pembelajaran langsung, pembelajaran kooperatif, dan model pembelajaran pemerolehan konsep, disajikan secara teori tatap muka, dan workshop serta simulasi, atau belajar aktif lainnya, dan mengoptimalkan kemampuan bekerja sama, berkomunikasi, bertanggungjawab, dan sportif.
Prasyarat
Prasyarat
Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Teori Belajar, MKPBM I dan Metode Statistika.
Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Perkembangan Peserta Didik dan Teori Belajar.
Buku Sumber Wajib
Buku Sumber Wajib Ibrahim, Muslimin, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Unipress Unesa. Kardi, S., dan Nur. 2000. Pembelajaran Langsung. Surabaya: Unipres Unesa. Nur, Mohamad. 2000. Keterampilan Kooperatif. Surabaya: PSMS Unesa. Amin, S. M. 2001. Metode Deduktif. Surabaya: Unesa. Soemiadji. 2001. Metode Induktif. Surabaya: Unesa.
PROSES BELAJAR MENGAJAR III (PBM III) Dosen Pembina:
Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd
Arikunto, Suharsimi. 2000. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bina Aksara. Jack Ott. 1994. Alternative Assessment in Mathematics Classroom. New York: Glencoe McGraw-Hill. NCTM. 2000. Mathematics Assessment, Cases and Discussion Questions. Reston, VA: NCTM, Inc. NCTM. 2000. Mathematics Assessment, A Practical Handbook. Reston, VA: NCTM, Inc. Depdiknas. 2003. Penilaian Alternatif. Jakarta. Depdiknas. 2004. Penilaian Kelas. Jakarta.
MATEMATIKA SEKOLAH I
Deskripsi
Dosen Pembina:
Pengkajian & pemahaman tentang model-model pembelajaran meliputi: berdasarkan masalah (PBI) , diskusi kelas, dan penemuan terbimbing. (discovery learning dan/ guided discovery), disajikan secara teori tatap muka, dan workshop serta simulasi, atau belajar aktif lainnya, dan mengoptimalkan kemampuan bekerja sama, berkomunikasi, bertanggungjawab, dan sportif.
Deskripsi
Prasyarat
Riva Alawia, S.Si
Pemahaman dan pengkajian terhadap konsep-konsep Matematika di Pendidikan Dasar (SD dan SMP) yang terpilih. Pemilihan materi berdasarkan kebutuhan di lapangan, prediksi materi yang sulit dipahami siswa atau guru, atau sulit dalam pembelajarannya melalui pembelajaran konstruktivis dan penyelesaian masalah untuk membangun
kompetensi social, akademik & sosial. Pembelajarannya melalui kerja kelompok, presentasi, tanya jawab, pemberian tugas, atau belajar aktif lainnya dan mengoptimalkan kemampuan bekerjasama, berkomunikasi, bertanggung-jawab, dan sportif.
Buku Sumber Wajib Bowers, N.L., at.all. 1986. Actuarial Mathematics. Illinois: The Society of Actuaries. Lee Peng-Yee, at.all. 1992. Mathematics 1. Singapore: Shinglee Nababan, M. 2004. Matematika Keuangan. Jakarta: Grasindo
Buku Sumber Wajib Wahyudin dan Firdaus. 1992. Telaah Kurikulum Matematika SMP II. Jakarta . Depdikbud. Soedjadi, R. dkk. 1987. Kapita Selekta Matematika Sekolah. Jakarta: Karunika, Universitas Terbuka. Hambali, Julius dan Siskandar. 1991. Pendidikan Matematika I. Jakarta: Depdikbud. Soewito dkk. 1991. Pendidikan Matematika I. Jakarta: Depdikbud. Buku-buku Matematika untuk SMP.
MEDIA PEMBELAJARAN Dosen Pembina:
Dian Savitri, S.Si, M.Si Iesyah Rodliyah, S.Si
Deskripsi Penguasaan tentang jenis, pembuatan dan pemanfaatan media dan multi media dalam pembelajaran matematika yang disajikan melalui pemberian teori, workshop, serta diskusi untuk membangun kompetensi profesional & kepribadian. Prasyarat
MATEMATIKA SEKOLAH II
Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Pemrograman Visual, PBM I.
Dosen Pembina:
Buku Sumber Wajib
Musta’in, S.Pd
Deskripsi Pemahaman dan pengkajian terhadap konsep Geometri Transformasi, trigonometri, peluang (di SMA) dan konsep lain Matematika di SMA (non kejuruan) yang terpilih. Pemilihan materi berdasarkan kebutuhan di lapangan, prediksi materi yang sulit difahami siswa atau guru, atau sulit dalam pembelajarannya melalui pembelajaran konstruktivis dan penyelesaian masalah untuk membangun kompetensi social, akademik & sosial. Pembelajarannya melalui kerja kelompok, presentasi, tanya jawab, pemberian tugas atu belajar aktif lainnya, dan mengoptimalkan kemampuan kerja sama, berkomunikasi, bertanggung jawab, dan sportif
PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Dosen Pembina:
Affiati Oktaviarina, S.Si, M.Si Mohamad Syafi’i, S.Si
Deskripsi
Buku Sumber Wajib Herman Hudojo dkk. 1991. Pendidikan Matematika II. Jakarta: Depdikbud. Akbar Sutawijaya. 1991. Pendidikan Matematika II. Jakarta: Depdikbud. Buku-buku Matematika untuk SMA.
MATEMATIKA KEJURUAN Dosen Pembina:
Musahir, dkk. 1983. Media Pendidikan. Satgas PBJJ IKIP Surabaya. ______. 1983. Laboratorium Pendidikan Matematika. Surabaya: Satgas PBJJ IKIP Surabaya. Sobel, Max. A. 1975. Teaching Mathematics. New Jersey: Prentice-Hall Inc.
Umi Hanik, S.Pd
Pengenalan dan pemahaman tentang dasar-dasar penelitian dan karya tulis ilmiah termasuk penyusunan usulan penelitian serta pemanfaatan hasil penelitian pada pembelajaran matematika melalui diskusi & presentasi untuk membangun kemampuan meneliti dan mengkomunikasikan karya tulis ilmiah. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Penilaian Hasil Belajar, Mata Kuliah Proses Belajar Mengajar (PBM I), PBM II, PBM III.
Deskripsi
Buku Sumber Wajib
Pemahaman tentang matematika keuangan (bunga tunggal dan majemuk, rente, penyusutan nilai barang, fungsi permintaan, fungsi penawaran, keseimbangan pasar, analisis BEP) dan aproksimasi ( konsep membilang dan mengukur, salah mutlak dan salah relative, persentase kesalahan dan toleransi). Pembelajarannya melalui kerja kelompok, presentasi, tanya jawab, pemberian tugas atau belajar aktif lainnya, dan mengoptimal kan kemampuan bekerja sama, berkomunikasi, bertanggung jawab, dan sportif.
Best, John W. 1982. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. Grouws, Douglas A. 1992. Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning. USA: NCTM Shunway. Siswono, Tatag Y.E. 2008. Mengajar & Meneliti: Panduan Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya: University Press.
SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA
Buku Sumber Wajib
Dosen Pembina:
Plomp, Tjeerd. 1997. Educational and Training System Design. Enschede, The Netherlands: University of Twenty. Plomp, Tjeerd. 2001. Development Research in/on Educational Development. Makalah, disampaikan untuk Seminar Nasional Pendidikan Matematika Realistik Indonesia di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, tanggal 14-15 Nopember 2001.
TIM
Deskripsi Pemahaman, pembahasan, dan pengkajian terhadap berbagai masalah pendidikan matematika melalui diskusi dan presentasi untuk membangun ketrampilan komunikasi. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh Mata Kuliah Proses Belajar Mengajar (PBM I), PBM II, PBM III, Penelitian Pendidikan Matematika.
PPL I Dosen Pembina:
TIM
Deskripsi Pembahasan tentang konsep dasar PPL, manajemen sekolah, kajian kurikulum, kompetensi guru, keterampilan dasar mengajar, perancangan, pengelolaan, pendekatan, model dan media pembelajaran, assesmen, evaluasi supervisi klinis, dan remedial teaching melalui diskusi, presentasi atau belajar aktif lainnya untuk bekal mengembangkan profesionalisme.
PSIKOLOGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA Dosen Pembina:
Dian Savitri, S.Si, M.Si Umi Hanik, S.Pd
Deskripsi Mengkaji tentang masalah-masalah pembelajaran matematika dengan pendekatan psikologi yang meliputi formasi konsep-konsep matematika, ide suatu skema, berpikir matematis, faktor-faktor interpersonal dan emosional serta pemecahan masalah dalam matematika melalui belajar aktif yang memanfaatkan teknologi dan informasi. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah Perkembangan Peserta Didik, Teori Belajar.
Prasyarat
Buku Sumber Wajib
Mahasiswa telah menempuh mata kuliah Perkembangan Peserta Didik dan Teori Belajar.
Krutetsky. 1976. The Psychology of Mathematical Abilities in School Children. Chicago: The University of Chicago Press. Mason, Burton dan Stacey, Kaye. 1995. Thinking Mathematically. Harlow: AddisonWesley Publishing Company. Skemp, Richard. 1982. The Psychology of Learning Mathematics. New York: Penguin Books.
Buku Sumber Wajib UPT-P4 UNESA. 2004. Buku Prdoman PPL. Surabaya. Universitas Negeri Surabaya. UPT Pusat Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan. Mulyaningsih, Sri, Susanah. 2008. Program Pengalaman Lapangan (PPL) 1. Surabaya: University Press. Kurikulum 2006. Jakarta: Depdiknas.
SEMINAR MATEMATIKA Dosen Pembina:
TIM
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Deskripsi
Dosen Pembina:
Pemahaman, pembahasan, dan pengkajian suatu topik matematika tidak diberikan dalam lingkup matakuliah atau penerapan suatu topik matematika yang ditulis dalam bentuk makalah dan disajikan secara lisan.
Ika Kurniasari, S.Pd, M.Pd Riva Alawia, S.Si
Deskripsi Pemahaman dan pengkajian tentang model-model rancangan pembelajaran melalui diskusi, kunjungan ke sekolah & presentasi untuk membangun kompetensi profesional.
Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah yang berkaitan dengan topik matematika yang dipilih.
Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah PBM I-III, Asesmen, Teori Belajar, Perkembangan Peserta Didik.
SEJARAH MATEMATIKA Dosen Pembina:
Ony Syaiful Rizal, S.Pd
Mahasiswa telah menempuh matakuliah Aplikasi komputer, PBM I, II, III.
Deskripsi Pemahaman, pembahasan, dan pengkajian sejarah keberadaan suatu konsep matematika, dan perkembangannya melalui pembelajaran konstruktif untuk mengembangkan kesukaan terhadap matematika. Prasyarat Mahasiswa telah menempuh matakuliah yang berkaitan dengan topik matematika yang dipilih.
KURIKULUM MATEMATIKA SEKOLAH Dosen Pembina:
Dewi Hamidah, S.Si, M.Pd
Deskripsi Pemahaman, pembahasan, dan pengkajian terhadap pengertian, asas-asas, proses perubahan, serta evaluasi kurikulum matematika melalui diskusi dan presentasi untuk membangun kompetensi profesional. Buku Sumber Wajib Hamalik Oemar. 1993. Evaluasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya. TIM MKPBM. 2001. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Jica UPI. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22, 23, 24 tahun 2006.
PEMBELAJARAN BILINGUAL Dosen Pembina:
Riva Alawia, S.Si
Deskripsi Merencanakan dan mengembangkan pembelajaran matematia sekolah dengan menggunakan pengantar dua bahasa (Bilingual: Bahasa Ingris & Bahasa indonesia serta melaksanakan rencana pembelajaran bilingual melalui simulasi). Buku Sumber Wajib Designing & Using Mathematical Task. Teaching primary mathematics. Teaching secondary mathematics.
E-LEARNING Dosen Pembina:
Aries Dwi Indriyanti, S.Kom, M.Kom
Deskripsi Memahami dan menggunakan modul e-learning untuk menghasilkan pembelajaran secara offline maupun online. Prasyarat
