403
DAFTAR PUSTAKA Agustien, Helena H. (2004). “Rasional Perubahan Kurikulum”. Makalah pada Diskusi Penilaian Buku di Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Akhadiah, Sabarti. (1988). Evaluasi dalam Pengajaran Bahasa. Jakarta: Depdikbud. Alderson, J. Charles, Caroline Clapham, & Dianne Wall. (1994). Language Test Construction & Evaluation. Cambridge University Press. Anthony, R.J., Terry D. Johnson, Norma I. Mickelson, & Alison Preece. (1991). Evaluating Literacy. A Perspective for Change. Toronto: Irwin Publishing. Arikunto, Suharsimi. (1991). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Ary, D.J. & Razavich, A. (1985). Introduction to Research. New York : Holt Rinehart & Winston. Bachman, L.F. (1990). Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford: Oxford University Press. Badan Standar Nasional Pendidikan (2005). Prosedur Operasi Standar (POS) Ujian Nasional. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Baker, David. (1989). Language Testing: A Critical Survey & Practical Guide. New York: Edward Arnold. Breen, Michael P. & Christopher N. Candlin. (1987). “Which Materials?: A Consumer’s and Designer’s Guide” dalam Leslie E. Sheldon (ed.) ELT Textbooks and Materials: Problems in Evaluation and Development. LET Document 126: Modern English Publication & British Council. Borg, W.L. & M.D. Gall (1979). Educational Research: An Introduction. Third Edition. New York: Longman. Canale, Michael & Merril Swain. (1980). Approaches to communicative competence. Singapore: SEAMEO Regional Language Center. Canale, M. (1983). “On some dimensions of language proficiency”. In J. W. Oller Jr. Ed. Issues in Language Testing Reseach. Rowley, MA.: Newbury. Carroll, Brenden & Patrick J. Hall.(1986). Make Youre Own Language Tests. A Practical Guide Writing Language Performance Test. Oxford: Pergamon Press. Celce-Murcia, M., Z. Dornyei, & S. Thurrell (1995). “Communicative Competence: A Pedagogically Motivated Model with Content Specifications”. In Issues in Applied Linguistics, 6/2, pp 5-35). Celce-Murcia, M. & Olshtain, E. (2001). Discourse & Context in Language Teaching: a Guide for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press. Cohen, Andrew D. (1994). Assessing Language Ability in the Classroom. Boston: Heinle & Heinle Publishers. Dasuki, Muhaemin Ahmad. (1995). Studi tentang literasi sains & teknologi mahasiswa program pendidikan guru sekolah dasar serta hubungannya dengan hasil belajar semester I tahun akademik 1994/1995 di FKIP Universitas Lampung. Tesis pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Davies, Alan. (1990). Principles of Language Testing. Cambridge, Massachusetts: Basil Blackwell.
404
Departemen Pendidikan & Kebudayaan. (1994). Kurikulum 1994 SMA: Landasan, Program & Pengembangan Jakarta: Depdikbud. Departemen Pendidikan & Kebudayaan. (1995). Kurikulum Sekolah Menengah Umum. Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Mata Pelajaran Bahasa & Sastra Indonesia kelas I, II, III. Departemen Pendidikan Nasional. (2001). Menuju Pendidikan yang Bermutu & Merata. Laporan Komisi Nasional Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. (2004a). Keterampilan Dasar untuk Hidup. Literasi Membaca, Matematika, & Sains. Laporan Program for International Student’s Assessment. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan, Badan Penelitian & Pengembangan, Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. (2004b). Laporan Ujian Akhir Nasional (2004). Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan, Badan Penelitian & Pengembangan, Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2005/2006. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Dijk, Teun Van. (1985). Handbook of Discourse Analysis, 4 vols. London: Academic Press. Djiwandono, M. Soenardi. (1996). Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung: Penerbit ITB. Ebel, R.L. (1972). Essential of Educational Measurement. New Jersey: Prentice Hall, Inc. Ellis, Rod. (1986). Understanding Second Language Acquisition. New York: Oxford University. Fairclough, N. (1990). Technologization of discourse. Centre for language in social life research papers, 17. University of Lancaster. Fairclough, N. (1992). Discourse & social change. Cambridge: Polity Press. Flournoy, Don Michael (Ed). (1992). Content Analysis of Indonesia Newspapers. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Gipayana, Muhana. (2002). Pengajaran Literasi & Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Menulis di SD, Penelitian Tindakan Kelas di SDN Pisang Candi I, II, III Kotamadya Malang. Disertasi. Bandung: PPS UPI. Griffin, P.E.(1985). “The Use Latent Trait Method in the Calibration of Spoken Language in Large Scale Selection-Placement Program”. In Lee, Y., Fok, A Lord. R., & Low, G., (ed). New Direction in language testing. London: Pergamon. Hadley, A.O. (1993). Teaching Language in Context. Boston: Heinle & Heinle Publishers. Hall, Nigel. (1987). The Emergence of Literacy. Portsmouth NH: Heinemann. Halliday, M.A.K. (1973). Exploration in the Functions of Language. London: Edward Arnold. Halliday, M.A.K. (1978). Language as Social Semiotic. London: Edward Arnold. Halliday, M.A.K. (1985). An Introduction to Functional Grammar. London: Edward Arnold. Halliday, M.A.K. & R. Hasan. (1976). Cohesion in English. London: Longman. Hamleton, Ronald K & Swaminathan. (1995). Item Respons Theory: Principle & Application. Boston: Kluwer Academic Publisher.
405
Harjasujana, Ahmadslamet. (1988). Nusantara yang Literat: Secercah Sumbang Saran terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Indonesia. Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar IKIP Bandung. Harris, D.P. (1967). Testing English as a Second Language. New York: McGraw-Hill Book Company. Hodge & Kress. (1988). Social Semiotics. Cambridge: Polity Press. Hopkins, Kenneth et.al. (1984). Educational & psychological measurement & evaluation. New Jersey, Prentice Hall. Hymes, D. (ed). (1976). Language in Culture & Society. New York: Harper & Row. Henning, Grant. (1987). A Guide to Language Testing: Development, Evaluation, Research. Cambridge: Newbury House Publisher. Hopkins, Kenneth., & Stanley, Julian.(1981). Educational & Psychological Measurement & Evaluation. New Jersey, Prentice Hall. Hughes, A. (1989). Testing for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press. Isaac, Stephen. (1982). Handbook in Research & Evaluation. San Diego, CA.: Edits Publishers. Kern, Richard (2000). Literacy & Language Teaching. Oxford : Oxford University Press. Kirsch, Irwin S., Ann Jungeblut, Lynn Jenkins, & Andrew Kolstad. (1993). Adult Literacy in America. Washington, D.C.: National Center for Educational Statistics. Kuswari, Usep. (1995). Analisis Tes Bahasa Indonesia di STT Telkom Bandung, Studi Analitis Model Tes Bahasa Indonesia Ragam Teknologi. Tesis pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Lado, Robert. (1961). Language Testing. London: Longman Group Limited. Lord, R. (1980). Directions in language testing. London: Pergamon. Lynch, B.K. (1996). Language Program Evaluation: Theory & Practice. Cambridge: Cambridge University Press. Madsen, Harold S. (1983). Technique in Testing. Oxford: Oxford University Press McKenna, M. C., & Robinson, R. D. (1997). Teaching through text: A content literacy approach to content area reading. White Plains, NY: Longman. McDonell, D. (1986). Theories of Discourse: An Introduction. Oxford: Basil Blackwell. Miller, Delbert C. (1991). Handbook of Research Design & Social Measurement. Newbury Park, London: Sage Publications, Inc. Mueller, Daniel J. (1986). Measuring Social Attitude. New York: Teachers College Press. Mullis, Ina V.S., Ann M. Kennedy, Michael O. Martin, & Marian Sainsbury (2005). PIRLS 2006 Assessment Framework & Specifications. TIMSS & PIRLS International Study Center. Chestnut Hill, MA: Boston College. Mullis, Ina V.S., Ann M. Kennedy, Michael O. Martin, & Marian Sainsbury (2006). PIRLS 2006 Assessment Framework & Specifications. 2 nd Ed. TIMSS & PIRLS International Study Center. Chestnut Hill, MA: Boston College. Norris, J.M., Brown, J.D., Hudson, T., & Yoshioka, J. (1998). Designing Second Language Performance Assessments. Honolulu: Second Language Teaching & Curriculum Center.
406
OECD. (2003). Literacy Skills for the World of Tomorrow – Further Results from PISA (2000). Organisation for Economic Co-operation & Development & Unesco Institute for Statistics. Oller, J.W., Jr. ed.. (1983). Issues in Language Testing Research. Rowley, Mass.: Newbury House Publishers, Inc. Oller, J.W., Jr. (1979). Language Tests at School: A Pragmatic Approach. London: Longman. Oller, J.W., Jr., & Perkins, K. (1978). Language in Education: Testing the Tests. Rowley, Mass.: Newbury House Publishers, Inc. Pierce, B.N. (1992). Demystifying the TOEFL Reading Test. TESOL Quarterly 26: 665689. Pusat Perbukuan. 2002. Pedoman Pengembangan Standar Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional. Pusat Perbukuan. (2004). Model Buku Pelajaran Bahasa Inggris. Depdiknas: Pusat Perbukuan. Suherli. (2002). Pengembangan Model Literasi dalam Pembelajaran Menulis, Studi tentang Pembelajaran Menulis Karangan Ilmiah pada Mahasiswa Universitas Galuh. Disertasi. pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Suherman, Encep. (2004). Kajian Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Soal Ujian Akhir Sekolah Dasar, Studi Deskriptif Analitik Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Soal Ujian Akhir Sekolah Dasar di Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut Tahun Pembelajaran 2001/2002. Tesis pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Sukamto. (2005).”Konsep Ujian Akhir harus Direvisi” dalam Pikiran Rakyat, 26 Juli 2005. Susetyo. (1992). Model Tes Membaca Pemahaman dalam Pengajaran Bahasa Indonesia, Studi Uji Coba Pengembangan Tes terhadap Siswa Kelas 2 SMA Negeri Kotamadya Bengkulu Tahun Ajaran 1990-1991. Tesis pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Suyata, Pujiati.(1996). Teori & Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum (1994 Bahasa Indonesia. Jakarta: JSEP, CDC. Syamsuddin AR. (1992). Studi Wacana: Teori-Analisis-Pengajaran. Penerbit Mimbar Pendidikan Bahasa & Seni FPBS IKIP Bandung. Syamsuddin AR. (1999). Studi Wacana: Kajian Linguistik Komprehensif. Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Tetap dalam Ilmu Kebahasaan. 18 Oktober 1999. Institut Keguruan & Ilmu Pendidikan Bandung. Syamsuddin AR. (1999). “Peranan Nalar dalam Keterampilan Berbahasa Indonesia.” Makalah pada Markas Besar TNI Angkatan Udara Sekolah Staf & Komando Bandung. Tharp, R. G., & Gallimore, R. (1988). Rousing minds to life: Teaching, learning and schooling in social context. New York: Cambridge University Press. Thompson, J.B. (1990). Ideology & Modern Culture. Cambridge: Polity Press. Tim Ganeca Exact. (2005). Ujian Nasional SMA. Bandung: Ganeca Exact. Tim Studi Guru SMP. (2005). Persiapan Menghadapi Ujian Nasional SMP 2006. Bandung: Penerbit Pustaka Setia. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
407
Vollmer, H.J. (1981). “Why aren’t we interested in general language proficiency?” In Alderson, J.C. & A Hughes (eds.). Issues in Languge Testing. ELT Document 111. London: The British Council. Wachidi. (1991). Analisis Tes Ebtanas (Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional)di Sekolah Dasar & Menengah Dilihat dari Konsep Validitas Kurikuler, Studi Deskriptif Analisis Tes Ebtanas Bahasa Indonesia & Matematika di Kotamadya Bandung. Tesis pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Wardhaugh, Ronald. (1979). Introduction to Linguistics. Oxford: Blackwell Publishers. Weir, Cyril, J. (1990). Communicative Language Testing. Prentice Hall International. Wells, G. (1987). Learning through Interaction: The Study of Language Development. Cambridge: Cambridge University Press Widdowson, H. (1979). Explorations in Applied Linguistics. Oxford: Oxford University Press. Wiersma, William & Stephen G. Jurs. (1990). Educational Measurement & Testing. Boston: Allyn & Bacon Yunus, Fazri. (1996). Pengembangan Literasi Sains & Teknologi melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dalam Pembelajaran IPA dengan Topik Peningkatan Produksi Pangan di SLTP Aceh Besar. Tesis pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Yunus, Naisan (1991) Penerapan Pendekatan Komunikatif dalam Pengajaran Bahasa Indonesia oleh Guru-guru SMA. Tesis pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan. Yusuf, Suhendra. (2005). Laporan Nasional UAN 2004. Naskah pada Pusat Penilaian Pendidikan. Jakarta: Puspendik Depdiknas. Yusuf, Suhendra. (2005). Keterampilan untuk Hidup: Laporan PISA 2000. Naskah pada Pusat Penilaian Pendidikan. Jakarta: Puspendik Depdiknas. Yusuf, Suhendra. (2005). Peta Konsep Bahasa Inggris. Naskah pada Pusat Perbukuan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. Yusuf, Suhendra. (2005). Penilaian Buku Bahasa Inggris SMP/SMA. Naskah pada Pusat Perbukuan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. Yusuf, Suhendra. (2004). Analisis Soal PISA 2004. Naskah pada Pusat Perbukuan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. Yusuf, Suhendra. (2004). Model Buku Bahasa Inggris SMP. Naskah pada Pusat Perbukuan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. Yusuf, Suhendra. (2004). Pedoman Penulisan Buku Bahasa Inggris SMP/SMA. Naskah pada Pusat Perbukuan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. Yusuf, Suhendra. (2001). Critical Discourse Analysis. Manuskrip 2 Volumes. Bandung: PPS Universitas Pendidikan Indonesia. Yusuf, Suhendra. (1998). Fonetik & Fonologi. Jakarta: Gramedia. Yusuf, Suhendra. (1996). Communication. Jakarta: Gramedia. Yusuf, Suhendra. (1994). Teori Terjemah. Bandung: Penerbit Mandar Maju. Yusuf, Suhendra. (1994). Leksikon Sastra. Bandung: Penerbit Mandar Maju. Yusuf, Suhendra. (1993). Sundanese Vowel Sounds: A Spectrograohic Study. Athens, Ohio: Ohio University. Yusuf, Suhendra. (1986). Perspektif Peradaban. (Terjemahan) Bandung: Penerbit Pustaka Salman.
408
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Nilai Rata-rata Ujian Nasional SMP/MTs-SMA/MA: Perbandingan Antarprovinsi Seluruh Indonesia 2. Daya Serap Bahasa Indonesia Tingkat Nasional untuk Soal SMP/MTs-SMA/MA 3. Daya Serap Bahasa Indonesia Tingkat Provinsi & Kabupaten/Kota di Jawa Barat untuk Jenjang SMP/MTs 4. Daya Serap Bahasa Indonesia Tingkat Provinsi & Kabupaten/Kota di Jawa Barat untuk Jenjang SMA/MA
