De rol van de coach in de ontwikkeling van prestatiegedrag Paul Wylleman Prestatiemanager Prestatiegedrag NOC*NSF
Nlcoach Congres ‘Sportpsychologie en het totale mensprincipe’ Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Prestatiegedrag Sportieve ontwikkeling Psychologische ontwikkeling
Vereisten sport Cognitie atleet
PrestatieGedrag atleet gedrag atleet
Psychosociale ontwikkeling Studie-/ Beroepsontwikkeling
Financiële ontwikkeling
Emotie atleet
Vereisten niet-sport Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Ontwikkelingsvereisten - Continuering LFT Sportieve ontwikkeling
10 Initiatie 10 29% 20% 12% 12%
15
20
Ontwikkeling 15
25
30
Discontinuatie
Perfectie 20
25
35
30
35
interesse sport vaardigheden kwaliteit coaching aanmoediging familie 23% 21% 14% 10%
inzet & doorzetten kwaliteit coaching trainingsomvang zelfvertrouwen 39% inzet & doorzetten 16% zelfvertrouwen 13% kwaliteit coaching
Australian Sports Commission, 2003
Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Ontwikkelingsvereisten - Discontinuering LFT Sportieve ontwikkeling
10 Initiatie 10
20% 18% 14% 13% 10%
15
20
Ontwikkeling 15
25
30
Discontinuatie
Perfectie 20
25
35
30
35
kwaliteit coaching training faciliteiten trainingsomvang fysieke kenmerken zelfgeloof
25% zelfgeloof 18% fysieke kenmerken 26% financiële steun (≠familie) 21% zelfgeloof 11% kwaliteit coaching Australian Sports Commission, 2003
Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
LFT
10 Initiatie
1. Motivatie 2. Zelfvertrouwen
15 Ontwikkeling
Ontwikkelen talent Trainen & competitieEigen top ontwikkelen & presteren Zelfkennis Mentale sterkte Mentale sterkte comp. Mentale vaardighn. trainingen Mentale comp. strategie Mentale routine Pre-competitieroutine
3. Zelfcontrole
Spanning/ontspanning Stressmanagement Zelfregulatie trainingen
4. Concentratie
Concentratievaardigheden
5. Relaties
6. Leefstijl
20
Stressmanagement competities
VisualisatietrainingVisualisatie mentale competitieroutine
Aanvaarding/samen“Coachable” zijn Samenwerking andere werking trainerCommunicatie op/naastexperts terrein Positieve houding Mediavaardigheden relaties Samenwerking met media Integratie eliteTime-management Integratie elite sport sport & familie/ Integratie elite sport andere levensdoelen personlijk levenin andere interesses Kwetsuurpreventie & Kwetsuurpreventievaardighn. revalidatievaardighn. Progressieprofiel 1
Progressieprofiel 2
Progressieprofiel 3. 6 juni 2015, Zwolle Wylleman,
Ontwikkelingsvereisten LFT Sportieve ontwikkeling Psychologische ontwikkeling
10
15
Initiatie Schoolkind
Schoolkind
Ontwikkeling
Puberteit
10
20
25
35 Discontinuatie
Perfectie
Adolescentie 15
30
Volwassene 20
25
30
35
Readiness
• Motivatie: interesse • Cognitief: abstract redeneren begrijpen van rollen Puber Adolescent
Identiteitsvorming
• Sportidentiteit • ‘Identity foreclosure’.
Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Ontwikkelingsvereisten LFT Sportieve ontwikkeling
10
15
Initiatie
Psychologische ontwikkeling
Schoolkind
Psychosociale ontwikkeling
Ouders Br/zus. Leeft.gen. 10
20
Ontwikkeling
Puberteit
25
15
Ouders • Financiële/emotionele Coach
35 Discontinuatie
Perfectie
Adolescentie
Leeft.gen. Coach Ouders
30
Volwassene Partner Coach – Begeleidingstaff Ploeggenoten - Studenten 20
25
Familie x (Coach) Leeft.gen.
30
35
steun
• Talentidentificatie.
Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Ontwikkelingsvereisten LFT Sportieve ontwikkeling
10
15
Initiatie
Psychologische ontwikkeling
Schoolkind
Psychosociale ontwikkeling
Ouders Br/zus. Leeft.gen.
Studie-/ Beroepsontwikkeling
Lager onderwijs 10
20
Ontwikkeling
Puberteit
25
Secondair onderwijs 15
35 Discontinuatie
Perfectie
Adolescentie
Leeft.gen. Coach Ouders
30
Volwassene Partner Coach – Begeleidingstaff Ploeggenoten - Studenten
Familie x (Coach) Leeft.gen.
(Semi-) beroepsatleet Hoger onderwijs 20
(Semi-) beroepsatleet
25
30
Natopsport beroep 35
Combinatie studie-topsport Transitie hoger onderwijs FlOT. Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Ontwikkelingsvereisten LFT Sportieve ontwikkeling
10
15
Initiatie
Psychologische ontwikkeling
Schoolkind
Psychosociale ontwikkeling
Ouders Br/zus. Leeft.gen.
Studie-/ Beroepsontwikkeling
Financiële ontwikkeling
Ontwikkeling
Puberteit
Lager onderwijs
20
25
Secondair onderwijs
Familie
Familie Sportbond
10
15
35 Discontinuatie
Perfectie
Adolescentie
Leeft.gen. Trainer Ouders
30
Volwassene Partner Coach – Begeleidingstaff Ploeggenoten - Studenten
Familie x (Coach) Leeft.gen.
(Semi-) beroepsatleet Hoger onderwijs
(Semi-) beroepsatleet
Sportbond/NOC Sponsor 20
25
Familie 30
Natopsport beroep Werkgever 35
Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Ontwikkeling en sturing prestatiegedrag LFT Sportieve ontwikkeling
10 Initiatie 10
Coaching
15
20
Ontwikkeling 15
25
30
Discontinuatie
Perfectie 20
25
35
30
35
Belang progressie Motiveren Aanleren vaardigheden Zelfvertrouwen & ontspan Perfectie Detail kennis sport.
Australian Sports Commission, 2003
Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Ontwikkeling en sturing prestatiegedrag Vereist kennis en vaardigheden inzake prestatiegedrag
Vereisten sport Prestatiegedrag atleet
Coach 1 Expert prestatiegedrag
2.
Vereisten niet-sport Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
Conclusies en aanbevelingen 1. 2. 3. 4. 5.
Coach centraal in ontwikkelen en sturen prestatiegedrag Competenties coach essentieel Kennis en vaardigheden ifv ontwikkelingsvereisten atleten Betrokkenheid expert ifv ontwikkeling en functioneren coach Expert ifv atleten/team.
Wylleman, 6 juni 2015, Zwolle
