de Oehoe Het om-de-week-bericht van openbare basisschool
de Tamboerijn Conradpark 18 | 2441 AG Nieuwveen | 0172 539502 |
[email protected] www.obsdetamboerijn.nl
Jaargang 2014-2015, nummer 8 December 2014- januari 2015
Lach Vergeef Ontspan Vraag hulp Plezier iemand Vertrouw op anderen Praat over je gevoelens Breek met een gewoonte Maak een lange wandeling Ga hardlopen Lees een mooi boek. Kom je beloftes na Maak jezelf mooi. Bekijk vakantiefoto’s Maak een schilderij. Glimlach naar je kind Toon jezelf tevredenheid. Schrijf in je dagboek Help iemand die hulp nodig heeft. Zing onder de douche Vervul een van je dierbare wensen Maak je een dag geen zorgen. Laat iemand je helpen Wees nog een keer een kind. Luister naar de natuur Luister naar een vriend. Accepteer een compliment Trakteer jezelf als een vriend. Vergeef jezelf fouten Maak eens een familiealbum. Neem een uitgebreid bad Telefoneer met je vrienden. Verander iets kleins in je leven Kijk met aandacht naar een bloem. Verspil zomaar wat tijd Leer iets wat je altijd al hebt gewild Maak een lijst van de goede dingen in je leven. Heet iemand welkom Zet de televisie uit en praat. Ga naar de bibliotheek en luister naar de stilte Sluit je ogen en stel je voor dat je op het strand bent. Luister naar je favoriete muziek Vertel aan je vrienden wat je aan ze waardeert Kies een ster en geef hem een naam Besef dat je niet alleen bent Denk aan alles wat je hebt Plan een reisje Haal diep adem Heb lief
De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren
Pagina 1
De zelf getimmerde kerstboom met vuurpijlen, gemaakt door de leerlingen van groep 7&8, versierd door heel veel andere leerlingen! Hoezo trots….
Wij wensen iedereen heel fijne Kerstdagen en een inspirerend, prachtig nieuwjaar toe!
Nieuwe foto’s op de website; www.obsdetamboerijn.nl Op onze website kunt u allerlei nieuwe foto’s bewonderen. Onder meer vna het Sinterklaasfeest en het kerstcircuit, veel kijkplezier!
Ondersteuning bij rekenvaardigheid op de basisschool Hoe leert mijn kind op de basisschool rekenen? Het rekenonderwijs van tegenwoordig ziet er anders uit dan vroeger. Dat komt omdat er nieuwe inzichten zijn over hoe kinderen het beste leren. Vroeger lag de nadruk op het foutloos kunnen maken van veel sommen. Tegenwoordig is dat nog steeds belangrijk, maar er is nu ook veel aandacht voor het goed begrijpen van de manier waarop een som uitgerekend moet worden.
Groep 7 en 8 In groep 7 en 8 is veel aandacht voor het rekenen met breuken, kommagetallen, verhoudingen en procenten. Op de meeste scholen wordt in groep 7 een start gemaakt met ‘procenten’ en is er in groep 8 volop aandacht voor het rekenen met procenten. Ook onderwerpen als meten (omtrek en oppervlakte) en maateenheden (m2, ha) en inhoudsberekening komen aan de orde. Het rekenonderwijs in groep 7 & 8 is erop gericht dat kinderen de volgende zaken beheersen: • kinderen leren cijferend vermenigvuldigen (onder elkaar); • kinderen leren staartdelen, met en zonder rest; • kinderen kunnen prijzen en aanbiedingen vergelijken; kinderen leren breuken plaatsen op de getallenlijn;
De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren
Pagina 2
• kinderen kunnen breuken omrekenen in procenten en kommagetallen; • kinderen leren procenten kennen in allerlei situaties en kunnen rekenen met procenten; • kinderen leren met de 1% regel te rekenen (21% van 350, dan eerst 1% van 350 berekenen en vervolgens de uitkomst daarvan met 21 vermenigvuldigen); • kinderen kunnen btw-percentages berekenen met de rekenmachine aan de hand van de 1% regel; • kinderen leren percentages te berekenen (en in te kleuren in cirkels); • kinderen leren de omtrek en oppervlakte (van vierkant, rechthoek, driehoek en andere figuren) berekenen; • kinderen kunnen inhoud berekenen in m3, dm3 en liters; • kinderen kunnen geldbedragen onder elkaar aftrekken; • kinderen kunnen geldbedragen afronden; • kinderen kunnen gemiddelden berekenen en interpreteren; • kinderen beheersen het lezen van Romeinse cijfers.
Wat moet ik doen als ik me zorgen maak? Omdat alle basisscholen in Nederland de ontwikkeling van hun leerlingen systematisch volgen, kan de school de rekenvaardigheid van uw kind vergelijken met het landelijk gemiddelde en kan de school aangeven of uw kind bovengemiddeld, onder het gemiddelde, onvoldoende of juist heel goed presteert. Ook kan de groepsleerkracht u vertellen of uw kind snel genoeg vordert. Wanneer uw kind thuis aangeeft moeite te hebben met rekenen, wanneer hij/zij slechte cijfers haalt, rekenen niet leuk vindt of wanneer hij/zij zich niet veilig voelt in de rekenles, is het verstandig om dit met de groepsleerkracht te bespreken. Deze kan het rekenen van uw kind dan extra in de gaten houden en af en toe een gesprekje erover voeren. Meestal zal de groepsleerkracht uw zorgen ook bespreken met de leerkracht van het voorgaande leerjaar en met de interne begeleider van de school. Het kan zijn dat de leerkracht u vervolgens vraagt om een of enkele keren per week bepaalde sommen te oefenen. Het zal dan gaan om sommen die uw kind al beheerst maar waarvan het nodig is dat ze verder worden ingeoefend. Het is niet gebruikelijk en meestal ook niet verstandig om thuis met uw kind elke dag langdurig met moeilijke sommen aan de slag te gaan.
Hoe kan de school mijn kind extra hulp bij rekenen geven? Wanneer de school vaststelt dat uw kind extra hulp nodig heeft om de rekendoelen te halen, zal dit met u worden besproken. Vaak zal er – in overleg met u als ouder – een plan worden gemaakt waarin beschreven is hoe de hulp eruit zal zien. Soms is dat een plan dat speciaal voor uw kind is geschreven, maar vaker zal de leerkracht in een groepsplan beschrijven op welke wijze uw kind ondersteuning krijgt. In een groepsplan worden ook andere zaken met betrekking tot het rekenonderwijs van de groep beschreven. Voordat de leerkracht de hulp aan uw kind beschrijft, zal hij/zij een grondige analyse maken van de wijze waarop uw kind rekent en de rekenresultaten die de afgelopen tijd zijn behaald. Op die manier zal de hulp die uw kind krijgt goed aansluiten op de leerbehoeftes die het heeft. Meestal zal de hulp bestaan uit extra instructie (vaak verlengde instructie genoemd). Uw kind krijgt dan in een klein groepje extra uitleg, veelal met concreet materiaal of aangepast lesmateriaal. Deze extra uitleg die de leerkracht aan uw kind geeft, wordt tijdens de rekenles in het klaslokaal gegeven terwijl de andere kinderen zelfstandig aan het werk zijn. Soms zal de leerkracht u ook vragen thuis te rekenen met uw kind. Het is dan erg belangrijk dat goed wordt afgestemd wat op school gebeurt en wat u met uw kind thuis gaat doen.
De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren
Pagina 3
Wat kan ik doen wanneer mijn kind veel meer aankan bij rekenen, maar onvoldoende wordt uitgedaagd? Ook wanneer u vermoedt dat uw kind veel meer aan kan bij rekenen, maar onvoldoende wordt uitgedaagd, is het de aangewezen route om dit eerst met de groepsleerkracht te bespreken. Onze school beschikt over lesmateriaal dat extra uitdagend is voor sterke rekenaars. Vaak mogen deze leerlingen na de groepsinstructie zelfstandig aan de slag met verwerkingsopgaven. Sterke rekenaars hoeven meestal niet alle verwerkingsopgaven te maken tijdens het zelfstandig werken, maar gaan aan de slag met materiaal dat speciaal voor hen is klaar gelegd. Bronvermelding: Auteur: Gert Gelderblom Eindredactie: PO-Raad Productie: PO-Raad Vormgeving: Thoben Offset Nijmegen Illustraties: Suus van den Akker ISBN 978-90-820164-2-0 © PO-Raad, september 2013
Wist u dat? De leerlingen van groep 5 na de kerstvakantie gaan beginnen met het leren van topo? De leerlingen van groep 5 t/m 8 ook de topo thuis op de computer kunnen oefenen? Via http://argusclou.topowereld.nl/ArgusClou/login/default.asp Gebruikersnaam: AC17121 Wachtwoord: ymbb6502 Hierbij is ook nog een link naar een site waarbij de woorden flitsen wordt geoefend. Deze hoort bij onze voorgezet technisch leesmethode; Estafette. http://www.neo4tx.nl/flits/
Wijnfleskistjes gezocht Voor de nieuwe Atelierronde, in februari 2015, zijn wij op zoek naar wijnfleskistjes. Hebt u deze thuis nog ergens liggen of krijgt u deze met Kerst cadeau? Graag….
Wijzigingen? Graag even doorgeven Wijzigingen in telefoon-, noodnummers, emailadressen, medische gegevens, allergieën? Mocht uw telefoon-, noodnummer, emailadres wijzigen, geef deze dan zo snel mogelijk, het liefst via de mail, door. U kunt de mail sturen naar
[email protected] Op die manier blijft u (vooral in geval van nood heel belangrijk) zo goed mogelijk bereikbaar. Mochten er zich wijzigingen voordoen in de medische gegevens of allergieën van uw kind(eren) wilt u dat ook op dezelfde wijze doorgeven?
Welkom op onze school Jelle Vork Maandag 5 januari komt Jelle Vork bij ons op school. Jelle wordt 26 december vier jaar. Wij heten hem van harte welkom en wensen hem een fijne, leerzame schooltijd toe!
De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren
Pagina 4
Nieuws en wetenswaardigheden uit groep 7&8 We hebben maandag een circuit gedaan in het thema Divali, luilak en oud en nieuw. We hebben lampionnen gemaakt, rammelaars van kroonkurken, vuurpijlen en een lekker hapje met poffertjes en fruit. Het was erg leuk en het hapje was erg lekker. Maar we hebben in de klas ook leuke dingen gedaan zoals liedjes voor het feest Divali zoals deze op de melodie van altijd is kort jakje ziek: In december is het Divali Dan eten de mensen kiwi De mensen maken zelf lichtjes Met een paar mooie gedichtjes In december is het Divali Tralalie, tralalie. Of deze van melodie zeg ken jij de mosselman: Zeg ken jij de Divali, de Divali, de Divali Zeg ken jij de Divali dat is een lichtjes feest Ja ik ken de Divali, de Divali, de Divali Ja ik ken de Divali dat is een lichtjes feest. Ook hebben we huizen van klei gemaakt. Het was niet moeilijk. De eerste groep moest een tekening maken en kleislib maken. Dat maak je van klei met een beetje water en dat roeren tot het een papje wordt. En de andere groep moest kleimuren maken. Dat doe je om de klei plat te rollen. Toen moesten we van groep wisselen. De volgende les gingen we beginnen met het bouwen. Dat doe je als volgt, de onderkant uit het klei te snijden. Daarna de muren uit snijden. In de muren en in de vloer moeten kleine sneetjes en daar doe je dan kleislib tussen en zo ga je verder. Het zijn allemaal mooie huisjes geworden. We hebben als laatst de gebouwen kritisch bekeken en opgeschreven wat en hoe je het had gemaakt, waar je op moest letten, wat er goed gelukt was en wat je de volgende keer anders zou doen. En je mocht je werk met sterren beoordelen. Geschreven door: Sander Wijfjes uit groep 8
De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren
Pagina 5
Hieperdepiep hoera…!
25 december Jimmy, groep 2 26 december Jelle, start 5 januari in groep 1 31 december Juan, groep 4 Alvast van harte gefeliciteerd en een fijne verjaardag toegewenst!
Vragen, aandachtspunten, opmerkingen enz. ? U bent van harte welkom! In principe ben ik iedere maandag en donderdag op school aanwezig. Voor schooltijd (vanaf 08:15 uur) probeer ik zoveel mogelijk op het schoolplein te staan. U kunt dan, mocht dat wenselijk zijn, een afspraak met mij maken. Op de dagen dat ik niet werkzaam ben op De Tamboerijn kunt u telefonisch of via de email contact opnemen. Mocht ik de telefoon op dat moment niet op kunnen nemen, kunt u de voice-mail inspreken. Ik probeer u dan zo spoedig mogelijk terug te bellen. Mijn telefoonnummer is 06 14830120, mijn emailadres;
[email protected]
Wijzeuilenweetjes, zie ook kopje “agenda” op de website 5 januari Natuur- en Milieueducatie materiaalpakket groep 7&8 Smeer ‘m goed! 5 januari Marjolein Abbenhuis vrij, Cindy Onos vervangt 9 januari groep 5&6 theater “De Poort”, Kunstmenu 13 januari schoonmaakmiddag 15:15-16:15 uur 15 januari groep 3&4 de boswachter in de klas, Natuur- en Milieueducatie 15 januari medezeggenschapsraadvergadering 19:30 uur 15 januari ouderraadvergadering 20:00 uur 16 januari Marjolein Abbenhuis vrij, Cindy Onos vervangt 19 januari infobijeenkomst voor de ouders Ateliers 2, 15:30 uur in de aula Met vriendelijke groet namens het team Karin Klein, schoolleider
De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren
Pagina 6
