1 atheneum Tijdens de vierde en laatste topweek van dit jaar zijn de leerlingen van de 1atheneum op kamp geweest in Friesland. De leerlingen verbleven in een oude boerderij op het Friese platteland, vlak bij Akkrum. Op maandag bezochten ze de stad Sneek, op dinsdag en woensdag hebben de leerlingen gezeild, gekanood en een fietstocht gemaakt langs bezienswaardigheden in de omgeving. Het weer was goed en dankzij de stevige wind kon er goed gezeild worden onder begeleiding van Friese zeilopa’s. De leerlingen en docenten kijken terug op een geslaagde, meerdaagse excursie.
1 gymnasium De leerlingen van 1 gymnasium bezochten afgelopen Topweek het Duitse Xanten, waar ze de oude Romeinse nederzetting hebben bezocht. Hier hebben de leerlingen presentaties gehouden bij diverse gebouwen en hebben ze, lekker in het zonnetje, prachtige tekeningen gemaakt. De leerlingen sliepen in zelf meegebrachte tenten aan het water van één van de maasplassen in de buurt van Appeltern. Op dinsdag hebben de leerlingen een actief buitenprogramma gehad, waarbij ze onder meer gingen boogschieten en zeilen. ’s Avonds was er een bonte-avond. De laatste dag gingen de leerlingen via het Valkhof in Nijmegen moe maar voldaan richting huis. (tekening van Romeinse Herberg, door Rosa)
2 Atheneum De leerlingen van 2 atheneum hebben, naast de citotoetsen, ook een gevarieerd activteitenprogramma achter de rug. Tijdens de literaire dag konden ze vragen stellen aan jeugdboekenschrijven Arthur vd Vendel. Op dinsdag gingen de leerlingen poldersporten in de Kwakel en op woensdag bezochten de leerlingen diverse culturele plekken in en rondom Haarlem. Op de site van de Historische Vereniging Haerlem viel het volgende verslag terug te lezen: Een culturele erfgoedfietstocht langs veertien monumenten in en rond Haarlem. Dat was woensdag 13 maart de opdracht voor leerlingen van 2 vwo van het ECL. Onder leiding van geschiedenisdocent Evelyn Cnossen, die het belangrijk vindt dat de leerlingen meer weten over hun historische leefomgeving, stonden 's ochtends tegen 11.00uur al diverse groepjes leerlingen op de Grote Markt, met opdrachtenlijst in de hand, te overleggen waar het eerst naar toe te gaan. Drie instellingen moesten worden bezocht. Maar er werd ook verwacht de hele markt goed in zich op te nemen. De beelden van Coster en Mulisch, de Vlees- en Vishal moesten nauwkeurig bestudeerd worden om de vragen juist te kunnen beantwoorden. In het Archeologisch Museum, waar ze zelf aan de slag gingen, lag het accent vooral op de 80-jarige oorlog. In het stadhuis werd gezocht naar de reus Cajanus. In de Hoofdwacht kregen de leerlingen een rondleiding, waarin de ouderdom van het pand en de vroegere en huidige functies ervan aan de orde kwamen. We hebben niet precies geteld, maar meer dan 75 jonge Haarlemse Muggen weten nu in elk geval wat er zich achter de groene deur bevindt als ze een keertje op onze stoep zitten. Een goed initiatief van het ECL, dat navolging verdient en dat ook een vaste plek in het voortgezet onderwijs dient te krijgen!
2 gymnasium De leerlingen van 2 gymnasium gingen, net als de leerlingen van 2 atheneum poldersporten. Daarnaast namen zij deel aan de literaire dag waarbij schrijver Edward van de Vendel was uitgenodigd. Op dinsdag bezochten ze de Joodse wijk in Amsterdam, waarbij ze onder meer een bezoek brachten aan het Joods Historisch Museum en de Portugese Synagoge.
3 havo Bonn/Köln De 35 leerlingen die in hun vakkenpakket voor 4 havo het vak Duits hebben gekozen gingen in de week na de meivakantie twee dagen met elkaar op excursie naar Bonn en Köln. Het doel van dit project is de leerling die Duits als examenvak kiest, te laten kennismaken met de Duitse geschiedenis en de bevolking en cultuur. In Bonn bezochten we op de eerste dag het Haus der Geschichte en de binnenstad. Na een overnachting in een Hostel in Köln hebben we op de tweede dag een bezoek gebracht aan de welbekende Dom van Köln, het stadscentrum, het Gestapomuseum en het Sport- und Olympiamuseum of Schokoladen-museum.
Mede door het programma, maar zeker ook door het enthousiasme van leerlingen en docenten en ook door het prachtige weer was het een bijzondere reis die we niet snel vergeten. Lille (door Djoni Kinneging, 3Ha) De leerlingen die in hun vakkenpakket voor 4 havo het vak Frans hebben gekozen, gingen in de week na de meivakantie met elkaar op excursie naar Lille. De 1e dag reden we om 7.00 uur in de ochtend met 16 leerlingen en 2 docenten weg uit Haarlem. Ongeveer om 11.00 uur kwamen wij aan in een museum dat vroeger een zwembad was. Hier moesten wij een opdracht maken over verschillende kunstwerken die daar staan. Daarna gingen we naar Lille, we kregen heel veel vrije tijd om o.a. onze opdracht economie te maken en het interview Frans af te nemen met een paar mensen. Later in de middag hebben we daar gegeten en we gingen rond 18.30 uur gingen naar ons hostel. De kamers werden verdeeld, er werd een quiz gespeeld.
De 2e dag gingen we om 8.00 uur ontbijten in het hostel zelf. Daarna ruimden we onze kamers op en pakten we de spullen in. Rond half 10 kwam de bus en gingen we onderweg naar Ieper, een plaatsje in België. We zijn daar naar 3 bezienswaardigheden geweest. Allereerst gingen we naar het Ypres Recervoir Cemetery, daar zijn 12.000 begraafplaatsen voor de mensen die in de 1e Wereldoorlog zijn omgekomen, hierna reden we naar het centrum van Ieper, we hadden 1,5 uur vrije tijd en spraken rond 1 uur af bij het Flander Fields Museum, een museum waar allerlei voorwerpen staan die in de 1e Wereldoorlog werden gebruikt. Ook kon je waargebeurde verhalen lezen van mensen die het allemaal hebben meegemaakt. Na dit bezoekje aan het museum zijn we terug gereden naar Haarlem. We gingen rond half 7 bij Mac Donalds wat eten, daarna reden we weer verder en na uiteindelijk 2,5 uur file was dat het einde van onze excursie in Lille. We hadden leuke begeleiders, bedankt mevrouw Jlaidi en meneer Breebaart. En we hadden een klein groepje leerlingen, maar we hebben het allemaal heel gezellig gehad! Canterbury De leerlingen die in hun vakkenpakket voor 4 havo geen 2e moderne vreemde taal hebben gekozen, gingen in de week na de meivakantie met elkaar op excursie naar Canterbury in Engeland. Met 39 enthousiaste leerlingen en drie docenten vertrokken we op maandagochtend om 7.15 uur vanuit Haarlem richting Canterbury. De reis verliep voorspoedig tot we in Calais aankwamen en we vanwege een technische storing in de tunnel anderhalf uur later dan gepland de trein op konden richting Dover. Eenmaal in Canterbury kon de eerste groep direct door voor een overheerlijke high tea in The Moat tearoom. De scones met double cream en aardbeienjam gingen er goed in. Net als de cucumber sandwiches en de overheerlijke zoete taartjes.
Nadat ook groep twee deze typisch Engelse activiteit had afgerond, reden we door naar Ramsgate alwaar de host families op onze leerlingen stonden te wachten. Eén voor één gingen de leerlingen in groepjes met de gastouders mee en moesten ze maar afwachten wat de rest van de avond hen zou brengen. Do volgende dag werd duidelijk dat voor meeste leerlingen het avondeten had bestaan uit een pizza en/of patat en dat er leuke gesprekken waren gevoerd met het de leden van het gastgezin. Dat de leerlingen zich prima hadden gedragen bleek ook uit de vele complimenten die wij als begeleiders kregen over de instelling en het Engels van de leerlingen. Erg leuk om te horen! Eenmaal terug in de bus reden we weer richting Canterbury waar ze de tijd kregen om aan hun opdracht voor economie te werken en waar leerlingen een levensecht kijkje kregen in de wereld van Geoffrey Chaucer en zijn Canterbury Tales. Na nog wat shoppen reden we in de bus verder richting Dover Castle alwaar leerlingen konden werken aan de opdracht voor geschiedenis. Dover Castle bleek een indrukwekkend kasteel met een mooie geschiedenis waar meneer Knook ons in de bus al het één en ander over kon vertellen. Na deze laatste stop zat het erop in Engeland en begonnen we aan onze terugreis. Helaas hadden we ook op de terugweg wat oponthoud. Door een groot ongeluk op de snelweg (met o.a. een vrachtwagen gevuld met kattenvoer..) stonden we noodgedwongen vier uur stil op de Franse snelweg, met als gevolg een zeer late aankomst terug in Haarlem: om 1.45 uur ’s nachts. Ondanks de vervoersperikelen bleef de stemming onder de leerlingen opperbest en hebben zij een leuk, leerzaam flitsbezoek gebracht aan ‘good old England’.
4 havo In de TOP-week van mei hebben de leerlingen uit 4 havo twee dagen in groepjes van vier onderzoek gedaan naar interessante onderwerpen en aspecten van de hoofdstad van Noord-Holland. Daarin werden de verschillende vaardigheden, die op de eerdere projectdagen aan de orde zijn gesteld, in de praktijk toegepast: samenwerken, informatie zoeken en verwerken, interviewen en/of enquêteren en presenteren. De onderwerpen waaruit de leerlingen konden kiezen waren vakoverstijgend, dat wil zeggen dat per onderwerp twee vakken zijn gecombineerd. Alleen de onderwerpen waarvan de vakkencombinatie in het vakkenpakket van de leerling voorkomt behoorden tot de keuzemogelijkheden. Er is door de leerlingen hard en enthousiast gewerkt. Afhankelijk van het gekozen onderwerp zullen de vak gerelateerde docenten het eindproduct (een verslag) beoordelen. De beoordeling is opgenomen in het PTA en telt voor de beide gekozen vakken mee voor 5%. Woensdag werden er voor de 4 havoleerlingen ondersteuningslessen/vragenuren gegeven ter voorbereiding op de herkansingen in de week hierna op dinsdagochtend. Met ingang van dit schooljaar vinden de herkansingen voor de schoolexamens niet meer aan het einde van het schooljaar plaats maar reeds in mei en daarmee tellen eventuele verbeteringen ook mee bij de bevordering. Elke leerling mocht maximaal 2 herkansingen maken. Zie voor de exacte regeling het examenreglement op It’s Learning bij: Info voor leerlingen/ouders>toetsing en examinering>SE en CE 3 en 4 vwo De leerlingen uit 3 vwo hebben hun maatschappelijke stage volbracht. Drie dagen jezelf verrijken door je in te zetten voor anderen. Omdat er diverse stageplekken waren, waren ook de reacties verschillend, maar over het algemeen werden de stages als inspirerend en waardevol beschouwd. Ook van de stageplekken kregen we positieve feedback over de inzet en het gedrag van onze leerlingen. Dat was bijzonder fijn! Klas 4 vwo heeft zich verdiept in de kneepjes van het debatteren tijdens de debatdag die door de vier docenten Nederlands was georganiseerd. De slotstelling die met het meeste vuur verdedigd dan wel aangevallen werd, was Fuck you zeggen tegen de koning moet kunnen. We zijn er nog steeds niet uit. De leerlingen uit 4V met wiskunde B in hun pakket zijn naar Delft geweest en hebben daar door een op maat gemaakt programma kennis gemaakt met studeren aan de Technische Universiteit. Ook deze leerlingen en hun begeleidende docenten waren enthousiast. Verder was er op dinsdag en woensdag in klas 4 het PO-Haarlem: een vakoverstijgende onderzoeksopdracht in en om het Haarlemse.
