Dasar & Kerangka. Salam Para Investornya Allah

Dasar & Kerangka Salam Para Investornya Allah... Tema ”History Maker” adalah panggilan Allah bagi setiap anakNya untuk menyelesaikan RencanaNya di bumi ini. Tema ini diambil untuk memberikan dasar yang alkitabiah kepada anak-anak sejak dari kecil mengenai cara memandang imannya sehari-hari. Bahwa kekristenan tidak hanya mengalami Tuhan dan “menjadi kristen” di hari tertentu saja ( kristen minggu atau kristen natal ) dan juga di tempat tertentu saja ( kristen gereja ), tapi setiap saat dan di manapun juga. Yang akhirnya akan membentuk suatu gaya hidup yang berbeda dengan gaya hidup anak-anak lain dan menjadi “Histroy Maker” (pembuat sejarah). Bagaimana proses yang akan anak kita alami dari kurikulum ini sehingga bisa menjadi ”History Maker” ? Tema dari minggu ke minggu ini akan menjelaskan proses yang dimaksud: 1. ”Setiap Hari Harinya Tuhan” ( mg 1 ) & “Kapan saja Yesus adalah Tuhan” ( mg 2 ) Sasaran: Menolong anak mengetahui bahwa semua hari itu baik. Transformasi dalam diri anak yang diharapkan Anak bisa menyadari kehadiran dan manifestasi kuasa Tuhan tidak dibatasi pada hari-hari tertentu saja 2. ” Menjadi Lebih Baik” ( mg 3 ) Sasaran: Menolong anak menjadi berkat di tempat yang tidak baik Transformasi dalam diri anak yang diharapkan Menolong anak untuk menyadari bahwa di manapun harus menjadi berkat dan bukan hanya di tempat-tempat tertentu saja, misalnya hanya di ruangan ibadah saja. 3. ”Memberi Arti” ( mg 4 ) Sasaran: Anak tahu setiap hari hidupnya pasti bisa memberi dampak bagi orang lain, mengajak mereka memaximalkan hidupnya Transformasi dalam diri anak yang diharapkan Anak memiliki kerinduan dan target untuk keadaan dalam 0

lingkungan menjadi lebih baik Proses transformasi dari minggu ke minggu dapat diperoleh jika rekanrekan pembina mempelajari dan mempersiapkan ibadah dengan sepenuh hati dan dengan rasa tanggung jawab yang besar, dengan mengingat amanat Sang Guru tentang apa yang kita lakukan: “Tetapi barangsiapa menyesatkan salah satu dari anak-anak kecil ini yang percaya kepadaKu, lebih baik baginya jika sebuah batu kilangan diikatkan pada lehernya lalu ia ditenggelamkan ke dalam laut. “ Matius 18:6 Sangat dianjurkan agar sebelum masuk minggu pertama dari bahan kurikulum ini, diadakan sebuah pertemuan VHS ( V = vision/impartasi sasaran, H = Huddle/kesepakatan bersama pembina dalam kelas, S = Skill/pelatihan untuk ketrampilan melakukan bahan kurikulum ). Adapun secara garis besar agenda acara VHS sebagai contoh berikut: Vission 10 menit  Ice breaker  Diskusi tentang topik bulan ini Ajukan pertanyaan sbb: Apa pentingnya tema ini dalam hidup saya? Apa pentingnya tema ini dalam hidup anak-anak yang saya layani ? Huddle 20 menit  Kesiapan dasar Firman Gunakan selalu bagian Renungan Pembina Minggu 1 untuk pembahasan bersama  Doa korporat Bawa anak-anak yang dilayani supaya mengalami seluruh kebenaran yang disiapkan dalam bulan yang akan datang. Skill 30 menit Nonton bersama VCD Panduan GAMES & AKTIFITAS & VCD Ilustrsasi Ibadah untuk memberikan gambaran kelengkapan yang dibutuhkan dalam sebulan. Patokan Durasi waktu untuk setiap komponen Penyusun Ibadah adalah sebagai berikut: 1

No 1 2 3 4 5

Komponen Acara Activate Ceritakan Investigate Komitmen Pengulangan TOTAL

Durasi (menit) 25 20 30 10 5 90

Untuk edisi Ini, bagian dari Investyigasi dan Komitmen dirancang semakin mendekati agenda dalam komsel orang dewasa, dan terus didorong untuk suasana saling dibangun dalam kelompok-kelompok yang ada, misalnya: saling mendoakan. Dalam bagian akhir dari bahan kurikulum setiap minggu terdapat ”Lembar Angket Evaluasi Minggu”, hal ini diberikan dengan tujuan agar penyusunan kurikulum dalam bulan berikutnya bisa semakin menjawab kebutuhan dan mudah dipraktekkan. Kami sangat berharap rekan-rekan pembina dalam setiap kelas dapat meluangkan waktu untuk melakukan evaluasi dengan mengisi angket ini. Bagi SubDiv Kurikulum adalah sebuat bentuk apresiasi bagi kami jika rekan-rekan mau mengisi dan mengirmkan hasilnya ke alamat yang tertera setiap minggunya. Akhir kata, harapan kami SubDiv Kurikulum Gereja Anak KEGA melalui kurikulum seri ini, rekan-rekan pembina KEGA akan menuai calon-calon Kids Leader yang siap ambil bagian melayani di ibadah setiap minggu. Karena Anak adalah Subyek ! Kega Warrior..... Let’s Go ! SubDiv Kurikulum Gereja Anak Kega September 200

2

MINGGU 1

Setiap hari harinya Tuhan AYAT KUNCI Mazmur 90:12

Ajarlah kami menghitung hari-hari kami sedemikian, hingga kami beroleh hati yang bijaksana SASARAN TEMA

Menolong anak tahu bahwa setiap hari itu baik.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan: Mazmur 90: 12-17 o Ingatkah kita bahwa Tuhan menjaga kita setiap hari? Hingga hari ini? o Apa yang harus kita doakan dipagi hari? [14] o Apa yang Tuhan siapkan setiap hari untuk Anda? [16] o Apa yang kita perlu untuk memulai hari?

2. PERSIAPAN Hal-hal yang perlu dibuat dan disiapkan: ACTIVATE : ¥ Clip hari-hari OBJECT LESSON: ¥ Matahari (kuning) dari stereofom ¥ Bulan (abu-abu) dari stereofom ¥ Bumi (biru) dari stereofom 3

CERITAKAN: ¥ Pedang dari stereofom atau koran ¥ Jubah Saul ¥ Roti ¥ Mahkota raja INVESTIGASI : ¥ Kertas sebanyak jumlah anak

3. ACTIVATE Game : Enjoy the days Tujuan:

Anak-anak mengetahui bahwa setiap hari adalah baik, kegiatan apapun dalam hari apa saja dan bersabar dalam melakukannya.

Sebelum berbain: Tanyakan kepada anak-anak apa manfaat dari kegiatan-kegiatan di bawah ini : Bekerja Berolah raga Komsel Belajar Bersih-bersih rumah Jalan-jalan Ke gereja

Pembina mengklarifikasi jawaban anak-anak, apa manfaat sebenarnya dari kegiatan diatas.

Cara Bermain: Hari Hari Hari Hari

senin selasa rabu kamis

: : : :

bekerja berolah raga komsel belajar

(kegiatan : mencangkul) (berenang) (membaca alkitab) (menulis) 4

Hari jumat : bersihin rumah (menyapu) Hari sabtu : jalan-jalan santai (jalan-jalan santai) Hari minggu : ke gereja (menyanyi dan menyembah) Anak-anak dibagi atas 5 kelompok Pembina berikan dahulu contoh gerakan 7 aktivitas tsb (lihat VCD Panduan) Pembina menyebutkan secara acak nama hari dan adu cepat & tepat anak-anak memperagakan aktivitas di hari tersebut. Satu hari diperagakan dalam 3 menit. Hari diganti secara berurutan. Total waktu dalam seminggu 35menit. Pembina dapat mengulangi lagi jika diperlukan. Kelompok yang memperagakan kegiatan dengan benar, tenang dan sabar yang menjadi pemenang.

Kata Kunci: ”Senin, selasa, rabu, kamis, jumat, sabtu dan minggu adalah hari Tuhan yang baik”

Lagu:

1. hai..hai..hai ketemu lagi 2. Ksatria KErajaan SUrga 3. Tampil beda

Object Lesson: Sun still there~ Tujuan: Anak mengerti walaupun kelihatannya hari mereka buruk, sebenarnya Tuhan telah menyediakan hari yang baik. Hanya bagaimana sikap kita bersyukur dan tetap bersukacita. Persiapan: ¥ Matahari (kuning) dari stereofom ¥ Bulan (abu-abu) dari stereofom ¥ Bumi (biru) dari stereofom Cara Bermain : 5

o Bentuk formasi matahari- bumi - bulan o Pembina menjelaskan dari sudut pandang bumi. Bumi ketika menghadap bulan terjadi malam, gelap dan tidak ada cahaya. Waktu bumi melihat bulan, seakan-akan matahari hilang. Namun sebenarnya matahari ada dibelakang bumi. o Artinya, ketika kita sepertinya melihat hari itu buruk, tidak menyenangkan, Tuhan sebenarnya menciptakan hari itu baik adanya. Namun kita tidak belajar bersyukur dan percaya^^.

Kesaksian: tantang anak-anak untuk kesaksian di depan, apakah ada yang pernah mengalami.

Pujian: 1. Allah yang memeliharaku 2. Bapa ku mengasihimu

4. CERITAKAN Tokoh : 1. Daud 2. Saul 3. Prajurit-prajurit Saul Episode (1 samuel 19: 9-10)

Gambar Daud dikejar Saul Saul membenci Daud karena cemburu dan iri, ia berusaha membunuh Daud berulang kali namun Daud melarikan diri. (Daud berjalan dengan damai sukacita) Narator : “ Ud, kenapa kamu masih bisa tersenyum padahal hampir mau dibunuh tadi?” Daud : “Tuhan selalu menjagaku setiaaaap hari~~ aku percaya itu XP ” Episode (1 samuel 21: 1-9)

Daud dan Ahimelekh

6

Daud tiba melarikan diri ke Nob, dia bertemu dengan Ahimelekh seorang imam memberikan roti dan pedang orang Filistin sebagai bekal untuk Daud Ahimelekh : “Daud kamu keliatan kurus dan letih sekali, kenapa kamu bisa tetap bersuka cita?” Daud : “iya aku memang berapa hari belum makan. Tapi aku percaya Tuhan selalu memenuhi kebutuhanku,” Ahimelekh :”Wah kau setia sekali pada Tuhan, aku akan memberikanmu roti dan pedang sebagai bekalmu” Daud :”Terima kasih Allah semesta alam” (bersujud) Episode (1 samuel: 25-28)

Daud sedang melarikan diri Daud berusaha mengelak saat Saul hampir mengepung Daud. Narator : “Daud, kenapa kamu tidak takut atau kawatir? Semua tentara sudah mengepungmu!!...” Daud : “Aku percaya Tuhan akan menolongku di hari yang baik ataupun hari yang buruk... aku tetap percaya~!!” namun Saul segera mundur setelah seorang suruhan berkata “Segeralah undur, sebab orang Filistin telah menyerbu negeri”. Episode (1 samuel 24)

Daud bersembunyi di gua Daud hanya memotong punca jubah saul sebagai bukti ia tidak melakukan yang jahat dan tidak membunuh Saul saat Tuhan beri kesempatan di gua. Saul menangis dan tersentuh Narator : “Wah kamu benar ya, Tuhan sudah membantu mu setiap saat” Daud : “Sudah kubilang kan, Tuhan membantuku setiap hari walaupun sepertinya hari itu tidak begitu baik HOHOHO~” Kesimpulan oleh pembina / narator. Daud adalah pria yang percaya dan berpegah teguh pada Tuhan. Ia percaya Tuhan selalu menolongnya setiap hari meskipun kelihatannya hari itu buruk. Tetap percaya Tuhan selalu beri anakanakNya hari yang indah ^^v.

Ayat hafalan [pengkotbah 3:11]

“Ia membuat segala sesuatu indah pada waktunya” 7

5. INVESTIGASI Bagilah anak-anak dalam 5-6 kelompok dengan pembina atau Kid Leader sebagai fasilitator.

Tugas dalam kelompok: Setiap anak membuat list kegiatan yang disukai dan tidak disukai dari hari senin s/d minggu o (Fasilitator) membantu anak untuk menemukan dan menulis kegiatan yang disukai dan tidak disukai Tanyakan pertanyaan seperti ”kenapa mereka tidak suka kegiatan tersebut dan kenapa suka” o (Fasilitator) menggali lebih jelas maksud anak dan mengenali kesukaan dan ketidaksukaan anak Fasilitator membimbing anak diskusi dan sharing o Fasilitator memeberi nilai-nilai bahwa Tuhan menciptakan hari-hari yang indah untuk setiap anak meskipun mereka tidak melihat hari buruk yang berisi kegiatan-kegiatan yang mereka tidak sukai

6. KOMITMEN DOAKAN Pembina mengajak anak-anak untuk berkomitmen tidak mengeluh untuk hari-hari yang sudah Tuhan berikan. Pembina dapat menunjuk salah satu anak atau pembina sendiri untuk berdoa bersama bersyukur dan percaya bahwa pertolongan Tuhan selalu ada setiap hari.

7. PENGULANGAN Dilakukan tetap dalam kelompok-kelompok. Fasilitator menjelaskan: Tuhan menyediakan hari yang indah setiap hari Tetap bersyukur dan bersuka cita Anak-anak Tuhan tidak boleh kalah oleh keadaan xD Tugas untuk dikerjakan: 8

Kertas yang berisi list (yang dikerjakan di Investigate) di coret dibagian “kegiatan yg tidak disukai” dan memindahkan dikolom “kegiatan yang disukai” di bawa pulang oleh anak-anak. Mengajak anak-anak bersuka cita setiap hari walaupun melakukan kegiatan yang mereka tidak suka

9

Kepada No. Fax

: Sub Div. KURIKULUM KEGA : 021 – 45858842 ANGKET EVALUASI MINGGU 1 Kelas Besar Oktober 2009

Berikan tanda ( X ) pada penilaian anda ( hasil diskusi kelas anda ) A = Sangat Baik B = Baik C = Cukup D = Kurang Baik E = Tidak Baik No

ITEM

1

Pemilihan TEMA MINGGU

2

Pemilihan AYAT KUNCI

3

Penjelasan SASARAN TEMA Minggu

4

Penyusunan RENUNGAN PEMBINA

5

Kejelasan PERSIAPAN

6

Kecocokan Game ENJOY THE DAYS dengan tema

7

Penjelasan game ENJOY THE DAYS

8

Pemilihan KATA KUNCI

9

Pemilihan LAGU

10

Kecocokan OBJECT LESSON dengan tema

11

Kemudahan anak-anak menerima firman dari bagian CERITAKAN

12

Dukungan ilustrasi gambar dalama bagian CERITAKAN

13

Kemudahan dalam menyiapkan bagian CERITAKAN

14

Kemampuan bentuk INVESTIGASI dalam mendukung tema

15

Peranan KOMITMEN dalam mendukung anak-anak memahami tema

16

Ketepatan penyusunan PENGULANGAN agar dipahami anak-anak

17

Penyusunan PETUNJUK GAMES dalam CD

18

Kecocokan pemilihan gambar/clip dalam CD ILUSTRASI IBADAH

A

B

C

D

Mau jadi Volunteer di penyusunan Kurikulum KEGA: Tolong hubungi nama kami di bawah ini, 1. ....................................................... (nama); Laki-laki/Perempuan ; ........................................................ ( no Hp/telp ) 2. ....................................................... (nama); Laki-laki/Perempuan ; ........................................................ ( no Hp/telp ) Penyusun,

( ……………………… - area ……………………….. ) Nama – Nama Area 10

E

MINGGU 2 Kapan Saja Yesus adalah Tuhan AYAT KUNCI

Mazmur 33: 13 TUHAN memandang dari sorga, Ia melihat semua anak manusia

SASARAN TEMA

Menolong anak mengetahui bahwa Tuhan ada di manapun, dan Dia berdaulat atas tempat itu.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan: Mazmur 33:6-13 o Siapkan hati yang lembut dan rendah hati~ o Bayangkan kedaulatan Tuhan di alam semesta ^^ [ayat6, 7 & 9] o Siapakah yang mempunyai kekuasaan yang harus kita takuti? o Sejauh mana Tuhan itu ada di dalam hidup Anda?

2. PERSIAPAN Hal-hal yang perlu dibuat dan disiapkan: ACTIVATE : ¥ Kain hitam penutup mata OBJECT LESSON: ¥ Benda berat (buku, tas) ¥ Benda ringan (spon, pena) CERITAKAN: ¥ Tuhan dengan jubah putih ¥ Raja Darius, pejabat tinggi & wakil raja 11

¥ Singa-singa (kid leaders) 3. ACTIVATE Game : Where’s my Lord? Tujuan:

Anak-anak mengetahui bahwa Tuhan ada dimana saja dan selalu melihat mereka.

Persiapan: Bagi anak-anak menjadi 5 kelompok. Setiap kelompok menunjuk seorang pemimpin sebagai prajurit yang berlomba Prajurit dipakaikan kain penutup mata hitam agar tidak dapat melihat sekitar Sasarannya adalah mencari pembina dalam keadaan mata tertutup

Cara Bermain: Prajurit yang telah di pilih dari setiap kelompok akan ditugaskan mencari pembina yang membawa hadiak untuk pemenang. Sebelum dimulai, badan prajurit akan diputar 3x dan di kembalikan tidak pada arah yang semula. Ketika prajurit mulai mencari pembina sebagai sasaran, anggota dari kelompok yang sama dapat mengarahkan prajurit dengan berteriak memberi petunjuk Pembina akan memilih satu kelompok lawan yang diijinkan berterik memberi petunjuk yang salah Permainan dilakukan pada masing-masing kelompok Kelompok yang menang adalah kelompok yang dapat menemukan pembina.

Closing game :

Tanyakan pada anak-anak “menurut kalian, apa kita perlu mencari Tuhan seperti yang tadi si.....(sebut salah satu nama prajurit) cari-cari?”

12

Pelajaran : Kalo kita tadi cari-cari pembina dengan susah payah, beda dengan Tuhan. Tuhan itu ada dimana-mana, kita ga perlu cari dia ke kamar, gedung gereja tapi Tuhan itu selalu ada dimanapun kita ada. Tapi seperti tadi ada kelompok yang bantu kita dan ada kelompok yang bawa kita ke jalan yang salah. Gitu juga Roh Kudus yang selalu bawa kita ke hadirat Tuhan, tapi hati-hati sama iblis yang ga kasih kita kesana.

Kata Kunci: Dimanapun aku ada, Tuhan ada~

Lagu: Akulah anak Allah Yesus IdolaKU Raja dihidupku

Object Lesson: Jesus with me Tujuan: Anak mengerti bahwa dimanapun mereka berada, Tuhan ada bersama mereka. Persiapan: ¥ Benda berat (buku, tas) ¥ Benda ringan (spon, pena) Cara Bermain :

Pembuka : ”kakak mau tanya, kalo benda berat & ringan ini kakak lepas lepas, apa yang terjadi?” o Jawabnya dia dapet hadiah (sticker atau kebijakan pembina) o Jawaban: daya tarik bumi/ gravitasi Pembina : ”Benda (berat) ini klo di lepas tetep jato ke bawah ga? Kalo benda (ringan) ini?” Pembina : ”Kalo kakak jatohin dari tempat ini? (mis: meja) tetep jato kebawah ga?

13

Pelajaran: o Seperti daya gravitasi ini, Tuhan itu selalu ada ikut kita kemanapun kita pegi, jadi Tuhan ada dimanapun kita ada^^ o walaupun kita ini gendut atau kurus Tuhan tetap ada xd o walaupun kita di sini atau di ujung bumi Tuhan tetap bersama kita xDD

Closing: Tanyakan : sapa yang merasa Tuhan selalu ada sama-sama kita dimanapun kita ada, tunjuk tangaan~! Bagoees~ bagoeeesss~

Lagu: KU bersyukur Bapa ku mengasihimu

4. CERITAKAN Pengulangan minggu lain: Tanyakan : Anak-anak siapa yang inget, kmrn firmannya ttg siapa??? Yang bener dapet hadian (bisa sticker/yg lain) Opening Firman hari ini juga ada hubungan dengan hari yang baik. Kalian perhatikan firman hari ini ya~ cari maksud firman na apa... Persiapan tokoh pantonim : 1. Daniel 2. Pejabat tinggi dan wakil raja (Pt & wk) 3. Tuhan dg jubah putih 4. Singa-singa Daniel sedang berdoa kepada Tuhan (backsound lembut), di sampingi itu ada wakil raja & pejabat tinggi yang dengan iri hati merencanakan hal yang jahat di dlm benak mereka. Daniel : berlutut, tangan terlipat dan mulut komat-kamit berdoa Pt & wk : bebincang dengan emosi dan mimik wajah licik Tuhan : diam melihat

14

Pejabat tinggi & wakil raja menghadap pada Raja Darius berhasil membujuk raja untuk menangkap Daniel dan memasukkannya ke dalam gua singa. Tuhan ada di tengah-tengah mereka melihat perkara itu. Pt & wk : mulut komat-kamit, bergaya memuji-muji raja dan membujuk raja Raja Darius : duduk di kursi raja, bingung dan berpikir Tuhan : diam melihat

Ketika Daniel dibawa menghadap Raja Darius di dekat gua singa, Daniel tetap berteguh dengan pendiriannya ia tidak salah di hadapan Tuhan. Dia dicampak masuk ke gua singa. Tuhan ada di sana melihat perkara itu. Daniel : Tenang berjalan masuk ke gua Raja Darius : sangat sedih dan lesu Pt & wk : senyum licik dan bergembira Singa2 : diam Tuhan : diam melihat Pagi hari,dengan lesu raja Darius menejenguk goa pada daniel. Ternyata Daniel masih hidup, dan raja bersuka cita membawa Daniel keluar kemudian memuji-muji Allah Daniel, ia menghukum pt &wk masuk ke goa singa. Daniel : bersuka cita dan memuji Allah Raja Darius : bersuka cita, memuji Allah dan memasukan pt & wk ke dalam goa Pt & wk : ketakutan dan terseret ke dalam goa Singa2 : mengaum dan menangkap pt & wk Tuhan : tersenyum dan berkata

Ayat hafalan [Mazmur 33: 13]

TUHAN memandang dari sorga, Ia melihat semua anak manusia

5. INVESTIGASI Bagilah anak-anak dalam 5-6 kelompok dengan pembina atau Kid Leader sebagai fasilitator.

Tugas dalam kelompok: 15

o Ajak anak-anak membahas firman hari ini, apa yang mereka dapatkan pada firman o Apa yang Tuhan lakukan untuk Daniel o Bagaimana sikap Daniel dalam masalah ini Pembina memberi penjelaskan pada anak-anak bahwa Tuhan ada di manapun, di saat kita berdoa dalam kamar, di goa dan di mana saja dan Tuhan berdaulat di tempat-tempat itu. o Fasilitator membimbing anak diskusi dan sharing kapan mereka sadar bahwa Tuhan selalu ada dimanapun mereka ada.

6. KOMITMEN DOAKAN Pembina dapat menunjuk salah satu anak atau pembina sendiri untuk berkomitmen, percaya kemanapun mereka pergi Tuhan ada di sana dan berdaulat atas tempat itu.

7. PENGULANGAN Dilakukan tetap dalam kelompok-kelompok. Hafalkan ayat Mazmur 33: 13 “TUHAN memandang dari sorga, Ia melihat semua anak manusia”

16

Kepada No. Fax



ITEM

1


2


3


4


5

Kejelasan PERSIAPAN

6

Kecocokan Game WHERE’S MY LORD dengan tema

7

Penjelasan game WHERE’S MY LORD

8


9

Pemilihan LAGU

10

Kecocokan OBJECT LESSON dengan tema

11


12


13


14


15


16


17


18


A

B

C

D



E

MINGGU 3 Menjadi Lebih Baik AYAT KUNCI Yesaya 42:6-7

Aku ini, TUHAN, telah memanggil engkau untuk maksud penyelamatan, telah memegang tanganmu; Aku telah membentuk engkau dan memberi engkau menjadi perjanjian bagi umat manusia, menjadi terang untuk bangsa-bangsa, untuk membuka mata yang buta, untuk mengeluarkan orang hukuman dari tempat tahanan dan mengeluarkan orang-orang yang duduk dalam gelap dari rumah penjara.

SASARAN TEMA Menolong anak menjadi berkat di tempat yang tidak baik

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan:

Lukas 13:20-21 o Coba renungkan apakah ada yang dapat menghambat proses ragi mengubah tepung ? o Manakah yang lebih berharga, tepung ataukah kue yang telah jadi dari proses ragi ? o Apakah makna perumpamaan ini dengan Kerajaan Allah yang Tuhan maksud ? o Rindukah anda melihat anak-anak dalam pelayanan yang ada dapat berperan seperti ragi dalam perumpamaan di atas ? Dalam hal apa sajakah mereka dapat mengubah menjadi lebih baik ?

2. PERSIAPAN Hal-hal yang perlu dibuat dan disiapkan: GAME: ¥ Pop Corn secukupnya ¥ Kertas dengan pola tulisan “KEGA” (lihat lamp) 18

¥ Peluit ¥ Selotip kertas CERITAKAN: ¥ Clipt ESTER 3. ACTIVATE Game 01: Urut Tanggal Lahir Tujuan: Untuk menjadi rapi dan baik perlu pengorbanan dan mau diatur Cara Bermain: Anak-anak dibagi 2/3 kelompok sama banyak Setiap kelompok harus berlomba adu cepat menyusun barisan berdasarkan tanggal kelahiran dari yang paling dahulu sampai yang paling akhir Kelompok yang menang adalah kelompok yang paling dahulu menyusun barisannya dengan benar

Kata Kunci:

Kalau saya datang dengan Tuhan, Semua jadi Baik !

Pujian 1. hai..hai..hai ketemu lagi 2. Yesus jagoanku 3. AKu berubah karena yesus

Game 02: Merapikan Pop-Corn Tujuan:

Anak-anak mengetahui bahwa untuk menjadikan sesuatu lebih baik dan rapi membutuhkan konsentrasi dan usaha. Alat & Bahan:

¥ Pop Corn secukupnya 19

¥ Kertas dengan pola tulisan “KEGA” (lihat lamp) ¥ Peluit ¥ Selotip kertas Persiapan: Bagi anak-anak menjadi 5 kelompok. Berikan tanda di lantai dengan selotip kertas Semua kelompok berbaris satu demi satu di belakang selotip kertas, dan di seberang dari selotip Di belakang garis yang di seberang ditaruh kertas dengan pola tulisan “KEGA” di muka masing2 barisan dan piring kertas dengan PopCorn yang cukup untuk memenuhi isi tulisan dalam kertas

Cara Bermain:

Saat peluit dibunyikan anak pertama dari masing-masing kelompok berlari ke lokasi kertas dg pola dan Pop Corn Setelah tiba di lokasi anak harus secepatnya dan serapi-rapinya memenuhi isi tulisan KEGA, peluit akan dibunyikan pembina dengan durasi 10 detik Saat peluit berbunyi, anak pertama harus meninggalkan piring Pop Corn dan lari kembali ke dalam kelompoknya dan digantikan oleh orang kedua dan seterusnya Kelompok yang menang adalah kelompok yang berhasil menempatkan semua pop-corn yang ada dalam piring dengan rapi

Kata Kunci: Kalau saya datang dengan Tuhan, Semua jadi Baik !

Pujian KU bersyukur Bapa ku mengasihimu

4. CERITAKAN Dukacita menjadi Sukacita ESTER 1, 4 PENJELASAN KEADAAN (Ester 1)

20

Clipt Ester bag 1 – Pesta merayakan terpilihnya Ester sebagai ratu

Tidak selamanya dimana kita ditempatkan selalu aman, tertib, lebih baik dari sebelumnya. Kadang lingkungan sekeliling kita, demikian juga lingkungan Ester yang sempat menjadi ratu Persia-Media ketika pemerintan Ahasyweros. Dimana melalui Ester tangan Tuhan berkarya ditengah-tengah umatNya.

Clipt Ester bag 2 – Pengumuman tentang pembantaian orang Yahudi Pada saat itu terjadi rencana pembatasan gerak dan pembunuhan orang-orang Yahudi oleh salah seorang pejabat namanya Haman dengan dibuat undang-undang atas nama raja, oleh karena Ester juga termasuk orang Yahudi,

Clipt Ester bag 3 – Keputusan ratu Ester untuk berdoa puasa dan himbauan untuk berpuasa Ester menerima dampak tidak dapat menemui raja , meskipun demikian Ester tetap merendah terhadap Raja, tentunya disertai dengan doa dan puasa, akhirnya usahanya itu membuahkan hasil, Ester dapat menemui raja dan berkeluh kesah dan membuat undang-undang itu dibatalkan… DAMPAK DARI MASALAH ORANG YAHUDI (Ester 4)

Clipt Ester bag 4 – Hasil dari gerakan doa & puasa Perkabungan orang Yahudi akan pembantaian orang Yahudi dibatalkan undang-undangnya, Mordekhai yang merupakan pengasuh Ester mendoakan dan berpuasa AKIBAT KESABARAN ESTER (Ester 6) Tuhan menyertai semua usaha Ester dan membuahkan hasil, undangundang dirubah … umat Tuihan dibebaskan… PENERAPAN DALAN KEHIDUPAN Tuhan tempatkan kita di tempat dimana kita tidak suka, lalu apa yang kita lakukan ? ingat janji Tuhan, Tuhan itu mau pakai teman-teman, buka mata untuk melihat kebaikan Tuhan, Tutup mata kita untuk kenakalan iblis, kita ditempatkan supaya kita tidak ikut menjadi seperti teman-teman yang nakal, ingat seekor ikan laut tidak menjadi asin walaupun hidup di laut yang asin, demikian kita tidak menjadi ternoda 21

ditengah noda-noda sekeliling kita. Jangan lupa saat teduh, jangan lupa baca dan renungkan firman kalau kamu mau jadi pengubah… TANTANGAN - Doakan teman-teman kita yang masih suka nyontek . -

Doakan teman-teman kita yang masih suka dimarahin papa / mama

-

Doakan teman-teman yang masih suka bolong bersaat teduh

Ayat hafalan Yesaya 42:6a Aku ini, TUHAN, telah memanggil engkau untuk maksud penyelamatan,

5. INVESTIGASI Bagilah anak-anak dalam 5-6 kelompok dengan pembina atau Kid Leader sebagai fasilitator. Tugas dalam kelompok: Ajak anak-anak dalam kelompok untuk saling ceritakan hal-hal apa saja yang ada di lingkungan kehidupan mereka yang harus berubah menjadi lebih baik (mis: di sekolah banyak yang memiliki kebiasaan menyontek kalau ulangan) Diskusikan apa yang dapat dilakukan agar terjadi perubahan hal yang tidak baik tersebu. Setiap anak mencatat masukan dan saran dari teman-teman yang lain tentang apa yang bisa dilakukannya tersebut.

6. KOMITMEN Tantang setiap anak untuk menuliskan komitmen untuk melakukan perubahan menjadi lebih baik di kertas yang dibagikan. Dorong untuk saling mendoakan komitmen masing-masing secara bergantian keliling.

7. PENGULANGAN Dilakukan tetap dalam kelompok-kelompok. Hafalkan ayat Yesaya 42:6° 22

Kepada No. Fax



ITEM

1


2


3


4


5

Kejelasan PERSIAPAN

6

Kecocokan Game URUT TANGGAL LAHIR dengan tema

7

Penjelasan game URUT TANGGAL LAHIR

8


9

Pemilihan LAGU

10

Kecocokan Game MERAPIKAN POP CORN dengan tema

11

Penjelasan game MERAPIKAN POP CORN

12


13


14


15


16


17


18


19


A

B

C

D



E

MINGGU 4 Memberi Arti AYAT KUNCI Yesaya 58:12 Engkau akan membangun reruntuhan yang sudah berabad-abad, dan akan memperbaiki dasar yang diletakkan oleh banyak keturunan. Engkau akan disebutkan "yang memperbaiki tembok yang tembus", "yang membetulkan jalan supaya tempat itu dapat dihuni".

SASARAN TEMA

Anak tahu setiap hari hidupnya pasti bisa memberi dampak bagi orang lain, mengajak mereka memaximalkan hidupnya

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan:

Yesaya 58:12 o Renungkan ayat ini dan bayangkan reruntuhan bangunan akibat bencana alam atau perang, bayangkan suasana yang tanpa kehidupan dan mencekam, praktis timbunan batu-batu tersebut tidak ada artinya o Bayangkan setelah suatu bangunan berhasil dibentuk dari reruntuhan tersebut, bagaimana berartinya kehadiran pribadi orang yang melakukan pembangunan tersebut. o Apa yang anda tahu Tuhan ingin anda lakukan semasa hidup ini untuk menjadi History Maker yang memberi arti ? o Berdoalah dan tanyakan kepada Tuhan, apakah yang ada dalam rencanaNya bagi anak=anak dalam pelayanan anda ?

2. PERSIAPAN GAME : ¥ Gelas Styrofoam (setiap kelompok 15 bh)

Setiap gelas diberi tempelan dengan tulisan:

Engkau akan membangun reruntuhan yang sudah berabad-abad, dan akan memperbaiki dasar yang diletakkan oleh banyak keturunan

24

Kata yang diberi tanda garis di bawahnya ditempel pada gelas dalam posisi terlungkup (terbalik) – lihat VCD Panduan Games

OBJECT LESSON: ¥ 2 buah botol sir mineral 1 liter ¥ Alat pemanas air ¥ Air CERITAKAN: ¥ Clipt film YOSUA 3. ACTIVATE Game : Menara Ayat

Tujuan: Anak-anak menyadari bahwa segala sesuatu akan menjadi berarti kalau memiliki Firman Tuhan yang menjadi tujuan hidupnya Cara Bermain: Anak-anak dibagi 3/4 kelompok sama banyak (sekitar 5-6 anak) Di tengah-tengah masing-masing kelompok diletakkan secara acak gelas-gelas ayat firman yang telah disiapkan Setiap kelompok adu cepat menyusun gelasgelas tersebut sehingga kata-kata yang ada di gelas tersebut dapat terbaca sebagai sebuah ayat Firman Tuhan Menara yang disusun dapat lebih dari satu

Kata Kunci I am a History Maker !

Pujian 1. Ksatria Kerajaan SUrga 2. Tampil beda 3. AKu berubah karena yesus 25

Object Lesson Uji Panas Tujuan:

Anak-anak menyadari bahwa masalah adalah waktu yang tepat untuk dapat menjadi pembuat sejarah dengan berespon dengan baik dan lebih berarti, tapi semuanya harus dilakukan dengan tetap memiliki hubungan yang baik (terbuka) dengan Tuhan.

Persiapan:

Lihat petunjuk gambar

1. Siapkan 2 botol air mineral kosong dan air panas; jelaskan kepada anak-anak bahwa kedua botol ini adalah 2 anak yang ingin member arti dalam hidupnya, mereka ingin tampil beda. 2. Jelaskan bahwa air panas adalah masalah yang dihadapi kedua anak ini 3. Kedua-duanya sama-sama diisi dengan air panas tapi botol yang satu langsung ditutup setelah air panas diisi (1/3 botol ), sedangkan botol yang lain tetap dibiarkan terbuka tutupnya setelah diisi dengan air panas. 4. Botol yang ditutup akan lebih buruk keadaannya, seperti inilah anak yang memiliiki hubungan yang buru dengan Tuhan, hidupnya akan lebih buruk setelah menghadapi masalah.

26

Pujian 1. Allah yang memliharaku 2. Bapa ku mengasihiMu

4. CERITAKAN Hari yang Berarti

Yosua 6:1-27 Menurut teman-teman untuk meruntuhkan tembok bangunan ini (menunjuk ke dinding ruangan ibadah) harus menggunakan alat apa saja ? Bisakah tanpa bantuan alat-alat bangunan ? Gak mungkin kan ? Tapi dalam buku ini (sambil mengangkat alkitab) ada kisah nyata bagaimana sebuah tembok, bukan tembok gedung seperti ini tapi bahkan tembok sebuah kota besar bias diruntuhkan bahkan tanpa menggunakan sebuat alat bangunan. Coba kita lihat clipt ini.. Clipt Yosua bag 1 – Yerikho kota yang besar Lihat kan, ini bukan kota kecil, tapi kota yang sangat besar dan lihat bagaimana hebatnya pasukan yang menjaganya. Kalau Yosua dan bangsa Israel meruntuhkannya dengan peralatan perang yang canggih atau rudal seperti jaman sekarang, itu mah tidak heran, dan tidak terlalu berarti hari keruntuhan kota Yerikho ini. Yuk, kita lihat bagaimana mereka menyiapkan diri untuk meruntuhkan tembok kota besar ini. Clipt Yosua bag 2 – Yosua & bangsa Israel menyiapkan diri Heran, kan ? karena mereka menyiapkan diri dengan sangkakala dan memikul tabut Perjanjian. Seperti sedang pawai. Mungkin banyak orang yang menganggap Yosua sedang mabuk sehingga member perintah yang tidak waras untuk menghadapi masalah besar yaitu banteng kota Yerikho. Yosua tentunya bukan demikian, karena semua yang diperintahkannya kepada bangsa Israel itu semua yang ia dengar dari Tuhan. Karena Yosua punya hubungan yang selalu terbuka dengan Tuhan, sehingga ia diberitahu Tuhan bagaimana caranya menghadapi masalah ini. Ingat Object Lesson botol dan air panas tadi ? Hanya botol yang tutupnya terbuka yang dapat bertahan menghadapi air panas. Demikian juga Yosua, nanti kita lihat.. Apa yang mereka lakukan untuk “menyerbu banteng Yerikho” ? Lihat clipt ini:

27

Clipt Yosua bag 3 – Bangsa Israel mengelilingi Yerikho Mereka hanya disuruh mengelilingi kota Yerikho sehari hanya sekali selama 6 hari. Rasanya hari-hari yang dilewati bangsa Israel tidak ada yang berarti, karena kegiatan yang dilakukan hanya mengelilingi kota. Tapi mereka tidak menggerutu dan tidak bosan, kenapa ? karena mereka tahu bahwa mereka sedang melakukan kehendak Tuhan. Apakah teman-teman pernah merasa bosan belajar ? Ingat bangsa Israel ini, sadari bahwa belajar adalah kehendak Tuhan yang harus kamu lakukan karena ada janji Tuhan di dalamnya. Jadi tetaplah setia dan semangat seperti Yosua memimpin bangsa Israel mengelilingi kota Yerikho. Ingatlah, mau jadi History Maker butuh kesetiaan. Yuk, kita lihat buah kesetiaan dari Yosua. Clipt Yosua bag 4 – Yerikho runtuh Hebat’kan,...Tuhan ! Pertanyaannya sebenarnya hari keberapa yang menjadi hari yang berarti bagi Yosua ? (biarkan anak-anak menjawab) Semua hari adalah hari yang berarti, mengapa? Kalau di ahri pertama atau kedua tidak berarti dan umat Israel tidak mau mengelilingi kota Yerikho, pastilah di ahri ketujuh tidak terjadi apa-apa. Jadi, mari jadikan setiap hari adalah hari yang berarti, jadilah History Maker setiap hari dengan taat melakukan seluruh kehendak Tuhan.

Kata Kunci

I am a History Maker !

Ayat hafalan Yesaya 60:1

Bangkitlah, menjadi teranglah, sebab terangmu datang, dan kemuliaan TUHAN terbit atasmu.

5. INVESTIGASI & KOMITMEN Bagilah anak-anak dalam 5-6 kelompok dengan pembina atau Kid Leader sebagai fasilitator.

Tugas dalam kelompok: Ajak anak-anak untuk ceritakan pengalaman masing-masing melakukan komitmen minggu lalu 28

Berikan kesempatan kepada masing-masing anak untuk menceritakan apa yang selama ini jadi penghalang untuk dapat melakukan komitmennya. Berikan kesempatan kepada anak-anak yang lain untuk bisa memberikan jalan keluar bagi setiap anak yang menceritakan hambatannya, sampai setiap anak dalam kelompok menemukan apa saja yang perlu dilakukan supaya dapat melakukan komitmennya dalam minggu depan Doakan semua hasil diskusi, dan doakan bersama-sama secara khusus untuk anak yang memiliki masalah serius. Dalam kesempatan ini, pembina atau Kids Leader yang berfungsi sebagai fasilitator menjelaskan perlunya berdoa dengan menumpangkan tangan kepada orang yang didoakan.

6. PENGULANGAN Dilakukan tetap dalam kelompok-kelompok. Hafalkan ayat Yesaya 60:1

29

Kepada No. Fax



ITEM

1


2


3


4


5

Kejelasan PERSIAPAN

6

Kecocokan Game MENARA AYAT dengan tema

7

Penjelasan game MENARA AYAT

8


9

Pemilihan LAGU

10

Kecocokan Object Lesson dengan tema

11


12


13


14


15


16


17


18


A

B

C

D



E

Dasar & Kerangka. Salam Para Investornya Allah

Recommend Documents