DAFTAR RUJUKAN Akbar, Sa’dun. 2008. Penelitian Tindakan Kelas, Filosofis, Metodologi, dan Implementasinya. Malang: Surya Pena Gemilang Alchaedar. 2007. Contextual Teaching and Learning. Bandung : Mizan Learning Center Aqib, Zainal. 2002. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan Cendekia 2013. Model-Model,Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (INOVATIF). Bandung: Yarma Widya Arikunto, Suharsimi dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta Arsyad, Azhar. 2004. Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Bahrudin, dan Esa Nur Wahyuni. 2010. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Bungin, Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta:Kencana Prenada Media Group Daryanto. 2014. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta: Gava Media Fitri Lestari, Erni. 2013. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD 03 Wates Menggunakan Model CTL Materi Kubus Dan Balok Tahun 2012/2013. Kudus: Skripsi Tidak Diterbitkan Ghofur, Abdul. 2013.Upaya Meningkatkan Penguasaan Memahami Kosakata Bahasa Arab Melalui Active Great Wind Blows Pada Siswa Kelas VIII di MtsN II Yogyakarta Tahun Akademik 2012/2013. Yogyakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur Dan Evalusi Pendidikan. Bandung : Mandar Maju
163
164
2008. Kurikulum & Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika Hamzah, dan Nurdin Mohamad. 2011. Pembelajaran Dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif,Efektif, Menarik. Jakarta: Bumi Aksara Hartini, Nanik. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas II SDN 02 Gambirmanis Pracimantoro Wonogiri Tahun Ajaran 2009/2010. Surakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan Hasan, Iqbal. 2001. Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian Dan Aplikasiny. Jakarta: Gralia Indonesia Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya Izzan, Ahmad. 2007. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. (Bandung: Humaniora Johnson, Elaine B. 2007. Contextual Teaching & Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna, trj. Ibnu Setiawan Bandung: MLC Keraf, Gorys. 2008. Tata Bahasa Arab. Flores: Nusa Indah Kidalaksana, Harimurti. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarata: Gramedia Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung : PT Refika Aditama Maeleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Maunah, Binti. 2009. Ilmu Pendidika. Yongyakarta: Teras Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara Nasution. 2006. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito Nguraheni, Catur. 2010. Pemanfaatan Media Gambar Sebagai Upaya Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa Kelas V (Lima) Mi Al-Iman Banaran Gunungpati Semarang Tahun Ajaran 2008/ 2009. Semarang: Skripsi Tidak Diterbitkan
165
Ngurawan, Sidik dan Agus Purwowidodo. 2010. Desain Model Pembelajaran Inovatif . Tulungagung: STAIN Tulungagung Press Nurcholis, Majid. 2004. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR Nurhadi. 2003. Pembelajaran Kontekstual Dan Penerapanya Dalam KBK. Malang : UM Press Padil, dan Angga Teguh Prastyo. 2011. Strategi Pengelolaan SD/MI Visioner. Malang: UIN-Malik Perss Purwanto, Ngalim. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pres Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Salmiah. 2015. Model-model Pembelajaran, dalam http://ilmu-pengetahuanacienk.blogspot.co.id/ Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung: Kencana Prenada Group Siskiana. 2015. Menumbuhkan Kerjasama Antar Anggota Kelompok Demi Tercapainya Tujuan Bersama, dalam http://cake507.blogspot.co.id Soemargono. 2009. Kamus Prancis Indonesia. Jakarta: Gramedia Soleh, Nur dan Ulin Nuha. 2013. Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab. Jogjakarta: DIVA Perss Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Evalusi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Suhartono, Suparlan. 2009. Filsafat Pendidikan. Jogjakarta: Ar Ruzz Media Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas: Implementasi Dan Pengembangannya. Jakarat: Bumi Aksara Sukidin, Basrowi dan Suranto. 2002. Menajemen Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Insan Cendekia
166
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Grup Sutrisno. 2013. Pengunaan Model Pembelajaran CTL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 4 SDN Tlogo Kec. Tuntang, Kab. Semarang 2012/2013Semarang: Skripsi Tidak Diterbitkan Taniredja, Tukiran dkk. 2013. Model-Model Pembelajaran Inovatif dan Kreatif, Bandung: Alfabeta Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras Taringan, Guntur. 1986. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa Tim Redaksi FOKUSMEDIA. 2006. Himpunan Peraturan Perundang-undangan Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusmedia Trianto. 2008. Mendesain Pembelajaran Kontekstuai (Contextual Teaching and Learning) di Kelas. Jakarta: Cerdas Pustaka Publisher 2010. Panduan Lengkap Penelitian dan Tindakan Kelas Teori & Praktik, Surabaya: Prestasi Pustakaraya Undang-Undang R.I. Nomor 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS. 2008. Bandung: Citra Umbara Wardani, Igak. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka Wiraatmadja, Rochiati, 2009. Model Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya Yuli Eko Siswono, Tatag. 2008. Mengajar Dan Meneliti Panduan Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya: Unesa University Perss Zaini, Muhamad. 2009. Pengembangan Kurikulum: Konsep Implementasi Dan Inovas. Yogyakarta: Teras
167
LAMPIRAN-LAMPIRAN
