DAFTAR PUSTAKA Laquey, Tracy. (1997), Sahabat Internet Pedoman Bagi Pemula Untuk Jaringan Global, ITB, Bandung. Suryanto, Asep Hermawan. (2009), Step by Step Web Design Theory and Practices, CV Andi Offset, Yogyakarta.
48
Journal Pendidikan dan Teknologi Inggris Website sekolah : Memfasilitasi komunikasi dan keterlibatan belajar Carmel Taddeo and Alan Barnes Artikel pertama kali ditebitkan secara online : 27 November 2014 DOI: 10.1111/bjet.12229 Website sekolah menyediakan pengaturan pendidikan dengan kesempatan untuk mengubah dan meningkatkan pengalaman pendidikan. Namun, pentingnya dirasakan website sekolah dan sumber daya yang diinvestasikan dalam mengembangkan dan memelihara mereka bervariasi di seluruh pengaturan. Ada kebutuhan untuk lebih memahami apa yang merupakan sebuah website yang efektif yang menyediakan sekolah dengan jalan untuk memberikan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran, dan melengkapi bagaimana sekolah beroperasi. Penelitian ini ulasan website sekolah, khususnya bagaimana 30 sekolah Australia selatan menggunakan situs web mereka sebagai portal pembelajaran, untuk mendukung operasi administrasi dan sebagai platform pemasaran. Tiga pertanyaan kunci dibingkai penelitian. Pertama, variabel apa yang harus diperiksa untuk menetapkan bagaimana sekolah menggunakan situs web mereka. Kedua, website sekolah seperti apa yang menarik dan berguna, dan akhirnya kerangka pembangunan dapat dirancang untuk membantu sekolah-sekolah untuk memetakan kekuatan dan daerah yang memerlukan pengembangan lebih lanjut situs web mereka. Kriteria evaluasi ditujukan desain website, tujuan, isi dan integrasi teknologi. Indikator website sekolah progresif dan muncul diidentifikasi melalui analisis isi deduktif dari situs, yang menginformasikan kerangka pengembangan website yang diusulkan. Kerangka dan menyarankan rekomendasi mempromosikan pendekatan holistik ketika mengembangkan sebuah situs web untuk secara akurat menggambarkan identitas sekolah dan efektif memenuhi kebutuhan para pemangku kepentingan.
49
Jurnal Asosiasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Informasi Sebuah teori yang didasarkan dari praktek arsitektur informasi web dalam sebuah organisasi besar Sally Burford Artikel pertama kali ditebitkan secara online : 13 Maret 2014 DOI: 10.1002/asi.23098 Pengorganisasian dan penataan informasi secara online menjadi kegiatan utama dalam organisasi besar seperti untuk meningkatkan volume informasi yang dibuat dan tersedia di web. Metodologi umum, praktik terbaik, dan pedoman untuk arsitektur informasi web (IA) telah dikembangkan dan disempurnakan. Laporan penelitian ini memperluas basis pengetahuan untuk web IA dengan memeriksa praktek yang terdapat di dalam organisasi besar dan teori bangunan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana organisasi besar membangun website kaya akan informasi. Sebuah teori dasar, Praktek Terletak Web IA dalam Organisasi besar, diusulkan sebagai kerangka teoritis yang terpadu untuk praktek dalam konteks ini. Kerangka teori terdiri dari 4 konstruksi dasar yaitu memiliki, negosiasi, memberlakukan, dan mengetahui web IA. Membangun yayasan ini, sebuah konstruksi sentral mengintegrasikan berlatih web IA diusulkan. Kerangka teori ini akan menginformasikan organisasi besar dan praktisi ketika mereka mendekati web IA.
50
Jurnal dari American Society untuk Ilmu Informasi Kepuasan dan Ketidakpuasan : Dua Faktor Model untuk Desain dan Evaluasi Website Ping Zhang dan Gisela M. von Drand Artikel pertama kali ditebitkan secara online : 6 Oktober 2000 DOI: 10.1002/1097-4571(2000)9999:9999<::AID-ASI1039>3.0.CO;2-O Perkembangan studi antarmuka pengguna web membutuhkan suatu pendekatan teoritis. Penelitian ini menyajikan dua faktor model yang dapat membimbing desain website dan evaluasi. Menurut model, ada dua jenis faktor desain Website yaitu kebersihan dan motivator. Faktor kebersihan adalah faktor yang kehadirannya membuat website menjadi fungsional dan berguna, dan tidak fungsionalnya suatu website menyebabkan ketidakpuasan pengguna. Faktor motivator, di sisi lain, adalah mereka yang menambah nilai ke situs web dengan berkontribusi terhadap kepuasan pengguna. Sebuah studi empiris dilakukan dalam dua tahap. Pada Tahap I, 44 fitur inti dan 12 kategori fitur diidentifikasi oleh total 76 mata pelajaran sebagai faktor desain web. Pada Tahap II, 79 mata pelajaran yang berbeda dibedakan kebersihan dan motivator faktor dalam konteks website tertentu (CNN.com). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model dua faktor menyediakan sarana untuk studi antarmuka pengguna Web. Selain itu, Subjek dalam Tahap II berkomentar bahwa, dengan berjalannya waktu atau keakraban meningkat dengan faktor desain tertentu, identifikasi mereka tentang faktor kebersih dan motivator mungkin berubah, mempromosikan penyelidikan lebih lanjut dan kemungkinan perluasan model. Saran untuk desain website dan evaluasi, dan arah penelitian lebih lanjut yang disediakan.
51
Faktor Manusia dan Ergonomi di Pabrik & Industri Jasa Pengaruh Desain Informasi Pengolahan kognitif Navigasi Website Tsung-Ling Hsieh1, Hsin-Hsin Lo, Hsiu-Hua Hu dan Cheng-Chang Chang Artikel pertama kali ditebitkan secara online : 18 Juni 2014 DOI: 10.1002/hfm.20568 Informasi yang ditampilkan pada sebuah situs web merupakan faktor penting yang mempengaruhi kognisi dari pengguna internet. Penelitian ini mengadopsi antara subjek dan desain untuk menguji pengaruh dari desain informasi dari sebuah situs web dan keterlibatan pengguna internet pada pembelian kognisi. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan antara tinggi dan informasi diagnostik berkualitas rendah pada kognisi pembelian mata pelajaran. Subjek sebaiknya membeli kognisi ketika menavigasi sebuah situs informasi diagnostik berkualitas tinggi daripada ketika menavigasi situs informasi diagnostik berkualitas rendah. Selain itu, ada efek interaktif yang signifikan dari kualitas yang berbeda dari informasi nondiagnostik dan keterlibatan subjek pada pembelian kognisi. Yaitu, subjek yang memiliki keterlibatan yang rendah memiliki lebih baik membeli kognisi ketika menavigasi situs web dengan kualitas tinggi informasi nondiagnostik dari ketika browsing satu dengan kualitas rendah informasi nondiagnostik, tetapi tidak ada perbedaan yang signifikan antara navigasi situs dengan tinggi dan rendah kualitas nondiagnostik informasi jika subjek memiliki keterlibatan tinggi.
52
Jurnal Asosiasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Informasi Penilaian kredibilitas web : konseptualisasi, operasionalisasi, variabilitas, dan model Wonchan Choi dan Besiki Stvilia Artikel pertama kali ditebitkan secara online : 13 Mei 2015
DOI: 10.1002/asi.2354 Artikel ini mengulas pembelajaran teoritikal dan empiris tentang informasi kredibilitas, dengan beberapa pertanyaan tertentu sebagaimana sarjana mengkonseptualisasikan kredibilitas, yang mana diketahui sebagai konsep yang beraneka ragam dengan dimensi yang mendasari. Bagaimana kredibilitas telah dioperasikan dan diukur dalam studi empiris, khususnya dalam kontek web. Apakah kepentingan karateristik pengguna yang berkontribusi terhadap variasi penilaian kredibilitas web dan bagaimana proses penilaian dari kredibilitas web telah di teorisasikan. Sebuah agenda untuk penelitan di masa yang mendatang terhadap kredibilitas informasi juga dibahas.
53
