37
DAFTAR PUSTAKA Bollen, K.A. 1989. Structural Equation With Latent Variables. New York : John Wiley & Sons. Chin, W.W., Marcolin, B.L. and Newsted, P.R, 1996. A Partial Least Squares Latent Variable Modelling Approach for Measuring Interaction Effects : Results From A Monte Carlo Simulation Study and Voice Mail Emotion / Adoption Study. http://disc-nt.cba.uh.edu/chin/icis96.pdf [17 Maret 2008] Chin, W.W., I998. Issues and Opinion on Structural Equation Modeling. MIS Quarterly. http://www.misq.org/archivist/vol/no22/issuel/vol22nlcomntry.html [17 Maret 2008] Chin, W.W., 2000. Partial Least Squares for Researcher : An Overview and Prosentation of Recent Advances Using The PLS Approach. http://disc-nt.cba.uh.edu/chin/indx.html [17 Maret 2008] Djaali, H, 2006. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara, Jakarta. Hair J.F., R.E. Anderson, R.L Tatham & W.C. Black. 1998. Multivariate Data Analysis : With Reading. Fourth Edition. New Jersey: Prentice Hall. Jöreskog, K.G. & D. Sorbom. 1999. Lisrel 8 New Statistical Features. Scientific Software International. Sellin, N.,1991. Partial Least Squares Modeling in Research on Educational Achievent. http://www.waxmann.com/fs/sellin.pdf [6 April 2008] Sharma, S. 1996. Applied Multivariate Techniques. John Wiley & Sons, New York. Tan, W.G., Chan, T. and Gable, G.G, 1999. A Structural Model of Software Maintainer Effectiveness. Proc. 10th Australian Confrence on Information Systems. http://www.fit.gut.edu.au/infoSys/ism/paper/WTa99-1.pdf [9 Maret 2008]
LAMPIRAN
39
Lampiran 1 Hasil Pendugaan Parameter Model Analisis Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi S1 Matematika FMIPAIPB dengan Metode ULS. 0.27
X1
0.31
X2
0.29
X3
0.85 0.83 0.84
Motivasi
0.84 0.30
X4
0.01
X5
0.29
X6
0.07
X7
0.11
X8
0.99
Y1
0.11
Y2
0.43
Y3
0.37
Y1
2.69
Y2
2.74
Y3
3.45
0.42
R2 = 0.62
0.94
Prestasi
0.76
0.84 0.96
Kapablts
0.09
0.79 0.32
0.69
X9
0.45
X10
0.94 0.56 0.74
Lingkngn
0.89 0.21
X11
0.75
X12
0.50
Chi-Square=107.24, df=84, P-value=0.06450, RMSEA=0.050
GFI=0.99, AGFI = 0.99, RMSR = 0.044
T-Values 2.75
X1
2.92
X2
3.89
X3
21.36 20.48 21.22
Motivasi
21.14 2.96
X4
2.84
X5
2.83
X6
2.74
X7
3.90
X8
23.55 3.37 11.15 17.23 19.45
Kapablts
2.30
Prestasi
13.96
14.08 2.63
6.51
X9
3.95
X10
21.92 13.58 17.49
Lingkngn
21.14 2.01
X11
6.32
X12
12.00
Chi-Square=107.24, df=84, P-value=0.06450, RMSEA=0.050
40
Lampiran 2 Hasil Pendugaan Parameter Model Analisis Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi S1 Matematika FMIPAIPB dengan Metode PLS 0.33
X1
0.34
X2
0.31
X3
0.82 0.81
0.33
X4
0.83 0.82 0.92
0.16
X5
0.27
X6
Motivasi
AVE = 0.71 ρ c = 0.92
0.82
Kapabilitas
0.20
X7
0.21
X8
0.75
0.89
X9
0 .5 0
X10
0.80 0.87
0.24
X11
0.54
0.77
X12
0.14
0.06
Prestasi
0.74
R 2 = 0.57
0.77
0.90
AVE = 0.74 ρc = 0.86 Lingkungan
0.36
0.39
AVE = 0.55 ρc = 0.85
0.19
Q 2 = 0.53 AVE = 0.66 ρ c = 0.88
Y1
0.14
Y2
0.28
Y3
0.40
41
Lampiran 3
Program Pendugaan Parameter Model Analisis Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi S1 Matematika FMIPA IPB dengan Metode ULS (LISREL 8.30)
Observed Variables
Y1 Y2 Y3 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 Correlation Matrix From File E:\DATA\INFUTD~1.COR Sample Size = 112 Latent Variables Prestasi Motivasi Kapabilitas Lingkungan Relationships Y1-Y3 = Prestasi X1-X5 = Motivasi X6-X7 = Kapabilitas X8-X12 = Lingkungan Prestasi = Motivasi Kapabilitas Lingkungan Path Diagram Admissibility Check = Off Method of Estimation: Unweighted Least Squares End of Problem
42
Lampiran 4 Proses Iteratif Metode PLS COMMENT ALLSample CEND PLSX FreePLS Version 0.9 4 112 12255 1 100 0 1 0 0 5 2 5 3 0 0 0 0 1 1 1 1 X1
X2
X10
X11
X3 X12
0 011 (2A4,4F2.0) Motivasi . . . . Kapabilitas . . . . Lingkungan . . . . Prestasi 1 1 1 . 0 0 0 0(2A4,15F8.0) STOP
X4 Y1
X5 Y2
X6 Y3
X7
X8
X9
43
Lampiran 5 Deskripsi Karakteristik Peubah Penjelas dan Peubah Laten Tabel 9 Deskripsi Karakteristik Peubah Penjelas dan Peubah Laten Peubah Laten
Peubah Penjelas Memilih kampus tempat belajar sekarang (X1)
Bidang studi sesuai dengan cita-cita (X2)
Kelompok belajar (X3) Motivasi Kunjungan ke perpustakaan (X4)
Skor
Deskripsi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Sama sekali tidak sesuai Tidak sesuai Antara sesuai dan tidak Sesuai Sangat sesuai Sama sekali tidak sesuai Tidak sesuai Antara sesuai dan tidak Sesuai Sangat sesuai Tidak pernah Pernah satu kali Jarang Kadang-kadang sering Tidak pernah Pernah satu kali Jarang Kadang-kadang Sering Tidak belajar dan sering terlambat kumpul tugas Tidak belajar dan kadang-kadang terlambat kumpul tugas Tidak belajar tetapi jarang terlambat kumpul tugas Belajar jika ada ulangan dan pernah terlambat kumpul tugas Belajar rutin dan tidak pernah terlambat kumpul tugas <4 4 – 5.9 6–7 7.1 – 8 >8 <4 4 – 5.9 6–7 7.1 – 8 >8
2 Cara belajar (X5)
3 4 5
NEM SMA (X6) Kapabilitas Rata-rata nilai SMA (X7)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
44
Tabel 9 Lanjutan Peubah Laten
Peubah Penjelas Suasana tempat tinggal (X8)
Fasilitas belajar di tempat tinggal (X9)
Lingkungan
Waktu tempuh dari tempat tinggal ke kampus (X10)
Konsentrasi (X11)
Sumber biaya hidup/kuliah (X12)
Skor
Deskripsi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tidak tenang Kurang tenang Antara tenang dan tidak Tenang Sangat tenang Tidak ada Ruang keluarga Ruang belajar bersama Ruang belajar sendiri Ruang khusus yang lengkap Lebih dari 60 menit 46-60 menit 25-45 menit 15- 24 menit Kurang dari 15 menit
1 2 3 4 5
Sangat terganggu oleh suara Terganggu oleh suara Antara terganggu dan tidak Tidak terganggu oleh suara Sama sekali tidak terganggu sama suara Sendiri Keluarga Orang tua beasiswa Beasiswa dan orang tua
1 2 3 4 5
Lampiran 6 Koesioner Penelitian 45 KUESIONER PENELITIAN MODEL ANALISIS PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN PERTAMA PROGRAM STUDI S1 MATEMATIKA FMIPA‐IPB
Isilah pertanyaan dibawah dengan jawaban yang sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya
Lingkari jawaban yang sesuai dengan keadaan anda sebenarnya
Nama
:
Nrp
:
Tahun masuk IPB/Angkatan :
/
BAGIAN PERTAMA 1.
Apakah keputusan memilih IPB tempat anda kuliah (belajar) saat ini sesuai dengan keinginan anda? a. sangat tidak sesuai b. tidak sesuai c. antara sesuai dan tidak d. sesuai e. sangat sesuai
6.
Apakah anda pernah belajar kelompok? a. sering (lebih dari 10 kali/ semester) b. kadang-kadang (5-10 kali/ semester) c. jarang (2-4 kali/ semester) d. ya pernah, satu kali/semester e. tidak pernah
7.
Apakah anda pernah berkunjung ke perpustakaan untuk membaca buku-buku atau mencari sesuatu yang berkaitan dengan perkuliahan anda? a. sering (lebih dari 10 kali/ semester) b. kadang-kadang (5-10 kali/ semester) c. jarang (2-4 kali/ semester) d. ya pernah, satu kali/semester e. tidak pernah
2. Apakah bidang studi yang anda tekuni saat ini sesuai dengan cita-cita anda? f. sangat tidak sesuai g. tidak sesuai h. antara sesuai dan tidak i. sesuai j. sangat sesuai 3.
Diluar jam kuliah apakah anda belajar setiap hari? 1. Ya 2. Tidak
4.
Apakah anda mempunyai jadwal belajar yang teratur? 1. Ya 2. Tidak
5.
Apakah anda pernah terlambat dalam menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan? a. sering (lebih dari 5 kali/ semester) b. kadang-kadang (4-5 kali/ semester) c. jarang (2-3 kali/ semester) d. ya pernah, satu kali/semester e. tidak pernah
BAGIAN KEDUA 1.
Tinggal di mana anda saat ini? a. b. c. d. e.
2.
kost wisma kontrakan rumah sendiri rumah keluarga
Jika anda kost berapa orang anda tinggal dalam satu kamar? a. sendiri b. 2 orang c. 3 orang d. 4 orang e. > 4 orang
46 KUESIONER PENELITIAN MODEL ANALISIS PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN PERTAMA PROGRAM STUDI S1 MATEMATIKA FMIPA‐IPB 3.
Jika anda tinggal di kost/wisma/kontrakan berapakah biaya sewanya dalam satu bulan? a. > 400 ribu b. 300-400 ribu c. 250-290 ribu d. 150-200 ribu e. 100-149 ribu
4.
Apakah anda memiliki ruang belajar khusus di tempat tinggal anda? a. tidak b. ya, tapi diruang keluarga c. ya, ruang belajar bersama d. ya, ruang belajar sendiri /di kamar e. ya, ada diruang belajar khusus dan lengkap Jika tidak, dimanakah anda belajar? …………………………………………
5.
Apakah anda mempunyai komputer pribadi? 1. Ya 2. Tidak
6.
Paling sering menggunakan apakah anda berangkat dari tempat tinggal ke kampus anda? a. Jalan kaki b. naik sepeda c. naik angkot d. naik motor e. naik mobil sendiri
7.
Untuk sampai kekampus anda, berapa lama waktu rata-rata yang ditempuh oleh anda dari tempat tinggal ke kampus? a. kurang dari 15 menit b. 15-24 menit c. 25-45 menit d. 46-60 menit e. lebih dari 60 menit
8.
Bagaimanakah suasana tempat tinggal anda? a. tidak tenang b. kurang tenang c. antara tenang dan tidak d. tenang e. sangat tenang
9.
Apakah konsentrasi anda dalam belajar mudah terganggu dengan hal-hal kecil (seperti suara radio,TV, orang bicara)? a. ya, sangat terganggu b. ya, terganggu c. antara terganggu dan tidak d. tidak terganggu e. sama sekali tidak terganggu
10. Dari manakah sumber biaya hidup/kuliah anda? a. beasiswa b.
orang tua
c.
sendiri
d.
saudara
e.
keluarga
BAGIAN KETIGA 1. Berapa nilai NEM anda sewaktu SMA? a. <4 b. 4 – 5.9 c. 6 – 7 d. 7.1 – 8 e. > 8 2. Bagaimanakah rata-rata nilai ajazah anda sewaktu di SMA? a. < 4 b. 4 – 5.9 c. 6 – 7 d. 7.1 – 8 e. > 8
TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA SUKSES SELALU
47 KUESIONER PENELITIAN MODEL ANALISIS PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN PERTAMA PROGRAM STUDI S1 MATEMATIKA FMIPA‐IPB
