DAFTAR PUSTAKA. Bastaman, H. D Logoterapi: Psikologi Untuk Menemukan Makna Hidup Dan Meraih Hidup Bermakna. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

DAFTAR PUSTAKA

Alwasilah, A. C. 2003. Pokoknya Kualitatif :Dasar – Dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT. Dunia Pustaka Jaya Bastaman, H. D. 2007. Logoterapi: Psikologi Untuk Menemukan Makna Hidup Dan Meraih Hidup Bermakna. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Bauer-Wu, S. & Farran, C. J. 2005. Meaning in Life and Psycho-Spiritual Function : A Comparison of Breast Cancer Survivors and Healthy Women. Journal of Holistic Nursing. Vol.23 No.2. (172-190) Bilous, R., Donnelly, R. 2010. Handbook of Diabetes 4th Edition. New Jersey: Wiley Blackwell Curtis, A. J. 2000. Clinical Health Psychology. New York: Routledge DeFronzo, R., Ferrannini, E., Zimmet, P.,Alberti, K. G. M. M. 2015. International Textbook od Diabetes Mellitus 4th Edition. New Jersey : Wiley Blackwell Diehl, U. 2009. Human Suffering as a Challenge for the Meaning of Life. An International Journal in Philosophy, Religion, Politics, and the Arts. Vol.4, No.2 (36-44) Frankl, V.E. 2000. Man’s Search For Ultimate Meaning. New York: MJF Books _____. 2003. Logoterapi: Terapi Psikologi Melalui Pemaknaan Eksistensi. Alih Bahasa: Hadi. Yogyakarta: Kreasi Wacana _____. 2004a. Man’s Search For Meaning. Alih Bahasa: Lala. Bandung: Nusa Cendikia _____. 2004b. On The Theory and Therapy of Mental Disorders : An Introduction to Logotherapy and Existential Analysis. New York: Brunner-Routledge

108

109

_____. 2006. Man’s Search For Meaning. Boston :Beacon Goodwin, C. J. 2010. Research in psychology methods and design6th ed. New jersey: John Wiley & Sons, Inc. Halgeson, V. S.& Palladino D. K. 2011. Agentic and Comunal Traits and Health : Adolesents With and Without Diabetes. Personality and Social Psychology Bulletin. Sage Publication.Vol.20. No.10. (1-14) Harahap, R. 2006. Disfungsi Seksual pada penderita diabetes mellitus Pria. Majalah Kedokteran Nusantara. Vol.39, No.3 (176-179) Hasdianah H,R. 2012. Mengenal Diabetes Mellitus : Pada Orang Dewasa dan Anak – Anak Dengan Solusi Herbal. Yogyakarta : Nuha Medika Jamaluddin. TT. Strategi Coping Stres Penderita Diabetes Mellitus dengan Self Monitoring sebagai Variabel Mediasi. Laporan Penelitian. UIN Malang Lent, T. K. 2015. Viktor Frankl: A Psychiatrist’s View on How to Find Meaning in Suffering. Journal of Psychology and Clinical Psychiatry. Vol.2, No.5 (87-88) Lubis, N. L.& Priyanti, D. 2009. Makna Hidup pada Penderita Kanker Leher Rahim. Majalah Kedokteran Nusantara. Vol.42, No.1 (1419) Mazaya, K. N. & Supradewi, R. 2011. Konsep Diri dengan Kebermaknaan Hidup Pada Remaja di Panti Asuhan. Proyeksi. Vol.6, No.2.(103112) Moleong, L. J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Morrison V., dan Bennett P. 2008. An Introduction to Health Psychology. Edinburgh : Pearson Education Puspitasari, D. & Alfian, I. N. 2012. Makna Hidup Penyandang Cacat Fisik Postnatal Karena Kecelakaan. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental. Vol.1, No.02 (151-157)

109

110

Sanderson, C.A. 2013. Health Psychology 2nd Edition. Danver: JohnWiley & Son, Inc.

Shaughnessy, M. F. 2005. The Holocaust, Logotherapy and Victor Emil Frankl. Journal of Social Sciences (COES&RJ-JSS). Vol.3, No.1 (241-246) Stanković, Ź., Jasovic- Gasic, M., Lecic-Losevski, D. 2013. Psychological Problem in Patients with type 2 Diabetes – Clinical Considerations.Vojnosanitetski Pregled. Vol.79, No.12 (1138-1144) Steger, M. F., Kashdan, T. B., Sullivan, B.A., Lorentz, D. 2008. Understandind the Search for Meaning in Life : Personality, Cognitive Style, and the Dynamic Between Seeking and Experiencing Meaning. Journal of Personality. Vol. 76, No. 2 (199228) Sutanto, T. 2013. Diabetes: Yogyakarta: Buku Pintar

Deteksi,

Pencegahan,

Pengobatan.

Tandra, H. 2007. Segala Sesuatu Yang Harus Anda Ketahui tentang Diabetes Mellitus. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama Taylor, S. E. 2012. Health Psychology 8th Edition. New York : McGrawHill Companies Tiliouine, H.&Belgoumidi, A. 2009. An Exploratory of Religiosity, Meaning in Life and Subjective Wellbeing in Muslim Students from Algeria. Applied Research Quality Life. Springer. No.4. (109-127) Waspadji, S. 2005. Pertanyaan Pasien dan Jawabannya Tentang Diabetes.Jakarta : Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia Widianita. P. L., Mikarsa, H. L.,Hartianti, F. 2009. Gambaran makna hidup remaja penderita leukemia. Indonesian Journal of Cancer. Vol.III, No.1 (17-23) WHO. 2004. Diabetes Action Now.Switzerland : WHO Document Production Services

110

111

_____.

2006a. Definition And Diagnosis Of Diabetes Mellitus AndIntermediate Hyperglycemia : Report Of A WHO/IDF Consultation.Switzerland : WHO Document Production Services

_____. 2006b. Prevention of Blindness From Diabetes Mellitus. Switzerland : WHO Document Production Services

111

LAMPIRAN 1 VERBATIM SUBYEK 1

A. Wawancara I Tanggal : 4 Juni 2015 Tempat

: Rumah Subyek

Jam

: 13.00

PERTANYAAN Selamat siang

JAWABAN

KODING

ANALISA

Monggo

bapak bisa langsung kita mulai ya pak Baik pak, bisa

Namaku A.S, tinggal di

1.B

Latar

minta tolong

Desa Mungseng

belakang

disebutkan

Temanggung. Pekerjaan

pekerjaan

identitas diri

sekarang tidak punya

subyek

bapak

pekerjaan, dulu guru

sebagai guru

dan sudah pensiun saat

dan telah

ini.

pensiun saat ini

Okedeh pak, kalau Lahir di Jogja mas, 19 tempat tanggal

April 1965

lahir bapak?

112

113

Kalau profesi

Pensiunan mas, ngga

bapak saat ini apa

kerja mas hehehe.

Makna telah

pak?

Alhamdulilah aku sudah

membuka

bisa buka Indomart

indomaret dan

jadi bisa buat kesibukan

berwirausaha

juga itu. Sambi jual beli mobil kui to mas sama masnya njenengan. Sejak kapan itu

Sejak dulu mas udah

pak?

agak lama, ya setelah pensiun mas saya

Sama mas joko ya

Iya mas, sering aku

pak?

ketemu deknen mas.lha njenengan lak yo jual beli kan ya mas.

Dikit – dikit aja

Yo rapopo sek penting

pak

tlaten to mas. Wong pinter kalah karo wong tlaten lan bejo mas, insyaallah nek rajin ki sukses

113

4.D

Realisasi

114

Njih leres pak.

Walah mas mas, wes tuo

Nah berbicara

kok impian barang, sek

masalah sukses

penting iso weruh anak

niki pak, kira –

sukses kui wes seneng

kira apa saja

banget mas. Ra neko –

sekarang yang

neko aku ki mas wonge.

menjadi impian

Weruh anak – anak

bapak?

sukses, iki kan tinggal

6

Harapan Subyek Harapan subyek untuk melihat anak cucu sukses

sek terakhir ini kan mas yang masih sekolah, yo kayane nek sek terakhir iki wes mapan yo aku wes jan plong to mas. Jadi harapan

Iya mas aku pengen

6

bapak saat ini

weruh anak – anakku

subyek untuk

adalah untuk

seneng to mas. Weruh

melihat anak

melihat anak

cucu – cucuku dadi

sukses dan

bapak yang

gede, ora cepet mati to

cucunya

terakhir ini sukses

mas.

tumbuh

ya pak?

Harapan

menjadi besar

Ada yang lain

Opo yo mas, aku ki yo

mungkin pak?

mung pengen urip

harapan

Dari segi

seneng weruh putu –

subyek untuk

pekerjaan atau

putuku ya mas, anak –

diberikan

dari yang lainnya

anakku sukses,

umur panjang

114

6

Merupakan

115

selain dari anak

keluarga mereka jadi

dan dapat

dan cucu bapak?

keluarga yang bahagia.

melihat anak

Aku doa selama ini

anaknya dapat

sama gusti nyuwun

sukses

diparingi kesehatan,

4.D

Kegiatan

nyuwun diparingi

Terarah

umur panjang, supaya

subyek

aku bisa lihat mereka

melalui bisnis,

semua sukses. Ngga

ia berbisnis

lebih dari itu. Kalo

untuk

bisnis dan lain – lain

memberikan

kui mung tak nggo

uang saku dan

nyangoni putu – putu

menabung

mas, aku iseh nabung

untuk jalan -

pranti nggo dolan, aku

jalan

kerjo tiap hari yo nggo dolan, dadi kerjo rasane seneng, ketemu konco – konco, lali karo penyakit, kelingane dolan wae.....

Baik pak, kalau

Yo kui mau mas, dolan

115

5. E

Tahap dimana

116

menurut bapak

mbek anak – anak,

subyek telah

sendiri, apa sih

dikunjungi anak – anak

menemukan

yang paling

ki aku seneng banget.ora

makna

membuat bapak

usah dikunjungi wes,

hidupnya

itu bahagia saat

ditelpon tok kui aku wes

yaitu bahagia

ini?

seneng banget mas mbuh

melihat anak

kenopo, ngeroso aku

dan cucunya

diperhatike mas,

juga bahagia

ngeroso anak – anak kelingan marang opo sek mbiyen tak usahake buat mereka.Dan ngga ada yang lebih membahagiakan lagi selain melihat mereka juga bahagia mas. Jadi bapak kan

Yo ketemu mbek anak

sangat senang

cucu kui mas, nek jalan

diri subyek

jalan – jalan sama

– jalan ki kan cuma

terhadap anak

anak cucu bapak,

cara mengisi waktuku

dancucunya,

sebenarnya mana

sama mereka saja.

pertemuan

yang lebih

Ngga usah jalan – jalan

dengan

membuat senang

lho mas, ketemu dirumah

mereka

pak antara jalan –

aja aku seneng ketika

menjadi

jalannya atau

mereka datang kesini

sumber

116

4.D

Keterikatan

117

ketemu dengan

kok mas.

kebahagiaan

anak dan cucu

bagi subyek

bapak Mmm menurut

Anak – anak lan cucu –

bapak juga apa

cucu kui mau mas, ra lio.

yang sekarang ini

Aku pengen urip

Sebuah

menjadi alasan

sampai cucu – cucuku

harapan

terbesar bapak

yo due anak nek iso ki,

subyek untuk

untuk tetap

sampai cucu – cucuku

dapat

bertahan hidup?

sukses koyo bapak

memiliki

ibune.Aku saiki ki

umur panjang

semangat melu terapi

dan melihat

senam karena aku

cucunya

pengen sehat,aku ra

sukses

pengen anak – anakku ki sedih rungu bapakne dewe sakit terus – terusan. Aku luwih bahagia ki nek mereka pulang karena memang pengen pulang dan memang jatahnya pulang, bukan karena bapaknya sakit.

117

6

Harapan

118

Jadi bapak ingin

Aku ayah dari 2 putri

melihat anak dan

dan 1 Putra, keempat

cucu sukses, oleh

anakku sekarang sudah

karena itu bapak

tidak disini lagi. Putra

pengen tetap sehat sekarang tinggal di dan bertahan

Jakarta bersama

hidup ya pak. . .

pakleknya karena sedang

ngomong –

kuliah. Kedua putri

ngomong

sudah dibawa pergi

Sekarang

suaminya.

memiliki berapa putra pak? Bapak bisa aja,

Siapa? Putri saya?

tinggal di temanggung juga atau dimana pak? Iya putri bapak

Waahhhhh.....putri yang nomer 1 sekarang di Papua bersama suaminya. Jauh yo mas. Yang kedua di Surabaya mengikuti suaminya jugaaa, sekalian mengikuti ayahnya

Ha?maksudnya

Iya dia mengikuti

118

119

pak?

ayahnya jadi guru di sana, ya walaupun tidak PNS tapi malah lebih mapan dari orangtuanya dulu. Dia ngajar di ini lho mas, sekolah Internasional disana, ya lumayan lah ya. Tak syukuri wae to mas.

Njih pak leres,

Ha ya itu dia, aku ini

yang penting

hidup cuma berdua tapi

Sosial dari

bersyukur

tidak pernah lepas

anak –

komunikasi dengan anak

anaknya

– anak, setiap hari

dimana

mereka menyempatkan

dirinya selalu

telepon bapaknya,

mendapatkan

mbuh kui cuma

telpon dari

ngingetin makan,

anak -

ngingetin istirahat atau

anaknya

119

4.F

Dukungan

120

sekedar guyon mas. Lak penak to uripku iki, digatekke bojo, anak – anak lan gusti.

Iya ya pak

Iyo mas ndak ada orang tua yang ndak seneng kalau diperhatikan anak – anak mas.

Alhamdulilah njih

Ya begitulah masss

pak Jadi sekarang

IKJ mas

yang bungsu sedang kuliah di Jakarta ya pak, dimana pak? Institut seni

Iya mas.Yooo cah kui

jakarta bukan

memang dasarane suka

pak?

seni mas, kebawa kakeknya dulu kali ya, beliau dulu pinter

120

5.E

Adanya pemahaman diri bahwa dirinya dalam keadaan yang baik, merupakan ciri tahap kehidupan bermakna seseorang

121

nglukis mas. Oh iya pak? Boleh Ayah itu sukanya nglukis diceritakan

mas, kalau ibu dagang.

tentang ayah ibu bapak dulu pak? Bagaimana

mmmmm... aku itu anak

hubungan bapak

yang paling dimanja

belakang

dengan beliau

sama mereka mas.

keluarga,

pak?

Hampir setiap

subyek

keinginan saya selalu

merupakan

dipenuhi sama bapak

sosok yang

lho mas.. saya kan 4

dimanja oleh

bersaudara, aku anak

kedua orang

pertama, tapi paling

tuanya

dimanja, lak aneh to. Kalo ibu ngga terlalu sih mas, lebih ke adek – adekku. Menurut bapak

Apanya mas? Ayaku?

kenapa seperti itu pak? Njih pak

Yo ndak tau mas, padahal aku tu ya nakal itungane mas dulu. Yo mungkin karena adiku

121

1.A

Latar

122

lahir,ibu ngurus adiku jadi terpaksa ayah terbiasa ngurus aku, sampai akhire dimanja to Dalam bentuk apa

Banyak mas, ayah kan

1.A

Subyek

aja to pak

juga cuma nglukis, ibu

mendapatkan

dimanjakannya?

berdagang, sementara

support penuh

dulu kan orang kuliah tu

dalam hal

ngga kayak sekarang lho

pendidikan

mas, masih dikiittttt

oleh orang

banget yang mau kuliah.

tuanya

Boro – boro kuliah yo, sekolah wae podo males, tapi yo kui sekali aku pengen kuliah bapakku yo ra mikir – mikir langsung kuliahin aku, walaupun aku juga paham sakjane ki mereka berat membiayai kuliahku mas. Iya ya pak? Ada

Opo ya mas,, aku ki lho

1.A

Kedekatan

cerita lain

mas tidur aja sering

subyek

mungkin?

sama bapakku lho.

terutama dengan

122

123

ayahnya, subyek sering kali tidur bersama ayahnya Kalau dengan ibu

Malah jarang aku tidur

pak?

dengan ibu dulu kayaknya

Kalau hubungan

Gimana ya mas,... ya

1.A

Sosok ibu

njenengan dengan

biasa wae sih mas, ibu

merupakan

ibu?

itu pekerja keras mas,

panutan dan

bayangke wae bapakku

inspirasi bagi

melukis kan durung tentu

subyek dalam

laku to mas, tapi ya bisa

bekerja

nguliahin aku kok yo. Ibu kui inspirasiku mas untuk bekerja keras Ada cerita

Ibuuu,..... aku selalu

mungkin pak

inget ibu itu bangun pagi

merupakan

tentang ibu?

nyiapin masakan yang

sosok yang

dijual, jualan sampai

diandalkan

sore. Nek malem ya

dalam

sempet mijitin aku mas

membantu

kadang. Sambil kasih

orang tuanya

pesen ke aku kalau

berkaitan

123

1.A

Subyek

124

sukses adek – adeknya

dengan

harus diperhatiin, yo

tanggung

gantiin ibu gitu lah.

jawabnya

Kayak ibu

sebagai kakak.

mengandalkan aku gitu lho mas. Iya pak. Trus

Yo seneng mas, merasa

1.B

Latar

perasaan bapak

tanggung jawab lebih

belakang

gimana itu pak?

saat itu. Kuliah yo dadi

pekerjaan

semangat, tak sambi

subyek.

kerja biar bisa bayar

Subyek sudah

kuliah to mas.

mulai bekerja saat dirinya duduk di bangku kuliah

Sambil kerja gitu

Iya mas tak sambi

pak kuliahnya?

macem – macem dulu

124

125

Pernah kerja apa

Sebelum kuliah itu

1.B

Latar

aja pak?

dulu pernah jualan

Belakang

ikan mas, nyetor-

Pekerjaan

nyetorin ke pedagang –

Subyek

pedagang. Kalau

sebagai

pulang kuliah aku ke

pengantar

pasar bantuin ibu.

ikan, berjualan

Kadang aku melu

bersama

nabuh gamelan mas kui

ibunya, dan

lumayan juga nggo

juga sebagai

tambah – tambah duit.

penabuh gamelan

Banyak juga

Yo piro ya, selama

pengalaman

kuliah kui. Lulus kuliah

bapak. Berapa

aku kan pergi ke

lama itu pak?

Temanggung mas, cari kerja disini, cari bojo disini.

berarti langsung

Iya mas, dulu guru itu

jadi guru begitu

sitik mas, ngga kayak

pak?

sekarang ngene iki.

Iya ya pak, pak

Dengan ibu?mmm... ibu

kalau hubungan

itu tipikal orang yang

4.F

Dukungan dari istri

bapak dengan istri sabar mas, terutama

berupa

bapak bagaimana

kesabaran

ngadepin aku.

125

126

pak?

dalam menghadapi subyek

Sabarnya seperti

Ya kalau lagi ada

apa pak misalnya? masalah mas, kadang aku marah yo ibu biasa wae, tipe orang sek serba santai gitu lho mas. Jadi yo hubunganku baik baik aja mas sama ibu ki. Nyuwun sewu

Yoo masalah keuangan

4.F

Dukungan

pak, kalau ndak

to misale paling

dari istri

keberatan bisa

gampang, atau kalau

dengan cara

diceritakan contoh anak minta sesuatu

selalu

masalah bapak

kadang bapak tak

mengalah

sama ibu

bolehin tapi ibu ndak

kepada subyek

boleh, nah kadang kan

hingga

jadi beda pendapat to,

akhirnya

tapi ibu ngalah sama

subyek sadar

bapak. Yooo walaupun

bahwa dirinya

ngga selamanya ngalah

tidak selalu

terus, tapi aku jadi ngerti

benar

ngono lho untuk kadang mengalah sama ibu. Apa yang

Yo kadang ki ibu

126

7.A

Adanya

127

membuat bapak

bapak cerita – cerita to

keterbukaan

mengalah sama

nek habis beda

dalam

ibu pak?

pendapat, ibu ngomong

berkomunikasi

kenopo kok ra setuju dengan pendapat bapak ngono lho. Lama – lama kan bapak semakin bisa tau apa yang dipikirkan ibu Jadi dengan ibu

Iya betul, disitu kan

4.F

Sosok istri

mengalah dulu

bapak jadi tau besoknya

mengajari

lantas ibu justru

semisal ibu sama bapak

subyek untuk

bercerita sama

beda pendapat lagi kan

terbuka

bapak itu

bapak jadi berfikir

membuat bapak

sendiri baiknya seperti

lebih mengerti ya

apa nah sejak itu bapak

pak apa mau ibu

yang menuruti ibu. Aku sama ibu coba terbuka mas, yo memang ibu sek ngajari kali ya dengan seperti itu sama aku. Jadi bapak ngalahpun ngga kerasa terpaksa gitu lho mas.

Sering pergi

Ya dulu isinya dolan

127

7.A

Hubungan

128

berdua sama ibu

dolan setiap sabtu

baik dengan

pak?

minggu mas, sebelum

istri, subyek

punya anak. Numpak

dan istri sering

motor, mancing bareng

menghabiskan

gitu.

waktu bersama dengan bepergian

Lha setelah punya

Yo.... beda, sama anake

anak pak?

diajak to. Lha wong saya itu hobi dolan kok sama makan, anak yo tak ajak to mas.

Kalau hubungan

Dengan anak – anak ki...

7.B

Hubungan

bapak dengan

nganu mas, ngga jauh

dengan anak –

anak – anak

beda juga mas, anak –

anak, subyek

seperti apa pak?

anak itu selalu tak ajari

mengajarkan

buat terbuka sama aku

keterbukaan

sama ibu mas. Jadi ya enak aja mas. Terbuka seperti

Mmm misalnya ni ya

apa pak tepatnya?

mas, anak – anak kan

yang

sering banget kalo

berusaha

malem tak ajakin

dibangun

ngobrol dari dulu mas,

subyek

128

7.B

Keterbukaan

129

aku tanyain gimana

dengan anak –

mereka selama sehari itu,

anaknya

ya pokoknya disitu kita

berupa

cerita – cerita.

komunikasi setiap hari tentang apa yang telah anak – anaknya lalui selama sehari

Nah kalau seperti

Ya itu mas, mereka yang

4.F

Dukungan

sekarang pak, kan

mungkin terbiasa

yang diterima

anak – anak jauh

ngobrol sama kami

dari anak –

dari bapak gimana setiap hari dulu, jadi

anaknya

itu pak

sekarang kalo jauh ya

berupa

keadaannya?

pasti ngga lupa untuk

surprise

telpon mas. Mereka

kedatangan

juga ngga jarang

anak -

dadakan pulang kesini

anaknya

mas, ngga ngasih kabar,eeee tau –tau telpon bilang udah di depan rumah. Di momen apa

Lebaran itu pasti mas,

bapak biasanya

anak – anak pasti pulang,

129

7.B

Hubungan baik antara

130

berkumpul dengan karena suaminya juga

subyek

anak – anak

ndilalah orang jogja

dengan anak –

komplit gitu pak?

semua kan.

anaknya terlihat saat lebaran anak – anaknya pulang mengunjungi subyek

Gimana pak kalau

Waahhhh mas, di

lagi kumpul

momen itu lho saya tu

subyek saat

seperti itu pak?

merasa paling bahagia.

berkumpul

Melihat anak – anak

dengan

kumpul, ditambah ada

keluarganya

cucu kan sekarang, semakin komplit mas.

130

5.E

Kebahagiaan

131

Ngapain aja itu

Jalan – jalan itu pasti

4.F

Dukungan

pak kalo lagi

mas, anak – anak tau

dari

kumpul itu?

mungkin ya bapak

keluarganya

ibunya doyan jalan –

kepada subyek

jalan. Mereka yang

dengan

selalu ngajak kami

mengajak

jalan, makan di

subyek untuk

magelang ke pantai

berjalan –

sama cucu – cucu.

jalan selagi

Ngobrol sana – ngobrol

berkumpul

sini ramelah ya. Nah perasaan

Seneng sekali mas,

5.E

Merupakan

bapak bagaimana

rukun gitu lho mas.

kebahagiaan

itu pak?

Dateng semua, inget

subyek saat

semua sama orang tua.

melihat anak cucunya berkumpul

Nah tadi kan

Yang paling sering itu

bapak bilang

mereka memberikan

dari anak –

selalu

nasihat kepada saya

anaknya

mengajarkan

untuk terus jaga

berupa nasihat

keterbukaan

kesehatan, pola makan,

bai kepada

hingga anak –

dan mengurangi rokok.

subyek

anak dewasa

Begitu juga ke adiknya

sekarang ini pak,

yang paling kecil mas,

131

4.F

Dukungan

132

biasanya obrolan

dia kan juga merokok.

apa saja pak yang

Kalau yang paling kecil

sering muncul

paling seneng ngobrolin

saat momen

prestasinya mas, dia suka

kumpul – kumpul

banget nunjukin karya –

itu.

karyanya ke kakak – kakaknya. Ngga jarang juga dia bawa pacarnya lho mas pulang

O ya pak? Trus

Ya saya biarkan saja,

4.B

Nilai yang

tanggapan bapak

orang saya juga pernah

dianut subyek

gimana pak?

muda to mas. Sekarang

bahwasanya

mau dilarang – larang yo

penting untuk

percuma to mas, di

menjaga

jakarta mereka akan

anaknya agar

saling ketemu, yang

tidak

paling penting buat

kebablasan

saya itu mengkontrol

dalam

anak saya untuk tidak

berpacaran

kebablasan aja pacarannya. Bagaimana itu

Yaaaa, yakin dia bisa

pak caranya?

kontrol, dia memiliki

subyek kepada

iman yang cukup baik,

anaknya untuk

disamping itu juga aku

memberikan

132

4.B

Keyakinan

133

seringkali bilang ke dia

kepercayaan

untuk bisa

kepada

membanggakan kami

anaknya

sebagai orangtua bukannya malah bikin malu karena perbuatannya. Ya contoh kakak – kakaknya yang sudah berhasil akan cukup buat dia berfikir mana yang baik dan mana yang buruk, cukup berikan dia kepercayaan sajalah ya, selebihnya dia sudah dewasa. Bagaimana bapak

Hmmmmmm.... kadang

bisa seyakin itu

aku merasa kalau terlalu

pak?

melepas dia, tapi saat dia bercerita tentang pacarnya, tentang masalahnya, tentang kuliahnya, aku merasa kalau keterbukaan itu sudah cukup buatku

133

134

memberikan kepercayaan kepada anak dan kita tidak perlu cemas dia bakal macem – macem atau memalukan keluarga. Bapak kan selalu

Kurang lebih sama, ayah

menaruh

itu orang yang sangat

kepercayaan

peduli dengan anak –

kepada anak –

anaknya, tapi tidak

anak, dengan

terlihat mas. Beliau

keterbukaan juga

jarang sekali

tentunya. Kira –

memberikan petuah

kira begitu

kepada kami anak –

pulakah dulu

anaknya, dia lebih sering

orang tua bapak

mengajak kami pergi,

kepada bapak?

jalan – jalan ke pasar, menurutku disitu ayah mengajarkan kami untuk melihat hidup ini bukan aturan yang harus dijalankan atau tidak boleh dijalankan, beliau mengajarkan kami untuk melihat keluar, untuk

134

135

bersyukur kemudian menghargai. Momen apa yang

Apa ya mas, ayah tu unik

paling

sih orangnya. Banyak hal

mengingatkan

yang beliau lakukan

njenengan dengan

untuk membuat kami

orangtua

takjub gitu mas. Sek sek

khususnya bapak? apa yaaa.... Apa gitu pak,

Nganu mass... dulu aku

yang paling unik

kan pernah ngga naik

menceritakan

kelas mas, aku wedi to

bahwa sosok

mas meh balik. Tapi kan

ayah juga

gelem ra gelem kudu

tipikal yang

balik to mas, tau aku

tidak kaku,

ndak naik kelas itu mas.

dirinya

Bapak ki malah ngajak

diberikan

aku kedepan rumah

contoh

duduk di pinggir jalan,

kehidupan

bawa kertas kosong,

langsung oleh

lama disitu ada tetangga

ayahnya,

kami, anaknya tetangga

sehingga

kami itu main di jalan

subyek

mas, bapak nggambar to

memiliki

mas, kan aku bingung ki

pemikiran

posisi itu. Selesai gambar

yang terbuka

135

1.A

Subyek

136

beliau tu bilang mas

seperti yang

kalau anak itu ngga

diajarkan

sekolah, orangtuanya

kepada anak -

ngga mampu, beliau

anaknya

bilang aku harusnya bisa dapet nilai lebih baik belajar lebih keras karena sudah dapat kesempatan sekolah. Dia juga bilang mas ke saya saat itu, beliau ngga peduli mau anaknya jadi apapun, yang penting anaknya tanggung jawab sama apa yang dia lakukan. Wah kui rasane mas, jan dadi kangen aku mas. Wah luar biasa

Ya saya ngajar mas

pak, keren pak.

namanya juga guru to

subyek dulu

Hehehe

mas

sebagai guru

Bapak setelah kuliah dulu kegiatan sehari – harinya apa pak Bagaimana bapak

Ya biasa to mas, kadang

136

1.B

Pekerjaan

137

memandang

kepenak kadang ora

pekerjaan bapak

kepenak, namanya juga

itu?

kerja to mas

Kepenaknya

Yo kepenak mas ketemu

gimana pak?

bocah – bocah ngono

Sama ngga

kui. Rakepenake ya kalo

kepenaknya juga

gaji ngga cukup buat ini itu to mas

Emang gimana to

Iyo mas,, bayangke wae

pak kok kepenak

koe dipasrahi anak

kalo ketemu anak

uwong mas, kon ndidik

– anak?

anak uwong, kui lak tanggung jawabe gede to mas. Nah aku ki kerjo tapi koyo ra kerjo mas.

Kok bisa pak?

Ho’o mas, la bocah –

1.B

Subyek

bocah kui ya nek aku

menceritakan

sumpek ilang nek

profesinya

ketemu murid mas.

sebagai guru

Nek aku kesel yo

sempat

keselku ilang mas. Aku

membuatnya

seneng wae mas nek

bahagia

ketemu murid – murid

karena merasa

ki mas. Embuh kenopo

bahwa

ya, tapi nek minggu pas

pekerjaan ini

137

138

ra ngajar ngono, trus

sangat

anteng neng omah

menghiburnya

rasanya kayak lama

lewat anak –

banget pengen cepet

anak yang

senin trus ngajar ngono

diajarnya

mas. Rutinitas itu kan

Seneng mas aku, iso

1.B

Subyek

setiap hari pak,

nggo hiburan, ya kadang

menceritakan

dan selalu sama

bosen juga, jenuh ngono

latar belakang

kan pak mengajar

mas kalo lagi banyak

pekerjaannya

itu, apa yang

pekerjaan, murid

dimana

bapak rasakan?

bermasalah, tapi ya itu ki

profesi guru

kalah kalau aku mikir iki

sebagai

tanggung jawabku

tanggung

untuk mencerdaskan

jawabnya

kehidupan to mas.

mencerdaskan kehidupan bangsa, sehingga subyek harus tetap semangat meskipun terkadang dirinya bosan

138

139

Dan sekarang

Ya.... betul mas, aku

bapak sudah

sekarang sudah pensiun.

pensiun ya pak? Kapan pak mulai

3 tahun terakhir ini mas

pensiun

saya tidak mengajar lagi

1.B

Subyek sudah pensiun kurang lebih selama 3 tahun

Bagaimana

Yaa.. beda to mas, dulu

perasaan bapak

tiap pagi aku ke sekolah

setelah pensiun

dan mengajar, sekarang

pak?

sudah tidak lagi, ada sedikit bagian kehidupan yang berubah to mas mesti. Rutinitas yang tadinya aku jalani setiap hari mendadak tidak aku lakukan lagi. Kegiatan – kegiatanku juga berubah.

Kalau perasaan

Baik – baik saja mas aku

bapak sendiri?

setelah pensiun ini, lebih baik malahan.

Maaf pak, kalau

mmm. . . sudah beda lagi

boleh tau kenapa

mas, setiap orang kan

bapak

pasti berubah, ada

139

140

memutuskan

kalanya kita seneng di

untuk pensiun?

satu hal dan esok karena satu keadaan kita jadi malah harus meninggalkan hal itu.

Kok bisa pak?

Ya.. aku merasa sudah

4.A

Subyek

tidak mampu mas,

memahami

tidak mampu

ketidakmampu

memberikan yang

annya dalam

terbaik, sering absen,

bekerja yang

dan banyak lah ya. Ya

disebabkan

istilahnya daripada

oleh penyakit

tidak maksimal mas, aku merasa tidak

4.B

yang dideritanya

mampu melaksanakan kewajiban dengan baik mas.

Nilai

Kenapa pak? Apa

Banyak mas,. . semenjak

Subyek

yang membuat

sakit kan aku banyak

merasa tidak

bapak merasa

mengalami perubahan to

mampu dan

tidak mampu pak? mas. Yo pokoknya ngga sebaik dulu mas. Semakin tua juga kan mas, semakin rentan juga kesehatan mas,

140

akhirnya harus pensiun

141

sering sakit – sakitan membuat aku kan sering absen ya to mas. Ya wees aku memilih pensiun aja mas. Oke jadi karena

Iya betul mas

sakit bapak memutuskan pensiun lebih cepat ya pak? Maaf pak kalau

Aku ini mmm,...berapa

1.C

Subyek

boleh tau, sudah

lama ya mas, uda lama

menderita DM

berapa lama

banget kayaknya mas

selama 14

bapak sakit?

aku ki. Sejak tahun 2002

tahun

kayaknya. Iya sekitar tahun segitu mulai sakit. Sudah lama juga

Ya begitulah mas. Sudah

ya pak, sepuluh

lama, sudah waktunya

diri subyek

tahun lebih ya

istirahat to mas,pasrah

dimana karena

pak.

ngalah karo sek kuasa.

penyakitnya

Semua sudah ada

subyek merasa

jalannya, yang penting

sudah

sekarang buat saya ini

waktunya

berdoa saja lah yang

beristirahat

terbaik buat saya, istri

dan pensiun

141

2.A

Pemahaman

142

anak – anak, cucu – cucu

dari

to mas.urip mung

profesinya

sekedar mampir ngombe

sebagai guru

to mas, ada kalanya kita harus berhenti kalau memang kita sudah merasa tidak mampu. 2B

asrah dan berdoa kepada tuhan serta berhenti pada saat yang tepat merupakan nilai yang diyakini subyek pasca menderita DM

1.C

Awalnya

Maaf pak

Yooo awalnya ki cuma

penyakit apa saja

diabetes to mas, bar

subyek hanya

pak?

semakin kesini kok

menderita

semakin banyak,

diabetes

komplikasi to mas aku

akhirnya

iki.

subyek terkena komplikasi

142

143

Baik pak, kita

Ndak papa mas santai

akan ngobrol

aja, ya siapa tau berguna

banyak tentang

to mas pengalamanku.

penyakit bapak

Aku tertarik dadi subyek

pak kalau bapak

yo karena mbok ceritani

ndak keberatan

tujuanmu kui mas. Mugo – mugo wae lancar yo mas.

Amin pak

Sekarang ini mas?

matursuwun. Sebelum lanjut kita ngobrol banyak tentang keadaan bapak dulu. Bagaimana keadaan bapak saat ini pak? Iya pak

Kalau sekarang ini aku jauh lebih baik mas menurutku. Lebih stabil lah ya.

143

144

Stabil kaya

Ya karena sudah tidak

4.D

Keterikatan

gimana pak?

tanggungan ngajar kan

diri subyek

jadi lebih gampang untuk

untuk

terapi – terapi, aku juga

mengobati

tidak terikat rutinitas

kangen

mas, kemana – kemana

dengan

gampang, kangen cucu

cucunya

ya berangkat ke

subyek

surabaya, atau ke

langsung

jakarta, yo luwih

berangkat

fleksibel wae.

menemui cucunya walaupun jauh

Kalau sekarang

Yo ngene iki mas.

kan bapak sudah

Sakgeleme dewe to mas

keterikatan

pensiun, lantas

aku ki. Mangsane

diri subyek

bagaimana

terapi ya aku terapi,

melalui

kegiatan bapak

mangsane senam ya

kegiatan

sehari - hari?

ikut senam. Nek ada

senam,

pengajian ya aku ikut

pengajian,

pengajian.Nek pas

serta

minggu ngono kui aku

berwirausaha

144

4.D

Bentuk

145

ke TVRI bawa mobil,

4.A

Subyek

paling yo nek kerjaan

merasa

harian ki dolan mas.

walaupun

Santai wae mas ora

dirinya tidak

sepaneng, ben sehat

akan sembuh

awakku iki, yo

akan tetapi

walaupun ra mari tapi

ketika dirinya

asal dibuat seneng kan

santai serta

nanti badan itu stabil to

membisakan

mas, sek penting ki

diri untuk

kudu selalu doa kui

bahagia maka

mau mas saiki aku,

badannya

mendekatkan dengan

akan stabil

Allah, rasane awak ki

4.B

Subyek

ayem ngono lho mas,

meyakini

karo disambi jalan- jalan.

bahwa dirinya harus lebih mendekatkan diri kepada Tuhan

Sering pengajian

Iya to mas

juga pak? Apa yang bapak

Seneng mas, ketemu

rasakan pak kalau

temen – temen, ngobrol

bahagia saat

pas pengajian

– ngobrol to, kan ilang

pengajian

145

5.E

Subyek

146

gitu?

pikiran sakite to mas.

karena dirinya

Karo kui ki usahaku

merasa bisa

nggo mendekatkan diri

dekat dengan

karo sek Kuasa mas,

Tuhan

siraman rohani lah. Jadi bapak seneng

Kalo ketemu konco –

ketemu temen –

konco kui kan bonus

temen saat

mas. Kalo aku ini

pengajian ya pak?

bahagia kalo bisa

Apa bapak

pengajian, bisa cepak

memang sedang

karo Allah.

ingin mendekatkan diri ke Tuhan pak? Mana yang lebih membuat bapak bahagia pak? Baik pak, kalo

Ya biar sehat to mas,

terapi pak,kenapa

aku kan memang sakit,

diri subyek

bapak masih aktif

dokter yo ngomong

bahwa dirinya

terapi gitu pak?

penyakitku akeh, yo

sadar akan

setidaknya dengan

penyakitnya

terapi ki kan aku iso

seperti yang

stabil, ora sakit-

disampaikan

sakitan, sedikit

dokter

146

4.A

Pemahaman

147

mengurangi lah mas, yo 5.D karo ikhtiarku barang, doa tok kan yo ra enthuk mas, namanya manusia hidup juga harus usaha mas, perkoro hasile kan nanti Allah sek ngatur,

Tahap realisasi makna, subyek melakukan terapi dan pengobatan sebagai usaha mengatasi penyakit dan sebagai ibadah (ikhtiar)

manusia hanya sebatas mensyukuri. Dalam bentuk apa

mmmm.......apa ya mas, 5D

saja pak rasa

yo ibadah mau, aku

syukur bapak?

bersyukur setiap saat mas dan ibadah untuk senantiasa melayani Allah. Aku loro yo mergo aku dewe, gusti moho adil to mas,

Tahap realisasi makna subyek melalui Ibadah untuk pemenuhan makna hidupnya sebagai makhluk Tuhan yang baik

kenopo aku kudu maido kan ora to mas. Buktine saat aku mensyukuri keadaanku saat ini, aku justru semakin membaik mas. Iya pak, menurut

Apa ya mas, saya itu

147

1.C

Latar

148

bapak, apa yang

dulu muda pekerja keras

belakang

menyebabkan

mas. Mmmmm yo

subyek yang

bapak sampai

intine aku kurang bisa

terlalu banyak

terkena diabetes

jaga kesehatan lah mas

bekerja

mellitus pak?

terlalu banyak bekerja.

sehingga kesehatannya bukan menjadi prioritas untuk dijaga

Kurang bias jaga

Yooooo aku makan yo

1.C

Subyek

kesehatan yang

ndak tak jaga, minum

kurang

seperti apa pak?

kopi juga berlebihan,

menjaga pola

contohnya

olahraga ndak pernah,

makan,

mungkin itu yo yang

minum kopi

bikin aku jadi sakit

berlebihan,

kayak gini. Yo pola

begadang

hidupku kui lho mas

hingga larut

kurang bisa tak jogo.

malam serta

Pola hidup seperti

Aku ki mbiyen ora due

kurangnya

apa pak?

rasa kesel mas nek

subyek

bekerja. Sering melek

berolahraga

sampai malem juga,

menjadi pola

ngopi terus juga.

hidup tidak sehat dan menjadi

148

149

penyebab DM yang dialami subyek Oke pak, trus

Yooo kaget lah mas,

pada saat bapak

sama sekali ngga

pada saat

mengetahui

nyangka kok mas.

mengetahui

penyakit bapak,

Awalnya tak kira

dirinya

reaksi bapak

masuk angin aja mas,

terkena

seperti apa pak?

begitu aku check up

diabetes

dokter bilang aku ada

mellitus, pada

diabetes mellitus mas,

saat yang

padahal dari keturunan

sama juga

ayahku ngga ada

subyek

riwayat sama sekai

mengalami

mas. Kan aku kaget to

ketakutan

mas, aku mikir diabetes

akan mati

ki kan ra iso

mengingat

disembuhke. Trus opo

anak –

aku iso urip dowo yo

anaknya.

mas, aku wedi mas, anakku durung mapan kabeh to mas, iseh ono anakku sek terakhir, mosok tak tinggal mati kan yo aku wedi mas.

149

3

Subyek kaget

150

Lantas, hal

Banyak mas, yang jelas

tersebut

kan aku kerja juga jadi

semangat

memberian

ngga semangat mas,

kerja

pengaruh apa pak

ngga maksimal lah,

ke kehidupan

ngga kayak sebelumnya

bapak?

mas.

Baik pak, kalau

Pandangan saya saat itu

pandangan bapak

ya mas, yooo penyakit

saat itu tentang

iki mengganggu banget

penyakit diabetes

mas. Sangat

mellitus seperti

mengganggu lah mas, yo

apa pak?

ngerti dewe lah wong nek kena penyakit tu kaya apa, aku sampai sering ra iso turu lho mas. Gara – gara mikirke penyakit iki. Kenopo aku kudu keno penyakit iki ngono lho. Tapi kui jaman bien awal awal kae.

Lantas apa saja

Yo banyak yang berubah

yang terjadi

mas, drastis mas.

dengan kehidupan bapak saat itu?

150

3

3

Hilangnya

Kesulitan untuk tidur

151

Perubahan seperti

Apa ya,…. Mulai seko

3

Kesulitan

apa pak saat itu

pekerjaanku wae wes

untuk focus

yang terjadi,

berubah mas. Sebelum

dan kosentrasi

contohnya

keno penyakit iki ki aku

Malas Bekerja

semangat bekerja mas,

Kehilangan

trus bar keno iki ki aku

tujuan bekerja

merasa ra iso maksimal kerjo mas. Susah kosentrasi to mas, kerja rasane pengen ndang bar, tiap pagi yo jadi males banget meh berangkat kerja. Yo mboh karena opo ki aku merasa meh kerjo yo nggo opo ngono lho mas mbiyen.Setiap meh semangat malah awakku kambuh, kudu opname, kudu istirahat atau apa. Dadi ra iso fokus mas aku ki. Oke pak, kalau

Jadi dulu ki aku memang

sebelum kena

semangat mas. Aku

kebosanan

diabetes ini pak,

perlu memberikan yang

Serta

151

3

Mengalami

152

bapak bisa

terbaik mas, yo coro

kehilangan

ceritakan ngga

carane ki aku ki bener

semangat

pak semangat

bener menjaga amanat

bekerja

bapak kayak

Negara ma nggo

gimana dalam

mencerdaskan kehidupan

bekerja, dan apa

bangsa. Aku bangga saat

yang membuat

murid – muridku pinter

bapak semangat.

mergo tak ajar aku ngono lho mas. Tapi mbuh kenopo ki bar aku sakit kui kabeh ilang mas, ketemu murid – murid juga aku biasa wae ra trus semangat opo pie ngono, aku bingung kudu pie to mas. Semangat ra ono, ngajar yo mung ngono – ngono wae aku.

152

153

Lantas bagaimana

Ibu ki malah nangis mas,

4.F

Dukungan istrinya kepada subyek berupa dorongan untuk berobat, dorongan untuk bersabar, serta semangat bekerja

4.A

Subyek

tanggapan ibu pak mungkin kasihan sama setelah tau kalau

bapak yo mas, atau

bapak terkena

mungkin memang sedih

penyakit diabetes

karena bojone

pak?

penyakitan. Tapi mas, dari awal pertama aku merasa ibu tu tlaten banget ngurusi bapak. Mulai dari dulu banget ibu ki sering nyuruh bapak sabar, meyakinkan bapak kalau bapak itu bakal sembuh, nyuruh bapak tetep semangat kerja, ngajak jalan – jalan, ngajak berobat. Bapak dadi galak karo ibu yo ibu mung nrimo wae, ra peduli bapak galak apa gimana, ibu tetep kasih dukungan baik ke bapak.

153

menyadari bahwa dirinya menjadi pribadi yang pemarah terhadap istrinya

154

Bapak sering

Yo dulu awal – awal

3

Subyek stress

galak gimana

aku diabetes ki kan

akibat DM

emang pak?

stres to mas, yo stres yo

yang

nyesel yo mangkel karo

dideritanya

awak dewe, segala

Mengalami

sesuatunya jadi ndak

penyesalan

bener mas.

dan kemarahan terhadap diri sendiri

Ndak bener

Yo koyo opo sek

gimana pak?

dilakukan ibu ki dadi koyo salah wae, yo akhire bapak njaluk ngapuro nang ibu mas, tapi yo setelah kui iso galak maneh ngono lho mas. Meh dijak jalan – jalan yo bapak ngga pernah mau.

Iya pak, terus ibu

Yo mung lungo tok mas,

menanggapi

ora njo ngajak debat ra

gimana pak kalo

ngajak berantem. O iyo

bapak marah gitu? mas justru saat kui juga aku ra pernah berantem

154

155

neh karo ibu, ra tau beda pendapat, yo ono beda pendapat, maksud bapak ibu ki selalu ngalah karo bapak, tapi yo mbuh bapak ko yo mbiyen iseh galak wae. Paling ibu marah kalo bapak disuruh sholat tapi ngga segera sholat, la itu ibu baru marah, yo akhire bapak mangkat mas. Walaupun yo karo ndersulo ngono, mbiyen iseh mikire sholat kok kepekso opo gunane. kalau anak

Saat itu juga ibu ngabari

bagaimana pak?

mereka mas, kabeh

mendapat

Tanggapannya

langsung podo bali, kan

dukungan dari

saat itu, saat

bapak dirawat neng

anak. Anak

mengetahui bapak

rumah sakit, jadi podo

subyek pada

kena diabetes.

balik kabeh. Yo mereka

saat itu juga

mendukung bapak buat

pulang untuk

sembuh juga saat kui,

mengetahui

bapak diajari diet

keadaan

155

4.F

Subyek

156

diabetes, bapak dikon

bapaknya.

mandhek rokok, bapak

Selain itu

kon olahraga, iki lah

subyek

itu lah, nggo bapak kan

menerima

sebenarnya yo kui

banyak saran

bener to mas.

dari anak – anaknya.

Terus tanggapan

Wah kui meneh tambah

3

Subyek sulit

bapak gimana itu

parah mas, bapak

mengendalika

pak?

dilarang – larang rokok,

n emosi

bapak dikon gini gitu ya bapak tambah marah – marah saat kui juga. Mbiyen mikirku ki aku iki loro iseh wae diangel – angel, mbok ya nek wes meh mati yo ben mati lah yo mas. Ngopo diangel – angel. Masak sampai

Iyo mas, mbuh rasane ki

3

Subyek

segitunya pak?

aku ngroso iki wes ra

mengalami

iso mari mas. Sumpek

keputusasaan

mas anane ki. Lantas usaha apa

Uakehhh mas,,.. aku ki

saja dulu yang

yo berobat ke dokter,

156

4.E

Subyek berobat ke

157

bapak lakukan?

berobat alternatif,

dokter,

banyak berdoa ke

berobat

Tuhan, senam, yo

alternative,

pokokmen akeh mas.

Berdoa, senam, dll

Berpengaruh pak

Yo tetep berpengaruh

ke penyakit

mas, kadang ono sek

bapak?

cuma mung ngepenake awak, kadang yo memang ono sek mung nenangke sementara, yo kabeh kui fungsi sih mas menurutku.

Oke berarti bapak

Mas, aku ki ngono

tidak hanya

mergo dipekso ibu mas.

mendapatkan

sekedar pasrah itu

Nek aku ki ya mas,

dukungan

tadi ya pak, bapak

begitu rungu keno

berupa

tetap ada usaha.

diabets, wes aku ki koyo

paksaan untuk

ilang semuanya mas,

berobat dari

berat banget mas, pasrah

istri

mati yo luweh kui mau kok.

4.F

3

Subyek

Subyek kehilangan semangat hidup

157

158

Lantas menurut

Mbuh mas nek mbiyen

bapak saat itu

ki, akeh pasrahe aku

bagaimana bapak

mas, lan akeh wedine.

akan sembuh

Tapi akhire yo manut wae ki mas aku yo.

Baik pak, nah pak, Yo banyak mas, dari

3

Subyek

diawal tadi kan

makanan wae kan dulu

merasa dirinya

bapak sempat

aku bebas makan opo

terlalu banyak

menyampaikan

wae, bar keno diabetes

dibatasi

tentang perubahan aku ra iso sembarangan hidup bapak

mangan to mas. Kudu

setelah menderita

bener – bener ngati – ati

diabetes melitus

sama badan mas. Ngga

pak, nah kira –

bisa sembarangan lagi,

kira ada lagi ngga

semua harus dijaga, terus

pak?

berobat ki koyo wes dadi aktivitas sek kudu dijalani mas. Makanan kui sek paling berat mas, aku kan paling raiso kon milih – milih makanan mas. Maksudku aku ra seneng dibates- batesi ngono lho mas.

Kalau dari badan

Wah awak ki rasane

158

2

Badan panas,

159

bapak sendiri,

kadang panass banget,

lemas, dan

bapak merasakan

lemes, males meh

merasa malas.

perubahan yang

ngapa – ngapain. Mbuh

seperti apa?

efek obat mungkin pada saat itu, la wong aku tu mas, makan obat setiap hari mas. Bayangke wae awak iki isine obat kabeh, saiki ngono ra pernah.

Kira – kira itu

Lha jelas iya to mas,

semua

coba bayangke

semakin

memberikan

njenengan hidup di

marah

pengaruh ke

bayang – bayangi

terhadap

bapak ngga pak?

penyakit, obat, dan

dirinya

Kalau iya boleh

ketidaknyamanan, ngga

sendiri,

diceritakan pak

ada yang mau to mas. Ya

semakin

pengaruhnya

pengaruhnya ki ya aku

kehilangan

seperti apa?

semakin males bekerja

semangat

mas, aku semakin jadi

bekerja akibat

pemarah, semakin

kondisi

bingung, semakin

fisiknya

jengkel marang awaku dewe mas. Pada saat – saat

Ya masih mas, kan aku

159

3

Subyek

160

itu bapak masih

pensiun juga baru

tetap bekerja

kemaren

sebagai guru pak? Lantas bagaimana

Itu dia mas, seakan –

bapak menjalani

akan aku ki kerjo mung

kehilangan

pekerjaan dengan

aktivitas, tapi sakjane

kebanggaanny

semua keadaan

wes ra ono semangat, ra

a dalam

yang bapak alami

ono meneh kebanggaan

bekerja

itu?

nggo awakku memintarkan murit –

3

Subyek

4.A

muritku. Itu justru lebih berat mas, aku juga

Pemahaman

merasa semakin tidak

Diri

mampu aku menjalani pekerjaan tersebut mas. Bayanganku dulu aku semakin lemah secara fisik mas. Nah lantas

Yo kepekso mas, karo

bagaimana bapak

ibu ki yo mekso aku

untuk tetap

bisa tetap bekerja

kerjo mas, walaupun

bekerja

terus pak?

aku males – malesan sek

merupakan

Maksudnya tetap

penting mangkat mas,

hambatan

betah bekerja

mbek kepaksa kerjo to

dirinya

pak?

mas, la kan anakku

mengambil

160

8

Paksaan istri

161

keputusan

durung mentas kabeh, meh pakani opo to mas

8

Pemahaman diri subyek juga lah yang menyebabkan dirinya tetap bekerja. Subyek sadar bahwa ada anak terakhir yang masih harus ia biayai. Menjadi sebuah hambatan

Seproduktif apa

Wah kui mas, aku

bapak setelah

langsung koyo urip

wujud dari

pensiun pak?

meneh mas, aku

tahap realisasi

langsung kepikiran

makna subyek

buka indomaret kui

161

4.D

Merupakan

162

mas. Yo lumayan juga lah mas daripada sebelumnya to? Aku yo langsung mulai seneng dolanan mobil kui mas, ra ketang sering rugi, tapi aku ra menyerah mas Keinginan bapak

Setelah pensiun mas, aku

ini setelah pensiun ngga berani dulu mas. apa sebelum

Takut punya banyak

pensiun pun

hutang

bapak sudah kepingin berwirausaha? Lantas bagaimana

Aku berusaha nrimo

5.B

Tahap

dengan sakit

mas, dengan bekerja.

Penerimaan

bapak?

Dengan selalu

diri subyek

beraktivitas mas,

terhadap

pokokke ono karo ra ono

penyakitnya

kerjaan aku kudu metu

yang diderita

omah mas, tapi yo akhire

dengan

ono kerjaan mas

bekerja dan beraktivitas setelah

162

163

pensiun Apa yang

Aku merasa kudu urip

4.F

Dukungan

membuat bapak

mau mas, aku kelingan

social dari

menerima

anak – anak, aku

anak berupa

penyakit bapak?

kelingan cucu – cucuku.

kunjungan dan

Setelah pensiun kui

mengajak

anak – anak moro neng

subyek jalan –

omah mas, ngajak aku

jalan, hal

jalan – jalan meneh,

inilah yang

aku merasa aku ra

membuat

enthuk nyerah begitu

sikap subyek

saja, cukup nyerah

berubah.

dengan pensiun itu saja, setelah kui aku merasa kudu lebih baik wae mas, ben ra semakin merepotkan. Nah pada saat itu

Ra ono mas, aku

5.B

menerima

pak, apa yang

berobat yo sregep mas,

dirinya pasca

bapak pikirkan

aku dikon terapi yo

menderita DM

tentang penyakit

dadi sregep, da, ibu dadi

dengan

bapak?

seneng mas.

berobat tanpa dipaksa

163

164

Kenapa pada saat

Lah yo nggo melawan

itu bapak merasa

penyakitku to mas, aku

berobat dan

ra bakal to yo sembuh

berdoa itu penting

nek mung meneng wae

pak?

ki mas, berdoa kui yo

4.D

M

erupakan keterikatan diri subyek terhadap aktivitas berobat untuk dapat sembuh

5.C

Subyek

penting mas, aku pingin cedhak karo

menemukan

Gusti Allah, pada saat

makna hidup

itu aku baru bener –

dimana

bener merasakan kuasa

subyek

Gusti Allah mas, aku

merasakan

pensiun tapi aku ttep

kuasa Tuhan

wae dikei dalan nggo

saat dirinya mendapatkan

urip mas, bagiku kui mukjizzat mas, dan aku

keadaan lebih baik setelah

bersyukur aku due

dirinya

keluarga sek jan

pensiun,

ngopeni aku.

subyek menganggap ini sebagai mukjizat.

Pengalaman apa

Sakit ini memberikan arti

pak yang paling

yang dalam mas buat

memberikan arti

aku. Saat aku ngga

dalam hidup

mampu bekerja karena

164

165

bapak? Saat bapak sakit akhirnya aku menderita

memutuskan pensiun,

diabetes melitus

neng kono malah anak –

pak?

anaku mendukungku, aku seneng mas saiki aku due usaha, aku bebas iso kapanpun ketemu mereka.

Baik pak, kapan

Aku bersyukur mas,

5.B

Subyek

tepatnya bapak

dan aku hanya bisa

melalui tahap

akhirnya

menerima aja to mas

penerimaan

menerima apa

apa yang jadi kehendak

diri dengan

adanya sakit

Allah ini. Dan yang

bersyukur

bapak ini pak?

jelas aku harus

serta

Dan apa yang

berobat, aku pengen

menerima atas

bapak lakukan

weruh anak cucuku

apa yang

saat itu?

sukses.

terjadi kepadanya. Dirinya melalui tahap ini setelah pensiun dari pekerjaannya sebagai guru

Kapan itu pak?

Tepatnya yo mungkin

165

166

setelah pensiun mas Lantas kapan pak

Kapan yo mas, yo

5.C

Keinginan

bapak merasa

setelah anak – anak ki

subyek untuk

bahwa keluarga

ngajak aku lungo mas,

tidak

bapak adalah alas

dukungan dari mereka

menyerah dan

an terbesar bapak

mas luar biasa, makane

menemukan

untuk hidup?

aku ki ra pengen

alas an untuk

menyerah

hidup kembali muncul saat anak – anaknya mengunjungin ya serta mengajaknya berjalan jalan

Trus setelah

Akeh mas,, aku tetep

bapak pensiun itu,

cari kerjaan to ora

menjadi tahap

apa kegiatan

terus malah nang omah

realisasi

sehari – hari

wae.

makna subyek

bapak?

5.D

Pasca pensiun

dimana dirinya tetap mencari pekerjaan dan tidak hanya

166

167

menganggur dirumah. Kerjaan apa aja

Aku kan yo ngecek

5.D

Subyek terus

pak kira – kira?

indomaret kui to mas,

melakukan

ngecek laporane

pengecekan

walaupun tidak harian,

akan usahanya

mbek aku kan malah

dan dengan

jalan – jalan terus mas

berwirausaha

karena aku dodolan

di bidang lain

mobil bekas mas, yo

selain

ngacara mobil mas,

franchise

ketemu uwong uwong ngono. Kadang aku yo melu pengajian mas, aku yo aktif senam nang rumah sakit sampai saiki mas. Yo ben tambah semangat lah? Kenapa kegiatan

Aku ki kan yo perlu

4.D

Keterikatan

itu perlu untuk

golek duit mas, mbek

5D

diri subyek

dilakukan pak?

aku ki seneng ternyata

untuk tetap

nek kon dodolan mas,

bekerja demi

negosiasi ketemu orang

dapat

lain ngono ki rasane

membahagiak

167

168

seneng mas. Mbek iso

an cucunya

jalan – jalan mas, kan

dengan

aku malah ra betah

memberikan

mas neng omah terus,

cucunya uang

nganggur ngono ki. Yo

saku

kan lumayan penghasilan sedikit demi sedikit, tapi keno nggo nyangoni cucu to mas Kalau pengajian

Yo aku juga pengen

5.D

Tahap

itu pak?

ngimbangi uripku mas,

realisasi

aku pengen cedak karo

makna subyek

Gusti to mas.

lewat kegiatan pengajian yang diikuti subyek

Kalau kumpul

Aktif mas, aku kan tiap

5.D

Merealisasika

keluarga pak?

sabtu pahing balek

n makna kasih

jogja mas saiki, kumpul

saying

trah kui lho mas selapan

terhadap

pisan. Kui yo seneng

keluarganya

banget iso ketemu

lewat kegiatan

sedulur – sedulur mas.

kumpul rutin selapanan

168

169

Wah pasti asik ya

Iki anugrah mas, Cuma 5.E

Kehidupan

pak, nah saat ini

perlu tak lawan tok

bermakna

pak, bagaimana

dengan aku kudu

subyek

bapak

berobat dan lain lain,

dengan

memandang

tapi buatku iki

memiliki

penyakit bapak?

disyukuri wae, aku yo

pandangan

rabakal koyo saiki nek

bahwa

ra dikei penyakit iki to

penyakit

mas, aku merasa ini

adalah

anugrah dari Tuhan

anugrah. Hal

untuk mengantarkan

ini terwujud

aku ke satu titik lebih

melalui rasa

tinggi mas, aku merasa

syukur

jauh memiliki

subyek.

kehidupan lebih baik

Dan hal lain

sekarang ini mas. Anak

adalah

– anak, cucu – cucu,

kehidupan

perhatian mereka,

yang lebih

sangat buat aku

baik saat ini

bahagia mas.

dirasakan subyek karena dukungan penuh dari keluarganya

Luar biasa ya

Rapopo.

169

170

pak? Baik pak, sepertinya segini dulu aja pak, lama juga ya pak ehehehe Amin – amin,

Ngga papa mas, yang

semoga pak, pak

penting ngabari dulu lah

semisal saya mau

ya, ben ra kecelik.

menanyakan beberapa hal yang mungkin kurang apa bapak masih bersedia pak?

B. Wawancara II Tanggal : 6 Juni 2015 Tempat

: TVRI Yogyakarta

Jam

: 13.00

170

171

PERTANYAAN

JAWABAN

KOD

ANALISA

ING Pak bapak kan

Piye o mbiyen ki, yo

4.B

Nilai atau Value

waktu itu bilang

pokokke ya, aku ngroso

Subyek

kalau setelah

nek aku ki kok iseh

Setelah dirinya

pensiun bapak

digateke wae to yo,

pensiun dirinya

diajak jalan –

padahal aku ngeyel wae

merasa diperhatikan

jalan anak – anak,

to pensiun,nekat ngono

oleh anak – anak

nah apa sih yang

lho. Jan yo ngono kui

dan keluarga

bapak rasakan

lah

saat itu pak, kok sampai akhirnya bapak itu sadar ini yang penting bagi hidupnya, maksudnya keluargalah yang penting, itu gimana pak? Nah saat itu apa

Syukur mas, ternyata

yang bapak

gusti Allah gek ngenei

rasakan?

ujian, sepuluh tahun aku diuji to mas, akhire iki anugrahku mas

Maksudnya

Nek aku iso mlayu seko

171

4.C

Pengubahan Sikap

172

gimana pak?

penyakit iki tak mlayu

Subyek merubah

mas mbiyen, ha neng

sikapnya dengan

wong karang penyakit ki

memandang

pie meneh, njo kok anak

penyakitnya sebagai

- anak yo jan nggateake

anugrah

temenanan, kui dadi aku mikir ha mbok jidor penyakiten iki anugrah kok ya. Baru bapak

Iyoo, aku syukurr karo

akhirnya nrima ?

gusti allah. Kepenak malahan

172

5.B

Tahap Penerimaan Diri

LAMPIRAN 2 VERBATIM SUBYEK 2

A. Wawancara I Tanggal : 8 Juni 2015 Tempat

: Exelco Café Mall ARTOS Magelang

Jam

: 19.00

PERTANYAAN

JAWABAN

Selamat sore bu

Sore juga Fandhi

Capek ngga bu

Ya capek ya kalo

setelah kerja

ditanya capek apa

gini?

engga

La gimana bu,

Kalau semangat

kira – kira masih

jangan ditanya deh,

semangat ngga

aku ngga pernah

bu?hehehe

hilang semangat

Syukurlah bu,

Baik, nama saya L.W

baik bu, pertama bisa disebutkan dulu bu nama ibu? Alamat serta

Saya tinggal di Grand

tempat tanggal

Tanjung

lahirnya bu?

173

KODING

ANALISA

174

Daerah mana itu

Jalan purworejo fan,

bu? Oalah, iya bu,

Saya asli Magelang,

kalau tempat

lahir 16 Oktober 1976

tanggal lahir bu? Baik bu, kalau

Saya dari dulu di

1.B

pekerjaan ibu saat Bank, dan masih di ini?

Latar belakang keluarga

Bank sampai sekarang

Sebagai?

Branch Manager

1.B

Latar Belakang Keluarga

Baik bu, bu bisa

Harapan saya….

diceritakan ngga

Berkaitan dengan apa

bu kira – kira apa

nih?

yang sekarang ini menjadi harapan dan impian ibu? Semuanya bu,

Simple aja sih,

yang

punya keluarga

mencangkup

bahagia dan sehat

Subyek berharap

hidup ibu

aja udah itu

memiliki keluarga

harapan saya.

yang bahagia dan

Semua harapan saya

hidup sehat

sudah terpenuhi kayaknya deh, ya itu

174

6

Harapan

175

harapan saya saat ini. Okedeh, lantas

Yaaaa, keluarga saya,

apa sih bu yang

suami, anak – anak

sekarang ini

saya itu membuat

paling membuat

saya jadi semangat

ibu semangat?

kerja

Baik deh bu,

2 saja, dua anak

putra sekarang

cukup, cewek

berapa bu?

cowok, lengkap

Kalau hubungan

Baik lah ya dari

1.A

Latar belakang keluarga

7.A

dengan suami ibu dulu, dari pertama

Hubungan dengan suami

sejak dulu

kita nikah sudah

gimana bu?

baik. jadi ya kita

Subyek memiliki

ngga pernah ada

hubungan baik

masalah. Kalau debat

dengan suami

– debat itu kan ya biasa, tapi ya itu kan bumbu pernikahan kan fan, jadi wajar. Kalau dengan

Dengan anak – anak

anak – anak ibu?

juga baik, ya wajar

7.B

Hubungan dengan anak

kalau aku lagi marah mereka takut. Kan

Subyek memiliki

orang tua harus tegas

hubungan baik

kan, walaupun tidak

dengan anak

175

176

boleh mengekang anak – anak Iya bu, kalau

Ya sama aja kaya

sebelum sakit

sekarang, ngantor

dulu kegiatan ibu

gini, ngga jauh beda

apa bu?

sih? Malah ngga beda kali ya, bedanya cuman pekerjaan saya

Pindah kerja

Engga lah, saya tetep,

maksudnya bu

cuman kan naik pangkat jadi ya bentuk kerjaan dan tanggung jawab kan beda

Baik deh bu,

Sejak kapan ya, aduh

maaf bu sejak

aku lupa fan. Kalau

kapan bu ibu

ngga salah ni ya,

menderita

sejak 2005 . kalau

1.C

Penyakit

Subyek menderita

diabetes mellitus? ngga salah tapi ya Menurut ibu apa

Keturunan sih ya,

sih yang menjadi

ayah dulu terkena

penyebab ibu

diabet nah nurun di

terkena diabetes?

aku

Latar Belakang

diabetes sejak 2005 1.C

Latar Belakang Penyakit

Subyek terkena diabet karena keturunan

176

177

Baik bu, lantas

Tau kalau aku diabet?

reaksi ibu gimana bu saat itu? Iya bu

Biasa aja, emang

5.B

Penerimaan diri

udah jatahnya mau Subyek menerima

gimana lagi?

penyakit yang dideritanya sebagai hal yang seharusnya terjadi Kok bisa biasa

Ya gimana lagi? Mau

aja bu?

sedih ya buat apa

4.B

Nilai

orang udah kena

Subyek yakin bahwa

juga kan? Ya waktu

dirinya akan baik –

itu aku Cuma

baik saja karena

mikirnya bodo amat

Tuhan

diabetes, kalau Tuhan kasih aku umur panjang kan juga ngga bakal mati. Fokusku Cuma jaga badan, lakukan sesuai apa yang jadi saran dokter udah itu aja.

177

178

Oalah, la ibu

Iya lah, ya kalau lagi

sempet dirawat di drop gitu ya opname rumah sakit juga bu? Sering bu?

Sering, Cuma ya ngga sering – sering banget

Ibu ngga

Engga fan, ya kalau

terganggu?

sembuhnya dengan

Iya bener uga ya

4.A

Pemahaman Diri

opname ya lakukan

Subyek memahami

itu, daripada ngga

bahwa jika memang

bisa kerja, ngga bisa

harus opname karena

kasih makan, berabee

keadaannya maka

to?

akan ia lakukan

Makannya itu

bu hahaha La reaksi suami

Ya mereka sih ngga

sama anak – anak ambil pusing juga, gimana bu?

mereka sadar kalau aku wonder women kali ya

Maksudnya

ya yang jelas merka

dukungan dari

kasih aku semangat,

mereka apa gitu

dan aku ini kan

Keluarga subyek

bu?

sering ikut treatmen

mendukung dengan

mereka nemenin

menemani subyek

178

4.F

Dukungan sosial

179

serta memberikan semangat Oya bu, apa aja

Aku ikut kumpul

sih treatmennya

club diabet di Harapan, terus aku juga ngajak mereka bersepeda tiap akhir weekend.

Kalau usaha ibu

Yang dari dulu dan

apa aja bu

sangat efektif itu ya

sehabis kena

diet. makan sesuai

DM?

porsi gizi. Badan jadi enak

Sejak kapan itu

Ya sejak pertama aku

bu?

tau kalau kena DM. dokter kasih saran, ya aku jalankan.

Kesulitan ngga

Engga, aku malah

sih bu?

seneng kok.

Berarti dari awal

masalah itu ada fan,

kena diabetes ibu

tapi aku menerima

sama sekali ngga

apa adanya kok hidup

ada masalah bu?

ini, keadaanku ini, jadi aku ya ngga masalah dengan apa

179

4.E

Kegiatan terarah

180

yang terjadi Masalah apa aja

Ya kalau masalah itu

4.A

Pemahaman diri

bu yang muncul

kan sampai kapanpun

itu?

selalu ada, tapi aku

Subyek sadar bahwa

tahu bagaimana

diabetes merupakan

masalah itu sedang

masalah baru bagi

mengujiku

dirinya

sebenarnya. Termasuk diabetes ini 5.B

Tahap penerimaan diri

Subyek menyadari dan menerima masalah diabetesnya dengan menganggap sebagai ujian hidup saja Kira – kira

Ya kadang aku kan

bentuk masalah

ngga bisa kerja

yang muncul tu

karena lagi drop dan

apa bu?

lain lain lah

Trus menanggapi

Sebisa mungkin aku

masalah itu ibu

akan hadapi itu fan,

gimana?

sejauh ini aku selalu bisa menghadapi

180

181

masalahku sih ya Luar biasa ya bu,

Puji Tuhan engga fan, 4.B

Tahap penerimaan

bu ini sesuatu

dengan penuh rasa

diri

yang unik, bagi

syukur aku

sebagian orang

menerima anugerah

Subyek mensyukuri

kan penyakit itu

Tuhan ini?

serta menerima

membawa

penyakitnya sebagai

mereka pada satu

anugrah

titik dimana mendatangkan banyak penyesalan, mendatangkan berbagai masalah, kesedihan dan yang lainnya. Tapi ibu sama sekali tidak mengalami semua itu bu? Kenapa ibu

Gimana aku ngga

sampai bisa

nganggep ini sebagai

4.B

Nilai Subyek yakin bahwa

berfikir bahwa ini enugerah Tuhan?

masalah yang

anugerah Tuhan?

Aku percaya bahwa

menimpa dirinya

Padahal DM kan

setiap masalah

mampu membawa

181

182

penyakit ya bu

termasuk penyakit ini memberikan aku dampak yang baik, dan memberikan aku banyak hal positif fan

Baik, apakah ibu

Ya paling kecapean

selalu memiliki

fan, tapi kalo yang

pemikiran seperti

kronis, Puji Tuhan

itu? Artinya

baru DM ini sih aku

begini bu, apakah sebelum diabetes pun ibu pernah sakit? Nah, apakah saat

Maksudnya?

itu sebelum diabetes ibu juga memiliki pemikiran yang sama tentang penyakit? Ya apakah bagi

mmmmm….No, dulu

ibu itu dari dulu

aku selalu bertanya

memang penyakit gimana sih ya orang selalu membawa

yang sakit parah gitu?

182

dampak lebih baik

183

hal positif,

Apa yang bisa

menurut

dilakukan seseorang

pemikiran ibu

dengan penyakit di

sebelum diabetes

hidupnya, bisakah

bu

mereka kerja maksimal, bisakah mereka membagi waktu, banyak lah pemikiran negatif ku

Tapi seketika ibu

Yes, ternyata gini

kena penyakit ibu kalau kena penyakit bisa menjawab pertanyaan ibu itukah? Gini gimana itu

Yaa waktu itu takut

bu maksudnya?

sih fan, but not for a long time, just a moment.

Berapa lama

30 detik mungkin,

ketakutan ibu itu? yap sejam deh paling lama Setelah itu?

Biasa aja setelah itu

Maksudnya

Engga sama lah, aku

apakah pikiran

berani menghadapi

ibu sebelumnya

penyakit itu, aku

183

4.A

Pemahaman diri

Subyek sadar bahwa

184

masih sama atau

langsung Tanya apa

dirinya sedang sakit

gimana?

yang harus aku

akan tetapi subyek

lakukan ke dokter,

meyakini bahwa

aku yakin masih

dirinya masih bisa

bisa bekerja dan

bekerja dan tidak

aku berusaha untuk

memikirkan hal – hal

tidak memikirkan

negatif

hal – hal negatif sih fan Kenapa bisa

Aku yakin Tuhan

secepat itu ibu

itu selalu

yakin bahwa

bersamaku, aku

Subyek yakin bahwa

penyakit itu

yakin Tuhan akan

keadaan ini akan

mendatangkan

selalu

membawa dirinya

hal positif ke ibu? membimbingku, aku

Nilai

pada hal yang lebih

yakin bahwa hal ini

baik, dengan

akan selalu

Bimbingan Tuhan

membawaku pada kondisi yang lebih baik? Sekejap aku inget sama apa yang ayah ajarkan Baik ayah ibu

4.B

So many thing fan

dulu kena diabetes juga dan

184

185

apa yang diajarkan ayah ibu? Apa itu bu?

Iman, beliau

1.B

Latar Belakang Keluarga

memberikan banyak bekal kepada kami saat beliau hidup.

Subyek banyak

Kami diajarkan dan

diajarkan orang

ditempa menjadi

tuanya untuk

pribadi yang memiliki

menjadi pribadi yang

iman akan kasih

beriman

Tuhan. Jadi apa yang

Puji Tuhan

4.B

diajarkan kepada

kuasaNya

ibu itu yang

menguatkanku fan,

Subyek meyakini

menguatkan ibu?

aku selalu dapat

bahwa Kuasa Tuhan

bangkit setiap terkena

yang menguatkannya

masalah ya karena kasih Tuhan. Oke, secepat apa

Ya tadi sejam paling

sih bu ketakutan

lama, dimobil jalan

ibu itu berubah?

pulang sendirian sambil nyetir aku berfikir dan ya belum nyampe rumah aku

185

Nilai

186

udah ngga takut lagi kok. Cepet to? Nah bu selama

Ya apa ya, ya aku

sejam ketakutan

bertanya – Tanya sih,

ibu itu, apa yang

apa yang aku lakukan

ibu pikirkan?

dengan kondisiku saat

Tentang kondisi

itu gitu lho, dengan

ibu saat itu

kondisi sakitku itu, mosok uripku mung tekan sakmene tok.

Artinya saat itu

Yap,

4.B

ibu juga sadar

somethingwrong

bahwa kondisi

with my life, aku

ibu sedang dalam

sakit, aku sadar

Subyek sadar bahwa

kondisi yang

betul itu, dan

sesuatu yang buruk

tidak baik?

syukurlah saat itu aku

sedang menimpanya

segera diberi jalan untuk bangkit Luar biasa sekali

Seeeeteeeelaaaahhh

bu, okeeee, tadi

itu fan, aku dulu

kan ibu bilang

Cuma mentingin karir

kalau keluarga

sampai lupa kalau

menjadi prioritas

keluarga suami anak

ibu, menjadi titik

anak butuh aku juga.

penting

186

Pemahaman diri subyek

187

kehidupan ibu, kapan tepatnya ibu bisa memiliki pemikiran seperti itu? Sebelum atau sesudah diabetes bu? La emang gimana Yaaaa, aku kayak to bu

lupa kalau yang aku cariin tu ya keluarga, tapi kenapa aku malah focus ke karir ya.

Jadi setelah kena

Yep

DM ibu baru focus sama keluarga ya bu? Menurut ibu apa

Apa ya fannnnnn….. 4.F

Dukungan sosial

sih bu yang

Keluargaku itu

akhirnya

dukung aku waktu

Dukungan dari

membuat ibu itu

aku sakit itu, ya

keluarga pada saat

bisa berubah

mungkin mereka

subyek sakit

focus gitu?

prihatin juga sama kondisiku kali ya.

Emang

Ya mereka itu

187

4.F

Dukungan sosial

188

dukungannya

sering nganter aku

seperti apa sih

kasih aku semangat,

Dukungan sosial

bu?

ngingetin aku buat

keluarga pada saat

ngga terlalu capek.

subyek sakit

Jadi karena

Ya begitulah,

dukungan

bersyukur aku punya

keluarga ibu

keluarga yang

waktu ibu sakit,

mendukungku. Doa

itu yang

mereka juga yang

menyadarkan ibu

membuatku seperti itu

dan akhirnya ibu

fan, kekuatan doa

berubah focus ya

mereka juga yang menguatkanku kan.

Jadi setelah ibu

Ya aku Tanya ke

menerima

dokter apa yang harus

keadaan ibu

aku lakukan fan

lantas apa yang aku lakukan? Terus bu?

Ya aku disuruh diet sama senam fan sama jangan terlalu capek

Ibu sering

Engga kok, aku bisa

kecapean ya ?

mengkontrol

4.A

Pemahaman Diri

kegiatanku, jadi

Pemahaman diri

pulang kerja ya

subyek bahwa

188

189

langsung pulang,

kondisinya yang

terus aku kan ngga

sakit membuat

terlalu capek, ngga

dirinya untuk lebih

memaksakan diriku.

mengatur

Kalau aku

kegiatannya

memaksakan diri ya aku tambah sakit waktu itu, udah sakit tambah sakit, kan repot Apa yang

Yaa, percuma aku

4.B

Nilai

membuat ibu

menerima dan

seperti itu?

bersyukur dengan

Subyek merasa akan

penyakit ini kalau

percuma jika hanya

ngga sadar harus

bersyukur tanpa

memperbaiki

sadar harus

kondisi diri kan?

memperbaiki kondisi dirinya

Iya bu, jadi

iya fan

karena ibu sadar kondisi ibu saat itu akhirnya ibu juga sadar kalau ibu harus menjalani diet

189

190

dan senam itu ya bu? Kalau kegiatan

Ya aku tetep

ibu setelah ibu

bekerja, trus aku

sadar kalau

juga senam, trus

Subyek bekerja, juga

keluarga itu

kadang refreshing

menjalankan

penting apa bu?

sama anak – anak

serangkaian

sama suami

treatment diabetes

Kenapa ibu perlu

Ya sekarang gimana

untuk melakukan

aku akan survive

itu bu?

kalau ngga kerja?

4.E

4.D

Kegiatan terarah

Tahap Keterikatan diri

Ya aku kerja juga

Subyek merasa perlu

untuk bisa

untuk bekerja demi

membahagaiakan

membahagiakan

mereka.

keluarganya

Trus kalau diet

Jadi sekarang gini

sama senam itu

fan, itu bentuk

bu?

syukurku akan

4.D

Tahap Keterikatan diri

penyakit ini kan fan,

Subyek merasa perlu

aku ngga mau lagi

untuk diet sebagai

main – main sama

rasa syukur dan

kesehatanku, kasihan

menghindari

anak – anak kalau

sakitnya

aku sakit, jangan sampai lah

190

191

Jadi semua usaha

Ya begitulah fan,

4.D

Tahap keterikatan

ibu itu untuk

kalau aku sehat kan

membahagiakan

aku jadi bisa kerja,

keluarga ibu ya?

kalau aku kerja aku

Subyek merasa perlu

Termasuk usaha

bisa

untuk menjadi sehat

ibu untuk sehat

membahagiakan

karena ingin

itu?

mereka. Sesimpel itu

membahagiakan

diri

keluarganya Ada ngga bu kira

Keluarga itu sih yang

– kira yang

paling bikin aku

membuat ibu

semangat.

bahagia selain keluarga? dan membuat ibu semangat untuk bekerja? Lantas menurut

ya berdoa, bekerja

ibu saat ini, apa

dengan semangat, dan

yang harus ibu

menjaga agar badan

lakukan untuk

tetap dalam kondisi

membuat harapan fit. dan impian ibu tercapai Ibu sering ke

Iya lah, setiap minggu

gereja bu?

itu pasti, doa malam

191

192

ya tiap hari Sejak dulu ibu ke

Ya kalau dulu sih

geraja tiap

engga, kalau capek ya

minggu?

ngga ke gereja

La sejak kapan

Sejak kena diabetes

ibu rutin doa

ini aku rutin ke

malam sama ke

gereja dan doa

gereja itu?

malam

Kenapa ibu

Ya segala sesuatunya

merasa perlu

akan menjadi lebih

untuk melakukan

baik saat aku ini taat

semua itu bu?

dengan Tuhan, dekat dengan Tuhan, dan yakin dengan Tuhan. Lewat doa itu juga aku bisa semangat, bisa mewujutkan impian dan harapanku kan?

Baik bu, capek

Engga kok, nyantai

ngga bu?

ajaaa

Kayaknya udah

Iya fan boleh, kapan

cukup bu kalau

rencana ke rumah?

ada yang kurang boleh ya bu

192

4.E

Kegiatan terarah

193

Tanya – Tanya lagi Kalau setelah ini

Bolehhh, tapi aku

gimana bu?

dianter belanja dulu

B. Wawancara II Tanggal : 9 Juni 2015 Tempat

: Magelang (kediaman subyek)

Jam

: 16.00

PERTANYAAN

JAWABAN

Bu kalau boleh

Dulu pendeta fan,

tau dulu ayah ibu

beruntung punya ayah

kerja sebagai apa

pendeta, jadi banyak

bu?

belajar dari beliau

Baik bu, o ya bu,

Iya fan sendiri la

saat pertama tau

wong pulang kerja

kalau kena

kok

KODING 1.B

ANALISA Latar Belakang Keluarga

diabetes itu ibu periksa sendiri? Terus dokter

Engga fan, dokter

langsung kasih

Cuma kasih obat aja

saran ibu untuk

kok, nah keesokan

diet itu?

harinya aku baru Tanya ke dokter

193

4.E

KegiatanTerarah

194

aku ini harus gimana gitu lho biar sehat. Oke bu,nah ibu

Ya riwayat hidupku

1.C

kan kemaren juga tu sehat fan, aku bilang kalau DM

Latar belakang penyakit

juga banyak

ini keturunan dari olahraga kok dulu, ayah dulu, kok

nah dokter itu dulu

bisa tau bu?

Tanya apa ada keturunan diabet, makannya aku inget o iya ayah kan dulu diabet.

Lantas yang

Ya ngga mungkin lah, 4.A

Pemahaman Diri

sebenarnya

fan selama aku di

Subyek

membuat ibu

mobil nyetir pulang

menerima

sendiri itu lho yang

penyakit ibu itu

membuat aku

apa bu? Apakah

akhirnya menerima

dukungan

fan, Pada saat itu

keluarga ibu, atau juga aku takut tapi malah memang

paham betul karena

ibu paham betul

keinget banyak

diabetes mellitus

nasihat ayahku.

itu seperti apa

Trus aku juga inget

194

4.B

Nilai Subyek

195

sehingga ibu tu

dulu ayah juga baik

merasa “oke aku

– baik aja,

akan baik – baik

maksudnya beliau

saja, diabetes

tetep bisa

bukan hal yang

beraktivitas, ngga

perlu aku

kayak yang lain,

cemaskan”

makanya aku jadi tambah yakin.Mikirku ya ada alas an kenapa ini terjadi. Makanya apa lagi coba? Aku yakin bahwa penyakit ini akan membawaku pada kondisi yang lebih baik.

La yang ibu

Aku takut ngga isa

takutkan itu apa

kerja to, gimana coba

bu?

kalo aku sakit gitu? Anak – anak gimana aduh masih pada kecil, tapi Cuma ada di pikiran aja lah.

Dan pada saat itu

Yaappp, banyak

195

196

ibu Cuma merasa

rahasia Tuhan yang

yakin dan tidak

justru kita tidak tahu,

peduli gimana

kita hanya perlu

caranya, serta apa meyakini itu. kondisi yang lebih baik itu apa? Nah setelah itu

Itulah yang membuat

apa yang ibu

aku ini mikir ya

rasakan

udah ini memang

5.B

Tahap Penerimaan diri

harus terjadi, let it be kalau kata John Lenon. Biarkan ini menjadi anugrah dan ujianku. Dan ibu

Iyaa

menerima?

Berarti ibu

Aku nrima itu

memahami

karena aku paham

kondisi ibu itu

fan, ayah dulu

setelah menerima

kayak apa makanya

keadaan atau

aku tau kalau sakit

justru

kayak ayah aku

196

4.A

Pemahaman Diri

197

sebelumnya?

kudu gimana.

Jadi selain yang

Yap, Makanya aku

diajarkan ayah

terus Tanya ke dokter

ibu, ibu nerima

aku harus gimana aja.

itu juga karena ibu paham ya bu kalau diabetes kayak apa Terus setelah ibu

Gimana ya fan, aku

sampai rumah ibu jadi biasa aja, anak – gimana bu?

anak sama suami tu taunya kalo aku diabet setelah aku diet sama ngajak mereka ke dokter. hahahaha

Oke setelah itu

Ya aku doa fan

apa yang ibu

sama Tuhan, terus

lakukan

aku juga nglakuin

emangnya bu?

apa yang dianjurin dokter.

Jadi karena ibu

Iya fan, makanya

paham penyakit

suamiku tau karena

ibu, paham

terus tak ajak ke

kondisi ibu, dan

dokter.

197

4.E

Kegiatan terarah

198

menerima itu, itulah yang mendorong ibu lantas berdoa terus berobat, diet dan macem – macem itu bu? La selain doa bu,

Ya aku kerja kayak

apa yang ibu

biasanya, aku rutin

lakukan?

check up dan aku

4.E

Kegiatan terarah

4.F

Dukungan sosial

juga mulai diet fan Baik, terus bu,

Apaa yaaaa, ya

gimana kok

pokoknya saat itu tu

akhirnya ibu bisa

aku ngarasa kalau

merubah focus

ternyata keluargaku

ibu dari pekerjaan tu selalu ada buat ke keluarga,

aku, nah itu tu kayak

apakah ada hal –

buat aku sadar

hal yang berkesan makanya aku lantas yang ibu bisa

memperioritaskan

ceritakan

keluargaku.

sehingga ibu sampai pada pemikiran oke keluarga

198

199

sekarang menjadi prioritasku Emang apa yang

Ya aku merasa bahwa

dirasain ibu pas

merekalah yang

tau keluarga itu

selalu aku perjuangin,

selalu ada buat

orang – orang yang

ibu?

selalu mencintai aku.

Hal itu yang

Iya, ya mungkin itu

membuat ibu

yang jadi tujuan

merubah sikap

tuhan, biar aku lebih

ibu ke keluarga

perhatian ke

4.C

Pengubahan Sikap

5.D

Realisasi Makna

5.D

Realisasi Makna

keluarga Jadi yang hingga

Betul, sekarang ini

saat ini menjadi

aku memprioritaskan

semangat ibu tu

keluargaku, dan aku

keluarga ya bu?

berusaha selalu membahagiakan keluargaku.

Dalam bentuk

Ya sekarang ini aku

apa ibu

berusaha selalu ada

mewujudkan itu?

untuk anak – anak, buat suami.

Misalnya bu?

mmmm… kalau anak – anak pengen jalan jalan ya

199

200

walaupun capek ya aku turuti mau mereka. Baik bu, la ibu

Ya untuk apa kita

kan juga merasa

hidup kalau bukan

semangat kalau

hidup sebagai pelayan

ibadah kalau doa,

Tuhan. Aku bisa

itu kenapa bu?

bahagia juga karena Tuhan, sudah seharusnya aku ini melayani Tuhan.

Selain doa sama

Ya jadi orang baik itu

ibada apa sih bu

juga usahaku

yang ibu lakukan

melayani Tuhan.

untuk melayani

Bukan Cuma kerja –

Tuhan

kerja dan kerja, tapi kita juga harus selalu memberi, kita juga harus selalu berbagi, yakin deh hidupmu akan lebih bahagia

200

201

201

LAMPIRAN 3 VERBATIM SUBYEK 3

A. Wawancara I Tanggal : 1 Juni 2015 Tempat

: Temanggung (kediaman subyek)

Jam

: 16.00

PERTANYAAN

JAWABAN

KODING

ANALISA

Selamat sore bu

Nggeh dek

saweg mboten

Ora, mau bar

sibuk niki bu?

asharan kok njo jan

diri subyek saat

lemes tak gawe turu

subyek sudah

dek

menjalani kehidupan

4.A

Adanya pemahaman

bermaknanya, dirinya memahami tubuhnya yang lemas sehingga memutuskan untuk beristirahat Mboten nindaki

Ora…. lemes banget

yasinan bu?

awake mau wes pamitan karo mbok nur

Oalah enggeh bu,

orapopo, wes meh

la niki nyuwun

lulus po dek?

202

203

sewu dados ngganggu istirahate Ha niki to sek tak Yoo..yooo..yo, iki garap bu, sek

aku iso bantu opo

penelitian niki

kiro – kiro?

La niki bu tak

Yowes nek ngono

wawancara niki

mugo – mugo lancar yo dek, men lek rampung ora molor – molor to

Enggeh bu.

pie dek opo sek meh

Waget dimulai

di takokke?

nggeh bu Pertama niki

Jeneng lengkapku ki

bu,waget di

yo mung T. Asliku

sebutaken asmi

selopampang, lahir

kalihan tempat

tanggal 7 September

tanggal lahir ibu

1969

Menawi

Guru SD dek

1.B

pekerjaan ibu?

Latar belakang pekerjaan subyek sebagai guru hingga saat ini

Nggeh bu,

yo, wes jaan sui ono

menawi ibu niku

5 tahun luwih aku

203

1.C

Latar belakang penyakit subyek

204

mpun dangu

keno

ndaan bu kengeng diabetes niki? Tahun pinten bu

Tahun 2008 pas joko

ngertos pertama

dadi ngante kae lho

nek ibu kengeng

dek, aku ora nyinom

diabetes?

mergo aku loro kae to

Ha ibu kok saget

Yo…. awak kroso

ngertos pas niku

ora kepenak kae

nek kengeng

mbiyen, njo aku

diabetes?

ngejeki tatang tak kon ngeter presan nang pak Bambang Maron kae, Haa ngertine yo nang kono kue to, wong ngertine ke loro biasa kue kok.

Owalah, ha njo

Yo aku njaluk obat

ibu pripun bu

dek

niku? Maksute ibu

Aku kon nang rumah

reaksine ibu

sakit kon rawat inap,

pripun pas

ra gelem aku njaluk

204

205

ngertos diabetes

obat jalan wae

niku bu? Ha teng nopo bu

Ha yo ora pengen

5.A

Tahap derita subyek,

kok mboten

nang rumah sakit,

subyek enggan

purun

wedi aku nang rumah

dirinya dibawa ke

sakit, njo sek

rumah sakit karena

nunggoni barang ke

takut merepotkan

sopo, malah nggko ngrepotke wong to dek Neng ibu ngertos

Yo ngerti, wong

diabetes niku

mbak W kae keno

subyek merasa

efeke pripun bu

diabetes njo pak MG

semakin kerepotan

pas niku?

kae keno diabetes.

karena Diabetesnya,

Aku iso mbayangke

subyek

kepriene, neng yo karang dewe serba repot dek nek nang Rumah sakit ke, ha yo mari ra mari penting bali ngono wae O ibu wedi

Yo mesaake sek do

ngrepoti nek

nunggoni, ora iso do

menawi ibu teng

nyambut gawe

205

1.C

Tahap derita subyek

206

rumah sakit

nunggoni aku wae

nggeh bu?

dek malahan

La menawi

Werno – werno, nek

saksanese niku

mati kepriye, njo

bu, sek

wedi ndersole anane

diraosaken ibu

aku ki dek, urip

Subyek mengalami

nopo bu? Wedos

dewe bojo wes mati

ketakutan akan mati

nopo meleh bu?

kok yo iseh

3

Dampak diabetes Melitus

penyakiten, koyo jan ndeweki Njo pripun niku

Anane yo nangis

bu ibu pas nku?

wae, ra ono sek jak

3

Dampak Psikologis

taren, jan ndersole

-Sering menangis

kok urip ngrekoso

-merasa hidupnya

terus aku iki, malah

susah terus

njo kelingan werno

-mengingatkan

– werno, kelingan

dirinya pada suami

mas W, wah jan ra

yang telah meninggal

karuhan kae dek nek tak rasaake Kelingan pripun

Yo nek gek dewe ke

bu?

anane kelingan mas

3

Dampak psikologis

wit gek iseh urip, njo

Subyek tidak

ndersulo meneh nek

menerima keadaan

coro durung mati

bahwa suaminya

206

207

telah tiada

koyone kok leh jan kepenak ono sek iso ngibur aku, ono sek iso tak jeki taren Njo pengaruhe

Yo ndersulo mbbok

teng ibu pripun

tak mati wae sisan

3

mbbok tak mati

bu niku? Maksute lakyo malah aku ki ibu dados tiyang

kepenak , timbang

kados pripun pas

urip kok jan

niku bu?

ngrekoso, neng yo

“Yo ndersulo

wae—“

Dampak Psikologis

pas kue wae dek, ha

Subyek merasa ingin

neng karang gusti

mati

allah ke ngekei

4.F

“--mbak TT ki teko

pitulung, ora ngerti

– teko

kok mbak TT iso

rene,ngaruhake

ngerti ngono yo,

awaku”

mbak TT ki teko –

Dukungan social

teko

Tetangga Subyek

rene,ngaruhake

memberikan

awaku

dukungan dengan menanyakan keadaan subyek

oooo

Aku crito – crito karo 4F

Dukungan social

mbak TT ngasik nangis – nangis, jan

207

Tetangga subyek

208

mbak TT ngandani

mendukung subyek

werno – werno kae

dengan memberikan nasihat kepada subyek

Njo pripun bu?

Yo karang wong apikan kok yo, mbiyen gek mas W ra ono yo sek jan ngurusi yo mbak TT, njo aku keno cobo yo mbak TT meneh.

Ha ngandani

Yo aku ki dosa nek

pripun to bu?

njo ndersulo wae,

4.F

Dukungan social

kon sabar kon

Subyek menerima

syukur, njo ora mung

dukungan materi

ngandani nek mbak

untuk berobat dari

TT kae dek, nek

tetangganya

makne samang encen ora ono liyane, wong obat butuhan kadang yo disampeni kabeh karo mbak TT, nggateake menan kok (Subyek mulai

208

209

mengeluarkan air mata) Ibu kok sedih bu? Jan tak syukuri dek, kok ono wong koyo ngono yo, mugo mugo sehat yo mbak TT saiki soyo kepenak anak – anake wes do mentas kabeh Amin bu, njo ibu

Ha yo karang mbak

4.C

Adanya pengubahan

pripun niku bu?

TT sek ngandani to,

sikap subyek yang

aku njo nganut diajari

tadinya tidak

nrimo penyakit, aku

menerima keadaan

yo dadi njo ra

menjadi menerima

ndersulo meneh

keadaan. Subyek

dek, aku ora dewe

merasa tidak

to nang kene jebul,

sendirian, dan subyek

iseh ono sek

merasa diperhatikan

nggateake Enggeh bu,ha

Yo suwi dek, setahun

niku saking ibu

punjul dek, neng lak

4.F

Dukungan social

sok ndersulo dugi kue aku mbiyen sok

Dukungan social

akhire nampi

kon presan kae karo

subyek selama dalam

niku berapa lama

mbak tutik diterake

tahap penderitaan,

bu

lek M, duit yo lek M

hal ini muncul

209

210

sok digawani, nek

berupa dorongan

dong yo mbak tutik

untuk berobat,

melu

dukungan materi serta ditemani

Ha nek ibu

yo nek dong jan ra

4.F

Dukungan social

sakjrone setahun

kuat menyat dek, nek

niku sakite

salah mangan kae njo

Dukungan social

pripun bu?

sok dadi to, nek gek

subyek dengan

aku ra iso tangi kae

adanya perhatian dari

yo ditiliki dek, di

tetangganya berupa

sms gek opo barang

sms dan kunjungan

jan wes koyo karo makne dewe nek karo aku Nek sakderenge

Jan ra karuan, nangis

4.F

Dukungan social

ibu sadar niku bu, wae dek, neng engko

Tetangga subyek

nek pas ngedrop

mbak tutik sms, njo

menjadi sumber

niku pripun bu?

rene, ha yo mari

penerimaan diri subyek

Nek pas niku

Aku yo nang

kegiatane ibu

sekolahan

4.E

Kegiatan subyek sudah terarah,

nopo bu

dengan mengajar

ha nek muslimat

Yo pertamane dijak

niku bu riyen

mbak TT kon melu

kadose to?

muslimatan barang,

210

4.F

Dukungan social

Dukungan sosial

211

jane yo isen to neng

yang diterima subyek

yo teko mangkat wae,

dengan diajak untuk

kadare karo mbak

berkegiatan serta

TT, mbok luweh

menjadi penguat bagi subyek

Ha kok isen to

Isen mesti di

3

Dampak Psikologis

bu?

glendeng uwong dek

Subyek merasa malu

aku to, rondo loro –

karena keadaannya.

loronan, melas temen Oooo

Ha neng yo pikiranku wae sek elek kue neke

Ha enggeh bu,

Ha yo werno – werno

berarti pas niku

to, aku kan yo

ibu kegiatane

ngajar, yo

ngajar teng sd

pirukunan

kaleh muslimat

kondangan bayen,

niku bu?

njo muslimatan

4.E

Kegiatan terarah

4.B

Nilai

yasinan barang kae Ha njo pripun bu

Ah yo tak gawe

leh ngatasi isen

luweh wae, wong

Subyek meyakini

wau bu

tujuanku ora elek

bahwa tujuannya

kok

yang baik akan menghilangkan rasa

211

212

malunya O ha enggeh bu,

Ha yo iyo to nek ora

4.E

Kegiatan terarah

lajeng ibu kok

ha njuk soyo di

Alasan subyek

merasa perlu to

omong uwong to nek

berkegiatan adalah

bu ngajar,

mbiyen ke,ha nek

karena takut akan

kondangan

nyambut gawe ngono

cibiran orang lain

barang niku

wes wajibe to

Nek sakniki niki

Iseh mas

tasih ngajar bu? Ha bu nek

Harapanku ki yo

6

sakniki niki ibu

mung iso urip sehat,

Subyek berharap

nopo to

kue tok mas.

dirinya bisa tetap

harapane?

Harapan subyek

sehat

Nek sek dados

Yo nek koyo aku

semangat ibu

ngene kie yo saiki

migunani wae jan

niku nopo bu

sek penting ora

wes seneng.”

sakniki

nglarani wong liyo

Tahap kehidupan

wae,njo sek penting

bermakna subyek,

ke urup to, urip

subyek ingin dirinya

migunani marang

menjadi orang yang

wong liyo. Nek arak

berguna bagi orang

semangat mergo anak

lain, dan tidak

karang ora ndue

menyakiti orang lain

212

6

“--Penting iso

213

anak, nek arak

4.B

“--saiki sek penting

semangat mergo bojo

ora nglarani wong

yo ran due bojo.

liyo wae,njo sek

Penting iso

penting ke urup to,

migunani wae jan

urip migunani

wes seneng

marang wong liyo.—“ Nilai yang dianut subyek bahwa penting bagi dirinya untuk berguna bagi orang lain dan tidak menyakiti orang lain

Niku ket kapan

Kapan yo, wes sui

bu ibu gadah

dek

pemikiran kados ngoten

213

214

Maksute pripun

Yo kanthi aku

4.E

ngoten kok

kerjo, aku srawung

kerjo, aku srawung

akhire saget

karo tonggo teparo

karo tonggo teparo

gadah pemikiran

aku akhire sadar to

aku—“

kados ngoten,

nek aku ki iseh iso

padahal mbiyen

dadi wong sek

Kegiatan terarah

ibu kan mpun

migunani. Wong loro

Subyek merasa

istilahe dados

neng migunani.

bahwa dirinya

“Yo kanthi aku

tiyang bingung

dengan bekerja dan

ngoten

berinteraksi dengan sekitar membuat dirinya sadar akan pentingnya hidup berbagi 4.B

“--Wong loro neng migunani.” Nilai Bagi subyek penting menjadi pribadi berguna walaupun sakit

Ha kok saget bu,

Ngene dek, wong

nyambut damele

urip lak mesti ndue

Kegiatan terarah

lak ket riyen bu

pengarep – arep to,

subyek berupa

sakderenge gerah, seneng rasane nek iso

214

4.E

Kegiatan terarah

mengajar dan

215

kok mbasan

weruh bocah –

pengajian yang

gerah ibu saget

bocah pinter ora

membuat dirinya

gadah pikiran

nakal. Njo nek

sadar dan

kados ngoten

muslimat kae bu nyai

menemukan

wes tau ngajari nek

kebahagiaan hidup

urip kok iso migunani marang wong liyo ke ganjarane gede oran mung mergo sholat tok Niku sek damel

Iyo dek, sek jenenge

ibu dados jan

ganjaran ke lak iso

peduli kaleh

dirasaake saiki to,

Subyek merasa

murid – murid

hawane seneng kui

penting untuk

njo kaleh tiyang

yo ganjaran, awak

bertanggung jawab

sanes bu?

sehat yo ganjaran.

terhadap

Nek murid – murid

pekerjaannya. Hal ini

ke karang kue

lah yang membuat

tanggung jawab, nek

subyek menemukan

aku kok ngalkoni

makna hidup

tanggung jawab yo mestine gusti allah yo ora tanggung jawab karo aku.

215

4.B

Nilai

216

Lajeng ibu

Yo aku ki srawung

4.E

Kegiatan terarah

kegiatane nopo

karo tonggo teparo,

setelah menemukan

bu pas sadar nek

njo ngibadah sholat,

makna

ibu kedah

tahajud, sholat

migunani kagem

hajat, njo aku yo

tiyang katah

dadi guru yo saben dino nang sekolahan

Ha tetep presan

Ha yo nek gek

4.E

Kegiatan terarah

bu?

butuh presan yo aku

setelah menemukan

presan dek, karang

makna

yo nek sehat dadi iso kegiatan, ha nek ra sehat aku njo prie leh arak migunani dek O ha menawi

Ha yo iyo, nek

ngajar niku mergi sekjenenge wong urip kewajiban nopo

kan mesti ono

pripun bu

kewajiban, nek aku mung nang omah wae nek aku loro njo duite sopo sek gawe presan ke?

O berarti ibu

Iyo dek, tak gawe

tetep ngajar

presan ben sehat

216

4.D

Keterikatan diri subyek yang pada

217

mergine ibu

terus, tak gawe

akhirnya membuat

butuh nek mbok

memangan, gawe

subyek tetap bekerja.

menawi sakit

ngamal jariyah

Merasa perlu bekerja

enten biaya

karena dirinya butuh

damel presan

uang untuk berobat

nggeh bu, istilahe damel kebutuhan ibu nggeh? O ha nggeh bu,

Banget dek, jan aku

ibu seneng nggeh

seneng banget nek iso

bu ngerjaaken

tetulung dek, jan tak

sedanten wau

syukuri kok aku iso semangat meneh ngene mbiyen jan alah ora uripku to dek, ora nyongko kok yo iseh iso berguna.

Dados sakniki

Iyo dek, pengene

sek dados alas an

ngono dek. Karo iso

ibu gesang niki

ngibadah sangu nek

nggeh saget

mati dek.

berguna kagem tiyang katah nggeh bu? O nggeh bu,

Yo rapopo dek, njo

217

5.E

Tahap kehidupan bermakna subyek

218

cekap sakmenten

kae make saiki

riyen nggeh bu,

kesehatane karo kn

ngenjeng menawi njogo dek, ojo wonten sek

kekeselen ngono

kurang kulo badhe tanglet tanglet maleh bu Nggeh siap bu

Kui unjukane ah njo adem to lali sampeyang

B. Wawancara II Tanggal : 2 Juni 2015 Tempat

: Temanggung (kediaman subyek)

Jam

: 06.00

PERTANYAAN

JAWABAN

Bu tak tanglet –

Ora popo dek

tanglet sekedap

keprie?

ndak mboten nopo – nopo? Ibu kan wingi

Ho’o

matur nek riyen sok isen ajeng

218

KODING

ANALISA

219

pirukunan barang La niku kapan

Yo sakhurunge karo

bu? Saklebare

saklebare kue kok

nek ibu nrimo penyakit nopo sakderenge O berarti

Iyo dek

1.C

Dampak psikologis

walaupun ibu nrimo penyakit

Dampak psikologis

neng kadang

yaitu rasa malu yang

nggeh isen bu

dialami subyek

nek kegiatan

muncul saat dirinya menderita diabetes mellitus bahkan ketika dirinya sudah menerima keadaan yang terjadi pada dirinya

Ha nek nganu bu, Ha sui – sui ki ilang lajeng kok njo

rasane malah njo

ibu malah seneng

srawung kue

srawung? Kok

marake ora sepi

njo mboten isen

dadi lali penyakite

maleh critane

ha yo ilang isine

pripun niku?

219

220

Ha ibu kok kedah Aku ngroso sehat srawung niku

nek gek srawung,

teng nopo bu

njo aku prie leh

4.D

Tahap keterikatan diri subyek

arak tetulung nek

Subyekj merasa

ora srawung. Ha yo

bahwa dirinya perlu

coro carane aku iso

untuk menjalin resale

seneng tetulung

baik dengan sekitar

mergo srawung dek

hal itulah yang membuat subyek menjadi pribadi yang suka membantu

Ha nek ibu wingi

Wah yo karang aku

matur nek sok

ke urip ben sehat ke

sholat ndalu

yo kudu cedak karo

barang, njo

sek kuoso. Njo karo

Subyek merasa perlu

ibadah ngoten

sanguku mati leh

untuk beribadah

nggeh. Ha kok

keprie nek aku ora

merasa niku perlu ngibadah yo to. Aku teng nopo bu

pengen urip iki tak nggo ngibadah nglumpuake ganjaran dadi wong apik ngono kui

C. Wawancara III 220

4.D

Tahap keterikatan diri subyek

221

Tanggal : 3 Juni 2015 Tempat

: Temanggung (kediaman subyek)

Jam

: 14.30

PERTANYAAN

JAWABAN

Bu wingi lak ibu

Ha yo mbiyen

mature nek pas

karang wong kaget

bar presan gadah

njo kon nang

pikiran mari ra

rumah sakit yo

mari sek penting

wegah dek, njo nek

kondor ngeten to

coro loro tak lakoni

bu ha niku teng

nang omah wae,

nopo bu?

dadi coro mati ke

KODING

ANALISA

yo nang omah wae ora nang rumah sakit O nggeh bu, ha

Yo pak MG yo

ibu kan nggeh

sedo to. Nek mbak

subyek dimana

mungel ngertos

W kae yo nggoto

dirinya mengalami

efeke diabetes

lora loro, koyo aku

ketakutan akan

mergi ngertos nek

njo dadi wedi

penyakit yang

mbak W kaleh

1.C

Dampak psikologis

dideritanya

pak MG kengeng diabetes. Nek menurut ibu efeke

221

222

nopo to bu? Bu nyuwun

Keluargaku ki yo

1.A

ngapunten ibu kan mung neng kene iki asli selopampang,

dek, tonggo teparo

ha keluarga –

ikii wae, bapak

keluarga teng

ibuku wes sue ra

mriko mboten

ono pas aku cilik.

nate mriki bu?

Mbiyen aku dopeni

Latar belakang keluarga

karo Mbah L wetan kae karang mbiiyen ran due anak, njo disekolahke barang. Aku ki wong kapiran nang kene, mas W mati kue yo sedulur – sedulure do ra ngakoni neke karo aku Njo mboten tilek

Yo tilik neng lak

nopo bu

mung nggo luwes – luwes kue to. Karang yo adoh – adoh kok dek, yo ra kadep mben ndino

222

1.A

Latar belakanng keluarga

223

to. O ha nek mas wit

Purworejo dek

1.A

niku asli pundi to

Latar belekang keluarga

bu? Ha ibu sok mriko? Yo nek saiki kie yo iyo, wingi bodo yo rono, setahun pisan kue O nggeh bu, ha

Ah yo ragenah dek,

ibu kok saget

wong dudu dokter.

kengeng DM niku

hehehe

teng nopo bu? Bu, ibu kan

Sek jenenge

pernah ngendiko

musibah kan kabeh

4.A

Pemahaman diri subyek

nek misal ibu niku ngalami to dek. mergo enten

Aku ngroso ra

Subyek dapat

dukungan saking

enthuk anteng wae

memahami

mbak TT njo ibu

dek, nek ngnono ke

keadaannya setelah

saget nrimo

malah nyusahake

dirinya mendapatkan

keadaan ibu, ha

wong akeh. Kareng

dukungan sosial dari

niku nopo to bu

urip nang ndeso njo

tetangganya

sek diraosaken

akeh sek

ibu? Kok akhire

nggateake. sendjan

saget sadar

aku ke dewe, aku

ngoten?

ra ndue sedulur,

223

224

neng akeh wong sek nggateake senadjan aku loro ngene. Senadjan abot dek urip dewe njo ra due sedulur ke. Jan ra karuan rasane, neng nek koyo ngono ke lak wes Takdire gusti Allah to dek, njo aku kudu prie meneh gejobo aku rubah, ora njo malah dadi wong keset,iso malah tambah loro.

224

LAMPIRAN 4 PEDOMAN WAWANCARA

A. Identitas Diri 1. Nama 2. Tempat Tanggal Lahir 3. Jenis Kelamin 4. Alamat 5. Status Pekerjaan 6. Pendidikan B. Tahap kehidupan bermakna 1. Apa harapan dan impian subyek 2. Apa yang membuat subyek semagat dalam menjalani hidup 3. Apakah sumber terbesar untuk tetap bertahan hidup C. Latar Belakang 1. Hubungan dengan keluarga sebelum menderita diabetes mellitus (ayah ibu dan kerabat lainnya) 2. Hubungan dengan suami/istri Bagaimana hubungan dengan suami / istri meliputi keintiman & interaksi yang dibangun sebelum menderita diabetes mellitus 3. Hubungan dengan anak dan kerabat lain Bagaimana hubungan dengan anak dan kerabat lainnya meiputi interaksi dan keeratan hubungan sebelum menderita diabetes mellitus 4. Kegiatan sehari – hari sebelum menderita diabetes mellitus 5. Pengalaman pekerjaan D. Menderita Diabetes Mellitus 1. Kapan mulai menderita diabetes mellitus 2. Menurut subyek apa yang menyebabkan subyek terkena diabetes mellitus 3. Reaksi subyek saat mengetahui dirinya terkena diabetes mellitus 4. Reaksi keluarga (istri/suami &anak)

225

226

a. Bagaimana istri/ suami dan anak menanggapi subyek setelah mengetahui subyek terkena diabetes mellitus (penolakan/penerimaan) b. Bagaimana subyek menyikapi reaksi tersebut 5. Reaksi orang – orang terdekat (teman – teman, kerabat) a. Bagaimana menanggapi subyek setelah mengetahui subyek terkena diabetes mellitus (penolakan/penerimaan) b. Bagaimana subyek menyikapi reaksi tersebut 6. Dukungan social terhadap subyek a. Apakah ada dukungan dari orang – orang disekitar subyek b. Dalam bentuk apa saja c. Bagaimana subyek menyikapi dukungan tersebut 7. Pandangan subyek terhadap penyakit diabetes melitus 8. Usaha apa saja yang telah dijalani subyek 9. Ketakutan terbesar subyek saat menderita diabetes mellitus a. Mengapa? b. Bagaimana mengatasinya 10. Pengalaman setelah menderita diabetes mellitus a. Apakah mengalami permasalahan seperti : (ungkapkan secara eksplisit) i. Ketakutan yang berlebihan ii. Putus asa iii. Bosan iv. Tidak berarti dan tidak memiliki tujuan hidup v. Cemas atau bahkan depresi vi. Masalah penghasilan vii. Dukungan social atau masalah lainnya b. Bagaimana mengatasinya E. Tahap penyesuaian dan Penerimaan diri 1. Perubahan apa saja yang terjadi pada subyek 2. Apakah perubahan tersebut memberikan pengaruh terhadap subyek? Ceritakan jika ada pengaruh 3. Bagaimana subyek menyesuaikan diri dengan perubahan tersebut 4. Bagaimana subyek mempu melakukan penerimaan terhadap penyakit yang dideritanya

226

227

F. Yahap Penemuan Makna Hidup 1. Pelajaran/makna apa yang dapat diambil subyek dari pengalaman menderita diabetes mellitus 2. Pengalaman apa yang paling memberikan arti mendalam selama menderita diabetes mellitus G. Tahap keterikatan diri 1. Bagaimana kegiatan sehari – hari a. Kegiatan apa saja yang dilakukan b. Mengapa kegiatan tersbut dilakukan c. Dengan siapa kegiatan itu dilakukan 2. Saat ini bagaimana subyek memandang penyakit diabetes mellitus

227

LAMPIRAN 5 FORM PEDOMAN OBSERVASI

PEDOMAN OBSERVASI Tema

Proses pencarianmaknahiduppadapenderita diabetes mellitus

Tujuan

Melihatcararespondalammemaknaihidupnya

Tekhnik Non-Participant Nama Tanggal

Observasi 1 Observasi 2 Observasi 3

1. Kesan Umum, Kondisi Fisik, dan penampilan

228

229

2. Ekspresi emosional

3. Interaksi dengan sekitar

4. Kegiatan sehari – hari

229

230

5. Lingkungan tempat tinggal

230

LAMPIRAN 6 PEDOMAN KODING

No

Tema

Koding

1

LatarBelakangKeluarga

1.A

2

LatarBelakangPekerjaan

1.B

3

LatarBelakangPenyakit

1.C

4

DampakFisik

2

5

DampakPsikologis

3

6

PemahamanDiri

4.A

7

Nilai/ Values

4.B

8

PengubahanSikap

4.C

9

KeterikatanDiri

4.D

10 KegiatanTerarah

4.E

11 DukunganSosial

4.F

12 TahapDerita

5.A

13 TahapPenerimaanDiri

5.B

14 TahapPenemuanMakna

5.C

15 TahapRealisasiMakna

5.D

16 TahapKehidupanBermakna 5.E 17 HarapanSubyek

6

18 HubunganDenganIstri

7.A

19 HubunganDenganAnak

7.B

20 Hambatan

8

231

LAMPIRAN 7 INFORMED CONSENT SUBYEK 1

232

233

LAMPIRAN 8 INFORMED CONSENT SUBYEK 2

234

235

235

236

LAMPIRAN 9 INFORMED CONSENT SUBYEK 3

236

237

237

LAMPIRAN 10 SURAT IZIN PENELITIAN

238

239

239