84
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB, TK. (Bandung: Yrama Widy). Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya). Arikunto, Suharsini. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. (Jakarta: PT Rineka Cipta). . 2011. Penelitian Tindakan Kelas. (Jakarta: Prestasi Pustaka). Asrori, Mohammad. 2007. Prima).
Penelitian Tindakan Kelas. (Bandung: CV Wacana
Azmiyawati, Choiril. 2008. IPA Salingtemas untuk 5 SD/MI. (Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan). Dimyanti. 1990. Belajar dan Pembelajaran. (Jakarta: PT Rineka Cipta). Farida, Anna, dkk. 2012. Sekolah Yang Menyenangkan : Metode Kreatif Mengajar dan Pengembangan Karakter Siswa. (Bandung: Nuansa). Hamalik, Oemar. 1990. Kurikulum dan Pembelajaran. (Jakarta: Bumi Aksara). Hamiyah, Nur. Strategi Belajar Mengajar di Kelas. (Jakarta: Prestasi Pustaka). Hidayat, Sholeh. 2003. Media dan Sumber Pembelajaran. (Banten: Sentrautama). Kemala, Rosa. 2008. Jelajah IPA 5 Untuk SD/MI Kelas V. (Jakarta: Yudhistira). Kunandar. 2010. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada). . 2011. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP). (Jakarta: Rajawali Pers). . 2011. Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas. (Jakarta: Raja Grafindo Persada). Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajara., (Bandung: PT Remaja Rosdakarya).
85
Munawir. 2011. Psikologi Belajar Madrasah Ibtidaiyah. (Surabaya: Putra Media Nusantara). Pasaribu. 1983. Proses Belajar Mengajar. (Bandung: Tarsito). PERMENDIKNAS No 22 tahun 2006. (Surabaya: Kantor Departemen Agama Jawa Timur). Rositawati. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 5. (Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan). Samatowa , Usman. 2011. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. (Jakarta: PT Indeks). Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. (Jakarta: Kencana Prenada Media Group). Subagyo, Joko. 2006. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. (Jakarta: Rineka Cipta). Subroto, Surya. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. (Jakarta: PT Rineka Cipta). Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya). Sugiono. 2010. Statistik Untuk Penelitian. (Bandung: Alfabeta). Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. (Jakarta: Bumi Aksara). Sulistyanto, Heri. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas 5.(Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan). Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran. (Jakarta: Kencana Prenada Madia Group). Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan : Bagian 2 Ilmu Pendidikan Praktis. (Jakarta : PT Imperial Bhakti Utama). Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Bahasa. 1993. Kamus Besar Bahasa Indonesia. (Jakarta: Balai Pustaka). Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. (Jakarta: PT Kencana).
86
Uno, Hamzah. 2012. Menjadi Penelitian yang Profesional, (Jakarta: PT Bumi Aksara). Wardoyo, Sigit. 2013. Pembelajaran Konstruktivisme. (Bandung: CV Alfabeta). Wisudawati, Asih. 2014. Metodelogi Pembelajaran IPA. (Jakarta: Bumi Aksara).
87
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Dyana Dwi Winarti
NIM
: D77211069
Jurusan/Program Studi/Fakultas
: PGMI/Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri; bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini merupakan hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Surabaya, 8 Juni 2015 Yang Membuat Pernyataan
Dyana Dwi Winarti D77211069
88
RIWAYAT HIDUP
Dyana Dwi Winarti dilahirkan di Sidoarjo Jawa Timur pada tanggal 28 Agustus 1992, merupakan anak kedua dari tiga bersaudara pasangan Bapak Budi Winarto dan Ibu Nunuk Suharmi. Pendidikan dasar telah ditempuh di SD Negeri 1 Krikilan Driyorejo – Gresik dan tamat pada tahun 2005 kemudian meanjutkan ke jenjang sekolah menengah pertama di SMP Negeri 2 Krian Sidoarjo yang selesai tahun 2008.
Setelah menuntaskan pendidikan menegah pertama kemudian
melanjutkan ke tingkat sekolam menengah atas di SMA Wachid Hasyim 2 Taman lulus pada tahun 2011. Selanjutnya menempuh jenjang strata-1 di jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah UIN Sunan Ampel Surabaya pada tahun 2011-2015. Sejak berada di jenjang Sekolah Dasar, seorang Dyana sudah tertarik dengan dunia pramuka, dan sudah memiliki kesempatan untuk aktif menjadi anggota pramuka saat berada di jenjang Sekolah Dasar hingga jenjang Strata-1 dalam UKK Pramuka UIN Sunan Ampel Surabaya. Berkecimpung dalam UKM Pramuka selama 3 tahun dan gadis ini telah melalui berbagai perubahan dalam hidup. Bukan hanya pengalaman yang terus bertambah, namun teman-teman baru di seluruh nusantara.
