DAFTAR PUSTAKA. An-Nahlawi, A., (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, terjemahan: Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press

DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C., (2008). Effective Pedagogy in Social Sciences/Tikanga ā Iwi, Iterative Best Synthesis Programe: The University of Auckland. Alberti, R., & Emmons, M. (2001). Your Perfect Right (Panduan praktis hidup lebih ekspresif dan jujur pada diri sendiri). Alih Bahasa Ursula G. Buditjahja. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Algifari, (2000). Analisis Regresi: Teori, Kasus dan Solusi, Yogyakarta: BPFE. Al Muchtar, S., (tt.). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS, Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI. Alwisol, (2005). Psikologi Kepribadian, edisi revisi, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Ancok, D., (2002). Teknik Penyusunan Skala Pengukuran, Yogyakarta: Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan UGM. Anderson, B. F., (1980). The Complete Thinker. A Hand Book of Techniques for Creative and Critical Problem Solving. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Inc. An-Nahlawi, A., (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, terjemahan: Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press. Arbuckle, J.L., (2010). Amos 18.0 User's Guide. Chicago, IL: SPSS Inc. Azra, A. (2002), Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Rekonstruksi dan Demokrasi, Jakarta : Penerbit Buku Kompas Azwar, S., (2011). Reliabilitas dan Validitas, Yogkarta: Pustaka Pelajar. Babbei, E., (2011). The Practice of Social Research, Belmont: Wadsworth Cengage Learning. Bahar, S., Kusuma, A.B., dan Hudawati, N., (Tim Penyunting), (1995). Risalah Sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI), Panitia Persiapan Kemerdakaan Indonesia (PPKI) 28 Mei 1945 – 22 Agustus 1945, Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia. 250

Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Baldwin, J.R; Stephen, D.P. dan Mary, A.M. (2004). Communication Theories for Everyday Life. United States of America: Pearson Education, Inc:. Bandura, A. dan Walters, R.H., (1963). Social Learning and Personality development, New York: Holt Rinehart Sr Winston. Bandura, A., ((1989). Social cognitive theory. In R. Vasta (Ed.), Annals of Child Development. Vol. 6. Six Theories of Child Development, 1-60. Bandura, A., (1991). Social Cognitive Theory of Moral Thought and Action. In W.M. Kurtines & J.L. Gewirtz (eds.). Handbook of Moral Behavior and Development, Vol I. pp. 45 – 103, Hillsdale, New York: Erlbaum. Banks A.J. and Clegg,Jr. AA, (1990), Teaching Strategies For The Social Studies, Inquiry, Valuing, and Decision – Making, Fourth Edision, New York, London, Longman. Banks, A.J., (1991). “Multucultural Education: Its Effects on Students’ Racial and Gender Role Attitude”, dalam Shaver, James P., ed., (1991), Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning, A Project of the National Council for the Social Studies, New York: Macmillan Publishing Company, hlm. 459 – 469. Baran, S.J., & Davis, D.K., (2009). Mass Communication Theory: Foundations, Ferment, and Future, 5th Edition, Boston: Wadsworth Cengage Learning. Barr, R., Bart, J.L., & Shermis, S. (1987). Hakekat Studi Sosial (The Natural of Social Studies), Saduran oleh Buchori Alma & M. Haslasgunawan Ap., Bandung: ALFABETA. Baranowsky, T, C.L. Perry & G.S. Parecel. (1997). How Individuals, Environments, and Health Behavior Interact: Social Cognitive Theory. Dalam K. Glanz, F.M. Lewis, & BK Rimer, Health Behavior and Health Education: Theory, Research, and Practice. 2nd edition. San Francisco: Jossey-Bass. Bennett, T., (1982). “Theories of The Media, Theories of Society”, in Michael Gurevitch, eds., Culture, Society and The Media, London: Methuen. Benson, J.B., & Haith M.M., (2009). Social and Emotional Development in Infancy and Early Childhood, Oxford: Elsevier. Berg. C.C., (1995). “Gambaran Jawa Pada Masa Lalu”, dalam Soedjatmoko et.al., eds., Historiografi Indonesia, Sebuah Pengantar, alih bahasa Mien Djubhar, Jakarta: Gramedia. 251


Biagi, S., (2010). Media/Impact, Pengantar Media Massa, Media/Impact: An Introduction of Mass Media, Penerjemah Mochamad Irfan dan W.W. Mahendra, Jakarta: Salemba Humanika. Bintarto, (1989). Interaksi Desa-Kota, dan Permasalahannya, Cet-3, Jakarta: Galia Indonesia. Bloom, L.Z., Coburn, K., dan Pearlam, J., (1985). The Assertive Woman, New York: Dell Publishing Co. Inc. Bollen, K.A., & Curran, P.J., (2006). Latent Curve Model, A Structural Equation Perspective, Vanada: John Wiley & Sons Inc. Brameld, T., (1965). Education As Power, New York: Holt, Rinehart and Winston Inc. Brown, F.G., (1985). Principles of Educational and Psychological Testing, New York: Holt, Rinehart and Winston. Brown, T.A., (2006). Confirmatory Factor Analysis fo Applied Research, New York: The Guildford Publications Inc. Bungin, B., (2011). Konstruksi Sosial Media Massa, Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Burley-Allen, M. (1993). Managing Assertively-How to Improve Your People Skill. New York: John Wiley and Sons, Inc. Butler, P. 1976. Self Assertion for Women: A Guide to Becoming Androgynous. New York: Harper & Row Publishers Inc. Byrne, B.M., (2001). Structural Equation Modeling with AMOS, Basic Concepts, Applications, and Programming, New Jersey: Lawraence Erlbaum Associates Inc. Calhoun, F. J., & Acocella, R. J., (1990). Psychology of Adjustment and Human Relationship. (Third Edition). New York: Mcgraw-Hill Publishing Company. Cartledge, G., dan Milburn, J.F., (1995). Teaching social skills to Children and Youth (Innovative Approaches). Boston: Allyn and Bacon. Chapin, J.R., & Messick. R.G., (1989), Elementary Social Studies A Practical Guide, New York & London: Longman. Chaplin, J. P. (2008). Kamus Psikologi Lengkap. Jakarta: PT Raja Grafindo 252


Cocrahn, W.G., (1991). Teknik Penarikan Sampel, Terjemahan, Jakarta: Universitas Indonesia Press. Cohen, J., & Elias, M.J., (2011) School Climate: Building Safe, Supportive and Engaging Classroom & Schools, New York: DUDE Publishing. Combs, M. L., & Slaby, D. A.(1977). Social skills training with children. In B. Lahey & A. Kazdin (Eds.), Advances in clinical child psychology (Vol.1). New York: Plenum. Conger, J.J. (1977). Adolescent and Youth. New York: Harper and Row Publishers Inc. Conger, J.J., (1997), Adolescence and Youth Psychological Development in A Changing World (2 nd.), New York: McGraw-Hill Publishing Company. Creswell, J.W., (1994). Qualitative and Quantitative Approach, London New Delhi: SAGE Publications. Creswell, J.W., (2008). Educational Research, Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, 3td Edition, New Jersey: Pearson Prentice Hall. Creswell, J.W., (2010). Research Design, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan Mixed, Terjemahan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Creemers, B.P.M., dan Reezigt, G.J., (2003). The Role of School and Classrom Climate in Elementary School Learning Environments, dalam H. Jerome Freiberg, (Ed.). School Climate, Measuring, Improving and Sustaining Healthy Learning Environment, London: Falmer Press. Csikszentimihalyi, M. & Larson, R., (1984). Being Adolescent: Conflict and Growth in the Teenage Years, New York: Basic Books Inc.Publ. Dahar, R.W., (1996). Teori-Teori Belajar, Jakarta: Erlangga. Denzin, N.K., & Lincoln Y.S., (1994). Handbook of Qualitative Research, California: Sage Publication, Pvt.Ltd. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1988) Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka. Departemen Kesehatan RI (2009). Laporan Ditjen PPM dan PL Departemen Kesehatan RI.

253


DeVito, A.J. (1995). The Interpersonal Communication Book. Seventh Edision. New York: Harper Collins College Publishers. DeVito, A.J., (1996). Komunikasi Antar Manusia, Terjemahan Agus Maulana, New York: Hunter College. Ding, S., dan Littleton, K., (2005). Children’s Personal and Social Development, Walton Hall: The Open University. Djajadiningrat, H., (1995). Tradisi Lokal dan Studi Sejarah Indonesia, dalam Soedjatmoko et.al., eds., Historiografi Indonesia, Sebuah Pengantar, alih bahasa Mien Djubhar, Jakarta: Gramedia. Drost, J.I.G.M., (1998). Sekolah: Mengajar atau Mendidik?, Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma, Kanisius. Dunfee, M. dan Sagl, H. (1966). Social Studies Through Problem Solving. New York:Holt, Rinehart and Winston. Ekadjati, E.S. (1995). Kebudayaan Sunda (Suatu Pendekatan Sejarah), Jakarta: Pustaka Jaya. Fensterheim, H., dan Baer, J., (1995). Jangan Bilang Ya Bila Anda akan Mengatakan Tidak (terjemahan) Edisi Baru. Jakarta: Gunung Jati. Ferdinand, A., (2005). Structural Equation Modeling Dalam Penelitian Manajemen: Aplikasi Model-model Rumit dalam Penelitian untuk Tesis S-2 dan Disertasi S-3. Semarang: BP Universitas Diponegoro. Fraenkel, J.R., (1980), Helping Students Think and Value, Strategies for Teaching the Social Studies, 2nd Edition, Prentice Hall College Div. Friedman, H.S., Schustack, M.W., (2008). Kepribadian, Teori Klasik dan Riset Modern, edisi ketiga, terjemahan, Jakarta: Erlangga. Fromm, E., (2008). Akar Kekerasan: Analisis Sosio-Psikologis Atas Watak Manusia, Terjemahan: Imam Muttaqin, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Gable, R.K., (1986). Instrument Development in Affective Domain, Boston: Kluwer-Nijhoff Publishing. Gall, M.D., Gall, J.P., Borg, W.R., (2003). Education Research An Introduction, Seventh Edition, Boston, New York: Pearson Education Inc. 254


Gardner, J. E., (1988). Memahami Gejolak Masa Remaja, Terjemahan: Hadisubroto, M. S., Jakarta: Mitra Utama. Gardner, H., (2003), Jerome S. Bruner, 1915 - , dalam Palmer, Joy A.,ed., (2003), 50 Pemikir Pendidikan Dari Piaget sampai Masa Sekarang, Yogyakarta: Jendela. Gardner, H., (2006). Changing Minds: The Art and Science of Changing Our Own and Other People’s Mind, Boston: Harvard Business School Press. Gay, L.R., Mills, G.E., & Airasian, P., (2006). Educational Research Competencies for Analysis and Applications, New Jersey: Pearson Prentice. Geldard, D. dan Geldard, K. (1999). Counseling Adolescents. New York: Sage Publishing. Ghozali, I., (2008). Model Persamaan Struktural: Konsep dan Aplikasi dengan Program AMOS Ver. 16.0. Semarang: BP Universitas Diponegoro. Gillen, T., (2003). Assertiveness, London: Management Shapers, Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD). Golden, L., (2002). Evaluation of the Efficacy of a Cognitive Behavioral Program for Offenders on Probation: Thinking for a Change, Dallas: University of Texas Southwestern Medical Center. Goldstein, A.P., (1981). Pschycological Skill Training, The Structural Learning Technique, New York: Pergamon Press. Goleman, D., (2001). Emotional Intelligence, Kecerdasan Emosional, Mengapa EI Lebih Penting daripada IQ, Terjemahan: T. Hermaya, Jakarta: Gremadia Pustaka Utama. Gujarati D.N., (2006). Ekonometrika Dasar Cet. 6, Alih Bahasa Sumarno Zain, Jakarta: Erlangga. Gujarati, D.N., (2004). Basic Econometrics, 4th Edition, the McGarw-Hill Companies. Gunarsa, S dan Gunarsa, Y.S., (2011). Psikologi Praktis: Anak, Remaja dan Keluarga. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia. Gunarsa, S., (1996). Konseling dan Psikoterapi, Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia. 255


Gunarso, S.D., (2004). Psikologi Anak Bermasalah, Jakarta: BPK Gunung Mulia. Hair, J.F., et al., (2010). Multivariate Data Analysis, New Jersey: Prentice Hall. Hamalik, O., (2002). Psikologi Pengajar dan Mengajar. Bandung: Cetakan 3. PT Sinar Baru Al-Gasindo. Hanna, S.L., (2003). Person to Person : Positive Relationships Don’t Just Happen. New Jersey: Prentice Hall. Hardiman, F. B., (2009). Kritik Ideologi: Menyingkap Pertautan Pengetahuan dan Kepentingan Bersama Jürgen Habermas, Yogyakarta: Kanisius. Hasan, H, (1998), Pendidikan Ilmu Sosial, Jakarta, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Dirjen Dikti, Proyek Pendidikan Tenaga Akademik; Hergenhahn, B.R., & Olson, M.H., (2008). Theories of Learning, Terjemahan, Jakarta: Kencana. Hertzberg, H.W., (1981). Social Studies Reform 1880 – 1980, Colorado: A Project SPAN Report. Hill, W.F., (2009). Theories of Learning, Teori-Teori Pembelajaran, terjemahan M.Khozin, Bandung: Nusa Media. Horney, P., (1993). Improve Your People Skills. London: Institute of Personnel Management. Hoyle, H.R., (2012). Model Specification in Structural Equation Modeling, dalam R.H. Hoyle, (Editor), Handbook of Structural Equation Modeling, New York: The Guilford Press. Howard B., & Stein S., (2002). Ledakan EQ : 15 Prinsip Dasar Kecerdasan Emosional Meraih Sukses. Terjemahan. Bandung : Kaifa. Hurlock, E.B., (1998). Perkembangan Anak, Jilid 2, Terjemahan: M. Meitasari Tjandrasa, Jakarta: Erlangga. Ibn Khaldun, (1986). Muqaddimah Ibn Khaldun, Terjemahan Ahmadie Thaha, Jakarta: Pustaka Firdaus. Janda, l., (1996). The Psychologist’s Book of Self-Test, 25 Love, Sex,Intelligence, Career, & Personality Test, New York: Penguin Putnam Inc. Jarolimek, J., (1967). Social Studies in Ellementary Education, 3rd Edition, New York: The Mc Millan Coy. 256 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jatmiko, S., (2010). Genk Remaja, Anak Haram Sejarah Ataukah Korban Globalisasi?, Yogyakarta: Kanisius. Jeffres, L.W., (1997). Mass Media Effects, 2nd Edition, Illionis: Waveland Press Inc. Jia Ying, C.J., dan Yi, L.J., (tt.). Social Skills in Children with Special Needs, With and Without Mainstream Education in Singapore, Singapore: National Institute of Education, Nanyang Technological University. Jöreskog, K.G., (1993). Testing Structural Equation Models, dalam Kenneth A. Bollen & J. Scott Long, (Editors), Testing Structural Equation Models, California: SAGE Publication Inc. Kattsoff, L.O. (2004). Element of Philosophy Pengantar Filsafat, (Terjemahan Soejono Soemargono). Yogyakarta: Tiara Wacana. Kartono, K., (2010). Patologi Sosial 2: Kenakalan Remaja, Cetakan ke-9, Jakarta: Rajawali Pers. Keith, S., dan Girling, R.H., (1991). Education Management and Participation. Bostobn: Allyn and Bacon. Ki Hadjar Dewantara, (1962). Karya Ki Hadjar Dewantara, Bagian Pertama: Pendidikan, Yogyakarta: Madjelis Luhur Persatuan Taman Siswa. Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) (Wetboek van Strafrecht) Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (Burgerdijk Wetboek voor Indonesie) Klein, R.B., (2011). Principles and Practice of Structural Equation Modelling, 3rd Edition, New York: Guilford Press. Kneller, G.F., (1971). Introduction to the Philosophy of Education. John Willey Sons Inc, New York. Kuhn, T.S., (2005). The Structure of Scientific Revolutions, Peran Paradigma dalam Revolusi Sains, Bandung: Remaja Rosdakarya. Kusnendi, dan Suryadi, E.. (2010). Analisis Jalur dengan AMOS, Bandung: Rizqi Press. Lange, A. J., dan Jakubowski, P. (1976). Responsible assertive behavior: Cognitive/Behavioral Procedures for Trainers. Champaign, IL: Research Press. 257


Lazarus, A., dan Allen May, M.D., (tt.) Saya Dapat Jika Saya Mau, Bandung: Pioner Jaya. Littlejohn, S.W., & Foss, K.A., (2008). Theories of Human Communictaion, 9th Edition, Belmont: Thomson Higher Education. Litwin, M.S., (1995). How To Measure Survey Reliability and Validity, London: Sage Publications. Loehlin, J.C., (2004). Latent Variable Models, An Introduction to Factor, Path, and Structural Equation Analysis, 4th Edition, New Jersey: Lawrance Erlbaum Associates Inc. Lomax, R.G., (2010). Structural Equation Modeling: Multisample Covariance and Mean Structures, dalam Gregory R. Hancock & Ralph O Mueller, (2010). The Reviewer’s Guide To Quantitative Methods in The Social Science, New York and London: Routledge. Lybarger, M.B., “The History of Social Studies: Retrospect, Circumspect, and Prospect”, dalam Shaver, James P., ed., (1991), Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning, A Project of the National Council for the Social Studies, New York: Macmillan Publishing Company, hlm. 3 – 15. Maftuh, B., (2008). Pendidikan Resolusi Konflik, Membangun Generasi Muda yang Mampu Menyelesaikan Konflik Secara Damai, Bandung: Prodi Pendidikan Kewarganegaraan & Sekolah Pascasarjana UPI. Marcoulides, G.A., & Kyriakides, L., (2010). “Structural Equation Modelling Techniques”. Dalam Creemers, Bert P.M., Kyriakides, Leonidas, & Sammons, Pam, (2010) Methodological Advances in Educational Effectiveness Research, London and New York: Routledge. Mars, C., (2008). Studies of Society and Environment, Exploring the Teaching Possibilities, 5th Edition, Australia: Pearson Education Australia. Maruyama, G.M., (1998). Basic of Structural Equation Modeling, California, London, New Delhi: SAGE Publication Inc. Maryani, E., (2011). Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk Peningkatan Keterampilan Sosial, Bandung: Alfabeta. McMillan, J.H., & Scuhmacher, S., (tt.). Research in Education a Conceptual Introduction, New York & London: Longman. 258


McQuail, D., (2011). Teori Komunikasi Masa, Jakarta: Salemba Humanika. Merrell, K.W., dan Gimpel, G.A., (1998). Social Skill of Children and Adolescents: Conceptualization, Assesment, and Treatment, Mahwah, NJ: Earlbaum. Molloy, P., Fleming, G., Rodriguez, C., Saavedra, N., Tucker, B., & Williams, D, Jr., (1995). Building Home, School, Communiy Partnerships : The Planning Phase. Texas: Office of Educational Research and Improvement, US Department of Education. Mönks, P.J., Knoers, A.M.P.; Haditono, S.R., (2006). Psikologi Perkembangan Pengantar dalam Berbagai Bagiannya, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Mueller, R.O., dan Hancock, G.R., (2010). Structural Equation Modeling, dalam Gregory R. Hancock dan Ralph O Mueller, (2010). The Reviewer’s Guide To Quantitative Methods in The Social Science, New York and London: Routledge. Mulyadi, L., (2009). Kajian Kritis dan Analitis Terhadap Dimensi Teori-Teori Kriminologi dalam Perspektif Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana Modern, Makalah 16 Nopember 2009, Malang Universitas Merdeka Malang. Mussen, P.H. Conger,J.J., Kagen dan Huston, A. C. (1994). Perkembangan Anak dan Kepribadian (alih bahasa F.X. Budiyanto), Jakarta: Arca. Muss, R., (1968). Theories of Adolescence, New York: Random House. Mutakhin, A., (1992), Hakekat Manusia, Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI. Myers, D.G., (2012). Psikologi Sosial, Social Psychology, Terjemahan: Aliya Tusyani dkk., Jakarta: Salemba Humanika. Naisbitt, J., Naisbitt, N., & Philips, D., (2002). High Tech High Touch, Pencarian Makna di Tengah Perkembangan Pesat Teknologi, Terjemahan Dian R Basuki, Bandung: Mzan Media Utama. NCSS, (1994). Curriculum Standard for Social Studies, Washington: National Commission for the Social Studies in the School (NCSS). Nunnally, J.C., (1970). Introduction to Psychological Measurement, New York: McGraw Hill Book Company. O’Neil, W.F.. (2001). Ideologi-Ideologi Pendidikan. Terjemahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 259


Oppenheim, A.N., (1992). Questionaire Design, Interviewing and Attitude Measurement, New York: Printer Publishers. Paswan, A., (2009) Confirmatory Factor Analysis and Structural Equations Modeling: An Introduction, COB University of North Texas, USA, May 2009, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan Puspitawati, H., (2009). Keterkaitan Sistem Sekolah dan Keluarga Terhadap Kenakalan Pelajar, Bandung: Dinas Pendidikan Jawa Barat. Rasyidi, W., (2007). “Pedagogik Teoritis”, dalam Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP UPI, Handbook Ilmu & Aplikasi Pendidikan Bagian 1 Ilmu Pendidikan Teoritis, Bandung: Imperial Bhakti Utama. Rakos, R. F., (1991). Assertive Behavior: Teory, Research and Training. New York: Routledge Rathus, S. A., & Nevid, J. S. (1980). Behavior Therapy: Strategies for Solving Problem in Living. New York: The American Library, Inc. Ravitch, D., (2003). “A Brief History of Social Studies”, dalam Leming, James, Ellington, Lucien, & Porter-Magee, Kathleen, eds., (2003). Where did social studies go wrong?, The Thomas B. Fordham Foundation. Rees, S., dan Graham, S.R., (1991). Assertion Training: How to be Who You Really are, London: Routledge. Ricklefs, M.C. (1998). Sejarah Indonesia Modern, Terjemahan Dharmono Hardjowidjono, Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada Press. Ritzer, G. & Goodman, D.J. (2008). Teori Sosiologi Modern, Edisi 6, Terjemahan: Alimandan, Jakarta: Kencana. Robins, S. P., (1998). Organizational Behavior, New Jersey, New York: Prentice Hall Internasional Inc. Rofi’i, M., (2008). Selayang Pandang Jawa Barat, Klaten: PT Intan Pariwara. Ross, E.W., ed., (2006). The Social Studies Curriculum, Purposes, Problems, and Possibilities, 3rd Edition, Albany New York: State University of New York Press. 260 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Salkind, N.J., (2009). Teori-Teori Perkembangan Manusia, Sejarah, Kemunculan, Konsepsi Dasar, Analisis Komparatif, dan Aplikasi, Terjemahan: M. Khozim, Bandung: Nusa Media. Santoso, S., (2007). Structural Equation Modelling, Konsep dan Aplikasi dengan AMOS, Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Santrock, J. W., (2007). Perkembangan Anak Jilid 2, Edisi 11, Terjemahan, Jakarta: Erlangga. Sapriya, (2006). Pendidikan IPS, Bandung: Laboratorium PKn UPI Sarwono, S.W., (2011). Psikologi Remaja, Cet. 14. Jakarta: Rajawali Press. Savage, T.V., (1996). Effective Teaching in Elementary Social Studies, 3rd Edition, New Jersey: Prentice Hall. Saxe, D.W., (1991). Social Studies in Schools: A History of the Early Years, New York: State University of New York Press. Schumacker, R.E., & Lomax, R.G., (2004). A Beginner’s Guide to Structural Equation Modeling, 2nd Edition, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Inc. Schwartz, A.E., (2006). Assertiveness: Responsible Communication, United States of America: Andrew E. Schwartz & Associates. Shaffer, D.R., & Kipp, K., (2010). Developmental Psychology, Childhood & Adolescence, 8th Edition, Wadsworth: Cengage Learning. Shaver, J.P., (1991). Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning, A Project of the National Council for the Social Studies, New York: Macmillan Publishing Company. Shields, R., (2012). Virtual, Sebuah Pengantar Komprehensif, Terjemahan, Bandung: Jalasutra. Siebert, F.S., Schramm, W., dan Peterson, T., (1956). Four Theories of the Press: The Authoritarian, Libertarian, Social Responsibility, and Soviet Communist Concepts of What the Press Should Be and Do, University Illinois Press. Singarimbun, M., dan Effendi, S., eds. (1980). Penelitian Survai, Jakarta: LP3ES. Singer, A.J., (2009). Social Studies for Secondary Schools: Teaching to Learn, Learning to Teach, 3rd Edition, New York: Taylor and Francis Routledge. 261 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sivin-Kachala, J. & Bialo, E., (2009). IESD Comprehensive Technical Report, Evaluation of the Social Skills of Full-Time, Online Public School Students, New York: Interactive Educational System Design (IESD) Inc. Skeel J.D, (1995), Elementary Social Studies, Chalenger for Tomorrow’s World, USA, Harcourt Brace College Publishers; Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta : Rineka Cipta Sobur, A., (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia. Soekanto, S., (2006). Sosiologi: Suatu Pengantar, Jakarta: Raja Grafindo Persada. Soekmono, R., (1981). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 3, Yogyakarta: Kanisius. Somantri, M.N., (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, Bandung: Pascasarjana dan FPIPS dengan Remaja Rosdakarya. Steinberg, L., (2002). Adolescence, 6th Edition, Boston: McGraw-Hill Inc. Sudarsono, (2008). Kenakalan Remaja, Jakarta: Rineka Cipta. Sunal, C.S., & Haas, M.E., (2002). Social Studies for The Elementary and Middle Grades, A Constructivist Approach, Boston: Allan & Bacon. Sulaiman, F.H., (1991). Ibn Khaldun Tentang Pendidikan, Terjemahan: Azra’I Zakaria, Jakarta: Minaret. Supriyatna, N., (2007), Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis, Bandung, Historical Utama Press Supardi, I., (2003). Lingkungan Hidup dan Kelestariannya . Bandumg : PT Alumni. Suriasumatri, J.S., (1997). Ilmu dalam Perspektif. Jakarta; Yayasan Obor Indonesia Sutanto, (2001). Analisis Data. Depok: PPS-IKM, FKMUI. Suyitno, (2009). Landasan Filosofis Pendidikan, Departemen Pendidikan Nasional: UPI.

262

Fakultas

Pendidikan,


Tanner, D., dan Tanner, L.N., (1980). Curriculum Development: Theory in to Practice, Macmillan, Universitas Michigan. Taumbman, L.B.S. (1976). How To Become An Assertive Woman. New York: John Willey & Sons, Inc. Townend, A. (1991). Developing Asertiveness. London: Thomson Learning. Tubbs, S.L., dan Moss, S., (2000). Human Communication: konteks-konteks komunikasi, buku 2, terjemahan: Deddy Mulyana. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Turiel, E., (1983). The Development of Social Knowledge, Morality and Convention, New York: Cambridge University Press. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), Jakarta: Sinar Grafika. Undang-Undang No 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah Undang-Undang No 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintah Daerah Undang-Undang No. 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan. Undang-Undang Republik Indonesia No 22 Tahun 2009 Tentang Lalu Lintas dan Jalan Raya Vlekke, B.H.M. (2008). Nusantara, Sejarah Indonesia, Terjemahan: SSamsudin Berlian, Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia bekerjasama Freedom Institute. Wahab, A. A., (2008). Metode dan Model-Model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Bandung: ALfabeta. Walgito, B., (2003). Psikologi Sosial. Yogyakarta: C.V Andi Offset Weiner, I.B., Editor-in-Chief, (2003). Handbook of Psychology, Vol. 6 Developmental Psychology, New Jersey: John Wiley & Sons Inc. Wesley, E.W., (1952). Teaching Social Studies, Boston: D.C. Health & Co. Willis, S.S., (2005). Remaja & Masalahnya, Mengupas Berbagai Bentuk Kenakalan Remaja Narkoba, Free Sex dan Pemecahannya, Bandung: ALFABETA. Wilson, K., & Gallois, C., (1993). Assertion & Its Social Context, Oxford: Pergamon Press Ltd. 263


Winkel, W.S., (2009). Psikologi Pengajaran, Cet. 9, Yogyakarta: Media Abadi. Wiramihardja., K.K., (2004). Obesitas dan penanggulangannya, cetakan 1. Bandung: Granada.

Sumber Jurnal: Alsheikh, N., Parameswaran, G., dan Elhoweris, H., (2010, “Pareting Style, SelfEsteem amd Student Performance in United Arab Emirates, Current Issues in Education, Vol 13 (Number 1), 2010. Althen, G., (1991). “Some help and some myths”. The Counseling Psychologist 19 (1): 62-65. Amat, S., dan Mahmud, Z., (2009). “Hubungan antara Ketegasan Diri dan Kepuasan Hidup dalam Kalangan Pelajar Institusi Pengajian Tinggi (The Relationship between Assertiveness and Satisfaction with Life Among Students at a Higher Learning Institution)”, Jurnal Pendidikan Malaysia 34 (2), 49 – 65. Bandura, A., Ross, D., dan Ross, D.A., (1961). “Transmission of Aggression Through Imitation of Aggressive Models”, Journal of Abnormal and Social Psychology, 63, 575-582. Bandura, A., (1977). “Self-Efficacy: Toward a Unifiying Theory of Behavioral Change”, Pschycological Review, Vol. 84. No. 2. 191 – 215. Bandura, A., (2001). “Social Cognitive Theory: An Agentic Perspective”, Annual Review Psychology, Stanford University. Baumrind, D., (1991). “The Influence of Parenting Style on Adolescent Competence and Substance Use”, Journal of Early Adolescent, 11 (1), 56 – 95. Budhyati, A.MZ., (2012). “Pengaruh Internet terhadap Kenakalan Remaja”, Prosisding Seminar Nasional Aplikasi Sains & Teknologi (SNAST) Periode III, Yogyakarta, 3 November 2012, 426 – 434. Buri, J.R., (1991). “Parental Authority Questionnaire”, Journal of Personality Assessment, 57 (1), 110 – 129. Chang, J., dan Le, T.N., (2005, April), “The Influence of Parents, Peer Delinquency, and School Attitudes on Academic Achievement in 264


Chinese, Cambodian, Laotian or Mien, and Vietnamese Youth, Journal CRIME & DELINQUENCY, Vol. 51 (No. 2), April 2005, 238-264. Chen, G.M., (1992). “Communication adaptability and interaction involvement as predictors of cross-cultural adjustment”. Communication Reports (9): 3341. Cohen, D.A., dan Rice, J., (1997). Parenting Styles, Adolescent Substance Use, and Academic Achievement. Journal of Drug Education, 27, 199 – 211. Darling, N., (1999a). “Parenting Style and Its Correlates”, Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education, ERIC DIGEST, University of Illinois, March 1999. Delamater, R.J. dan McNamara, J,R., (1991). “Perceptions of Assertiveness by Women Involved in a Conflict Situation”, Behavior Modification. 15 (2): 173-193. Delamater, R.J. dan McNamara, J.R. (1985). “Perception of Assertiveness by High and Low Assertive Female College Students”. The Journal of Psychology 119 (6): 581-586. Dimitrov, D.M., (2003). “Validation of Cognitive Structures: A Structural Equation Modelling Approach”. Multivariate Research, 38 (1): 1-23. Dodge, K.A., (1990). “Nature versus Nurture in Childhood Conduct Disorder: It is Time to Ask a Different Question”, Development Pschycology, 26, 698701. Elliott, T.R. & Gramling, S.E., (1990). “Personal assertiveness and the effect of social support among college students”. Journal of Counseling Psychology, 37 (4): 427-436. Elliott, S. N., dan Gresham, F. M. (1987). “Children’s Social Skills: Assessment and Classification Practices”. Journal of Counseling and Development, 66, 96-99. Fine, M.A. dan Olson, K.A., (1997). “Anger and Hurt in Response to Provocation: Relationship to Psychological Adjustment”. Journal of Social Behavior and Personality 12 (2): 325-344. Fukuyama, M.A. dan Greenfield, T.K., (1983). “Dimension of Assertiveness in an Asian- American students population”. Journal of Counseling Psychology 30(3): 429-432. 265


Gunyabi, I., (2007, July). “School Climate and Teachers’ Perceptions on Climate Factors: Research Into Nine High Schools”, The Turkish Online Juornal of Education Technology – TOJET, Vol 6, Issue 3, July 2007. Grusec, J.E., (1992). “Social Learning Theory and Developmental Pschycology: The Legacies of Robert Sears and Albert Bandura”, Developmental Pschycology, Vol. 28, No 5, 776 – 786. Hidayat, S., (2004). “Hubungan Perilaku Kekerasan Fisik Ibu Pada Anaknya Terhadap Munculnya Perilaku Agresif Pada Anak SMP”, Jurnal PROVITAE, Vo. I. No. 1, Desember 2004, 83 – 92. Hoffman, L.L., Hutchinson, C.J., dan Reiss, E., (2009). “On Improving School Climate: Reducing Reliance On Reward and Punishment”, International Journal of Whole Schooling, Vo. 5 (3), 2009. Horan, J.J. dan William, J.M., (1982). “Longitudinal Study of Assertion of Drug Abuse Prevention Strategy”, American Educational Research Journal, September 21 (19), 341 – 351. Kordi, K., dan Baharudin, R., (2010). “Parenting Attitude and Style and Its Effect on Children’s School Achievements”, International Journal of Psychology Studies, Vol. 2 (No. 2), December 2010, 217 – 222. Kurniadi, O., (2001). “Pengaruh Komunikasi Keluarga terhadap Prestasi Belajar Anak”, MediaTor, Vol. 2, No. 2, 267 – 290. Kusmierski, S., Nichols, J., dan McDonell, R., (tt.). “Do Parenting Styles Influence Alcohol Use and Binge Drinking During High School and College?, Department of Psychology. [Online], tersedia: www.murphylibrary.uwlax.edu/kusmierski-nichols- , diakses [9-5-2012 . Malamuth, N.M. dan Check, J.V.P., (1981). “The Effect of Mass Media Exposure on Acceptance of Violence Against Women: A Field Experiment, Journal of Research in Personality, Vol. 15, Issue 4, Desember 1981, 436 – 446. Marini, L. dan Andriani, E., (2005). “Perbedaan Asertivitas Remaja Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua”, PSIKOLOGIA, Volume I, (2, Desemeber 2005. Marliyah, L., Dewi, F.I.R., Suyasa, P.T.Y.S (2004). “Persepsi terhadap Dukungan Orangtua dan Pembuatan Keputusan Karir Remaja”, Jurnal PROVITAE, Vo. I. No. 1, Desember 2004, 59 – 81. 266 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Martinez, I., Garcia, J.F., dan Yubero, S., (2007). Parenting Styles and Adolescents’ self-esteem in Brazil, Psychology Reports, 2007, 100, 731745. Muslich, M., (2008). “Kekuasaan Media Massa Mengonstruksi Realitas”, Bahasa dan Seni, Tahun 36, Nomor 2, Agustus 2008. Mustafa, H., (2011). “Perilaku Manusia dalam Perspektif Psikologi Sosial”, Jurnal Administrasi Bisnis, Vol. 7. No. 2, 143 – 156, ISNN: 0216-1249. Nelson, D.B., dan Nelson, K.W., (2003). Emotional Intelligence Skills: Significant Factors in Freshmen Achievement and Retention. ERIC Document (ED 476121). Poyrazli, S., Arbona, C., Nora, A., McPherson, R., & Pisecco, S., (2002). “Relation between assertiveness, academic self-efficacy, and psychosocial adjustment among international graduate students”. Journal of College Student Development 43 (5): 632-642. Puspitawati, H., (2008). “Pengaruh Komunikasi Keluarga, Lingkungan Teman Dan Sekolah Terhadap Kenakalan Pelajar Dan Nilai Pelajaran Pada Sekolah Menengah 01 Kota Bogor”, PEKSOS: Jurnal llmiah Pekerjaan Sosial Vol. 7, (2), Nopember. Puspitawati, H., (2010). “Pengaruh Karakteristik Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Pola Asuh Belajar Siswa Sekolah Dasar Dan Menengah Pertama”, Jur. Ilmu Keluarga & Kons., Vol. 3 (1) Januari 2010, p : 46-55 Ramdhani, N., (1993). “Perubahan Perilaku dan Konsep Diri pada Remaja yang Sulit Bergaul Setelah Menjalani Pelatihan Ketrampilan Sosial”, Laporan Penelitian, Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM. Rosilawati, I., (2011, Agustus). “Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran IPS dan Lokasi Terhadap Modal Sosial Siswa SMP di Kabupaten Subang”, Edisi Khusus No. 2, Agustus 2011. Sipayung, M., (2007). Pengaruh Pelatihan Asertivitas terhadap Peningkatan Harga Diri, Jurnal Pendidikan Matematikan dan Sains, Vol. 2 (1), 33-37. Sue, D., Ino, S. dan Sue, D.M., (1983). Non assertiveness of Asian Americans: An Inaccurate assumption? Journal of Counseling Psychology 30(4): 581588. Su-mi Choi dan Dong-il Kim, (2010), “The Relations between Social Skills and Aggressive Behavior by Types of Bystandares’ Roles”, The Korean Juornal of Youth Counseling, Vol. 18 (1), 59-72. 267 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Trudeau, L., Lillehoj, C., Spoth, R., & Redmond, C., (2003). “The Role of Assertiveness and Dicesion Making in Early Adolescent Substance Initiation: Mediating Processes”, Journal of Research on Adolescence, 13 (3), 301 – 328. Turner, E.A., Chandler, M., & Heffer, RW., (2009). “The Influence of Parenting Styles, Achievement Motivation, and Self-Efficacy on Academic Perpormance in College Students”, Journal of College Student Development, Volume 50, Number 3 May/June 2009, 337 – 346. Uyun, Q., dan Hadi, S., (2005). “Pelatihan Asertivitas untuk Meningkatkan Ketahanan Isteri terhadap Tindak Kekerasan Suami”, SOSIOSAINS, 18 (1), Januari 2005. Wijayanti, R., (2008, Februari) “Hubungan Menonton Tayangan Sinetron “Virgin” di ANTV dengan Perilaku Asertif Remaja”, MediaKOM, Vol 1, (No. 1), Februari 2008, 50 – 61. Wood, P. S., dan Mallinckrodt, B. (1990). “Culturally sensitive assertiveness training for ethnic minority clients”. Professional Psychology Research and Practice, 21, 5-11. Yusrizal, (2008). Pengujian Validitas Konstruk dengan Menggunakan Analisis Faktor, Jurnal Tabularasa PPS Unimed, Vol. 5 No. 1, Juni 2008. Zane, N. W. S., Sue, S., Hu, L., & Kwon, J. (1991). Asian-American assertion: A social learning analysis of cultural differences. Journal of Counseling Psychology, 38, 63–70. Zinbarg, R. E., Revelle, W., Yovel, I., dan Li, W. (2005). Cronbach’s a, Revelle’s, b and McDonalds w: their relations with each other and two alternative conceptualizations of reliability. Psychometrika, 70(1), 1-11. Sumber Disertasi, Tesis, Skripsi Afiatin,T. (2003). Pengaruh Program Kelompok AJI dalam Peningkatan Harga Diri, Asertivitas, dan Pengetahuan Mengenai NAPZA untuk Prevensi Penyalahgunaan NAPZA pada Remaja. Disertasi, Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada: tidak diterbitkan. Arslan, D.O., (2012). Perbedaan Perilaku Asertif dan Konformitas Antara Etnis Cina dengan Etnis Jawa (Penelitian Pada Siswa SMA Sedes Sapentiae Semarang, Universitas Negeri Semarang, Tesis: tidak diterbitkan. 268


Argiati, S.H.B., (2008). Perilaku Agresif ditinjau dari Persepsi Pola Asuh Authoritarian, Asertivitas dan Tahap Perkembangan Remaja pada Anak Binaan Lembaga Pemasyarakatan Anak Kutoarjo Jawa Tengah, Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada Yogyakarta, Tesis: tidak diterbitkan. Astiwi, H., (2007). Pola Membaca Majalah Remaja dan Pengaruhnya Terhadap Perilaku Remaja (Kasus Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 2 Bogor, Propinsi Jawa Barat), Prodi Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat Fakultas Pertanian, IPB, Skripsi: tidak diterbitkan. Astuti, AM.E.S., (2004), Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Gejala Kenakalan Anak/Remaja Dan Penanggulangannya (Studi Kasus Kenakalan Anaka/Remaja Di Kabupaten Semarang), Semarang: Program Magister Ilmu Hukum Universitas Diponegoro, Tesis: tidak diterbitkan. Dalyono, T., (2009). Konstribusi Konsumsi Media Massa Terhadap Pemanfataan Teknologi Informasi Generasi Muda Kota, Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI, Disertasi: tidak diterbitkan. Farida. (2006). Efektivitas pelatihan asertivitas untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa. Tesis. Yogyakarta, Universitas Gajah Mada: tidak diterbitkan. Farisi, M.I., (2005). Rekonstruksi Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan IPS-SD Berdasarkan Perspektif Konstruktivisme, Disertasi, Bandung: SPS UPI: tidak diterbitkan. Golden, M., (1978). A Suggested Measure of Cognition Within the Context of Assertion, A Thesis of Department of Psychology, Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy at Concordia University, Montreal, Quebec: Concordia University: unpublished. Hardjasaputra, (2002), Perubahan Sosial di Bandung 1810 – 1906. Disertasi tidak diterbitkan. Depok: Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Indonesia. Jencks, N.L.B., (1991). A Study of the Effectiveness of an Assertiveness Training Program on a Group of Elderly Serious and Persestent Mentally Ill, San Jose State University, Master’s Theses and Garduate Research.

269


Jiwani, A., (2011). Pengaruh Media Audio Visual Film untuk Meningkatkan Asertivitas Perokok Pasif Remaja Sekolah Menengah Atas, Fakultas Psikologi, Universitas Gadjah Mada, Tesis: tidak diterbitkan. Kuntjahjo, W.A., (2003). Perilaku Kepemimpinan Inovatif dan Pengaruhnya pada Mutu Institusi Pendidikan (Studi Pada Institusi Pendidikan Kesehatan Jenjang Pendidikan Tinggi Depkes di Provinsi Jawa Barat Banten, dan DKI Jakarta), Bandung: SPS UPI, Disertasi: tidak diterbitkan. Lumley, V.A., M.S. (2001). An Assessment of Assertion Skill Among Adult With Mild Mental Retardation, Dissertation Submitted to the Eberly College of Arts and Sciences at West Virginia University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy in Psychology, Morgantown: Departement of Psychology. Maria, U., (2007). Peran Persepsi Keharmonisan Keluarga Dan Konsep Diri Terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja, Yogyakarta: UGM, Tesis Tidak Diterbitkan. Muhamad, F.I., (2008). Perilaku Merokok Remaja Di Lingkungan RW 22 Kelurahan Sukatani Kecamatan Cimanggis Tahun 2008, Skripsi, Program Sarjana Kesehatan Masyarakat, FKM UI, Depok. Tidak diterbitkan. Poyrazli, S., (2000). The role of assertiveness, academic experiences, and academic selfefficacy on psychosocial adjustment of graduate international students. Unpublished doctoral dissertation, University of Houston. Puspitawati, H., (2006). “Pengaruh Faktori Keluarga, Lingkungan Teman Dan Sekolah Terhadap Kenakalan Pelajar Di Sekolah Menengah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) di Kota Bogor”, Disertasi Program Studi Gizi Masyarakat dan Sumber Daya Keluarga, Institut Pertanian Bogor, Bogor: tidak diterbitkan.

Putri, N.M., (2012). Pengaruh Efek Afektif Menonton Tayangan Workplce Bullying yang Menimpa TKI Televisi Terhadap Kesiapan Memutuskan Untuk Migrasi Ke Luar Negeri, Universitas Negeri Semarang, tesis: tidak diterbitkan. Rahmasari, D. (2007). Hubungan Antara Harga Diri, Asertivitas, dan Strategi Mengatasi Masalah dengan Depresi pada Remaja Jawa dan Madura, Tesis Program Studi Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta: tidak diterbitkan.

270


Reputrawati, A., (1996). Hubungan Antara Asertivitas dengan Kreativitas pada Remaja SMA Suku Jawa. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada. Sadli, S., (1976). Persepsi Sosial Mengenai Perilaku Menyimpang, Disertasi, Ilmu Psikologi, Universitas Indonesia: tidak diterbitkan. Samsi, W.N., (2012). Peningkatan Perilaku Asertif Terhadap Perilaku Negatif Berpacaran Melalui Pelatihan Asertivitas Pada Siswa Kelas X Pemasaran 1 di SMK Negeri 1 Depok, Skripsi, Prodi Bimbingan dan Konseling, FIP UNY: tidak diterbitkan. Sert, A.G., (2003). The Effect of an Assertiveness Training on the Assertiveness and Self-Esteem Level of 5th Grade Children, A Thesis Submitted to The Graduate School of Social Sciences of Middle East Technical University, in Partial Fullfilment of The Requirements for the Degree of Master of Science in The Department of Educational Sciences, June 2003. Sihabuddin, R., (2002). Pendidikan Demokrasi melalui Pengelolaan Asertivitas dan Atribusi Siswa Terhadap Sikap dan Perilaku Berdemokrasi, Disertasi, Pendidikan IPS SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan. Subaedah, (2008). Pelatihan Asertivatas dan Efek Alkohol Terhadap Sikap Mahasiswa Papua Mengenai Minuman Keras Pada Mahasiswa Papua Di Yogyakarta, Tesis Program Studi Psikologi (S2) Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta: tidak diterbitkan.

Sumber Makalah: Abdullah, T., (2012). Kisah Pembangunan dalam Refleksi Sejarah, Makalah Disampaikan pada Kuliah Umum di Pendidikan Sejarah FPIPS UPI Bandung, 9 Februari 2012. Hardjasaputra, A.S., (2007). Kawasan Cekungan Bandung dalam Lintasan Sejarah dan Budaya, Dari Pasca Prasejarah Hingga Berdirinya Kota Bandung, Makalah Disampaikan Pada Penyuluhan Dan Penyebaran Informasi, Tema : Kawasan Cekungan Bandung Lintas Sejarah Dan Budaya Di Tepiannya, Bandung, 17 Desember 2007 Hasan, S. Hamid, (2007), Revitalisasi Pendidikan IPS dan Ilmu Sosial untuk Pembangunan Bangsa, Makalah Seminar Nasional Revitalisasi Pendidikan IPS, 21 November 2007, Bandung: UPI.

271


Siregar, A.R., (2006). Motivasi Mahasiswa Ditinjua dari Pola Asuh, Fakultas Kedokteran Program Studi Psikologi, Universitas Sumatra Utara, Medan. Widianti, E., (2007). Remaja dan Permasalahannya: Bahaya Merokok, Penyimpangan Seks Pada Remaja, Dan Bahaya Penyalahgunaan Minuman Keras/Narkoba, Makalah Disampaikan dalam Penyuluhan Sosial Remaja Di MTs Banuraja dan Mts Batujajar Kabupaten Bandung Winataputra, U.S., (2007a). Dinamika Pemikiran Inovatif Dalam Khasanah Social Studies Dan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk Pendidikan Dasar dan Menengah Di Indonesia, Makalah Disampaikan pada Seminar Nasional Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Sudi PIPS-SPs UPI, 21 November 2007, Bandung. Winataputra, U.S., (2007b). Inovasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Perspektif Global, Makalah Disampaikan pada Seminar Nasional Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Sudi PIPS-SPs UPI, 21 November 2007, Bandung.

Sumber Internet: Bandung, [Online], Tersedia: Diunduh: 21/02/2012.

http://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Bandung,

Baskara, U.D., (2012). Genre, Solusi Mencegah Ledakan Penduduk Dan Mewujudkan Keluarga Berkualitas Dimasa Datang, [Online], Tersedia: http://bkbppkuningan.blogdetik.com/2012/01/05/, Diunduh 20/01/2012. Darling,N. (1999b). Parenting Style and its Correlates. APA Parents News for Juli-August 1999. Retrieved October 14, 2000, [Online], Tersedia: http://www.athealth.com/Practioner/ceduc/parentingstyles.html. 9/05/2012. Hasan, S. H., (tt.). Perkembangan Kurikulum: Perkembangan Ideologis dan Teoritik Pedagogis (1950 – 2005), Makalah, [Online], www.geocities.ws/konferensinasionalsejarah/s_hamid_hasan.pdf. [diunduh 16/09/2011]. Jawa

Barat, [Online], Tersedia: Diunduh 26/01/2012.

http://id.wikipedia.org/wiki/Jawa_Barat,

272


Jones, K., (2007). Theories of Juvenile Delinquency, Why Young People Commit Crimes, [Online], Tersedia: http://voices.yahoo.com/theories-juveniledelinquency-214245.html?cat=17, 1/07/2012 Kennedy, P.J., (tt.). Assertive Communication - An Introduction, [Online], Tersedia:(http://www.uwec.edu/counsel/pubs/assertivecommunication.ht m, Diunduh: 30/05/2012). Media Massa. [Online], Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Media_massa, Diunduh: 06/03/2012. Mu'tadin, Z. (2002). Remaja dan Rokok. [Online], Tersedia: http://www.epsikologi.com/epsi/individual_detail.asp?id=379., Diakses: 16/09/2011. Pargito,

(2010/07/17), Hakekat Pendidikan IPS, [Online], Tersedia: http://blog.unila.ac.id/pargito/2010/07/17/hakekat-pendidikan-ips. Diunduh: 1/3/2012, 8.35

Sekolah, [Online], Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah, Diunduh: 8/03/2012. Sikone, S., (2007). Menanamkan Sikap Asertif di Sekolah, [Online], Tersedia: http://id.shvoong.com/social-sciences/1685406-menanamkan-sikapasertif-di-sekolah/#ixzz1a0PzgKIW, Diunduh: 6/1/2012. Teori

Kognitif Sosial, [Online], Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Teori_Kognitif_Sosial, Diunduh: 27.02/2012

Tribunnews, (2011/12/07). Mayoritas Pengguna Narkoba Kelompok Umur 15 – 30 Tahun, [Online], Tersedia: http://www.tribunnews.com /2011/12/07/mayoritas-pengguna-narkoba-kelompok-umur-15-30-tahun, Diunduh: 23/2/2012

273


DAFTAR PUSTAKA. An-Nahlawi, A., (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, terjemahan: Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press

Recommend Documents