389
DAFTAR PUSTAKA A. Sumber Buku Ainusysyam, F. Y. Pendidikan Akhlak. Dalam Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP UPI, Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bagian III: Pendidikan Disiplin Ilmu. (hlm. 17 - 40). Bandung: Imperial Bhakti Utama. Ali, M. (2011). Memahami Riset Prilaku Sosial. Bandung: Pustaka Cendekia Utama. Almujahid, dkk. (2013). Kamus Akbar Bahasa Arab: Indonesia–Arab. Jakarta: Gema Insani. Alwasilah, A. C. (2012). Pokoknya Kualitatif: Dasar-dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Bandung: Dunia Pustaka Jaya. Al-Barsany, N. I. (2011). Paradigma Tasawuf NU dan Implikasi Sosialnya. Dalam Amin Syukur (Penyunting), Tasawuf dan Krisis (hlm. 198 - 202). Yogyakarta: Pustaka Pelajar dan IAIN Walisongo Press. Al-Bukhari. (t.t.). Shahih Al-Bukhari. Jilid I dan II. Surabaya: Mahkota. Al-Ghazali, A. H. M. B. M. (t.t.). Ihya’ Ulumiddin. Jilid II. Beirut: Daar Al-Fikr. Al-Ghazali, A. H. M. B. M. (t.t.). Ihya’ Ulumiddin. Jilid III. Beirut: Daar Al-Fikr. Al-Ghazali, A. H. M. B. M. (1992). Ihya Ulumiddin. Penerjemah: Moh. Zuhri. Semarang: Asy-Syifa’. Al-Ghazali, A. H. M. B. M. (1993). Ihya Ulumiddin. Penerjemah: Moh. Zuhri. Semarang: Asy-Syifa’. Al-Ghazali, A. H. M. B. M. (1994). Ihya Ulumiddin. Penerjemah: Moh. Zuhri. Semarang: Asy-Syifa’. Al-Ghazali, A. H. M. B. M. (1995a). Raudhah: Taman Jiwa Kaum Sufi. Surabaya: Risalah Gusti. Al-Ghazali, A. H. M. B. M. (1995b). Minhajul Abidin: Petunjuk Ahli Ibadah. Surabaya: Mutiara Ilmu. Aqib, Z. (2011). Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa, Bandung: Yama Widya. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian suatu pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta. 389 Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
390
Asyafah, A. (2011). Tadabur Qurani: Metode Pendidikan dalam Mengokohkan Karakter Bangsa. Dalam Yadi Ruyadi & Warlim (Penyunting), Membangun Karakter Bangsa Berwawasan Kebangsaan (hlm. 275 – 296). Bandung: Maulana Media Grafika. Aziz, E. (2003). Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam. Solo: Tiga Serangkai. Azizy, A. Q. (2004). Melawan Globalisasi: Reinterpretasi Ajaran Islam Persiapan SDM dan Terciptanya Masyarakat Madani. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Az-Zhecolany, A. H. (2011). Kesalahan-Kesalahan Orang Tua Penyebab Anak Tidak Shalih. Jogjakarta: DIVA Press. Baqi, M. F. A. (1996). Al-lu’lu’ wal Marjan. Surabaya: Bina Ilmu. Borg, W. R. & Gall, M. (1989). Educational Research: An Introduction. (edisi keempat). New York: Longman. Budimansyah, D. (2012). Perancangan Pembelajaran Berbasis Karakter. Bandung: Widya Aksara Press. Budimansyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press. Chaplin, C.P. (1989). Kamus Lengkap Psikologi. Penerjemah: Kartini Kartono. Jakarta: CV. Rajawali. Cresswell, J. W. (2010). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. (edisi ketiga).Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Daradjat, Z. (1985). Membina Nilai-Nilai Akhlak di Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang. Daradjat, Z. (2001). Peranan Agama dalam Kesehatan Mental. Jakarta: Toko Gunung Agung. Daradjat, Z., dkk. (2011). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. (edisi kelima). Jakarta: Bumi Aksara. Daradjat, Z., dkk. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. (edisi kesepuluh). Jakarta: Bumi Aksara. Daulay, H. P. (2004). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jakarta: Kencana. Departemen Agama. (2007). Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Madrasah Aliyah. Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah. Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
391
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. (edisi keempat). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas. Departemen Pendidikan Nasional.(2006). Undang-Undang Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional) 2003. Jakarta: Sinar Grafika. Djamaluddin & Aly, A. (1999). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Setia. Djarir,
I. (2001). Muhammadiyah dan Tasawuf. Dalam Amin Syukur (Penyunting), Tasawuf dan Krisis (hlm. 178 – 197). Yogyakarta: Pustaka Pelajar dan IAIN Walisongo Press.
Durkheim, E.(1895). The Nature and Method of Pedagogy, Education and Sociology. Dalam Mariolina Rizzi Salvatori (Penyunting). (1996). Pedagogy: Disturbing History, 1819-1929 (hlm. 311 – 316). Pittsburgh: University of Pittsburgh Press. Fraenkel, J. R. and Norman E. W. (1993). How to Design and Evaluate in Research. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Gall, M. D., et. al. (2003). Educational Research: An Introduction. (edisi ketujuh). Boston: Pearson Education, Inc. Gollnick, D. M. & Chinn, P. C. (1983). Multicultural Education In A Pluralistic Society. London: The C. V. Mosby Company. Hakam, K. A. (2011). Membina Kecerdasan dan Perilaku Sosial Dalam Membangun Karakter Anak.Dalam Dasim Budimansyah & Kokom Komalasari (Penyunting),Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian Bangsa (hlm. 379 – 397). Bandung: Maulana Media Grafika. Hurlock, E. B. (1898). Personality Development. New York: McGraw-Hill Book Company. Hurlock, E. B. (1980). Developmental Psycology: A Life-Span Approach. (edisi keempat). Jakarta: Penerbit Erlangga. Ilyas,
Y. (2004). Kuliah Pengamalan Islam.
Akhlaq.
Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan
Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
392
Jalaluddin. (2012). Psikologi Agama: Memahami Perilaku dengan Mengaplikasikan Prinsip-Prinsip Psikologi. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Jalaluddin. (2002). Teologi Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Langgulung, H. (1987). Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna. Lickona, T. (2004). Character Matters: How to Help Our Children Develop Good Judgement, Integrity and Other Essential Virtues. New York: Touchstone. Lickona, T. (1992). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books. Madjid, N. (2004). Indonesia Kita. Jakarta: Gramedia. Mahfud, C. (2009). Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Mahmud. (2011). Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia. Mahmud, A. A. H. (2004). At-Tarbiyah Al-Khuluqiyah. Jakarta: Gema Insani. Majid, A. (2011). Konsep Akhlak dalam Pendidikan Indonesia. Bandung. (Powerpoint). Majid, A. (2012). Islam Faktual. Bandung: Maulana Media Grafika. Mastuhu. (1999). Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Ciputat: Logos Wacana Ilmu. Masyharuddin. (2001). Ibn Taimiyah dan Pembaruan Tasawuf. Dalam Amin Syukur (Penyunting), Tasawuf dan Krisis (hlm. 85-111). Yogyakarta: Pustaka Pelajar dan IAIN Walisongo Press. McMillan, J. H. & Schumacher, S. (2001). Research in Education: A Conceptual Introduction. New York: Addison Wesley Longman, Inc. Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter: Solusi Yang Tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta: BPMIGAS. Miles, M. & Huberman, M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press. Miskawaih, A. A. A. I. (1985). Tahzib Al-Akhlaq. Beirut: Dar Al-Kutub Al‘Ilmiyyah. Miskawaih, A. A. A. I. (1994). Tahzib Al-Akhlaq: Menuju Kesempurnaan Akhlak. Penerjemah: Helmi Hidayat. Bandung: Mizan.
Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
393
Muhaimin. (2009). Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Muhaimin, dkk. (2012). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jakarta: Remaja Rosdakarya. Mulyana, E. (2008). Model Tukar Belajar (Learning Exchange) dalam Perspektif Pendidikan Luar Sekolah (PLS). Bandung: Alfabeta. Muslim. (1980). Hadits Shahih Muslim Juz III. Jakarta: Pustaka Al-Husna. Nada, ‘A. ‘A. F. S. (2005). Mausu ‘ah al-Adab al-Islamiyyah al-Murattabah ‘ala al-Huruf al-Hija’iyyah. Jakarta: Maghfirah Pustaka. Nafis, A. H. S. (2010). Pendidikan Madrasah: Dimensi Profesional dan Kekinian. Yogyakarta: LaksBang PRESSindo. Naim, N. dan Sauqi, A. (2010). Pendidikan Multikultural: Konsep dan Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Nata, A. (1994) Akhlak/Tasawuf. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Nata, A. (2003). Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana. Putra, N. dan Lisnawati, S. (2012). Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Rakhmat, J. (2003). Islam Aktual: Refleksi Sosial Seorang Cendekiawan Muslim. Bandung: Mizan. Ramayulis, dkk. (2001). Pendidikan Islam dalam Rumah Tangga. Jakarta: Kalam Mulia. Ruyadi, Y. (2011). Pendidikan Karakter atau Pendidikan Budi Pekerti? Dalam Dasim Budimansyah & Kokom Komalasari (Penyunting), Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian Bangsa (hlm. 331 - 351). Bandung: Widya Aksara Press. Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta. Samani, M. dan Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sanusi, A. (2013). Kepemimpinan Pendidikan: Strategi Pembaruan, Semangat Pengabdian, Manajemen Modern. Bandung: Nuansa Cendekia.
Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
394
Sauri, S. (2012). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Bandung: Rizqi Press. Sauri, S. (2011). Filsafat dan Teosofat Akhlak. Bandung: Rizqi Press. Sauri,
S. (2006a). Genesindo.
Membangun
Komunikasi dalam
Keluarga. Bandung:
Sauri, S. (2006b). Pendidikan Berbahasa Santun. Bandung: Genesindo. Shaleh, A. R. (2005). Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Stevenson, H. W. & Stigler, J. W. (1992). The Learning Gap: Why Our Schools Are Failing and What We Can Learn from Japanese and Chinese Education. New York: Simon & Schuster Paperbacks. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: UPI dan Rosdakarya. Sundayana, R. (2010). Statistika Penelitian Pendidikan. Garut: STKIP Garut Press. Supardan, D. (2011). Mengintip Budaya Kekerasan Sebagai Ancaman Pendidikan Karakter Bangsa: Anatomi Perspektif Ilmu-ilmu Sosial. Dalam Dasim Budimansyah & Kokom Komalasari (Penyunting), Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian Bangsa (hlm. 314 – 330). Bandung: Maulana Media Grafika. Suwaid, M. (2004). Mendidik Anak Bersama Nabi. Solo: Pustaka Arafah. Suwito. (2004). Filsafat Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih. Yogyakarta: Belukar. Syahatah, H. (1999). Iqtishadil Baitil Muslim fi Dau’isy Syari’atil-Islamiyyah. Jakarta: Gema Insani Press. Tafsir, A. (2011). Metodologi Pengajaran Agama Islam. (edisi kesebelas). Bandung: Remaja Rosdakarya. Tafsir, A. (2007). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
395
Tafsir, A. (2008). Filsafat Pendidikan Islami: Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusiakan Manusia. (edisi ketiga). Bandung: Remaja Rosdakarya. Tafsir, A. (2012). Berjalan Menuju Langit: Rukun Islam sebagai Tarekat. Bandung: Simbiosa Rekatama Media. Tafsir, A. (2013). Filsafat Umum: Akal dan Hati Sejak Thales Sampai Capra. (edisi keduapuluh). Bandung: Remaja Rosdakarya. Tafsir, A. (2013). Ilmu Pendidikan Islami. (edisi kedua). Bandung: Remaja Rosdakarya. Tharp, R. G., et.al. (2000). Teaching Transformed: Achieving Excellences, Fairness, Inclusion and Harmony. Colorado: Westview Press. Tobroni. (2012). Relasi Kemanusiaan dalam Keberagamaan. Bandung: Karya Putra Darwati. Uhbiyati, N. (1999). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia. Uhbiyati, N. (2013). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Semarang: Pustaka Rizki Putra. Wahyu. (2011). Masalah dan Usaha Membangun Karakter Bangsa. Dalam Dasim Budimansyah & Kokom Komalasari (Penyunting), Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian Bangsa (hlm. 225 – 240). Bandung: Maulana Media Grafika. Yahya, I. A. Z. (1987). Riadhus Shalihin. Bandung: Alma’arif. Yusuf L. N., S. (2012). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya. Yusuf L. N., S. & Nurihsan, A. J. (2011). Teori Kepribadian. Bandung: Remaja Rosdakarya. Zuhairini. (1995). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. B. Sumber Jurnal dan Penelitian Firdaus. (2014). Urgensi Psikologi Agama dalam Pendidikan (Keluarga, Sekolah dan Masyarakat). Jurnal Al-AdYaN/Vol.IX, No.2/Juli-Desember/2014, hlm. 19-42. Hasanah. (2013). Pendidikan Nilai Akhlak Mulia dalam Membina sikap, Perilaku dan Kepribadian Anak Didik: Studi kasus pada SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak. Jurnal penelitian pendidikan karakter prodi pu sps upi vol. 1, No. 2, April 2013, hlm. 160-174. Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
396
Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran Keluarga dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal psikologi undip vol. 10, No. 2, Oktober 2011, hlm. 144-152. Lestari, G. P. (2011). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Luqman Al-Hakim Dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SD Islam Terpadu AlIman Bogor). Jurnal Penelitian Pendidikan Umum, Vol. 1, No. 1, Desember 2011, hlm. 76-84. Marwazi. (1998). Konsep dan Aplikasi Kitab Ta’lim al-Muta’allim Az-Zarnuji Dalam Rekonstruksi Pemikiran Kependidikan Islam Klasik -Kontemporer: Studi Pada Pondok Pesantren Al-Falah Ploso Mojo Kediri. (Disertasi). Jakarta: PPs IAIN Syarif Hidayatullah. Prihatini, S. (2013). Pengembangan Model Penilaian Akhlak Peserta Didik Madrasah Aliyah. Disertasi. Yogyakarta: PPs Universitas Negeri Yogyakarta. Ritonga, H. (2006). Pengembangan Disiplin Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Innovatio: Journal For Religious Innovation Studies, Vol. 5, No. 10, JuliDesember 2006, hlm. 345-362. Tafsir, A. (1998). Pembaharuan Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Pendidikan Islam, Vol. I/No. 25/1998, hlm. 1-4. Vellymalay, S. K. N. (2012). Bridging School and Parents: Parental Involvement in their Child’s Education. Journal of Studies in Education, Vol. 2, No. 1., 2012, hlm. 41-57. Wahy, H. (2012). Keluarga sebagai Basis Pendidikan Pertama dan Utama. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 12 (2), hlm. 245-258. C. Sumber Internet Al-Jirjawi, A. Z. (2004). Waaqi’u Al-Musaanadati Al-Usariyati Lil-Madaarisi AlAsaasiyyati Ad-Dunya fi Muhaafazhati Ghazzati. [Online]. Diakses dari http://www.qou.edu/arabic/researchProgram/researchersPages/Ziyad_Al_J erjawi/familysupport.pdf Huriyah, A. T. & Qadduri, K. (2013). Waaqi’u Al-Musaanadati Al-usariyyati Liba’dhi Al-Madaarisi Al-Ibtidaiyyati fi Wilaayati Al-Waadi. [Online]. Diakses dari http://manifest.univ-ouargla.dz/index.php/sociales-etsciences-humaines Thabil, A. A. (t.t.). Al-‘Alaaqatu Baina Al-Madrasati wa Al-‘Usrati wa Masyaakilu At-Thalabati. [Online]. Diakses dari http://www.gulfkids.com/ar/book22-1956.htm
Doddy Prabencana, 2016 MOD EL PEND ID IKAN AKHLAK MELALUI KEMITRAAN SEKOLAH D AN RUMAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
