107
DAFTAR PUSTAKA
Abesha, A. G. (2012). Effects of Parenting Styles, Academic Self-Efficacy, and Achievement Motivation on the Academic Achievement of University Students in Ethiopia. Disertasi Doktor pada School of Psychology and Social Science, Faculty of Computing, Health, and Science, Edith Cowan University: tidak diterbitkan. Adhiputra, A. A. N. (2013). Bimbingan dan Konseling Aplikasi di Sekolah Dasar dan Taman Kanak-kanak. Yogyakarta: Graha Ilmu. Affandy, A. (2009). Hubungan antara Persepsi Siswa tentang Suasana Kehidupan Sekolah dengan Moitivasi Berprestasi. Skripsi Sarjana pada Psikologi Pendidikan dan Bimbingan UPI Bandung: tidak diterbitkan. Agustin, M. (2011). Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama. Anggraeni, P. (2011). Kontribusi Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah dan Implikasinya pada Bimbingan dan Konseling (Studi Deskriptif Terhadap Siswa kelas X SMK 45 Lembang Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi Sarjana pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penenlitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Ariyanto, C. A. (2007). Peran Dukungan Sosial dan Self Efficacy terhadap Motivasi Berprestasi pada Atlit Pencak Silat Pelajar Tingkat SMA/K di Kota Yogyakarta. Jurnal HUMANITAS, Vol. 4 No. 2 Agustus 2007. Awan, R., Noureen, G., and Naz, A. (2011). A Study of Relationship between Achievement Motivation, Self Concept and Achievement in English and Mathematics at Secondary Level. Journal International Education Studies. Vol. 4, No. 3; August 2011. Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Cresswell, J. W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research: Fourth Edition. Linclon: Person. Depdiknas. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Novi Yulistian,2013 Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik (Studi Ke Arah Pengembangan Program Bimbingan untuk Peserta Didik Kelas XI MA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Djiwandono, S. E. W. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Gramdeia Widiasarana Indonesia. Elias, H. dan Rahman, W.R.A. (1995). Achievement Motivation of University Students. Pertanika J. Soc. Sci. & Hum. 3(1): 1-10 (1995). Fitriani, E. W. (2009). Perbedaan Motivasi Berprestasi Siswa dilihat dari Pola Asuh Orang Tuanya: Penelitian Deskriptif Analitik terhadap Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri I Baleendah Kab. Bandung Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi Sarjana pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan. Gunarsa, S. (1996). Psikologis Praktis Anak, Remaja, dan Keluarga. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia. Habsari, S. (2005). Bimbingan dan Konseling SMA untuk Kelas XI. Jakarta: Grasindo. Haditono. S. R. (1979). Achievement Motivation, Parents Educational Level and Child Rearing Practice in Four Occupational Groups. Disertasi Doktor pada Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta: tidak diterbitkan. Hawadi, R. A. (2007). Akselerasi. Jakarta: Grasindo. ___________. (2001). Psikologi Perkembangan Anak Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak. Jakarta: Grasindo. Heckausen J., & Heckhausen, H. (2008). Motivation and Action. New York: Cambridge University Press. Henderson, C. and Jones, K. (2001). Konsep Kebidanan. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC. Hofer, Jan et al. (2010). Arousal of Achievement Motivation Among Student Sample in Three Different Cultural Contexts: Self and Social Standards of Evaluation. Journal of Cross-Cultural Psychology 41(5-6) 758 –775. http://kbbi.web.id/. [online]. 3 Juli 2013. Iswanti, Y. W. (2001). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Peran Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa SMU Tarakanita I. Jakarta: LPK Tarakanita. Kovacova, E, & Sarmany-Schuller, I. (2006). Self Efficacy and its Relation to Selected Factors of Achievement Motivation in Adolescent Boys and Girl. Journal psychologica 48.2: 183-195 Novi Yulistian,2013 Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik (Studi Ke Arah Pengembangan Program Bimbingan untuk Peserta Didik Kelas XI MA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
109
Kusumaningsih, Y. (2009). Faktor-faktor Utama yang Berpengaruh terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pascasarjana. Tesis Magister pada FE UI: tidak diterbitkan. Lestari, B. A. P. (2012). Layanan Responsif Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan motivasi berprestasi Siswa. Skripsi Sarjana pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan. Makmun, A. S. (2003). Psikologi Kependidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mansour, M. and Martin. A.J. (2010). Home, Parents, and Achievement Motivation: A Study of Key Home and Parental Factors that Predict Student Motivation and Engagement. Faculty of Education and Social Work, University of Sydney, Australia. McClelland, D. C., et al. (1975). Achievement Motive. New York: Irvington Publisher, INC. Moore, L. L., Grabsch, D.K., Rotter, C. (2010). Using Achievement Motivation Theory to Explain Student Participation in a Residential Leadership Learning Community. Journal of Leadership Education Volume 9, Issue 2 – Summer 2010. Mulyani. (2006). Hubungan antara Tingkat Kecerdasan, Motivasi Berprestasi, dan Kebiasaan Belajar Matematika Siswa dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Semester 1 Kelas XI IPA A SMA Negeri 6 Kota Bengkulu. Skripsi Sarjana pada FKIP Universitas Bengkulu: tidak diterbitkan. Mussen, Paul Henry, et. al. (1994). Child Development and Personality. Harper & Row, Inc. Jakarta : Arcan. NN. Achievement Motivation. [online]. Tersedia di: http://psychology.wikia.com /wiki/David_McClelland. (5 Maret 2013). Nugraha, R. A. 2011. Pengaruh Pelatihan Kecerdasan Adversitas terhadap Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 8 Surakarta. Skripsi Sarjana pada Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Iniversitas Sebelas Maret Surakarta: tidak diterbitkan. Nurihsan, A. J. (2005). Strategi Bimbingan dan Konseling. Bandung: Refika Aditama.
Novi Yulistian,2013 Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik (Studi Ke Arah Pengembangan Program Bimbingan untuk Peserta Didik Kelas XI MA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
110
__________. (2006). Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung: PT Refika Aditama. Olivia, F. (2011). Tools for Study Skills Teknik Ujian Efektif. Jakarta: Gramedia. Prayitno, dan Amti, E. (2008). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Asdi Mahasatya. Pujadi, A. (2007). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Mahasiswa: Studi Kasus pada Fakultas Ekonomi Universitas Bunda Mulia. Business & Management Journal Bunda Mulia, Volume 3, No. 2 September 2007. Ramdani, W. (2012). Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa. Skripsi Sarjana pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan. Riduwan. (2011). Belajar Mudah Penenlitian untuk Guru-Karyawan dan Penenliti Pemula. Bandung: Alfabeta. Riduwan & Sunarto. (2009). Pengantar Statistika untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta. Rola, F. (2006). Hubungan Konsep Diri Remaja Penghuni Panti Asuhan. SKRIPSI pda Fakultas Psikologi USU Medan: tidak diterbitkan. Rumiani. (2006). Prokrastinasi Akademik ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Stres Mahasiswa. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro Vol. 3 No. 2 Desember 2006. Rusmana, N. (2009). Bimbingan dan Konseling Kelompok di Sekolah (Metode, Teknik, dan Aplikasi). Bandung: Rizqi Press. Santrock, J. W. (2003). Adolesence: Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga. ____________. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Schunk, D. H., Pintrich, P. R., dan Meece. J. L. (2012). Motivasi dalam Pendidikan. Jakarta: PT Indeks. Shabatat, Al, dkk. (2010). The Direct and Indirect Effects of the Achievement Motivation on Nurturing Intellectual Giftedness. International Journal of Human and Social Sciences 5:9 2010. Setiawan, T. (2011). Program Bimbingan Belajar Berdasarkan Profil Gaya Belajar dalam Meningkatkan Prestasi Belajar: Studi Deskriptif terhadap Novi Yulistian,2013 Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik (Studi Ke Arah Pengembangan Program Bimbingan untuk Peserta Didik Kelas XI MA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
111
Siswa Kelas VII SMPN 14 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi Sarjana pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan. Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Slavin, R. E. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Indeks. Sugiyanto. (2006). Pentingnya Motivasi Berprestasi dalam Mencapai Keberhasilan Akademik Siswa. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sukardi, D. K., dan Kusmawati, D. P. E. N. (2008). Proses Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Sukmadinata, N. S. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Surya, M. (2003). Psikologi Konseling. Bandung: Pustaka Bany Quraisy. Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Tabrani, A. R. dkk. (1998). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remadja Karya. Tohirin. (2007). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Rajawali Press. Ulfa, N. (2011). Efektivitas Bimbingan Akademik melalui Symbolic Modeling untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi. Skripsi Sarjana pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan. Uno, H. B. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. Widiastuti, I. (2012). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Modul Trigonometri di SMA Virgo Fidelis Bawen. Skripsi Sarjana pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga: tidak diterbitkan. Wigfield, A. & Eccles, J. S. (2002). Development of Achievement Motivation. United Statet of America: Academic Press. Winkel, W.S. (1989). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.
Novi Yulistian,2013 Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik (Studi Ke Arah Pengembangan Program Bimbingan untuk Peserta Didik Kelas XI MA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
__________. (1997). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Gresindo. Yusuf, S. (2003). Pengantar Psikologi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. __________. (2009). Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Rizqi Press. Yusuf, S dan Nurihsan, J. (2008). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Zenzen, T. G. (2002). Achievement Motivation. A Research Paper for the Master of Science Degree at University of Wisconsin Stout.
Novi Yulistian,2013 Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik (Studi Ke Arah Pengembangan Program Bimbingan untuk Peserta Didik Kelas XI MA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
