114
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. (2012). Pembelajaran Membaca berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama. _______. (2010). Strategi Membaca Teori dan Pengajarannya. Bandung: Rizqi Press. Agus N, Cahyo. (2011). Berbagi Cara Latihan Otak dan Daya Ingat dengan Menggunakan Ragam Media Audiovisual. Yogyakarta: Diva Press. Ahuja Ahuja. (2010). Membaca Secara Efektif dan Efisien. Bandung: Kiblat Buku Utama. Akdon dan Sahlan Hadi. (2004). Aplikasi Statiska dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruchi. A Lary, Harris. (1986). Reading Instruction Diagnostic Teaching in The Classroom. New York: Mac Milan Publishing Company. Al-Qur’an Nulkarim Special For Woman. (2007). Jakarta:Sygma. Aminuddin. (2009). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinarbaru Algesindo. Amri, Sofan. (2013). Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka. Apriyanto, Dinar. (2013). Belajar Cepat. Bandung: Kaifa. Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. _______. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Asep Umar, Fakhruddin. (2011). Terapan Quantum Learning untuk Keluarga. Yogyakarta: Laksana. Bela,
S. (2006). Proses Membaca: [online] http://www.sil.org/lingualinks. [26 Mei 2014].
Tersedia
pada
Rinna Zuniyawati, 2014 PENGARUH PENERAPAN TEKNIK SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL,INTELEKTUAL) TERHADAP 114 DIDIK DI SEKOLAH DASAR KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
:
115
Cahyani, Isah (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press. Chatib, Munif. (2012). Sekolah Anak-anak Juara. Bandung: Kaifa. _______. (2012). Sekolahnya Manusia. Bandung: Kaifa. Dalman. (2013). Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Deporter, Bobbi dan Mike H. (2003). Quantum Leraning. Bandung: Kaifa. _______. (2009). Quantum Thinker (melatih otak, berpikir efektif dan kreatif). Kaifa: Bandung. Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Djiwandono, Soenardi. (2011). Tes Bahasa Pegangan bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks. Dorothy R, Rubin. (1993). A Pratical Approach to Teaching Reading (second edition). Boston: Allyn end Bacon. Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Fitriana (2013). Pengaruh Model Cooperative Learning tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas IV SD Negeri Sindangsari Kec Plered , Kab Purwakarta Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi pada FIP UPI Kampus Purwakarta: tidak diterbitkan. Gathercole, Susan dan Tracy Packiam Alloway. (2009). Memori Kerja dan Proses Belajar. Jakarta: PT Indeks. Halim, Fauziatul. (2011). Peningkatan Kemampuan Anak Memahami Drama dan Menulis Teks Drama melalui Model pembelajaran: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VI SDN 1 Bandorasawetan Kec Cilimus Kab Kuningan Tahun Ajaran 2010/2011. Tesis pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan. Hamijaya, Nunu dkk. (2008). Quick Reading (melejitkan dna membaca). Bandung: Simbiosa Rekatama Media. Harris dan Sipay. (1980). How to Increase Reading Ability. New York: Longman. Hermawan, et al. (2007). Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung: UPI Press. Rinna Zuniyawati, 2014 PENGARUH PENERAPAN TEKNIK SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL,INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
116
Hernowo. (2003). Quantum Reading. Bandung: MLC. _______. (2009).Mengikat Makna. Bandung: Kaifa. Herrhyanto, N dan Hamid. (2007). Statistika Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka. Hidayat, Kosadi. (2009). Bahasa dan Sastra dalam Perspektif Pendidikan. Bandung: UPI Press. Ismawati, Esti. (2013). Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Ombak. Jennings, Paul. (2006). Agar Anak Anda Tertular Virus Membaca. Bandung: MLC. Jensen, Eric. (2010). Guru Super dan Superteaching. Jakarta: PT Indeks. John W, Santrock. (2009). Psikologi Pendidikan, Educational Psychology. Jakarta: Salemba Humanika. Kamilah, Latifatul. (2013). Penerapan Model SAVI dalam Pembelajaran Menulis Puisi: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMPN 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. Tesis pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan. Khrisna, Pabichara. (2013). 10 Rahasia Pembelajaran Kreatif, (Belajar jadi Lebih Efisien, Efektif dan Menyennagkan).Jakarta: Zaman. Kurniawan, Heru. (2009). Sastra Anak. Yogyakarta: Graha Ilmu. Liputo, Yuliani. (2009). Kid’s Reading Journal. Bandung: Mizan. Lucy, B dan Ade JR. (2012). Dahsyatnya Brain Smart Teaching. Jakarta: Penenbar Plus. Meier, Dave. (2002). The Accelerated Learning Handbook. Bandung: Kaifa. Meltzer. (2002). The Relationship Between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gain in Phsysics: A Posible” Hidden Varaible in Diagnostic Pretest Scores”. American Journal. [online] Tersedia pada :http://eprints.uny.ac.id/10339/1/[JURNAL]_07520244086_Bisono%20In dra%20Cahya.pdf [08 Juni 2014]. Milawati, Teti. (2011). Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran SAVI terhadap Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris dan Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Tunas Bangsa Desa Kramat Mulya Kec Kramat Mulya Kab Kuningan Tahun Ajaran 2010/2011. Tesis pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan. Rinna Zuniyawati, 2014 PENGARUH PENERAPAN TEKNIK SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL,INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
117
Mortimer J, Adler dan Charles VD. (2007). How to Read a Book. Jakarta: PT Indonesia Publishing. Murdiani, S. (2014). Bahasa Ibu (Bahasa Cinta). Bogor: SOU Publisher. Muslich, Masnur dan I Gusti Ngurah Oke .(2010). Jakarta: Bumi Aksara. Mustika, Ikal. (2012). Apresiasi dari Kajian Prosa Fiksi Indonesia. Bandung: STKIP Siliwangi. Nana Syaodih, Sukmadinata. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Narbuko, C. dan Abu Achmadi. (2012). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. Nasution. (2003). Metode Research, Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara. Notosusanto. (1957). Sastra. Jakarta: Pusat Bahasa Kementerian Pendidikan Nasional. Nurgiyantoro, Burhan. (2009). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE. _______. (2010). Teori Pengkajian Fiksi . Yogyakarta: Gadjah Mada University. Nurhadi. (2008). Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinarbaru Algensindo. Nurzaman, B. (2010). Peningkatan Kemampuan Memahami Isi Teks Bacaan Siswa SMP Melalui Penggunaan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Bahasa Indonesia : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP PGRI 79 Leuwiliang Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2009/2010. Tesis pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan. Putra, Nusa. (2012). Research & Development. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Rahim, Farida. (2008). Pengajaran Membaca di SD. Jakarta: PT Bumi Aksara. Resmini, Novi dan Dadan Juanda. (2008). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Bandung: UPI Press. _______. (2006). Kapita Selekta Bahasa Indonesia. Bandung: UPI Press. _______. (2006). Membaca dan Menulis di SD, Teori dan Pengajarannya. Bandung: UPI Press.
Rinna Zuniyawati, 2014 PENGARUH PENERAPAN TEKNIK SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL,INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
118
Retno, Triani. (2010). Quantum Reading for Kids. Depok: Luxima Metro Media. Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta. _______. (2008). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. _______. (2009). Pengantar Statiska Sosial. Bandung: Alfabeta. Ruseffendi, E.T. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press. Rusyana, Yus (1984). Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung: Diponegoro. Rose, Colin dan Malcolm J Nidhoh. (2002). Accelerated Learning Fieldbook. Nuansa: Bandung. Rosmana. (2007). Pendidikan Bahasa Indonesia. Bandung: Sonagar Press. Salam, Burhanuddin (2002). Pengantar Pedagogik (dasar-dasar ilmu mendidik). Jakarta: Rineka Cipta. Sanjaya, Wina. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sardjono, Partini. (1992). Pengantar Pengkajian Sastra. Bandung: Pustaka Wina. Sarumpaet, Toha. (2010). Pedoman Penelitian Sastra Anak. Jakarta: Pusat Bahasa Kementerian Pendidikan Nasional. Silberman, Melvin. (2013). Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nusa Media dan Nuansa Cendekia. Somadayo, Samsu. (2011).Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Cahaya Ilmu. Stone, Randi. (2013). Cara-cara terbaik untuk mengajar reading. Jakarta: PT Indeks. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. _______. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Suherman. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: JICA. Sumiati, A. (2009). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima. Suroso. (2010). Smart Brain. Surabaya: SIC. Susanto, Dwi. (2011). Pengantar Teori Sastra. Yogyakarta: Caps. Rinna Zuniyawati, 2014 PENGARUH PENERAPAN TEKNIK SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL,INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
Syaifurahman. (2012). Prestasi Akademik Siswa (SD, SMP, SMA dan Mahasiswa) dalam Perspektif Gender. Jakarta: ISBN. Syamsuddin, Vismala dan Damaianti. (2006). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Tampubolon, DP. (2008). Kemampuan Membaca, Teknik Membaca Efektif dan Efisien. Bandung: Angkasa. Tarigan (2008). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. _______. (1993). Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa. Toha Rahmat, B dan Asep Sopian. (2011). Islam My Way Of Life. Subang: Royyan Press. _______. (2012). Pendidikan Lingkungan Sosial, Budaya dan Teknologi. Subang: Royyan Press. Tri Wulandari, Rina. (2013). Efektivitas Model Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual (SAVI) dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Cimahi Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan. Udin S, Winataputra. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka. Widjojoko dan Endang Hidayat. (2006). Teori dan Sejarah Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press. Zulela (2012). Pembelajaran Bahasa Sastra di SD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rinna Zuniyawati, 2014 PENGARUH PENERAPAN TEKNIK SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL,INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
