DAFTAR ISI. Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

i

DAFTAR ISI

A. Pengantar

1

B. Pendaftaran Pengguna (user)

1

C. Mengubah Setting Course

3

D. Memasukkan Materi Pembelajaran (Add a resource)

9

E. Mengelola Akitivitas (Add an activity)

17

1. Membuat quiz

18

2. Mengelola Tugas (Assignment)

24

3. Membuat Forum Diskusi

28

4. Memasukkan Chat

31

Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

ii

A. Pengantar Portal e-learning kini banyak dikembangkan dengan menggunakan LMS (Learning Management System). Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) merupakan salah satu LMS open source yang sangat populer. Moodle dapat dengan mudah dipakai untuk mengembangkan portal sistem e-learning. Dengan Moodle, portal e-learning dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan. Portal e-learning yang dikembangkan dengan LMS Moodle adalah http://elearning.smkn1tomoni.sch.id. Petunjuk penggunaan portal e-learning berbasis Moodle SMK Negeri 1 Tomoni (http://elearning.smkn1tomoni.sch.id) akan dijelaskan dalam tulisan ini. Dalam tulisan ini akan dijelaskan berturut-turut: pendaftaran sebagai pengguna baru, setting course, memasukkan materi pembelajaran (add a resource), memasukkan aktivitas (add an activity) seperti membuat tugas, membuat quiz, membuat forum, chat dan beberapa aktivitas lainnya. Oleh karena sifatnya yang praktis, maka langkah-langkah pengembangan ini sebaiknya diikuti dengan praktek langsung di depan komputer/laptop.

A. Pendaftaran Pengguna (User) Setiap orang yang akan menggunakan sistem e-learning perlu mendaftarkan diri sebagai pengguna (admin dapat juga mendaftarkan seseorang untuk menjadi user secara manual). Untuk

mendaftarkan

diri

sebagai

pengguna

baru,

dari

halaman

depan

http://elearning.smkn1tomoni.sch.id. klik “Login” pada “menu login” di sebelah kanan.


1

Setelah muncul halaman baru, klik tombol “Create new account” yang terletak di kanan bawah. maka akan muncul tampilan blangko sebagai berikut. Cara yang lebih cepat adalah langsung meng-klik tombol “Create new account” yang terletak di halaman depan elearning.smkn1tomoni.sch.id

Jangan lupa untuk mengingat username dan password anda, karena dua hal ini diperlukan saat anda melakukan login. Setelah blangko pendaftaran diisi dengan lengkap, selanjutnya klik-lah tombol “Create my new account”. Bila terjadi kesalahan, periksa kembali blangko tersebut. Kemungkinan kesalahan adalah username yang anda pilih sudah pernah dipakai orang lain. Selanjutnya akan muncul tampilan sebagai berikut.

Pada saat ini sebuah e-mail dikirim secara otomatis oleh sistem kepada calon pengguna. Calon pengguna perlu melakukan konfirmasi dengan cara meng-klik suatu link yang ada dalam Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

2

e-mail calon pengguna tersebut. Setelah itu, sistem e-learning akan menampilkan halaman yang menunjukkan bahwa pengguna telah terdaftar.

B. Mengubah Setting Course Setelah terdaftar sebagai pengguna biasa, seseorang dapat diangkat statusnya menjadi ”teacher” oleh admin. Dalam sistem e-learning SMKN 1 Tomoni, anda harus mengirim e-mail ke admin ([email protected]) untuk menjadi “teacher” dan mendapatkan course baru. Setelah seorang pengguna dibuatkan suatu course baru dan dia di-assign sebagai ”teacher”-nya, maka setelah login dia dapat mengedit dan mengatur course-nya sesuai keinginan. Untuk melakukan perubahan setingan/konfigurasi pembelajaran anda klik “Setting” pada menu “Administration”

Di dalam menu “Administration” ini Guru dapat mengatur semua kebutuhan yang ada di mata pelajaran yang diajarkan. Guru disini dapat mengatur settingan mata pelajaran, melihat siswa yang terdaftar dalam pelajaran Anda, memberikan nilai kepada siswa (grade), membuat group mata pelajaran, membackup file, mengirim file, memberikan pertanyaan kepada siswa (question), serta merubah profil Anda. Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

3

Halaman depan sebuah course yang belum diedit adalah sebagai berikut

Pada gambar tersebut terlihat halaman depan suatu course yang baru dibuat dan belum pernah diedit. Anda dapat melakukan pengaturan atau setting terhadap course tersebut, misalnya: mengubah judul course, mengubah deskripsi, memilih format, menentukan tanggal mulai, memberi kunci, dll. Untuk mengatur setting halaman course, klik-lah link ”Settings” dalam menu “Administration”, sehingga muncul windows untuk pengaturan sebagai berikut.


4


5

Full name : Nama atau judul lengkap materi pembelajaran. Contoh: Instalasi Jaringan LAN Short name : Nama atau Judul Singkat tentang materi pembelajaran Contoh: IJL Course ID Number : Nomor kode resmi untuk materi pembelajaran Contoh: IJL Summary: Deskripsi / Penjelasan tentang materi pembelajaran Format: Bentuk tampilan untuk materi pembelajaran bisa dipilih antara lain dengan bentuk Weekly format, Topics format atau Social format 1. SCORM format : untuk menampilkan paket SCORM pada bagaian halaman course (sebagai alternative penggunaan modul SCORM) 2. Social format : Pada format ini tidak menekankan pada isi materi, tapi didasarkan pada forum yang ada pada halaman utama. Bentuk isi cocok untuk materi pembelajaran situasional. 3. Topics Format : Bentuk tampilan model ini mirip dengan model Weekly. Hanya saja kata “Week” (minggu) diganti dengan kata “Topics”. Bentuk format ini tidak tergantung pada batasan waktu tertentu sehingga tidak perlu mendefinisikan tanggal mulai dan tanggal akhir pembelajaran. 4. Weekly Format: Model bentuk format pembelajaran mingguan. Tiap minggu dapat berisi bab/materi yang diajarkan pada minggu tersebut. Number of weeks/topics: Jumlah banyaknya minggu atau topik pada pembelajaran yang akan dibuat. Kita dapat mengisikan berapa minggu waktu pembelajaran yang akan ditempuh. Atau berapa topik yang ada pada pembelajaran yang akan dibuat. Course Start Date: Menentukan tanggal dimana materi pembelajaran mulai ditampilkan Hidden Sections: Pada pilihan ini digunakan untuk apakah tiap bagian dalam materi pembelajaran ditampilkan kepada siswa. News items to show: Menentukan jumlah berita yang akan tampil Show activity reports: Bagian ini digunakan untuk menentukan apakah akan ditampilkan laporan aktivitas kegiatan yang dilakukan oleh pengajar dan siswa. Maximum upload size: Menentukan ukuran file maksimal yang dapat dikirim. Is this a meta course?: Bagian ini digunakan untuk menentukan apakah materi pembelajaran yang akan dibuat tersebut merupakan bagian dari materi pembelajaran lain yang telah ditentukan. Peserta hanya dapat ditambahkan melalui bagian “Meta Course” dalam menu “Administration”.


6

Enrollment Plugins: Pada bagian ini pilihlah “Site Default (Internal Enrollment)” Cource Enrollable: Bagian ini digunakan untuk menentukan apakah peserta memerlukan proses pendaftaran agar dapat mengakses materi pembelajaran. Date Range: Tanggal periode pendaftaran, bagian ini dapat diisikan tanggal mulai pendaftaran dan tanggal berakhirnya pendaftaran. Enrollment Duration: Durasi Pendaftaran Enrollment Expiry Notification: Pemberitahuan untuk selesainya masa pendaftaran. Notify Students: Siswa akan mendapatkan pemberitahuan jika masa pendafttaran berakhir. Group mode: Model pengelompokan kelas pembelajaran. Pada bagian ini dapat diatur apakah kelas pembelajaran akan dibagi/dipisah menjadi beberapa kelompok. 1. No groups : Kelas pembelajaran tidak dibagi menjadi beberapa kelompok. 2. Separate groups : Dibagi menjadi beberapa kelompok dan masing-masing kelompok hanya dapat melihat kelompoknya sendiri. 3. Visible groups : Dibagi menjadi bebarapa kelopok dan tiap kelompok dapat melihat kelompok yang lain. Availability: Mengatur apakah materi pembelajaran dapat diakses oleh siswa atau tidak. Enrollment key: Bagian ini digunakan untuk menentukan “Kunci Pendaftaran”, hal ini dapat digunakan untuk mencegah seseorang yang tidak diinginkan mendaftar pada kelas pembelajaran yang akan dibuat. Guest access: Digunakan untuk menentukan apakah peserta tamu dapat mengikuti materi pembelajaran tanpa ada proses pendaftaran pada sistim. Your word for Teachers/Students: Kata sebutan bagi pengajar ataupun bagi siswa. Force Language: Digunakan untuk mengatur apakah materi pembelajaran yang akan dibuat mengunakan bahasa khusus.

Field-field yang diberi tanda panah di atas perlu mendapat perhatian untuk dimodifikasi, sedangkan field lainnya yang sudah tersisi secara default untuk sementara tidak begitu penting untuk dimodifikasi. Setelah selesai mengubah berbagai setting yang anda perlukan, klik-lah tombol “Save changes” pada bagian bawah layar.


7

Penentuan Guru dan Siswa Secara default administrator telah menentukan teacher pengelola dan student yang berhak mengikuti kelas virtual anda. Jika anda ingin menambah non editing teacher dan menambah atau mengurangi student kelas virtual dengan cara : Penentuan Guru 1. Klik “Assign roles” pada tab administration

2. Klik “Non-editing teacher” 3. Klik nama Guru yang ingin ditambahkan sebagai non editing teacher → Add 4. Atau ketikkan nama Guru pada kolom “Search” → Nama Guru → Add


8

Penentuan Siswa 1. Pilih Siswa/Student pada “Role to assign” 2. Pilih nama-nama siswa yang berhak mengikuti mata pelajaran tersebut berdasarkan mata pelajaran/jurusan atau identitas lain yang diberikan. 3. Pada kotak Search → Search 4. Muncul nama-nama siswa yang mengikuti mata pelajaran tersebut 5. Blok seluruh nama → klik Add

C. Memasukan Materi Pembelajaran (Add a Resource) Sumber daya atau resourch dalam LMS adalah segala jenis bahan ajar baik dalam bentuk buku, modul, tutorial, handout,gambar atau sekedar link ke halaman website tertentu. Semua sumber daya terbuat dalam file digital. File tersebut bisa dalam bentu pdf, doc,xls,PPT,gambar (TIFF,JPG,BMP, PNG, dll) Audio (mp3,wav,dll), video (avi,mpeg,dat, dll) ataupun animasi (flash (swf) Sebuah course yang baru saja dibuat tentu saja masih kosong, sehingga perlu diedit. Untuk memulai mengedit course (memasukkan materi dan kegiatan pembelajaran), klik-lah tombol ”Turn editing on”, sehingga tampilan suatu course menjadi sebagai berikut. Bila tombol Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

9

tersebut sudah berupa “Turn editing off” berarti halaman siap diedit. Tombol tersebut bersifat “toggle”.

Untuk memasukkan materi pembelajaran pada minggu tertentu (bila menggunakan format mingguan), gunakan menu ”Add a resource...” pada minggu tersebut. Bila menu “Add a resource…” diklik, maka akan muncul tampilan berikut.

Materi yang bisa dimasukkan antara lain: 1. Halaman teks (Compose a text pape) 2. Halaman web (Compose a web page) 3. Link ke file atau situs web


10

4. Direktori (Display a directory) 5. Label (Insert a label) 6. Paket IMS (Add an IMS Content Package)

1. Label (insert a label) Label digunakan untuk menuliskan teks tambahan dalam halaman course, misalnya untuk penjelasan suatu topik, pendahuluan suatu materi, dll. Label dapat berupa teks berformat, gambar, link, tabel, dll.

Bagian label text diisi dengan keterangan yang akan ditampilkan pada halaman pembelajaran.

2. Halaman Teks (Compose a text page) Pilihan ini digunakan untuk membuat materi yang hanya berisikan teks sederhana pada isi pembelajaran. Melalui menu “Compose a text page”, materi pembelajaran dapat diketikkan secara langsung dalam teks editor yang disediakan. Materi hanya berupa teks datar tanpa gambar maupun link. Materi dapat disajikan dalam halaman yang sama maupun dalam halaman pop-up.


11

Keterangan; Name: ditulis dengan judul sumber yang akan kita masukkan Summary : ditulis dengan keterangan singkat materi yang kita berikan Full text : ditulis dengan keterangan penuh materi yang akan diberikan.

3. Halaman web (Compose a web page) Pilihan ini digunakan untuk membuat isi materi yang lebih kompleks dalam format halaman web (HTML – Hyper Text Markup Language). Pada bentuk ini isi materi dalam ditampilkan secara WYSIWYG. Compose web page hampir sama dengan compose a text page, hanya bedanya lebih lengkap dan menyediakan fasilitas editor pada bagian full text disarankan menggunakan pilihan ini agar tampilan text lebih rapid dan mudah mengeditnya. Melalui menu ” Compose a web page”, materi pembelajaran dapat diketikkan secara langsung dalam teks editor dengan fasilitas format penuh misalnya font, warna, gambar, tabel, link, dll. seperti halnya dalam ”MS Word”. Materi juga dapat disajika dalam halaman yang sama maupun dalam halaman pop-up. Memasukkan dokumen dalam halaman web ini bisa melalui fasilitas copy-paste.


12

Setelah form ini diisi klik “save and return course”

4. Link ke file atau situs web (Link to a file or web site) Pilihan ini digunakan bila sumber materi pembelajaran berbentuk file. Baik format Word, Pdf ataupun Power point. Atau bisa juga file yang terhubung ke suatu halaman web yang lain. Apabila pengajar sudah mempunyai file materi pembelajaran (doc, ppt, pdf, xls, dll), maka proses pemasukkan materi akan lebih cepat yaitu dengan menggunakan menu “Link ke file atau situs web”. Dengan demikian file-file tersebut dapat langsung di-upload ke server. Materi dapat juga berasal dari situs web tertentu. Setting yang harus dilakukan adalah seperti gambar dibawah ini. Masuk kemata pelajaran tertentu dan aktifkan mode editing dengan mengklik” turn editing on” apada tombol sebelah kanan atas. Klik “add resources” dan “link to a file or website”


13

Keterangan; Name: ditulis dengan judul sumber yang akan kita masukkan Summary : ditulis dengan keterangan singkat materi yang kita berikan Judul materi pembelajaran harus dituliskan, sedangkan ringkasannya bersifat opsional. Untuk memilih file yang akan dimasukkan, klik tombol ”Choose or upload a file”, sehingga akan muncul tampilan berikut.

Pilih file yang sudah tersedia atau bila file belum ada (masih ada di komputer) klik-lah “Upload a file”. Bila yang diklik “Upload a file”, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.


14

Carilah file yang akan di-upload dengan menekan tombol “Browse/Pilih File”, kemudian setelah filenya dipilih, tekan tombol ”Upload this file”. Dengan demikian file akan ter-upload ke server dan siap dimasukkan ke halaman course.

5. Direktori (Display a directory) Pilihan ini digunakan bila sumber materi pembelajaran akan dihubungkan ke dalam directory/ sub directory tertentu. Apabila pengajar ingin memberikan banyak file ke pengguna, maka akan lebih praktis bila filefile tersebut dimasukkan ke suatu direktori yang bisa diakses. File-file tersebut perlu di-upload terlebih dahulu ke server.

Name : didisi dengan nama folder yang ingin ditampilkan Summary : didisi dengan keterangan singkat mengenai folder tersebut Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

15

Display a directory: silahkan pilih folder yang akan ditampilkan, pada gambar di atasa terdapat beberapa pilihan, main file directory, (materi yang telah dimasukkan) yang telah dibuat sebelumnya. Jika telah selesai, silahkan klik tombol “save and return course” jika kita akan menyimpan konfigurasi course ini.

6. Paket IMS (add an IMS Content Package) Dengan pilihan ini maka memungkinkan kita untuk menambahkan bentuk sumber materi dengan format IMS (Instructional Management Systems) Content Package. Format ini dikembangkan oleh Global Learning Consortium, Inc yang selama ini mengembangkan sistim pembelajaran terdisitribusi (distributed learning).


16

D. Mengelola Aktifitas (Add an Activity) Setelah mengatur material pembelajaran, Anda perlu pula mengatur aktivitas di setiap topik. Cukup banyak aktivitas yang dapat Anda lakukan di setiap topik pembelajaran. Berikut ini disebutkan beberapa aktivitas yang dimaksud:

Assignments : Pada aktivitas ini memungkinkan seorang pengajar memberikan penugasan kepada peserta didik. Peserta dapat mengumpulkan hasil tugas mereka dalam berbagai format digital dan meng-upload-nya. Advanced uploading of files: Siswa bisa mengirimkan beberapa file hasil pekerjaan. Online teks: Tugas jenis ini mengharuskan siswa langsung menuliskan teks dalam sistem ini. Upload a single file (file tunggal) : siswa harus mengirimkan sebuah file (hasil pekerjaan) melalui sistem ini. Offline activity (kegiatan ofline) : untuk pekerjaan yang tidak mungkin berupa file, hasilnya bisa diserahkan ke pengajar secara konvensional tetapi pemberian nilai tetap lewat sistem ini. Chat: Merupakan aktivitas chatting antara pengajar dan peserta pembelajaran dalam mendiskusikan topik-topik khusus. Choice: choice pada dasarnya adalah sebuah jajak pendapat (survey). Pada aktivitas ini memungkin pengajar memberikan beberapa pertanyaan dan menentukan dua atau lebih pilihan jawabannya, kemudian siswa boleh memilih. Forum: Aktivitas ini adalah sebuah forum diskusi online yang memungkinkan terjadinya diskusi untuk membahas topik-topik khusus pada materi pembelajaran.


17

Glossary: Pada bagian ini dapat dibuat sebuah daftar kata atau istilah penting (glossary) yang ada dalam materi pembelajaran. Quiz: Pada bagian ini memungkinkan pengajar membuat sebuah materi kuis, ujian atau test secara online. Bentuk kuis dapat berupa pilihan ganda, jawaban benar-salah atau jawaban singkat. Journal: Pilihan ini untuk menambahkan sebuah jurnal online untuk siswa. Beberapa siswa memiliki satu, dan jurnal hanya dapat dilihat oleh siswa dan pengajar. Lesson: Fasilitas ini digunakan untuk menambahkan seluruh pelajaran yang membimbing siswa berdasarkan pertanyaan dari siswa itu sendiri. Ini akan sangat berguna untuk memahami pelajaran seperti layaknya flowchart. Siswa membaca beberapa isi, selanjutnya, anda menanyakan beberapa pertanyaan kepada siswa. SCORM: kumpulan dari isi halaman web yang mengikuti standar SCORM untuk mempelajari suatu obyek. Dapat terdiri dari halaman web, graphic, Javascript, Flash dan lainnya yang bisa dijalankan dari web browser. Modul SCORM memungkinkan anda dengan mudah mengupload data yang sesuai dengan kebutuhan kelas. Survey: Modul survey mendukung sejumlah alat-alat yang digunakan untuk evaluasi dan simulasi. Pengajar dapat menggunakannya untuk mengumpulkan data dari siswanya yang akan membantu mereka untuk mempelajari kelas dan respon dari hasil pengajaran tersebut. Wiki: Wiki memungkinkan dokumen dimiliki secara kolektif dengan simple markup language menggunakan web browser. "Wiki wiki" berarti "super cepat" dalam bahasa hawai, digunakan cepat untuk membuat dan mengupdate halaman dengan wiki technology. Untuk memasukkan aktifitas yang Anda inginkan, Anda dapat meng-klik “Add an activity” lalu Anda dapat memilih aktifitas yang Anda butuhkan dalam pembelajaran. Dari sekian banyaknya fungsi aktifitas, ada beberapa aktifitas yang sering dan cenderung perlu digunakan dalam pembelajaran.

1. Membuat quiz Pembuatan suatu quiz dimulai dengan membuat wadahnya terlebih dahulu kemudian dilanjutkan dengan membuat soal-soalnya. Untuk Membuat kuis anda dapat mengikuti langkahlangkah sebagai berikut. Pada layar klik Turn editing on, lalu klik Tambahkan aktifitas > quiz


18

Name : Nama untuk judul kuis introduction : Deskripsi atau penjelasan dari kuis tersebut Open the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz mulai tersedia untuk siswa. Close the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz tidak tersedia bagi siswa. Time limit: Lamanya waktu penyelesaian quiz. Time delay between first and second attempt: Jarak waktu yang diperbolehkan mengulagi quiz untuk yang kedua kalinya. Time delay between later attempts: Jarak waktu yang diperbolehkan mengulagi quiz selanjutnya. Question per page: Jumlah soal/pertanyaan pada setiap halaman. Shuffle questions: Pertanyaan dapat disajikan secara acak setiap kali quiz diakses. Shuffle answers: Jawaban (untuk soal pilihan berganda dan menjodohkan) dapat

diacak

setiap kali suatu soal diakses. Attempts allowed: Jumlah maksimum siswa boleh mencoba mengulangi quiz. Each attempt builds on the last: Pilihan Yes berarti setiap menjawab soal ulangan akan dipengaruhi hasil jawaban sebelumnya. Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

19

Adaptive mode: Untuk pilihan Yes, bila jawaban salah siswa diperbolehkan menjawab suatu soal berkali-kali hingga betul, akan tetapi akan ada penalti setiap kali jawaban salah. Grading method: Untuk soal yang boleh diulang, cara menentukan nilai akhir dapat dipilih misalnya: nilai tertinggi, rata-rata, pertama, terakhir. Apply penalties: Pilihan ini berkaitan dengan Adaptive mode yang dipilih Yes. Decimal digits in grade: Banyaknya angka dibelakang koma dari suatu nilai. Require password: Password dapat diberikan pada quiz. Require network address: IP address yang boleh mengakses quiz bisa dimasukkan.

Setelah selesai melakukan pengisian dan menekan tombol “Save and Display”, maka akan muncul halaman editing quiz sebagai berikut:

Dari halaman editing quis tersebut di atas terlihat bahwa belum ada soal-soal yang dimasukkan dalam quiz (karena memang belum dibuat). Oleh karena itu, selanjutnya adalah melakukan pembuatan soal-soal baru. Pilihlah jenis Soal (Essay, Multiple choice, True/False, dll) yang akan dibuat dengan memilih menu “create new question”. Untuk percobaan ini dipilih “multiple choice”


20


21

Keterangan: Question name : Nama untuk soal pertama. Question text : Pertanyaan soal yang di ajukan untuk soal pertama. One or multiple answers : Apakah pertanyaan bisa dijawab satu kali atau lebih dari satu kali. Number the choices : Bentuk format jawaban yang diberikan. Choice 1 –5 : Answer : Merupakan pilihan jawaban untuk soal pertama sampai lima pilihan. Grade : Nilai jawaban yang diberikan jika jawaban dipilih. Feedback : Keterangan jawaban jika jawaban tersebut dipilih.

Sebagai contoh, setelah membuat dua buah soal, maka halaman editing quiz menjadi sbb:

Selanjutnya adalah memasukkan soal-soal tersebut kedalam quiz yang nanti akan diakses oleh siswa. Caranya adalah: pilihlah semuah soal-soal yang akan ditambahkan dengan mencentang soal kuis, kemudian tekan tombol “<

22

Untuk melihat tampilan quiz yang baru saja dibuat, tekanlah tab “Preview”


23

2. Mengelola Tugas (Assignment) Assignment (tugas) merupakan tempat bagi Anda untuk menginformasikan latihanlatihan atau tugas-tugas yang terkait dengan materi pelajaran. Setelah mempelajari sub bab ini Anda diharapkan dapat mengatur assignment yang mempunyai kaitan dengan tema tertentu pada suatu pemelajaran. Terdapat 4 macam penyelesaian penugasan yaitu: Advanced uploding of file, Online text, upload a single file, Offline activity. Berikut ini langkah-langkah yang dapat Anda lakukan untuk memasukkan tugas pelajaran. a. Advanced Uploding of file: Pada layar klik Turn editing on, kemudian klik add activity > Assigments > Advanced Uploding of file untuk membuat tempat menaruh tugas-tugas. Lalu ketik Nama Tugas yang Anda inginkan dan buat pertanyaan pada kolom keterangan. Seperti contoh di bawah ini.

Keterangan: Assignment name : Nama atau judul lengkap tugas materi pembelajaran Description : Keterangan atau sumber pertanyaan yang diajukan oleh pengajar Grade : Nilai yang diberikan oleh pengajar terhadap tugas yang terk Available From : Pengaturan terhadap kapan tanggal dimulainya tugas Due Date : Pengaturan terhadap kapan berakhirnya tugas


24

Email Alerts to Teachers : Pengajar dapat memberikan umpan balik atau feedback terhadap tugas yang dikirim oleh peserta didik. Maximum Size : Pengaturan ukuran file terbesar. Nantinya siswa akan mengirimkan tugasnya dengan mengirimkan file baik berupa format WORD, EXEL, PDF, Atau POWER POINT.

b.

Online text :

Pada layar klik Turn editing on, kemudian klik add activity > Assigments > Online text untuk membuat tempat menaruh tugas-tugas.Isilah assignment name dengan nama penugasan tersebut.

Assignment name : Nama atau judul lengkap tugas materi pembelajaran Description : isilah dengan kalimat atau keterangan lain berupa gambar atau animasi lain sebagai uraian tugas yang diberikan kepada siswa Grade : untuk memberikan penilaian maksimal available date: untuk menentukan kapan tugas dimulai dan berakhir. Prevent late submission : untuk mengantisipasi siswa yang terlambat menyelesaikan tugas. Allow resubmitting: apabila kita tidak atau memperbolehkan siswa mengumpulkan tugas ganda Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

25

email alerts to teachers : apabila kita tidak/membolehkan pemberitahuan melalui email kepada guru ketika siswa mengumpulkan tugas. comment inline : apabila kita akan memberikan komentar kepada hasil tugas secara online. Klik Save and return to course atau Save and display untuk menyimpan perubahan.

c. Upload a single file: Pada layar klik Turn editing on, kemudian klik add activity > Assigments > Upload a single file untuk membuat tempat menaruh tugas-tugas.Isilah assignment name dengan nama penugasan tersebut.

Assignment name : Nama atau judul lengkap tugas materi pembelajaran Description : isilah dengan kalimat atau keterangan lain berupa gambar atau animasi lain sebagai uraian tugas yang diberikan kepada siswa Grade : untuk memberikan penilaian maksimal available from: untuk menentukan kapan tugas dimulai Due date: untuk menentukan kapan tugas berakhir Prevent late submission : untuk mengantisipasi siswa yang terlambat menyelesaikan tugas. Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

26

Allow resubmitting: apabila kita tidak atau memperbolehkan siswa mengumpulkan tugas ganda email alerts to teachers : apabila kita tidak/membolehkan pemberitahuan melalui email kepada guru ketika siswa mengumpulkan tugas. Maximum Size : Pengaturan ukuran file terbesar. Nantinya siswa akan mengirimkan tugasnya dengan mengirimkan file baik berupa format WORD, EXEL, PDF, Atau POWER POINT. Klik Save and return to course atau Save and display untuk menyimpan perubahan.

d. Offline activity : Penugasan secara offline ini dapat dilakukan dengan cara tatap muka, atau cara pengumpulan atau penyelesaian tugas di kelas. Hal ini dilakukan apabila penilaian performance tidak dapat dilakukan melalui online contohnya penilaian pidato atau bercerita. Meskipun penilaian performance secara offline tetapi kita dapat memasukkan nilai secara online sehingga siswa dapat menerima nilai dan komentar secara online juga. Pada layar klik Turn editing on, kemudian klik add activity > Assigments > Offline Activity untuk membuat tempat menaruh tugas-tugas.Isilah assignment name dengan nama penugasan tersebut.


27

Assignment name : Nama atau judul lengkap tugas materi pembelajaran Description : isilah dengan kalimat atau keterangan lain berupa gambar atau animasi lain sebagai uraian tugas yang diberikan kepada siswa Grade : untuk memberikan penilaian maksimal available date: untuk menentukan kapan tugas dimulai dan berakhir. Prevent late submission : untuk mengantisipasi siswa yang terlambat menyelesaikan tugas. Klik Save and return to course atau Save and display untuk menyimpan perubahan. Setelah keempat jenis tugas tersebut anda masukkan, maka tampilan assignments seperti di bawah ini:

3. Membuat Forum Diskusi Forum diskusi online dapat digunakan sebagai sarana diskusi Guru maupun siswa. Forum ini juga dapat digunakan untuk menyampaikan pengumuman. Pada modul ini akan dibahas cara membuat forum, menambahkan topik, dan membalas posting. Langkah-langkah penambahan forum diskusi adalah sebagai berikut: Pada halaman course (setelah memasuki salah satu mata pelajaran), masuk ke mode ubah, pilih “Add an activity” lalu “Forum”.


28

Setelah selesai tekan “Save and return course”, maka akan muncul tampilan seperti gambar dibawah ini

Menambahkan Topik Diskusi Untuk menambahkan topik. Klik link Forum Diskusi, Lalu tekan tombol “Add a new topic”. Isi subyek dan isi pesan.


29

Setelah form didisi, klik “Post to Forum”, maka topik diskusi akan muncul sebagai berikut:

Membalas pesan/memberikan tanggapan Untuk memberikan tanggapan, klik link topik “discussion”, kemudian tekan link “Reply”, kemudian muncul form untuk menuliskan pesan sebagai berikut.


30

4. Memasukkan Chat Untuk menjembatani antara siswa dengan siswa atau antara siswa dengan Guru mata pelajaran, Moodle juga menyediakan menu chatting yang dapat digunakan untuk berkomunikasi pada waktu yang bersamaan. Adapun langkah pembuatannya adalah Pilihlah “Add an activity” klik “Chat”


31

Isilah name of this chat room : sesuai topik atau pelajaran. Introduction text : isilah dengan kalimat atau keterangan lain berupa gambar atau animasi lain sebagai uraian diskusi yang diberikan kepada siswa next chat time, repeat sessions, save past sessions, everyone can view past sessions, group mode dan visible to students sesuai dengan kebutuhan. Save and return to course atau Save and display untuk menyimpan perubahan. Mulailah chat dengan mengundang siswa yang sedang online.


32

Daftar Pustaka Amiroh. 2012. Kupas Tuntas Membangun E-learning dengan Learning Management System Versi 2. Sidoarjo: Genta Group Production Heri Sofian Syah. 2009. Tutorial Penggunaan E-learning Di SMK Negeri 1 Cerme Gresik. Modul mengajar. Gresik: Smk Negeri 1 Cerme Surjono, Herman Dwi. 2010. Membangun Course E-Learning Berbasis Moodle. Yogyakarta: UNY Yogyakarta. TIM ICT SMKN 2 Yogyakarta. tanpa tahun. Petunjuk Singkat Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle. Yogyakarta: SMK Negeri 2 Yogyakarta


33


34

DAFTAR ISI. Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

Recommend Documents