DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN .......................................................................... ABSTRAK .................................................................................................... KATA PENGANTAR .................................................................................. UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................ DAFTAR ISI ................................................................................................ DAFTAR TABEL ........................................................................................ DAFTAR GAMBAR ................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
i. ii. iii. iv. v. viii. xi. xii.
BAB
I PENDAHULUAN
A. B. C. D. E. F.
Latar Belakang ............................................................................... Identifikasi dan Perumusan Masalah .............................................. Tujuan Penelitian ............................................................................ Metode Penelitian ........................................................................... Manfaat Penelitian .......................................................................... Struktur Organisasi Tesis ...............................................................
BAB
II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN Kajian Pustaka 1. Mutu Sekolah dalam Kontek Administrasi .............................. 13 2. Mutu Sekolah a. Pengertian Mutu ................................................................... 19 b. Mutu Pendidikan ................................................................. 20 c. Perbedaan Mutu Barang dan Mutu Jasa Pendidikan ........... 22 d. Mutu dan Dimensi Mutu dalam Pendidikan.......................... 23 e. Indikator Sekolah Bermutu.................................................... 27 3. Budaya Sekolah a. Pengertian Budaya ............................................................. 35 b. Pengertian Budaya Sekolah ............................................... 36 c. Fungsi Budaya Organisasi ................................................. 42 d. Pengembangan Budaya Sekolah ........................................ 42 e. Karakteristik Budaya Sekolah ........................................... 47 4. Kinerja Mengajar Guru a. Pengertian Guru ................................................................. 50 b. Kompetensi Guru PAUD/TK/RA ...................................... 52 c. Pengertian Mengajar ......................................................... 53 d. Pengertian Kinerja ............................................................. 57 e. Kinerja Mengajar Guru ..................................................... 56 f. Kinerja Mengajar Guru TK/RA ........................................ 63 Kerangka Pemikiran...................................................................... 66 Hipotesis Penelitia ....................................................................... 68 v
A.
B. C.
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1 7 10 11 11 12
BAB
III METODE PENELITIAN
A.
Lokasi dan Populasi/Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian ....................................................................... 2. Populasi .................................................................................... 3. Sampel ...................................................................................... Desain Penelitian ............................................................................ Metode Penelitian .......................................................................... Definisi Operasional ...................................................................... Instrumen Penelitian 1. Skala Pengukuran ..................................................................... 2. Penyusunan Instrumen ............................................................. Pengujian Validitas dan Reliabilitas 1. Uji Validitas ............................................................................ 2. Uji Reliabilitas Instrumen ........................................................ Teknik Pengumpulan Data 1. Angket ..................................................................................... Analisis Data 1. Analisis Data Deskriptif .......................................................... 2. Pengujian Persyaratan Analisis ............................................... 3. Pengujian Linieritas Data ......................................................... 4. Pengujian Hipotesis Penelitian ...............................................
B. C. D. E.
F.
G. H.
69 69 71 74 75 76 78 79 84 91 93 90 90 94 94
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
B.
Pemaparan Data Hasil Penelitian 1. Analisis Statistik Deskripsi ..................................................... 2. Analisis Data a. Pengujian Normalitas ........................................................ b. Pengujian Linieritas ........................................................... c. Pengujian Hipotesis ........................................................... d. Interpretasi Hasil Analisis ................................................. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Gambaran Budaya Sekolah Raudhatul Athfal di Kota Cimahi 2. Gambaran Kinerja Mengajar Guru Raudhatul Athfal di Kota Cimahi ...................................................................................... 3. Gambaran Mutu Raudhatul Athfal di Kota Cimahi ................. 4. Pengaruh Budaya Sekolah terhadap Mutu Sekolah Raudhatul Athfal di Kota Cimahi ............................................................. 5. Pengaruh Kinerja Mengajar Guru terhadap Mutu Raudhatul Athfal di Kota Cimahi ............................................................. 6. Pengaruh Budaya Sekolah dan Kinerja Mengajar Guru terhadap Mutu Raudhatul Athfal di Kota Cimahi .................. vi
101 111 112 113 121 123 127 129 132 135 137
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. B.
Kesimpulan .................................................................................... Rekomendasi ..................................................................................
vii
138 140
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Sifat-sifat yang Membedakan Mutu Barang dan Jasa .....................
23
2.2
Indikator Sekolah Bermutu dan Sekolah Tidak Bermutu ...............
27
2.3
Manifestasi Budaya ........................................................................
39
3.1
Populasi Peneliti ..............................................................................
69
3.2
Jumlah Sekolah Sampel Penelitian ..................................................
72
3.3
Sampel Penelitian ............................................................................
73
3.4
Kisi-kisi Instrument Penelitian ........................................................
75
3.5
Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel X1.......................................
63 87
3.6
Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel X2....…………...…………
88
3.7
Hasil Uji Validitas Variabel Y....................……….…………........
89
3.8
Reliability Statistics.....……...................................………………..
91
3.9
Reliability Statistics.......................................……………………...
92
3.10
Reliability Statistics.......................................……………………...
92
3.11
Skala Likert ..................................................……………………...
94
3.12
Daftar Konsultasi WMS....................................…….…………......
97
4.1
Kecenderungan Skor Rata-Rata Variabel Budaya Sekolah ..……..
101
4.2
Kecenderungan Skor Rata-Rata Variabel Kinerja Mengajar Guru..
104
4.3
Kecenderungan Skor Rata-Rata Variabel Mutu Sekolah ..........…
106
4.4
Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel X1, X2, dan Y ….....
111
4.5
Hasil Uji Linieritas Variabel X1 terhadap Y......................………..
112
4.6
Hasil Uji Linieritas Variabel X2 terhadap Y.............………………
112
4.7
Hasil Uji Korelasi antar Variabel ...............................…………….
113
4.8
Hasil Uji Koefisien Persamaan Regresi X1 terhadap Y …………..
115
4.9
Hasil Uji Korelasi antar Variabel .......................................…….....
116
4.10
Hasil Uji Koefisien Persamaan Regresi X2 terhadap Y.…………..
118
4.11
Hasil Uji Korelasi antar Variabel ...................................................
119
4.12
Hasil Uji Model Regresi antara Variabel X1 dan X2 terhadap Y....
120
viii
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.13
Hasil Uji Regresi Variabel X1 dan X2 terhadap Y....………..……..
120
4.14
Koefisien Persamaan Regresi X1 dan X2 terhadap Y....…………....
121
4.15
Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis .......……………………...
122
ix
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR Halaman
Gambar 1.1
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mutu Sekolah ..………......
8
2.1
Matriks Pola Dasar Administrasi Pendidikan ........……….........
18
2.2
Hirarki Konsep Mutu .............................................……….........
25
2.3
Aspek Kinerja (Performance)...................................…………....
58
2.4
Kerangka Berfikir .............................................................….......
67
3.1
Desain Penelitian X1, X2 dan Y..……………………………….
71
4.1
Diagram Batang Kriteria Skor Budaya Sekolah (X1)...................
101
4.2
Diagram Batang Kriteria Skor Kinerja Mengajar Guru (X2).......
104
4.3
Diagram Batang Kriteria skor Mutu Sekolah (Y) .......................
107
4.4
Struktur Pengaruh X1 dan X2 terhadap Y....................................
122
x
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran
Halaman
1
Kisi-kisi Instrument Penelitian dan Angket …………….
146
2
Uji Validitas .......................………………………………
151
3
Data Uji Validitas .............……….………………………
153
4
Hasil Uji Validitas .............………………………………
156
5
Uji Reliabilitas ...................………………………………
159
6
Hasil Penyebaran Angket .………………………………
161
7
Daftar Tabel Kecenderungan ……………………..……..
175
8
Uji Normalitas ...………………………………………….
178
9
Angket ..............…………………………………………
182
10
Curriculum Vitae…………………………………………
191
xi
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
Siti Zakiyah, 2013 Pengaruh Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Raudhatul Athfal Di Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
