Samenvatting ouderpanel 5: ‘Schooltijden’ We starten de avond met 2 korte stellingen: 1. Ik ben tevreden over de huidige lestijden: alle aanwezige ouders zijn tevreden 2. Ik sta open voor veranderingen van de lestijden: 6 ouders antwoordden stellig met ja, de overige 6 waren hierbij afwachtend. Daarna hebben we op flaps geïnventariseerd wat de voor- en nadelen van een continurooster zijn: voor kinderen, de school en ouders. Voor de kinderen werd rust/regelmaat als voordeel gezien en het feit dat kinderen een lange middag overhouden. Nadeel is de lange lesdag waarbij kinderen weinig rust hebben en korte tijd om te eten. We kwamen ook tot de conclusie dat het lastig was voor de ouders om na te denken over een ander lestijdenrooster omdat de meeste ouders hier geen ervaring mee hebben. De vraag is ook wat een continurooster met het concentratievermogen van kinderen doet. Voor de leerkrachten is het een voordeel om na schooltijd veel tijd te hebben voor overige taken. Ze hebben meer rust in de klas. Nadeel is dat scholing voor leerkrachten meestal op de woensdagmiddagen gepland is en er door invallers onrust ontstaat. Daarnaast is het voor leerkrachten een lange lesdag waarbij nauwelijks tijd is voor een rustmoment. Voor de ouders is het prettig dat ze langere tijd achter elkaar beschikbaar hebben (ook om te werken). De kinderen hoeven maar 1 keer per dag gebracht en gehaald te worden. Daarnaast kost het geen geld voor ouders. Nadeel is dat de kinderen eerder uit zijn wat weer lastig kan zijn met je eigen werktijden. Na deze inventarisatie hebben we gediscussieerd over de volgende stellingen: 1. Stelling: De lestijden moeten het beste passen bij de behoeften van onze leerlingen. Het kind staat centraal. Iedereen is het hiermee eens. Daaraan wordt toegevoegd dat wanneer het nadelen heeft voor de leerkracht, dat dus ook nadelig is voor het kind. Voor ouders speelt werk natuurlijk wel mee maar je kunt het onderwijs niet aanpassen aan ieders werk. 2. Stelling: Het is belangrijk voor de ontwikkeling van mijn kind dat leerkrachten zich professionaliseren. Alle ouders zijn het hiermee eens. Het is goed dat dit gebeurt. 3. Stelling: Wanneer het de school helpt (in belang van kind), vind ik het prima als de kinderen op woensdagmiddag vrij hebben. Alle aanwezige ouders zouden het prima vinden wanneer alle leerlingen op woensdag om 12.30u vrij zijn omdat dit voor de school het praktische probleem van scholing voor leerkrachten oplost. Daarnaast is het ook nog een stukje werkdrukverlagend omdat er 1 overblijfmoment minder ontstaat. Alle leerlingen tegelijk vrij is voor ouders prettiger dan wanneer het alleen voor de kleuters zou gelden. Het is leuk dat je dan ook een keer met je eigen kinderen kunt lunchen. 4. Stelling: Het is acceptabel wanneer de school een kleine bijdrage vraagt voor overblijven om professionele hulp in te schakelen bij het buitenlopen. Hier is verdeeldheid over. Leerkrachten hebben nu heel weinig rustmomenten. Een ouderbijdrage vragen kan voor sommige ouders bezwaarlijk zijn. Ook het buitenlopen door ouders heeft voor- en nadelen (verantwoordelijkheid, hoe is het voor de kinderen). Het zou mooi zijn wanneer je als ouder kunt kiezen of je wilt betalen of buitenlopen. Idee: ook de bovenbouwleerlingen inzetten als ‘mediator’ tijdens het buiten spelen. Ander idee: inzamelingsactie om professionele hulp in te huren (bijv vanuit SKIK).
We sluiten af met een inventarisatie van mogelijke onderwerpen voor een ouderpanel. De ouders geven de avond een gemiddeld cijfer van ruim 7 ½ .
Thema schooltijden Tevreden over de huidige schooltijden: 11 Open voor verandering: 6 overtuigend. De rest twijfelend.
Nadelen + voordelen verzamelen Nadelen voor de school: Bijscholing leraren vaak op woensdag (moeite inval vinden voor 1,5 uur) Concentratie van de kinderen Minder tijd voor korte evaluaties (tijd om je les eventueel bij te stellen) Leerkracht heeft geen pauze als hij buiten moet lopen Onrust voor kinderen bij inval (aanpassen kinderen) Laatkomers Nadelen voor de kinderen: Lange dag: geen rustpauze Snel eten en korte tijd eten Geen vrije middag Nadelen voor de ouders: Werk ouders kinderen eerder uit Er zijn geen nadelen Je ziet je kind minder (op minder momenten) Voordelen voor de school: Leerkrachten voor na school tijd een lange tijd om voor te bereiden Rustiger op schoolplein i.v.m. halen en brengen Leerlingen krijgen geen nieuwe input in de pauze waarover zij willen praten. Meer rust. Voordelen voor de kinderen: Continuïteit: rust, regelmaat, geen stressmomenten (tussen school, aanpassen drempel) Lange middag – tijd voor spelen, sport en andere bezigheden Alvast wennen voor VO Minder risico met betrekking tot school Voordelen voor de ouders: Langere tijd voor jezelf
Kind maar een keer brengen en halen Geen overblijfgeld Handiger met betrekking tot werk Heen en weer rijden 2x (benzine)
Stellingen Stelling 1 kind staat centraal allemaal eens Nadelig voor de lrk dus ook voor mijn kind. Wisselwerking. Het beste voor het kind pikt het kind ook de meeste info op. Meest productief Beter uit voor mijn werk is niet belangrijk, maar wel belangrijk. Je kunt niet onderwijs aanpassen aan ieders werk. Wat doe je met overblijven? Kind centraal, maar ouders ook wel erg belangrijk (1 persoon)
Stelling 2: belangrijk voor de ontwikkeling dat de lrk zich professionaliseert allemaal eens Goed dat lkr zich professionaliseren. Iedere lkr heeft zo zijn eigen specialiteit.
Stelling 3: woensdagmiddag vrij door scholing allemaal eens Half 1 vrij op woensdag is prima. Als alle klassen dit doen, is dit prima. Niet alleen de kleuters. Geen heen en weer gerijd. Als er echt geen andere mogelijkheid is, dan is het oké. Lekker samen lunchen. Extra betalen voor mensen die werken voor buitenschoolse opvang Geen anderhalf uur een invaller minder onrust. Stelling 4: bijdrage voor overblijven Ouders betalen een bijdrage voor ouders die buitenlopen Leerkrachten hebben geen moment voor zichzelf. Zijn ouders verantwoordelijk genoeg om deze taak op zich te nemen? Is het fijn voor kinderen als hun ouders op het schoolplein lopen? Hebben leerkrachten per se die rust nodig?
Mochten ouders ingeschakeld worden, moet je de keuze aan de ouders zelf laten of zij buiten willen lopen. Leerlingen inzetten om te helpen op het plein. Hierdoor worden leerkrachten ontlast. Gaat de Langereis mee met onze beslissing? Actie opstellen: sponsorloop. Wie geen geld geeft, loopt mee met de sponsorloop. Wie niet mee wil lopen betaald €25.-
Onderwerp voor volgende ouderpanel Respect voor leerkracht en elkaar. Zelfbeeld van kinderen (negatief) negatief zelfbeeld Hoe kijken de ouders aan tegen de samenwerking met de andere partners in dit pand?
Cijfer: 8, 8, 8, 8, 7, 8, 3, 8, 8, 7 en 7,5
