D. A.T. E. L. 6. ètvrtletní vydání

D. A.T. E. L.

6. ètvrtletní vydání  podzim 2014

Obsah

Informace o škole.........2 Nᚠ rozhovor................3 Fandíme  sportu........4­6 Co se u nás dìje.............7 Psaní nás baví............8­12 Módní okénko.........13­14

Úvod Na zaèátku školního roku bychom na vás mìli pár dotazù. Co se na škole zmìnilo bìhem prázdnin? Jednak  jsme  pøed  vchodem  upravili  díry,  které  tam  byly.  Dále  jsme  opravili  okna  v šatnách. Nejvýznamnìjší  zmìnou  jsou  dvì  rekonstruované  odborné  uèebny.  Jedna  bude  zamìøena  na pøírodopis a zemìpis a druhá na chemii a fyziku. Jak dlouho to bude ještì trvat, než se uèebny dostavìjí? Doufám, že budou v provozu co nejdøíve. Èeká se na zbytek nových pomùcek. Ale už byly dodány nové poèítaèe All in one, což znamená, že celé pøíslušenství je zabudováno v monitoru. Obì tøídy budou vybaveny novou technikou. Takže se vám bude dobøe uèit. Jaké zmìny ještì plánujete? Podali jsme projekt na pøístavbu nového patra, kde vzniknou ètyøi kmenové tøídy a jedna víceúèelová uèebna. Ta by sloužila napøíklad dìleným tìlocvikùm, dramatické nebo hudební výchovì.  A taky nesmíme  zapomenout  na  naše  uèitele.  Pro  nì  vzniknou  nové  kabinety  a  sborovna.  Bude  tady bezbariérový pøístup, který zahrnuje výtah a bezbariérové WC. Vznikne taky nová knihovna. Je to velký  a  drahý  projekt,  ale  bude  stát  zato.  Realizace  tohoto  projektu  by  mìla  probìhnout  o prázdninách pøíštího roku. Pokud to vyjde, budeme rekonstruovat i suterén této školy. Což zahrnuje vybudování  dílen  a  keramické  uèebny.  Pak  bychom  chtìli  pokraèovat  pøístavbou  sportovní  haly propojené s tìlocviènou. Další zajímavou novinkou je, že na naši školu budou docházet studenti pedagogické fakulty, kteøí tady budou mít praxi. Stali jsme se partnerskou školou pro volejbalový klub Ostrava. Žáci naší školy už od 3. tøídy budou mít možnost hrát závodnì míèové sporty.  Plánujeme letos olympijský víceboj, kterého se zúèastní všechny tøídy. Této akce by se mìl zúèastnit i nìjaký olympionik. Další akcí bude Evropský den jazykù a také jsme zapojeni do projektu Ekologická škola. V tomto projektu se jedná o to, že škola šetøí vodou, elektøinou a tøídí odpad. Dìkujeme paní øeditelce za rozhovor a tìšíme se na další spolupráci. Kotalová,  Holzmannová 9. B

Informace o škole Víte že... ● na naší škole je 16 tøíd, v Horních Datyních 4 ● vyuèuje  zde  25  uèitelù,  3  vychovatelky  ŠD, v Horních Datyních 4 uèitelky, 1 vychovatelka, 1 asistent pedagoga ● poèet žákù – Vratimov 358, Horní Datynì 70 ● o èistotu  se  starají  2  uklízeèky,  1  školnice, v Horních Datyních 1 školnice ● nejbližší prázdniny jsou podzimní ● nejèastìjší chlapecká jména jsou Jan a Tomᚠ● nejèastìjší dívèí jméno je Tereza

se  èasto  setkáváme  s  jeho  domácí  podobou Honza, která je odvozena z nìmecké zdrobnìliny Hans. Základem mužského køestního jména Tomᚠje aramejské  Tóm,  resp.  Tómá,  které  v  pøekladu znamená „dvojèe“. Toto oznaèení dostal jeden z apoštolù, který šíøil víru v božství Ježíše („nevìøící Tomᚓ). Tereza (ve starší verzi také Terezie) ­  je ženské køestní  jméno øeckého  pùvodu  a  nejasného významu.  Nejèastìji  je  spojováno  s  názvem ostrovù Thera (v Egejském moøi) nebo Therasia (u Sicílie) a vykládá se jako pocházející z ostrova Thery  nebo  Therasie.  Základ  slova  nìkteøí vykládají z øeètiny (téresis) jako záštita, ochrana. Zjišovali jsme u žákù 6., 7., 9. roèníku, jaké mají informace o škole. Nejèastìji urèili správnì poèet tøíd,  poèet  uklízeèek,  ale  neznali  poèet  uèitelù, žákù a dokonce ani nevìdìli, kdy jsou nejbližší prázdniny.  Všechny  informace  o  škole  mùžete najít na stránkách školy: www.zsvratimov.cz.

Redakce

Jan ­ je druhé nejèetnìjší èeské køestní jméno a také  druhé  nejèastìjší èeské  mužské  jméno novorozencù.  Pochází  z  hebrejského  Jochanan, což znamená „Hospodin je milostivý“. V èeštinì

2

Nᚠrozhovor

Na  naší  škole  pùsobí  od  záøí  dvì  nové  paní uèitelky. Bc. Gabriela Kalužová je tøídní uèitelkou 2. tøídy a Ing. Martina Paluchová má na starosti 4. A. Položily jsme jim následující otázky: Paní uèitelka Kalužová: Mohla byste nám nìco o sobì øíct? Jsem vdaná, mám tøi dìti a bydlím v Žabni. Proè jste si vybrala uèitelské povolání? Zaujalo mì tím, že je to kreativní práce a udržuje vás poøád v osobním rùstu. Jak se vám líbí na naší škole? Líbí se mi tady velice a jsem ráda, že jsou tady šikovné dìti.

Paní uèitelka Paluchová: Proè jste se rozhodla pro povolání uèitelky? Už  od  základní  školy  jsem  chtìla  být  uèitelkou, ale vítr mì zavál trošièku nìkam jinam, takže je to  tøi  roky  zpátky,  co  jsem  zaèala  studovat vysokou školu a toto povolání budu dìlat. Co vás nejvíce baví na práci s dìtmi? Práce je variabilní, dìti jsou rùzné a každé je jinak šikovné a to mì na tom nejvíce baví. Co vás naopak zklamalo? Zatím mì nezklamalo nic, ale uèím teprve první rok, takže se s dìtmi teprve sžívám a poznávám je. Dìkujeme paní uèitelkám za rozhovor.

Jak jste spokojená se svou tøídou? Je to velký pytel blech, ale jsem s nimi ráda. Co dìláte ráda ve volném èase? Ve volném èase se vìnuji hudbì, dìtem, hlavnì jejich domácím úkolùm a své zahrádce.

3

Veronika Bešová, Simona Mariòáková, Nikola Jusková

Fandíme sportu Vratimovsk᠚treka

Zeptali jsme se žákù 1. A a 2. tøídy: Víš, co znamená slovo „štreka“? Bìh. Strašidlo. Dlouhá cesta. Chùze.

V  pátek  19.  9.  2014  se  konal  1.  roèník Vratimovské štreky.  Po  spoleèném  nástupu  a zahájení se žáci rozešli podle roèníkù na trasu ­ mladší žáci kratší, vyšší roèníky delší. My, 7. tøída, Víš, proè se poøádá „Bìh nadìje“? jsme  absolvovali  celou  trasu  kolem  všech Ne. informaèních tabulí. U jednotlivých panelù jsme plnili úkoly, které si pro nás pøipravili naši uèitelé. Pamatuješ si, k èemu sloužil vodojem? Ve  stejný  den  probíhal  i  Bìh  nadìje,  takže  se Aby se èistila voda. Nevím. Voda. naše  trasa  protáhla.  Prošli  jsme  Vratimovem, kolem øeky Ostravice, k bývalému vodojemu a Co se ti na dnešním pochodu líbilo? zpátky ke škole. Odmìnou nám byl pamìtní list. Vodojem. Bìhání. Že jsme šli kolem vodárny. Že Naši mìøièi namìøili tyto údaje o trase: ušli jsme bylo hezky a neuèili jsme se. 15  600  krokù,  urazili  10,5  km,  spálili  204  kcal. Všichni  jsme  se  vrátili  v  poøádku  a  ve  zdraví. Jak byste odpovídali vy? Nìkteøí si však stìžovali, že je bolí nohy.

Anièka Vašíèková

4

Fandíme sportu

Vratimovsk᠚treka 19. 9. 2014 Minulý týden v pátek jsme byli na Vratimovsk頚trece. Mìli jsme  plnit  úkoly,  které  jsme  mìli  zapsané  na  kartì. Odpovìdi  na  otázky  jsme  mìli  vyèíst  na  informaèních tabulích. První úkol byl, jaká hora je nejvyšší a kolik mìøí. Odpovìï byla: Lysá hora, mìøí 1323 m n. m. Pak jsme pøišli k vodárnì, kde byly další otázky, napø. kdy byla vodárenská v잠postavena. A odpovìï: Vodárenská v잠byla postavena v roce 1931 a fungovala jako vodárna. Dnes v ní nìkdo bydlí. Je vysoká 21 m, poèet schodù 90 a pojme 2100 hl vody. Pak jsme šli ulièkou pøes kývající se most. Za chvíli jsme došli k cestì, která byla úzká. Mohli jsme na ní jít jen za sebou. Poté jsme  dorazili  k  hospùdce,  kde  konèil  i  Bìh  nadìje.  K hospùdce jsme nìkteøí bìželi. Tam jsme posvaèili, dostali jsme oplatek. Zde jsme si dodìlávali pracovní list a pak šli zpátky ke škole. Když jsme nìco nestihli, mohli jsme si u školy úkoly dodìlat. Já a mùj tým jsme dìlali jen samé blbosti. Dopisovali jsme tøeba, co se nám líbilo a nelíbilo. Rozálie Lyèková 4. A Jednoho krásného dne v pátek jsme šli se školou na Vratimovskou štreku. Byl to  vážnì  nádherný  den  a  já  si  ho nechtìla zkazit. Tak jsme tedy šli. První velká  zastávka  byla  u  vodárny. Vodárna, abyste vìdìli, má 90 schodù, postavena  byla  v  roce  1931  a  pojme 2100 hl vody. „Páni“, øíkala jsem si. Já i všichni ostatní jen koukali. Ale víte co? Pùjdu k vìci. Nejlepší byl nᚠtým: Dan Basista,  Klára  Dudová,  Eva  Bajerková, Luky Matocha a Radim Køižák. A to je asi vše .

5

Adriana Stachová 4.A

Fandíme sportu

Coca­Cola Cup støelila  vlastní  gól, èímž  nám  dala  víru  ve vítìzství. V sedmnácté minutì naši støelili gól, ten ale nebyl rozhodèími uznán kvùli offsidu. Takže  jsme  první  poloèas  zakonèili  bez vytouženého  vedení.  Herní  sestava  našeho týmu  se  na  druhý  poloèas  zmìnila.  Hned  na zaèátku  druhého  poloèasu  naši  koneènì skórovalil.  Pak  ale  padl  gól  i  ze  soupeøovy strany. Nᚠzdatný tým nepolevil a nadìlil jim další dvì branky. Takže zápas skonèil 4:1. I letos jsme se zúèastnili Coca­Cola Cupu. Nemuseli jsme však nikam jezdit, akce se poprvé konala u nás na stadionu. I když kluci z naší školy pøišli první, zápas zahájil  souboj  dolní školy  proti  anglické škole.  Kvùli  ní  se  celá  akce  prodloužila, jelikož  mìli  zpoždìní.  Týmy  nastoupily  a hra mohla zaèít.

V posledním zápasu turnaje jsme se utkali my s  dolní školou.  První  poloèas  jsme  projeli  na plné èáøe,  skonèil  3:0.  V  druhém  poloèase  to nᚠ tým  už  nedokázal  dohnat,  ale  snažil  se. Zbývalo 10 minut do konce a dali jsme gól. A úplnì tìsnì pøed koncem jsme støíleli z penaty, zadaøilo se a padl i druhý gól. Utkání dopadlo 3:2. Do dalšího kola postupují fotbalisté ze ZŠ T. G. Masaryka.

Škola T. G. Masaryka vedla už od zaèátku, góly  jely  jako  po  másle,  na  konci  prvního poloèasu bylo skóre 5:0 a taky první úraz. Kotník  si  zranil  jeden  z  hráèù  dolní školy. V  druhém  poloèase  už  dodali  jenom  tøi góly, tud힠zápas skonèil 8:0. Naše škola zaèala hrát po dvacetiminutové pauze. Hráli jsme taky proti anglické škole, ale  mìli  jsme  tu  smùlu,  že  brankáøe vymìnili  za  lepšího,  takže  se  nám  ze zaèátku  moc  nevedlo.  V  osmé  minutì prvního  poloèasu  hry  si  anglická škola Adéla Kotalová

6

Co se u nás dìje?! Evropský den jazykù Evropský  den  jazykù  se  slaví 26.  záøí  po  celé Evropì. Slaví se, abychom si uvìdomili, že jazyk je  prostøedek  dorozumívání  se  mezi  lidmi,  že vzájemná  komunikace  a  znalost  prostøedí  toho druhého boøí hranice mezi lidmi a naopak mezi nimi staví mosty. Naše  škola  se  k  oslavì  tohoto  dne  zapojí projektem „Cestujeme Evropou“, který vyvrcholí v úterý 16. 12. 2014 v den vánoèního jarmarku. Každá tøída bude prezentovat svùj vybraný stát a seznámí  ostatní  se  vším,  co  danou  zemi charakterizuje.  Tøídy  se  díky  shromáždìným materiálùm  a  informacím  promìní  v  evropské státy a my budeme mít možnost se v jednom dni podívat  tøeba  na  francouzskou  Eiffelovku, navštívit  španìlskou  koridu,  projít  hlavním mìstem  Nìmecka,  vyšplhat  na  nejvyšší  horu Slovenska,  zatanèit  skotské  tance,  napít  se anglického  èaje  nebo  ochutnat  pravé  italské špagety.

Souèástí  našeho  projektu  je  zapojení  se  do výtvarné  soutìže  „Obrázkový  slovník“ vyhlášené  pro  žáky  6.  –  9.  tøíd  na  portálu www.evropsky­den­jazyku.cz. Úkolem  je vytvoøit  podle  své  fantazie  jednu  stránku obrázkového  slovníku  z  jazyka,  který  není mateøským jazykem. Znázornit výtvarnì jedno nebo více slov, která spolu tematicky souvisí a pøidat k nim popisky v jednom cizím jazyce. Cílem našeho projektu je inspirovat a motivovat žáky  ke  studiu  cizích  jazykù  a  k  poznávání kultur, zvykù a zajímavostí evropských zemí. Ve stále více se globalizující spoleènosti znamená ovládání  cizích  jazykù  vìtší  šance  –  šance  pøi studiu, šance v práci, šance na lepší život jak ve vlastní zemi, tak i v jiných èástech svìta. Pevnì vìøíme, že projekt „Cestujeme Evropou“ bude pro  každého  pøínosem  a  žáci  si  rozšíøí  své obzory. Mgr. L. Homolová

2 Angliètina

36 Islandština

72 Litevština

3 Francouzština

44 Irština

82 Bretonština

4 Nìmèina

46 Albánština

83 Ukrajinština

5 Španìlština

49 Latina

85 Manština

6 Italština

60 Latina

87 Kornvalština

7 Ruština

61 Slovinština

89 Švýcarština

8 Holandština

63 Sardinština

90 Rétorománština

9 Portugalština

64 Katalánština

91 Korsiètina

10 Švédština

65 Baskiètina

93 Jersejština

11 Norština

67 Skotská keltština 102 Lucemburština

12 Dánština

68 Savo

103 Alsaština

16 Tureètina 22 Maltština

26 Srbština

13 Finština

69 Sámština

108 Makedonština

21 Velština

27 Bulharština

14 Maïarština

70 Estonština

125 Bìloruština

15 Øeètina

71 Lotyština

137 Okcitánština

7

23 Èeština

24 Slovenština 28 Polština 25 Chorvatština 29 Rumunština

Psaní nás baví Pro žáky 9. roèníku je tento školní rok posledním na základní škole. Co od nìho oèekávají, jaké mají pøedstavy? Zde jsou jejich názory: Tohoto roku jsem se bála a nejednou je tady! Do školy  se  mi  vùbec  nechtìlo,  jelikož  vím,  co  mì èeká.  Hlavní  téma  všech  uèitelù:  støední škola. Všichni nás tím poøád straší, øíkají nám, jak jsou tìžké  pøijímaèky.  Na  devítku  jsem  se  ale  taky tìšila –  bude  sportovní  kurz,  pojedeme  do Osvìtimi. Daniela V  tomto škol.  roce  oèekávám  mnoho  zážitkù, zkušeností, radosti, ale i nervozity. Uèitelé nám budou  sdìlovat  dùležité  informace  o  støedních školách  a  pøipravovat  nás  na  pøijímací  zkoušky. Tento rok je pro mì dùležitý ve všem, a proto ho chci vzít do svých rukou. Petra

Nejradši  bych  celý  rok  prospala,  jelikož  se netìším  na  prožívání  traumatu  pøijímaèek, louèení  se  tøídou,  seznamování  se  s  novými spolužáky na støední škole. Vìøím, že mi základní škola  dala  dostateèné  informace  a že  v životì uspìji. Rozhodnì mi bude „základoškolský život“ chybìt. Už s tím nic nenadìlám, musím se smíøit se skuteèností, že už nebudu dítìtem. Adéla Èeká mì toho hodnì a urèitì to nebude lehké. Ale koneènì to bude naposled.  Denis Hodnì se tìším na Mikuláše a poslední zvonìní – to bude sranda. Mám obavy z pøijímaèek, bude na  nì  tìžká  pøíprava.  Ale  chci,  aby  byla  tìžká, abych mìl pocit, že to umím. Také si užiji druhé pololetí, které už bude bezstarostné. Ondra

8

Psaní nás baví

Vùbec netuším, co mì v devítce èeká. Ale jedno vím jistì – tìším se, až vypadnu. Marek Od  tohoto  roku  si  moc  neslibuji,  teï  se  chci hlavnì  soustøedit  na  uèení.  I  když  ještì  vùbec nevím,  kam  po  základce  pùjdu.  Samozøejmì  se tìším, až odejdu a zaènu novou kapitolu života.

Jsem  pøipravená  na  to, že  tento  roèník  bude nároèný, že  se  toho  více  nauèím  a  hlavnì  se poøádnì pøipravím na pøijímaèky, nebo bych se ráda  dostala  na  støední školu.  Taky  že  se rozlouèím se tøídou, opustím své dìtství a bude ze mì student. Eva

Nikol Je  to  rok  jako  každý  jiný  s  tím  rozdílem, že  se budeme muset více uèit, pøibudou nám taneèní atd. Tìším se na rozluèku a jiné školní akce, které máme pøed sebou. Oèekávám respekt aspoò od prvòáèkù,  protože  zbytek  prvního  stupnì  jsou „drzouni“.  Po  skonèení  základní školy  nás èeká nový život. Kája Co  oèekávám  od  9.  roèníku?  Asi  to, že  si  ho poøádnì užiji, abych mìla na co vzpomínat. Taky doufám, že  se  dobøe  pøipravím  na  pøijímací zkoušky  a  potom  na  samotné  uèení  na  støední škole.  Velmi  se  taky  tìším  na  rùzné  akce  jako tøeba taneèní. Barbora Tento rok to bude hodnì tìžké, ale i tak jsem se na nìj tìšil nejvíce, protože už budu zodpovìdný za  svoje  chyby.  Jsem  pøipravený  více  se  uèit, abych se dostal na školu, kterou jsem si vybral.

9

Vojta

Jak  je  vidìt,  nejvìtší  obavy  mají žáci  9.  tøíd z  pøijímacích  zkoušek  na  støední školy.  Pøejeme jim, aby vše dobøe dopadlo a dostali se na školy, které si vybrali.

Psaní nás baví

10

Psaní nás baví O dvou pravácích a dvou muchomùrkách

Trable kluka z Vratimova

Jdou dva praváci na procházku a øíkají si: „My  musíme  být  dobøí,  když  si  nás  lidi uvaøí a sní.“ A hned, jak to doøekli, pøišly dvì  muchomùrky  a  øíkají: „Tak  to  teda ne,  my  jsme  totiž  lepší.“  Pak  se  ti  dva praváci zastavili a øíkají: „Cha, cha, vždy jste jedovaté houby!“ Na to muchomùrky odpoví: „Aspoò  budeme  déle žít.“  Za chvíli pøišli dva houbaøi ­ tatínek s dcerou. Dcera  byla  o  trošku  vepøedu  a  øíká tatínkovi: „Hele,  tati,  já  jsem  našla  dva praváky.“  Když  je  vzala  a  bìžela  za takou,  tak  si  ti  dva  praváci øekli: „Vidíte!“  Dvacet  minut  si  muchomùrky povídaly,  než  pøišla  srnka  a  jednu muchomùrku  snìdla.  A  hned  potom pøišel jelen a snìdl druhou muchomùrku.

Byl jeden kluk a ten se pøestìhoval z Ostravy do Vratimova. Jmenoval se Petr a mìl docela velké trable najít si kamarády na dolní škole. Bavily se s ním jen tøi dìti. Byli to kluci, kteøí také nebyli zrovna oblíbení. A tak chodil domù uplakaný a otrávený. Aby ho rodièe rozveselili, koupili mu štìnì.  Petr  byl  velice  rád,  ale škola  ho  stále trápila.  A šlo  to  s  ním  z  kopce.  Pak  maminku napadlo, že má Petr možná problém ve škole. A mìla pravdu. Jakmile Péa zmìnil školu, bylo všechno  hned  lepší.  Na  horní škole  si  našel kamarády a kamarádky hned v prvním týdnu. A pak  tatínka  napadlo, že  když  už  je  Péa spokojený, mìlo by jít štìnì asi do útulku. Ale Péa škemral a prosil, až taka nakonec svolil, aby si štìnì mohl nechat. A Péa rád chodil do školy, dìlal si úkoly a hrál si se štìòátkem.

Rozálie Lyèková 4. A

Daniel Basista 4. A

11

Psaní nás baví

Vítr Vítr  má  mnoho  tváøí.  Nìkdy  je  to  pøíjemné, když je letní den a jemný vánek vás pohladí a ochladí. Ale nìkdy je vítr nièivý jako bomba. Napøíklad hurikán. Když pøijde na pevninu, je lepší tam nebýt, nebo být schovaný v nìjakém krytu. Nièí všechno, co mu stojí v cestì a nic ho nezastaví. Takže dejte si pozor na vítr, mùže být pøíjemný, ale i nièivý.

Vítr je nìco zvláštního. Øekli jste si nìkdy, co to vlastnì je? Je to vzduch, který je nìkdy ledový, nìkdy  teplý.  Nemá  barvu.  Já  si  ho  pøedstavuji jako modré vlnky, které tanèí po obloze. Pobíhají kolem nás a nìkdy se støetnou s naším oblièejem. Miluji vùni èerstvého podzimního vánku.

Lucie Žváèková 8. B Jan Machala 8. B

Vítr je jako lid頖 nìkdo v životì odchází, jiný pøichází,  poznáváme  nové  tváøe,  ani  to nestíháme vnímat. Vítr také ­ jenom kolem nás proletí  a  ani  nic  necítíme.  Vítr  mám  ráda. Kdyby  nebyl,  nemohl  by  mì  v  létì  osvìžit jemný  vánek,  na  podzim  by  nešumìly  listy, nemohli  bychom  pouštìt  draky,  nevlály  by nám vlasy, šály, neulétly by nám klobouky. Sice je  to  v  nìèem  dobré,  ale  život  bez  vìtru  si nedovedeme  pøedstavit.  Je  potøebný  stejnì jako lidé, se kterými se každodennì míjíme.

Nikol Kubiczková 8. B

Nìkdy,  když  je  vítr,  je  to  kouzelné.  Listy  se vznášejí, prach se víøí, koruny stromù šustí a vlasy vlají. Každá vùnì, kterou vítr zanese až ke mnì, je omamná.

12

Módní okénko

LookBook podzim Podzim! Každé holce, když tohle slovo uslyší, probìhne hlavou myšlenka: „ Já nemám co na sebe!“ Ano, holky, zná to každá z vás a ani redaktorky Datla nejsou výjimkou. Chtìla jsem pøiblížit, v èem na podzim zazáøíte. Eliško, mùžeme takhle chodit obleèené na podzim?

ého! Nìco pohodln

Další, tøeba páteèní obleèení!

o školy,  je to  d e m tá s y h  c e Když s pøijdu pozdì. e n   a ,  le h c ry rychle,  o bì ády,  když na s  r e m s  j to ro  p A ím odlného. Mysl h o  p o c ì n e m má   tílko,  èerná é íl b ,  y ín g le   si,  že átek je úplná  š ý íl  b u m o  t  k bunda a lušet každému  s e d u  b  a a ik s kla

Hoï  na  sebe,  tílko,  svetr,  bundu  a  hurá  do  školy! Otevøeš dveøe a tam lije jako z konve. Deštník nesmí na podzim chybìt. Rozhodnì si neber nìjakou klasiku, ale zkus sáhnout tøeba po trošku divoèejších vzorech. Eliška si vybrala puntíkovaný, ten je ale roztomilý!

Stylové, elegantní a pohodlné? Na tuhle otázku známe koneènì  odpovìï.  Na  podzimní  procházky  postaèí trièko,  legíny,  delší  svetr  a  èepka.  Na  tenhle megaluxusní outfit pøišla Katy Pery. Díky, Kate J.

13

Megaluxusní outfit!

Módní okénko

Mílí žáci, jdeme do divadla. Spoléhám na to, že budete obleèení kulturnì.  A sakra! Co si mám na sebe vzít, aby mi nebyla zima? Urèitì  každá  z  vás  má  v  šatníku  nìjakou  sukni  a  poproste babièku, jestli vám nepùjèí nìjaký svìtøík a budete pøekvapeny, jak vám bude teplo a jaké lichotky budete sklízet. Máme tady ještì  jeden  malý  zádrhel:  jaké  boty?!  V  této  dobì  není  žádný módní pøestupek vzít si tenisky k sukni, ale dávejte si pozor na barvy. Tøeba modrá suknì a k tomu fialové tenisky se znaèkou Nike, by asi nevypadaly kouzelnì.

Jdeme do divadla! Tenhle outtfit se dá taky nosit obyèejnì nebo jen na výjimeèné události.  Avšak  podívejte  na  ten kabát.  Kabát  se  hodí  ke všemu a je lehký, nápaditý a urèitì zahøeje!

Kabát!  S touhle volbou nikdy nešlápneš vedle. Jsou vhodné  pod  sukni,  pod  šaty,  pod  kraasy  a nebo jen tak naholo. Bude ti v tom pøíjemnì,

Megahit všech dob! LEGÍNY!

protože nemus횠mít strach, že tì bude nìkde nìco tlaèit. Existují mnohé legíny napøíklad. Èerné, barevné, komiksové, ètvereèkové a jejich vážnì hodnì, takže si každá z nás vybere.

14

Vytvoøeno školní redakcí ZŠ Datyòská 690 podzim 2014