CURSUSAANBOD EDUSCOPE

CURSUSAANBOD EDUSCOPE 2014-2015 VERSIE 2.0

SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE 2014-2015

Pagina 2


Inleiding EDUscope wordt reeds vanaf 2005 op vele scholen ingezet als een volwaardig en integraal Leerling Administratiesysteem (LAS) en Leerling volgsysteem (LVS). Voor elk kind wordt in EDUscope een digitaal dossier opgebouwd. Dat betekent dus dat de leerling hierin centraal staat. Leraren en begeleiders kunnen hiermee hun kennis over de ontwikkeling van de kinderen samen delen.

ONTWIKKELINGSFASEN EDUSCOPE In de eerste fase van de EDUscope-implementatie was deze voor de meeste scholen activiteit georië nteerd. Dat wil zeggen dat de gebruikers geschoold zijn (‘knoppencursus’) en vervolgens enigszins individueel in EDUscope aan de slag zijn gegaan. In sommige gevallen hielpen teamleden elkaar met de invoer van leeropbrengsten en handelingsgerichte aanpakken. Veel scholen hebben nu een niveau van implementatie bereikt, waarin meer proces- of systeem georië nteerd met EDUscope wordt gewerkt. Zo worden bijv. werkprocessen, die afgeleid zijn van het onderwijskundig aanbod en de daarbij behorende organisatievormen, jaarlijks geë valueerd en zo nodig bijgesteld. Leerkrachten werken routinematig in en met EDUscope, maken analyses en nemen maatregelen om de effectiviteit van de leerlingenzorg te verhogen. Met het oog op de ontwikkelingen rondom Passend Onderwijs is het van belang dat de implementatie van EDUscope zich op het niveau van de keten doorontwikkeld. Passend Onderwijs betekent namelijk o.a. samenwerking zoeken tussen scholen in de regio, maar ook met andere instanties, zoals Gemeente of Jeugdzorg. Door bepaalde afspraken en automatische koppelingen kan er intersectorale overdracht van bepaalde leerling-informatie plaatsvinden.

BASIS- EN VERDIEPINGSCURSUS De verschillende ontwikkelingsfasen zoals hierboven beschreven maken duidelijk dat het niveau van de verschillende EDUscope-gebruikers heel divers is. Dit loopt uiteen van het beginnersniveau tot het gevorderde niveau, met zelfs al enkele experts op bepaalde onderdelen. Het aanbod in dit overzicht is derhalve op 2 niveaus gericht, t.w.  

Het basisniveau voor beginners, of voor EDUscope gebruikers die de betreffende informatie nog eens helemaal opnieuw willen zien, oefenen en leren. Het verdiepingsniveau voor de enigszins gevorderde EDUscope-gebruiker, die de kennis en kunde van het betreffende onderwerp verder wil uitbreiden.

INDIVIDUEEL- OF TEAMGERICHT (OF BOVENSCHOOLS) Waren de EDUscope-cursussen in het verleden vooral gericht op de te onderscheiden rollen in EDUscope, zijn hier nu ook cursussen voor het complete team aan toegevoegd. Juist ook om de kwaliteit van het gebruik van EDUscope op schoolniveau (en zo mogelijk in de keten) te verhogen. Afhankelijk van het aantal individuele inschrijvingen worden per cursusbijeenkomst groepen geformeerd en wordt daarvoor een datum ingepland en gecommuniceerd met de inschrijvers.

Pagina 3


Bij onvoldoende interesse gaat een cursus niet door en worden evt. inschrijvers hierover geı̈nformeerd. In geval van een team-inschrijving neemt een EDUscope-medewerker contact op met de betreffende school, om de datum, de locatie en de juiste inhoud af te stemmen.

DESKUNDIGE OPLEIDERS Het cursusaanbod zoals hier verder beschreven wordt verzorgd door deskundige opleiders. Dit zijn o.a.:  Dhr. R. (Roy) Kleijkers Naast zijn rol als legal counsel binnen Unilogic, heeft Roy Kleijkers ook jarenlange ervaring met het programma EDUscope en heeft hij diverse modules hiervan mede ontwikkeld en bij besturen in den lande geı̈mplementeerd.  Dhr. L. (Leon) Camp Leon Camp is naast zijn functie als customer relations consultant de projectleider van EDUscope. Hij heeft in 2013 de overstap gemaakt van het onderwijs naar het bedrijfsleven, en neemt een jarenlange ervaring als docent en onderwijskundig beleidsmedewerker mee.

CURSUSMATERIAAL Alle deelnemers ontvangen bij deelname een cursusmap, waarin relevante, handige informatie is verzameld. Dit is bijv. een hand-out van een gebruikte presentatie, een stappenplan en/of een (papieren) handleiding.

INSCHRIJVEN VIA DE WEBSITE Inschrijven op é én of meerdere cursussen kan vanaf 16 juni 2014 via de website van EDUscope. Het adres is www.eduscope.nl. Daar ziet u aan de rechterzijde een blokje met INSCHRIJVEN CURSUSAANBOD.

VOORWAARDEN Voor alle inschrijvingen geldt dat de betreffende persoon of school een schriftelijke bevestiging van deelname aan de cursus ontvangt. Tot 6 weken voorafgaand aan de cursus kan kosteloos worden geannuleerd. Tot 4 weken voorafgaand aan de cursus wordt hiervoor 50% van de kosten in rekening gebracht. Daarna is dat 100%. Het is wel toegestaan een plaatsvervanger te sturen. EDUscope behoudt zich, bij onvoldoende belangstelling, het recht voor een cursus tot uiterlijk 2 weken voor aanvang te annuleren. Tarieven voor cursussen zijn vrij van BTW.

TENSLOTTE Wij hopen met dit cursusaanbod een bijdrage te kunnen leveren aan de kwaliteit van de implementatie van het leermanagementsysteem EDUscope, en dat veel scholen (teams en individuele gebruikers) hier gebruik van zullen maken. Bij vragen of maatwerk-trajecten kunt u contact opnemen, en wel via het contactformulier op de website van EDUscope, ó f telefonisch via de EDUscope-helpdesk (046-4571830 - optie 1) L. Camp [Projectleider EDUscope]

Pagina 4


Cursus-aanbod THEMA-CURSUSSEN Titel:

Groepsoverzichten en Groepsplannen

Kenmerk: Bestemd voor:

TH001 – TH002 Cursus TH001: Individueel niveau (rol: IB-er | Docent) Cursus TH002: Team-niveau Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope Een groepsplan is een middel waarmee de verschillende onderwijsbehoeften van kinderen in een groep beschreven worden. Het werken met groepsplannen stimuleert een andere manier van denken bij de leerkracht. Kijk niet naar wat een kind niet kan, maar naar wat het wel kan en wat het nodig heeft. Aandacht voor positieve kwaliteiten van het kind biedt perspectief waarop verder kan worden uitgebouwd. Er dient niet enkel en alleen gekeken te worden naar toetsgegevens, maar ook naar welke leerstijl en mogelijkheden bij welk kind passen. Deze gegevens kunnen verzameld worden in een groepsoverzicht, op basis waarvan bepaald wordt welke kinderen vergelijkbaar zijn en samen in é én groepsplan of subgroep kunnen worden opgenomen. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.:  Kennis van de mogelijkheden van de onderdelen groepsoverzichten en groepsplannen in EDUscope  Vaardigheid verkregen in het samenstellen van een groepsoverzicht en het op basis daarvan plaatsen van de leerlingen in subgroepen  Vaardigheid in het toevoegen, invullen, wijzigen, opslaan en afdrukken van een groepsoverzicht en groepsplan Groepsoverzicht: Groepsplan:  Sjablonen  Inrichten  Bijzonderheden  Groepsplantypes  CITO  Openen of toevoegen  DLE  Inhoud  Rapportcijfers  Opmerkingen  Instellen periode  Subgroepen  Voorbeeld  Beknopt en uitgebreid  Afdrukken  Opslaan en afdrukken Individueel: bij Unilogic Duur: 3 uur Team: bij Unilogic of eigen locatie Individueel: min. 8/max. 12 Prijs: Individueel: €175,00 p.p. Team: max. 12 Team: € 1250,00 Individueel:  Optie 1: TH001A: 17-09-2014 (13.30 – 16.30 uur) óf  Optie 2: TH001B: 24-09-2014 (13.30 – 16.30 uur) Team: Cursus TH002 - In onderling overleg

Voorkennis: Korte toelichting:

Doelen:

Onderwerpen:

Locatie: Aantal deelnemers: Data:

Pagina 5


Titel:

Ontwikkelingsperspectief


TH003 – TH004 Cursus TH003: Individueel niveau (rol: IB-er | Docent) Cursus TH004: Team-niveau Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope é n basiskennis van de module dossier. Het ontwikkelingsperspectief (OPP) is een format waarbij een leerling niet alleen gevolgd wordt in zijn of haar ontwikkeling, maar waarmee ook duidelijk kan worden gemaakt wat een school met een leerling denkt te kunnen bereiken. Het OPP wordt uitgedrukt in een verwacht uitstroomniveau naar het voortgezet (speciaal) onderwijs en doet een uitspraak over de leerrendementsverwachting voor een aantal vakgebieden. Een OPP stelt een school in staat om de ontwikkeling van de leerling te plannen, meer dan alleen maar te volgen. Het geeft de school c.q. de leerkracht richtlijnen om te komen tot een passend aanbod voor de betreffende leerling(en). In deze cursus gaat het NIET om het inrichten van het OPP-sjabloon (zie daarvoor cursus PR0012), maar om het opstellen van een OPP op basis van een reeds aanwezig sjabloon. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.:  Kennis van het ‘wat’ en het ‘waarom’ van een OPP  Kennis van de mogelijkheden van de onderdelen van het OPP  Vaardigheid in het toevoegen, invullen, opslaan, bijstellen en afdrukken van een OPP


Doelen:

Onderwerpen:


 Theoretische verdieping OPP  Uitgangspunten van het OPP in EDUscope  Opstellen van een OPP  Leerling gegevens & Onderbouwing van het OPP  Ontwikkelprognose & Uitstroomniveau  Streefplanning & didactische tussendoelen  Pedagogische doelen & leerstofaanbod  Aanpak & evaluaties  Aanpassen of bijstellen van het OPP Individueel: bij Unilogic Duur: 3 uur Team: bij Unilogic of eigen locatie Individueel: min. 8/max. 12 Prijs: Individueel: €175,00 p.p. Team: max. 12 Team: € 1250,00 Individueel:  Optie 1: TH003A: 01-10-2014 (13.30 – 16.30 uur) óf  Optie 2: TH003B: 08-10-2014 (13.30 – 16.30 uur) Team: Cursus TH004 - In onderling overleg

Pagina 6


Titel:

Leerlingdossier Algemeen


TH005 – TH006 Cursus TH005: Individueel niveau (rol: IB-er | Docent) Cursus TH006: Team-niveau Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope é n basiskennis van de module dossier. EDUscope neemt leraren en begeleiders werk uit handen en biedt mogelijkheden ter verbetering van de onderwijskwaliteit. Alle specifieke leer- en ontwikkelingskenmerken van leerlingen, onderwijsresultaten en dossiervorming worden gedurende de schoolloopbaan in EDUscope bewaard en zijn te allen tijde beschikbaar voor de betrokken teamleden. In deze cursus komen vooral die ‘kneepjes’ aan de orde, die in de praktijk heel goed blijken te werken: handige zoeken filterfuncties, tips en trucs, veel gehoorde helpdesk-vragen etc. Daarnaast worden good-practice voorbeelden van sjablonen en inrichtingsmogelijkheden getoond. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.:  Kennis van de onderdelen van het leerlingdossier in EDUscope  Kennis van de inrichtingsmogelijkheden van de onderdelen van het leerlingdossier  Vaardigheid in het toevoegen, wijzigen, opslaan en afdrukken van journalen, groepsoverzichten, groepsplannen en documenten  Vaardigheid in het samenstellen van rapportages op leerling-, groeps- en schoolniveau  Vaardigheid in het zoeken naar c.q. filteren op specifieke dossiergegevens


Doelen:

Onderwerpen:

       

Locatie: Aantal deelnemers:

Data:

Pagina 7

Theoretische verdieping leerlingdossier i.r.t. zorgstructuur van de scholen Onderdelen en inrichtingsmogelijkheden van het leerlingdossier Journalen Groepsoverzichten en groepsplannen Documenten Rapportages Tips & Trucs Zoeken

Individueel: bij Unilogic Team: bij Unilogic of eigen locatie Individueel: min. 8/max. 12 Team: max. 12

Duur:

Eé n volledige (studie)dag

Prijs:

Individueel: €275,00 p.p. incl. lunch Team: € 2250,00 incl. lunch

Individueel:  TH005: 15-10-2014 (09.30 – 16.30 uur) Team: Cursus TH006 - In onderling overleg


CURSUSSEN PER ROL Voor:

Administratief Medewerker


PR007 – PR008 Cursus PR007: Administratief medewerker – basiscursus ‘Administratie’ Cursus PR008: Administratief medewerker – verdiepingscursus ‘Administratie’ Cursus PR007: Geen Cursus PR008: Bekend zijn met de basishandelingen in de module administratie van EDUscope Het correct uitvoeren van de leerling-administratie in EDUscope is een uitermate belangrijke taak, zeker ook omdat hier de bekostiging voor de school op wordt gebaseerd. De module administratie in EDUscope is een compleet systeem, dat volledig aansluit bij de behoeften van administratie en directie. Leerlinggegevens zijn snel toegankelijk en kunnen moeiteloos worden uitgewisseld met BRON. Daarnaast kent EDUscope diverse rapportagemogelijkheden, tot en met het maken van Excellijsten aan toe. De meeste uitwisselstandaarden, zoals EDEX, EDEXML, DOD en ELD worden ondersteund. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.:  Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope algemeen[PR007]  Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope administratie [PR007]  Vaardigheid in het inschrijven, wijzigen en uitschrijven van leerlingen [PR007/8]  Vaardigheid in de uitwisseling met BRON PR007/8]  Vaardigheid in het samenstellen van vrije overzichten [PR008]  Vaardigheid in het werken met en verwerken van absenties [PR008]  Vaardigheid in het werken met de interne mailfunctie van EDUscope [PR008]  Vaardigheid in het opstellen van specifieke rapportages [PR008]  Vaardigheid in het exporteren van gegevens [PR008]

Voorkennis:

Korte toelichting:

Doelen & Onderwerpen:


Bij Unilogic Duur: 3 uur Min. 8/max. 12 Prijs: €175,00 p.p. Basiscursus:  Optie 1: PR007A: 06-10-2014 (13.30 – 16.30 uur) óf  Optie 2: PR007B: 27-10-2014 (13.30 – 16.30 uur) Verdiepingscursus:  Optie 1: PR008A: 13-10-2014 (13.30 – 16.30 uur) óf  Optie 2: PR008B: 03-11-2014 (13.30 – 16.30 uur)

Pagina 8


Voor:

Docent/IB-er


PR009 – PR0010 Cursus PR009: Docent – basiscursus ‘Dossier & Opleidingen’ Cursus PR0010: Docent – verdiepingscursus ‘Dossier & Opleidingen’ Cursus PR009: Geen Cursus PR0010: Bekend zijn met de basishandelingen in de modules dossier & opleidingen van EDUscope In de module dossier kunnen leerkrachten alle specifieke leer- en ontwikkelingskenmerken van leerlingen, onderwijsresultaten en dossiervorming gedurende de schoolloopbaan in EDUscope bewaren en zijn deze te allen tijde voor hen beschikbaar.. In de module opleidingen kan het leeraanbod - aan de hand van de rapporten van de school - helemaal op maat worden ingericht en zijn leergebieden of vakken herkenbaar per leerjaar of bouw. Dit kan zodanig worden verfijnd, dat voor zwakkere leerlingen in een groep de leergebieden dus ook anders kunnen worden ingedeeld. Ook kan per leer- en vormingsgebied de schaalverdeling en weging van de beoordelingen of observaties worden ingesteld. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.:  Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope algemeen[PR009]  Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van de modules ‘dossier’ & ‘opleidingen’ in EDUscope [PR009]  Vaardigheid in het toevoegen, wijzigen, opslaan en afdrukken van journalen, groepsoverzichten, groepsplannen en documenten [PR009/10]  Vaardigheid in het invoeren, wijzigen, opvragen en afdrukken van beoordelingen van leerlingen [PR009/10]  Vaardigheid in het opstellen en afdrukken van specifieke rapportages [PR009/10]  Vaardigheid in het zoeken naar c.q. filteren op specifieke gegevens [PR0010]  Vaardigheid in het werken met DLE’s in EDUscope [PR0010]  Kennis van en vaardigheid in het raadplegen van ‘dossier-’ & ‘opleidingen’-gegevens via het leerlingvenster [PR009/10]

Voorkennis:

Korte toelichting:

Doelen & Onderwerpen:


Bij Unilogic Duur: 3 uur Min. 8/max. 12 Prijs: €175,00 p.p. Basiscursus:  PR009: 29-10- 2014 (13.30 – 16.30 uur) Verdiepingscursus:  PR0010: 05-11- 2014 (13.30 – 16.30 uur)

Pagina 9


Voor:

Managementteam

Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting:

PR0011 Cursus PR0011: Managementteam (directie) Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope. EDUscope wordt sinds 2005 als een volwaardig en integraal Leerling Administratiesysteem (LAS) en Leerling volgsysteem (LVS) ingezet door besturen en (samenwerkende) scholen binnen PO en (V)SO. Naast de leerlingenadministratie kan elke school daarin haar unieke eigen onderwijsprogramma per groep inplannen. Voor elk kind wordt centraal een digitaal dossier opgebouwd. Leraren en begeleiders kunnen in EDUscope samenwerken en hun kennis over de ontwikkeling van de kinderen samen delen. Alle informatie kan desgewenst in andere informatiesystemen ontsloten worden. Voor MT-leden is het van belang om snel relevante sturingsinformatie uit EDUscope te kunnen genereren, teneinde de juiste keuzes in de cyclus van kwaliteitszorg te kunnen maken. Daarnaast biedt EDUscope voor MT-leden enkele handige planningstools. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.:  Kennis van de diverse onderdelen van EDUscope en de daarin opgeslagen informatie  Vaardigheid in het samenstellen van vrije overzichten  Vaardigheid in het werken met de interne mailfunctie van EDUscope  Vaardigheid in het opstellen, wijzigen, opslaan en afdrukken van een activiteitenplan  Vaardigheid in het raadplegen van gegevens van leerlingen via het leerlingvenster  Vaardigheid in het invoeren en opvragen van (vertrouwelijke) journalen  Vaardigheid in het opstellen, afdrukken en exporteren van specifieke rapportages

Doelen & Onderwerpen


Bij Unilogic Duur: 3 uur Min. 8/max. 12 Prijs: €175,00 p.p.  Optie 1: PR0011A: 06-11-2014 (13.30 – 16.30 uur) óf  Optie 2: PR0011B: 13-11-2014 (13.30 – 16.30 uur)

Pagina 10


Voor:

Beheerder/IB-er (Inrichting/Sjablonen)


PR0012 – PR0013 Cursus PR0012: Beheerder/IB-er - cursus ‘Inrichting OPP’ Cursus PR0013: Beheerder/IB-er - cursus ‘Inrichting Leerprogramma’ Cursus PR0012: Bekend zijn met de basis ‘inrichtings’-handelingen in EDUscope. Cursus PR0013: Bekend zijn met de basis ‘inrichtings’-handelingen in EDUscope. Het (pro-)actief beheren van alle modules en functionaliteiten in EDUscope is een uitermate belangrijke taak. EDUscope kan de diverse gebruikers enkel ‘ontzorgen’ als de specifieke instellingen en sjablonen voor de school op de juiste wijze zijn ingevoerd. De beheerder/IB-er stemt af met de diverse rollen binnen de school - met ieder hun specifieke verantwoordelijkheden en expertise - en richt op basis van hun wensen de betreffende onderdelen van EDUscope in. Het uitgangspunt van EDUscope is, dat modules altijd zo flexibel mogelijk in te richten moeten zijn. Daarom zijn bij de inrichting ervan vaak veel keuzemogelijkheden en opties beschikbaar. Daardoor lijkt deze inrichting op het eerste gezicht ingewikkeld en is begeleiding hierbij vaak gewenst. Het resultaat van deze inrichtingscursussen is o.a. een kant en klaar sjabloon op maat, dat steeds hergebruikt kan worden. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.:  Kennis van de inrichtingsprincipes en mogelijkheden van het betreffende onderdeel van EDUscope.  Kennis van en vaardigheid in het invoeren, wijzigen en opslaan van sjablonen voor het betreffende onderdeel.  Kennis van en vaardigheid in de diverse import/export mogelijkheden van EDUscope  Kennis van en vaardigheid in het instellen van de gewenste rechten voor het betreffende onderdeel.

Voorkennis:

Korte toelichting:

Doelen & Onderwerpen

Locatie: Aantal deelnemers:

Bij Unilogic Min. 8/max. 12

Data:

Cursus ‘Inrichting OPP’  Optie 1: PR0012A: 16-09-2014 (09.30 – 16.30 uur) óf  Optie 2: PR0012B: 23-09-2014 (09.30 – 16.30 uur) óf  Optie 3: PR0012C: 30-09-2014 (09.30 – 16.30 uur) Cursus ‘Inrichting Leerprogramma’  PR0013: 07-10-2014 (09.30 – 16.30 uur)

Pagina 11

Duur: Prijs:

Eé n volledige dag €275,00 p.p. incl. lunch


WERKPLEKTRAINING Titel:

Werkplektraining


WP0014 EDUscope-gebruiker Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope. Een werkplektraining wordt door een opleider van EDUscope op de é igen school verzorgd, vrijwel é én op é én met de medewerker of medewerkers die een ondersteuningsbehoefte hebben voor é én of meerdere onderdelen van EDUscope (en vaak ook voor “algemene computervaardigheden”). Zo'n sessie is er op gericht om het vaardigheidsniveau van de betreffende medewerker(s) op een hoger peil te brengen. Er is tijdens deze werkplektraining ruimschoots de gelegenheid om alle vragen te stellen en op de specifieke schoolsituatie in te gaan. Op eigen locatie Duur: Eé n dagdeel Min. 1/max. 3 Prijs: €450,00 Excl. reiskosten Nader te bepalen


ONDERSTEUNING OP BESTUURS- OF NETWERKNIVEAU Titel:

Ondersteuning op bestuurs- of netwerkniveau


OS0015 Besturen of Netwerken Geen Deze ondersteuning behelst o.a. advies over of inrichting van bepaalde EDUscope-modules op bestuurs- of netwerkniveau. De ondersteuning betreft de vraagarticulatie (wat is precies waarvoor gewenst), adviezen over de te volgen strategie en/of inrichting van EDUscope, of evt. een inrichting op maat door Unilogic. Nader te bepalen Duur: Nader te bepalen Nader te bepalen Prijs: Nader te bepalen Nader te bepalen


Pagina 12

CURSUSAANBOD EDUSCOPE

Recommend Documents