CURRICULUM VITAE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
NAMA TEMPAT, TGL LAHIR NIP. Pangkat/Golongan Jabatan Akademik Jabatan Struktural Univ./Fak./Jur. ALAMAT KANTOR
: Dr. TATAG YULI EKO SISWONO, M.Pd : JEMBER, 8 JULI 1971 : 19710708 2000031001 : Pembina/IVa : Lektor Kepala : Ketua Jurusan Matematika FMIPA UNESA : Universitas Negeri Surabaya/FMIPA/MATEMATIKA : Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya Ketintang Surabaya 60231 62-031-8297677 9. ALAMAT RUMAH : Gebang Raya AF 18 Sidoarjo 61251 62-031-8924515 081-230-55533 10. E-MAIL :
[email protected];
[email protected] 11. PENDIDIKAN : Doktor Pendidikan Matematika, PPs UNESA, 2007 Magister Pendidikan Matematika, IKIP Surabaya, 1999 Sarjana Pendidikan Matematika, IKIP Surabaya, 1995 12. Pengalaman Penelitian: (5 tahun terakhir) No
Judul
Tahun
Posisi
1.
Identifikasi Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika Berpandu dengan Model Walls and Creative Problem Solving (CPS). Didanai DIKTI, proyek SP4 Penerapan Pembelajaran dengan Pengajuan Masalah (Problem Posing) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa di Kelas VII SMP Negeri 6 Sidoarjo. Didanai DIKTI, PTK Upaya Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Memahami Teorema dengan Strategi Pengajuan Masalah (Problem Posing) (Mandiri) Penggunaan Strategi Pengajuan Masalah (Problem Posing) untuk Mengatasi Kesulitan Mahasiswa dalam Membuktikan Teorema pada Matakuliah Aljabar Abstrak I. Didanai DIKTI, PPKP
2004
Peneliti Utama
2005
Peneliti Utama
2005
Peneliti Utama
2006
Peneliti Utama
2007
Principal Investigator (Disertation) Peneliti Utama
2.
3.
4.
5.
6.
Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Identifikasi Tahap Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan dan Mengajukan Masalah Matematika. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Penelitian Payung, didanai DIPA Unesa
2008
1
7.
Implementasi Pembelajaran Matematika Berorientasi Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Penelitian Strategi Nasional didanai DIPA Unesa.
13. Karya Ilmiah (5 tahun terakhir)
2009
Peneliti Utama
:
No
Judul
Tahun
1.
Inovasi Pembelajaran Melalui Penelitian Tindakan Kelas. Seminar Nasional Pendidikan di IKIP PGRI Madiun. Madiun, 25 Januari 2009 Proses Berpikir Analogi Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika. Makalah disajikan pada Seminar Nasional Pendidikan dan Matematika di UNEJ, 28 Pebruari 2009 Mencermati Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di Sekolah. Makalah Simposium Nasional Penelitian Pendidikan yang diselenggarakan oleh Pusat Studi Kebijakan Departemen Pendidikan Nasional di Jakarta, Tanggal 11-14 Agustus 2008 Promoting Creativity in learning mathematics using open-ended rd problems. The 3 International Conference on Mathematics and Statistics (ICoMS-3), Institut Pertanian Bogor, Indonesia, 5-6 August 2008 Merancang Tugas untuk mendorong Berpikir Kreatif Siswa dalam Belajar Matematika. Seminar Nasional Mahasiswa S3 Matematika Indonesia, 31 Mei 2008 di Jurusan Matematika FMIPA UGM Yogyakarta. Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Identifikasi Tahap Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan dan Mengajukan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika “Mathedu”. ISSN 1858-344X, Volume 3 Nomer 1 Januari 2008, hal. 41-52 Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan dan Mengajukan Masalah Matematika. Jurnal terakreditasi “Jurnal Imu Pendidikan”, Jilid 15 No. 1. ISSN-0215-9643 Konstruksi Teoritik Tentang Tingkat Berpikir Kreatif Siswa dalam Matematika. Jurnal Pendidikan, Forum Pendidikan & Ilmu Pengetahuan. ISSN: 1829-6432. Tahun II, No. 04, Agustus 2007 Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pemecahan Masalah Tipe ”What’s Another Way”. Jurnal Pendidikan Matematika ”Transformasi”, ISSN: 1978-7847. Volume 1 Nomor 1 Oktober 2007 Pembelajaran Matematika Humanistik yang Mengembangkan Kreativitas Siswa. Makalah Seminar Nasional Pendidikan Matematika “Pembelajaran Matematika yang Memanusiakan Manusia” di Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sanata Dharma. Yogyakarta, 29-30 Agustus 2007 Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pengajuan Masalah dan Pemecahan Masalah Matematika. Makalah Simposium Nasional Penelitian Pendidikan yang diselenggarakan oleh Pusat Studi Kebijakan Departemen Pendidikan Nasional di Jakarta, Tanggal 25-26 Juli 2007 Penggunaan Strategi Pengajuan Masalah untuk Mengatasi Kesulitan Mahasiswa dalam Membuktikan Teorema. Jurnal terakreditasi “Pancaran Pendidikan”, FKIP Universitas Negeri Jember. Tahun XX, No. 65, April 2007. ISSN 0852-601 X, hal . Level of Student’s Creative Thinking in Classroom Mathematics.
2009
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9,
10.
11.
12.
13.
2009
2008
2008
2008
2008
2008
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2
14.
15.
16.
17.
18. 19. 20.
21.
22.
23. 24.
25.
26,
27
28
Makalah seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika “Inovasi Penelitian Matematika dan Pembelajarannya di Era Persaingan Global”, Surabaya, 8-9 Juni 2007. Implementasi Teori tentang Tingkat Berpikir Kreatif Siswa dalam Matematika. Makalah Seminar Konferensi Nasional Matematika XIII dan Konggres Himpunan Matematika Indonesia di Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Semarang, 24-27 Juli 2006 Desain Tugas untuk Mengidentifikasi kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Matematika. Jurnal terakreditasi “Pancaran Pendidikan”, FKIP Universitas Negeri Jember. Tahun XIX, No. 63, April 2006. ISSN 0852-601 X, hal 495-509. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pengajuan Masalah. Jurnal terakreditasi “Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains”, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Tahun X, No. 1, Juni 2005. ISSN 1410-1866, hal 1-9. Student Thinking Strategies in Reconstructing Theorems. In Proceeding of the 29th Confererence of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. University of Melbourne, Australia, July 10-15, 2005. p. 4.193-200 Dampak Pengiring PMRI. Buletin PMRI. Edisi VII Juni 2005 Menilai dalam Proses Pembelajaran. Buletin PMRI. Edisi VI Pebruari 2005 Menilai Kreativitas Siswa dalam Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika “Peranan Matematika dan terapannya dalam meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Indonesia” di jurusan matematika FMIPA Unesa, 28 Pebruari 2005. No. ISBN: Identififikasi Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika dengan Informasi berupa Gambar: Penerapan Model Wallas. Jurnal Nasional “MATEMATIKA, Jurnal Matematika atau Pembelajarannya”, Tahun 2005. ISSN: 0852-7792 Identifikasi Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah (Problem Posing) Matematika Berpandu dengan Model Wallas dan Creative Problem Solving (CPS). Buletin Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 2, Oktober 2004. Prodi Pend. Mat. FKIP UNPATTI Ambon. ISSN: 1412-2278 Bahasa dan Matematika: Pengalaman Observasi di kelas PMRI (Buletin PMRI Edisi IV-April 2004) Identifying Creative Thinking Process of Students through Mathematics Problem Posing. International Conference on Statistics and Mathematics and Its Application in the Development of Science and Technology, Bandung Islamic University, October 4-6, 2004 Student Thinking Strategy in Constructing Theorem. International Conference on Statistics and Mathematics and Its Application in the Development of Science and Technology, Bandung Islamic University, October 4-6, 2004 Problem Posing: Melatih Kemampuan Mahasiswa dalam Membangun Teorema. Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Aplikasi MIPA. Universitas Negeri Yogjakarta, 2 Agustus 2004 Penerapan Pendekatan Pembelajaran kontekstual untuk mengatasi Kesulitan Siswa dalam Belajar Materi Bangun Ruang Sisi Tegak di Kelas I SLTP Negeri 6 Sidoarjo. Konferensi Nasional Matematika XII, Universitas Udayana , Denpasar, Bali. 23-27 July 2004 Mendorong Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pengajuan Masalah. Konferensi Nasional Matematika XII, Universitas Udayana , Denpasar,
2006
2006
2005
2005
2005 2005 2005
2005
2004
2004 2004
2004
2004
2004
2004
3
29
Bali. 23-27 July 2004 The Challenges of Indonesian Mathematics Teacher to Face New Curriculum. Paper presented on discussion in Department of Science th and Mathematics Education, University of Melbourne, 28 May 2004
2004
14. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat: (5 tahun terakhir) No
Kegiatan
Tahun
1.
Workshop Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri Ngraho, Bojonegoro, 28 Maret 2009 Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT di MGMP Matematika Kabupaten Sidoarjo, 25 Maret 2009 Workshop Pembuatan Media Pembelajaran matematika di MGMP MAtematika Kab. Bojonegoro, 8 Maret 2009 Diklat Pengembangan Perangkat Pembelajaran di Yayasan Barunawati Surabaya, 21-22 Pebruari 2009 Workshop “Strategi Pembelajaran Matematika untuk Siswa SMA IPS” di PLP, FIP Unesa, Surabaya, 20 Pebruari 2009 Workshop Penelitian Tindakan Kelas di MGMP Matematika MTS Swasta di kab. Pasuruan, Rejoso, 8 Pebruari 2009 Workshop Pembuatan Perangkat Pembelajaran Berbasis Penalaran Yayasan Pendidikan AlHikmah di PSMS Unesa, Surabaya,2 & 9 Agustus 2008; 23 Januari 2009 Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar, PTK, dan Penilaian Dinas Pendidikan Kota Tarakan, 17-19 Oktober 2008 Pelatihan “Penerapan Pengajuan Masalah Matematika Guna Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa untuk Guru Matematika SMP di kabupaten Sidoarjo” di MGMP Matematika kab. Sidoarjo, 22-25 Oktober 2008.
2009
2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9.
2009 2009 2009 2009 2009 2009
2008 2008
10.
Workshop MGMP Surabaya ”Pemecahan Masalah Sebagai Fokus dalam Pembelajaran Matematika”, Surabaya 10 Januari 2008.
2008
11.
Pelatihan ”KTSP dan Penilaian untuk SD/MI” di Panceng Gresik, 17-18 Juli 2007 Workshop Pembelajaran Matematika di MI “Nurur Rohmah”. Sidoarjo, 8 Mei 2006 Workshop Pemantapan Sekolah Pelaksana Pembelajaran Kontekstual Direktorat SMP Depdiknas, LPMP Semarang, 21-26 Juni 2006 Pelatihan Pembelajaran Inovatif, Dinas Pendidikan Nasional Kabupaten Pasuruan, Prigen, 13 Maret 2006 Pelatihan terintegrasi Berbasis Kompentensi untuk calon pelatih guruguru SMP, Direktorat Pendidikan SLTP, Departemen Pendidikan Nasional, April-May 2004 Pelatihan pembelajaran inovatif, Bagian proyek peningkatan pendidikan dasar-IV Jawa Timur, September 2004 Pelatihan Guru SD, SMP, SMA Yayasan Hidayatullah Surabaya, 5-7 March 2004. Pelatihan Guru SD, SMP, SMA dan SMK Pemerintah Kota Surabaya, Lembaga Pengabdian Masyarakat Unesa, 8-11 Desember 2004
2007
12. 13. 14. 15.
16. 17. 18.
2006 2006 2006 2004
2004 2004 2004
15. Karya berupa buku/diktat: (5 tahun terakhir) No. 1. 2
Judul Buku/Diktat/Modul Matematika Kelas IV Sekolah Dasar. 2004. Jakarta: Balai Pustaka. Ditulis bersama Prof. R. Soedjadi. Pendekatan Pembelajaran Matematika. 2004. Modul terintegrasi
Tahun 2004 2004
4
3 4 5 6
untuk Training of Trainer (TOT) guru SMP pada 30 provinsi di Indonesia. . Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Departemen Pendidikan Nasional. Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VII, VIII, dan IX. Jakarta: Esis imprint Penerbit Erlangga. Ditulis bersama Netti Lastiningsih. Matematika SD dan MI kelas VI. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Mengajar dan Meneliti. Panduan Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru dan Calon Guru. (2008). Surabaya: Unesa University Press Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. (2008). Surabaya: Unesa University Press
2007 2008 2008 2008
Demikian curriculum vitae ini dibuat dan semua data yang ada tersebut benar. Surabaya, 18 Juni 2010 Tertanda,
Dr. Tatag Yuli Eko Siswono NIP. 132 262 154
5
