CONTOH BAHAN AJAR UNTUK SISWA AUTIS Program Pembelajaran Individual KELAS 5 SD Tahun Pelajaran

CONTOH BAHAN AJAR UNTUK SISWA AUTIS Program Pembelajaran Individual KELAS 5 SD Tahun Pelajaran 2008-2009 Mata Pelajaran Kelas / Semester Tujuan

: : :

Ilmu Pengetahuan Alam V/I -

-

Melalui peragaan, melihat model, dan tanya jawab anak dapat melakukan kegiatan menghirup dan menghembuskan udara saat bernapas Anak dapat menyebutkan alat pernapasan manusia melalui gambar Anak dapat menyebutkan serta menunjukkan saluran pernapasan manusia dengan gambar Anak dapat menyebutkan alat-alat pernapasan hewan dengan bantuan gambar Anak dapat membuat model paru-paru sederhana untuk memahami cara kerja paru-paru Anak dapat melakukan tanya jawab tentang pengertian udara kotor dan udara bersih dengan bantuan gambar situasi Merangkum dari bacaan tentang bermacam jenis gangguan pada alat pernapasan manusia

A.

Kegiatan

1.

Melalui peragaan, melihat model, dan tanya jawab anak dapat melakukan menghirup dan menghembuskan udara saat bernapas.

Hiruplah udara sebanyak-banyaknya dan jawablah pertanyaan di bawah ini !

a. Apakah dada kalian merasa mengembang pada saat menghirup udara ? b.Apakah dada kalian terasa menyempit ketika mengeluarkan udara ? c. Apa yang sebenarnya terjadi ketika kalian bernapas ?

Model Bahan Ajar Autis di SD Kelas V-2008

1

2.

Mengidentifikasi alat pernapasan manusia dan mengenali serta menunjukkan saluran pernapasan manusia dengan gambar a. Tunjukkanlah alat pernafasan pada manusiapada gambar di bawah ini !

Proses bernapas pada manusia

B. Sebutkanlah nama alat pernafasan pa da manusia

!

Alat pernafasan pada manusia adalah : 1). ........................ 2). ........................ 3). ........................ 4). ........................ 5). ........................ 3.

Menggambar alat pernapasan manusia.

Gambarlah alat pernafasan manusia di buku gambarmu !

Gambar alat pernapasan manusia


2

4.

Mengidentifikasi alat-alat pernapasan hewan dengan bantuan gambar

Amatilah gambar di bawah ini ! Alat pernafasan pada reptil adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ......................

Alat pernafasan pada burung adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ......................

Alat pernafasan pada lalat adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ......................

Alat pernafasan pada katak adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ......................


3

5.

Materi tambahan tentang alat pernapasan pada hewan lain, misalnya ikan, laba-laba, cacing, belalang dan lain-lain.

Kumpulkan informasi sebanyak-banyaknya tentang alat pernafasan pada makhluk yang ada pada gambar di bawah ini ! Alat pernafasan pada cacing tanah adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ...................... Alat pernafasan pada ikan adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ...................... Alat pernafasan pada laba-laba adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ...................... Alat pernafasan pada belalang adalah : a. ...................... b. ...................... c. ...................... d........................ e. ......................

Gambar alat pernapasan pada ikan, cacing dan belalang


4

6.

Membuat model paru-paru sederhana untuk memahami cara kerja paru-paru

Buatlah model paru-paru secara sederhana !

Model paru-paru sederhana

Sistem pernafasan pada burung sebagai berikut . * Catatan : Guru menyebutkan serta menuliskan alat-alat yang dibutuhkan untuk pratikum di papan tulis Siswa diminta menuliskan alat-alat yang dibutuhkan untuk pratikum Siswa diminta menyebutkan kembali alat-alat yang dibutuhkan dan menyiapkan alat-alat yang dibutuhkan. Guru menjelaskan cara kerja yang sistematis dalam pembuatannya Sambil menulis langkah-langkah kerja pembuatan model paru-paru sederhana di papan tulis. Siswa diminta melakukan kegiatan pratikum tersebut berdasarkan cara kerja yang sudah diberikan. Kegiatan ini dilakukan secara individu dengan bimbingan dan bantuan guru pendamping.


5

7.

Menyimpulkan pengertian udara kotor dan udara bersih dengan bantuan gambar situasi

Buatlah kesimpulan tentang pengertian udara kotor dan udara bersih dengan kalimatmu sendiri !

Guru memberi pengantar tentang perlunya udara bersih untuk kepentingan pernapasan kita.

Gambar udara yang kotor dan udara yang bersih

* Dengan mengamati gambar yang menggambarkan udara kotor dan udara bersih, siswa diharapkan dapat menyebutkan pengertian tentang udara kotor dan udara bersih. Kegiatan ini dilakukan bersama dengan guru pendampingnya. Anak diminta menuliskan hasilnya diselembar kertas, lalu membacakan didepan kelas.


6

8..

Merangkum dari bacaan tentang bermacam jenis gangguan pada alat pernapasan manusia

Buatlah rangkuman singkat tentang gangguan alat penafasan pada manusia !

* Siswa diminta membaca/ mengamati gambar, materi gangguan dan penyakit alat pernapasan. Selanjutnya guru menunjuk siswa untuk menjelaskan secara sederhana materi yang dibacanya didepan kelas.


7

B.

Analisa Tugas 1. Melalui peragaan, melihat model, dan tanya jawab untuk memahami pengertian menghisap dan menghembuskan udara saat bernapas

No

Aspek yang di analisa

1.

Anak dapat merasakan dadanya mengembang pada saat menghirup udara

2.

Anak dapat merasakan dadanya menyempit ketika mengeluarkan udara?

3.

Anak dapat menjelaskan apa yang sebenarnya terjadi pada saat ia bernapas!

Mampu

Kemampuan Mampu dengan bantuan

Tidak mampu

Keterangan

2. Mengidentifikasi alat pernapasan manusia dan mengenali serta menunjukkan saluran pernapasan manusia dengan gambar

No 1.


Mampu


Tidak mampu

Keterangan

Tidak mampu

Keterangan

Anak dapat membandingkan apa yang dirasakan saat bernapas dengan gambar.

2.

Anak dapat menyebutkan alat pernapasan dan saluran pernapasan manusia.

3.

Anak dapat menunjukkan alat pernapasan pada manusia berdasarkan gambar tersebut.

3. Menggambar alat pernapasan manusia

No 1.


Mampu


Anak dapat menggambar alat pernapasan manusia


8

4. Mengidentifikasi alat-alat pernapasan hewan dengan bantuan gambar No


1.

Anak dapat menyebutkan alat pernapasan pada hewan. Misalnya : - Burung - Kadal - Ikan - Katak

2.

Anak dapat menyebutkan alat pernapasan pada hewan. Misalnya : - Cacing - Belalang Anak dapat mencari informasi tentang cara pernapasan burung.

Mampu


Tidak mampu

Keterangan

3.

5. Membuat model paru-paru sederhana untuk memahami cara kerja paru-paru No 1.

2.

3.


Mampu


Tidak mampu

Keterangan

Anak dapat menyebutkan kembali alat-alat yang dibutuhkan untuk membuat model paru-paru sederhana Anak dapat menyiapkan alat-alat yang dibutuhkan untuk membuat model paru-paru sederhana

Anak dapat membuat model paruparu sederhana

6. Menyimpulkan pengertian udara kotor dan udara bersih dengan bantuan gambar situasi No


1.

Anak dapat menyebutkan kegunaan udara bersih untuk pernapasan manusia

2.

Mampu


Tidak mampu

Keterangan

Anak dapat membedakan pengertian udara bersih dan kotor


9

7. Merangkum dari bacaan tentang bermacam jenis gangguan pada alat pernapasan manusia No


1.

Anak dapat menyebutkan gangguan dan contoh penyakit pada pernapasan


Mampu


Tidak mampu

Keterangan

10

C.

Lembar Kerja Siswa 1. 2. 3. 4. 5.

Sebutkan alat khusus pernapasan pada manusia! Sebutkan saluran pernapasan pada manusia! Apakah perbedaan udara bersih dan udara kotor? Sebutkan tiga macam alat pernapasan pada hewan! Berikan 2 contoh penyakit pernapasan!


11

D.

Evaluasi 1. 2.

Apakah yang kamu rasakan pada saat kamu bernapas? Apakah yang kamu rasakan pada saat mengeluarkan udara dari mulut? 3. Apa yang kamu hirup pada saat bernapas? 4. Sebutkan alat pernapasan dan saluran pernapasan pada manusia! 5. Buatlah gambar alat pernapasan pada manusia! 6. Sebutkan alat pernapasan pada ikan! 7. Gambarkan paru-paru secara sederhana! 8. Sebutkan guna udara bersih bagi pernapasan manusia! 9. Apakah akibat bila kita menghirup udara yang kotor? 10. Sebutkan contoh penyakit pada pernapasan!


12

CONTOH BAHAN AJAR UNTUK SISWA AUTIS Program Pembelajaran Individual KELAS 5 SD Tahun Pelajaran

Recommend Documents