Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Chemie – 8. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Září

Říjen

Téma

Učivo

Ročníkové výstupy – žák podle svých schopností:

Pozorování, pokus a bezpečnost práce

Úvod do chemie

Zná, čím se chemie zabývá, vysvětlí pojem látky

Vlastnosti látek (hustota, rozpustnost, kujnost, tepelná a el. vodivost)

Popíše společné a rozdílné vlastnosti vybraných látek, rozpozná přeměny skupenství látek, zná pojem pokus

Nebezpečné látky a přípravky, zásady bezpečné práce ve škole i v běžném životě

Popíše látky nebezpečné, se kterými nesmí pracovat, zná jejich označení, popíše pravidla bezpečnosti při práci s vybranými běžně používanými nebezpečnými látkami, v běžném životě dodržuje pokyny uvedené výrobcem na obalech u látek hořlavých, jedovatých apod.

Mimořádné události (úniky nebezpečných látek, havárie chemických provozů, ekologické katastrofy)

Zná zásady chování při havárii s únikem nebezpečných látek, řídí se pokyny místního rozhlasu, sdělovacích prostředků, používá dostupné prostředky protichemické obrany ( kryty, nouzový ochranný oděv), popíše evakuační zavazadlo Popíše čistou látku a směs, uvede příklady

Směsi

Různorodé a stejnorodé směsi Koncentrované, zředěné roztoky Nasycený, nenasycený roztok Oddělování složek směsi

Listopad

Prosinec

Poznámka

Zná pojem koncentrovaný a zředěný roztok, popíše vliv teploty a míchání na rozpouštění látek, zná některé druhy roztoků a jejich použití v běžném životě Zná a jednoduše vysvětlí pojmy nasycený a nenasycený roztok Popíše a prakticky se seznámí s oddělováním složek běžných směsí (usazování, filtrace, krystalizace, destilace), popíše jejich využití v běžném životě, průmyslu

Oddělování složek směsi - pokračování 1. laboratorní práce

Čištění kuchyňské soli

Voda (voda v přírodě, pitná a užitková voda, odpadní vody, čištění vody)

Zná oběh vody v přírodě, objasní význam vody pro život na Zemi, rozliší vodu pitnou, užitkovou, minerální, jejich výskyt a použití, stručně popíše úpravu pitné vody a odpadních vod (exkurze), objasní pojem destilovaná voda, uvede příklady znečišťování vody v blízkém okolí, možnosti nápravy Popíše složení vzduchu, zná význam vzduchu pro život, průmysl, lékařství, pro hoření, zná pojem vítr, zná způsoby využití větrné energie

Vzduch (složení)

Čistota ovzduší (inverze, smog)

2. laboratorní práce

Uvede příklady znečišťování vzduch v domácnosti a průmyslu, zná opatření (zařízen) zlepšující kvalitu vzduchu, objasní pojmy inverze a smog Příprava kyslíku z manganistanu draselného

Viz příloha

PT-EV/1c, 2a Exkurze – čistička odpadních vod PT-EV/2b Fyzika – větrná energie

Viz příloha

Chemie – 8. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Leden

Téma

Učivo

Ročníkové výstupy – žák podle svých schopností:

Částicové složení látek a chemických prvků

Částicové složení látek (molekuly, atomy, atomové jádro)

Zná složení atomu, popíše atomové jádro, zná pojem protonové číslo, jednoduše objasní složení molekul

Prvky (názvy, značky, vlastnosti nejobvyklejších prvků)

Vysvětlí pojem chemický prvek, zná základní uspořádání chemických prvků v periodické soustavě prvků, vyhledá prvek v tabulce podle zadání. Jednoduše charakterizuje kovy a nekovy, zná nejobvyklejší chemické prvky ze skupiny kovů a nekovů, jejich značky, popíše jejich vlastnosti a použití, objasní pojem ozonová díra a její vliv na životní prostředí

Orientačně značky nejznámějších prvků

Prvky (názvy, značky, vlastnosti nejobvyklejších prvků) - pokračování

Únor

Chemické sloučeniny Březen

Poznámka

Chemické reakce

Nejjednodušší chemické reakce nejobvyklejších prvků

Anorganické sloučeniny

Oxidy (uhličitý, uhelnatý, siřičitý, dusičitý, křemičitý, vápenatý) Kyseliny (sírová, dusičná, chlorovodíková)

Duben

Hydroxidy (sodný, draselný)

Jednoduše popíše vznik chemických sloučenin jako sloučení dvou nebo více prvků, ví, že sloučeniny mají odlišné vlastnosti než výchozí prvky S dopomocí popíše výchozí látky a produkty chemických reakcí, jejich využití Ví, že všechny oxidy obsahují prvek kyslík, popíše vlastnosti a použití vybraných oxidů, objasní pojem skleníkový efekt, zná negativní účinky některých oxidů na životní prostředí i na člověka Popíše vlastnosti kyselin a jejich použití, objasní způsob ředění kyselin, ví, že všechny kyseliny obsahují prvek vodík, zná první pomoc při zasažení lidského těla, popíše vznik kyselých dešťů a jejich vliv na životní prostředí

Orientačně chem.značky oxidů, kyselin, hydroxidů

Popíše vlastnosti hydroxidů a jejich použití, zdůrazní nebezpečí rozpouštění hydroxidů ve vodě, zná první pomoc při zasažení lidského těla

Hydroxid vápenatý

Květen

Červen

Kyselost a zásaditost roztoku

Zná pojem pH roztoku, dokáže jej orientačně stanovit za použití univerzálního indikátorového papírku, zná praktické využití (stanovení vlastností vody, půdy..)

3. laboratorní práce

Zjišťování kyselosti a zásaditosti roztoků

Viz příloha

Soli

Jednoduše popíše podstatu neutralizace, zná vlastnosti a použití některých solí Příprava soli - neutralizace

Viz příloha

4. laboratorní práce Souhrnné opakování učiva Časová rezerva

Chemie – 9. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Září

Téma

Učivo

Ročníkové výstupy – žák podle svých schopností:

Opakování učiva

Zásady bezpečnosti ve škole i v běžném životě

Zná pravidla bezpečnosti při práci s používanými nebezpečnými látkami

Směsi, roztoky

Popíše druhy roztoků a směsí a způsoby oddělení jejich složek

Voda, vzduch

Objasní význam vody a vzduchu pro život a zdůrazní jejich čistotu, popíše úpravu pitné voda a odpadních vod,vysvětlí pojem smog, ozonová díra

Částicové složení látek

Popíše složení atomu, zná názvy a značky nejzběžnějších chemických prvků, vyhledá je v tabulce prvků, charakterizuje kovy a nekovy, jmenuje prvky ze skupiny kovů a nekovů, popíše jejich vlastnosti a využití Popíše vlastnosti a způsob využití určených oxidů, kyselin a hydroxidů, s dopomocí popíše pojem pH a podstatu neutralizace, zná vlastnosti a využití některých solí, vysvětlí pojmy skleníkový efekt, kyselé deště

Anorganické sloučeniny

Říjen

Organické sloučeniny

Organické sloučeniny Alkoholy (ethanol, methanol)

Listopad

Prosinec

Kyselina octová

Jednoduše definuje pojem organické sloučeniny, ví, že vždy obsahují prvek uhlík. Popíše vznik a použití určených látek, objasní škodlivé účinky na zdraví člověka Stručně popíše vznik, vlastnosti a použití kyseliny

Výroba alkoholu – pivo, destiláty

Stručně popíše výrobu piva a destilátů (slivovice), zdůrazní účinky na lidský organismus

Uhlovodíky (metan, etan, propan, butan) Aromatické uhlovodíky (benzen, naftalen)

Objasní, co je uhlovodík, popíše jeho výskyt v zemním plynu, zná vlastnosti a použití uhlovodíků, zásady bezpečnosti Zná a jednoduše popíše vlastnosti a použití aromatických uhlovodíků

Přírodní látky – sacharidy, tuky, bílkoviny

Popíše látky jako produkty fotosyntézy, zná podmínky pro průběh fotosyntézy

Sacharidy – glukóza, sacharóza

Popíše výskyt, vysvětlí význam glukózy v organismu, objasní pojem umělá výživa, uvede příklady zdrojů sacharidů (řepa, třtina) a jejich využití

Výroba cukru

Jednoduše popíše postup při výrobě řepného cukru , ví, že kostkový cukr je český vynález

Poznámka

Chemie – 9. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Leden

Únor

Březen

Téma

Učivo

Ročníkové výstupy – žák podle svých schopností:

Poznámka

Škrob

Zná zdroje, vlastnosti a využití škrobu

1. laboratorní práce

Výroba a vlastnosti škrobu

Tuky

Rozdělí tuky podle původu, vysvětlí význam tuků v organismu, popíše tuky z hlediska zásad zdravé výživy

Bílkoviny

Uvede příklady zdrojů bílkovin v potravě člověka a zdůrazní jejich významnou úlohu ve výživě (stavební kámen života)

Látky nezbytné pro život (vzduch,voda, minerální látky, vitamíny)

Chápe jejich význam a nenahraditelnost (nedostatek – porucha metabolismu), jmenuje nejznámější prvky(vápník, hořčík, železo, jód,sůl…) a vitanímy (A,B,C,D) a jejich význam pro organismus

Fosilní paliva

Jednoduše vysvětlí pojem fosilní paliva, ví, že patří k organickým látkám

Uhlí

Objasní vznik uhlí, jmenuje jeho druhy, rozliší způsob těžby a vlastnosti, popíše využití uhlí jako paliva a vliv jeho spalování na životní prostředí, uvede možnosti nápravy

Ropa

Zná a jednoduše popíše vznik ropy, uvede místa největších nalezišť, popíše těžbu a způsob přepravy (užívá pojmy ropná plošina, vrty, tankery, ropovod) , popíše základní vlastnosti ropy, jednoduše popíše princip zpracování ropy , zná pojem rafinerie, uvede příklady produktů destilace ropy a jejich využití, popíše důsledky ropných havárií na životní prostředí

2. laboratorní práce

Vlastnosti ropy a některých výrobků z ropy

Viz příloha

Zemní plyn

Zná a jednoduše popíše vznik zemního plynu, zná místa jeho největšího výskytu, jednoduše popíše způsob těžby a přepravy a jeho použití, zdůrazní bezpečnost

PT-EV/3b

Viz příloha

Chemie – 9. ročník Vzdělávací obsah Duben

Chemie a společnost

Květen

Červen

Souhrnné opakování učiva

Chemický průmysl v ČR suroviny vliv chem.průmyslu na životní prostředí

Zná, co jsou suroviny prvotní a druhotné, popíše využití prvotních surovin, objasní, jak můžeme organizovaně sbíraný odpad znovu průmyslově zpracovat (recyklovat) a popíše důležitost recyklování pro trvale udržitelný rozvoj Popíše vliv průmyslu na ŽP, jednoduše vysvětlí pojmy smog, kyselé deště, ozonová díra, skleníkový efekt, ekologické havárie, znečišťování půdy a vody a způsoby nápravy

Výrobky chemického průmyslu látky, které příroda neznala plasty (PVC, polyetylen, polystyren) syntetická vlákna

Uvede základní charakteristiku plastů a obecné výhody jejich užití. Zná základní vlastnosti určených plastů a synt.vláken a možnosti jejich využití. Popíše jejich dopad na lidský organismus, objasní problém neodborné likvidace plastů, zdůrazní ekologický i ekonomický význam recyklace odpadu

3. laboratorní práce

Vlastnosti polyethylenu

Průmyslová hnojiva

Popíše výhody a nevýhody používání průmyslových hnojiv vzhledem k ochraně životního prostředí, zná význam ekologického hospodaření, jeho alternativní postupy v zemědělství

Pesticidy

Vysvětlí pojem pesticidy, popíše jejich použití, objasní negativní dopad neuváženého používání pesticidů na přírodu, člověka

Stavební pojiva (sádra, vápno, cement, beton), keramika

Popíše složení a využití jednotlivých pojiv v praxi, zná zásady bezpečnosti při práci s těmito stavebními pojivy a první pomoc při zasažení těla, popíše využití keramiky v praxi

4. laboratorní práce

Příprava malty a betonu

Hořlaviny, saponáty

Popíše zásady bezpečnosti při práci s hořlavinami, zná jejich označení a popíše první pomoc při popálení a poleptání, uvede číslo hasičů. Popíše výhody a nevýhody čistících prostředků, zná zásady jejich správného užití

Léčivé a návykové látky

Zná důležitost dodržování pokynů lékaře při užívání léků a jejich časově omezenou dobu použitelnosti, popíše zacházení s léky, správnou likvidaci léků, objasní, co patří k návykovým látkám, popíše následky, kterým se vystavují jejich konzumenti

Jak člověk škodí přírodě a co proti tomu dělat

Vysvětlí jednotlivé body „ekologického desatera“ a doloží příklady z praxe, stanoví svůj cíl v ochraně přírody.

PT-EV/3c PT-EV/3d

Viz příloha

Viz příloha