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Actualités Libre Service
SUPPLÉMENT vwo Libre service décembre 2007
PAGE 8: C ulture: Six ans après sa naissance, Wikipédia fait désormais autorité.
PAGE 5: Société: Journée mondiale sans mobile.
Cet hiver, aura-t-on de la neige ou des tentes?
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L’hiver arrive. Va-t-on cette année retrouver une fois de plus sur les berges1 du canal Saint-Martin les tentes des SDF? L’endroit est un des plus sympathiques de l’est de Paris. Long d’un peu plus de quatre kilomètres, le canal Saint-Martin relie le bassin de la Villette à la Seine. Il est bordé d’arbres, entrecoupé de neuf écluses2 et coiffé de passerelles tout à fait charmantes. Il y a même un petit port de plaisance très agréable. Mais depuis l’hiver 2005 / 2006, des associations caritatives, comme ‘les Enfants de Don Quichote’ ou ‘Survivre’, installent sur les
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berges du canal Saint-Martin plus de deux cents tentes pour les SDF. Cela n’a pas seulement pour but d’offrir un abri à ceux qui n’en ont pas; les tentes ne passent pas inaperçues et tout le monde en parle. De fait, le problème des SDF devient un sujet d’actualité brûlant au coeur de la saison froide. L’hiver dernier, le campement avait duré bien longtemps. Et devant l’inaction
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des pouvoirs publics, les riverains et les campeurs ont commencé à trouver le temps vraiment trop long. Un membre de l’association ‘les Enfants de Don Quichotte’ se souvient: ‘Après plusieurs semaines, tout le monde était gagné par l’exaspération. On n’avait ni les travailleurs sociaux ni les éducateurs de rue que les pouvoirs publics nous avaient promis. La nuit, sans équipe de nuit, il était impossible d’éviter des altercations
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entre campeurs. Et puis il y eut vers la fin trop de laisser-aller. Cela sentait la saleté et le ras-le-bol.’ Les riverains, qui au début ont bien accueilli les tentes et qui venaient même offrir à manger aux campeurs, ont aussi fini par en avoir assez. Les commerçants et les patrons de café ou de restaurant, qui en hiver ne voient pas beaucoup de touristes à cause de la saison, n’en ont plus du tout vu un seul. L’association des riverains du canal SaintMartin avait fini par se plaindre. Selon cette association, la mairie de Paris n’a pas tenu ses promesses et ‘le grand ménage promis n’a consisté qu’à cacher les balayures3 sous le tapis’. Pourtant la ville de Paris tente chaque hiver de trouver des solutions pour loger dans du dur le plus possible de campeurs. D’après elle, l’Etat a des devoirs, mais ne fait pas son travail. Et la mairie de Paris, seule, ne peut pas toute résoudre tous les problèmes. La dernière fois, il a fallu [1] la mi-avril pour que les berges du canal retrouvent le calme habituel de la [2] saison: une partie des SDF ayant finalement trouvé un [3], les autres ayant retrouvé les ponts des [4] jours. Mais que va-t-il se passer cette foisci? Y aura-t-il de nouvelles [5] pour faire honte à ceux qui ont un toit? Pour pousser
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les pouvoirs publics à [6] et à appliquer la législation du droit au logement? La mairie de Paris veut, paraît-il, connaître avant l’hiver le [7] exact de SDF pour mieux [8] des solutions en dur et chauffées quand le thermomètre sera un peu trop descendu. Espérons que le camping du canal SaintMartin n’ouvrira pas ses portes cette [9]! 1 2 3
berge: waterkant écluse: sluis balayure: opgeveegd vuil
Lezen
Exercice 3
Cet hiver, aura-t-on de la neige ou des tentes?
Lees het kader ‘SDF’. Kruis aan of de volgende beweringen ‘vrai’ of ‘faux’ zijn.
Exercice 1
1 Lees de titel en bekijk de illustratie. Voorspel wat het onderwerp van de tekst is.
2 De termen ‘SDF’ en ‘clochard’ worden evenveel gebruikt.
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3 Een dakloze slaapt niet altijd op straat.
3 Lees nu de tekst globaal door. Waarom is de titel een vraag? Leg je antwoord uit.
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SDF SDF veut dire Sans Domicile Fixe. C’est l’abréviation qui est surtout employée. Un SDF est une personne qui dort dans la rue ou dans des foyers d’accueil. Parfois le SDF est aussi appelé un clochard, mais le terme tend à disparaître, un peu vieilli et péjoratif. Trois SDF sur dix ont un emploi, en général précaire (contrat à durée déterminée, intérim). C’est généralement pour eux le coût du logement et l’insuffisance des logements sociaux qui les maintiennent dans la rue.
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4 Daklozen zijn altijd werkloos. 5 Er zijn niet genoeg woningwetwoningen.
Exercice 4
Lees de eerste alinea van de lange tekst.
Exercice 2 Vocabulaire
1 In de eerste alinea wordt het beeld geschetst van het toeristische ‘canal Saint-Martin’. Dit beeld wordt gevolgd door het beeld van tenten voor daklozen. Vul aan. Het tweede beeld A geeft een toelichting op het eerste beeld. B is een gevolg van het eerste beeld. C vormt een tegenstelling met het eerste beeld.
Kies de juiste vertaling van de schuingedrukte woorden onderaan de opdracht en schrijf deze onder iedere zin. 1 L’autoroute A1 relie Lille à Paris.
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2 Le caméléon est un champion pour passer inaperçu.
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2 Welke relatie bestaat er tussen de twee bijvoeglijke naamwoorden van de laatste zin van de eerste alinea (r. 20 en r. 21)?
3 Les riverains ont de belles maisons au bord de la rivière.
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4 Quand on attend et que rien ne vient, alors c’est normal, on ressent un peu d’exaspération.
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6 Entre les supporters des deux clubs de football, ça commence par des altercations, et ça se finit par la bagarre.
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S i le règlement n’est pas respecté, il y a alors du laisser-aller, et rien ne va plus.
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2 Welk probleem wordt genoemd in de tweede alinea? A De daklozen wilden niet weg van het ‘canal SaintMartin’. B De omwonenden hebben de daklozen nooit geaccepteerd. C Op den duur vond iedereen de situatie ongewenst.
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beloofd omwonenden ergernis baal ervan onopgemerkt te blijven schande slordigheid woordenwisselingen
1 De tweede alinea vertelt iets over het verleden. Al in de eerste zin van die alinea kun je twee elementen vinden die daarop wijzen. Welke zijn dit?
10 Ce voleur, c’est la honte de toute sa famille.
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Lees de tweede alinea.
9 Elle n’est jamais contente, elle est toujours en train de se plaindre.
Exercice 5
8 C’est trop. J’en ai assez. Vraiment, j’en ai ras-le-bol.
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3 Het belangrijkste doel van de tenten is een tijdelijk onderkomen te bieden aan daklozen. Er wordt ook een tweede, meer indirect, doel genoemd. Wat is dit?
5 Tu m’avais dit hier que tu m’inviterais au cinéma: tu me l’avais promis.
faux
1 ‘Sans Domicile Fixe’ is een afkorting.
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2 Lees de inleiding en het kader ‘SDF’. Kwam je voorspelling bij 1 uit?
vrai
klagen verbindt
3 De omwonenden hebben in de loop de van de tijd op twee verschillende manieren gereageerd. Welke? Geef voor elke reactie een voorbeeld uit de tekst.
Journée mondiale sans mobile:
reactie
voorbeeld uit tekst
1
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____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2
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____________________________________________
les comportements et la santé en question 1
1 _____________________________________________
sans téléphone 1
portable, qui vise
Spreken
2 _____________________________________________
3 _____________________________________________
4 _____________________________________________
Exercice 7
Exercice 6
In de derde alinea ontbreken negen woorden. Lees de alinea en zet de volgende woorden op de goede plaats. Schrijf de letters A t / m I bij het juiste cijfer. A agir
1 + ________
B année
2 + ________
C attendre
3 + ________
D beaux
4 + ________
E belle
5 + ________
F logement
6 + ________
G nombre
7 + ________
H organiser
8 + ________
I
9 + ________
tentes
Une performance qui rend heureux les opérateurs, mais
les comportements
±§
humains, mais pas
Werk in groepjes van twee personen. De één is de journalist, de ander speelt twee van de hierboven genoemde personen. Op basis van de tekst en de voorbeelden van de vragen hieronder, bereid je je vragen en antwoorden voor. Jullie spreken af welke vragen de journalist gaat stellen. Voor elk te interviewen persoon heeft de journalist drie vragen bedacht. Als het interview klaar is, wissel je van rol.
Des associations s’inquiètent
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seulement… 10
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Cette journée permet de s’interroger sur les comportements excessifs de certains utilisateurs, mais elle est aussi l’occasion d’alerter sur les dangers du téléphone portable pour la santé. Organisée par des associations de lutte pour la diminution du rayonnement magnétique1 comme ‘Robin des Toits’ (France), ‘Teslabel’ (Belgique), ou encore ‘Agir pour l’Environnement’ (France), cette journée dénonce les risques des ondes du portable sur la santé humaine. Les téléphones portables, et en particulier les ondes GSM, sont souvent accusés d’être à l’origine de cancers. Les associations de défense des intérêts des consommateurs mettent également en avant d’autres effets secondaires souvent constatés, comme les migraines, les troubles du sommeil, des bourdonnements2 dans les oreilles et picotements3 aux yeux après une conversation longue, ou de la nervosité.
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Les scientifiques s’interrogent 35
Or une étude scientifique parue en décembre 2006 sur le sujet réfute l’existence d’un lien entre téléphone portable et cancer. Réalisée auprès de 420.095 Danois, elle ne faisait état d’aucun lien de cause à effet entre utilisation du téléphone portable et l’apparition de
850 millions d’unités ont été vendues en 2006 sur la planète.
notamment à changer
Stel je voor: Je bent in Parijs in de winter en je wilt een artikel over de tenten van het ‘canal Saint-Martin’ schrijven. Je interviewt verschillende mensen; een dakloze, een omwonende, de baas van een restaurant, iemand van een charitatieve organisatie.
Voorbeelden van vragen: - Aan een dakloze: Hoe lang slaapt u hier in een tent? Is dat de eerste keer? Gaat het goed? Hoe reageren de omwonenden? En de andere daklozen? Is het niet te koud? Etcetera. - Aan een omwonende: Hoe heeft u de tenten en de daklozen ervaren? Wat doet u voor de daklozen? Gaat het altijd goed? Bent u tevreden over wat de gemeente doet? Etcetera. - Aan de baas van een restaurant: Zijn de daklozen geen probleem voor uw bedrijf? Zo ja / nee, waarom wel / niet? Etcetera. - Aan iemand van een charitatieve organisatie: Hoe heet uw organisatie? Hoeveel tenten heeft u opgezet? Waarom heeft u tenten opgezet? Wat voor effecten hebben de tenten? Bent u tevreden over wat de gemeente doet? Etcetera.
L’objet qui tue: le téléphone portable
la journée mondiale
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4 Welke groepen mensen heeft men deze winter niet gezien bij het ‘canal Saint-Martin’? Noem er ten minste twee.
Aujourd’hui a lieu
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tumeurs du cerveau, des glandes salivaires4 et des yeux. Cependant, les études scientifiques réalisées sur le téléphone portable font l’objet d’une large controverse. La semaine dernière, des travaux réalisés par une équipe de chercheurs suisses de l’université de Berne relançaient une fois de plus le débat. Ces travaux révélaient que les résultats des études sur le téléphone mobile pouvaient être faussés par leur financement. Pour parvenir à ce constat, l’équipe du Dr. Matthias Egge avait examiné 59 études scientifiques publiées sur le thème de l’influence des téléphones portables sur la santé humaine. Les résultats étaient sans équivoque: les études apparaissaient comme plus rigoureuses lorsqu’elles étaient financées à la fois par l’industrie et par des organismes publics. Les études ayant un financement unique, qu’il soit public ou privé, étaient apparues comme plus subjectives. Selon les chercheurs suisses, les études financées par l’industrie tendaient à minimiser les risques sanitaires des téléphones portables sur l’homme. 1 2 3 4
rayonnement magnétique: magnetische straling bourdonnement dans les oreilles: oorsuizing picotement: prikken glande salivaire: speekselklier
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pas vraiment notre planète. Le constat est sans appel. Pratique, esthétique, drôle, le téléphone mobile se révèle aussi malheureusement être un concentré de nuisances. Si ses effets sur la santé restent encore mal connus, son impact sur l’environnement est tangible. Un portable contient 63% de matières plastiques et des métaux de toutes sortes. Nickel, zinc, fer, cuivre... La pile n’est pas la moins nocive. On y trouve de l’arsenic, du plomb et d’autres métaux lourds. L’université des Nations Unies basée à Tokyo a mesuré en 2004 le coût énergétique de la fabrication d’une puce de 2 grammes. Résultat: 1,7 kg d’énergie fossile, 1 m3 d’azote, 72 grammes de produits chimiques et 32 litres d’eau! Alors quelle solution? Préférer la poste ou le pigeon voyageur? ‘Commencer par recycler’, répond l’Agence de l’environnement (Ademe). Car là encore, les chiffres sont étourdissants. 15% des portables finissent directement à la poubelle: un danger immédiat. Quant aux 85% restants, ils patientent au fond des tiroirs, avant - sauf prise de conscience - de suivre le même chemin. Dernière statistique, pas vraiment rassurante: le propriétaire d’un téléphone portable change son produit tous les dix-huit mois.
Lezen
B Geef nu de juiste vertaling voor het woord ‘onde’ uit de tekst.
In het Frans zijn er twee woorden voor ‘mobiele telefoon’: ‘mobile’, dit spreekt vanzelf, en ‘portable’ (draagbaar).
Exercice 1
Exercice 4 Vocabulaire
Lees de titels, de inleidingen en de tussenkopjes van de twee teksten en kruis het goede antwoord aan.
Kies de juiste vertaling van de schuingedrukte woorden onderaan de opdracht en schrijf deze onder iedere zin.
1 Het oordeel dat in de twee teksten over de mobiele telefoons naar voren komt is A positief. B neutraal. C kritisch.
1 Odile travaille dur pour son examen. Elle vise la meilleure note.
tekst 1
sociaal gedrag
gezondheid
4 Les effets secondaires de certains médicaments ne sont pas à négliger.
milieu
________________________________________________
Exercice 2
1 Vul aan. In de eerste alinea introduceert het woord ‘or’ A een gevolg. B een oorzaak. C een tegenstelling. 2 In de tweede en derde alinea lees je iets over de universiteit van Bern. Wat hebben de Zwitsers gedaan? Kruis aan. A Ze hebben de verschillende onderzoeken naar de relatie tussen het gebruik van mobiele telefoons en de gezondheid geanalyseerd. B Ze hebben een extra onderzoek naar het gezondheidsrisico van het gebruik van de mobiele telefoon gedaan. C Ze hebben gekeken hoe de gsm-industrie wordt gefinancierd.
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___________________________________________________
___________________________________________________ A Kies in het onderstaande fragment uit een Frans woordenboek de juiste definitie van het Franse woord ‘onde’ (r. 20) in deze tekst.
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Exercice 5
____________
Lees de tekst onder het kopje ‘Des associations s’inquiètent’. 1 In de eerste alinea van ‘Des associations s’inquiètent’ is er sprake van drie organisaties. Wat wordt er in de tekst over deze organisaties gezegd? A Ze maken zich zorgen over de gezondheidsrisico’s van mobiel bellen. B Ze proberen een verlaging van de tarieven voor mobiel bellen af te dwingen. C Ze willen dat mobiel bellen op steeds meer plekken verboden wordt.
ONDE (nom féminin)
1 a (vieux ou littéraire) Masse d’eau qui se soulève et s’abaisse en se déplaçant. (voir: flot, vague) b (littéraire et vieilli) L’eau de la mer, les eaux courantes ou stagnantes. (voir: eau) 2 a (physique) Déformation ou vibration qui se propage dans l’espace. Ondes sonores, ondes sismiques. b (physique) Ondes électromagnétiques: ondes qui ne nécessitent aucun milieu matériel connu pour se propager; les ondes électromagnétiques comprennent les ondes hertziennes ou radioélectriques, les rayons infrarouges, les rayons ultraviolets, les rayons X et les rayons gamma.
2 Noem ten minste drie gezondheidsproblemen die mogelijk veroorzaakt worden door het gebruik van mobiele telefoons.
Lees de eerste alinea. Wat bedoelt de schrijver met de zin ‘Le constat est sans appel’? A Er is een rechtszaak aangespannen. B Het is een feit. C Je kunt altijd bellen.
betrouwbaar niet zo betrouwbaar
Exercice 11
financiering door het bedrijfsleven
1 De zin ‘La pile n’est pas la moins nocive’ wil zeggen: A De batterij is één van de minst schadelijke onderdelen van een mobiele telefoon. B De batterij is even schadelijk als de andere onderdelen van een mobiele telefoon. C De batterij in een mobiele telefoon is niet zeer schadelijk.
Lees de tweede alinea.
financiering alleen door de overheid financiering door het bedrijfsleven én de overheid
2 Naar welke woord verwijst ‘y’ in ‘on y trouve de l’arsenic’ (r. 16 en r. 17)?
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stelt aan de kaak gemeld maakt zich ongerust bijwerkingen ondubbelzinnig probeert richt zich op weerlegd
Exercice 3 Vocabulaire
Exercice 10
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8 Ce livre tend à montrer que dans 50 ans il n’y aura plus de pétrole bon marché.
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Wat bedoelt men met het woord ‘unité’ (r. 1)? A de mobiele telefoons zelf B de fabrikant van mobiele telefoons C de gebruiker van de mobiele telefoons
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7 Son discours était clair, précis, sans équivoque.
Exercice 9
3 Lees de derde alinea nog een keer. Kruis het juiste antwoord aan.
6 Il a parlé des incohérences. Il a fait état des absurdités.
Lees de tekst globaal door. In de titel wordt gesproken over een wereldwijde dag zonder mobiele telefoons. Welke twee aspecten van de mobiele telefoons komen in het artikel aan de orde?
3 Son impacte sur l’environnement est tangible. (r. 12) onzeker / merkbaar 4 La pile n’est pas la moins nocive. (r. 16) gezond / schadelijk 5 … la fabrication d’une puce de 2 grammes. (r. 21) chip / stuk 6 Car là encore, les chiffres sont étourdissants. (r. 29) raadselachtig / verbluffend
Lees de tekst onder het kopje ‘Les scientifiques s’interrogent’.
5 Arno a démontré la fausseté de la théorie de ce scientifique. Il a bien réfuté sa théorie.
Journée mondiale sans mobile: les comportements et la santé en question
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3 Annick est une militante écologiste. Elle dénonce toutes les entreprises qui polluent la planète.
tekst 2
Lezen
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2 Elle ne sait pas si elle a bien réussi l’épreuve de maths. Elle s’inquiète un peu du résultat.
2 Bij welke tekst komen de volgende thema’s aan de orde? Kruis in het schema aan.
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Exercice 6
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Lezen
L’objet qui tue: le téléphone portable
Exercice 12
Exercice 7
Lees de derde alinea.
1 Vertaal de titel van de tekst.
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1 Wat bedoelt de journaliste met de zin ‘Préférer la poste ou le pigeon voyageur’? A De journaliste wil de geschiedenis van de communicatie kort samenvatten. B De journaliste wil duidelijk maken dat het niet makkelijk is om terug te gaan naar een wereld zonder mobiele telefoons. C De journaliste wil milieuvriendelijke oplossingen voor de communicatie noemen.
2 Deze titel is bedoeld om A het onderwerp aan te duiden. B de aandacht te trekken. 3 Lees de tekst snel door en vat de tekst in één zin samen.
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2 Welke weg bedoelt de schrijver met de zin ‘suivre le même chemin’?
Exercice 8 Vocabulaire
Zet een streep onder de juiste vertaling van het schuingedrukte woord.
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3 ‘Son produit’ (r. 38) verwijst naar A de batterij. B de mobiele telefoon. C het hoesje.
1 Le téléphone mobile se révèle aussi malheureusement être... (r. 8) blijkt / blijft 2 … malheureusement être un concentré de nuisances. (r. 9) problemen / macht
Schrijven
1
Exercice 13
Stel je voor dat de Europese Dag Zonder Mobiel volgende week plaatsvindt. Je bent in Frankrijk uitgenodigd om mee te doen aan een debat over het gedrag van mensen met een mobiele telefoon. Maak in het Frans een paar aantekeningen om dit debat voor te bereiden.
5
1 Noem twee goede redenen voor het bezit van een mobiele telefoon (un téléphone portable, c’est bien pour… / c’est utile quand…). 2 Maak ook twee opmerkingen over absurd of irritant gedrag van mensen met een mobiele telefoon. Denk bijvoorbeeld aan mensen die te hard spreken tijdens het bellen of aan mensen die een gesprek onderbreken als ze gebeld worden. 3 Geef daarna regels voor het goede gebruik van een mobiele telefoon, een soort ‘étiquette’ voor het mobiel bellen.
La revue scientifique Nature a jugé l’encyclopédie en ligne, écrite et corrigée par des milliers d’internautes, aussi fiable que les encyclopédies d’experts. Six ans après sa naissance, ‘Wikipédia’ fait désormais autorité. Mais estce justifié?
Wikipédia, reconnue d’utilité publique
Voorbeeld: 1 Een mobiele telefoon is erg handig als je in de file zit. 2 Ik vind het absurd dat mensen hun mobiele telefoon gebruiken om over koetjes en kalfjes te praten. 3 Je moet alleen bellen als je iets belangrijks te zeggen hebt.
Wikipédia, l’encyclopédie en ligne 10
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‘Wikipédia’ de même niveau de rigueur scientifique que la prestigieuse ‘Encyclopedia Britannica’? C’est une revue de référence, Nature, qui en fait le constat. Sur quarantedeux entrées, l’équipe de Nature a recensé quatre erreurs majeures dans chacune des encyclopédies. Plus de 162 erreurs ou imprécisions diverses dans Wikipédia, contre 123 dans ‘Britannica’. Surprenant... Pas pour Mathieu, 18 ans. Cet étudiant en sciences se rend régulièrement sur Wikipédia pour revoir des théorèmes de mathématiques. ‘L’encyclopédie tente d’apporter une explication simple aux concepts plutôt compliqués. S’il y a un cours que je n’ai pas parfaitement compris, Wikipédia me permet d’avoir une autre explication que celle donnée par l’enseignant.’ Tous les participants du projet Wikipédia le reconnaissent: les articles sont des documents parmi d’autres, à comparer, à valider en jetant un oeil aux sources, en se rappelant qu’ils sont toujours ‘en construction’. Paul, 17 ans, a par exemple modifié la fiche d’une symphonie de RimskiKorsakov, ‘Shéhérazade’, parce que l’article reproduisait une idée reçue; or ayant lu une autobiographie du compositeur qui expliquait cette symphonie, il a aussitôt modifié l’article. Voilà qui montre la force de l’intelligence collective: chacun détient une parcelle de savoir et peut rétablir la vérité. Mais elle en souligne aussi la faiblesse: durant de longs mois, l’article recelait une erreur.
Tous égaux par-delà les égo 45
Si n’importe qui peut écrire ou corriger un article, pour bien utiliser Wikipédia, il faut d’abord en connaître les principes de base:
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le respect des autres, du copyright et de la 85 neutralité. Pour Ryo, président de ‘Wikimédia’, l’association qui gère l’encyclopédie, le plus difficile, c’est le respect d’autrui: ‘Les collaborateurs réagissent trop impulsivement. Ils devraient s’accorder une demi-heure avant 90 de réagir à une correction ou de rayer une info’. Certains ne supportent pas que l’on modifie ‘leur’ article. Le respect du copyright semble a priori plus simple. Des robots explorent le Web pour déceler les ‘copier-coller’. Ils sont 95 courants, mais les contributeurs aiment de plus en plus compiler leurs lectures, des infos trouvées à droite, à gauche. La plupart du temps, ils écrivent sur leur passion, que ce soit les châteaux de la Loire ou les personnages de 100 mangas. D’autres, enfin, recyclent. Sarah, 20 ans, a ainsi transformé son mémoire d’étude en article pour Wikipédia. ‘Les conséquences de l’implantation de Disneyland Paris sur Marne-la-Vallée: cela m’avait demandé 105 beaucoup de travail, j’ai pu l’utiliser pour l’encyclopédie.’ La neutralité, enfin, ‘c’est exposer chaque point de vue important, sans jugement’, explique Julien Levrel, qui rédige une thèse sur Wikipédia. Pour autant, il ne 110 s’agit pas de mettre sur le même plan la réalité du génocide nazi et les thèses qui le nient: ce n’est pas ça la neutralité. ‘Il s’agit de se référer à une source officielle.’
Chicaneries autour du chicon 80
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Étonnamment, ce ne sont pas ces sujets ‘lourds’ qui déclenchent les polémiques. Non, les débats qui sont les plus durs à trancher mettent en cause... l’endive ou le 120 ‘grand guitariste’ Brice Ford. La première parce qu’en Belgique et dans le Nord de la France, on appelle ce légume ‘chicon’.
Sous quel nom rédiger la fiche? Pour une encyclopédie qui se veut francophone, au nom de quoi retenir l’appellation française plutôt que belge? La discussion a duré plusieurs semaines, suscité des débats enflammés, et finalement les lecteurs ont voté. La majorité a gagné: c’est l’endive qui figurera dans Wikipédia. ‘Mais c’est critiquable, commente Julien Levrel. Au nom de quoi la majorité aurait-elle raison?’ Enfin, Brice Ford a entraîné un débat car il n’est connu que de lui-même, de ses amis et de ses parents. Pingos, un ‘fan’, lui a consacré un article. Mais la page a été plusieurs fois effacée. ‘Les membres de Wikipédia ont défini des règles: on ne parle d’un groupe de musique que si un label a sorti son disque, un peintre doit avoir exposé trois fois, un auteur publié deux livres à compte d’éditeur’, explique Julien Levrel. ‘Par rapport aux encyclopédies précédentes, on n’a pas de problème de place. Alors où s’arrêter? Qu’est-ce qui relève du savoir encyclopédique? C’est cette question qui revient le plus souvent’, note Ryo. Pour l’instant, la définition est large: reflet des passions des contributeurs, Wikipédia s’intéresse aux super-héros comme à Victor Hugo, aux joueurs de foot comme aux phares bretons. Ce qui en fait sa singularité. Même si, parfois, on tombe dans l’hyper pointu, pour ne pas dire dans le saugrenu. ‘Je rédige des articles pour remercier, explique Meithal, 20 ans. J’en ai commencé un au sujet d’une marque commercialisant du pâté breton, parce que je le trouve excellent et vraiment pas cher.’
Lezen
Wikipédia, reconnue d’utilité publique
5 Il ne supporte pas qu’on le contredise.
Exercice 1
1 Lees de titel en de inleiding en bepaal het onderwerp van de tekst.
6 Il faut faire très attention pour déceler les erreurs.
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Exercice 4
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2 Wat is de bedoeling van de auteur met de laatste zin van de inleiding?
7 Pour être sûr d’une traduction, il suffit de se référer à un dictionnaire.
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8 Si on modifie sa liste, ça va déclencher sa colère.
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3 Bekijk de twee tussenkopjes van alinea 2 en 3. Wat valt je op? (Om het antwoord te geven hoef je de tussenkopjes niet per se te begrijpen.)
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deel
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Exercice 3
3 Le journaliste souligne l’importance de cet évènement.
Lees de eerste alinea. Je kunt deze alinea in vier delen splitsen. Geef de eerste en de laatste woorden van elke deel en geef de delen één van de volgende vier Franse titels. Vul je antwoord in in de onderstaande tabel.
________________________________________________
4 Il y a trop de choses sur sa liste. Il devrait en rayer la moitié. ________________________________________________
A B C D
Nature des articles de Wikipédia Un constat Un exemple d’utilisation active de Wikipédia Un exemple d’utilisation passive de Wikipédia
3
1
van Si n’importe qui
tot
de la neutralité.
2
van
Pour Ryo
tot
3
van
tot
4
van
tot
titel
Exercice 8
Introduction
Zie alinea 3. Leg kort uit welk probleem Wikipédia had 1 met het woord ‘endive’.
van
1
Wikipédia de même
tot
une source officielle.
Exercice 6
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titel
1 Welke oplossing heeft Wikipédia gevonden om te controleren of een artikel is overgeschreven van een andere website?
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2 Wat heeft Sarah gedaan? recelait une erreur.
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3 Hoe wordt het in het Frans genoemd wat Sarah deed?
10
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2 met de naam Brice Ford.
Lees de tweede alinea nog een keer. Beantwoord de vragen. deel
kernzin
Lees de tweede alinea. Je kunt deze alinea ook in vier delen splitsen. Het eerste deel is een korte introductie. Geef de eerste en de laatste woorden van de drie andere delen en gebruik woorden uit de tekst om een titel te geven. Vul je antwoord in in de onderstaande tabel.
absurd een beslissing nemen geteld onderstreept ontketenen op te sporen schrappen specifiek verdraagt verwijderen vooroordeel zich beroepen op
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vanaf
Exercice 5
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deel
2 Wat heeft Paul op de site van Wikipédia gedaan? Vul aan. Na het lezen van een autobiografie van Rimski-Korsakov, A heeft hij een artikel voor Wikipédia geschreven. B heeft hij een muziekfragment in Wikipédia toegevoegd. C heeft hij een tekst in Wikipédia aangepast.
12 De toute façon, sa liste avec 123 noms de pommes de terre, c’est complètement saugrenu.
2 Ce n’est pas vrai, c’est encore une idée reçue!
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Lees de derde alinea. Ook deze alinea kan in verschillende delen worden opgedeeld. De twee eerste zinnen geven de inhoud van de twee eerste delen. Deze gaan namelijk over witlof en over een onbekende gitaarspeler. Geef de eerste woorden van het laatste deel van de derde alinea en citeer de kernzin.
1 Waarom gebruikt Mathieu Wikipédia? A Om de les van zijn docent aan te vullen. B Om een andere uitleg van een in de les behandeld onderwerp te krijgen. C Om te controleren of zijn docent gelijk heeft.
11 Je ne comprends pas, c’est trop pointu comme sujet.
1 Dans son inventaire, il a recensé exactement 123 objets.
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10 J’ai réussi à effacer trois noms sur sa liste.
Kies de juiste vertaling van de schuingedrukte woorden onderaan de opdracht en schrijf deze onder iedere zin.
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9 Mais il faut vite choisir une solution: il faut trancher absolument aujourd’hui.
Exercice 2 Vocabulaire
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Exercice 7
Lees de eerste alinea nog een keer. Kruis het goede antwoord aan.
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Colofon Auteur: Jérôme Paul Deze uitgave wordt door ThiemeMeulenhoff gratis verstrekt aan gebruikers van Libre Service 2e editie. Actualités verschijnt 3x per schooljaar: in september, december en maart. Actualités is er voor havo en voor vwo. Voor meer informatie over de methode of over de artikelen uit de Actualités kunt u contact opnemen met onze docentenlijn (0575)59 49 02. Beeldresearch: B en U International Picture Service, Diemen Illustratieverantwoording: * : E yedea / Hollandse Hoogte, Amsterdam ** : Julia Barnard / Fotolia.com *** : Wikipedia, fr.wikipedia.org De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever richten. Er is gebruik gemaakt van de volgende bronnen: p. 5: Metro; p. 9: Phosphore n˚ 305.
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