r
schoolkalender
28-06-
augustus
31 zondag
7
WK 31
1
maandag
14 zondag
21 zondag
28 zondag
WK 32
WK 33
WK 34
WK 35
8
15 maandag
22 maandag
29 maandag
23 dinsdag
30 dinsdag
zondag
maandag
e erst e schooldag
2
dinsdag
9
dinsdag
16 dinsdag
informa ti e avond ond e rbou w midd e nbou w
3
woensdag
10 woensdag
17 woensdag
24 woensdag
31 woensdag
4
donderdag
11 donderdag
18 donderdag
25 donderdag
1
donderdag
2
vrijdag
3
zaterdag
informa ti e avond tuss e nbou w bov e nbou w
5
vrijdag
12 vrijdag
19 vrijdag
26 vrijdag LL maands l uit ing s p e elgoeduu r
6
zaterdag
13 zaterdag
20 zaterdag
27 zaterdag
schoolkalender
Voorwoord Aan het begin van het jaar ontvangt u onze informatiekalender. Deze kalender is de praktische aanvulling op de schoolgids, die u bij inschrijving van ons heeft ontvangen. Op elke pagina van deze kalender kunt u lezen welke belangrijke activiteiten er zijn. Hierop zijn ook de vakanties / vrije dagen voor de betreffende maand vermeld. Aan de achterzijde van elk kalenderblad treft u informatie over vakanties, groepsindelingen, huishoudelijke zaken, verlofregelingen en andere wetenswaardigheden. Zoals gebruikelijk schetsen we kort hoe we de kwaliteit van ons onderwijs in het schooljaar 2011 - 2012 verbeteren. Verder staan er diverse belangrijke adressen in. Wij hopen dat deze kalender bij u in huis een centrale plaats krijgt. Uiteraard staan we open voor opmerkingen en / of suggesties voor deze nieuwe uitgave. LET OP: Locatie Clara Egginkstraat wordt aangeduid met PR (Prinsenland) Locatie Het Lage Land wordt aangeduid met LL (Lage Land) We wensen alle kinderen een leerzaam jaar toe!
september
28 zondag
4
11 zondag
18 zondag
25 zondag
WK 35
WK 36
WK 37
WK 38
WK 39
29 maandag
5
12 maandag
19 maandag
26 maandag
zondag
maandag w e rkw e e k bov e nbou w Vi e rhout e n
30 dinsdag
6
dinsdag w e rkw e e k bov e nbou w Vi e rhout e n
31 woensdag
7
woensdag w e rkw e e k bov e nbou w Vi e rhout e n
1
donderdag
8
donderdag
v ergad e ring oud e rraad
13 dinsdag
Alge m e n e led e n v ergad e ring oud e rv e re niging
20 dinsdag
27 dinsdag
21 woensdag
28 woensdag
v ergad e ring med ezegge n schapsraad
14 woensdag PR koffi e uu r OBA
PR koffi e uu r OBA
15 donderdag
22 donderdag
29 donderdag
16 vrijdag
23 vrijdag
30 vrijdag
w e rkw e e k bov e nbou w Vi e rhout e n
2
vrijdag
9
vrijdag w e rkw e e k bov e nbou w Vi e rhout e n
3
zaterdag
10 zaterdag
s p e elgoed u urt je LL maands l uit ing
LL koffi e uu r OBA
17 zaterdag
24 zaterdag
1
zaterdag
schoolkalender
Duurzaam leren in een duurzame wereld We leven in een wereld die heel snel verandert. We staan op het punt om een maatschappelijke verandering door te maken, waarbij het bewustzijn zich meer richt op het welzijn van mensen en op een andere verdeling van de aardse goederen. We zien dat bepaalde grondstoffen opraken en dat er andere grondstoffen nodig zijn. Dat heeft veel ontwerpers geïnspireerd en het inspireert ieder mens die begrijpt dat we niet op dezelfde voet door kunnen gaan. Wegwerpartikelen raken langzaamaan ‘uit de gratie’. Steeds meer een trend wordt het maken van producten die na afdanking zonder nadelige gevolgen in de natuur kunnen worden opgenomen (cradle to cradle). Op termijn is het onontkoombaar dat deze trend een blijvende waarde heeft. In de inspirerende sfeer van de hierboven geschetste maatschappelijke waarden, geven we onze kinderen les. We maken hen bewust van een nieuwe tijd en leren hen op een andere manier om te gaan met de materie. Maar ook de school als organisatie leert in deze tijd om steeds weer nieuwe antwoorden te vinden op duurzaamheidvragen. Met een open houding willen we blijven werken aan een duurzame school. Dit willen we doen met de kinderen, leerkrachten, het onderwijsondersteunend personeel, de ouders, directie, het bestuur en iedereen die op een andere manier betrokken is bij De Kleine Prins. Een eerste stap in dit proces namen we vorig schooljaar. Op 21 juni kregen we onze eerste vlag. We zijn nu officieel een ECO-SCHOOL!
Kwaliteitsverbetering Graag geven we hier een overzicht van zaken die wij in het nieuwe schooljaar willen realiseren.
1 Dalton onderwijs (LL) We sloten vorig schooljaar het invoeringstraject daltononderwijs af. Alle leerkrachten zijn toen gecertificeerd. Dat is een voorwaarde om als school het definitieve predicaat ‘daltonschool’ te krijgen. Daar gaan we dit schooljaar mee aan de slag. In de groepen ziet u nu taakborden of taakbriefjes, een manier om de dag met activiteiten te plannen. In elke groep is een instructietafel; dit is een methode om onderwijs aan kleine groepen te geven. Er is aandacht besteed aan samenwerken, verantwoordelijkheid en zelfstandig werken. De invoering van de rekenmethode is voltooid. Voor de kennis gebieden starten we met de invoering van de methode Topondernemers, waarover wij u dit schooljaar informeren.
2 Montessori rekenonderwijs (PR) Na afronding van de pilot ‘rekenonderwijs’ vinden we dit schooljaar een aantal zaken in de praktijk terug.
Zo werken we meer met tussendoelen als referentiekader. Kinderen in de bovenbouw leren hun eigen doelen stellen. In enkele groepen pasten wij het materiaal aan. Het is ons doel met deze veranderingen de inhoud op een hoger niveau te brengen en daarmee ook de vaardigheden van de kinderen.
3 Opbrengst gericht werken (PR + LL) Kinderen komen naar school om te leren. Daarvoor hebben we een curriculum samengesteld. Het proces van leren verschaft kinderen plezier. Dit is een belangrijk uitgangspunt. In dit ‘leren met plezier’ komen zij tot resultaten. Deze resultaten werden in het verleden al gemeten en dat blijven we doen. De overheid heeft referentieniveaus vastgesteld. Deze niveaus gebruiken we als referentie om kinderen nieuwe kennis en vaardigheden bij te brengen. Maar ook hier geldt dat ieder kind zijn eigen tempo heeft en zijn eigen niveau. In het montessorionderwijs bieden we dat individueel aan, in het dalton onderwijs in groepjes.
4 Dyslexie (PR + LL) Kinderen met dyslexie zijn op De Kleine Prins op de juiste school. Dat blijkt ook uit het zorgprofiel van onze school. Daarmee zijn we er echter nog niet. In het komend schooljaar professionaliseren we het team in de signalering en aanpak van dyslexie. De materialen die we vorig schooljaar aanschaften, maken we toegankelijk voor alle leerkrachten zodat zij deze op de juiste wijze kunnen toepassen.
5 Hoogbegaafdheid (PR + LL) Vorig schooljaar hebben we de cursus ‘hoogbegaafdheid’ afgerond. Daarmee zijn we als team in staat om meerbegaafdheid en hoogbegaafdheid bij kinderen te signaleren. We hebben daarvoor ook een speciale signaleringsmethode aangeschaft. Voor deze groep kinderen kunnen we speciale materialen inzetten, zoals de ‘pittige torens’. Ook doen we mee met het wetenschapsknooppunt: een samenwerking met de Erasmus Universiteit en de Hoge School Rotterdam, waarbij een speciaal pakket voor deze groep kinderen wordt ontwikkeld.
6 Leesonderwijs (PR + LL) De proef met de nieuwe leesmethode is vorig jaar geslaagd. Dat betekent dat we de methode ’strategisch lezen’ invoeren in alle midden- en bovenbouwgroepen op de twee locaties. In beide concepten is de methode goed inzetbaar. We merken dat de kinderen plezier hebben in het lezen en dat de resultaten goed zijn. Aan deze methode is nog een mogelijkheid verbonden: de methode ’strategisch spellen’. Daarmee doen we dit schooljaar een proef.
oktober
25 zaterdag
2
WK 39
WK 40
26 maandag
3
zondag
maandag
9
16 zondag
23 zondag
WK 41
WK 42
WK 43
10 maandag
17 maandag
24 maandag
zondag
h erfstvakan ti e
PR Fotograaf
27 dinsdag
4
dinsdag
11 dinsdag
h erfstvakan ti e
LL Fotograaf
28 woensdag
5
woensdag
12 woensdag PR koffi e uu r OBC
29 donderdag
6
donderdag
18 dinsdag
13 donderdag
19 woensdag h erfstvakan ti e
20 donderdag
25 dinsdag v ergad e ring med ezegge n schapsraad
26 woensdag LL koffi e uu r OBB
27 donderdag
h erfstvakan ti e
30 vrijdag
7
vrijdag
14 vrijdag PR s e izo e ns l uit ing
1
zaterdag
8
zaterdag
15 zaterdag
21 vrijdag h erfstvakan ti e
22 zaterdag
28 vrijdag PR koffi e uu r OBD LL maands l uit ing s p e elgoeduu r OB
29 zaterdag
schoolkalender
Duurzaam leren in een duurzame wereld 7 Techniek en wetenschap (PR + LL)
8 Duurzaamheid (PR + LL)
Techniek heeft een belangrijke plaats in de maatschappij. Dit schooljaar ontwikkelen we de wetenschapskant in een nieuw project. Kinderen worden dan ook uitgedaagd niet alleen het technische aspect van bepaalde problemen te bekijken, maar ook de wetenschappelijke kant: waarom werkt iets wel als ik bepaalde indicatoren verander en waarom iets niet.
De Kleine Prins is een duurzame school. De Eco-werkgroep (kinderen en leerkrachten) heeft daarvoor een eigen logo ontworpen met de tekst Invest in the future. Gedragsverandering bij alle betrokkenen van de school, kennisoverdracht en ideeën voor investeringen behoren tot de taken van de werkgroep. Het thema energie pakten we vorig jaar aan. Komend jaar staan de thema’s afval, hygiëne en water op het programma. Maar met energie zijn we nog niet klaar. Dit schooljaar gaan we verder. Duurzaamheid wordt een onderdeel van ons onderwijsaanbod en ons gedrag in de school, met een blik naar de toekomst.
Uitstroomgegevens schooltype
2002 2003
2003 2004
2004 2005
2005 2006
2006 2007
2007 2008
2008 2009
2009 2010
2010 2011
VWO
17%
23%
29%
22%
26%
29%
23%
35%
43%
HAVO/VWO
23%
15%
17%
8%
22%
22%
19%
6%
12%
HAVO
18%
28%
17%
26%
21%
25%
35%
40%
30%
HAVO/VMBO TL*
17%
10%
13%
12%
10%
12%
12%
12%
6%
VMBO TL
5%
14%
11%
12%
10%
6%
4%
5%
5%
VMBO TL/GL
5%
1%
1%
6%
6%
-
1%
1%
VMBO GL
3%
3%
1%
4%
3%
-
1%
-
0
0
6%
4%
2%
2%
3%
1%
2%
VMBO KA
3%
6%
5%
0
-
-
-
-
2%
BA/ LWOO
0
0
0
3%
-
1%
1%
-
VMBO BA
0
0
0
3%
-
-
-
-
VMBO KA/LWOO
november
30 zondag
6
13 zondag
20 zondag
27 zondag
WK 44
WK 45
WK 46
WK 47
WK 48
31 maandag
7
14 maandag
21 maandag
28 maandag
22 dinsdag
29 dinsdag
zondag
maandag
oud e rraad v ergad e ring
1
dinsdag
8
dinsdag
15 dinsdag
v ergad e ring med ezegge n schapsraad
Verslag ges p re kk e n
2
woensdag
9
woensdag
16 woensdag
NIO toets gro e p 8 LL koffi e uu r MBC
3
donderdag
10 donderdag
Ond e rwijsma rkt Voort gezet ond e rwijs
4
vrijdag
zaterdag
30 woensdag
PR koffi e uu r MBH
17 donderdag
24 donderdag
1
donderdag
25 vrijdag
2
vrijdag
26 zaterdag
3
zaterdag
Verslag ges p re kk e n
11 vrijdag
18 vrijdag PR koffi e uu r MBG
5
23 woensdag
12 zaterdag
19 zaterdag
LL maands l uit ing s p e elgoeduu r ond e rbou w
schoolkalender
Omgangsregels Van elkaar afblijven
Je eigen afval opruimen
Wat begint als een geintje,een duw of een trap, eindigt vaak met ruzie: dat komt ervan, van zo’n grap.
Met hetzelfde gemak, gooi je je afval in de prullenbak.
Naar elkaar luisteren Iemand wil iets zeggen. Luister daar naar. Heb je geen tijd, zeg het tegen hem of haar.
Pesten, niet hier! Treiteren doet pijn. Je beseft niet goed, wat je de ander aandoet.
Samen sociaal sterk Met schelden, slaan en schoppen, gaat de goede sfeer naar de knoppen.
Niemand uitschelden Je bent een held, als je niemand uitscheldt.
Niet dreigen Vragen in plaats van dreigen. Zo kan je sneller een leuk resultaat krijgen.
Van elkaars spullen afblijven Wil je iets van de ander lenen? Ga er niet van uit dat je het zelf kan pakken, dat de ander denkt ‘het is wel goed’. Het is altijd zo, dat je het vragen moet.
Iedereen hoort erbij Als je iemand niet laat meedoen, is dat niet fijn. Bedenk dan: Hoe meer zielen, hoe meer gein.
Niet zoveel letten op elkaar Door voortdurend op anderen te letten, zal je zelf geen stap meer verzetten.
Let op je taalgebruik Gewoon praten is OKAY. Schreeuwen of grove taal gebruiken, NEE!
Bedank de ander Als iemand iets voor je doet, bedank dan even. Een bedankje is zo gedaan en het maakt het leven aangenaam.
Lopen op het plein Iedereen vindt het fijn, als je niet fietst, maar loopt op het plein.
Telefoon- of computercontact Bij sms’n of chatten over en weer, graag een aardige tekst gebruiken, iedere keer.
Kleding In de klas mogen kinderen geen jassen aan of een pet op. We verwachten dat iedereen op school fatsoenlijk gekleed is. ‘Fatsoenlijk’ is echter een subjectief begrip. Iemand wordt op zijn kledingstijl aangesproken, als die volgens de directie niet aan de voorschriften voldoet.
Fietsen Wij verwachten van kinderen die met de fiets naar school komen, dat zij niet fietsen op het schoolplein, maar de fiets aan de hand nemen. Uiteraard geldt dit ook voor volwassenen. Vergeet de fiets niet op slot te zetten en plaats hem in het daarvoor bestemde rek. Op de locatie Clara Egginkstraat mag de fiets niet op de speelplaats worden gestald. Laat de fiets ’s-avonds niet op school staan. De school is niet aansprakelijk voor diefstal van of vernieling aan de fietsen.
Eten en drinken Halverwege de ochtend krijgen de kinderen de gelegenheid iets te drinken en te eten. Dit pauzehapje moet vanzelfsprekend buiten de snoepsfeer blijven. Woensdag is bij ons fruitdag. Dan eten kinderen, leerkrachten en andere medewerkers in de kleine pauze een stuk fruit, in plaats van een ander pauzehapje. De kinderen kunnen schoolmelk drinken in de kleine pauze en/of de overblijfpauze. Hiervoor zijn op school inschrijfformulieren te krijgen.
Traktaties De verjaardagen van de kinderen en leerkrachten worden in de eigen groep gevierd. Er kan dan een kleine traktatie uitgedeeld worden. Daarna mag het jarige kind, samen met een vriendje of vriendinnetje, langs de leerkrachten met een traktatie. Meestal weten de kinderen zelf heel goed wat zij willen trakteren. Steeds meer ouders willen liever niet dat hun kinderen te suikerrijk voedsel nuttigt. Daar kunt u eventueel rekening mee houden. Ook leerkrachten houden van een gezonde traktatie.
december
27 zondag
4
11 zondag
18 zondag
25 zondag
WK 48
WK 49
WK 50
WK 51
WK 52
28 maandag
5
12 maandag
19 maandag
26 maandag
zondag
maandag Sint e rklaas kind e re n zijn om 12.15 uu r vrij
29 dinsdag
6
dinsdag
Kers tvakan t i e
13 dinsdag
20 dinsdag
27 dinsdag Kers tvakan t i e
30 woensdag
7
woensdag
14 woensdag k ers t knuts e l
1
donderdag
8
donderdag
15 donderdag
21 woensdag k ers tvi e ring 17.00 uu r k erstd i n e r
22 donderdag PR s e izo ens l uit ing
2
vrijdag
9
vrijdag
16 vrijdag
23 vrijdag Kers tvakan t i e
3
zaterdag
10 zaterdag
17 zaterdag
24 zaterdag
28 woensdag Kers tvakan t i e
29 donderdag Kers tvakan t i e
30 vrijdag Kers tvakan t i e
31 zaterdag
schoolkalender
De schooltijden De schooldag begint om 8.30 uur en eindigt om 15.00 uur. De middagpauze begint om 11.45 uur en eindigt om 12.45 uur. Op vrijdag is de middagpauze van 12.15 - 13.15 uur.
Voor groep 1 t/m 5 Op woensdag en vrijdag eindigt de dag om 12.15 uur.
Voor groep 5 t/m 8 Op woensdag eindigt de dag om 12.15 uur.
Openen schooldeuren De schooldeur gaat ’s ochtends om 8.15 uur open. Kinderen die ’s middags naar huis gaan, kunnen om 12.40 uur weer de school in.
Pauze groep 3 t/m 8 Er wordt gepauzeerd van 9.45 tot 10.00 uur en van 10.00 tot 10.15 uur.
Begin van de dag De kinderen komen zelfstandig het lokaal binnen, geven de leerkracht een hand, zetten hun plantje in de vensterbank en gaan in de kring zitten of aan het werk. Met het oog op een rustige start van de dag vragen wij u om niet met uw kind mee het lokaal in te gaan. Het is de bedoeling dat de kinderen vóór de tweede schoolbel in de klas zijn, zodat we op tijd kunnen beginnen. De lunch pauze start om 11.45 uur. ’s Middags gaat de bel om 12.40 uur. De school begint om 12.45 uur. Op vrijdag begint de lunch pauze voor de bovenbouw om 12.15 uur en starten de lessen weer om 13.15 uur.
Te laat komen Het is voor leerlingen en voor de groep hinderlijk als kinderen te laat komen. Op school wordt dit door de leerkracht bijgehouden. Als uw kind zonder reden te laat is, krijgt u van ons schriftelijk bericht. Wilt u er op letten dat uw kind op tijd aanwezig is.
Ziekmelden Als uw kind door ziekte niet naar school kan komen, moet u dat voor 8.30 uur doorgeven aan de school, telefoonnummer 010 4202099.
Vakantieregeling en lestijdenregeling De overheid heeft vastgesteld dat leerlingen gedurende acht jaar basisschool 7520 uren les moeten volgen. Dit is ruimschoots te behalen voor alle groepen.
Op vrijdagmiddag zijn de kinderen uit de onder- en middenbouw vrij. Zij komen dan uit op 922 lesuren. De bovenbouwleerlingen gaan wel op vrijdagmiddag naar school en volgen in totaal 983 uren les. Leerkrachten uit de bovenbouw kunnen recht hebben op compensatieverlof, omdat zij anders teveel lesuren zouden draaien. Zij nemen dit verlof op, op vooraf gemelde data. Deze data vindt u in de nieuwsbrief, één week voordat de leerkracht met verlof is.
Inschrijfprocedure Bent u een, zoals we dat noemen, ‘nieuwe ouder’ en heeft u belangstelling voor onze school? Neem dan contact op met de administratieafdeling van de school. U kunt aangeven voor welke locatie of voor welk onderwijssysteem u kiest. De locatieleider van het betreffende gebouw maakt met u een afspraak om u uitleg te geven over het systeem. Ook krijgt u een rondleiding door de school. U ontvangt een schoolgids, een kalender en een inschrijfformulier. Als uw kind nog niet direct begint, vindt er een intakegesprek plaats, ongeveer drie maanden voordat uw kind 4 jaar wordt. Om een zo goed mogelijk beeld te krijgen van uw kind, stellen wij u diverse vragen. Twee maanden voordat uw kind vier jaar wordt, neemt de groepsleerkracht contact met u op om een afspraak te maken voor maximaal vier wen-ochtenden. Als uw kind vier jaar is mag het hele dagen bij ons op school komen. Als uw kind van een andere basisschool komt, vragen wij bij deze school de toetsgegevens op. Kinderen van een andere school zijn definitief ingeschreven op De Kleine Prins als er een onderwijskundig rapport en een bewijs van uitschrijving van de laatste school is ontvangen.
Plaatsing Wij werken op twee locaties: in een gebouw in de wijk ‘Prinsenland’ en in een gebouw in de wijk ‘Het Lage Land’. De locaties liggen op zevenhonderd meter afstand van elkaar. Op de locatie in Prinsenland (Clara Egginkstraat) geven wij onderwijs door middel van het montessorisyteem. Op de locatie in Het Lage Land (Van Bassenstraat) geven wij onderwijs door middel van het daltonsysteem. Als u uw kind inschrijft voor De Kleine Prins, kunt u aangeven voor welk onderwijsconcept u kiest. Uw kind wordt dan geplaatst op de locatie waar dit soort onderwijs gegeven wordt. In welke groep uw kind terecht komt, is de verantwoordelijkheid van de directie. Bij plaatsing kijken wij zowel naar het kind als naar de plaatsen in een groep. Bij de overgang naar andere groepen, beslist de directie in welke groep een kind geplaatst wordt.
januari
1
zondag
8
zondag
15 zondag
22 zondag
29 zondag
WK 3
WK 4
WK 5
16 maandag
23 maandag
30 maandag
2012 WK 1
2
WK 2
maandag
9
maandag
oud e rraad v ergad e ring
Kers tvakan t i e
3
dinsdag
10 dinsdag
17 dinsdag
woensdag
11 woensdag
donderdag
12 donderdag
vrijdag Kers tvakan t i e
7
zaterdag
25 woensdag
1
woensdag
19 donderdag
26 donderdag
2
donderdag
27 vrijdag
3
vrijdag
4
zaterdag
ad viesges p re kk e n VO gro e p 8
Kers tvakan t i e
6
18 woensdag PR koffi e uu r MBD
Kers tvakan t i e
5
31 dinsdag
v ergad e ring med ezegge n schapsraad
Kers tvakan t i e
4
24 dinsdag
13 vrijdag
20 vrijdag
PR koffi e uu r MBJ LL maands l uit ing
PR koffi e uu r MBI
14 zaterdag
21 zaterdag
28 zaterdag
schoolkalender
Of kinderen versneld overgaan naar een andere groep (een jaar overslaan) of langer in een bouw blijven (bouwverlenging), is ook de verantwoordelijkheid van de directie. Zie ook bouwverlenging en groepsindeling.
Spreekuur directie, intern begeleidsters, leerkrachten Hieronder vindt u informatie als u iemand van de directie, een leerkracht of een intern begeleider wilt spreken.
Directie en intern begeleiders Telefonische afspraak maken: 010 4202099.
Leerkrachten Korte zakelijke boodschappen kunt u voor of na schooltijd doorgeven. Wilt u een gesprek? Maak eerst een afspraak. Tijdens lesuren zijn de leerkrachten niet bereikbaar.
Regels in geval van schoolverzuim Als uw kind ziek is, dit graag vóór 8.30 uur door geven via 010 4202099 zodat wij weten waar uw kind is. Als u met uw kind een arts moet bezoeken, vragen wij u dit schriftelijk of mondeling te melden bij ons. Een mondelinge melding via uw of een ander kind is voor ons onvoldoende. Bezoeken aan tandartsen en andere deskundigen alstublieft zoveel mogelijk buiten schooltijd plannen.
Regels voor extra verlof De Nederlandse overheid heeft in de leerplichtwet vastgelegd dat ieder kind naar school moet. In deze wet is ook opgenomen dat het de taak van ouders is ervoor te zorgen dat hun kind iedere dag naar school gaat. Een leerling mag dus niet zomaar van school wegblijven. Toch kan het gebeuren dat er omstandigheden zijn die zo zwaar wegen dat u uw kind buiten de schoolvakanties een dag thuis wilt houden. Voor dit zogenaamde ‘extra verlof’ zijn regels opgesteld. U mag uw kind alleen thuis houden als er sprake is van: • een religieuze feestdag • gewichtige omstandigheden De directeur mag alleen verlof verlenen tot en met tien schooldagen. Daarvoor gelden de volgende spelregels: • De eerste twee weken na de zomervakantie geven we geen verlof • Bij vakanties vanwege het werk, moet een werk geversverklaring worden overlegd. U moet echter kunnen aantonen dat u het gehele schooljaar niet in staat bent twee weken aaneengesloten op vakantie te gaan • Bij aanvragen die met studie te maken hebben, moet u een verklaring van de betreffende instelling aan ons overleggen Verlof kunt u aanvragen door middel van een formulier dat u op school kunt afhalen. Achterop dit formulier staan de spelregels geformuleerd. De directie van de school neemt naar aanleiding van de door u verstrekte gegevens een beslissing. Deze sturen wij u toe. Als u meer dan tien dagen wilt opnemen, kunt u dit bij de gemeente Rotterdam aanvragen. Ongeoorloofd verzuim wordt altijd gemeld bij de leerplichtambtenaar.
februari
29 zondag
5
WK 5
WK 6
30 maandag
6
zondag
maandag
12 zondag
19 zondag
26 zondag
WK 7
WK 8
WK 9
13 maandag
20 maandag
27 maandag Voorjaarsvakan t i e
31 dinsdag
7
dinsdag
14 dinsdag
21 dinsdag
28 dinsdag
10 - m i nut e n ges p re kk e n
1
woensdag
8
woensdag
15 woensdag
Voorjaarsvakan t i e
22 woensdag
29 woensdag Voorjaarsvakan t i e
LL koffi e uu r bov e nbou w gro e p e n
2
donderdag
9
donderdag
16 donderdag
10 - m i nut e n ges p re kk e n
3
vrijdag
zaterdag
1
10 vrijdag
17 vrijdag
11 zaterdag
24 vrijdag
2
Voorjaarsvakan t i e
18 zaterdag
25 zaterdag
donderdag Voorjaarsvakan t i e
PR s e izo ensvi e ring
PR koffi e uu r MBK
4
23 donderdag
vrijdag Voorjaarsvakan t i e
3
zaterdag
schoolkalender
Leerkrachten Scholing van leerkrachten Het onderwijs is voortdurend aan veranderingen onderhevig. De kinderen leven in een maatschappij die voortdurend in beweging is. Daartoe behoren ook vernieuwde inzichten in pedagogiek en didactiek. De leerkrachten spelen hier op in. Om dit op een verantwoorde manier te doen, is het van belang dat leerkrachten van tijd tot tijd worden bijgeschoold. Dit gebeurt door middel van:
Extern vervanging regelen Dit is de eerste optie. Via de invallers-poule van ons schoolbestuur regelen wij een vervanger. Als er geen invallers meer in deze poule zitten, volgt een van de volgende mogelijkheden. Opdelen van de groep Op elke locatie kan een groep tijdelijk worden opgedeeld.
•h et bespreken van deze ontwikkelingen in de teamvergaderingen • het doen aan zelfstudie en het bijhouden van vakliteratuur • het deelnemen aan studiedagen • het volgen van cursussen, themadagen of congressen • het plegen van overleg met de begeleidings instellingen • het bestuderen van nieuwe materialen
Studenten Komen in aanmerking als zij in de directe omgeving een mentor hebben of een groepsleerkracht, die deze taak kan overnemen.
Elk jaar maken we voor deze activiteiten een nascholingsplan. Tijdens studiedagen voor leerkrachten, zijn de kinderen vrij van school. De dagen waarop deze plaatsvinden, staan in de schooljaarkalender vermeld.
Parttimers Aan parttimers die op de school werken, vragen wij of zij extra dagen willen werken.
Vervanging van leerkrachten Het kan zijn dat een leerkracht van een groep tijdens schooltijd andere werkzaamheden moet verrichten. Ook kan het voorkomen, dat een leerkracht om bepaalde redenen niet op school kan zijn, bij voorbeeld door ziekte. Op dat moment wordt er gezocht naar een vervanger voor de groep. We streven er naar dat het onderwijs zo goed mogelijk wordt voortgezet. Als in een groep twee leerkrachten werken, bekijken we of het mogelijk is dat zij elkaar vervangen. Verder proberen we een leerkracht voor de groep te vinden, die bekend is met de school. Bij langdurige afwezigheid van een leerkracht proberen we de vervanging tot één leerkracht te beperken. De ideale vervanging is echter niet altijd te regelen. Door het te verwachten tekort aan leerkrachten, zal het zoeken naar een vervangende leerkracht in de toekomst moeizaam verlopen of zelfs onmogelijk zijn. We doen ons uiterste best uitval van leerkrachten zodanig op te vangen dat het lesprogramma van de groep zonder noemenswaardige problemen verloopt. We proberen zoveel mogelijk te voorkomen dat er een les uitvalt. Bij afwezigheid van de leerkracht legden we wat betreft de vervanging een volgorde vast:
Interne begeleiding We hebben afgesproken dat de zorgstructuur in stand moet worden gehouden. Deze mogelijkheid kan sporadisch worden ingezet.
Naar huis sturen is een uiterste consequentie U wordt vooraf op de hoogte gesteld door middel van een brief of een telefonische mededeling. Ook aan het schoolbestuur en aan de inspectie wordt dit medegedeeld. Gelukkig is het de laatste jaren niet voorgekomen dat we kinderen naar huis moesten sturen omdat we geen vervanging voor de leerkracht konden regelen.
maart
26 zondag
4
11 zondag
18 zondag
25 zondag
WK 9
WK 10
WK 11
WK 12
WK 13
27 maandag
5
12 maandag
19 maandag
26 maandag
13 dinsdag
20 dinsdag
27 dinsdag
21 woensdag
28 woensdag
voorjaarsvakan t i e
28 dinsdag
zondag
maandag oud e rraad v ergad e ring
6
dinsdag
v ergad e ring med ezegge nschapsraad
voorjaarsvakan t i e
29 woensdag
7
woensdag
LL koffi e uu r tuss e nbou w gro e p e n
voorjaarsvakan t i e
1
donderdag
14 woensdag
8
donderdag
15 donderdag
22 donderdag
29 donderdag
9
vrijdag
16 vrijdag
23 vrijdag
30 vrijdag
voorjaarsvakan t i e
2
vrijdag
voorjaarsvakan t i e
3
zaterdag
LL maands l uit ing s p e elgoeduu r ond e rbou w
PR koffi e uu r bov e nbou w gro e p e n
10 zaterdag
17 zaterdag
24 zaterdag
31 zaterdag
schoolkalender
Ouders Schoolactiviteiten, waarbij ouders kunnen helpen Waarmee u de school van dienst kunt zijn: • zitting nemen in de ouderraad of de medezeggenschapsraad • als groepsouder in een groep helpen • hulp bieden bij de volgende onderwijsactiviteiten: • lezen (leesmoeder- of vader) • deelname in werkgroepen voor het sinterklaasfeest, de kerstviering, carnaval, de paasviering, schoolfeest of schoolreisje • schoonmaken van onderwijsmaterialen (1 of 2 keer per jaar) • vervoeren van kinderen bij excursies of schoolvoorstellingen • helpen bij de hoofdluiscontrole • helpen bij uitvoeren van diverse klussen • bijhouden van de groepspagina’s op de website van de school Als ouders bij schoolactiviteiten helpen, gebeurt dat altijd onder verantwoordelijkheid van de leerkracht of de directie. In situaties waarbij ouders kinderen begeleiden (lezen), blijft vanzelfsprekend elke informatie over de ontwikkeling of het gedrag van een kind op school en wordt deze alleen met de groepsleerkracht van het kind besproken.
Groepsouders Elke groep heeft een groepsouder. Deze assisteert de groepsleerkracht bij bepaalde gelegenheden of vraagt andere ouders om te helpen bij bepaalde activiteiten. Mogelijke activiteiten van de groeps ouder: • het overleggen met de leerkracht(en). Een aantal overlegsituaties per jaar is wenselijk • het realiseren van ouderparticipatie bij ouders • het aanwezig zijn en hulp bieden bij festiviteiten zoals onder meer het sinterklaasfeest, de kerst viering, de verjaardag van de leerkracht(en), het schoolreisje, de sportdag, werkweek, etc • het versieren van het lokaal, onder meer bij verjaardag leerkracht, sinterklaasfeest, kerstviering
Wat de school van ouders verwacht In deze schoolgids staat een heleboel informatie over zaken die we op school organiseren en realiseren. Om dit goed te kunnen doen, is het tevens nodig dat ouders vanuit wederzijdse betrokkenheid een daadwerkelijke bijdrage leveren in dit samenspel. Daarom noemen we hier een aantal zaken, waarvan wij verwachten dat u er als ouder aandacht aan besteedt: • Door de informatie in deze schoolgids, de jaar kalender en de nieuwsbrief bent u op de hoogte van rechten, plichten en regels en weet u wat er
op school gebeurt. We gaan er niet van uit, dat iedereen deze informatie voortdurend paraat heeft. Daarom raden wij u aan af en toe de schoolgids nog eens te lezen of als u een vraag de gids te raadplegen. Waarschijnlijk treft u daar het antwoord op uw vraag. • Vaak komen kinderen thuis met verhalen van school. Soms moeten ze thuis iets maken voor school. Het is prettig als u, voor zover dat nodig is, de kinderen bij hun opdracht helpt of er een stimulerende rol in speelt. • Wil een kind zich zo goed mogelijk ontwikkelen, dan is het van belang dat het altijd goed uitgerust op school komt. Kinderen kunnen niet zonder een evenwichtige indeling van de dag. Het is belangrijk de balans te houden tussen inspannen en ontspannen. Naast actief bezig zijn, heeft een kind rustmomenten nodig. Het is goed deze regelmaat aan te houden, thuis en op school. U als ouder kan daar zorg voor dragen. Het is namelijk van belang. Met name in de weekends is dat een niet altijd een even gemakkelijke opgave. Het positieve effect van voldoende rust en regelmaat, juist in het weekend, is bij kinderen op school zeer duidelijk merkbaar.
Nieuwsbrief (digitaal)
Website
De school heeft een eigen website. Op deze site vindt u actuele informatie en andere zaken zoals nieuwsbrieven, foto’s, groepspagina’s, de schoolgids, adressen, belangrijke links en noem maar op. Zet het adres www.kleineprins.nl bij uw favorieten en raadpleeg deze regelmatig.
twitter en facebook U kunt het nieuws van de school ook volgen via twitter en facebook. Daarvoor zult u zich natuurlijk wel zelf aan moeten melden. Elke week wordt op donderdag de nieuwsbrief van De Kleine Prins verzonden via een e-mailbericht. Deze nieuwsbrief is ook te zien op de website van De Kleine Prins www.kleineprins.nl
Digitale informatie Brieven aan groepen, individuele berichten en nieuwsbrieven versturen wij zoveel mogelijk digitaal. Wij vragen u dan ook via de website van de school een account aan te maken om uw brieven te ontvangen. U kunt deze account zelf bijhouden.
april
1
zondag
8
zondag
15 zondag
22 zondag
29 zondag
WK 14
WK 15
WK 16
WK 17
WK 18
2
9
16 maandag
23 maandag
30 maandag
maandag oud e rraad v ergad e ring
3
dinsdag
maandag 2e paasdag vrij
10 dinsdag
oud e rw e e k kijkocht end
17 dinsdag
m e ivakan t i e
24 dinsdag
1
oud e rw e e k kijkocht end
4
woensdag
11 woensdag
18 woensdag
m e ivakan t i e
25 woensdag
2
oud e rw e e k kijkocht end Kl e i n ePrinsdag
5
donderdag
12 donderdag
19 donderdag
vrijdag
13 vrijdag
vrije dag goed e vrijdag
7
zaterdag
20 vrijdag oud e rw e e k kijkocht end
14 zaterdag
21 zaterdag
woensdag m e ivakan t i e
26 donderdag
3
oud e rw e e k kijkocht end opa-oma middag
6
dinsdag
donderdag m e ivakan t i e
27 vrijdag
4
LL maands l uit ing PR s e izo ensvi e ring s p e elgoeduu r OB
28 zaterdag
vrijdag m e ivakan t i e
5
zaterdag
schoolkalender
Belangrijke informatie Financiën Ouderbijdrage Deze wordt elk jaar door de ouderraad vastgesteld en goedgekeurd door de algemene ledenraads vergadering van de oudervereniging. In het schooljaar 2010-2011 bedraagt de ouderbijdrage € 70,per kind per jaar. De verwachting is dat deze in dit schooljaar wordt aangepast aan de inflatie. Gironummer 335557 t.a.v. Ouderraad De Kleine Prins te Rotterdam
Vrienden van De Kleine Prins Naast actieve ouderbijdragen zijn ook financiële bijdragen welkom. Hiervoor heeft de school een rekening onder de naam ‘Vrienden van De Kleine Prins’. Op deze rekening, die door de ouderraad wordt beheerd, kunnen ouders een donatie storten. Deze donaties worden gebruikt om iets extra’s aan het onderwijs toe te voegen. Donaties kunnen worden overgemaakt op: Gironummer 316301 t.a.v. Vrienden van De Kleine Prins te Rotterdam
Om alle activiteiten te kunnen uitvoeren is het noodzakelijk dat ouders de ouderbijdrage betalen. We wijzen u erop dat de ouderbijdrage vrijwillig is. Echter, zonder deze bijdrage kunnen verschillende activiteiten niet doorgaan. Op school is een brochure te krijgen, waarin dit staat beschreven.
Bewegingsonderwijs De onderbouwgroepen maken dagelijks gebruik van het speellokaal. Ook spelen de kinderen vrijwel dagelijks buiten. Leerlingen uit de onderbouw krijgen een keer per week ‘schrijfdans’. Dit gebeurt voor afgaand aan het jaar dat ze naar de middenbouw gaan. De ’schrijfdans’ geeft Juf Elly in de vorm van lessen waarbij muziek, dans, tekenen en motoriek centraal staan. Voor de locatie Prinsenland krijgen leerlingen van de middenbouw zowel een gymnastiekles als, gedurende een periode, een zwemles. Op de locatie Het Lage Land krijgen leerlingen van groep 5/6 per week zowel een gymnastiekles als een zwemles. Alle bovenbouwgroepen krijgen twee keer per week les in gymnastiek. Leerlingen van de locatie Prinsenland maken gebruik van het gymlokaal van de school. De kinderen van de locatie Het Lage Land maken gebruik van het gymlokaal aan het Lagelandsepad. Voor de gymles is soepel dragende gymkleding en schoenen vereist. Er is een handdoek nodig om de voeten te wassen (middenbouw) of te douchen (bovenbouw). De spullen moeten in een kleine tas meegenomen worden (dus niet gezamenlijk met de overblijfspullen). Het gymrooster ontvangt u apart via een inlegvel.
Het schoolzwemmen is niet gericht op het behalen van een diploma. De zwemlessen vallen onder ‘bewegingsonderwijs.’
Sporttoernooien Elk schooljaar nemen we deel aan het paasvoetbaltoernooi. Kinderen van verschillende scholen uit Rotterdam strijden dan om een beker. De kinderen spelen in het shirt van De Kleine Prins. We verwachten van hen sportief spel. Ook wordt er deel genomen aan een zwemtoernooi. Sportiviteit en het hebben van een leuke dag met elkaar, zijn belang rijker dan winnen. Toch hebben leerlingen van De Kleine Prins al vele prijzen gewonnen! Zo ook met basketbal en handbal. In april 2011 namen 74 kinderen voor het eerst deel aan de ‘Kids Run Rotterdam’, een dag voor de marathon van Rotterdam. Ook dit jaar is het weer de bedoeling dat De Kleine Prins daar aan meedoet.
mei
29 zondag
6
13 zondag
20 zondag
27 zondag
WK 18
WK 19
WK 20
WK 21
WK 22
30 maandag
7
14 maandag
21 maandag
28 maandag
m e ivakan t i e
1
dinsdag
woensdag m e ivakan t i e
3
donderdag m e ivakan t i e
4
vrijdag m e ivakan t i e
5
zaterdag
maandag m e ivakan t i e
8
m e ivakan t i e
2
zondag
dinsdag
oud e rraad v ergad e ring
15 dinsdag
22 dinsdag
2e p i nkst erdag
29 dinsdag med ezegge n schapsv ergad e ring
m e ivakan t i e
9
woensdag m e ivakan t i e
10 donderdag m e ivakan t i e
11 vrijdag m e ivakan t i e
12 zaterdag
16 woensdag
23 woensdag
30 woensdag
24 donderdag
31 donderdag
s tud iedag vrij
17 donderdag h e m e lvaart vrij
18 vrijdag h e m e lvaart vrij
19 zaterdag
school reis midd e nbou w tuss e nbou w
25 vrijdag
school reis ond e rbou w
1
vrijdag
2
zaterdag
LL maands l uit ing s p e elgoeduu r ond e rbou w
26 zaterdag
schoolkalender
Kinderen en begeleiding Interne begeleiding In de schoolgids deel 1 (kleurenuitgave) las u in hoofdstuk 7 hoe we de zorg voor de kinderen regelen. De intern begeleider houdt de vorderingen en resultaten van het onderwijs bij. Zij heeft ook regelmatig gesprekken met de leerkrachten. Mocht een kind onvoldoende ontwikkeling doormaken op een bepaald leergebied, dan stelt de leerkracht dit bij door een aanpassing in de lesstof te maken. Of de leerkracht schrijft een handelingsplan. De intern begeleider wordt hiervan op de hoogte gebracht. Als dit na zes weken onvoldoende resultaat oplevert, dan wordt er door de intern begeleider in samenwerking met de leerkracht een (uitgebreider) handelingsplan gemaakt. De leerkracht brengt het plan ten uitvoer binnen de groep. De intern begeleider begeleidt de leerkracht zo nodig bij het volgen van deze stappen. Tot de taken van de intern begeleider behoren onder meer: • het organiseren van leerling-besprekingen • het coördineren van activiteiten voor het leerlingvolgsysteem • het bijhouden van leerling-dossiers • het verrichten van (aanvullend) onderzoek • het mede opstellen van handelingsplannen • het onderhouden van contacten met de school begeleidingsdienst • het beheren van de orthotheek • het begeleiden /ondersteunen van collega’s op groepsniveau • het (samen met de leerkracht) voeren van gesprekken met ouders aangaande de zorgkinderen
Leerling Gebonden Financiering (LGF) Met de invoering van de LGF kunnen ouders met kinderen die via de CVI van het REC een indicatiestelling hebben gekregen, geplaatst worden op de basisschool. Die mogelijkheid was er al op veel basisscholen, maar ouders waren afhankelijk van de goodwill van de school, terwijl het nu bij wet is geregeld. Dat betekent niet dat De Kleine Prins alle kinderen kan plaatsen met een indicatiestelling. Kinderen met een handicap kunnen in principe aangemeld worden. Alle leerlingen met een indicatie hebben in de toekomst dezelfde status als nu een kind met het syndroom van Down. Voor elk kind dat bij ons op school wordt aangemeld volgen wij een zorgvuldige procedure. Deze is op school te krijgen en maakt onderdeel uit van het schoolplan.
Resultaten van het onderwijs Wij willen de resultaten van ons onderwijs opnemen in de schoolgids. We willen een goed beeld geven
van de opbrengsten. Die gaan echter verder dan alleen een cijfer van de Cito-toets. Die eenzijdige benadering willen wij vermijden. We werken in de bovenbouw met de NIO (Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau) test. Deze toets geeft een bredere kijk op de schoolkeuze en meet ook de motivatie en de werkhouding. We onderzoeken elk jaar bij de scholen voor voortgezet onderwijs hoe de leerlingen van De Kleine Prins het er doen. Het blijkt dat ruim 76 procent van de kinderen van ons het juiste advies hebben gekregen. Dit percentage ligt 25 procent boven het Rotterdams gemiddelde.
Overgang naar voortgezet onderwijs Tijdens een speciale ouderavond in november wordt u uitgebreid geïnformeerd over de manier waarop de overgang naar het voortgezet onderwijs in zijn werk gaat. Ook vertellen we u op welke manier u hierin zelf een actieve rol kan spelen. Enkele vertegenwoordigers van scholen voor voortgezet onderwijs vertellen dan iets over hun type school. Aansluitend vinden de volgende activiteiten plaats: • Eind januari en begin februari kunt u met uw kind de open voorlichtingsbijeenkomsten van de scholen voor voortgezet onderwijs bezoeken • In november wordt de NIO-toets afgenomen in groep 8 • In januari nodigt de leerkracht van groep 8 u uit voor een gesprek over het verslag van dit schooljaar. De leerkracht geeft tevens het advies voor de schoolkeuze en licht dit toe. Bij dat advies wordt gekeken naar de volgende aspecten van uw kind: • de ontwikkelingen in de voorafgaande jaren • het niveau waarop uw kind bij de verschillende vormingsgebieden werkt • persoonlijke aspecten zoals doorzettingsvermogen, zelfstandigheid, sociaal-emotionele ontwikkeling, motivatie en concentratie • In de periode februari/maart zorgt u voor de inschrijving van uw kind op de school voor voortgezet onderwijs. Tevens neemt u daarbij het advies en de NIO-toetsuitslag mee naar de school • De school voor voortgezet onderwijs beoordeelt de aanmelding aan de hand van de gegevens die zij hebben gekregen. Bij deze beoordeling speelt het advies van de basisschool een centrale rol
Groepsindeling De groepsindeling is een zorgvuldig proces waarbij leerkrachten en directie gezamenlijk de kinderen in de groepen indelen. In april starten we met de voorbereidingen voor deze verdeling. Uiterlijk twee weken voor het einde van het schooljaar ontvangt u op schrift de indeling van de groep waarin uw kind geplaatst is.
juni
27 zondag
3
10 zondag
17 zondag
24 zondag
WK 22
WK 23
WK 24
WK 25
WK 26
28 maandag
4
11 maandag
18 maandag
25 maandag
12 dinsdag
19 dinsdag
26 dinsdag
zondag
maandag avond4daags e
29 dinsdag
5
dinsdag
v ergad e ring med ezegge n schaps-
avond4daags e
30 woensdag
6
woensdag avond4daags e
31 donderdag
7
donderdag avond4daags e
1
vrijdag
8
vrijdag
13 woensdag
20 woensdag
sportdag
14 donderdag
v erslag ges p re kk e n
27 woensdag afsc h eid gro e p 5
21 donderdag
28 donderdag
22 vrijdag
29 vrijdag
v erslag ges p re kk e n sport Finals
15 vrijdag
s p e elgoeduu r ond e rbou w
2
zaterdag
9
zaterdag
16 zaterdag
23 zaterdag
30 zaterdag
schoolkalender
Belangrijke informatie De groepsindeling Hoeveel en welke groepen er elk jaar gevormd kunnen worden, hangt af van een heleboel factoren. We noemen er hier enkele: • het aantal beschikbare formatieplaatsen (leerkrachten); dit wordt aan de hand van het aantal kinderen bepaald • de beschikbaarheid van leerkrachten, mede vanuit rechtspositionele verplichtingen • de vraag van leerkrachten om in andere groepen geplaatst te worden vanwege nieuwe uitdagingen • de groepsgrootte • de verdeling van de kinderen over de verschillende leeftijdsgroepen • de te verwachten tussentijdse groei van het aantal kinderen • het aantal leslokalen dat we ter beschikking hebben
Bouwverlenging of een groep overslaan In de groepen wordt zoveel mogelijk gekeken naar de mogelijkheden van het kind. Een bouwverlenging (= een kind blijft een jaar langer in een groep) wordt dan ook alleen overwogen als de ontwikkeling van het kind in gevaar dreigt te komen. Dit kan bijvoorbeeld het geval zijn bij langdurige ziekte, bijzondere huiselijke omstandigheden, problemen met het leren of sociaal-emotionele problemen. Het moet in ieder geval in het belang van het kind zijn wanneer deze stap wordt genomen. Uiteraard is goed overleg met de ouders van het kind van het grootste belang. Mocht echter zorgvuldig overleg niet tot een eensluidend oordeel leiden, dan neemt de directeur, na alle argumenten te hebben gehoord, de uiteindelijke beslissing in welke groep een kind wordt geplaatst. Ook zeer begaafde kinderen hebben extra zorg nodig. Veel van deze kinderen zijn op een aantal gebieden hun leeftijdgenoten vooruit en worden niet voldoende uitgedaagd door de normale stof voor de basisschool. Het moet dan wel op alle gebieden zijn leeftijd ver vooruit zijn en niet alleen op cognitief gebied. Het sociaal emotionele aspect weegt ook mee in de beslissing. Over deze stap zal goed overleg tussen school en ouders moeten plaatsvinden. De directeur blijft eindverantwoordelijk en neemt de uiteindelijke beslissing of een kind een groep kan overslaan.
Tussenschoolse Opvang (TSO) We hebben een eigen tussenschoolse opvang, oftewel ‘overblijven’, onder de naam De Kleine Planeet. U ontvangt een folder, waarin in het kort de werkwijze en de kosten vermeld staan. We verwijzen u naar deze folder. Als u gebruik wilt maken van deze tussenschoolse opvang, kunt u contact opnemen met de administratie van de TSO, Martine Aarsman. Vooraf krijgt u een
contract dat u ingevuld aan de school kunt toesturen. Voor abonnementen bent u e 73,50 euro per dag per jaar kwijt. Dat komt neer ope 1,85 euro per dag. Als u geen abonnement heeft, kost een dag overblijvene 2,75 euro.
Buitenschoolse opvang (BSO) op locatie Leerlingen van De Kleine Prins kunnen gebruik maken van de buitenschoolse opvang binnen de school. Onze beide locaties hebben een eigen BSO gehuisvest. Kinderen worden voor en na schooltijd opgevangen door professionele leidsters. U kunt daarvoor contact opnemen met NOKIK, telefoonnummer: 023-5407710. Voor beide locaties geldt dat de voorschoolse opvang start om 7.30 uur en eindigt om 18.30 uur.
Buitenschoolse opvang op een andere locatie Leerlingen van De Kleine Prins kunnen gebruik maken van de buitenschoolse opvang van Sjakie en de Chocoladefabriek (010-2281117), Het Kinderparadijs (010-2026144), De Wonderlamp (010-2869860) en BSO Het Speelhonk (010- 2202027). Als u van een van deze voorzieningen gebruik wilt maken, kunt u zelf contact opnemen.
Luizen Hoofdluis komt voor op alle basisscholen. Om dit te beperken, kunt u zelf enkele maatregelen nemen. Regelmatig uw kind op hoofdluizen controleren en een behandeling geven als u hoofdluis of neten ontdekt, is van belang. Verder zorgen wij er na elke vakantie voor dat er door ouders van de school bij alle kinderen een controle wordt uitgevoerd. Vinden zij bij uw kind neten of hoofdluizen, dan krijgt u van ons bericht. Wij verwachten van u dat u de nodige maatregelen neemt om verdere verspreiding te voorkomen. Iedereen is daar bij gebaat.
Schoolfoto’s Elk jaar wordt er op school zowel een groepsfoto als een portretfoto gemaakt. In de kalender vindt u de datum waarop de fotograaf op school komt. Daarnaast worden er regelmatig foto’s gemaakt van evenementen die op school plaatsvinden. Deze vindt u vaak terug op de website en op de groepspagina’s. Eind van het schooljaar maken we een afscheidsfoto van de kinderen en leerkrachten van groep 8.
Verzekeringen De school heeft diverse verzekeringen, waaronder een aansprakelijkheidsverzekering voor onderwijs
juli
1
zondag
8
zondag
15 zondag
22 zondag
29 zondag
WK 27
WK 28
WK 29
WK 30
WK 31
2
9
16 maandag
23 maandag
30 maandag
maandag afsc h eid gro e p 8
3
dinsdag
laatst e schooldag gro e p 8
4
woensdag
bouws prong 4 e n 5 ja rige n vrij PR schoonmaa k midd e nbou w
5
donderdag oud e r beda nkdag
6
vrijdag
laatst e schooldag 12.15 uu r vrij
7
zaterdag
maandag zom e rvakan t i e
10 dinsdag zom e rvakan t i e
11 woensdag zom e rvakan t i e
12 donderdag zom e rvakan t i e
13 vrijdag zom e rvakan t i e
14 zaterdag
zom e rvakan t i e
17 dinsdag zom e rvakan t i e
18 woensdag zom e rvakan t i e
19 donderdag zom e rvakan t i e
20 vrijdag zom e rvakan t i e
21 zaterdag
zom e rvakan t i e
zom e rvakan t i e
24 dinsdag
31 dinsdag zom e rvakan t i e
zom e rvakan t i e
25 woensdag
1
zom e rvakan t i e
zom e rvakan t i e
26 donderdag
2
zom e rvakan t i e
27 vrijdag
donderdag zom e rvakan t i e
3
vrijdag zom e rvakan t i e
zom e rvakan t i e
28 zaterdag
woensdag
4
zaterdag
schoolkalender
Belangrijke informatie instellingen. U kunt deze dekking uitbreiden met de tijden voor schooltijd en na schooltijd. Ieder jaar ontvangt u hierover een bericht in de nieuwsbrief.
Educatieve jeugdbladen U kunt via school een abonnement nemen op een aantal jeugdtijdschriften, te weten Do-re-mi, Okki, Taptoe, National Geographic en Hello You. Deze tijdschriften zijn leerzaam en leuk. We bevelen ze dan ook van harte aan. Aan het begin van het schooljaar geven we de kinderen een inschrijfformulier mee. Op dit formulier staan de prijzen vermeld.
Gevonden voorwerpen Alle gevonden voorwerpen worden bewaard in een doos in de conciërgeruimte. Op de locatie Prinsenland is dit onder beheer van meester Henk. Op de locatie Lage Land zorgt juffrouw Ada hier voor.
Waardevolle voorwerpen We vragen u uw kind geen kostbare sieraden, geld of duur speelgoed mee naar school te laten nemen. Als kinderen een mobieltje bij zich hebben, moeten ze deze aan het begin van de dag bij de leerkracht inleveren. Ze krijgen die aan het eind van de dag weer terug. De school is niet verantwoordelijk voor vermiste voorwerpen.
Klachtenregeling Elk schoolbestuur is wettelijk verplicht een algemene klachtenregeling op te stellen. Het schoolbestuur waar onze school deel van uitmaakt, de RVKO, heeft één klachtenregeling voor alle scholen. Ouders, leerlingen, personeel en eenieder die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap kunnen een klacht indienen. Klachten over de dagelijkse gang van zaken dienen eerst in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze te worden afgehandeld. Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of indien de behandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men in contact treden met de bovenschools manager van de school of, met name bij privacy gevoelige zaken, met één van de vertrouwenspersonen van de RVKO. Via de directie of de contactpersoon van de school kunt u vernemen hoe u met de desbetreffende personen in contact kunt treden. Indien ook het overleg met de bovenschools manager niet naar tevredenheid is verlopen, kan een formele klacht ingediend worden bij de klachtencommissie. Het schoolbestuur is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie. Ook de klachtencommissie zal altijd eerst beoordelen of er vol-
doende overleg heeft plaatsgevonden tussen de verschillende partijen, teneinde de klacht op te lossen. De volledige klachtenregeling van de RVKO kunt u opvragen bij de directie of de contactpersoon van de school en is ook te vinden op www.rvko.nl, onder het kopje “schoolgids”.
Arbeidsomstandigheden (veiligheid) Wij hebben veiligheidscoördinatoren per locatie aangesteld. Voor de locatie Het Lage Land is dat Mireille Madnoersan en voor de locatie Prinsenland is dat Sofie Busser. Zij zorgen samen met de directie voor optimale werkomstandigheden voor leer krachten en kinderen. Zo controleren zij regelmatig of de vluchtwegen niet zijn geblokkeerd en of de hygiëne optimaal is. Er wordt enkele keren per jaar een ontruimingsoefening gehouden. In de ochtend is het druk in de schoolgebouwen. Veel ouders brengen hun kinderen naar school. De gebouwen zijn daar eigenlijk niet op berekend. We vragen u daarom niet te lang in het gebouw te blijven en GEEN kinderwagens mee naar binnen te nemen. U kunt deze bij de conciërges (meester Henk / locatie Prinsenland en juf Ada / locatie Het Lage Land) parkeren.
Sponsoring Onder de derde geldstroom worden die financiële middelen voor bestuur en/of scholen verstaan die niet van landelijke, regionale en/of lokale overheden, structureel, geoormerkt of op projectbasis worden verkregen. Het gaat dus om additionele gelden die worden verkregen uit ouderbijdragen, acties of uit sponsoring. Ook het aanvaarden van geldelijke of andere materiële bijdragen waarvoor de school een tegenprestatie moet leveren (sponsoring) is onderworpen aan het medezeggenschapsregime. Zowel de personeelsgeleding als de ouder hebben op dit punt instemmingsrecht. Sponsoring is door het bestuur van de RVKO toe gestaan onder de voorwaarden dat het geen invloed heeft op het onderwijsleerproces en dat het niet direct of indirect de geestelijke en lichamelijke gezondheid van leden van de schoolgemeenschap schaadt. Zo is bijvoorbeeld reclame voor alcohol gebruik en roken niet toegestaan. Voor sponsoring verwijzen we naar het ‘Convenant scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring, d.d. 13-02-97’, zoals dat is overeengekomen tussen onder meer het ministerie van OC&W, de besturenorganisaties en de ouderorganisaties.
Jeugdtandverzorging Kinderen die voor het eerst naar school gaan, krijgen van de jeugdtandverzorging automatisch een formulier. Als u uw kind via dit formulier aanmeldt, krijgt
schoolkalender
Belangrijke informatie het tweemaal per jaar een controlebehandeling van het gebit. Dit gebeurt tijdens de schooluren. U kunt ook rechtstreeks contact opnemen met het bureau van de jeugdtandverzorging. Aan onze school is schooltandarts Sadighi verbonden.
Centrum voor Jeugd en Gezin Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is er voor vragen over opvoeden, opgroeien, verzorging en gezondheid. Daarnaast ook voor advies, ondersteuning en hulp op maat. Het CJG is er voor ouders, kinderen en jongeren tot 23 jaar. Ook voor vragen tijdens de zwangerschap kunt u bij CJG terecht. Het CJG ziet kinderen vanaf de geboorte en komt hen tegen op de basisschool en in het voortgezet onderwijs. En zelfs na de middelbare school geeft het CJG advies, ondersteuning en hulp aan jongeren. Daarmee heeft het de taken overgenomen van het Consultatiebureau Ouder & Kind en de jeugd gezondheidszorg van de GGD Rotterdam-Rijnmond. In het CJG werken jeugdartsen, verpleegkundigen, gezinscoaches, pedagogen en andere hulpverleners met elkaar samen. Er is altijd een CJG bij u in de buurt. Op de website www.cjgrijnmond.nl staan locaties, openingstijden en meer informatie. Bellen kan ook via 010-20 10 110.
CJG op de basisschool In het basisonderwijs komen u en uw kind een aantal keer in contact met het CJG Jeugdgezondheidsteam. In groep 2 van de basisschool nodigen wij u uit voor het gezondheidsonderzoek van uw kind. Na een onderzoek en gesprek met uw kind bespreken we met u de gezondheid en de ontwikkeling van uw kind. Ook in groep 7 is er een gezondheidsonderzoek. Naast de onderzoeken krijgt u in het jaar dat uw kind negen jaar wordt, een oproep van het CJG om uw kind te laten vaccineren.
Nederlandse Montessori Vereniging Bezuidenhoutseweg 251-253 2594 AM ’s Gravenhage Telefoon: 070-3315282 E-mail:
[email protected] www.montessori.nl
Nederlandse Dalton Vereniging Bezuidenhoutseweg 251-253 2594 AM ’s Gravenhage Telefoon: 070-3315282 E-mail: via www.dalton.nl
Inspectie Onderwijs Telefoon: 0800-8051 E-mail:
[email protected] www.onderwijsinspectie.nl Klachten over seksuele intimidatie, seksueel misbruik en ernstig psychisch of fysiek geweld: Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900-111 3 111 (lokaal tarief)
Adressen medewerkers In verband met de privacy van onze medewerkers nemen wij geen adressen en telefoonnummers op. Voor alle andere zaken zijn onze medewerkers te bereiken op de dagen dat zij werken, van 8.00 uur tot 16.00 uur. Bovenschools Manager (Schoolbestuur RVKO) Mevrouw R. Timmers Postbus 4250 3006 AG Rotterdam Telefoon: 010-4537500
Verwijzingen Schoolgids deel 1, de kleureneditie, zie ook www.kleineprins.nl Voor actuele zaken zie www.kleineprins.nl Voor overige informatie betreffende onderstaande onderdelen kunt u ook kijken op www.rvko.nl, onder het kopje schoolgids • Missie en visie RVKO; • Verzekering; • Klachtenregeling RVKO (in aanvulling op de tekst in de schoolgids zelf); • Notitie burgerschap; • Adresgegevens inspectie; • Notitie beleid sponsoring De foto’s in deze kalender zijn gemaakt door Ada Terlouw.
schoolkalender
Belangrijke informatie Groepsindeling Montessori vestiging Prinsenland De laatste letter van de groep correspondeert met de letter van het lokaal Onderbouw
Middenbouw
Bovenbouw
OBA
Frank Mennen
MBG Sofie Busser
BBL
Amanda Deelen
OBB
Moniek Rijgersberg
MBH Daniëlle Degenkamp
BBN
Gabi Heukels
OBC
Claudia Koen
MBI
BBM Manon Oort
Belinda Warbie OBD
Barbara Steeman Serpil Tashan
Diana Noffki Christine Wensing
MBJ
Nikki Janssen
Bart Pieters Liesbeth van der Ven
MBK Cindy Heerschap
BBO
Gaby Hoogenboom
BBE
Jolanda van Leeuwen
Staf en management Prinsenland
Conciërge: Henk Leeuwangh Administratie: Martine Aarsman Schrijfdans: Elly Lindeman Schoolmaatschappelijk werk: Coby Moret Gymnastiek: Nikki Jansen Kinderkoor: Johan Zandboer en Frank Mennen Spaans: Pilar Barrio Lizalde
Adjunct taken: Belinda Warbie en Diana Noffki Interne begeleiding: Diana Noffki, Marianne Tempelaars Onderbouwcoördinator: Belinda Warbie Middenbouwcoördinator: Sofie Busser Bovenbouwcoördinator: Gabi Heukels Directeur: Wilke Vos
Groepsindeling Dalton vestiging Het Lage Land De laatste letter van de groep correspondeert met de letter van het lokaal Onderbouw
Middenbouw
Tussenbouw
Bovenbouw
OBA
MBC Mireille Madnoersan
TBF
Monique van der Loo
BBH
Lisa Kooiker
TBG
Pauline van de Ende
BBJ
Arie van Nierop
Sanneke Stevens Nellie de Jonge
OBB
Willemieke Prop Carin van Toor
Pauline van de Ende MBD Suzanne Preij Nellie de Jonge
Conciërge: Ada Terlouw Administratie: Martine Aarsman Schrijfdans: Elly Lindeman Schoolmaatschappelijk werk: Ariëtte de Bruin Gymnastiek: Nikki Jansen Kinderkoor: Johan Zandboer Spaans: Pilar Barrio Lizalde
Jeannet Tillemans
Boris Walet
Staf en management Lage Land Locatieleider: Shirley Horváth Interne begeleiding: Mignonne Paak Onderbouwcoördinator (groep 1 t/m 4): Sanneke Stevens Bovenbouwcoördinator (groep 5 t/m 8): Mignonne Paak Directeur: Wilke Vos
