CASH. Curriculum

CASH Curriculum 2011- 2013

Utrecht, maart 2012

VERSIE 4.0\MAART 2012 CURRICULUM CASH 2011 - 2013 VERSIE4.0.DOCX

2

Inhoud Voorwoord. .........................................................................................................4 1

Inleiding........................................................................................................5

2

Verplicht onderwijs .....................................................................................6

3

CASH cursus................................................................................................7

3.1

CASH-1. ..................................................................................9 3.1.1

Modules CASH-1 ..............................................................10

3.1.2

OrganisatieCASH-1 ...........................................................11

3.2

CASH-2 .................................................................................13 3.2.1

Modules CASH-2 ..............................................................13

3.2.2

OrganisatieCASH-2 ...........................................................14

3.3

CASH-3 .................................................................................16 3.3.1

Modules CASH-3 ..............................................................16

3.3.2

Organisatie .........................................................................16

4

EBM ...........................................................................................................17

5

Cursus agenda ............................................................................................17

6

Toetsing ......................................................................................................18

6.1

CASH-1 .................................................................................18

6.2

Toetsen CASH 2 en 3 ............................................................18

6.3

EBM voordracht. ...................................................................18

BIJLAGE 2. Cursusboek CASH. ....................................................................22 BIJLAGE 3. Concept programma module 1.1 ...............................................23 BIJLAGE 4. Conceptprogramma module 1.2 ................................................24


3

Voorwoord. Voor u ligt het onderwijscurriculum voor de opleiding Heelkunde. In het curriculum is gekozen voor een actieve rol van de AIOS in het onderwijs en staan de studieactiviteiten van de AIOS centraal: actieve kennisverwerving, oefening, training en oriëntatie. Het curriculum is gebaseerd op het opleidingsplan SCHERP. De AIOS kan binnen zijn opleiding niet alle kennis en vaardigheden verwerven. De opleiding is dus per definitie onvolledig. Kennis die wel kan worden verworven, behoort of tot de noodzakelijke basiskennis of heeft een exemplarisch karakter. Voor het cursorisch onderwijs heeft dit als consequentie dat het zich richt op de noodzakelijke basiskennis. Daarnaast zijn het ontwikkelen van vaardigheden en een houding gericht op zelfstudie (“life long learning”) belangrijk. Eén van de belangrijke basisvaardigheden is de wetenschappelijke benadering van klinische problematiek. Het onderwijs wordt daarom zo ingericht dat de AIOS actief participeert in het onderwijs en zich bekwaamt in het kritisch beschouwen van de medische literatuur (critical appraisal) en leert deze toe te passen in de medische praktijk (richtlijnontwikkeling) en bij de individuele patiënt (Evidence Based Medicine). “Critical appraisal” van medische literatuur en de vaardigheid om “evidence based” antwoorden te formuleren op klinische problemen vormen de basis voor het nieuwe onderwijscurriculum. Het curriculum is opgesteld door de voorbereidingscommissie die bestond uit R.P. Bleichrodt, R.T. Ottow, D. Aronson, J. Hamming, J. Klinkenbijl, J. Meijerink, R. Simmermacher, M. Schijven, L. Stassen, B. Verhoeven en M. Willems. De implementatie en uitvoering van de CASH cursus is de verantwoordelijkheid van de coördinatiecommissie CASH (CA-CASH). Utrecht, 1 september 2011 R.P Bleichrodt R.T. Ottow


4

1

Inleiding

Het opleidingsplan SCHERP is het kader voor de CASH. Het onderwijs is thematisch van opzet en zal in drie niveaus het onderwijs verzorgen. In de opleidingsjaren 1 en 2 worden de basisprincipes van de chirurgie behandeld, voor zowel de AIOS Heelkunde als de AIOS in vooropleiding (CASH-1). In het 3e en 4e jaar wordt de algemene heelkunde behandeld voor zover deze relevant is voor de algemene praktijkvoering (CASH-2). De opleidingsjaren 5 en 6 zijn gericht op verdieping in het differentiatiegebied van de opleiding (CASH-3), maar ook op algemene onderwerpen zoals samenwerken in de maatschap, financiële aspecten van de gezondheidszorg, het inkomen van de specialist, tuchtrecht etc. (CASH-3 finalistentrack). De CASH cursussen voor de eerste vier opleidingsjaren (CASH 1 en 2) worden vormgegeven door de commissie van advies (CA-CASH), de inhoud van de differentianten cursus (CASH – 3) door de onderwijscommissies van de subverenigingen van de NVvH. De finalistentrack, die ook onderdeel is van de CASH-3, wordt georganiseerd door de CA-CASH. Het uiteindelijke curriculum van de gehele CASH cursus valt onder de verantwoordelijkheid van de CA-CASH.

CASH-1 CASH-2 CASH-3

Basiscursus Gevorderdencursus Differentiantencursus Finalistentrack

CASH Opleidingsjaar 1+2 3+4 5+6 5+6

Organisatie CA-CASH CA-CASH Subverenigingen ism CA-CASH CA-CASH

Uitgangspunten bij het onderwijs zijn: - Het onderwijs is geënt op SCHERP. - Voor elke cursus zijn leerdoelen geformuleerd en is de leerstof nauwkeurig omschreven in zelfstudieopdrachten. - De AIOS wordt actief betrokken bij het onderwijs. - Kritische beschouwing van de literatuur en “evidence based medicine” zijn belangrijke bouwstenen voor het onderwijs. - De kennis die is verworven wordt getoetst. Competente docenten en een goed onderwijsprogramma vragen om adequate honorering van docenten, coördinatoren en adviseurs, zowel door een financiële tegemoetkoming als door accreditatie van de CASH.


5

2

Verplicht onderwijs

Het Concilium Chirurgicum heeft een aantal onderwijsactiviteiten verplicht gesteld voor de AIOS Heelkunde en de AIOS in vooropleiding. Naast de CASH-1, 2 en 3 modules zijn nog een aantal cursussen verplicht gesteld: - Cursus stralingshygiëne (moet zijn afgerond voor het einde 4e opleidingsjaar) - Basiscursus laparoscopie (moet zijn afgerond voor het einde 4e opleidingsjaar) - Anatomiecursus volgens de richtlijn in bijlage 1 - Communicatiecursus (afgerond voor het einde van het 2e opleidingsjaar) - Cursussen in het kader van het regionale onderwijs - EBM Daarnaast is het verplicht één maal het SEOHS congres bij te wonen in de eerste twee jaar van de opleiding en is het jaarlijks bijwonen van de Chirurgendagen en de Najaarsdag van de NVvH verplicht gesteld. De AIOS is zelf verantwoordelijk voor de inschrijving voor het cursorisch onderwijs. De cursussen die niet binnen de CASH vallen zijn de verantwoordelijkheid van de regionale opleidingscommissie (R.O.C.). Zij dragen er zorg voor dat de AIOS de betreffende cursussen c.q. congressen kunnen volgen en zorgen voor de certificering.

Verplicht onderwijs opleiding Heelkunde Cursus CASH-1 CASH-2 CASH-3 Stralingshygiëne Basis laparoscopie Anatomie Communicatie Regionaal onderwijs EBM 1

Afgerond in jaar 2 4 6 4 4 4 2 6 6

Organisatie Landelijk Landelijk Landelijk Regionaal Regionaal Regionaal Regionaal/locaal Regionaal Regionaal

Aantal dagen 12-14 per 2 jaar 12 per 2 jaar 8 per 2 jaar Variabel Variabel Variabel Variabel Variabel Variabel

Andere verplichte onderdelen 2

SEOHS Chirurgendagen Najaarsdag

1

2 nvt nvt

Landelijk Landelijk Landelijk

1 2 1

EBM opdracht (zie 4, blz 16)

2

Alle AIOS in de eerste twee jaar van hun opleiding nemen tenminste één maal deel aan het SEOHS congres. De AIOS schrijft zelf in via www.seohs.nl.


6

3

CASH cursus.

De CASH cursus bestaat uit de CASH-1, CASH-2, CASH-3 De AIOS moeten alle modules gevolgd hebben en de toets gemaakt hebben voor het einde van de opleiding. De organisatie van de CASH waaronder ook de differentianten cursussen, is de verantwoordelijkheid van het Concilium Chirurgicum en wordt gecoördineerd door de cursuscoördinatoren. Het curriculum en de inhoud van de cursussen wordt samengesteld door de Commissie van Advies CASH (CA-CASH). De CA-CASH bestaat uit de coördinatoren van de CASH cursussen en adviserende leden waaronder de voorzitter van het Concilium Chirurgicum, het Collegium Chirurgicum Neerlandicum (CCN), de penningmeester van de NVvH en een vertegenwoordiger namens de VAGH. Voor elke cursus wordt een voorbereidingscommissie samengesteld, die concept programma, cursusboek en pre- en posttoets opstelt in overleg met de CA-CASH. Administratie en operationeel management zijn ondergebracht bij het bureau van de NVvH. De organisatie van het cursorisch onderwijs wordt vooralsnog uitbesteed aan Congres Company. Voorbereidingscommissie De coördinatoren bereiden elke cursus voor met een voorbereidingcommissie, die bestaat uit een aantal docenten die de cursus verzorgen. De voorbereidingscommissie staat onder voorzitterschap van één van de CASH coördinatoren. De voorbereidingscommissie stelt het programma voor de cursus op, formuleert de leerdoelen, benoemt de typische klinische situaties, omschrijft de verplichte literatuur en zelfstudieopdrachten ter voorbereiding op de cursus conform het sjabloon in bijlage 1. Aan de hand hiervan wordt een cursusboek opgesteld. Cursusboek en programma. Tijdens de CASH cursus worden verschillende vormen van onderwijs toegepast zoals plenaire voordrachten, workshops, responsiecolleges, videosessies etc. Voor elke cursus wordt een cursusboek gemaakt waarin de inhoud van de cursus staat beschreven, de te bestuderen literatuur en de verwachtingen ten aanzien van voorbereiding door de AIOS. Gestreefd wordt naar een actieve participatie van de AIOS tijdens de cursus. Om dit te bevorderen worden in het cursusboek zelfstudieopdrachten (ZSO) gegeven die als voorbereiding dienen voor de workshops en responsiebijeenkomsten. Deze ZSO’s zijn o.a. gebaseerd op de typische klinische situaties zoals omschreven in SCHERP. Vaste onderdelen van de cursus zijn: • Plenaire voordrachten Voordrachten dragen weinig bij tot kennisvermeerdering. Om die reden moeten plenaire voordrachten alleen worden gebruikt om een kader te vormen voor workshops etc. Plenaire voordrachten moeten zoveel mogelijk interactief worden opgezet, uitgaande van bespreking van casuïstiek. Door stemsystemen toe te passen kan de interactiviteit bevorderd worden. • Minisymposia en multidisciplinaire casuïstiek besprekingen Interactieve sessies waarin problematiek door verschillende specialismen/ specialisten wordt belicht. • Workshops Workshops zijn interactieve bijeenkomsten waarin in kleine groepen (maximaal 12 deelnemers) sterk interactief wordt gewerkt aan een specifiek onderwerp. Zelfstudieopdrachten die voor de cursus zijn gemaakt kunnen sterk bijdragen aan het interactieve karakter en bevorderen een goede voorbereiding van de workshops.


7

Leermiddelen. Website. Er wordt een website ontworpen voor de het onderwijs Heelkunde. Deze bevat alle informatie die nodig is voor de CASH. Tevens moet deze website uitgroeien tot een interactieve studieomgeving voor AIOS en chirurgen, waar zelfstudie wordt bevorderd en informatieuitwisseling plaatsvindt. Literatuur. Voor elke cursus wordt verplicht te bestuderen literatuur opgegeven. Het betreft bij voorkeur richtlijnen of “evidence based” reviews. Een standaard leerboek voor de eerste vier opleidingsjaren is het overwegen waard, maar zal eerst in het Concilium besproken moeten worden. Het online leerboek van de American College of Surgeons dat regelmatig een update krijgt is aan te bevelen.


8

3.1 CASH-1. De verplichte thema’s voor de eerste twee opleidingsjaren van de Heelkunde opleiding zijn geformuleerd in SCHERP (tabel 1). Een aantal van deze thema’s zijn voor alle specialismen onontbeerlijk, een aantal niet. Het basiscurriculum voor het cursorisch onderwijs concentreert zich op de gemeenschappelijke thema’s 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9. Dat betekent dat de overige onderwerpen behandeld moeten worden binnen het locale en regionale onderwijsprogramma.

SCHERP THEMA’s opleidingsjaren 1 en 2

Thema (vetgedrukt de thema’s van CASH-1)

HLK

1 zwelling of defect buikwand 2 zwelling hoofd/halsgebied

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

3 intensieve zorg 4 perioperatieve zorg 5 vastleggen en overdragen 6 opleiding 7 wetenschap

8 wondbehandeling 9 chirurgische infecties 10 chronische handafwijkingen 11 huidverplaatsing en –transplantatie 12 kleine niet-complexe chirurgie

13 diep veneuze trombose 22 acute buik 33 primaire opvang en triage van traumapatiënten 34 polytrauma 35 extremiteitsletsel

37 brandwonden

URO

ORT

X

X

X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X

X X X X

PL

Onderdeel van X X X X X X X X X X X X X

X X

Locaal / regionaal Locaal/regionaal CASH - 1 CASH - 1 CASH -1 CASH -1 Regionaal/EBM CASH - 1 CASH - 1 Regionaal Regionaal Regionaal CASH - 1 Regionaal ATLS ATLS AIOD/AO CASH - 1

Het onderwijs is modulair van opzet. Alle modules zijn verplicht voor de AIOS Heelkunde en in vooropleiding. Een uitzondering geldt voor de vooropleiding urologie. Deze AIOS hoeven de fractuurcursus (module 1.5) niet te volgen.


9

3.1.1 Modules CASH-1 De CASH-1 bestaat uit vijf modules en neemt in totaal 12-14 dagen per twee jaar in beslag. MODULE 1.1.

Basisvaardigheden Coördinatie Doelgroep Duur Data Onderwerpen

Examinering

: H. van Goor : alle startende vooropleidingsassisten en startende AIOS Heelkunde : 5 dagen aan het begin van de opleiding (januari en juli) : 9 t/m 13 januari 2012 en 2 t/m 6 juli 2012 : - Opleiding, vastleggen en overdragen, visitelopen - Veiligheid op de operatiekamer - Infectiepreventie, - wondgenezing, wondbehandeling, - chirurgische infecties - Chirurgische basistechnieken - Chirurgisch trauma en consequenties voor de patiënt - Perioperatieve zorg : Summatieve toets aan het einde van de cursus

MODULE 1.2.

Basisprincipes Oncologie Coördinatie : F. Fehrenschild Doelgroep : alle AIOS 1e en 2e opleidingsjaar Duur : 2 dagen Periode : 2x per jaar Onderwerpen :Examinering : Formatieve toets via internet

MODULE 1.3.

Fundamental Critical Care Support Doelgroep : alle AIOS 1e en 2e opleidingsjaar Duur : 2 dagen Data : zelf af te spreken bij (www.fccs.nl) Onderwerpen : zie www.fccs.nl Examinering : Summatieve toets aan het einde van de cursus

MODULE 1.4.

Advanced Trauma Life Support Doelgroep : alle AIOS 1e en 2e opleidingsjaar Duur : 2 dagen Data : zelf af te spreken bij (www.atls.nl) Onderwerpen : zie www.atls.nl Examinering : Summatieve toets aan het einde van de cursus

MODULE 1.5.

Cursus fractuurbehandeling Doelgroep : alle AIOS 1e en 2e opleidingsjaar , behalve AIOS urologie Duur : OTC basiscursus 2 dagen, AO basiscursus 4 dagen Data : zelf af te spreken na overleg met opleiderbij OTC (http://www.otc-nederland.nl/) of AO http://www.ao-nederland.nl) Onderwerpen : zie website ATC of AO Examinering : Formatieve toets aan het einde van de cursus


10

3.1.2 Organisatie CASH-1 In de onderstaande tabel de cursussen van de CASH-1 exclusief de modules 1.3, 1.4 en 1.5 die extern worden georganiseerd. De modules 1.1 en 1.2 duren in totaal 6 dagen. De overige modules worden ingepland in overleg met de opleider. CURSUS AGENDA CASH-1 2012 (exclusief modules 1.3, 1.4 en 1.5) Maand Module Duur Opmerking (dagen) Januari (9 t/m 13) 1.1 Basisprincipes 5 (vooropl.)aios tussen 15 okt en 15 mrt Februari Maart April Mei Chirurgendagen Juni 1.2 Oncologie 2 ALLE 1e en 2e jaars aios Juli (2 t/m 6) 1.1 Basisprincipes 5 (vooropl.)aios tussen 15 mrt en 15 okt Augustus September Oktober November SEOHS 1 Najaarsvergadering 1 December 1.2 Oncologie 1 ALLE 1e en 2e jaars aios

Module 1.1. Basiscursus Module 1.1 van de CASH-1 wordt twee maal per jaar gehouden voor alle AIOS Heelkunde (n= +70) en in vooropleiding (n= +50?) die met hun opleiding starten. Per cursus zullen dus 65 AIOS deelnemen aan het onderwijs. De cursus wordt gehouden begin januari en begin juli, zo snel mogelijk nadat de AIOS is gestart met de opleiding. De cursus wordt afgesloten met een summatieve kennistoets. Zes weken voor de aanvang van de cursus krijgen de AIOS het cursusmateriaal toegestuurd, zodat zij zich optimaal kunnen voorbereiden op de cursus en de toets. De cursus wordt gehouden in: Hotel NH Sparrenhorst Eperweg 46. 8072 DB Nunspeet Tel. +31 341 255911 | Het programma van januari 2012 staat in bijlage 3. De cursus wordt afgesloten met een summatief examen. Indien de AIOS een onvoldoende resultaat heeft dan wordt het examen een half jaar later opnieuw gedaan, tijdens de volgende basiscursus. Module 1.2.Oncologie Module 1.2 van de CASH-1 wordt twee maal per jaar gehouden voor alle AIOS Heelkunde (n= +70) en in vooropleiding (n= +50?) die met hun opleiding starten. In de opstartende jaren, zullen deze aantallen hoger liggen om de aios die reeds zijn gestart met de opleiding deze cursus nog moeten volgen. Per cursus zullen dus 60 AIOS deelnemen aan het onderwijs. De cursus wordt gehouden in juni en december. De eerste cursus zal juni 2012 worden georganiseerd. De cursus wordt afgesloten met een formatieve kennistoets die de AIOS thuis via het internet kan afleggen. Zes weken voor de aanvang van de cursus krijgen de AIOS het cursusmateriaal toegestuurd, zodat zij zich optimaal kunnen voorbereiden op de cursus en de toets. VERSIE 4.0\MAART 2012 CURRICULUM CASH 2011 - 2013 VERSIE4.0.DOCX

11

De cursus wordt gehouden in: Hotel NH Sparrenhorst Eperweg 46. 8072 DB Nunspeet Tel. +31 341 255911 | Het conceptprogramma staat in bijlage 4. Modules 1.3, 1.4, 1.5 De AIOS is zelf verantwoordelijk voor het inschrijven voor betreffende cursussen, in overleg met de opleider. Indien één of meer cursussen al voor de opleiding is gevolgd, dan kan door de opleider een vrijstelling worden gegeven. De opleider noteert in het portfolio van de AIOS voor welke cursussen vrijstelling is verleend en wanneer betreffende cursussen waarvoor vrijstelling wordt gegeven, zijn gevolgd.


12

3.2 CASH-2 De verplichte thema’s voor de opleiding Heelkunde staan in het opleidingsplan SCHERP . Een aantal van die thema’s wordt in de CASH-2 behandeld, maar het curriculum is niet volledig. De lacunes moeten door zelfstudie en het regionaal onderwijs worden opgevuld. 3.2.1

Modules CASH-2

MODULE 2.1. Coördinatie Duur Data Onderwerpen Examinering

Traumatologie : R.K.J. Simmermacher, H.M.J. Janzing : 2 dagen : september 2013 : Opvang en primaire verzorging van ongevalslachtoffers : Formatief, pre- en posttoets via internet


Abdominale chirurgie : : 1 dag : dag voor najaarsvergadering 2013 : Acute buik : Formatief, pre- en posttoets via internet


Chirurgische Oncologie : : 2 dagen : voorjaar 2012 : maligne tumoren van de wekedelen, bot, long, mamma en huid. : Formatief, pre- en posttoets via internet


Buikwandchirurgie : R.K.J. Simmermacher : 1 dag : 9 mei 2012 : anatomie, mesh, fixatie, herniae : Formatief, pre- en posttoets via internet


Vaatchirurgie : J.P. van Brussel, M.P.F.M. Vrancken Peters, M.C.M. Willems : 2 dagen : 10 september 2012 : - diagnostiek vaataandoeningen, dilaterend vaatlijden, ischaemie arm / been : Formatief, pre- en posttoets via internet


Kinderchirurgie : J.R. de Jong : 1 dag : dag voor 29 november 2012 : volgt : Formatief, pre- en posttoets via internet


Abdominale chirurgie : : 2 dagen : voorjaar 2013 : colorectale chirurgie : Formatief, pre- en posttoets via internet


Endocrinologie : M.R. Vriens, W. Mastboom : 1 dag : 2013, dag voor chirurgendagen : schildklier- en bijschildklieraandoeningen, bijniertumoren, pancreastumoren : Formatief, pre- en posttoets via internet


13

3.2.2 OrganisatieCASH-2 In de onderstaande tabel staan de cursussen van de CASH-2 in 2012 en 2013. Het sjabloon voor het programma van de één- en tweedaagse cursus staat in bijlage 1. CURSUS AGENDA CASH-1 2012 Aantal Duur (dagen) deelnemers

Maand

Module

Januari Februari Maart

2.3 Oncologie3

2x60

2

2.4 Buikwandchirurgie

120

1

Juni Juli Augustus September Oktober November December

2.5 Vaatchirurgie

2x60

2

Arteriële vaatchirurgie

2.6 Kinderchirurgie

120

1

Algemene kinderchirurgie

Maand

Module

April Mei

Januari Februari Maart

CURSUS AGENDA CASH-1 2013 Aantal Duur (dagen) deelnemers

Opmerking

Mamma, wekedelen, long en huid.

Opmerking

2.7 Abdominale chirurgie

2x60

2

Colorectaal en bovenbuik

April Mei

2.8 Endocrinologie

120

1

Schilklier, bijschildklier, bijnieren, pancreas

Juni Juli Augustus September

2.1 Traumatologie

2x60

2

Acute opvang en verzorging ernstige letsels

2.2 Abdominale chirurgie

120

1

Acute buikchirurgie

Oktober November December

Modules 2.1, 2.3, 2.5 en 2.7. De module 2.1, 2.3, 2.5 en 2.7. van de CASH-2 worden één maal per twee jaar gehouden voor alle AIOS Heelkunde verdeeld over 2x2 dagen . Per cursus zullen dus ongeveer 60 AIOS deelnemen aan het onderwijs. De cursus wordt gehouden in maart en september. Zes weken voor de aanvang van de cursus krijgen de AIOS het cursusmateriaal toegestuurd, zodat zij zich optimaal kunnen voorbereiden op de cursus en de toets. De cursus bestaat uit 8 voordrachten en 8 workshops. Voor het begin van de cursus moet de AIOS een formatieve pre-toets via internet hebben gemaakt. De cursus wordt afgesloten met een formatieve kennistoets via internet, die de AIOS thuis kan maken.

3

In 2012 is deze module vervallen.


14

De cursus wordt gehouden in: Hotel NH Sparrenhorst Eperweg 46. 8072 DB Nunspeet Tel. +31 341 255911 | Modules 2.2, 2.4, 2.6 en 2.8 De module 2.2, 2.4, 2.6 en 2.8. van de CASH-2 worden één maal per twee jaar gehouden voor alle AIOS Heelkunde. Per cursus nemen ongeveer 120 AIOS deel aan het onderwijs. De cursus wordt gehouden in mei de dag voor de chirurgendagen en in november, de dag voor de najaarsdag. Zes weken voor de aanvang van de cursus krijgen de AIOS het cursusmateriaal toegestuurd, zodat zij zich optimaal kunnen voorbereiden op de cursus en de toets. De cursus bestaat uit 4 voordrachten en 2x4 (parallelle) workshops. Voor het begin van de cursus moet de AIOS een formatieve pre-toets via internet hebben gemaakt. De cursus wordt afgesloten met een formatieve kennistoets via internet, die de AIOS thuis kan maken.


15

3.3 CASH-3 Vanaf vijfde opleidingsjaar volgen de differentianten de CASH-3 differentiantencursus (MODULES 3.1, 3.2 en 3.3) en de finalistentrack (MODULE 3.4) 3.3.1

Modules CASH-3

MODULE 3.V1 t/m V.3. Vaatchirurgie Coördinatie : B. Geelkerken Duur : 2 dagen Data : 4 – 5 oktober 2012 Examinering : MODULE 3.O1 t/m O.3. Oncologie Coördinatie : H. de Wilt, J. Heisterkamp, J.P. Eerenberg, Z.J. de Langen Duur : Data : Examinering : MODULE 3.G1 t/m G3. Gastro-intestinale chirurgie Coördinatie : H. de Wilt, J. Heisterkamp, J.P. Eerenberg, Z.J. de Langen Duur : Data : Examinering : MODULE 3.K1 t/m K3. Kinderchirurgie Coördinatie : Z.J. de Langen Duur : Data : Examinering : MODULE 3.T1 t/m T 3. Traumachirurgie Coördinatie : M.J.M. Seegers Duur : Data : Examinering : MODULE 3. F: Finalistentrack Coördinatie : R.K.J. Simmermacher, J.F. Hamming Duur : 2x1 dag Data : 1x per jaar in het najaar Onderwerpen : samenwerken in de maatschap, de financiële toekomst van de specialist, geldstromen in de gezondheidszorg, tuchtrecht, kwaliteit en kwaliteitsvisitatie, samenwerking. Examinering : geen 3.3.2 Organisatie Volgt. Subverenigingen.


16

4

EBM

EBM is een verplicht onderdeel van het onderwijs aan AIOS, maar valt buiten de CASH. Het maakt onderdeel uit van het SCHERP thema 7: wetenschap. Dit onderdeel moet door de regio’s worden ingevuld. In de eerste twee opleidingsjaren zouden de AIOS vertrouwd gemaakt kunnen worden met de principes van EBM via regionaal georganiseerde cursussen. Het is de bedoeling dat vanaf het 3e opleidingsjaar elke AIOS zich bezig houdt met het “evidence based” beantwoorden van een klinisch relevante vraag. De opdracht daartoe komt van de R.O.C. Die vraag wordt door een aantal AIOS (1-3) volgens de PICO structuur beantwoord. Het eindproduct is een voordracht die wordt gepresenteerd op een regionaal te organiseren EBM bijeenkomst en een artikel in een peer-reviewed tijdschrift. De onderwerpen worden gecommuniceerd met de CA-CASH om een te grote overlap van onderwerpen te voorkomen. AIOS die voor het einde van hun opleiding zijn gepromoveerd kunnen een vrijstelling vragen.

5

Cursus agenda CURSUS AGENDA 2012 Januari Februari Maart April Mei Juni Juli Augustus September Oktober November December

CASH-1 Module 1.1 Basisprincipes

CASH-2

CASH-3 Differentiantencursus

Module 2.3 Oncologie

Chirurgendagen Module 1.2 Oncologie Module 1.1 Basisprincipes

Module 2.4 Buikwandchirurgie Chirurgendagen

Module 2.5 Vaatchirurgie

Module 2.6 Kinderchirurgie Najaarsvergadering

SEOHS Najaarsvergadering Module 1.2 Oncologie

Chirurgendagen

Module 3.F Finalistentrack Differentiantencursus Najaarsvergadering

CURSUS AGENDA 2013 Januari Februari Maart April Mei

CASH-1 Module 1.1 Basisprincipes

Oktober November December

CASH-3 Differentiantencursus

Module 2.7 Abdominale chirurgie Module 1.2 Oncologie Chirurgendagen

Juni Juli Augustus September

CASH-2

Module 2.8 Endocrinologie Chirurgendagen

Chirurgendagen

Module 1.1 Basisprincipes Module 2.1 Traumatologie

SEOHS Najaarsvergadering Module 1.2 Oncologie


Module 2.2 Abdominale chirurgie Najaarsvergadering

17

Module 3.F Finalistentrack Differentiantencursus Najaarsvergadering

6

Toetsing

6.1 CASH-1 De opleidingseisen Heelkunde vereisen een summatieve toetsing in de basisopleiding. Hiervoor worden de examens van module 1.1, de ATLS en de FCCS gebruikt. Deze modules dienen met voldoende resultaat zijn doorlopen. De overige toetsen zijn formatief.

6.2 Toetsen CASH 2 en 3 Voor elke CASH 2 en 3 wordt een formatieve toets afgenomen via het internet. Deelname aan de toets is een voorwaarde voor toelating tot de cursussen. Na elke de CASH wordt een formatieve deelgenomen krijgt hij het certificaat. De testresultaten zijn onderdeel van het portfolio. De AIOS moet bij het einde van de opleiding alle certificaten van de CASH overleggen alvorens ingeschreven te kunnen worden in het MSRC register.

6.3 EBM voordracht. De EBM opdracht moet met voldoende resultaat zijn afgesloten. Dit wordt beoordeeld door de R.O.C. van de regio waar de AIOS zijn opleiding beëindigd.


18

BIJLAGE 1. Sjabloon opstellen programma CASH cursus. Om een programma op te stellen kunnen het best de volgende stappen gezet worden: 1. Titel cursus. 2. Benoem de thema’s uit SCHERP die behoren tot de cursus. 3. Welke onderwerpen zijn het meest relevant zijn om te behandelen. 4. Benoem de typische klinische situaties uit SCHERP die gebruikt worden. 5. Formuleer de leerdoelen 6. Kies de onderwijsvorm die het beste past bij het onderwerp: Voordracht, (multidisciplinair) minisymposium, battle, workshop, anderszins 7. Opstellen programma + onderwijsvorm. (NB in het sjabloon is de systematiek van de Beekbergencursus aangehouden. Er is geen bezwaar om dit aan te passen maar er moet wel rekening gehouden worden met het simultaan verlopen van de workshops).

Eéndaagse cursus Titel cursus SCHERP thema’s (nr en titel) Typische klinische situaties Leerdoelen Te bestuderen literatuur Zelfstudie opdrachten Programma

DAG 1 12.00

Voordrachten of minisymposium

13.00 14.00 15.00 16.00 16.30 17.30 !8.30 20.00 21.00

LUNCH Workshop Workshop workshop Workshop PAUZE Workshop Workshop Workshop Workshop DINER Voordrachten of minisymposium EINDE


19

Tweedaagse cursus CASH 2 Titel SCHERP thema’s (nr en titel) Typische klinische situaties

Leerdoelen

Te bestuderen literatuur Zelfstudie opdrachten Programma DAG 1 09.30

Programma

Voordrachten of minisymposium

10.30 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 Tussen 17 en 17.30

PAUZE workshop workshop LUNCH workshop workshop Voordrachten of minisymposium Einde

DAG 2 08.30 09.30 10.00 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00

Voordrachten of minisymposium PAUZE workshop workshop LUNCH workshop workshop Voordrachten of minisymposium Einde


20

Finalistentrack. Titel cursus SCHERP thema’s (nr en titel) Typische klinische situaties

FINALISTENTRACK

Leerdoelen Te bestuderen literatuur Zelfstudie opdrachten Programma

DAG 1 Voordracht 09.00 – 10.00 10.15 – 12.15 13.15 – 15.15 15.30

Plenaire voordracht(en) PAUZE Workshop LUNCH Workshop PAUZE Plenaire voordrachten

Workshop 1. Financiële toekomst specialist Workshop 2. Samenwerking in de maatschap Workshop 3. Tuchtrecht Workshop 4. Conflicten


21

BIJLAGE 2. Cursusboek CASH. Inleiding • Beschrijving van de cursus • Samenstelling voorbereidingscommissie • Coördinatoren en docenten • Organisatie van de cursus • Veronderstelde voorkennis Leerdoelen • Doel van de cursus • Hoofddoelstelling • Onderwerpen • Deeldoelstellingen Globale inhoud van de cursus • Voordrachten • Workshops • Responsiecolleges • Practica • Zelfstudie opdrachten • Toetsing Organisatie en programma. Algemene informatie.


22

BIJLAGE 3. Concept programma module 1.1 CASH-1: Concept programma module 1.1 MODULE 1.1 (begin eerste jaar) Dag 1. Opleiding, vastleggen en overdragen, visitelopen Coördinator: Voordrachten: 1. SCHERP: 2. Beoordeling en examinering: (OSATS, KKB, etc): Workshop 1. VREST portfolio 2. Status, consultvoering en overdracht 3. OK-verslag en brief 4. Omgaaan met fouten

Veiligheid en kwaliteit. Coördinator: Voordrachten: 1. Slecht gedrag op de OK en complicaties: 2. Surpass: Boermeester Workshops 1. Electrocoagulatie: ten Cate H. 2. ? Dag 2.

Infectiepreventie, wondbehandeling, chirurgische infecties Coördinator: 1. Infectiepreventie: 2. Sterilisatie 2. Brandwonden: 3. Antibiotica Workshops: 1. Wondverzorging: verpleegkundige + chirurg 2. Behandeling van chirurgische infecties Chirurgisch trauma en consequenties voor de patiënt Coördinator Voordrachten: Workshops:

Dag 3.

Chirurgische basistechnieken. Coördinator Locale anesthesie, locoregionale anesthesie, knopen, hechten, kleine chirurgische ingrepen, inbrengen CVL .

Dag 4.

Perioperatieve zorg 1. Coördinator: Organisatie, visitelopen, ………..

Dag 5.

Perioperatieve zorg 2 Coördinator: Chirurgische aspecten, voeding, metabole stoornissen Examen


23

BIJLAGE 4. Conceptprogramma module 1.2 Module 1.2. Oncologie In de cursus wordt aandacht geschonken aan alle basale oncologische (klinische) aspecten waarmee een AIOS Heelkunde te maken krijgt. Het gehele traject van het ontstaan, de groeiwijze van tumoren (tumorpathologie, erfelijkheid, epidemiologie), de eerste kenmerken van de aanwezigheid van een tumor (vroegdiagnostiek), de identificatie (tumormarkers, pathologie, Rö-diagnostiek/imaging) tot en met de diverse behandelmogelijkheden (chirurgie, radiotherapie, chemotherapie en immunotherapie) wordt doorlopen. Tijdens de workshops moet de AIOS zelf aan de hand van casuïstiek tot een diagnose komen met daaraan gekoppeld een voorstel tot behandeling, uit te voeren verder onderzoek en follow-up. Huidtumoren en het mamacarcinoom worden gebruikt om deze onderwerpen te belichten. Hiervoor is gekozen omdat de 1e en 2e jaars AIOS met deze tumoren in aanraking komen.


24

Titel SCHERP thema’s (nr en titel) Typische klinische situaties Leerdoelen

Te bestuderen literatuur

2. zwelling hoofd-halsgebied 24. mammatumor 25. huidtumoren

1. De AIOS kent de principes van de oncogenese. 2. De AIOS kent de belangrijkste vormen van diagnsotiek en kan deze op waarde schatten 3. De AIOS kent de principes van de conservatieve en operatieve behandeling van tumoren: radiotherpie, chemotherapie, immunotherapie en andere biologicals en chirurgie. Kennis van histologie, celbiologie, immunologie en (basale) pathologie is vereist. Tevens zal er een ingangstoets worden afgenomen.

Zelfstudie opdrachten Programma DAG 1 09.30

Hoe ontstaat een maligne tumor? Wat zijn de natuurlijke afweermechanismen? Invloed van chirurgie op tumorgroei 10.30 PAUZE 11.00 workshop 12.00 workshop 13.00 LUNCH 14.00 workshop 15.00 workshop 16.00 Pathologie Tussen 17 en 17.30 Einde

Programma

DAG 2 08.30

Diagnostiek 1. CT Diagnostiek 2. MRI Diagnostiek 3. Nucleaire geneeskunde Radiotherapie Medicamenteuze therapie Chirurgie

10.00 10.30 11.30 12.30 13.30 14.30

PAUZE workshop workshop LUNCH workshop workshop

16.00

Einde


25

CASH. Curriculum

Recommend Documents