Lampiran 1 Kuisioner Penelitian Pengantar ! Kuisioner ini disebarkan dengan tujuan untuk mendapatkan informasi dan data penelitian yang berjudul : “ Peran Modal Sosial Dalam Mendorong Sektor Pendidikan dan Pengembangan Wilayah di Kabupaten Tapanuli Utara “, guna menyelesaikan tesis pada Sekolah Pascasarjana Jurusan PWD USU Medan. Terima kasih atas partisipasinya ! Peneliti – Rudyanto Sinaga No.Resp : I. Identitas Responden 1. Nama
: ……………………………………..
2. Umur
: …………………………………….. tahun
3. Jenis kelamin
: a. Laki-laki
4. Pekerjaan Utama
: ……………………………………..
5. Pekerjaan Sampingan
b. Perempuan
: ……………………………………..
6. Pendapatan/bulan : ……………………………………. 7. Tingkat Pendidikan : a. SD b. SLTP c. SLTA d. D-3 e. Perg. Tinggi 8. Jumlah tanggungan keluarga : ………….. orang 9. Nama Desa
: ……………...................
10. Lama Menetap
: …………………………… tahun
11. Pemberian lokasi tanah untuk pembangunan sekolah:
a. Ada b. Tidak ada
Universitas Sumatera Utara
12. Ikut terlibat dalam pembangunan sekolah
:
a. Ada b. Tidak ada
II. Modal Sosial terhadap Pendidikan 1. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang saling percaya masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Saling Percaya b. TIdak Percaya c. ……………………. 2. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kejujuran masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Jujur b. Tidak Jujur c. ……………. 3. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kemurahan hati masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Bermurah hati b. Tidak bermurah hati c. …………………….. 4. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang partisipasi masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Berpartisipasi b. Tidak berpartisipasi c. ……………………. 5. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang solidaritas masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Solidaritas b. Tidak solidaritas c. ……………….. 6. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kerjasama masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga
82
a. Bekerjasama b. Tidak bekerjasama c. …………………………
7. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang nilai-nilai agama dalam masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik b. Tidak baik c. ………………………. 8. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang nilai-nilai budaya dalam masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik
Universitas Sumatera Utara
b. Tidak baik c. …………………….. 9. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang aturan-aturan (norma-norma) masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik b. Tidak baik c. …………………. 10. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang kearifan lokal dalam masyarakat desa terhadap pembangunan gedung sekolah di daerah Kecamatan Garoga a. Baik b. Tidak baik c. ………………………. 11. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang peran masyarakat desa bila ada sekolah yang rusak di daerah Kecamatan Garoga a. Memperbaiki b. Tidak memperbaiki c. …………………………… 12. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu tentang keinginan masyarakat desa dalam memajukan wilayahnya di sektor pendidikan di daerah Kecamatan Garoga a. Berkeinginan b. Tidak berkeinginan c. ………………………….. 13. Apakah menurut Bapak/Ibu peran dari masyarakat desa dapat meningkatkan pendidikan di daerah Kecamatan Garoga a. Berperan b. Tidak berperan c. ……………………………….
III.
Modal Sosial terhadap Pengembangan Wilayah Petunjuk Pengisian Berilah tanda checklist √) ( pad a pilihan yang saudara anggap paling tepat. Apapun jawaban yang saudara berikan tidak berpengaruh terhadap saudara. Pada dasarnya hampir semua pertnayaan membutuhkan satu (1) pilihan jawaban. SS : Bila saudara sangat setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner S : Bila saudara setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner R : Bila saudara ragu-ragu (tidak pasti) terhadap pertanyaan dalam koesioner KS : Bila saudara kurang setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner TS : Bila saudara tidak setuju terhadap pertanyaan dalam koesioner
Universitas Sumatera Utara
No
1
2.
Pertanyaan Modal Sosial Kepercayaan Banyaknya warga yang ikut memberikan sumbangan, baik lahan tanah untuk lokasi maupun tenaga untuk membangun gedung sekolah merupakan gambaran kepercayaan yang cukup tinggi dari masyarakat desa Saling percaya dalam masyarakat desa cukup baik, dan hal tersebut menyebabkan rasa kekeluargaan di dalam masyarakat juga cukup baik
3.
Kejujuran dalam pengelolaan sumbangan tanah lokasi sekolah merupakan hal yang penting demi tercapainya kemajuan masyarakat desa
4.
Adanya warga perantau dari masyarakat desa Bapak/Ibu menyumbangkan tanah lokasi maupun uang menunjukkan perilaku egaliter dalam masyarakat perantau terhadap desanya Jaringan Sosial Masyarakat desa telah bermurah hati memberikan sumbangan baik lokasi tanah, uang maupun tenaga dalam pembangunan gedung sekolah
5.
6.
Masyarakat desa berpartisipasi dalam perencanaan, pengelolaan dan pengawasan pembangunan gedung sekolah
7.
Masyarakat desa memiliki solidaritas dengan bergotong royong dalam pembangunan gedung sekolah
8.
Adanya kerjasama antara masyarakat desa dalam perencanaan, pengelolaan dan pengawasan pembangunan gedung sekolah
Jawaban
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c.
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat setuju Setuju Ragu-ragu
Universitas Sumatera Utara
9
memberikan kesadaran pada masyarakat bahwa peran masyarakat sangat dibutuhkan dalam memajukan potensi daerah Pranata Sosial Nilai-nilai agama memberikan motivasi Bapak/Ibu untuk berpartisipasi dalam memberikan sumbangan tanah, uang dan tenaga
10
Nilai-nilai budaya memberikan motivasi Bapak/Ibu untuk berpartisipasi dalam memberikan sumbangan tanah, uang dan tenaga
11
Adanya aturan dari pemerintah maupun tokoh adat, tokoh agama, dan tokoh masyarakat menyebabkan Bapak/Ibu ikut berpartisipasi
12.
Pengembangan Wilayah Pembangunan gedung sekolah daerah Bapak/Ibu, pendapatan masyarakat menjadi meningkat ?
13.
Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu, kesempatan berusaha masyarakat menjadi meningkat ?
14
Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu meningkatkan infrastruktur jalan
15
Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu meningkatkan partisipasi anak bersekolah
d. Kurang setuju e. Tidak setuju
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju
a. b. c. d. e.
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
Sangat meningkat Meningkat Netral Kurang meningkat Tidak meningkat Sangat meningkat Meningkat Netral Kurang meningkat Tidak meningkat Sangat meningkat Meningkat Netral Kurang meningkat Tidak meningkat
a. b. c. d. e.
Sangat meningkat Meningkat Netral Kurang meningkat Tidak meningkat
Universitas Sumatera Utara
16
Pembangunan gedung sekolah di daerah Bapak/Ibu memberikan pekerjaan tambahan bagi keluarga
17.
Apakah pemerintah pusat maupun daerah memberikan perhatian pada sektor pendidikan di wilayah Bapak/Ibu
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Kurang setuju Tidak setuju Sangat aktif Aktif Sedang Kurang aktif Tidak aktif
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 2. Tabulasi Data
Resp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 5 5 3 3 3 3 2 2 2 2 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 3 3 4 5 4 4 2 2 2 4 5 5 4 5 5 3
2 5 5 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 3 3 3 5 4 5 5 5 5 4
3 5 5 4 4 3 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 5 4 3 3 3 5 5 4 5 5 5 4
4 5 5 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 2 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 3 3 3 5 4 4 4 5 5 4
Pertanyaan dan Skor Bobot Nilai Peran Modan Sosial 5 6 7 8 9 10 11 Total 1 5 4 5 4 5 4 5 52 5 5 5 3 5 5 3 5 51 5 3 3 3 4 4 4 4 40 3 3 4 2 3 4 4 4 39 3 3 3 3 3 4 4 4 36 3 3 3 3 3 4 4 4 37 3 2 4 3 3 4 3 4 35 4 2 2 4 3 4 3 4 35 4 4 2 3 3 4 3 4 33 4 4 4 3 3 4 3 4 37 4 4 4 4 4 5 2 4 43 4 4 4 4 4 5 2 4 43 4 4 2 4 4 5 2 4 41 4 4 4 3 4 3 2 4 40 4 4 3 4 4 5 2 3 41 4 4 4 4 4 5 3 4 43 4 2 4 3 4 4 3 4 40 4 4 5 3 4 5 2 4 42 4 3 3 3 5 4 2 4 41 4 4 3 3 4 4 2 4 41 4 4 3 4 4 4 5 4 44 4 4 3 3 4 4 4 4 42 4 4 3 3 4 4 4 4 44 4 3 3 4 4 5 4 4 43 4 3 3 3 4 4 4 4 40 4 3 3 3 4 4 4 4 40 4 4 4 3 3 3 4 5 44 5 4 2 4 5 4 5 4 46 5 4 4 4 5 5 5 5 51 5 4 4 3 5 5 5 5 47 5 4 4 2 3 4 3 4 35 3 3 3 4 3 4 3 4 35 3 2 2 2 3 4 3 4 31 4 5 4 3 5 5 3 5 49 5 4 5 5 5 5 5 4 51 5 5 5 3 4 5 5 4 49 5 5 3 5 5 3 5 5 49 5 5 4 5 4 5 4 5 52 5 5 5 3 5 5 3 5 51 5 3 3 3 4 4 4 4 40 3
Pengembang Wilayah 2 3 4 5 6 Total 5 5 5 4 5 29 4 5 5 5 4 28 4 4 4 3 4 22 4 4 4 3 3 21 4 4 4 5 3 23 4 4 4 3 4 22 3 3 3 4 4 21 3 3 3 4 3 20 4 4 4 4 4 24 5 4 4 4 4 25 5 5 5 4 4 27 5 5 5 5 4 28 5 5 5 4 4 27 5 4 4 3 4 24 5 4 4 4 4 25 5 4 4 4 4 25 5 3 3 3 4 22 4 4 4 5 5 26 4 4 4 4 4 24 3 4 4 4 4 23 4 4 4 5 5 26 4 4 4 3 4 23 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 24 4 4 4 5 3 24 4 4 4 3 3 22 5 5 5 5 5 30 5 3 3 3 5 24 5 4 4 4 5 27 3 5 5 4 5 27 5 4 4 4 4 24 3 3 3 3 4 19 4 3 3 3 4 21 5 5 5 4 5 29 5 3 3 3 5 24 5 5 5 4 4 28 5 3 3 3 5 24 5 5 5 4 5 29 4 5 5 5 4 28 4 4 4 3 4 22
Universitas Sumatera Utara
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
3 3 3 2 2 2 2 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 3
4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4
4 3 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4
4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 2 4 4 4 5 4 4 5 4 4
3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3
4 3 3 4 2 2 4 4 4 2 4 3 4 4 5 3 3 3 3 3 3 3
2 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3
3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4
4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 5 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
39 36 37 35 35 33 37 43 43 41 40 41 43 40 42 41 41 44 42 44 43 40
3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 3 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 3 4 4 4 4 4
4 4 4 3 3 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 3 3 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
3 5 3 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 3 5 4 4 5 3 4 4 5
3 3 4 4 3 874 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 3
Universitas Sumatera Utara
21 23 22 21 20 24 25 27 28 27 24 25 25 22 26 24 23 26 23 24 24 24
Lampiran 3. Tabulasi Data Interval Pertanyaan dan Skor Bobot Nilai
Nilai
Peran Modal Sosial Resp
1
Pengembang Wilayah
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Total
1
2
3
4
5
6
1
3,756
3,839
4,811
4,705
4,394
3,241
4,908
2,358
3,973
2,827
4,811
43,623
3,934
3,563
3,796
3,796
2,289
3,945
Total 21,324
2
3,756
3,839
4,811
4,705
4,394
4,401
2,508
3,696
3,973
2,001
4,811
42,895
3,934
2,232
3,796
3,796
3,553
2,479
19,791
3
1,833
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
28,352
1,000
2,232
2,398
2,398
1,000
2,479
11,506
4
1,833
2,419
3,377
3,330
1,975
3,241
1,000
1,000
2,508
2,827
3,050
26,560
1,000
2,232
2,398
2,398
1,000
1,000
10,027
5
1,833
1,000
2,095
2,095
1,975
2,167
2,508
1,000
2,508
2,827
3,050
23,059
1,000
2,232
2,398
2,398
3,553
1,000
12,580
6
1,833
1,000
2,095
3,330
1,975
2,167
2,508
1,000
2,508
2,827
3,050
24,293
1,000
2,232
2,398
2,398
1,000
2,479
11,506
7
1,000
1,000
3,377
2,095
1,000
3,241
2,508
1,000
2,508
2,001
3,050
22,780
2,470
1,000
1,000
1,000
2,289
2,479
10,237
8
1,000
2,419
2,095
3,330
1,000
1,000
3,776
1,000
2,508
2,001
3,050
23,179
2,470
1,000
1,000
1,000
2,289
1,000
8,759
9
1,000
1,000
1,000
2,095
3,058
1,000
2,508
1,000
2,508
2,001
3,050
20,220
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
10
1,000
1,000
3,377
2,095
3,058
3,241
2,508
1,000
2,508
2,001
3,050
24,838
2,470
3,563
2,398
2,398
2,289
2,479
15,596
11
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
3,241
3,776
2,358
3,973
1,000
3,050
32,196
2,470
3,563
3,796
3,796
2,289
2,479
18,393
12
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
3,241
3,776
2,358
3,973
1,000
3,050
32,196
2,470
3,563
3,796
3,796
3,553
2,479
19,657
13
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
1,000
3,776
2,358
3,973
1,000
3,050
29,955
2,470
3,563
3,796
3,796
2,289
2,479
18,393
14
3,756
2,419
3,377
2,095
3,058
3,241
2,508
2,358
1,000
1,000
3,050
27,863
2,470
3,563
2,398
2,398
1,000
2,479
14,307
15
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
2,167
3,776
2,358
3,973
1,000
1,000
29,071
2,470
3,563
2,398
2,398
2,289
2,479
15,596
16
3,756
2,419
3,377
1,000
3,058
3,241
3,776
2,358
3,973
2,001
3,050
32,009
2,470
3,563
2,398
2,398
2,289
2,479
15,596
17
2,614
2,419
3,377
3,330
1,000
3,241
2,508
2,358
2,508
2,001
3,050
28,406
2,470
3,563
1,000
1,000
1,000
2,479
11,512
18
2,614
2,419
2,095
3,330
3,058
4,401
2,508
2,358
3,973
1,000
3,050
30,806
2,470
2,232
2,398
2,398
3,553
3,945
16,995
19
3,756
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
2,508
3,696
2,508
1,000
3,050
29,786
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
20
2,614
2,419
3,377
4,705
3,058
2,167
2,508
2,358
2,508
1,000
3,050
29,765
2,470
1,000
2,398
2,398
2,289
2,479
13,033
21
3,756
2,419
2,095
3,330
3,058
2,167
3,776
2,358
2,508
3,883
3,050
32,400
2,470
2,232
2,398
2,398
3,553
3,945
16,995
22
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
30,216
2,470
2,232
2,398
2,398
1,000
2,479
12,976
23
2,614
3,839
3,377
4,705
3,058
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
33,012
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
24
2,614
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
3,776
2,358
3,973
2,827
3,050
31,866
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
25
1,833
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
28,352
2,470
2,232
2,398
2,398
3,553
1,000
14,050
26
1,833
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
28,352
2,470
2,232
2,398
2,398
1,000
1,000
11,497
27
2,614
3,839
3,377
4,705
3,058
3,241
2,508
1,000
1,000
2,827
4,811
32,981
3,934
3,563
3,796
3,796
3,553
3,945
22,588
28
3,756
2,419
4,811
3,330
3,058
1,000
3,776
3,696
2,508
3,883
3,050
35,287
3,934
3,563
1,000
1,000
1,000
3,945
14,442
89 Universitas Sumatera Utara
29
2,614
3,839
4,811
4,705
3,058
3,241
3,776
3,696
3,973
3,883
4,811
42,407
3,934
3,563
2,398
2,398
2,289
3,945
30
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
3,241
2,508
3,696
3,973
3,883
4,811
36,910
3,934
1,000
3,796
3,796
2,289
3,945
18,526 18,761
31
1,000
1,000
2,095
2,095
3,058
3,241
1,000
1,000
2,508
2,001
3,050
22,049
1,000
3,563
2,398
2,398
2,289
2,479
14,126
32
1,000
1,000
2,095
2,095
1,975
2,167
3,776
1,000
2,508
2,001
3,050
22,667
1,000
1,000
1,000
1,000
1,000
2,479
7,479
33
1,000
1,000
2,095
2,095
1,000
1,000
1,000
1,000
2,508
2,001
3,050
17,750
2,470
2,232
1,000
1,000
1,000
2,479
10,180
34
2,614
3,839
4,811
4,705
4,394
3,241
2,508
3,696
3,973
2,001
4,811
40,593
3,934
3,563
3,796
3,796
2,289
3,945
21,324
35
3,756
2,419
4,811
3,330
3,058
4,401
4,908
3,696
3,973
3,883
3,050
41,285
3,934
3,563
1,000
1,000
1,000
3,945
14,442
36
3,756
3,839
3,377
3,330
4,394
4,401
2,508
2,358
3,973
3,883
3,050
38,869
3,934
3,563
3,796
3,796
2,289
2,479
19,858
37
2,614
3,839
4,811
3,330
4,394
2,167
4,908
3,696
1,000
3,883
4,811
39,453
3,934
3,563
1,000
1,000
1,000
3,945
14,442
38
3,756
3,839
4,811
4,705
4,394
3,241
4,908
2,358
3,973
2,827
4,811
43,623
3,934
3,563
3,796
3,796
2,289
3,945
21,324
39
3,756
3,839
4,811
4,705
4,394
4,401
2,508
3,696
3,973
2,001
4,811
42,895
3,934
2,232
3,796
3,796
3,553
2,479
19,791
40
1,833
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
28,352
1,000
2,232
2,398
2,398
1,000
2,479
11,506
41
1,833
2,419
3,377
3,330
1,975
3,241
1,000
1,000
2,508
2,827
3,050
26,560
1,000
2,232
2,398
2,398
1,000
1,000
10,027
42
1,833
1,000
2,095
2,095
1,975
2,167
2,508
1,000
2,508
2,827
3,050
23,059
1,000
2,232
2,398
2,398
3,553
1,000
12,580
43
1,833
1,000
2,095
3,330
1,975
2,167
2,508
1,000
2,508
2,827
3,050
24,293
1,000
2,232
2,398
2,398
1,000
2,479
11,506
44
1,000
1,000
3,377
2,095
1,000
3,241
2,508
1,000
2,508
2,001
3,050
22,780
2,470
1,000
1,000
1,000
2,289
2,479
10,237
45
1,000
2,419
2,095
3,330
1,000
1,000
3,776
1,000
2,508
2,001
3,050
23,179
2,470
1,000
1,000
1,000
2,289
1,000
8,759
46
1,000
1,000
1,000
2,095
3,058
1,000
2,508
1,000
2,508
2,001
3,050
20,220
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
47
1,000
1,000
3,377
2,095
3,058
3,241
2,508
1,000
2,508
2,001
3,050
24,838
2,470
3,563
2,398
2,398
2,289
2,479
15,596
48
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
3,241
3,776
2,358
3,973
1,000
3,050
32,196
2,470
3,563
3,796
3,796
2,289
2,479
18,393
49
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
3,241
3,776
2,358
3,973
1,000
3,050
32,196
2,470
3,563
3,796
3,796
3,553
2,479
19,657
50
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
1,000
3,776
2,358
3,973
1,000
3,050
29,955
2,470
3,563
3,796
3,796
2,289
2,479
18,393
51
3,756
2,419
3,377
2,095
3,058
3,241
2,508
2,358
1,000
1,000
3,050
27,863
2,470
3,563
2,398
2,398
1,000
2,479
14,307
52
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
2,167
3,776
2,358
3,973
1,000
1,000
29,071
2,470
3,563
2,398
2,398
2,289
2,479
15,596
53
3,756
2,419
3,377
1,000
3,058
3,241
3,776
2,358
3,973
2,001
3,050
32,009
2,470
3,563
2,398
2,398
2,289
2,479
15,596
54
2,614
2,419
3,377
3,330
1,000
3,241
2,508
2,358
2,508
2,001
3,050
28,406
2,470
3,563
1,000
1,000
1,000
2,479
11,512
55
2,614
2,419
2,095
3,330
3,058
4,401
2,508
2,358
3,973
1,000
3,050
30,806
2,470
2,232
2,398
2,398
3,553
3,945
16,995
56
3,756
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
2,508
3,696
2,508
1,000
3,050
29,786
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
57
2,614
2,419
3,377
4,705
3,058
2,167
2,508
2,358
2,508
1,000
3,050
29,765
2,470
1,000
2,398
2,398
2,289
2,479
13,033
58
3,756
2,419
2,095
3,330
3,058
2,167
3,776
2,358
2,508
3,883
3,050
32,400
2,470
2,232
2,398
2,398
3,553
3,945
16,995
59
2,614
2,419
3,377
3,330
3,058
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
30,216
2,470
2,232
2,398
2,398
1,000
2,479
12,976
60
2,614
3,839
3,377
4,705
3,058
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
33,012
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
Universitas Sumatera Utara
61
2,614
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
3,776
2,358
3,973
2,827
3,050
31,866
2,470
2,232
2,398
2,398
2,289
2,479
14,265
62
1,833
2,419
3,377
3,330
1,975
2,167
2,508
2,358
2,508
2,827
3,050
28,352
2,470
2,232
2,398
2,398
3,553
1,000
14,050
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 4. Hasil Analisis Regresi Linier
Regression Variables Entered/Removed(b) Variables Variables Method Entered Removed 1 Modal . Enter Sosial (a) a All requested variables entered. b Dependent Variable: Pengembangan Wilayah Model
Model Summary Model
R
R Square
Adjusted R Square
1 .791(a) .626 .619 a Predictors: (Constant), Modal Sosial
Model
Sum of Squares
Std. Error of the Estimate 1.58290
ANOVA(b) Mean df Square
1
Regressi 251.150 1 251.150 on Residual 150.334 60 2.506 Total 401.484 61 a Predictors: (Constant), Modal Sosial b Dependent Variable: Pengembangan Wilayah
Model
1
F
Sig.
100.237
.000(a)
Coefficients(a) Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients Std. B Beta Error 7.700 1.688
4.561
.000
.791
10.012
.000
(Constant) Modal .404 .040 Sosial a Dependent Variable: Pengembangan Wilayah
t
Sig.
92
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 5. Dokumentasi Penelitian
Universitas Sumatera Utara
93
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
FOTO SAAT PENYERAHAN LOKASI TANAH DARI PEMILIK KEPADA PEMKAB TAPANULI UTARA DISAKSIKAN OLEH MASYARAKAT LAINNYA
Universitas Sumatera Utara
LOKASI LAHAN MASYARAKAT UNTUK PEMBANGUNAN GEDUNG SMA NEGERI GAROGA
PROSES PEMBANGUNAN GEDUNG SMA NEGERI GAROGA DENGAN PARTISIPASI MASYARAKAT
Universitas Sumatera Utara
Proses Pembangunan Gedung SMA Negeri Garoga dengan partisipasi masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Proses Pembangunan Gedung SMA Negeri Garoga dengan partisipasi masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Salah satu ruangan yang telah siap dibangun
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
