Budapesti Műszaki és Gazdas{gtudom{nyi Egyetem Gépészmérnöki Kar KÉPZÉSI T[JÉKOZTATÓ

Budapesti Műszaki és Gazdas{gtudom{nyi Egyetem Gépészmérnöki Kar

KÉPZÉSI T[JÉKOZTATÓ az ipari termék- és formatervező mérnöki alapszak (BSc) 2012/2013. tanévben beiratkozott hallgatói részére

Össze{llította: a Dék{n megbíz{s{ból a Terméktervező Mérnökképzés Szakbizotts{ga Szerkesztette: Dr. Hor{k Péter szakfelelős

Budapest, 2012. szeptember Az aktu{lis t{jékoztató letölthető: http://www.gpk.bme.hu/BSc/Alapszakok

TARTALOMJEGYZÉK

1. ELŐSZÓ .................................................................................................................................................................... 3 2. Bevezetés. Kétciklusú képzés a Műegyetemen ................................................................................................... 4 3. A kredit-rendszer fő von{sai.................................................................................................................................. 7 3.1. Alapvető szab{lyok .......................................................................................................................................... 7 3.1.1. A kreditpont ............................................................................................................................................... 7 3.1.2. A tanulm{nyi munka mennyiségének mérése ...................................................................................... 7 3.1.3. A tanulm{nyi munka minősítése ............................................................................................................ 7 3.1.4. A kredit-rendszerrel kapcsolatos szab{lyoz{sok .................................................................................. 8 3.2. Az alapdiplom{s képzés legfontosabb ellenőrzési pontjai ......................................................................... 8 4. Az oktat{sban résztvevő karok és szervezeti egységek ................................................................................... 10 5. Az alapképzési (BSc) aj{nlott (minta) tanterv szerkezete, kódrendszere ...................................................... 12 5.1. A tant{rgycsoportokból való t{rgyv{laszt{s szab{lya .............................................................................. 13 5.2. Szabadon v{lasztható t{rgyak ...................................................................................................................... 13 5.3. Kritériumok ..................................................................................................................................................... 13 5.4. A szakdolgozat ................................................................................................................................................ 14 5.5. Z{róvizsga ....................................................................................................................................................... 14 6. A t{rgyak kódrendszere ....................................................................................................................................... 15 7. A tant{rgyak adatai ............................................................................................................................................... 16 7.1. Előtanulm{nyi követelmények ..................................................................................................................... 20 7.1.1. kötelező t{rgyak ....................................................................................................................................... 20 7.1.2. A kötelező t{rgyak előtanulm{nyi rendjének {ttekintő {br{ja ......................................................... 22 7.1.3. kötelezően v{lasztható t{rgyak ............................................................................................................. 23 8. Tant{rgyak ismertetése ......................................................................................................................................... 24 8.1. Kötelező t{rgyak ............................................................................................................................................. 24 8.2. Kötelezően v{lasztható t{rgyak .................................................................................................................... 41 8.2.1. Terméktervezés ismeretkör .................................................................................................................... 41 8.2.2. Termékmenedzsment ismeretkör .......................................................................................................... 46 8.2.3. Formatervezés (design) ismeretkör ....................................................................................................... 49 8.3. Szabadon v{lasztható t{rgyak ...................................................................................................................... 51

2

1. ELŐSZÓ Az ipari termék- és formatervező mérnök olyan kreatívan gondolkodó műszaki szakember, aki elsősorban a tartós fogyasztói termékek tervezése, gy{rt{sa és forgalmaz{sa területén: 

rugalmasan és hatékonyan tud reag{lni a piacgazdas{g kihív{saira, elsősorban a kis- és középv{llalatok keretein belül,



műszaki, esztétikai, hum{n, valamint gazdas{gi ismeretek és készségek birtok{ban a termékfejlesztés valamennyi f{zis{ban képes az ön{lló, alkotó munk{ra,



szervező és ir{nyító tevékenységével képes a termékfejlesztés innov{ciós folyamat{t, a termékfejlesztéshez szükséges t{rgyi, szervezeti és emberi erőforr{sokat, illetve a termék életp{lya teljes ciklus{t menedzselni.

A Budapesti Műszaki és Gazdas{gtudom{nyi Egyetemen, karközi képzés form{j{ban, a Gépészmérnöki Kar gesztor{l{s{val folyik a tanítói munka. Elmondható, hogy a szak ismertsége és népszerűsége évről évre növekszik. A di{kok az első feladatoktól a szakdolgozat tervezésig sz{mos egyszerűbb és összetettebb, életközeli feladat megold{s{n dolgoznak. A tanít{s-tanul{s összetett, több szakmai területet {tfogó (interdiszciplin{ris) jellegéből adódóan a tananyag tartalma h{rom fő részből {ll: 

műszaki, anyagtudom{nyi, tervezési, modellezési, konstrukciós és gy{rt{stechnológiai ismeretek,



esztétikai, formatervezési és t{rsadalomtudom{nyi ismeretek,



gazdas{gi-, hum{n-, jogi-, ergonómiai-, pszichológiai-, marketing-, menedzsment ismeretek

Az ipari termék- és formatervező mérnökképzés alapvető saj{toss{ga a munka középpontj{ban {lló, az első szemesztertől az utolsóig húzódó, a di{kok egyéni és/vagy csoportos munk{j{n alapuló, terméktervező stúdióban, modell vagy prototípusgy{rtó műhelyben és gyakorlati, iparv{llalati terepen végzett, projekt jellegű integr{lt terméktervezési gyakorlat, amely a diplom{hoz szükséges, összesen 210 kredit értékű munk{nak mintegy a negyedét teszi ki. A kredit rendszerű tanterv lehetővé teszi a gyakorlat igényeihez és a di{kok törekvéseihez való rugalmas alkalmazkod{st, m{s hazai és külföldi egyetemeken részképzésben való részvételt, tov{bb{ felkészülést tanulm{nyaik m{sodik szakasz{ra, a mester (MSc) képzésben való részvételre. Remélem és hiszem, hogy oktatóinkkal együttműködve olyan ipari termék- és formatervező mérnökké v{lnak, akik mindenben eleget tesznek Pattantyús Ábrah{m Géza néhai műegyetemi professzor {ltal megfogalmazott elv{r{soknak: „A mérnöki hivat{s felelősségteljes gyakorl{s{hoz az alapos szaktud{son felül széles l{tókörre, erkölcsi érzékkel p{rosult jellemerőre és felelősségtud{sra van szükség.” Mindny{juknak jó egészséget, elegendő akaraterőt és tanulm{nyi sikereket kív{n: Dr. Czig{ny Tibor dék{n

3

2. BEVEZETÉS. KÉTCIKLUSÚ KÉPZÉS A MŰEGYETEMEN 1988-ban Bologn{ban a v{ros egyetemének 900 éve történt megalapít{s{t ünnepelték. 1088-ban ez volt az első egyetem a vil{gon. A hely és az évforduló szelleméhez illő fogalmaz{sban kiadott Magna Charta Universitatum összefoglal{st ad az egyetemek feladat{ról a modern t{rsadalomban. A 11 évvel későbbi 1999-es Bolognai Nyilatkozat gyakorlati célkitűzéseket fogalmaz meg. Fő cél az Európai Felsőoktat{si Térség létrehoz{sa. A konkrét célok közül az egyik a többciklusú képzés bevezetése, ami megkönnyíti a hallgatói és az oktatói mobilit{st belföldön és külföldön egyar{nt. A kétciklusú képzésben megszerzett diplom{k külföldön történő elismerése is egyszerűbb lesz. A Bolognai Nyilatkozat új fejezetet nyitott az európai felsőoktat{sban. Öt évvel a nyilatkozat al{ír{sa ut{n egyértelművé v{lt, hogy a legtöbb orsz{gban érdemi {talakul{s kezdődött. Magyarorsz{g és a Műegyetem - Európa legtöbb orsz{g{hoz hasonlóan - a műszaki, az agr{r és a közgazdas{gi képzésben- a 2005/06. tanévben megkezdődött a kétciklusú képzés bevezetése. A kétciklusú képzés alapvetően különbözik az eddigi un. du{lis rendszerű - főiskol{kon ill. egyetemeken p{rhuzamosan folyó - képzéstől. Az új képzési forma egyik lényeges jellemzője, hogy az első ciklus - ami 7 szemeszter sikeres befejezésekor alapdiplom{t (BSc; baccaleureus) szerezhetnek azok, akik összegyűjtöttek 210 kreditpontot, sikeresen megvédték „Szakdolgozat”-ukat, letették az alapszak z{róvizsg{it, tov{bb{ rendelkeznek az előírt nyelvvizsg{val. BSc oklevelük birtok{ban rendelkezni fognak a munk{ba {ll{shoz szükséges tanúsítv{nnyal és a tov{bbtanul{shoz (MSc, magister, mester) szükséges jogosítv{nnyal. Azok, akik az alapképzés bejezése ut{n munk{ba akarnak {llni, örömmel veszik majd, hogy ez a tanulm{nyok megkezdése ut{n 3,5 évvel m{r lehetséges. Ha évekkel később úgy gondolj{k, folytatni kív{nj{k felsőfokú tanulm{nyaikat, erre is lesz lehetőségük. Azok, akik egy-egy szakterületen kív{nj{k tud{sukat elmélyíteni, az alapdiploma megszerzése ut{n a mesterképzésben ezt megtehetik. Mérnöki területen bizonyos „p{lyamódosít{s” is lehetséges, a mesterképzést elkezdhetik m{s szakon, mint amelyiken alapdiplom{jukat szerezték. A négyszemeszteres, 120 kreditpontos m{sodik ciklus végén mester (MSc, magister) végzettség szerezhető. Ez az MSc diploma lesz az „utódja” az eddigi, tízszemeszteres, 300 kreditpontos képzésben megszerezhető okleveles mérnök címnek. Megemlítjük még, hogy a mester ciklus ut{n a legjobbak a harmadik ciklusban, tov{bbi elmélyült tanul{ssal és kutató-fejlesztő munk{val, PhD vagy DLA tudom{nyos fokozatot szerezhetnek. A többciklusú képzésben való részvétel a di{koktól jövőjükkel kapcsolatban nagyobb tudatoss{got igényel. Az első szemeszterek tanulm{nyi eredményei és az időközben kialakult vagy {talakult érdeklődés alapj{n célszerű életp{ly{t tervezni és ehhez igazodó döntéseket hozni.

4

Ilyenek pl.: az alapképzés sor{n az ismeretkör v{laszt{sa, ill. annak eldöntése, hogy az első ciklus elvégzése ut{n folytatni kív{nja-e tanulm{nyait vagy az ipari, mérnöki gyakorlatot v{lasztja. Amennyiben a tov{bbtanul{s a cél, el kell dönteni, hogy valaki egyenes {gon kív{n tov{bbhaladni, vagy a mester tanulm{nyait egy m{sik szakon folytatja. A döntéstől függően esetleg tov{bbi - a mesterképzés belépési feltételeihez szükséges - ismereteket kell megszereznie. Erre felhaszn{lhatók a szabadon v{lasztható kreditek és a kötelező 210 kredit teljesítésén túl felvett tant{rgyak. A mesterképzések belépési feltételei a különböző alapszakokról kidolgoz{sra kerültek. Egyenes {gon (pl.: ipari termék- és formatervező mérnök  Ipari terméktervező mérnök (MSc) vagy Forma-és vizu{lis környezet tervező mérnök (MSc)  és egyéb az adott mester szak belépési feltételeiben megfogalmazottak szerint) a bekerüléshez nem kell többlettanulm{nyokat folytatni. Aki az alapképzésétől eltérő mesterképzésre kív{n jelentkezni, időben érdeklődjön a bekerülési feltételekről az adott szak szakfelelősétől. A mesterképzésre felvételi elj{r{s sor{n lehet bekerülni. A felvételi elj{r{s sor{n 100 pontot lehet szerezni. Ebből 45 pont az alapképzés sor{n szerzett súlyozott tanulm{nyi {tlag alapj{n kerül meghat{roz{sra. Tov{bbi 10 pont szerezhető egyéb tevékenységek alapj{n a felvételi t{jékoztatóban leírtak szerint (pl.: m{sodik nyelvvizsga, TDK tevékenység, cikkek, demonstr{tori tevékenység, stb.). A maradék 45 pont a szóbeli felvételi elj{r{s sor{n szerezhető. Azok részére, akik közvetlenül a z{róvizsga ut{n kapcsolódnak be a mesterképzésbe, a felvételi vizsga a z{róvizsg{val együtt kerül lebonyolít{sra. Az Ipari terméktervező mérnöki mesterszak bemenetéhez a következőkben meghat{rozott kreditek teljesítésével elsősorban sz{mít{sba vehető alapképzési szakok: 

gépészmérnöki;



mechatronikai mérnöki;



könnyűipari mérnöki;



anyagmérnöki;



közlekedésmérnöki;



faipari mérnöki;



villamosmérnöki

alapképzési szakok. A mesterképzésbe való felvétel ill. a kimeneti feltétel, hogy a hallgatónak a kredit meg{llapít{s{nak alapj{ul szolg{ló ismeretek – felsőoktat{si törvényben meghat{rozott – összevetése alapj{n elismerhető legyen legal{bb 80 kredit a kor{bbi tanulm{nyai alapj{n az al{bbi ismeretkörökben: 

természettudom{nyos alapismeretek (20 kredit): matematika, fizika, kémia, mechanika, hő- és {raml{stan, elektrotechnika;



gazdas{gi és hum{n ismeretek (10 kredit): mikro- és makroökonómia, innov{ció menedzsment, marketing, iparjog / szellemi tulajdonvédelem, hum{n ismeretek; 5



szakmai ismeretek (35 kredit): műszaki tervezési ismeretek (gép- és szerkezeti elemek, fémek és polimerek anyagismerete, ipari technológi{k, informatika, termékszimul{ció, mechatronika), grafikai / formatervezési (design) ismeretek (rajzi {br{zol{sok, formatan, modellezés);



szakir{nyú ismeretek (15 kredit): tervezésmódszertan, integr{lt terméktervezés.

A mesterszakra való felvétel feltétele tov{bb{, egy alkalmass{gi vizsg{n (pl. a térl{t{st felmérő szabadkézi rajz-, illetve kreativit{st felmérő feladatok) való megfelelés. A mesterképzésbe való felvétel feltétele, hogy a felsorolt ismeretkörökből legal{bb 50 kredittel rendelkezzen a hallgató. A hi{nyzó krediteket a mesterfokozat megszerzésére ir{nyuló képzéssel p{rhuzamosan, a felvételtől sz{mított két féléven belül, a felsőoktat{si intézmény tanulm{nyi és vizsgaszab{lyzat{ban meghat{rozottak szerint meg kell szerezni. Az „Ipari termék- és formatervező mérnök” alapdiplom{val rendelkezőknek v{rhatóan a Műegyetemen az al{bbi mester szakok nyújtanak közvetlen tov{bblépési lehetőséget: 

Ipari terméktervező mérnök (MSc)



Forma- és vizu{lis környezettervező mérnök (MSc)

6

3. A KREDIT-RENDSZER FŐ VON[SAI 3.1. Alapvető szab{lyok A kredit-rendszer alkalmas az eredményesnek elismert tanulm{nyi munka mennyiségének mérésére, minősítésére, az egyéni tanulm{nyi rend kialakít{s{nak megkönnyítésére, a hallgatók előmenetelének mérésére. 3.1.1. A KREDITPONT A kredit-rendszeren belül a mérősz{m a "kreditpont". A kreditpont a t{rgyak elsaj{tít{s{ba fektetett munka mennyiségének egységes mérésére szolg{l. Egy kreditpont {tlagosan 30 óra r{fordított munk{t jelent. Az aj{nlott (minta) tanterv szerint szemeszterenként {tlagosan 30 kreditet kell megszerezni. A szemeszter egy regisztr{ciós hétből (ezalatt kell a hallgatóknak beiratkozniuk és a v{lasztott tant{rgyakat a NEPTUN-ban felvenniük, vagy a v{ltoztat{sokat megtenniük) és 14 oktat{si hétből {ll. Ehhez jön még kb. 4 hét vizsgaidőszak. (A vizsgaidőszakban kell a vizsg{kat és az esetleges ismételt vizsg{kat letenni. A vizsgaidőszak letelte ut{n vizsg{zni csak a következő szemeszter vizsgaidőszak{ban lehet). Így a 30 kredit megszerzése hetente {tlagosan

30  30  50 óra tanulm{nyi munk{t igényel. (14  4) Ez egyar{nt tartalmazza az órarendi és az azon kívüli munk{t. A heti órarendi elfoglalts{g kb. 25-30 óra, így ehhez {tlagosan még 18-23 ór{t kell a h{zi feladatok megold{s{val, az előad{shoz kapcsolódó anyagok feldolgoz{s{val és a mérnökök sz{m{ra olyan fontos “begyakorl{ssal”, azaz a szükséges készségek megszerzésével eltölteni. 3.1.2. A TANULM[NYI MUNKA MENNYISÉGÉNEK MÉRÉSE A mérnöki alapdiploma megszerzéséhez a hét szemeszterből {lló tanulm{nyok sor{n 210 kreditpont összegyűjtése szükséges. Ez szemeszterenként {tlagosan 30 kreditpont megszerzését jelenti. A kreditpontok megszerzésének feltétele a t{rgyak követelményeinek teljesítése. 3.1.3. A TANULM[NYI MUNKA MINŐSÍTÉSE A tant{rgyakból szerzett érdemjegyek mellett a tanulm{nyi munka minősítésére szolg{l a súlyozott tanulm{nyi {tlag K

 érdemjegy  kreditpont  kreditpont

7

és az ösztöndíjindex, ami a juttat{sok meg{llapít{s{n{l j{tszik szerepet I0 

 érdemjegy  kreditpont 30

3.1.4. A KREDIT-RENDSZERREL KAPCSOLATOS SZAB[LYOZ[SOK A mérnöki stúdium első hét szemesztere - az alapképzés (BSc) - sor{n a di{koknak 210 kreditpontot kell megszereznie, vizsg{kat (kollokviumot) tennie, félévközi jegyeket (f) kell szerezniük és 2 szigorlatot sikeresen teljesíteniük. A szemeszter és a napt{ri félév fogalma különböző. Az alapképzés 7 szemeszterének időtartama {ltal{ban valóban 7 tanulm{nyi félév, de arra is módot ad a kredit-rendszer, hogy erre a hallgató ettől eltérő időt fordítson. A tanterv sűrítésére az első néh{ny szemeszterben kevesebb, a későbbiekben, a képzés sor{n több lehetőség adódik. A z{róvizsg{t az aj{nlott (minta) tanterv 7. félévének lez{r{s{t követően lehet letenni, de legkésőbb a tanulm{nyok megkezdésétől sz{mított, a törvény {ltal előírt időn belül. Abszolutoriumot az alapképzés lez{rt{t követően {llítanak ki, amely jogot ad a z{róvizsga letételére. Ezt legkésőbb a tanulm{nyok megkezdésétől sz{mított, a törvény {ltal meghat{rozott időn belül kell megszerezni. A Szakdolgozat megvédése 15 kreditpont értékű. A tanulm{nyi munka részletes szab{lyoz{s{t a Tanulm{nyi és Vizsgaszab{lyzat (TVSZ), a hallgatókra vonatkozó pénzügyi szab{lyokat a Térítési és Juttat{si Szab{lyzat (TJSZ) tartalmazza. A t{rgyak kreditpont alapj{n történő összehasonlít{sa segíti, könnyíti a karok, egyetemek közötti {thallgat{st, és így v{lik lehetővé, hogy minden hallgató a neki megfelelő ütemben, és különböző tanulm{nyi utakon jusson el a szükséges 210 kreditpont, ezzel az alapdiploma (BSc) megszerzéséhez.

3.2. Az alapdiplom{s képzés legfontosabb ellenőrzési pontjai 

A hallgatóknak két lez{rt aktív félév ut{n 30 kreditpontot, négy lez{rt aktív félév ut{n 60 kreditpontot, hat lez{rt félév ut{n 90 kreditpontot illetve félévente legal{bb 15 kreditpontot kell teljesítenie. Ezen kreditpontokba a felvételt megelőzően megszerzett és befogadott ún. akkredit{lt kreditek nem sz{mítnak bele.



A jelenleg érvényben lévő szab{lyoz{s értelmében a végbizonyítv{nyt (abszolutóriumot) legkésőbb a képzési idő kétszeresének leteltéig lehet megszerezni (BSc képzés esetén 14 félév). Ebbe az aktív, passzív és akkredit{lt idő is belesz{mít. Megszűnik a hallgatói jogviszony, ha azonos tant{rgyból, 2012. szeptember 1. ut{n tett sikertelen vizsg{k sz{ma eléri a hatot.



8

 

Tant{rgyfelvétel csak az előtanulm{nyi követelmények teljesítése ut{n lehetséges. A szakmai gyakorlat ideje 6 hét, melyre a képzést gondozó Gép- és Terméktervezés Tanszéken kell jelentkezni, a mintatanterv 6. szemesztere ut{n, legal{bb 130 kreditpont birtok{ban. A Szakmai gyakorlat című tant{rgyat a szakmai gyakorlat teljesítését követő félévben lehet a Neptun-rendszerben felvenni.



A Szakdolgozat című tant{rgy két szigorlat és legal{bb - a mintatanterv szerinti t{rgyakból teljesített - 175 kreditpont birtok{ban vehető fel. Szakdolgozat készítéssel egyidőben, a mintatanterv 7. szemeszteres t{rgyai mellett csak egy 5. vagy 6. félévről elmaradt tant{rgy vehető fel. Erről a hallgató a szakdolgozat feladatlap {tvételekor nyilatkozatot ír al{.



A kritérium követelmények és a tanterv {ltal előírt tant{rgyak teljesítése ut{n, valamint a szakdolgozatra meg{llapított érdemjegy birtok{ban, a hallgató részére a BME abszolutóriumot {llít ki.



Z{róvizsg{ra az abszolutórium megszerzése ut{n közvetlenül, vagy későbbi z{róvizsga időszakban - a képzést gondozó Gép- és Terméktervezés Tanszéken és a Neptun-rendszerben – kell jelentkezni. A z{róvizsga időpontj{t, a képzést gondozó tanszék tűzi ki.

 

Z{róvizsga a végbizonyítv{ny megszerzését követő két éven belül tehető. Oklevelet csak eredményes z{róvizsga és a megfelelő nyelvvizsga igazol{s bemutat{sa ut{n {llít ki az intézmény.



A mindenkor hat{lyos jogszab{lyok szerint a hallgató térítésmentesen az összes előírt kredit meghat{rozott részét felveheti. Az ezen felül felvett kreditekért a jogszab{ly térítési díjat írhat elő.

9

4. AZ OKTAT[SBAN EGYSÉGEK

RÉSZTVEVŐ

KAROK

ÉS

SZERVEZETI

Az oktat{si egység valamely tudom{nyterület művelésére és oktat{s{ra létrejött szakmai szervezet, amely {ltal{ban tanszék, ritk{bban intézet. A képzésben az al{bbi oktat{si egységek működnek közre: Kar

kód

GE

Tanszék

cím

Gépészmérnöki Kar (GPK)

GE

ÁT

Áraml{stan Tanszék

AE ép. I. em.

GE

EN

Energetikai Gépek és Rendszerek Tanszék

D. ép. III. em.

GE

FO

Mechatronika, Optika és Gépészeti Informatika Tanszék

D ép. IV em.

GE

GE

Gép- és Terméktervezés Tanszék

Mg ép. I. em.

GE

GT

Gy{rt{studom{ny és -technológia Tanszék

T ép. IV. em.

GE

MM

Műszaki Mechanikai Tanszék

MM ép. I. em.

GE

MT

Anyagtudom{ny és Technológia Tanszék

MT ép. fszt.

GE

PT

Polimertechnika Tanszék

T ép. III. em.

GE

VG

Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék

D ép. III. em.

GE

VÉ

Épületgépészeti és Gépészeti Elj{r{stechnika Tanszék

GT

Gazdas{g- és T{rsadalomtudom{nyi Kar (GTK)

GT

Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet:

GT

52

GT



Ergonómia és Pszichológia Tanszék

D ép. I. em.

Q épület.

Üzleti Tudom{nyok Intézet:

GT

20



Menedzsment és V{llalkoz{sgazdas{gtan Tanszék

Q épület.

GT

55



Üzleti Jog Tanszék

Q épület

GT

Közgazdas{gtudom{nyok Intézet:

GT

30



Közgazdas{gtan Tanszék

Q épület

GT

42



Környezetgazdas{gtan Tanszék

Q épület

GT GT

T{rsadalomismeret Intézet: 43



Szociológia és Kommunik{ció Tanszék

10

E ép. VI. em.

Kar

kód

Tanszék

cím

Természettudományi Kar (TTK)

TE

Matematika Intézet: TE

90



Differenciálegyenletek Tanszék

H ép. IV. em.

TE

90



Geometria Tanszék

H ép. II. em.

Fizikai Intézet: TE

13

RA

Rajzi és Formaismereti Tanszék

K ép. III. em.

Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar (VBK)

VE VE

F ép. III. lh. mfsz.

Elméleti Fizika Tanszék

Építészmérnöki Kar (EPK)

EP EP



SE

Szervetlen és Analitikai Kémia Tanszék

VI

Villamosmérnöki és Informatikai Kar (VIK)

VI

AU Automatizálási és Alkalmazott Informatikai Tanszék

VI

ET

Elektronikai Technológia Tanszék

11

CH ép. I. em.

Q ép. B II. em. V2 ép. II. em.

5. AZ ALAPKÉPZÉSI (BSC) AJ[NLOTT SZERKEZETE, KÓDRENDSZERE

(MINTA)

TANTERV

Az ipari termék- és formatervező mérnökképzés egym{st kissé {tfedő két szakaszból {ll. Egy tant{rgyi csoport kötelező t{rgyakat foglal mag{ba és valamennyi ipari termék- és formatervező mérnök hallgató sz{m{ra azonos. A kötelező t{rgyak tant{rgycsoportokba rendezettek. A jellemző ismeretkörök: 

a természettudom{nyi alapismereteken belül a mérnöki munka matematikai alapjait, a terméktervezéshez köthető fizikai alapjelenségeket, alapvető {br{zol{si, kémiai, hőtani, {raml{stani és mechanikai törvényeket ismernek meg a di{kok, külön figyelmet fordítva ezek méréseire;



a gazdas{gi és hum{n ismeretek a mikro- és makrogazdas{gban való eligazod{st segítő ismereteket, tov{bb{ alapvető innov{ciós, jogi, szellemi tulajdonvédelmi, stb. ismereteket szerezhetnek tekintettel v{rható munk{jukra elsősorban a kis- középv{llalatokn{l; a szakmai törzsanyag tant{rgycsoportjai a képzés interdiszciplin{ris jellegéből adódóan a következő főbb területekből {llnak:



o műszaki tervezési-, o menedzsment-ergonómiai-, o formatervezési (design), esztétikai és kommunik{ciós ismeretek. A t{rgyak fő hivat{sa, hogy ismeretanyagukkal megalapozz{k és t{mogass{k az integr{lt terméktervezés/fejlesztés gyakorlati feladatait. Segítsék a t{rsszakm{kkal - gépészmérnökökkel, designerekkel, műszaki menedzserekkel - való kommunik{ciót, együttműködést, a hatékony csoportmunk{t; 

a differenci{lt szakmai törzsanyag középpontj{ban, minden di{k sz{m{ra kötelező „Integr{lt terméktervezési gyakorlatok” {llnak. A feladatok elsősorban a gazdas{gi és szakmai ismeretekre épülnek és a tantervhez igazodva azok folyamatos integr{l{s{t és gyakorlati alkalmaz{s szintű elsaj{tít{s{t szolg{lj{k. A t{rgy legfontosabb saj{toss{ga a „learning by doing” elv következetes érvényesítése, azaz a termékfejlesztéshez szükséges készségek kialakít{s{t és fejlesztését az 5 szemeszteren {t tervszerűen megvalósuló gyakorlati tevékenységek keretében. A t{rgy a termékfejlesztés folyamat{t didaktikusan leképező, kreditpontokban a legnagyobb munk{t jelentő t{rgy, amelyben szemeszterről-szemeszterre növekszik a feladatok összetettsége, tov{bb{ az egyes feladatok az innov{ciós folyamatnak mindig m{s és m{s elemeire helyezik a hangsúlyt.



A differenci{lt szakmai törzsanyag keretében mód van ismeretkör v{laszt{sra. A különféle ismeretkörökben tanulni sz{ndékozók a kötelezően v{lasztható

12

t{rgyak sor{ból tetszés szerint {llíthatj{k össze tanulm{nyi rendjüket. A v{lasztható ismeretkörök: 

a Terméktervezés, amelynek keretében a di{kok tov{bb mélyíthetik műszaki jellegű ismereteiket. Alapvető ismereteket szerezhetnek napjaink elektronik{j{ról, megismerhetik a mechatronika alapjait, t{jékozódhatnak a jövőbe mutató intelligens termék elemekről, a termék – ember - környezet kapcsolatrendszeréről. Megismerkedhetnek szimul{ciós elj{r{sokkal, tov{bb mélyíthetik anyagtudom{nyi és technológiai ismereteiket.



a Termékmenedzsment, ismeretanyaga a kor{bban megszerzett gazdas{gi, menedzsment, marketing és ergonómiai alapismeretekre építve elmélyíti a di{kok tud{s{t a termékfejlesztés emberi és szervezeti vonatkoz{saiban. Tov{bb{ a tantermi és terepgyakorlatok, valamint az integr{lt terméktervezési, fejlesztési projektek keretében fejleszti azokat a készségeket, amelyek nélkülözhetetlenek v{llalati környezetben a termékfejlesztés sikeres menedzseléséhez, a termék- felhaszn{lói inform{ciók (interakciók) helyes értelmezéséhez, illetve amelyek célszerű alkalmaz{s{val növelhető a termékek piaci versenyképessége.



a Formatervezés (design) ismeretkör ismeretei és gyakorlatai hatékonyan t{mogatj{k az integr{lt terméktervezési, fejlesztési projekt feladatok esztétikai, formai megold{sait.

5.1. A tant{rgycsoportokból való t{rgyv{laszt{s szab{lya A h{rom ismeretkör tant{rgycsoportja mindegyikéből legal{bb 6 – 6 kreditpontot össze kell gyűjteni ahhoz, hogy a szakdolgozat elkészítéséhez elnyerjék a jogot.

5.2. Szabadon v{lasztható t{rgyak A NEPTUN rendszerben meghirdetettek közül szabadon v{laszthatók. Javasoljuk, hogy azok közül v{lasszanak, amelyeket a szak részére dolgoztunk ki.

5.3. Kritériumok A tanulm{nyok sor{n néh{ny un. kritériumot is teljesíteni kell. Ezek: 

Munkavédelem BMEGEMTA411. A di{koknak az első félévben kell teljesíteni.



Matematika és összevont Mechanika – Gép- és szerkezeti elemek szigorlatokat kell letenni.



A di{koknak lehetőségük van a „Testnevelés” keretében különféle sport{gak foglalkoz{sain részt venni.



A BSc oklevél megszerzésének feltétele középfokú {llami C típusú vagy azzal egyenértékű nyelvvizsga letétele.



Legal{bb hathetes szakmai gyakorlatot kell szerezni. Ezt intézményen kívül v{llalat(ok)n{l kell teljesíteni. Ez a gyakorlat m{r alapul szolg{lhat a szakdolgozat tém{j{nak kiv{laszt{s{hoz is.

13

5.4. A szakdolgozat A szakdolgozat konkrét, ipari, mérnöki feladat, amely a tanulm{nyok alapj{n üzemi témavezető és tan{ri konzulens ir{nyít{s{val, a 15 kredithez köthető munkaóra alatt készíthető el, pl. prototípus, kisminta, valós{gos vagy virtu{lis modell, műszaki tervrajzok, stb. form{j{ban, amik igazolj{k, hogy a jelölt képes inform{ciók gyűjtésére, funkcióelemzésre, koncepcióalkot{sra, tervv{ltozatok készítésére, a v{ltozatok kritikai elemzésére, a termék kialakít{s{ra és műszaki dokument{ciój{nak, piaci bevezetésének, stb. megtervezésére.

5.5. Z{róvizsga A z{róvizsg{ra bocs{t{s feltétele az összes tantervi és kritérium követelmény teljesítése. A z{róvizsga részei: 

a szakdolgozat megvédése. Ennek kapcs{n a jelöltnek v{laszolni kell a bír{lók és a bizotts{g észrevételeire és kérdéseire;



a szóbeli vizsga 15 – 30 kredit értékű ismeretanyagot kér sz{mon és ismeretkörei: o Terméktervezés módszertana és CAD alapjai; o Ergonómia; o Marketing.

14

6. A T[RGYAK KÓDRENDSZERE A t{rgyak az Útmutató következő fejezeteiben az al{bbi form{ban jelennek meg. A magyar{zat kedvéért példaként vegyük az al{bbi t{rgyat:

BMEGEGEATG2 GÉP- ÉS SZERKEZETI ELEMEK II. f

5 kp, ma, ta,

EK:

5 (3 ea, 2 gy, 0 lab) ko

Dr. Kerényi György

Gép- és szerkezeti elemek I.

Tribológiai alapfogalmak. Gördülő- és siklócsap{gyaz{sok kialakít{sa, méretezése. Mechanikus hajt{sok. Hengeres fogaskerék hajt{sok. Elemi-, kompenz{lt és {ltal{nos fogazat. Kúpfogaskerekek. Csigahajtóp{rok. Fogaskerékhajt{sok kiv{laszt{sa, méretezése. Szíj-, l{nc- és dörzshajt{sok. Forgattyús és kulissz{s hajtóművek. Tervezési feladat. Laboratóriumi mérések.

Minden t{rgynak van egy azonosító kódja, esetünkben ez: BME

egyetem

GE

kar

GE

tanszék

ATG2

4 karakteres kód

A kód első hét karaktere tartalmazza a BME, a Gépészmérnöki Kar és a tanszék kódj{t. A kar tanszékeinek nevét, címét és kódj{t a 3. fejezet t{bl{zata tartalmazza. A kód utolsó négy karaktere a tanszéki t{rgyak megkülönböztetésére szolg{l. A 2. és 3. sorban kiegészítő inform{ciók olvashatók. A 2. sorban: 

      

a félévvégi oszt{lyzat jellege, amely lehet szigorlati jegy (s), vizsgajegy (v) vagy félévközi munk{val megszerezhető jegy (f). A vizsga (szigorlat) lehet szóbeli, ír{sbeli vagy a kettő együttesen is előfordulhat (a péld{ban „f” szerepel); a t{rgy kreditpont értéke (kp), melyeket a tant{rgyi követelmények teljesítésével kell megszerezni (a péld{ban „4 kp” szerepel); az előad{s nyelve, a különböző nyelvekhez az előadókat a felsorol{s sorrendje rendezi össze (a péld{ban a „ma” magyart jelent); a meghirdetés féléve, („os” - őszi, „ta” - tavaszi félévet jelent); a kontakt ór{k sz{ma (ko), z{rójelben pedig azok megoszl{sa („ea” - előad{s, „gy” - gyakorlat, „lab” - laboratórium); a tant{rgyfelelős(ök) neve. Figyelem: nem feltétlenül azonos a t{rgy előadój{val. A 3. sorban az előtanulm{nyi követelmények (EK) felsorol{sa l{tható. Ezt követi a t{rgy tartalm{t tömören összefoglaló néh{ny soros annot{ció. Az előad{s nyelvének jelölése: an Angol ma Magyar

15

7. A TANT[RGYAK ADATAI A következő t{bl{zatban tal{lható az aj{nlott (minta) tanterv, a t{rgyak és azok aj{nlott felvételi sorrendje. Minden t{rgyhoz megadtuk a NEPTUN kódj{t, kontakt órasz{m{t, kreditpontj{t és a félévi követelményét is.

Tant{rgyak

Szemeszterek (kontakt órasz{m/követelmény/kreditpont)

Kód 1

2

3

4

5

6

7

Természettudom{nyi alapismeretek Matematika A1a

TE90AX00

4+2+0/v/6

Matematika A2a

TE90AX26

4+2+0/f/6

Matematika szigorlat

TE90AX16

s

Ábr{zoló geometria

TE90AX06

1+2+0/v/3

CAD alapjai

GEGEA3CD

Kémia terméktervezőknek

VESEATK1 3+0+0/v/3

Fizika A2

TE15AX02

Fizika A3

TE15AX03

Hőtan

1+2+0/f/4

2+0+0/v/2 2+0+0/v/2

GEÉNATMH

2+1+0/v/3

Áraml{stan

GEÁTAT01

2+0+1/v/3

Elektrotechnika alapjai

VIAUA007

Mechanika I.

GEMMAT01 2+1+0/f/4

Mechanika II.

GEMMAT02

2+0+1/f/3

2+1+0/v/4

Gazdas{gi és hum{n ismeretek Mikro- és makroökonómia

GT30A001

Menedzsment és v{ll.gazd.tan

GT20A001

Innov{ció menedzsment II.

GT20AT01

Marketing I.

GT20AT03

Marketing II.

GT20AT04

Üzleti jog

GT55A001

3+1+0/v/4 4+0+0/f/4 2+0+0/f/2 2+1+0/f/3 3+0+0/v/3 2+0+0/f/2

Szakmai törzsanyag Műszaki tervezési tant{rgycsoport Műszaki rajz

GEGEATMR

2+2+0/f/4

Gép- és szerkezeti elemek I.

GEGEATS1

Gép- és szerkezeti elemek II.

GEGEATS2

3+2+0/f/4

Összevont szigorlat

GEGEATSZ

s

2+2+0/v/4

16

Tant{rgyak


Kód 1

2

3

Statisztikai módszerek GEVGAT01 Informatikai rendszerek

GERIA31I

Programtervezés

GERIA32P

4

5

6

7

2+1+1/v/4 2+0+2/f/4 0+2+0/f/2

Anyagismeret

GEMTAMT1 3+1+1/v/5

Polimertechnika

GEPTAMT0

Gépgy{rt{stechnológia

GEGTAT01

3+0+1/v/4 2+0+2/v/4

Menedzsment – Ergonómia tant{rgycsoport Ergonómia

GT52AT09

Ergonómia a gyakorlatban

GT52AT10

Ergonómiai módszerek

GT52AT11

Fogyasztóvédelem

GT52AT03

TQM

GT20AT02

2+0+0/f/3 1+2+0/v/4 2+0+0/f/3 2+0+0/f/3 2+0+0/f/3

Formatervezési (design) tant{rgycsoport Szabadkézi rajz 1

EPRAAT01

0+3+0/f/3

Szabadkézi rajz 2

EPRAAT02

Grafikai tervezés 1

EPRAAT03


EPRAAT04

Formatervezés I.

GEGEATF1

Formatervezés II.

GEGEATF2

Forma és színtan

GEGEATFS

Megjelenítési technik{k

GEFOAMT1

Terméktervezés módszertana

GEGEATTM 2+1+0/f/3

0+2+0/f/2 0+2+0/f/2 0+2+0/f/2 0+2+0/f/2 0+2+0/f/3 0+3+0/f/3 1+0+1/f/2

Differenci{lt szakmai törzsanyag Integr{lt term.terv. gyak. I.

GEGEATI1

Integr{lt term.terv. gyak. II.

GEGEATI2

Integr{lt term.terv. gyak. III.

GEGEATI3

Integr{lt term.terv. gyak. IV.

GEGEATI4

Integr{lt term.terv. gyak. V.

GEGEATI5

0+2+1/f/4 0+2+1/f/4 0+2+1/f/5 0+3+2/f/6 0+4+2/f/7

Terméktervezés ismeretkör (kötelezően v{laszthatóak) Csomagol{stechnika

GEGEATCS

2+0+0/f/2

Faipari technológi{k

GEGEATFT

2+0+0/f/3

17

Tant{rgyak


Kód 1

2

3

4

5

Környezettudatos tervezés

GEGEATMK

Polimer gy{rtm{nytervezés

GEGEAGTP

Intelligens termékek elemei

GEFOAT04

Elektronika a terméktervezésben

VIAUA077

Elektromechanika

VIAUA008

2+1+1/v/4

Termékszimul{ció I.

GEGEATT1

1+1+0/f/3

Finommechanika

GEFOAT03

Mechatronika alapjai

GEFOAT02

2+0+0/v/3

Automatiz{l{s technika alapjai

GEGEAGTA

1+0+3/f/4

Színtechnika

GEFOAT01

6

7

2+0+0/v/3 1+1+0/f/3 2+0+0/f/3 2+1+1/v/4

2+0+0/v/3

2+0+0/f/2

Termékmenedzsment ismeretkör (kötelezően v{laszthatóak) Termékmenedzsment

GT52AT07

2+0+0/f/3

Pszichológia

GT52AT04

2+0+0/v/3

Szociológia

GT43A003

2+0+0/v/3

Termék-felhaszn. int.

GT52AT08

2+0+0/f/3

Tervezés spec. felh. sz.

GT52AT05

2+0+0/f/3

Szabadalom Termékújd.

GT52AT06

1+1+0/f/3

/

Formatervezés (design) ismeretkör (kötelezően v{laszthatóak) Formatervezés III.

GEGEATF3

0+2+0/f/3

Formatervezés IV.

GEGEATF4

Arculattervezés I.

GEGEATA1

0+2+0/f/3

Forma és graf. terv. szg-es m.

GEGEATFG

0+0+2/f/3

Designtörténet

GEGEATMD

0+2+0/f/3

2+0+0/v/3

Szabadon v{lasztható t{rgyak Szabadon v{lasztott t{rgyak Szakdolgozat

10 kp GEGIA4SD

15 kp

Kritériumok Testnevelés Munkavédelem

a GEMTA411

1. és 2. szigorlat Szakmai gyakorlat

a

a s

s

GEGIA4SZ

6 hét

18

Összesítés

Szemeszterek 1

2

3

4

5

6

7

Összes órasz{m

30

27

26

25

28

26

25

Vizsga

4

3v , 1s

4

3v , 1s

3<4

3<4

2<3

Félévközi sz{monkérés

4

6

5

5

5<4

5<4

2<3

Összes kreditpont

31

30

28

29

32

30

30

Megjegyzés: javasoljuk az érdekelt di{koknak, hogy a szabadon v{lasztható kreditek terhére 

a 2. szemeszterben a „V{zol{si technik{k GEGEATVT” ,



a 3. szemeszterben a „ CAD modellezés GEGEAGCM”

c. t{rgyakat vegyék fel a tanrendjükbe! A Gépészmérnöki Kar {ltal meghirdetett szabadon v{lasztható t{rgyakat a 8.3 fejezet tartalmazza.

19

7.1. Előtanulm{nyi követelmények 7.1.1. KÖTELEZŐ T[RGYAK Szemeszter

Ismeretkör

Tant{rgy neve

T{rgykód

Elővövetelmény 1. Előkövetelmény 2. Előkövetelmény 3.

1

Törzsanyag

Ábr{zoló geometria

BMETE90AX06

1

Törzsanyag

Anyagismeret

BMEGEMTAMT1

1

Törzsanyag

Informatikai rendszerek

BMEGERIA31I

1

Törzsanyag

Kémia terméktervezőknek BMEVESEATK1

1

Törzsanyag

Matematika A1a

BMETE90AX00

1

Törzsanyag

Mechanika I.

BMEGEMMAT01

1

Törzsanyag

Munkavédelem

BMEGEMTA411

1

Törzsanyag

Szabadkézi rajz 1

BMEEPRAAT01

1

Törzsanyag

Termékterv. módszertana BMEGEGEATTM

2

Törzsanyag

CAD alapjai

BMEGEGEA3CD

BMEGERIA31I

2

Törzsanyag

Fizika A2

BMETE15AX02

BMETE90AX00

2

Törzsanyag

Integr{lt tt. gyakorlat I.

BMEGEGEATI1

BMEGEGEATTM

Törzsanyag

Matematika A2a

BMETE90AX26 vagy BMETE90AX02

BMETE90AX00

2

Törzsanyag

Mechanika II.

BMEGEMMAT02

BMETE90AX00

2

Törzsanyag

Megjelenítési technik{k

BMEGEFOAMT1

2

Törzsanyag

Műszaki rajz

BMEGEGEATMR

BMETE90AX06

2

Törzsanyag

Programtervezés

BMEGERIA32P

BMEGERIA31I

Törzsanyag

Ön{lló feladat 2. (Szabadon v{lasztható BMEGEVGAG08 t{rgy)

Törzsanyag

Szabadkézi rajz 2

BMEEPRAAT02

BMEEPRAAT01

Matematika szigorlat A

BMETE90AX16

szigorlathoz előírt követelmény szerint

2

2 2

BMEGEMTAMT1

BMEGEMMAT01

2

Törzsanyag

3

Törzsanyag

Ergonómia

BMEGT52AT09

Törzsanyag

Fizika A3

BMETE15AX03

BMETE15AX02

BMETE90AX26vagy BMETE90AX02

3

Törzsanyag

Forma és színtan

BMEGEGEATFS

BMEEPRAAT02

BMEGEGEATMR

3

Törzsanyag

Formatervezés I.

BMEGEGEATF1

BMEEPRAAT02

BMEGEGEATMR

Törzsanyag

Gép- és szerkezeti elemek BMEGEGEATS1 I.

BMEGEMMAT02

BMEGEGEATMR

3

Törzsanyag


BMEEPRAAT03

BMEEPRAAT02

3

Törzsanyag

Integr{l tt. gyakorlat II.

BMEGEGEATI2

BMEGEGEATI1

Törzsanyag

Mikro- és makroökonómia

BMEGT30A001

Törzsanyag

Ön{lló feladat 3. (Szabadon v{l.t{rgy)

BMEGEVGAG09

Törzsanyag

Polimertechnika

BMEGEPTAMT0

BMEGEMTAMT1

Törzsanyag

Elektrotechnika alapjai

BMEVIAUA007

BMETE90AX26vag y BMETE90AX02

3

3

3 3 3 4

20

BMEGEGEATMR

BMETE15AX02

BMEGEMTA411

Szemeszter

Ismeretkör

Tant{rgy neve

T{rgykód

Elővövetelmény 1. Előkövetelmény 2. Előkövetelmény 3.

BMEGT52AT10

BMEGT52AT01 vagy BMEGT52AT09

BMEGEGEATF2

BMEGEGEATF1

Törzsanyag

Gép- és szerkezeti elemek BMEGEGEATS2 II.

BMEGEGEATG1 vagy BMEGEGEATS1

4

Törzsanyag

Gépgy{rt{stechnológia

BMEGEGTAT01

BMEGEMTAMT1

4

Törzsanyag


BMEEPRAAT04

BMEEPRAAT03

Törzsanyag

Ergonómia gyakorlatban

Törzsanyag

Formatervezés II.

4 4

4

a

Törzsanyag

Integr{lt tt. gyakorlat III. BMEGEGEATI3

BMEGEGEATI2

Törzsanyag

Statisztikai módszerek

BMEGEVGAT01


Törzsanyag

Összevont szigorlat

BMEGEGEATSZ

szigorlathoz előírt követelmény szerint

Törzsanyag

Áraml{stan

BMEGEÁTAT01


Törzsanyag

Hőtan

BMEGEÉNATMH


Törzsanyag

Integr{lt term. terv. gyak. BMEGEGEATI4 IV.

BMEGEGEATI3

Törzsanyag

Marketing I.

BMEGT30A001

Törzsanyag

Menedzsment v{ll.gazd.tan

5

Törzsanyag

Ergonómiai módszerek

BMEGT52AT11

6

Törzsanyag

Fogyasztóvédelem

BMEGT52AT03

Törzsanyag

Integr{lt term.terv. gyak. BMEGEGEATI5 V.

BMEGEGEATI4

Törzsanyag

Marketing II.

BMEGT20AT04

BMEGT20AT03

Törzsanyag

Innov{ció II.

BMEGT20AT01

BMEGT20A001

7

Törzsanyag

TQM

BMEGT20AT02

BMEGT20A001

7

Törzsanyag

Üzleti jog

BMEGT55A001

Törzsanyag

Szakdolgozat

BMEGEVGA4SD

4

4

4

5

5 5 5 5

6 6 7

BMEGT20AT03 és

menedzsment

BMEGT20A001

7

21

BMEGT52AT10 vagy BMEGT52AT02

szakdolgozathoz előírt feltételek szerint

BMEGEGEATFO

BMEGEGEATS1 vagy BMEGEGEATG1

BMEGEMMAT02

BMETE15AX03

7.1.2. A KÖTELEZŐ T[RGYAK ELŐTANULM[NYI RENDJÉNEK [TTEKINTŐ [BR[JA

22

7.1.3. KÖTELEZŐEN V[LASZTHATÓ T[RGYAK 5

Formatervezési (design)

Arculattervezés I.

BMEGEGEATA1

BMEGEGEATF2

BMEEPRAAT04

5


Designtörténet

BMEGEGEATMD

BMEGEGEATF2

BMEEPRAAT04

5


Forma és graf. terv. BMEGEGEATFG szg-es m.

BMEGEGEA3CD

BMEGEGEATF2

5


Formatervezés III.

BMEGEGEATF3

BMEGEGEATF2

6


Formatervezés IV.

BMEGEGEATF4

BMEGEGEATF3

6


Termékterv. korszerű BMEGEGEATTT technik{i

BMEGEGEA3CD

5

Termékmenedzsment Pszichológia

BMEGT52AT04

5

Termékmenedzsment Szabadalom / Termékújdons{g

BMEGT52AT06

5

Termékmenedzsment Termékmenedzsment

BMEGT52AT07

5

Termékmenedzsment Tervezés spec. felh. sz.

BMEGT52AT05

6

Termékmenedzsment Szociológia

BMEGT43A003

6

Termékmenedzsment Termék-felhaszn. int.

BMEGT52AT08

5

Terméktervezés

Csomagol{stechnika

BMEGEGEATCS

BMEGEMTAMT1

5

Terméktervezés

Elektromechanika

BMEVIAUA008

BMEVIAUA007

5

Terméktervezés

Faipari technológi{k

BMEGEGEATFT

BMEGEGTAT01

5

Terméktervezés

Környezettudatos tervezés

BMEGEGEATMK

BMEGEGEATTM

5

Terméktervezés

Mechatronika alapjai

BMEGEFOAT02

5

Terméktervezés

Polimergy{rtm{ny tervezése

BMEGEGEAGTP

BMEEPRAAT04

BMEGEGEATFG

BMEGT52AT02 vagy BMEGT52AT10 BMEGT52AT02 vagy BMEGT52AT10

BMEGEGEATG2

BMEGEPTAMT0 BMEEPRAAT03

BMEGEGEATTM

vagy BMEGEGEATS2

5

Terméktervezés

Termékszimul{ció I.

BMEGEGEATT1

BMEGEGEA3CD


6

Terméktervezés

Automatiz{l{s technikai alapjai

BMEGEGEATAT

6

Terméktervezés

Biomechanika

BMEGEMMATM1

6

Terméktervezés

Finommechanika

BMEGEFOAT03

BMEVIAUA007

BMEGEÁTAT01


6

Terméktervezés

Színtechnika

BMEGEFOAT01

6

Terméktervezés

Elektronika a terméktervezésben

BMEVIAUA077

BMEVIAUA007

7

Terméktervezés

Intelligens elemei

termékek BMEGEFOAT04

BMETE15AX03

23

BMEVIAUA009

BMEVIAUA010

8. TANT[RGYAK ISMERTETÉSE 8.1. Kötelező t{rgyak BMETE90AX00 MATEMATIKA A1A Előadó: Dr. Petz Dénes v, 6 kp, ma, os, 6 ko (4 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Bevezetés az egyv{ltozós kalkulusba, ismerkedés a matematikai gondolkod{smóddal és egyes matematikai szoftverek elemi szintű haszn{lat{val. Sík- és térvektorok algebr{ja. Komplex sz{mok. Sz{msorozatok. Függvényhat{rérték, nevezetes hat{rértékek. Folytonoss{g. Differenci{lsz{mít{s: Deriv{lt, differenci{l{si szab{lyok. Elemi függvények deriv{ltjai. Középértéktételek, L'Hospital szab{ly. Taylor-tétel. Függvényvizsg{lat: lok{lis és glob{lis szélsőértékek. Integr{lsz{mít{s: a Riemann-integr{l tulajdons{gai, Newton-Leibniz formula, primitív függvény meghat{roz{sa, parci{lis és helyettesítéses integr{l{s. Speci{lis integr{lok kisz{mít{sa. Improprius integr{l. Az integr{lsz{mít{s geometriai és mechanikai alkalmaz{sai. Matematikai szoftverek alkalmaz{sa néh{ny elemi szintű feladat megold{s{ra. Évközi tanulm{nyi követelmény: z{rthelyik dolgozatok Értékelés módszere: z{rthelyik max. 50%-os súllyal, vizsga eredménye min. 50%-os súllyal Kötelező irodalom:

Thomas’ Calculus, 11th ed. Addison Wesely 2004. (magyar kiad{s előkészületben), Babcs{nyi I.-Wettl F.: Matematikai feladatgyűjtemény I. Műegyetmi Kiadó, 1998.

Aj{nlott irodalom:

Leindler L.: Analízis, Polygon, 2001.

BMETE90AX26 MATEMATIKA A2A Előadó: Dr. Rónyai Lajos f, 6 kp, ma, ta, 6 ko (4 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Matematika A1a A line{ris algebra, a többv{ltozós függvénytan és a sorfejtés alapfogalmainak megismerése, bevezetés ezek alkalmaz{s{ba, életszerű problém{k megold{sa matematikai szoftverek alkalmaz{s{val. Line{ris algebra elemei: műveletek m{trixokkal, line{ris egyenletrendszerek megold{s{nak módszerei, a megold{s geometriai szemléltetése, determin{nsok; az n-dimenziós vektortér fogalma, vektorterek, line{ris transzform{ció, saj{térték, saj{tvektor. Többv{ltozós valós függvények: folytonoss{g, differenci{lhatós{g (parci{lis, tot{lis, ir{nymenti), többv{ltozós függvények szélsőértéke, többv{ltozós integr{lok. Sz{msorok, konvergencia kritériumok, Taylor-sorok, periodikus függvények, Fourier-sorok, alkalmaz{sok. Matematikai szoftverek alkalmaz{sa néh{ny elemi szintű feladat megold{s{ra. Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladat, 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Thomas’ Calculus, 11th ed. Addison Wesely 2004. (magyar kiad{s előkészületben)

Aj{nlott irodalom:

Anton B.: Contemporary Linear Algebra, Wiley, 2003.

24

BMETE90AX06 [BR[ZOLÓ GEOMETRIA Előadó: Dr. Moln{r Emil v, 3 kp, ma, os, 3 ko (1 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Térgeometriai ismeretek, térbeli alakzatok vetületeinek szerkesztéséhez szükséges módszerek elsaj{tít{sa, vetületek megértéséhez szükséges képességek fejlesztése. Térgeometriai alapismeretek (térelemek p{rhuzamoss{ga, merőlegessége, szög- és t{vols{gmérés). Merőleges vetítés, Monge-féle képsíkrendszer bevezetése. Metszési feladatok, sík és egyenes döféspontja, két sík metszésvonala. Képsík-transzform{ció, alakzatok {br{zol{sa több vetületben, speci{lis nézetek elő{llít{sa. Síklapú testek síkmetszete és {that{sa. T{vols{gmérés, síkidomok valódi méreteinek megszerkesztése. Test{br{zol{s speci{lis nézetekben, méretes testszerkesztések. Axonometrikus vetítések, ortogon{lis és ferdeszögű axonometria. Kör vetülete. Gömb, kúp és henger {br{zol{sa. Gömb és kúp síkmetszeteinek szerkesztése vetítő síkkal, kúpszeletek. Évközi tanulm{nyi követelmény: 4 h{zi feladat, 3 z{rthelyi dolgozat és 1 ön{lló modellezési feladat Értékelés módszere: vizsgadolgozat 70%-os súllyal, félévközi munka 30%-os súllyal Kötelező irodalom:

Dr. Vermes I.: Geometria útmutató és példat{r, Műegyetemi Kiadó Nagyné dr. Szilv{si M.: Cadkey gyakorlókönyv, Műegyetemi Kiadó

Aj{nlott irodalom:

Tanszéki feladatlapok

BMEGEGEA3CD CAD ALAPJAI Előadó: Dr. V{radi K{roly, Piros Attila f, 4 kp, ma,an, os, 3 ko (1 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Informatikai rendszerek Sz{mítógépes grafika, képek létrehoz{sa. A geometriai modellek transzform{ciói, leképzések, vetítések, takart vonalas {br{zol{s, {rnyékol{s Megjelenítési elj{r{sok. Geometriai modellek. Huzalv{z-, felület- és testmodellek. Paraméteres modellek. Alaksaj{toss{gokra alapozott, parametrikus alkatrészmodellezés. V{zlat, geometriai és méretkényszerek. Alaksaj{toss{gok létrehoz{sa. Szerelt egységek, össze{llít{s modellezés. Prezent{ció, rajz-, gy{rt{si dokument{ció készítés. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 h{zi feladat, 3 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alajp{n Kötelező irodalom:

V{radi-Moln{r: CAD alapjai. Jegyzet. (előkészületben) Segédletek a tanszéki honlapon

Aj{nlott irodalom:

Program felhaszn{lói kézikönyvek, Horv{th I.-Juh{sz I. :Sz{mítógéppel segített gépészeti tervezés I. MK.Bp.1996.

BMEVESEATK1 KÉMIA TERMÉKTERVEZŐKNEK Előadó: Dr. Nyul{szi L{szló v, 3 kp, ma, os, 3 ko (3 ea, 0 gy, 0 lab) A kémia alapvető törvényszerűségeinek ismertetése, a törvények gyakorlati alkalmaz{si lehetőségei (főbb témakörök: oldatok törvényei, f{zisegyensúlyok, kémiai egyensúlyok, elektrolit egyensúlyok, a kémiai reakciók termodinamikai és kinetikai feltételei, elektrokémia, elektrolízis). A leggyakrabban haszn{lt szervetlen anyagok (elemek és vegyületeik) tulajdons{gainak, felhaszn{l{si körének {ttekintése. Néh{ny, a mérnöki gyakorlatban fontos szerves anyag és műanyag. Azon területek t{rgyal{sa, amelyeken a vegyészmérnök együttműködhet, illetve együtt kell, hogy működjön m{s mérnöki szakok képviselőivel. 25

Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat van, de egyik sem kötelező Értékelés módszere: ír{sbeli vizsga és félévközben írt z{rthelyik összpontsz{ma alapj{n Kötelező irodalom:

-

Aj{nlott irodalom:

Nagy József: Által{nos és szervetlen kémia I-III. Berecz Endre (szerkesztésében): Kémia műszakiaknak, Nemzeti Tankönyvkiadó

BMETE15AX02 FIZIKA A2 Előadó: Dr. Pipek J{nos v, 2 kp, ma, ta, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Matematika A1a Hull{mok. Huygens elv. Interferencia. Optikai alapok. Elektrosztatikus erőtér. Gauss-tétel. Elektromos potenci{l. Dielektrikumok. Elektromos mező energi{ja. Stacion{rius {ram. Joule törvény. Kirchhofftörvények. M{gneses indukció vektora. M{gneses fluxus. Ampere- és Biot–Savart-törvény. M{gneses mező anyagban. Lorentz-féle erőtörvény. Töltés mozg{sa m{gneses erőtérben. Elektrom{gneses indukció, Faraday-törvény. Elektrom{gneses hull{mok. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi feladat Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Szabó Á.: Elektrodinamika, Tankönyvkiadó Füstöss L.-Tóth G.: Fizika II., Tankönyvkiadó, J4-956

Aj{nlott irodalom:

Serway, R.A.: Physics for Scientists and Engineers, Saunders, Philadelphia

BMETE15AX03 FIZIKA A3 Előadó: Dr. Kugler S{ndor v, 2 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Matematika A2a és Fizika A2 Kinetikus g{zelmélet. G{znyom{s, hőmérséklet, g{zok fajhőjének saj{ts{gai. A statisztikus fizika alapfogalmai. Ide{lis g{z. Boltzmann-eloszl{s. Statisztikus hőmérséklet. Folyamatok ir{nya. Entrópia. Planck-hipotézis. Fotonok. Fényelektromos jelenség. Atomok vonalas színképe. Bohr-modell. Maghasad{s, magfúzió. Szil{rdtestek fajhője. Elektronok szil{rdtestekben. Energias{vok kialakul{sa. Szigetelők, félvezetők, jó vezetők, szupravezetők. Évközi tanulm{nyi követelmény: z{rthelyi dolgozatok Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Hudson, A.-Nleson, R.: Útban a modern fizika felé, LSI Oktatóközpont, Bp. Fizika 2 (szerkesztette Holics L{szló), Műszaki Könyvkiadó, Bp.

Aj{nlott irodalom:

Tóth A.: Segédanyag a fizika A3 című t{rgyhoz (sokszorosított segédanygag)

BMEGEÉNATMH HŐTAN Előadó: Dr. Gróf Gyula v, 3 kp, ma, os, 3 ko (2 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: A hőterjedés alapvető form{i és alapegyenletei. A hővezetés {ltal{nos differenci{legyenlete. Hőellen{ll{s. Bord{zott felületek. Hő{tvitel. Belső hőforr{sok. Időben v{ltozó hővezetés, közelítő megold{sok.

26

Hő{tad{s, hasonlós{g. A hat{rréteg, szerepe. Empirikus sz{mít{si képletek. Hőcserélők, hatékonys{g. Hősug{rz{s, gyakorlati sz{mít{sa. Ernyőzés. Hő{tad{s és sug{rz{s együttesen. Évközi tanulm{nyi követelmény: 5 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: vizsga: „A” rész, „B” rész, „C” rész. min.50%-os teljesítés részenként Kötelező irodalom:

Környey T.: Termodinamika egyetemi jegyzet (megjelenés előtt)

Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapról letölthető segédanyagok, példat{r.

BMEGE[TAT01 [RAML[STAN Előadó: Dr. Suda Jenő Miklós v, 3 kp, ma, os, 3 ko (2 ea, 0 gy, 1 lab) Ek: Matematika A2a és Mechanika II. A folyadékok tulajdons{gai, {raml{sok leír{sa, {ramvonal, p{lya. A kontinuit{s tétele, súrlód{smentes közegek mozg{segyenletének különböző form{i. Az {raml{stechnikai gépek működési elve. Súrlód{si közegek, mozg{segyenletük. Navier-Stokes egyenlet, lamin{ris és turbulens {raml{sok, hat{rrétegek. Egyszerű hidraulikai rendszerek sz{mít{sa. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat, 1 mérési jegyzőkönyv Értékelés módszere: vizsga 60%-os súllyal, félévközi munka 40%-os súllyal Kötelező irodalom:

Dr. Lajos Tam{s: Az {raml{stan alapjai, Műegyetemi Kiadó, Bp., 2004

Aj{nlott irodalom:

-

BMEVIAUA006 ELEKTROTECHNIKA ALAPJAI Előadó: Dr. Nagy Istv{n, Dr. J{rd{n K{lm{n, Dr. Korondi Péter f, 3 kp, ma, ta, 3 ko (2 ea, 0 gy, 1 lab) Ek: Matematika A2a és Fizika A2 Nyugvó, {llandó és v{ltozó sebességgel mozgó töltésekhez kapcsolódó jelenségek, fogalmak, törvények. Anyagok villamos, m{gneses tulajdons{gai. Villamos, m{gneses erőhat{sok. Villamos, m{gneses rendszerek modellezése. Analógi{k. Villamos alapműszerek, mérések. Koncentr{lt paraméterű {ramkörök. Alkalmaz{si péld{k. Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladatok Értékelés módszere: két, két részből {lló, z{rthelyi. valamennyi részből min. 40% Kötelező irodalom:

Nagy I. (mk): Elektrotechnika Alapkérdések, Műegyetemi Kiadó, Bp., 1997. Nagy I. (mk): Elektrotechnika Előad{si segédlet, Műegyetemi Kiadó, Bp., 1997. Nagy I. (mk): Elektrotechnika Példat{r, Műegyetemi Kiadó, Bp. Vars{nyi P.: Villamos műszerek és mérések, Műegyetemi Kiadó, Bp., 1997. Szűcs T., Zim{nyi P.: Elektronikus műszerek, Műegyetemi Kiadó, Bp., 1997.

Aj{nlott irodalom:

Simonyi K.: Villamoss{gtan, Akadémiai Kiadó, Bp., 1983. M. Elschener, A. Möschwitzer: Einfürhrung in die Elektrotechnik-Elektronik, 1985 R. Resnick, D. Halliday: Physics. Part II. John-Wiley&Sons, 4.ed., 1992

27

BMEGEMMAT01 MECHANIKA I. Előadó: Dr. Insperger Tam{s f, 4 kp, ma, os, 3 ko (2 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: Alaptételek, alapfogalmak. Síkbeli és térbeli erőrendszerek egyensúlya, ill. reduk{l{sa. A súlypont. A súrlód{s. Az igénybevételek és rudak igénybevételi {br{i. R{csos és csuklós szerkezetek. A húzó, hajlító és csavaró igénybevételek feszültségi és alakv{ltoz{si {llapota. Síkidomok m{sodrendű nyomatéka. Egyill. többtengelyű feszültségi {llapot. Feszültségelméletek. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat, 5 h{zi feladat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Béda-Kocsis: Statika Elterné: Statika példat{r Béda: Szil{rds{gtan Elterné: Szil{rds{gtan példat{r I.

Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon lévő oktat{si segédletek

BMEGEMMAT02 MECHANIKA II. Előadó: Dr. Insperger Tam{s v, 4 kp, ma, ta, 3 ko (2 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: Matematika A1a és Mechanika I. Statikailag hat{rozatlan megt{maszt{sú tartók. Az anyagi pont kinematik{ja. Síkmozg{s. A merev test kinematik{ja. A merev test síkmozg{sa. Síkbeli mechanizmusok. Az anyagi pont kinetik{ja. Kényszermozg{s. A relatív mozg{s. Az anyagi pontrendszer. Tételek, fogalmak. Merev test kinetik{ja. A tehetetlenségi nyomaték. Síkmozg{s. A statikus kiegyensúlyoz{s. Az ütközés. Egytömegű lengőrendszerek. Szabad, csillapított, súrlód{ssal csillapított lengés. Gerjesztett lengőrendszerek. Kritikus fordulatsz{m. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 z{rthelyi dolgozat, 4 h{zi feladat Értékelés módszere: féléviközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Béda: Szil{rds{gtan Elterné: Szil{rds{gtan példat{r I. Béda-Bez{k: kinematika és Dinamika Béda-Vörös: Dinamika példat{r I. Béda: Lengéstan

Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon lévő oktat{si segédletek

BMEGT30A001 MIKRO- ÉS MAKROÖKONÓMIA Előadó: Dr. Meyer D., Dr. Kerékgy{rtó Gy., Dr. Romv{ri E., Dr. Kurt{n L.-né, Dr Vad{szlaki I., Dr. Vígh L., Dr. Petró K.

v, 4 kp, ma, os/ta, 4 ko (3 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: Olyan közgazdas{gi ismeretek nyújt{sa, melyek segítségével a hallgatók eligazodnak a gazdas{gi környezet mikro- és makroszf{r{j{nak aktu{lis kérdéseiben. Megértik azt, hogy a folyamatos műszaki fejlesztés és innovatív tud{s az alapja annak, hogy olyan termékek és elj{r{sok szülessenek, amelyek

28

nemcsak hazai, hanem nemzetközi szinten is jövedelmezőek az egyén, a v{llalat és az orsz{g sz{m{ra. Ha értik a gazdas{gi folyamatok és főbb összefüggések lényegét, akkor saj{t maguk is tudj{k „értelmiségi módon” kedvezően befoly{solni saj{t környezetüket, és elősegíthetik a gazdas{g fejlődését rövid és hosszú t{von. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: vizsga 60%-os súllyal, félévközi munka 40%-os súllyal Kötelező irodalom:

dr. Kerékgy{rtó György: Mikroökonómia, Műegyetemi Kiadó, 2003 dr. Kerékgy{rtó György: Makroökonómia, Műegyetemi Kiadó, 2004

Aj{nlott irodalom:

oktatók javaslata szerint

BMEGT20A001 MENEDZSMENT ÉS V[LL.GAZD.TAN Előadó: Dr. Gyökér Irén f, 4 kp, ma, os, 4 ko (4 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A tant{rgy oktat{s{nak célja, hogy megismertesse a hallgatót azzal a v{llalati környezettel, amelyben az ipari termékek és szolg{ltat{sok fejlesztése és elő{llít{sa történik. A v{llalati folyamatokon belül kiemelten foglalkozunk az innov{ciós folyamatok saj{tos menedzsment problém{ival és a projektmenedzsmenttel, mint legfontosabb módszertannal. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Kövesi J. (szerk.): Menedzsment és v{llalkoz{sgazdas{gtan, oktat{si segédanyag mérnöki alapszakos hallgatók részére, Budapost, 2006.

Aj{nlott irodalom:


BMEGT20AT01 INNOV[CIÓ MENEDZSMENT II. Előadó: Dr. Gyökér Irén f, 2 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Menedzsment és v{llalkoz{s gazdas{gtan Az Innov{ciómenedzsment II. tant{rgy oktat{s{nak célja, hogy megismertesse a hallgatót azzal a v{llalati környezettel, amelyben az ipari termékek és szolg{ltat{sok fejlesztése és elő{llít{sa történik. A v{llalati folyamatokon belül kiemelten foglalkozunk az innov{ciós folyamatok saj{tos menedzsment problém{ival és a projektmenedzsmenttel, mint legfontosabb módszertannal. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat sikeres teljesítése Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

A t{rgy elsaj{tít{s{t a tanszék {ltal kiadott segédletek, valamint az egyes fejezetekhez javasolt szakirodalom.

Aj{nlott irodalom:


29

BMEGT20AT03 MARKETING I. Előadó: Dr. Szalkay Zsuzsanna f, 3 kp, ma, os, 3 ko (2 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: Mikro- és makroökonómia A marketing alapfogalmai, Marketing és a v{llalati környezet, Marketing stratégia, szegment{l{s, célpiac kiv{laszt{s, pozicion{l{s, A fogyasztói piac, A szervezeti piac, A marketing inform{ciós rendszer, Termék koncepció és stratégia, Árstratégi{k, Értékesítéspolitika, Kommunik{ciós stratégi{k, Szolg{ltat{smarketing Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: első z{rthelyi 25%-os súllyal, m{sodik z{rthelyi 75%-os súllyal Kötelező irodalom:

dr. V{g{si M{ria: A marketing menedzsment alapjai

Aj{nlott irodalom:


BMEGT20AT04 MARKETING II. Előadó: Dr. Szalkay Zsuzsanna v, 3 kp, ma, os, 3 ko (3 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Marketing I. Az újtermék-marketing t{rgya, A termékfejlesztési folyamat modellezése, kock{zat-menedzselés, A termékfejlesztés stratégiai szakasza, A termékötlet és a termékkoncepció kialakít{sa, Az új termék üzleti elemzése és marketing stratégi{ja, Új termék tesztelése, piaci bevezetése és követése, A termék-innov{ció szervezetei Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

V{g{si M{ria: Újtermék marketing, Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2001.

Aj{nlott irodalom:


BMEGT55A001 ÜZLETI JOG Előadó: Dr. S{rközy Tam{s f, 2 kp, ma, os/ta, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A t{rgy oktat{sa sor{n a gazdas{gi jogi alapképzés keretében a hallgatók megismerkednek a gazdas{gi jog alapjaival. A tematika ennek megfelelően alapvetően (az első félévben) gazdas{gi st{tusjogot - a t{rsas{gi- és cégjot és az érintkező főbb jogterületeket (bank- és értékpapírjog, versenyjog, csődjog), és (a m{sodik félévben) a gazdas{g dinamik{j{nak jogi területeit – kereskedelmi szerződések, kötelmi jog, munkajog – t{rgyalja, érintve alapvető iparjogvédelmi összefüggéseket is. Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladat, besz{moló, z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: ír{sbeli kollokvium Kötelező irodalom:

Dr. S{rközy Tam{s: Gazdas{gi Jog I. – Gazdas{gi St{tusjog Dr. S{rközy Tam{s: Gazdas{gi Jog II. – A gazdas{g dinamik{j{nak Joga

Aj{nlott irodalom:


30

BMEGEGEATMR MŰSZAKI RAJZ Előadó: Dr. Grőb Péter f, 4 kp, ma, os, 4 ko (2 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Ábr{zoló geometria 2D-és 3D-és műszaki {br{zol{s, megjelenítés. 2D-és {br{zol{s nézetekkel, metszetekkel és szelvényekkel. Méretmegad{s, méreth{lózatok felépítése. Jelképes {br{zol{sok. Makro-és mikrogeometriai eltérések. Jellegzetes termékek {br{zol{sa. Alkatrészek csatlakoz{sa, illesztések, kötések. Meglévő termékek modellezése ill. össze{llít{si rajzainak kirészletezése. Évközi tanulm{nyi követelmény: 4 rajzfeladat, 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

H{zkötő I.: Műszaki rajz. (Feladatgyűjtemény és munkafüzet ipari termék- és formatervező szakos hallgatóknak), Műegyetemi Kiadó, Bp., 2000. H{zkötő I.: Műszaki 2D-s {br{zol{s, Műegyetemi Kiadó,2006.(45079)

Aj{nlott irodalom:

Tóth S.-Moln{r L.-Bisztray-B.S.-Marosfalvi J.: Gépelemek 1., Műegyetemi Kiadó, Budapest, 2007.(45080)

BMEGEGEATS1 GÉP- ÉS SZERKEZETI ELEMEK I. Előadó: Dr. Kerényi György v, 4 kp, ma, os, 4 ko (2 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Mechanika II. és Műszaki rajz A méretezés alapfogalmai: terhelés, igénybevételi {llapot, hat{r{llapot, biztons{gi tényező. Kötések és kötőelemek kialakít{sa, kiv{laszt{sa, méretezése. Nyomatékkötések. Csővezetékek és nyom{startó edények. Tömítések. Rugók. Tengelyek és forgórészek. Szil{rds{gi és dinamikai méretezés. Rajztermi tervezési feladat. Laboratóriumi mérések. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 tervezési, sz{mít{si feladat Értékelés módszere: vizsga 75%-os súllyal, félévközi munka 25%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tóth S.-Moln{r L.-Bisztray-B.S.-Marosfalvi J.: Gépelemek 1., Műegyetemi Kiadó, Budapest, 2007.(45080)

Aj{nlott irodalom:

Szendrő Péter (szerkesztő): Gépelemek, Mezőgazda Kiadó, Bp. 2007.

BMEGEGEATS2 GÉP- ÉS SZERKEZETI ELEMEK II. Előadó: Dr. Kerényi György, Dr. Hor{k Péter f, 4 kp, ma, ta, 5 ko (3 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Gép- és szerkezeti elemek I. Tribológiai alapfogalmak. Gördülő- és siklócsap{gyaz{sok kialakít{sa, méretezése. Tengelykapcsolók kiv{laszt{sa, méretezése. Mechanikus hajt{sok. Hengeres fogaskerék hajt{sok. Elemi-, kompenz{lt és {ltal{nos fogazat. Kúpfogaskerekek. Csigahajtóp{rok. Fogaskerékhajt{sok kiv{laszt{sa, méretezése. Szíj-, l{nc- és dörzshajt{sok. Tervezési feladat. Laboratóriumi mérések. Rajztermi tervezési feladat, laboratóriumi mérések. Évközi tanulm{nyi követelmény: kisgép hajt{srendszer elemzése, szerk. elemek szil{rds{gi ellenőrzése Értékelés módszere: vizsga 75%-os súllyal, félévközi munka 25%-os súllyal

31

Kötelező irodalom:

Simon V.-Kozma M.-Moln{r L.-Karsai G.-Nguyen H.H.-Kir{ly Cs.:Gépelemek 2., Műegyetemi Kiadó, Budapest, 2008.(45084)

Aj{nlott irodalom:

Szendrő Péter (szerkesztő): Gépelemek, Mezőgazda Kiadó,Bp.2007.

BMEGEVGAT01 STATISZTIKAI MÓDSZEREK Előadó: Dr. Hal{sz G{bor v, 4 kp, ma, ta, 4 ko (2 ea, 1 gy, 1 lab) Ek: Matematika A2a Valószínűség sz{mít{si összefoglal{s. Minta és mintavételi módszerek, vonatkozó szabv{nyok. Eloszl{s és sűrűségfüggvény becslése. Paraméteres és nem-paraméteres statisztikai prób{k (U-, t-, F-, stb. prób{k). Alkalmaz{sok a minőségellenőrzésben, ter{pi{ban. Szór{sanalízis, egyszeres és kétszeres oszt{lyoz{s, alkalmaz{sok. Korrel{ció és regresszió-analízis módszerei a méréskiértékelésben és minőségellenőrzésben. Statisztika az Excelben. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: vizsga 2/3 súllyal, félévközi munka 1/3 súllyal Kötelező irodalom:

Luk{cs O.: Matematikai statisztika. Műszaki könyvkiadó, 1999. Hal{sz G.-Huba A.: Műszaki mérések, Egyetemi Kiadó, 2003.

Aj{nlott irodalom:


BMEGERIA31I INFORMATIKAI RENDSZEREK Előadó: Dr. Monostori L{szló, Dr. Tam{s Péter f, 4 kp, ma, os, 4 ko (2 ea, 0 gy, 2 lab) Ek: Előad{si témakörök: Sz{mítógépek felépítése és működése. H{lózatok és az Internet. Alkalmazott informatika: adatszerkezetek, adatb{zis, sz{mítógépes grafika, programtervezési módszerek és megold{sok. Gyakorlatok: Irodai szoftverek {ttekintése, és alkalmaz{suk a műszaki gyakorlatban. H{lózatkezelés (Internet, FTP, levelezés, Windows és Unix alatt). Saj{t HTML-oldalak készítése. Adatb{zis-kezelési alapismeretek, az SQL nyelv. Algoritmusok hagyom{nyos sz{mítógépes megfogalmaz{sa. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 beadandó feladat és 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: elméleti z{rthelyi 40%-os súllyal, a többi félévközi követelmény 20%-os súllyal Kötelező irodalom:

Czenky: Tanuljuk együtt az informatik{t!, ComputerBooks Kiadó, 2003. Juh{sz-Kiss: Tanuljunk programozni!, ComputerBooks Kiadó, 2003.

Aj{nlott irodalom:


BMEGERIA32P PROGRAMTERVEZÉS Előadó: Dr. Monostori L{szló f, 2 kp, ma, os, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Informatikai rendszerek Korszerű programoz{si módszerek, (objektum-orient{lt programoz{s, komponensek, RAD). Windows alkalmaz{sok felépítése és alapelemei, és azok programnyelvi t{mogat{sa (típusok, konverziók,

32

programszerkezetek, alprogramok, paraméter{tad{s, eseményvezérelt működés.) Sz{mítógépes grafika alkalmaz{sa, {llom{nyok kezelése, adatb{zisok elérése. Évközi tanulm{nyi követelmény: 3 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: elméleti z{rthelyi 40%-os súllyal, a többi félévközi követelmény 30%-os súllyal Kötelező irodalom:

Programozzunk Visual Basic rendszerben!, ComputerBooks Kiadó, 2003. Programoz{si feladatok és algoritmusok Visual Basic rendszerben, ComputerBooks Kiadó, 2003.

Aj{nlott irodalom:


BMEGEMTAMT1 ANYAGISMERET Előadó: Dr. Kr{llics György v, 5 kp, ma, os, 5 ko (3 ea, 1 gy, 1 lab) Ek: Fémes ötvözetek, fémalapú kompozitok és ker{mi{k szerkezete és tulajdons{gaik, kapcsolód{s a konstrukcióhoz és technológi{hoz. A tulajdons{gok megv{ltoztat{sa és vissza{llít{sa, k{rosod{si folyamatok. Mechanikai tulajdons{gok és mérésük. Alakv{ltoz{s, törés, kúsz{s, f{rad{s. Hibakeresô anyagvizsg{lati módszerek. Évközi tanulm{nyi követelmény: kötelező laboratóriumi gyakorlatok, 3 mérési jegyzőkönyv, 2 z{rthelyi d. Értékelés módszere: elméleti z{rthelyik 20%-os súllyal, a vizsga 80%-os súllyal Kötelező irodalom:

Gillemot L.: Anyagszerkezettan és anyagvizsg{lat, Tankönyvkiadó, Bp., 1976. Proh{szka J.: Bevezetés az anyagtudom{nyba, Tankönyvkiadó, Bp., 1988. Ginsztler-Dévényi-Hidasi: Alkalmazott anyagtudom{ny, Műegyetemi Kiadó. 2000 Artinger-Csikós-Kr{llics-Németh-Palot{s: Fémek és ker{mi{k technológi{ja. Artinger-Kator-Ziaja: Új fémes szerkezeti anyagok és technológi{k.

Aj{nlott irodalom:


BMEGEPTAMT0 POLIMERTECHNIKA Előadó: Dr. Czig{ny Tibor v, 4 kp, ma, os, 4 ko (3 ea, 0 gy, 1 lab) Ek: Anyagismeret Polimerek szerkezeti felépítése. A mechanikai tulajdons{gok időtartamtól, hőmérséklettől, környezeti hat{soktól való függése. Ömledékreológia. Polimerek feldolgoz{stechnológi{i: fröccsöntés extrud{l{s, kalanderezés, melegalakít{s, sajtol{s, üreges testek fúv{sa. Sz{lerősített műanyagok. Kompozit technológi{k. Polimerek alkalmaz{stechnik{i, újrahasznosít{si lehetőségei. Polimer termékek tervezési ir{nyelvei. Optim{lis anyagv{laszt{s. Évközi tanulm{nyi követelmény: kötelező laboratóriumi gyakorlatok Értékelés módszere: labor gyakorlatok 20%-os súllyal, vizsga 80%-os súllyal Kötelező irodalom:

Bodor-Vas: Polimer anyagszerkezettan, Műegyetemi Kiadó, Bp., 2000. Czvikovszky-Nagy-Ga{l: A polimertechnika alapjai, Műegyetemi Kiadó,Bp., 2003 Útmutatók és jegyzőkönyvek a mérésekhez a tanszék honlapj{ról

Aj{nlott irodalom:


33

BMEGEGTAT01 GÉPGY[RT[STECHNOLÓGIA Előadó: Dr. Szalay Tibor, Dr. Markos S{ndor v, 4 kp, ma, ta, 4 ko (2 ea, 0 gy, 2 lab) Ek: Anyagismeret A tant{rgy oktat{s{nak célja, hogy megismertesse a hallgatókat a munkadarab, szersz{mgép, szersz{m, készülék, ir{nyít{s alkotta gy{rt{si rendszer saj{toss{gaival, alapvető elméleti és alkalmaz{stechnikai kérdéseivel. A t{rgy bemutatja az alapt{rgyakban (matematika, anyagismeret) tanultak hasznosul{s{t a gy{rt{si elj{r{sok sor{n, az azokat megvalósító berendezésekben. A tananyagban jelentős hangsúlyt kapnak a korszerű gy{rtóberendezések, robotok, a minőségbiztosít{s és a gy{rt{sautomatiz{l{s. Rendszerező alapelvek tudatos alkalmaz{s{val felhívja a figyelmet a rendszerszemléletre, az integr{ció fontoss{g{ra, egyúttal alapjait adja a CIM filozófi{nak. Évközi tanulm{nyi követelmény: kötelező laboratóriumi gyakorlatok Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Horv{th-Markos: Gépgy{rt{stechnológia, Műegyetemi Kiadó, Bp., 2000.

Aj{nlott irodalom:

Kalpakjian-Schmid: Manufacturing Engineering and Technology, Prentice-Hall Inc. Publ., 2001. Tanszéki honlapon lévő segédletek.

BMEGT52AT09 ERGONÓMIA Előadó: Dr. Antalovits Miklós f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A t{rgy alapvető célkitűzése a felhaszn{ló-központú megközelítés szemléletének elsaj{títtat{sa. Az ergonómia ismeretrendszerének {tfogó bemutat{sa. Az elméleti alapok megismertetése, az esettanulm{nyok és demonstr{ciók bemutat{sa, valamint az elvégzett gyakorlati feladatok révén a hallgatók érzékenyítése a különböző műszaki fejlesztések sor{n megjelenő felhaszn{lói igények ir{nt. Évközi tanulm{nyi követelmény: z{rthelyi dolgozat és h{zi feladat Értékelés módszere: z{rthelyi dolgozat 50%-os súllyal, feladat 50%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tanszék honlapj{ról letölthető dokumentumok Antalovits M.: Ergonómia

Aj{nlott irodalom:


BMEGT52AT10 ERGONÓMIA A GYAKORLATBAN Előadó: Dr. Izsó Lajos v, 4 kp, ma, ta, 3 ko (1 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Ergonómia A cél olyan elméleti ismeretrendszer, módszertan és szemlélet {tad{sa, melynek alkalmaz{s{val a termékfejlesztés könnyen, biztons{gosan és hatékonyan haszn{lható termékeket eredményez. Termékergonómia fogalma, termék-felhaszn{ló interakció. A felhaszn{lói kör fogalma. Tervezői megközelítések. Az ergonómia alkalmaz{sa a termék életciklus{ban. A termékhaszn{lat ergonómiai kérdései (usability technik{k). Évközi tanulm{nyi követelmény: team-munk{ban végzett h{zi feladat

34

Értékelés módszere: félévközi munka 50%-os súllyal, vizsga 50%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tanszék honlapj{ról letölthető dokumentumok. Becker-Kaucsek: Termékergonómia és Termékpszichológia, Tölgyfa Kiadó, Bp. Szabó Gy.: Termék ergonómiai fejlesztése, Oktat{si segédlet

Aj{nlott irodalom:


BMEGT52AT11 ERGONÓMIAI MÓDSZEREK Előadó: Dr. Izsó Lajos f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Ergonómia a gyakorlatban A cél olyan elméleti ismeretrendszer, módszertan és szemlélet {tad{sa, melynek alkalmaz{s{val a termékfejlesztés könnyen, biztons{gosan és hatékonyan haszn{lható termékeket eredményez. Évközi tanulm{nyi követelmény: team-munk{ban végzett h{zi feladat Értékelés módszere: z{rthelyi dolgozat 50%-os súllyal, feladat 50%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tanszék honlapj{ról letölthető dokumentumok. Becker-Kaucsek: Termékergonómia és Termékpszichológia, Tölgyfa Kiadó, Bp. Szabó Gy.: Termék ergonómiai fejlesztése, Oktat{si segédlet

Aj{nlott irodalom:


BMEGT52AT03 FOGYASZTÓVÉDELEM Előadó: Dr. Antalovits Miklós, Dr. Huszay G{bor f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A tant{rgy oktat{s{nak célja, hogy megismertesse a hallgatókat a fogyasztói alapjogok, különösen a fogyasztók egészségének és biztons{g{nak, vagyoni érdekeinek védelmével, a hatékony és gyors jogorvoslat lehetőségével, valamint figyelemfelhív{s a megfelelő t{jékoztat{s és inform{ció hozz{férhetőségére. Évközi tanulm{nyi követelmény: z{rthelyi feladat, egyéni feladat, prezent{ció és esettanulm{ny készítése Értékelés módszere: z{rthelyi feladat 50%-os, egyéni feladat 20%-os, prezent{ció 10%-os, esettanulm{ny 20%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tanszék honlapj{ról letölthető dokumentumok. Fogyasztóvédelem – FVF-BME EPT, oktat{si segédlet, 2003. Fogyasztóvédelmi Kódex Jogszab{lyok a fogyasztóvédelemről

Aj{nlott irodalom:

Fogyasztóvédelmi Főfelügyelőség honlapja

BMEGT20AT02 TQM Előadó: Dr. Kövesi J{nos, Dr. Top{r József v, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Menedzsment és v{llalkoz{s gazdas{gtan A minőségmenedzsment fejlődésének fontosabb szakaszai és jellemzői. A v{llalati minőségügyi rendszerek alapjai (ISO 9000:2000). A Total Quality Management alapelveinek és módszereinek

35

{ttekintése. A TQM és ISO rendszerek bevezetési módszerei és tapasztalatai. A minőségmenedzsment rendszerek értékelésének lehetőségei. Minőségi díj modellek. Évközi tanulm{nyi követelmény: z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi munka és vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Top{r J.: Minőségmenedzsment alapjai A.R.Tenner-I.J.Toro: Teljes körű minőségmenedzsment TQM 4. kiad{s, 2005. MSZ EN ISO 9001:2001 Minőségir{nyít{si Rendszerek – Követelmények, 2001. Top{r J.: A minőségmenedzsment-rendszerek fejlődésének néh{ny jellemzője a hazai v{llalkoz{sokn{l

Aj{nlott irodalom:


BMEEPRAAT01 SZABADKÉZI RAJZ 1 Előadó: Balogh Bal{zs DLA, Nemes G{bor f, 3 kp, ma, os, 3 ko (0 ea, 3 gy, 0 lab) Ek: A t{rgy célkitűzése a t{rgy{br{zol{s alapvető összefüggéseinek felt{r{sa, illetve gyakorl{sa a hallgatók formai, ill. ar{nyérzékének fejlesztése, grafikai készségük megalapoz{sa. Szemléleti t{vlattan (intuitív perspektíva) A vonal, mint absztrakció. A vonalas {br{zol{s. A perspek rendszer. A kocka {br{zol{sa. Fekvő, {lló körök, koncentrikus körcsoportok, körgyűrűk. Alapvető geometrikus testekből {lló kompozíciók. A t{rgy egy féléves, heti 3 óra gyakorlat. A hallgatók otthoni munk{ja un. H{zi feladatok elkészítése heti kb. 3-4 ór{t vesz igénybe. A félévi jegy a hallgatók egész félévi munk{j{t tükrözi, a félév végén az összes rajzot tartalmazó beadott mappa kerül értékelésre. Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladat, z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Szalay Z.: A kock{tól az aktig. Barcsay J.: Ember és drapéria

Aj{nlott irodalom:

Dobó-Moln{r-Peity-Rép{s: Valós{g-Gondolat-Rajz

BMEEPRAAT02 SZABADKÉZI RAJZ 2 Előadó: Balogh Bal{zs DLA, Nemes G{bor f, 2 kp, ma, ta, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Szabadkézi rajz 1 A t{rgy célkitűzése a t{rgy{br{zol{s alapvető összefüggéseinek felt{r{sa, illetve gyakorl{sa a hallgatók formai, ill. ar{nyérzékének fejlesztése, grafikai készségük megalapoz{sa. A félévi jegy a hallgatók egész félévi munk{j{t tükrözi, a félév végén az összes rajzot tartalmazó beadott mappa kerül értékelésre. T{rgy{br{zol{s: Egyszerű, geometrikus form{kból {lló t{rgyak; A tónus. Tónusos {br{zol{s; Haszn{lati t{rgyak tónusos {br{zol{sa; A v{zlat. V{zol{si technik{k. Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladat, z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Szalay Z.: A kock{tól az aktig. Barcsay J.: Ember és drapéria

Aj{nlott irodalom:

Dobó-Moln{r-Peity-Rép{s: Valós{g-Gondolat-Rajz

36

BMEEPRAAT03 GRAFIKAI TERVEZÉS 1 Előadó: Balogh Bal{zs DLA, Töreky Ferenc f, 2 kp, ma, os, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Szabadkézi rajz 2 A grafikai elj{r{sok, műfajok, technik{k gyakorl{sa, a tervezői magatart{sra nevelés, a tervezőgrafika és rekl{mgrafika lehetőségeinek megismertetése. A termékeken megjelenő grafikus inform{ciókkal kapcsolatos ismeretek és alkalmaz{si készségek fejlesztése. A termékek haszn{lat{val kapcsolatos kötelező inform{ció megad{sa. A termék védő és rekl{moz{st segítő csomagol{sa és a termék fogalm{t elősegítő rekl{mhordozók tervezése. V{llalati, {ru arculattervezés. Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladat, besz{moló Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Töreky F.: Vizu{lis kommunik{ció

Aj{nlott irodalom:

alkalmazott grafikai folyóiratok, évkönyvek

BMEEPRAAT04 GRAFIKAI TERVEZÉS 2 Előadó: Balogh Bal{zs DLA, Töreky Ferenc f, 2 kp, ma, ta, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Grafikai tervezés 1 Az arculattervezés eleme: betű, embléma, piktogram, inform{ciós rendszer, nyomdai ismeretek, nyomtatv{nytervezés, tipogr{fia. A rekl{mhordozók funkció ismerete és tervezése. (Címlap, plak{t, szórólap, prospektus, katalógus, műszaki dokument{ció) Csomagolóeszközök tervezése Rekl{mfotóz{s, t{rgyfotóz{s Sz{mítógépes grafikai tervezés (anim{ciós technik{k) A terméktervezéshez kapcsolódó vizu{lis megjelenítési technik{k ismertetése és az {br{zol{si módok részletes kifejtése Termékdokument{l{si technik{k Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladat, besz{moló Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Töreky F.: Vizu{lis kommunik{ció

Aj{nlott irodalom:

alkalmazott grafikai folyóiratok, évkönyvek

BMEGEGEATF1 FORMATERVEZÉS I. Előadó: Fodor Lór{nt DLA f, 2 kp, ma, os, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Szabadkézi rajz 2, Műszaki rajz A formatervezési tant{rgy oktat{s{nak célja, hogy a hallgatókat megismertesse az ipari termékek és a környezet tervezéséhez szükséges design alapismeretekkel. A design értelmezése és a tervezés {ltal{nos szempontjai alapj{n az egyszerűbb formatervezési feladatok megismerése, elemzése és megold{sa. Évközi tanulm{nyi követelmény: gyakorlati feladatok, végleges tervdokument{ció Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Ernyey Gy.: Az ipari formatörténete Magyarorsz{gon (1974), Desig alapelvek (1981), Ipari forma története (1983), Design (2000), Liss{k Gy.: A form{ról (2000)

37

Aj{nlott irodalom:

Fitz P.: Kort{rs Magyar Művészeti Lexikon I-II-III (1999-2001) Kulinyi I.: Design 92, Design 94 (1992, 1994) Lelkes P.: Art Designer (2004) Penny S.: Design (2002) Scherer J.: 100 év formatan (2000) Zalav{ri J.: Ökodesign (2003) Vadas J.: Magyar design (2004)

BMEGEGEATF2 FORMATERVEZÉS II. Előadó: Fodor Lór{nt DLA f, 3 kp, ma, ta, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Formatervezés I, Forma- és színtan A formatervezési tant{rgy oktat{s{nak szempontja, hogy a hallgatókat r{vezesse az ipari termékek és a környezet tervezéséhez szükséges kreatív szemléletre. A design értelmezése és a tervezés {ltal{nos szempontjai alapj{n innovatív tervezői magatart{s kialakít{sa. Összetettebb formatervezési feladatok megismerése, elemzése és megold{sa. Évközi tanulm{nyi követelmény: gyakorlati feladatok, végleges tervdokument{ció Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:


BMEGEGEATFS FORMA- ÉS SZÍNTAN Előadó: Zalav{ri József DLA f, 3 kp, ma, os, 3 ko (0 ea, 3 gy, 0 lab) Ek: Szabadkézi rajz 2, Műszaki rajz A vizu{lis form{k valamennyi elemét ( formai, kifejezésbeli, jelentéstani ) magasabb logikai szinten meghat{rozó rendszertana. A természetben, a geometri{ban és a kultúr{ban felfedezhető törvényszerűségek vizsg{lata. Az elemzés szempontjai: tagolts{g, struktúra, ar{ny, motívum, kontrasztok, forma-anyag, forma-szín, forma és tér viszonya, geometrikus és kultur{lis alapform{k, formaérzékelés, forma és jelentés, forma és funkció, stílus. Évközi tanulm{nyi követelmény: gyakorlati feladatok, formatani stúdiumok Értékelés módszere: félévközi munka alapj{n Kötelező irodalom:

Moholy-Nagy-L{szló: L{t{s mozg{sban. Műcsarnok Intermédia, 1996 Scherer J.: 100 év formatan (2000)

Aj{nlott irodalom:

Gail G. H.: Elements of Design. Prnceton Architectural Press, New York Kepes Gy.: A l{t{s nyelve. Gondolat, 1979 R.L.Gregory-E.H.Gombrich: Illúzió a természetben és a művészetben, 1982

38

Lelkes P.: Art Designer (2004) Liss{k Gy.: A form{ról (2000) BMEGEFOAMT1 MEGJELENÍTÉSI TECHNIK[K Előadó: Dr. Ábrah{m György f, 2 kp, ma, os, 2 ko (1 ea, 0 gy, 1 lab) Ek: A t{rgy keretében a hallgatók megtanulj{k az ír{sos – képpel, {br{val tördelt dolgozatok publik{ciók, jelentések, poszterek, műszaki leír{sok készítésének technik{j{t. Külön hangsúlyt kapnak a kapcsolódó fotogr{fiai, képbeviteli és grafikai technik{k. Home page szerkesztés. A prezent{ció eszközei és módszerei. Évközi tanulm{nyi követelmény: 3 h{zi feladat, 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: h{zi feladatok {tlaga és a z{rthelyi oszt{lyzat{nak {tlaga alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:

Ol{h I.: Termékgy{rt{s technológi{i és berendezései Radics-Ritter: Laptervezés, tipogr{fia, MUOSZ 1976 Dr. Gara M.: Nyomdaipari enciklopédia, Műszaki Könyvkiadó, 2002. Énekes F.: Kiadv{nyszerkesztés, Tan-Grafix Kiadó, 1997. Zala T.: A grafika Története, Tan-Grafix Kiadó, 1997. Betsy B.: Tanuljuk meg a Dreamweaver MX haszn{lat{t, Kiskapu, 2002. Robert R.-Jon W. L.: Flash 5 biblia, Kiskapu, 2001. Introducing Microsoft FrontPage, Microsoft Press, 1996

BMEGEGEATTM TERMÉKTERVEZÉS MÓDSZERTANA Előadó: Dr. Bercsey Tibor, Dr. Hor{k Péter f, 3 kp, ma, os, 3 ko (2 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: A termék életp{lya és termékkörnyezet. A termékfejlesztési folyamat struktúr{ja tevékenység- és időterve. Termékötlet felt{r{s és termék-meghat{roz{s. A termékfejlesztés jellemzői, szempontjai, menedzsmentje. A terméktervezés folyamata, folyamat modellek. A terméktervezés módszertana és szab{lyai. Feladat elemzés, megfogalmaz{s és pontosít{s. A követelményjegyzék és össze{llít{sa. A termék koncepciók kidolgoz{sa, értékelése és kiv{laszt{sa. Termék modellezés és szimul{ció. A termék kialakít{s elvei és szab{lyai. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési feladat, prezent{ció, 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: tervezési feladat 70%-os súllyal, z{rthelyi dolgozat 30%-os súllyal Kötelező irodalom:

Bercsey T.: A terméktervezés módszertana Pahl-Beitz: A géptervezés elmélete és gyakorlata, MK., Bp., 1989 Tanszéki nyomtatott előad{sv{zlatok

Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon

39

BMEGEGEATI1 INTEGR[LT TERMÉKTERV. GYAK. I. Előadó: Dr. Körtélyesi G{bor f, 4 kp, ma, ta, 3 ko (0 ea, 2 gy, 1 lab) Ek: Anyagismeret, Munkavédelem és Terméktervezés módszertana A tervezési folyamat szakaszainak megismerése, a folyamat megtervezése. A csoportmunka módszereinek gyakorl{sa. Kreativit{st fejlesztő és igénylő egyszerű tervezési feladat megold{sa csoportos és egyéni munk{val. A modellkészítés alapjainak elsaj{tít{sa. A megtervezett szerkezet működő modelljének előkészítése, bemutat{sa. Piaci igényekhez illeszkedő karton termékbemutató és értékesítő {llom{ny tervezése, modelljének elkészítése és bemutat{sa. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési feladatok Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Bercsey T.: A terméktervezés módszertana Bercsey T.: Integr{lt terméktervezés Tanszéki nyomtatott oktat{si segédletek

Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon

BMEGEGEATI2 INTEGR[LT TERMÉKTERV. GYAK. II. Előadó: Dr. Körtélyesi G{bor f, 4 kp, ma, os, 3 ko (0 ea, 2 gy, 1 lab) Ek: Integr{lt terméktervezés I., Műszaki rajz Fogyasztói igények és szok{sok felmérése, követelményjegyzék össze{llít{sa, készségfejlesztő gyermekj{ték tervezése, tervezési folyamat dokument{l{sa, a termék modelljének elkészítése és fogyasztói tesztje. Meglévő termék ergonómiai és megjelenés szempontú {ttervezése, szín- és formatanulm{nyok bemutató modellek készítése. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési feladatok Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Tanszéki nyomtatott oktat{si segédletek

Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon

BMEGEGEATI3 INTEGR[LT TERMÉKTERV. GYAK. III. Előadó: Dr. Körtélyesi G{bor f, 5 kp, ma, ta, 3 ko (0 ea, 2 gy, 1 lab) Ek: Integr{lt terméktervezés II., Gép- és szerkezeti elemek I. Adott funkcion{lis egységekből felépített termék tervezése, a termék részletes dokument{ciój{nak virtu{lis modell v{ltozatainak és koncepció modelljének elkészítése. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési feladatok Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon

40

műszaki

BMEGEGEATI4 INTEGR[LT TERMÉKTERV. GYAK. IV. Előadó: Dr. Hor{k Péter f, 6 kp, ma, os, 5 ko (0 ea, 3 gy, 2 lab) Ek: Integr{lt terméktervezés III. A módszeres fejlesztési, tervezési tevékenység fejlesztése, termékv{ltozatok értékelése, kiv{laszt{sa. Haszn{lati eszköz és csomagol{s{nak tervezése, dokument{l{sa és modelljének elkészítése. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési feladatok Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon

BMEGEGEATI5 INTEGR[LT TERMÉKTERV. GYAK. V. Előadó: Dr. Hor{k Péter f, 7 kp, ma, ta, 6 ko (0 ea, 4 gy, 2 lab) Ek: Integr{lt terméktervezés IV. Termékötlet keresés, termékjavaslat és megvalósíthatós{gi tanulm{ny készítése. Új termék megtervezése, dokument{l{sa és bemutató modelljének elkészítése. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési feladatok Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:

Tanszéki honlapon

8.2. Kötelezően v{lasztható t{rgyak 8.2.1. TERMÉKTERVEZÉS ISMERETKÖR BMEGEGEATCS CSOMAGOL[STECHNIKA Előadó: Soós Enikő f, 2 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Anyagismeret, Polimertechnika, Grafikai tervezés I. Csomagol{stechnikai alapismeretek. Csomagolóanyagok és eszközök. Csomagol{s technológiai alapjai. Csomagológépek berendezések. A csomagol{stervezés alapjai. Müszaki és gazdas{gi kritériumok. A csomagol{s mint inform{cióhordozó. Ökodesign csomagol{s. Minősítés. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési, elemzési feladat, 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: z{rthelyi dolgozat 40%-os súllyal, tervezési feladat 60%-os súllyal Kötelező irodalom:

Kerekes T.: Bevezetés a csomagol{stechnik{ba I-II., Papír-Press, 2000.

Aj{nlott irodalom:

oktató javaslata szerint

41

BMEGEGEATFT FAIPARI TECHNOLÓGI[K Ekőadó: Dr. Kov{cs Zsolt f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Gépgy{rt{stechnológia Megismertetni a di{kokkal a faipari megmunk{l{sok alapjait, technológiai elj{r{sait tov{bb{ a f{ból készült termékek anyag és technológia szempontj{ból helyes tervezési elveit, módszereit. Évközi tanulm{nyi követelmény: tervezési, elemzési feladat, 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: z{rthelyi dolgozat 40%-os súllyal, tervezési feladat 60%-os súllyal Kötelező irodalom:

Moln{r S.: Faipari Kézikönyv I-III., FTA, Sopron, 2000.

Aj{nlott irodalom:


BMEGEGEATMK KÖRNYEZETTUDATOS TERVEZÉS Előadó: Dr. Jóri J. Istv{n, Zalav{ri József DLA v, 2 kp, ma, os, 3 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Terméktervezés módszertana Környezetvédelemmel kapcsolatos feladatok. A környezetbar{t üzemeltetés, elhaszn{lódott termék megsemmisítése és lehetséges m{sodlagos felhaszn{l{s{nak figyelembe vétele a tervezés sor{n. Az alapvető megsemmisítési és újrahasznosít{si technológi{k {ttekintése. Környezetszempontú tervezés érvényesítése a terméktervezés folyamat{ban. Évközi tanulm{nyi követelmény: környezetvédelmi tanulm{ny elkészítése Értékelés módszere: félévközi munka 40%-os súllyal, vizsga 60%-os súllyal Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:

Product Life Assessments: Policy Issues and Implications. Summary of Forum, August 1990. WWF & Conservation Formulation Life Cycle Analysis for Packaging Environmental Assessments. Proccedings from a specialized workshop Leuven, Belgium, 1990, BS 7750: 1994 Specification for Environmental management systems BSI Environmental Assessment of Products Beginning LCA: A guide into Environmental Life Cycle Assessment 9453 Környezettechnika. Szerk.: Barótfi I., Mezőgazda Kiadó, Bp., 2000.

BMEGEGEAGTP POLIMER GY[RTM[NYTERVEZÉS Előadó: Dr. Marosfalvi J{nos, Dr. Kir{ly Csaba f, 3 kp, ma, os, 2 ko (1 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: Gép- és szerkezeti elemek II., Tervezés elmélet és módszertan A line{ris viszkoelasztikus elmélet feltevései. Polimer gépszerkezeti elemek módszeres tervezési folyamata. Anyag- és gy{rt{shelyes alkatrésztervezés. Méretezés statikus jellegű igénybevételre. Méretezés szakaszos, ciklikus jellegű terhelésekre. Méretezés ismétlődő jellegű terhelésekre. Méretezés érintkezési feszültségre, felszíni kif{rad{sra. Polimer-fém kapcsolatok méretezési elvei, módszerei. Sz{mítógéppel segitett módszerek. Minőség ir{nyit{si feladatok. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 tervezési feladat, 1 z{rthelyi feladat

42

Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

A tanszék {ltal kiadott segédletek

Aj{nlott irodalom:

folyóiratok

BMEGEFOAT04 INTELLIGENS TERMÉKEK ELEMEI Előadó: Dr. Halmai Attila f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Fizika A3, Analóg elektronika, Digit{lis elektronika A mechatronik{ban leggyakrabban alkalmazott szenzorok fizikai működési elvének, jellegzetes tulajdons{gainak és konstrukciós kialakít{s{nak megismerése. Ellen{ll{s v{ltoz{son alapuló szenzorok. Induktív és kapacitív szenzorok. Piezoelektromos és magnetostrikciós jel{talakítók. Optoelektronikus eszközök. Egyéb félvezető szenzorok. Az aktu{torok fizikai működési elvének, jellegzetes tulajdons{gainak és konstrukciós kialakít{s{nak megismerése. Elektronikus, elektrom{gneses, piezo, magnetostrikciós, termikus, memória-ötvözettel működő beavatkozó elemek és alkalmaz{saik. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

tanszéki előad{sv{zlat Lambert M.: Mérőérzékelők Hahn-Hars{nyi-Lepsényi-Mizsei: Érzékelők és beavatkozók Janocha: Aktoren Helmut M.: Törpe villamos motorok és alkalmaz{saik

Aj{nlott irodalom:

T. Fukada nad W.Menz: Handbook of sensors and actuators

BMEVIAUA077 ELEKTRONIKA A TERMÉKTEVEZÉSBEN Előadó: Dr. Nagy Istv{n, Dr. Korondi Péter v, 4 kp, ma, os, 4 ko (2 ea, 1 gy, 1 lab) Ek: Elektrotechnika alapjai BMEVIAUA008 ELEKTROMECHANIKA Előadó: Dr. Nagy Istv{n, Dr. Korondi Péter v, 4 kp, ma, ta, 4 ko (2 ea, 1 gy, 1 lab) Ek: Elektrotechnika alapjai Szil{rd fizikai alapokon maradandó ismeretek közlése. A nem villamos mérnöki gyakorlatban is felmerülő villamos, elektronikai feladatok megértéséhez és kezeléséhez nélkülözhetetlen alapok kiépítése. Hídverés a nem villamos és a villamos mérnökök között. A tant{rgyon belül hangsúlyos részt képez az ”elektromechanikai {talakítók” rész. Évközi tanulm{nyi követelmény: kötelező mérési gyakorlatok, h{zi feladatok Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Nagy I.: Elektrotechnika, előad{si segédlet Nagy I.: Elektrotechnika példat{r, Nagy I.: Elektrotechnika mérési útmutató,

Aj{nlott irodalom:

Retter Gyula: Villamos energia{talakítók 1.,Műegyetemi K.,Bp.,1989 Schnell L{szló: Jelek és rendszerek méréstechnik{ja, Műszaki K., Bp., 1985 Lehmann-Geisweid: Elektrotechnik und elektrische Antriebe, Springer Verlag, 43

W. H. Hayt, Jr., J. E. Kemmerly: Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill, 1986 A. E. Fitzgerald,Ch. Kingsley,Jr., S. D. Umans:Electric Machinery, 1985 BMEGEGEATT1 TERMÉKSZIMUL[CIÓ I. Előadó: Dr. V{radi K{roly f, 3 kp, ma, os, 2 ko (1 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: CAD alapjai, Gép- és szerkezeti elemek II. A termékmodell fogalma és saj{toss{gai. A termékmegvalósít{s folyamata. Az integr{lt termékfejlesztés módszerei és eszközei. Szekvenci{lis tervezés. Konkurens tervezés. A termékmodellezés rendszere. Funkcion{lis modellezés, geometriai és szerkezeti viselkedést elemző modellek, gy{rt{si és szerelésorient{lt modellek, költségmodellek stb. Adatb{zisok saj{toss{gai. Asszociativit{s biztosít{sa. A terméktervezés szimul{ciós modelljei. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 feladat, 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi munka alapj{n. feladat 30%-os, z{rthelyik 50%-os és 20%-os súllyal Kötelező irodalom:

V{radi-Moln{r: CAD alapjai. Jegyzet Program felhaszn{lói kézikönyvek Segédletek a tanszéki honlapon

Aj{nlott irodalom:


BMEGEFOAT03 FINOMMECHANIKA Előadó: Dr. Halmai Attila v, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Gép- és szerkezeti elemek II. A szerkezeti elem fogalma, oszt{lyoz{sa. Finommechanikai kötések. Egyenes vezetékek. A finommechanika jellegzetes csap{gyai. Energiat{roló és mozgató elemek. Mozg{st tov{bbító és mozg{st akad{lyozó elemek. Csillapítók. Kezelő és működtető elemek. Kijelzők. A finommechanikai műszerszintézis alapjai. Évközi tanulm{nyi követelmény: nincs Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Petrik O.: Finommechanika Siegfried H.: Finommechanikai építőelemek B{r{ny N.: Finommechanikai kézikönyv

Aj{nlott irodalom:

Werner K.: Konstruktionselemente der Feinmechanik Werner K.: Gerätekonstruktion

BMEGEFOAT02 MECHATRONIKA ALAPJAI Előadó: Dr. Huba Antal v, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A mechatronika története, fogalomrendszere, segédtudom{nyai és speci{lis módszerei. Jellegzetes péld{k elemzésének alapj{n a mechatronikai rendszerek {ltal{nos struktúr{j{nak, modellezésének megismerése, alkalmaz{sa szab{lyoz{stechnikai feladatokban. A jelanalízis célja, eszközei. Szimul{ciós módszerek bemutat{sa sz{mítógép laborban. Mechatronikai modellezés eszköz készlete, vegyes rendszerek 44

összekapcsol{sa. H{lózat sz{mít{si módszerek megismerése. Elektrodinamikus, piezoelektromos, elektrosztatikus, pneumatikus és hidraulikus {talakítók (szenzorok és aktu{torok) dinamikai modelljei. Komplex felépítésű, korszerű mechatronikai termékek struktur{lis és funkcion{lis vizsg{lata. HiTech berendezések (pl.: CD fej szab{lyozóköreinek elemzése, bemérése). Különböző szakterületek mechatronikai jellegű berendezéseinek {ttekintése, pl.: t{v-vezérelhető mechatronikus h{z elemeinek megismerése és beszab{lyoz{sa laboratóriumi gyakorlat keretében. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Huba-Moln{r: Mechatronika Roddeck: Einführung in die Mechatronik

Aj{nlott irodalom:


BMEGEGEAGTA AUTOMATIZ[L[STECHNIKA ALAPJAI Előadó: Farkas Zsolt v, 4 kp, ma, ta, 4 ko (1 ea, 0 gy, 3 lab) Ek: Elektrotechnika alapjai, Áraml{stan A korszerű, különböző segédenergi{kkal (pneumatikus, hidraulikus) működő automatiz{l{si rendszerek, valamint a PLC-vel ir{nyított vezérlések felépítésének, működésének, elméleti alapjainak és rendszertervezési módszereinek megismerése, korszerű eszközökkel felszerelt laboratóriumi körülmények között. Évközi tanulm{nyi követelmény: 3 z{rthelyi dolgozat, mérési jegyzőkönyvek Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

Dr. Loboda K.: Pneumatikus vezérléstechnika, Műegyetemi Kiadó, Bp., 1997 Dr. Loboda K.: Hidrosztatikus hajt{s laboratóriumi mérések, Műegyetemi K., 1997

Aj{nlott irodalom:


BMEGEFOAT01 SZÍNTECHNIKA Előadó: Dr. Ábrah{m György v, 2 kp, ma, ta, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Az ipari termékek színének megvalósít{sa és mérése. A színl{t{s és színtévesztés kérdései. A megvil{gít{s megtervezése a helyes színvisszaad{s szempontj{ból. A színes technik{k, színes TV, video, színes printerek. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

tanszéki honlapra kitett előad{sjegyzet

Aj{nlott irodalom:


45

8.2.2. TERMÉKMENEDZSMENT ISMERETKÖR BMEGT52AT07 TERMÉKMENEDZSMENT Előadó: Dr. Antalovits Miklós f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A hallgatók az előad{sokon az esettanulm{nyok feldolgoz{s{n keresztül, valamint az ön{llóan végzendő terepkutat{s keretében részletesen ismerjék meg és saj{títs{k el a termék-innov{ció menedzselésének alapfogalmait, a felhaszn{lók bevon{sa és az ergonómiai szemlélet jelentőségét, tov{bb{ az újtermék-menedzsment főbb módszereit. A t{rgy ismeretanyaga különböző nézőpontokból közelítve mutatja be az „újtermék-fejlesztés” folyamat{t és a termék piaci sikerét befoly{soló főbb tényezőket. Évközi tanulm{nyi követelmény: z{rthelyi dolgozat, h{zi feladat Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:

A tanszék honlapj{ról letölthető dokumentumok Szabó Gy.: Termékeke ergonómiai fejlesztése. Budapest, 2002. Szabó Gy.-Temesv{ri P.: Újtermék-menedzsment, Budapest, 2003. Kotler P.: Marketing menedzsment, Budapest, 2002

Aj{nlott irodalom:


BMEGT52AT04 PSZICHOLÓGIA Előadó: Dr. Tak{cs Ildikó v, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A cél megismertetni a hallgatókat a pszichológia azon fontosabb témaköreivel, amely ismeretek felhaszn{l{sa elősegíti későbbi sikeres p{lyavitelüket. Az emberi megismerés, az érzékelés, észlelés, emlékezés saj{toss{gai. Szocializ{ció és szoci{lis tanul{s. Személyiség. Motiv{ció. Érzelmek. Attitűdök. Csoport, csoportfolyamatok, csoportdinamika. Kommunik{ció. A munkavégző ember pszichológiai saj{toss{gai. Munkahelyi szocializ{ció. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Atkinson R.L.: Pszichológia, Osisris-Sz{zadvég, Budapest, 1994 Forgas J.P.: A t{rsas érintkezés pszichológi{ja, Gondolat, Budapest, 1989. Hewston, M.: Szoci{lpszichológia, Közgazdas{gi és Jogi Könyvkiadó, Bp., 1995 Csepeli Gy.: Szoci{lpszichológia, Osiris-Sz{zadvég, Budapest, 1997. Juh{sz-Tak{cs: Pszichológia, BME EPT, Budapest, 2006.

Aj{nlott irodalom:


46

BMEGT43A003 SZOCIOLÓGIA Előadó: Dr. S. Nagy Katalin, Dr. Janky Béla v, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Mivel foglalkozik a szociológia? A szociológia és m{s t{rsadalomtudom{nyok viszonya. Kultúra. Szocializ{ció. Konformit{s és deviancia. A t{rsadalom elsődleges intézménye: a csal{d. A vall{s szerepe a t{rsadalmi integr{cióban. A t{rsadalom egyéb intézményei: Oktat{s, kommunik{ció, média. Az {llam. A t{rsadalmi struktúra és rétegződés. T{rsadalmi mobilit{s. A t{rsadalomkutat{s módszertana. A gazdas{g közgazdas{gi, antropológiai és szociológiai megközelítése. A gazdas{gi folyamatok t{rsadalmi be{gyazotts{ga. Piac, hierarchia, h{lózatok. A piaci kooper{ció és a t{rsadalmi struktúra. A munkaerőpiac szociológi{ja. A fogyasztói magatart{s t{rsadalmi meghat{rozotts{ga. A fogyaszt{s mozgatórugói. Szervezeten belüli viszonyok az ipari t{rsadalmakban. A kultúra és a gazdas{g egym{sra hat{sa. Kultur{lisan meghat{rozott jelenségek a kelet-közép-európai gazdas{gokban. A gazdas{g makroszociológiai perspektív{ból. Gazdas{gi rendszerek és intézmények fejlődése a kapitalizmus kialakul{s{tól a globaliz{cióig. Évközi tanulm{nyi követelmény: nincs Értékelés módszere: vizsga eredmény alapj{n vagy tanulm{ny készítése alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:

Andorka R.: Bevezetés a szociológi{ba, Osiris, Budapest, 1997 Giddens, A.: Szociológia, Osiris, Budapest, 1995 Babbie, E.: A t{rsadalomkutat{s gyakorlata, Balassi, Budapest, 1998

BMEGT52AT08 TERMÉK-FELHASZN[LÓ INTERAKCIÓ Előadó: Dr. Izsó Lajos f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Ergonómia a gyakorlatban A termék és a felhaszn{ló interakciój{nak szintjei: a geometriai méretek (antropometria), a kifejthető (illetve kifejtendő) erők, az érzékszervi és a kognitív képességek szintjei. Az interakció megvalósul{s{nak területe: a felhaszn{lói (kezelői) felület. Jellegzetes terméktípusok (kéziszersz{m, h{ztart{si készülék, j{rmű és „intelligens” termékek) interakciós igényeinek elemzése. A termékek ergonómiai szempontú minősítése. Évközi tanulm{nyi követelmény: h{zi feladat Értékelés módszere: h{zi feladat 50%-os súllyal, vizsga 50%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tanszék honlapj{ról letölthető dokumentumok Izsó L.: A munkabiztons{g pszichológiai tényezői Izsó L.: Az inform{ciós technológi{k alkalmaz{s{nak pszichológiai kérdései

Aj{nlott irodalom:


47

BMEGT52AT05 TERVEZÉS SPEC. FELHASZN. SZ[M[RA Előadó: Dr. Szabó Gyula f, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Ergonómia a gyakorlatban A t{rgy célja megismertetni a hallgatókkal a különböző speci{lis felhaszn{lói igényeket, bemutatni a specialit{sból sz{rmazó követelmények teljesítéséhez alkalmazható ergonómia módszereket. Képessé tenni a résztvevőket a "mindenki sz{m{ra alkalmas" tervezési elv alkalmaz{s{ra, mely a mérnöki gyakorlatban többek közt az idősek, gyerekek, a fogyatékkal élők és az {tmenetileg megv{ltozott képességűek sz{m{ra is biztons{gosan és sikerrel haszn{lható t{rgyak és környezet kialakít{s{t eredményezi. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 z{rthelyi dolgozat, 1 z{rthelyi feladat Értékelés módszere: h{zi feladat 50%-os súllyal, z{rthelyi 50%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tanszék honlapj{ról letölthető dokumentumok Szabó Gy.: Tervezés speci{lis felhaszn{lói körök sz{m{ra 1998. évi XXVI. Törvény a fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosít{s{ról Husz{r-Kullmann-Tringer: A rehabilit{ció gyakorlata Husz{r- Tringer-Kullmann: Rehabilit{ció az orvosi gyakorlatban Szabó Gy.: Termékek ergonómiai fejlesztése

Aj{nlott irodalom:


BMEGT52AT06 SZABADALOM / TERMÉKÚJDONS[G Előadó: Dr. Antalovits Miklós, Dr. Bendzsel Miklós f, 3 kp, ma, os, 2 ko (1 ea, 1 gy, 0 lab) Ek: A szellemi tulajdon fogalma, iparjogvédelmi kategóri{k, oltalmi form{k. A szellemi tulajdon védelmének értelme. Törvényi {ttekintés. A szabadalmazható tal{lm{ny fogalma. A szabadalmazhatós{g feltételei. A tal{lm{ny megalkot{s{nak folyamata gyakorlati péld{kon keresztül. A szabadalom megszerzésének feltételei haz{nkban és külföldi orsz{gokban. Iparjogvédelmi adatb{zisok. Újdons{gkutat{s. Évközi tanulm{nyi követelmény: 1 h{zi feladat, 1 z{rthelyi dolgozat Értékelés módszere: h{zi feladat 25%-os súllyal, z{rthelyi 75%-os súllyal Kötelező irodalom:

Az MHSZ t{voktat{si csomagja

Aj{nlott irodalom:


BMEGT431062 FOGYASZT[SSZOCIOLÓGIA Előadó: Dr. Janky Béla v, 3 kp, ma, os,ta, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: A kurzuson elsősorban azt vizsg{ljuk, hogy miképpen befoly{solja a fogyasztók t{rsadalmi környezete döntéseiket. Foglalkozunk a fogyasztó közvetlen (mikro) környezetét alkotó egyének befoly{s{val, tov{bb{ {ttekintjük a makrot{rsadalom értékrendszerének fogyaszt{sra gyakorolt hat{s{t is. Külön figyelmet szentelünk annak, hogy a modern fogyasztói t{rsadalmakban milyen, egym{stól jól elkülöníthető fogyaszt{si jellemzőkkel bíró csoportokat fedezhetünk fel. A kurzus egyik alapvető célja,

48

hogy közösen megértsük, hogy miképpen befoly{solja egy közösség értékrendszere a legkülönfélébb fogyaszt{si javak ir{nti keresletet, valamint a termékek pontos funkciój{t és kivitelezési módj{t. A kurzus épít a di{kok aktív közreműködésére. Sz{ndékunk, hogy az ór{kon bemutatott alapvető ismereteket a di{kok ön{llóan fel tudj{k haszn{lni gyakorlati munk{juk sor{n. Évközi tanulm{nyi követelmény: csoportos prezent{ció Értékelés módszere: h{zi dolgozat Kötelező irodalom:

Fussel, Paul: Oszt{lylétr{n Amerik{ban, Európa, Budapest, 1987. Hradil, Stefan: Régi fogalmak és új struktúr{k. Janky B.: Fogyaszt{s a modern t{rsadalmakban, Typotex, Budapest, 2007. Janky B.-Kr{llik M.-Sipos L.: A fogyaszt{s t{rsadalmi be{gyazotts{ga, Bp., 2006.

Aj{nlott irodalom:


8.2.3. FORMATERVEZÉS (DESIGN) ISMERETKÖR BMEGEGEATF3 FORMATERVEZÉS III. Előadó: Fodor Lór{nt DLA f, 3 kp, ma, os, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Formatervezés II., Grafikai tervezés 2 A design értelmezése és a tervezés {ltal{nos szempontjai alapj{n kreatív tervezői szemlélet elsaj{tít{sa, melynek célja a t{rgyak, folyamatok, szolg{ltat{sok és azok rendszerének sokrétűségét bemutatni. Olyan tervezési szemlélet kialakít{sa, mely szerint a hallgatók képessé v{lnak a bonyolultabb tervezési feladatok megismerésére, elemzésére és megold{s{ra. Évközi tanulm{nyi követelmény: gyakorlati feladatok, és formatervezési munk{k Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:


BMEGEGEATF4 FORMATERVEZÉS IV. Előadó: Fodor Lór{nt DLA f, 3 kp, ma, ta, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Formatervezés III. A design értelmezése és a tervezés {ltal{nos szempontjai alapj{n kreatív tervezői szemlélet elsaj{tít{sa, melynek célja a t{rgyak, folyamatok, szolg{ltat{sok és azok rendszerének sokrétűségét bemutatni. Olyan ismeretanyag megismerése elsaj{tít{sa, mely szerint a hallgatók képessé v{lnak különböző t{rgyrendszerek elemző tervezésére és az {ltaluk javasolt

49

Évközi tanulm{nyi követelmény: gyakorlati feladatok, és formatervezési munk{k Értékelés módszere: félévközi eredmények alapj{n Kötelező irodalom:


Aj{nlott irodalom:


BMEGEGEATA1 ARCULATTERVEZÉS I. Előadó: Zalav{ri József DLA f, 3 kp, ma, os, 2 ko (0 ea, 2 gy, 0 lab) Ek: Formatervezés II., Grafikai tervezés 2 A termékarculat a termék, termékek form{ja, a színe, anyaga, felületi minősége {ltal létrehozott összkép. A tervezett vizu{lis elemek: logo, embléma, szín és typogr{fia, a belsőépítészet és a külső környezet. Az elemeket és alkalmaz{suk rendjét, szab{lyait az arculati kézikönyv tartalmazza. Évközi tanulm{nyi követelmény: gyakorlati feladatok, és arculattervezési munk{k Értékelés módszere: félévközi eredmény alapj{n Kötelező irodalom:

Vir{gvölgyi P.: A tipogr{fia mestersége – sz{mítógéppel, Tölgyfa Kiadó, 1996. Vir{gvölgyi P.: Stílusgyakorlatok, ÚR Kiadó, 2000

Aj{nlott irodalom:

Per M.: Marks of Excellence. The history and taxonomy of trademerks,1997 David C.C.:Global Corporate Identity, 2005 Designing Identity, 2004 Design Brands, Architecture as Brand Communication, 2005

BMEGEGEATFG FORMA ÉS GRAF. TERV. SZ.GÉPES MÓD. Előadó: Dr. V{radi K{roly f, 3 kp, ma, os, 2 ko (0 ea, 0 gy, 2 lab) Ek: CAD alapjai, Formatervezés II., Grafikai tervezés 2 Autodesk VIZ/3D Studio Max. 3D megjelenítő rendszerek saj{toss{gai. Felületmodellek. Testmodell és felületmodell konverziók. A VIZ felépítése, jellegzetességei. Jellemző bemenetek, kommunik{ció CADrendszerekkel. User interface, be{llít{sok. Modellezési környezet, modell létrehoz{s. Import, merge. Szerkesztés, össze{llít{s. Anyagok, textúr{k haszn{lata, defini{l{sa. Fények, felületek. A rendering előkészítése, be{llít{sok, pluginek. Rendering módok. Anim{l{si lehetőségek. Outputok, export, fileform{tumok. Felhaszn{l{si lehetőségek. Rasztergrafikus kimenetek. Évközi tanulm{nyi követelmény: 2 z{rthelyi dolgozat, 1 h{zi feladat Értékelés módszere: z{rthelyik 20-20%-os súllyal, feladat 60%-os súllyal Kötelező irodalom:

Tanszéki elektronikus és nyomtatott oktat{si segédletek Szoftver leír{sok, szakkönyvek

Aj{nlott irodalom:


50

BMEGEGEATDT DESIGNTÖRTÉNET Előadó: Zalav{ri József DLA v, 3 kp, ma, os, 2 ko (2 ea, 0 gy, 0 lab) Ek: Formatervezés II., Grafikai tervezés 2 Az ipari t{rgytervezés kézműipari alapjai. Az iparművészeti és formatervezési tevékenység kialakul{sa. Funkcion{lis és reprezentatív tervezés a 19. sz{zadban. Szecesszió. A DWB és az amerikai nagyipari tervezés. Építő avantgarde. Funkcioanalizmus. Art Deco és a styling az USA-ban. A modern design ir{nyzatai a II. vil{gh{ború ut{n. Ellenkultúra, rendszertervezés, környezettervezés. Posztmodern és neomodern design. Évközi tanulm{nyi követelmény: nincs Értékelés módszere: félévi gyak.munka 25%-os súllyal, vizsga 75%-os súllyal Kötelező irodalom:

Ernyey Gy.: Az ipari forma története, Corvina Kiadó

Aj{nlott irodalom:

W.Braun-Feldweg: Ipar és Forma, Corvina Kiadó Ernyey Gy.: Made in Hungary, Rubik Innovation Foundation, 1993 Vadas J.: A Művészi Ipartól az Ipari Művészetig, Corvina Kiadó, 1979 Peter D.: Design since 1945, Thames and Hudson, 1993 Charlotte & Peter Fiell: Industrial Design A-Z Taschen, 2000. Lelkes P.: Art Designer, 2004

8.3. Szabadon v{lasztható t{rgyak A Gépészmérnöki Kar {ltal meghirdetett szabadon v{lasztható tant{rgyak BMEGEMIA402

3D Szimul{ció és prezent{ció

BMEGEMIA403

3D Szimul{ciós és prezent{ciós eszközök

BMEGERIA4C1

A C++ nyelvű programoz{s alapjai

BMEGEPTA4S1

A fenntartható fejlődés technológi{i

BMEGEGEA3CD

CAD alapjai

BMEGEGEAGCM CAD modellezés BMEGEENAV01

Energia-Történelem-T{rsadalom

BMEGEENAEK1

Gőz- és g{zturbin{k

BMEGEENA01

Hő{tad{s két fejezete: Hősug{rz{s, hőcserélők

BMEGERIA4IP

Internet programoz{s alapjai

BMEGERIA4C2

Java és C# alapú szoftverfejlesztés

BMEGEVÉAT01

Környezetvédelmi elj{r{sok és gépek

BMEGEÁTAK03

Membr{ntechnika és ipari alkalmaz{sai

BMEGEGEAEMA Műszaki {br{zol{s BMEGEÁTAG03

Numerikus {raml{stan

BMEGERIA4C3

Objektum-orient{lt technika C++ és C# nyelven

BMEGEENATDG Termodinamika gyakorlatok BMEGEENAEK3

Tüzeléstechnika

51

Budapesti Műszaki és Gazdas{gtudom{nyi Egyetem Gépészmérnöki Kar KÉPZÉSI T[JÉKOZTATÓ

Recommend Documents