DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, T.,& Leeden, A.C.V.D. (1986). Penyunting dalam Durkheim Dan Pengantar Sosiologi Moralitas. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Achman, R. (1989). Tata Kelakuan Di Lingkungan Pergaulan Keluarga Dan Masyarakat Setempat Daerah Bengkulu. Bengkulu: Departemen pendidikan Dan Kebudayaan Provinsi Bengkulu. Achmad, R. (1990). Arsitektur Rumah Tradisional Suku Serawai. Bengkulu: Departemen pendidikan Dan Kebudayaan Provinsi Bengkulu. Adler, M. (2003). What Is Liberal Education. (Online). Tersedia : file://C:\My Documents\What Is Liberal Education.htm. [22 Juni 2004) Al- ‘Am, N.,K. (2002). Mendidik Cara Nabi SAW. Bandung: Pustaka Hidayah. Al-Ghazali. (1997). Mukhtashar Ihya’ ‘Umuluddin. Penterjemah Iwan Kurniawan. Jakarta: Mizan.
Cet
I.
Alisjahbana, S. T. (1974). Values as Integrating Forces in Personality, Society and Culture. Kuala Lumpur : University of Malaya Press Alisjahbana, S. T. (1986). Antropologi Baru. Jakarta: Dian Rakyat. Allport, G. W. (1987). Pattern and Growth in Personality. New York: Holt, Rinehart and Winston. Al-Qur’an dan terjemahannya. (1989). Departemen Agama RI. Amin, A. (Ed) (1975). Etika (Ilmu Akhlak). Jakarta: Bulan Bintang. BAPPEDA, (2001). Survey/Pendokumenan Hukum Adat Simbur Cahaya Kabupaten Bengkulu Selatan. Bekker, J.H. (1977). Moral And Civic Education. Mc Graw-Hill Book Company: New York. Bakker, Sj. J.W.M (1988). Filsafat Pengantar.Yogyakarta Kanisius.
Kebudayaan,
Sebuah
Borg, W. R., Gall, M.D., Joyce, P. (2003). Educational Research An Introduction. Seventh Edition.Boston: Pearson Education, Inc.
245
Buchari, M. (1995). Transformasi Pendidikan. Jakarta: Muhamadiyah Jakarta.
IKIP
Bull, N. J. (1969). Moral Education. London: Routledge & Kegan Paul. Bybee, R. W. (1982). Piaget for Educator Second Edition. Ohio: Charles E. Merril Publishing. Co. Bell & Howel Company All rights. Chrucky, A. (2003). The Aim Of Liberal Education. (Online). Tersedia:file://C:\My Documents\What Is Lib...\The Aim of Liberal Education.ht. (22 Juni 2004). Chazzan, B. (1985). Contemporary Approaches to Moral Education Analyzing Alternative Theories. New York and London: Teachers Coollege Colombia University. Cohen, A.M. (1993). General Education in Community Colleges. (Online). Tersedia: http://www.ed.gov/database/ERIC Digest/Ed362253.htm (27 Oktober 2000). Coles. R. (2000). Menumbuhkan Kecerdasan Moral Pada Anak. Terjemahan Hermaya, T. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Copp, D. (2001). Morality, Normaativity, And Society. New York : Oxford University Press Creswell, J. W. (1998). Qualitative Inquiry And Research Design Choosing Among Five Traditions. London: Sage Publications. Cummings, E. K., Gopinathan, S., Yasumasa. (1988). The Revival Of ValuesEducation in Asia and The West. Oxford: Pergamon Press. Dahlan, M.D. (1991). “Penyunting” dalam Abdullah., Shalib, A.R. Landasan Dan Tujuan Pendidikan Menurut Al-Qur’an Serta Elementasinya. Cet I. Bandung : Diponogoro. Dahlan, M.D. (1992.a). “Pengantar” Dalam Ulwan, A.N., Mengembangkan Kepribadian Anak, Terjemahan. Hakim, K.A.M. Bandung: Remaja Rosdakarya. Dahlan, M.D. (1992.b). “Pengantar” dalam Ulwan, A.N., Pendidikan Sosial Anak, Terjemahan. Hakim, K.A.M.Bandung : Remaja Rosdakarya.
245
Dahlan, M.D. (1992.c). “Pengantar” Dalam Ulwan, A.N., Kaidah Kaidah Dasar., Terjemahan. Hakim , K.A.M. Bandung : Remaja Rosdakarya. Deacon, R. E., Firebaugh., Francille, M. (1995). Family Resource Management. Prinsiples and Applications Scond Edition. London: Allyn and Bacon, Inc. Daeng, J.H. (2000). Manusia, Kebudayaan dan Lingkungan Tinjauan Antropologis. Jakarta: Pustaka Pelajar. Depdikbud. (1990). Adat istiadat Daerah Bengkulu. Bengkulu: Proyek Penelitian Dan Pencatatan Kebudayaan Daerah Depdikbud. Depdikbud. (1994). Pembinaan Budaya Dalam Lingkungan Keluarga. Bengkulu: Proyek Penelitian Dan Pencatatan Kebudayaan Daerah Depdikbud Depdikbud. (1996). Wujud Arti Dan Fungsi Puncak-Puncak Kebudayaan Lama Dan Asli Bagi Masyarakat Bengkulu. Bengkulu: KanWil Pro Bengkulu, DirJend Kebudayaan, Direktorat Sejarah Dan Nilai Tradisional Bengkulu. Dewantara, K. H. (1977). Pendidikan (Ed.2.). Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa. Dewey, J. (1963). Experience and Education. London: The Kappa Delta Pi Lecture Series. Djahiri, A.K. (1985). Strategi Belajar Mengajar Afeksi-Model Belajar Mengajar VCT. Bandung: PT. Granesia. Djahiri, A.K. (1988). Teknik Membina Sikap dan Ilmu Pengetahuan Sosial PMP. Bandung: LP3 Djahiri, A.K. (1990). Konsep Nilai. Bandung: IKIP Bandung. Djahiri, A.K. (1996). Menelusuri Dunia Afektif-Nilai Moral dan Pendidikan Nilai-Moral. Bandung: Lab. Pengajaran PMP IKIP Bandung. Djahiri, A.K. (2002). “Editor” Pendidikan Nilai Moral. Kumpulan Handouts dan Petikan Internet Seri ke-5. Djahiri, A.K. (2004). “Editor” Pendidikan Nilai Moral Humaniora
245
(Petikan Kajian Bacaan Internet). Djahiri, A.K. (2005). “Esensi Nilai Moral PKN/PAI Di Era Globalisme/Superdeveloped IPTEK”. Makalah seminar dan Temu Wicara Pendidikan Umum/Nilai Dalam Era Globalisme Duska, R., Whelan, M. (1975). Moral Deplovement: AGuid to Piaget and Kohlberg. New York: Gill and Macmillan. Engkoswara. (1999). Menuju Indonesia Modern 2020. Jakarta: Yayasan Amal Keluarga. E, L., Harrison, Huntington, S.P., (2000). “Editors” Culture Matters How Values Shape Human Progress. New York : Basic Books. Fakih.M. (2001). “Pengantar” dalam O’neil, W.F., Ideologi-ideologi Pendidikan. Terjemahan Naomi, O.I. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Fraenkel, J.R. (1977). How to Teach abbout Values : An Analytic Approach. Englewood Cliff, New Jersey : prentice Hall Inc. Frazier, A. (1980). Values, Curriculum, and the Elementary Schools. London: Houghton Mifflin Company. Freire, P., Ivan, I., Erich, F., Et.al. (2001). Menggugat Pendidikan Fundamentalis Konservatif Libera Anarkis. Cet III. Alihbahasa Omi Intan Naomi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Gibb, J.C., Et al. (1992). Moral Maturity Measuring the Development of Sociomoral Reflection. New Yersey : Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. Gilbert, R. (ed). (1996). Studying Society and Environment A Hand book For Teachers. Australia: Robert Gilbert and Contributors. Good,W. J. (2002) Cetakan Kelima. Sosiologi Keluarga. Jakarta: Bumi Aksara. Gopinathan, S. (1988). “Being and Becoming Education for Values in Singapore”, dalam Cumming , W.K, Gopinathan, S., and Tomodo, Y. (Eds). The Rivival of Values Education in Asia and West. Pergamon Comparative Internasional Education Series Volume. New York: Pergamon Press.
245
Hadiwardoyo, Al. P. MSF. (1990). Moral dan Masalahnya. Yogyakarta: Kanisius Hakam, K.A., (2003). Pendidikan Nilai. Bandung : Value Press. HK, N. (1983). “Editor”. Perubahan Nilai-Nilai Di Indonesia. Bandung: Alumni. Haricahyono, C.(1988) Pendidikan Moral Dalam Beberapa Pendekatan. Jakarta: Depdikbud Dikti PPLPTK. Haricahyono, C. (1995). Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang: IKIP Semarang Press. Hasan, F. (1992, 5 Februari). Mimbar Pendidikan No 2. Sambutan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Pada Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia. Bandung: Universitas Press IKIP Bandung. Henry, N. B. (1952). The Fifty-First Yearbook. Of The National Society For The Study of Education. Part I General Education. Chicago: The University of Chicago Press. Hossain, A., Marinova, D. (2004). Values Education: A Foundation for Sustainability. (Online). Tersedia : This URL:http//Isn.curtin.edu.au/tif/tif2994/hossain.html. (23 Oktober 2004) Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. (eds.5). Jakarta: Erlangga. Hurlock, E. B. (1986). Personality Development. New Delhi: Tata McGraw-Hill Publishing Company LTD. Ihromi, T.O. (1987). Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta: PT Gramedia Ihromi, T.O. (1999). Penyunting. Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Jalal, F., Supriadi, D. (2001). Reformasi Pendidikan Dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. J, K., Hatten., R, S., Rosenthal. (2001). Reaching for the Knowledge Edge.New York : Amacom American Management Association.
245
Johnson, D. P. (1981). Sociological Theory Classical Founder and Contemporary Perspective. New York : John Wiley & Sons, Inc. Joice, B. and Weil, M. (1985). Model of Teaching. New Delhi: Prenntice Hall of India Private Limited. Kadarusmadi. (1996). Upaya Orang Tua Dalam Menata Situasi Pendidikan di Dalam Keluarga (Studi Tentang Nilai-Nilai yang Mendasari dan Mengarahkan Orang Tua yang Diserap Anak Dalam Situasi Pendidikan Dalam Keluarga Masyarakat Banda Aceh. Disertasi PPS IKIP Bangung: Tidak diterbitkan. Kartono, K. (1992). Pengantar Ilmu Mendidik Teoritis (Apakah Pendidikan Masih Diperlukan?). Bandung : Mandar Maju Kauma, F. (2002). Wajah Rasullulah Pribadi Menawan Hati. Jakarta: Hikmah. Khairuddin, H. (2002). Sosiologi Keluarga. Yogyakarta: Liberty. Koentjaraningrat. (1980). Sejarah Teori Antropologi I. Jakarta: UIPress. Koentjaraningrat. (1990.a). Kebudayaan Mentalitas Dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia Pustakan Utama. Koentjaraningrat. (1990.b). Sejarah teoti Antropologi II. Jakarta: UIPress. Koentjaraningrat. (1994). Pengantar Antropologi. Jakarta: Rimba. Kurtines, W. M.,Gerwitz. J. L. (1992). Moralitas, Perilaku Moral, Dan Perkembangan Moral. Cet I. Penterjemah M.I. Soelaeman. Jakarta: UI Press. Lemin, M., Potts, H., Welsford, P. (ed). (1994). Values Strategies For Classroom Teachers. Australia: The Australian Council for Educational Research. Ltd. Lickona, T. (1992). Character Development In The Family. Dalam Ryan, K., Lickona, T. Character Development in shools and beyond. Washington, D.C : All rights reserved. Linblom, C.E. (1997). “Initiating Change: Model of Social Inquiry”. American Behavioral Scientist. 40 (3), 264-276
245
Linton, R. (1945). The Cultural Background of Personality. New York: D. Appleton-Century Company, Inc. Linton, R. (1984). The Study Of man, Antropologi Suatu Penyelidikan Tentang Manusia (eds). Firmansyah, (Ed.1). Bandung: CV Jemmars. Living Values. (2004). Purpose And Aims. (Online). Tersedia: http://www. Living Values Education. net/Purpose and Aims-Values Education for Children and Young Adult (24 Juni 2004) Maarif, A.S. (1994). Peta Bumi Intelektualisme Indonesia. Bandung Mizan. Madjid, N. (2000). Masyarakat Religius: Membumikan Nilai-nilai Islam Dalam Kehidupan Masyarakat. Jakarta: Paramadina. Maheshwari, A.N. (2004). Value Orientation In Teacher Education. Resource Papers. (Online). Tersedia : file://A:\VALUE.HTM. (25 Juni 2004). Manan, A. (Eds). (1995). Pendidikan Nilai, Konsep dan Moral. Malang: IKIP Malang. Mani, M.N.G. (2004). Evaluatoin of Value Attainment. (Online). Tersedia : file://J:\evaluation.htm. (22 Juni 2004). McMillan, J. H., Schumacher., Sally. (2001). Reseach in Education A Conceptual Introduction. (Fifth Edition). New York: Longman. Micklethwait, J., Wooldridge, A. (2000). A Future Perfect The Challenge And Hidden Promise Of Globalization. New York: Random House, inc. Moerdjiarto. (1998). “Perguruan Tinggi dan Perguruan Sarjana”. Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan dan Kebudayaan. IV (14), 75-95. Moleong, L. J. (1990). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: P2LPTK. Depdikbud. Mubarok, A. (2001). Psikologi Qur’ani. Jakarta: Pustaka Firdaus. Mubyarto, (1982). Politik Pertanian dan Pembangunan Pedesaan.
245
Jakarta : Sinar Harapan. Much, R. and Smeiser. Neil J. (ed). (1992). Theory Of Culture. Berkely and Los Angeles. California: University Of California Press. Muhadjir, N. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin. Mulyana, Rt. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: alfabeta. Mulyana, R., Akbar, S., Setiawan, T. (penyunting). (1999). Cakrawala Pendidikan Umum Suatu Upaya mempertegas Body Of Knowledge. Bandung: Ikatan Mahasiswa dan Alumni Pendidikan Umum PPS IKIP Bandung. Murray, L.W., Diamond, S., Gearing, F.O., Athropological Perspectives On Education. New York, London : Basic Books, Inc. Publishers. Nasution, S. (1988.a). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito. Nasution, S. (1988.b). Moral Education. Bandung. PPS IKIP Bandung. Nasution, S. (1988.c). Moral Reasoning. Bandung: PPS IKIP Bandung. Noor, A.B. (1997). Transpormasi Nilai-Nilai Budaya Kebersamaan, Idialis Patriotik Dalam Pendidikan Kebangsaan (Studi Kasus Prinsip Pendidikan Keluarga Sepanjang Hayat Tokoh Berdasarkan Tauhid dan kasih Sayang) Disertasi PPS IKIP Bandung: Tidak diterbitkan. Osler, A. (1994). Deplopment Education: Global Persfektives in the Curricullum. London: Cassel Pai,Y. (1990). Cultural Foundation Of Education. New York: Macmillan Publishing Company. Parkay, F. W., Stanford, B. H. (1998). Becoming A Teacher. Fourth Edition. Boston: Allyn and Bacon, A Viacom Company. Parsons,.T & E. , Shils. (1951). Towards a General Theory of Action.
245
Kluckhohn. C. Values and Value Orientations in The Theory of Action. New York: The Free Press. Patrick, J.J. (1991). Teaching the Responsibilities of Citizenship. (Online). Tersedia : htpp://www.ed.gov/databases/ERIC Digest/Ed/332929. html (11 November 2000) Perquin, R. (1982). Pendidikan Keluarga dan Masalah kewibawaan, Suatu Tinjauan Tentang Gejala, hakekat dan perbatasan pendidikan. Bandung: Jemmars. Poespoprodjo, W. (1988) Filsafat Moral (Ed. 1). Bandung: Remaja Karya. Poespowadojo, S. (1989). Strategi Kebudayaan Suatu Pendekatan Filosopis. Jakarta:LPSP dan Gramedia. Purwasasmita, M. (2002). Kajian Fenomenologi Nilai. Bahan Kuliah Program Pasca Sarjana UPI. Bandung. Raven, J. (1977). Education, Values, and Society: The Objective of Education and the Nature and Deplopment of Competence. London: HK Lewis & Co. Ltd. Report to Unesco of the Internasional Commission on Education for the Twenty-first Century. (1996). Treasure Within. France: Unesco Publishing. Rifai, M.S.S. (1996). Profil Wanita Aktor Transformasi Dalam Upaya Mencapai Kesejahteraan Keluarga (Suatu Telaah Peri kehidupan Wanita Kader PKK dan Implikasinya dalam Pendidikan Luar Sekolah). Disertasi : Tidak diterbitkan Rifai, M.S. S. (2002). Wawasan Tentang Makna Dan Kehidupannya Memperkuat Kepentingan Pendidikan Dalam Keluarga. Makalah: Tidak diterbitkan Rokeach, M. (1973). The Natur of Human Values. New York: The Free Press. Ryan, K., Lickona, T. (1992). “Edited”. Character Development in shools and beyond. Washington, D.C : All rights resved. Santrock, J. W. (1995). Live-Span Development. Texas: Brown Communication,Inc. All right reserved.
245
Schultz, D. (19 86). Theories of Personality. Third Edition. California: Brooks/Cole Publishing Company. Seetharam, A.R. ( 2004). Concept and Objectives of Value Education. (Online). Tersedia : file://J:\objective.htm. (22 juni 2004) Shaver, J. P. & Strong, W. (1982). Facing Value Decisions: rationale-Building For Teacher Second Edition. New York and London: Teacher College, Colombia University. Sitanggang, H. (ed). (1997). Pola Pengasuhan anak Secara Tradisional Daerah Bengkulu. Bengkulu: Depdikbud. Socha, T. J. Et. Al. (Ed). (1998). Parents, Children, and Communication Frontiers of Theory and Research. New Jersey: Lawrenece Erlbaum Associates. Inc. Soekanto, S. (1983). Pribadi dan Masyarakat. Bandung: Alumni. Soekanto, S. (1988). Memperkenalkan Sosiologi. Jakarta: Rajawali Press. Soekanto, S. (1992). Sosiologi Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta. Soelaeman, M.I. (1977). Penghampiran Fenomenologis Terhadap Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung. Soelaeman, M.I. (1978). Pendidikan dalam keluarga. Bandung IKIP FIP. Soelaeman, M.I. (1985). Suatu Upaya Pendekatan Fenomenologi terhadap Situasi Kehidupan dan Pndidikan Keluarga dan Sekolah. Disertasi Doktor pada FPS IKIP Bandung : Tidak diterbitkan. Soelaeman, M.I. (1992, 5 Februari). Mimbar Pendidikan No. 2. Peranan Pendidikan Keluarga dalam Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional. Bandung:Universitas Press IKIP. Soelaeman, M.I. (1994). Landasan Pendidikan Dalam Keluarga. Bandung : IKIP Bandung. Soelaeman, M. M. (1998). Ilmu Budaya Dasar: Suatu pengantar. Bandung: Refika Aditama
245
Somantri, M. N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS..Supriadi Dedi, Mulyana Rohmat (Ed). Bandung: Remaja Rosdakarya. Sridhar, Y.N. (2004). Metodology of Value Education. (Online). File://J:\Value Orientation in Teacher Education. (22 Juni 2004) Sridhar, Y.N. (2004). Value Development. (Online). Tersedia : file://J:\moral.htm. (22 Juni 2004). Sumaatmadja, N. (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusiawi. Bandung: Alfabeta. Sumaatmadja, N. (2000). Manusia Dalam Konteks social Budaya Dan Lingkungan Hidup. Bandung: Alfabeta. Sumantri, E. (1993). Pendidikan Moral : Suatu Tinjauan Dari Sudut Konstruksi dan Proposisi. Bandung : Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Supraktiknya, A. (Ed). (1993). Teori-teori psikodinamik (Klinis). Psikologi Kepribadian. Yogyakarta: Kanisius. Supriadi, D., Mulyana, R. (Compiled). (1996). Multicultural Education. What do the Theory and Reseach say?. BandungIndonesia: IKIP Bandung. Surakhmad, W., Thomas, M. (1980). Perkembangan Pribadi dan Keseimbangan Mental. Bandung: Jemmars. Surasimi, A. (1990). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Surasimi, A. (1991). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Suseno, F. M. (1990). Etika Dasar masalah-masalah Pokok Filasaf Moral. (cet. 2). Yogyakarta: Kanisius. Syarief, H. (1999). “Paradigma Baru Pendidikan: Membangun Masyarakat Madani”. Republika (19 Oktober 1999) Syed, I.B. (2004). Education Reform-Balancing Value and Skills. (Online). Tersedia : http://www.irfi.org/. (23 Oktober 2004).
245
Tafsir, A. (ed). (1996). Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga.Bandung: Remaja Rosdakarya. Tilaar, H.A.R. (1999). Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional Dalam Perspektif Abad 21. Magelang:Indonesia Tera Tilaar, H.A.R. (2000). Pendidikan, Kebudayaan, Dan Masyarakat Madani Indonesia. Strategi Reformasi Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Titus, H. H, Et. Al. (1984). Persoalan-persoalan Filsafat. Alih bahasa. Rasjiidi H.M Jakarta: Bulan Bintang. Turner, J. S., Helms, D. B. (1991). Lifespan Development. Chicago: Holt, Rinehart and Winston Inc. Ulwan, A. N. (1992). Kaidah-kaidah Dasar Pendidikan Anak Menurut Islam. Pengantar. Dahlan M.D. Bandung: Remaja Rosdakarya. Unesco-Apnieve. (2000). Belajar Untuk Hidup Bersama Dalam Damai Dan Harmoni Pendidikan Nilai untuk Perdamaian, Hak-Hak Asasi Manusia, Demokrasi dan Pembangunan Berkelanjutan untuk Kawasan Asia-Pasifik. Bangkok & UPI : Kantor Prinsipal Unesco Untuk Kawasan Asia-Pasifik. University Senate. (2003). General Education Guidelines. (Online). Tersedia : http://Senate.Uconn. Edu/geocdocument.dtm. (24 Juni 2004). University Faculty Senate. (2004). General Education. (Online). Tersedia: http://www. pittstate. Edu/admn/upaa/getf/. (24 Juni 2004) Wadsworth., Barry, J. (1984). Piaget’s Theory of Cognitive and Affective Development. Third Edition. New York: Longman. Inc. Waib, M., Sazali., Zakaria, J. (1997). Pengaruh Kontak Budaya Masyarakat Bengkulu Terhadap Pemahaman Sistem Nilai Budaya Nasional. Bengkulu: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan RI. Usman, M. (1985). Adat-Istiadat Perkawinan Suku Serawai Bengkulu Selatan. Bengkulu: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
245
Webb, R.B. and Sherman, R.R. (1989). Schooling and Society. New York : Macmillan Publishing Company. Winecoff, H.L., (1988). “General Education at the University Level”.Working Paper on Seminar of General education Department, Program S2 PPS IKIP, Bandung. Winecoff, H.L., (1987). Values Education Model”. Hand Out Perkuliahan Pendidikan Nilai pada Jurusan pendidikan Umum Program S2 PPS IKIP. Bandung. Wiranata, I. G. A.B. (2002). Antropologi Budaya. Bandung: Citra Aditya Bakti. Ya’Qub, H. (1988). Etika Islam pembinaan Akhlak Karima Bandung: Diponogoro. Yahya, H. (2002). Moralitas Al-Qur’an Solusi atas Segala Persoalan Umat Manusia. Jakarta: Robbani Press. Zakaria, T.R. (2001). Pendekatan-Pendekatan Pendidikan Nilai Dan Implementasi Dalam Pendidikan Budi Pekerti. (Online). Tersedia : Portal informasi Pendidikan Indonesia. www.depdiknas.go.id/pendekatan_prndidikan_teuku_ramli. htm. (22 Oktober 2004) Zimmerman, L.S. (1988). Understanding Family Policy Theoretical Approaches. London : Sage Publications. Zubair, A. C. (1995). Kuliah Etika. Jakarta. (eds. 1). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
245
