BSO: van het eerste tot het zevende jaar! Eerste graad: 1B – 2BVL kennismaking met verschillende beroepen -
Je leert omgaan met de mogelijkheden van een computer. Je leert de beginselen van verkoop. Je hebt een aantal creatieve vakken waarin je je handigheid en creativiteit kunt tonen. Je leert omgaan met verschillende materialen en technieken. Lessentabel BSO 1ste graad 1B 1ste leerjaar
Godsdienst
2
Lichamelijke opvoeding
2
Maatschappelijke vorming - Leefsleutels
3
Muzikale opvoeding
1
Natuurwetenschappen
2
Nederlands
4
Frans
2
Plastische opvoeding
3
Wiskunde
4
Techniek - Technische activiteiten: hout - metaal - elektriciteit - Voeding en verzorging - ICT Totaal
9
32
1
Lessentabel BSO 1ste graad 2BVL
2de leerjaar Godsdienst
2
Lichamelijke opvoeding
2
Maatschappelijke vorming
2
Muzikale opvoeding
1
Natuurwetenschappen
2
Nederlands
4
Frans
2
Plastische opvoeding
1
Wiskunde
3
Beroepenveld Decoratie: Beeldende vorming/Plastische en Decoratieve technieken
7
Beroepenveld Kantoor & Verkoop: - ICT- en klaviervaardigheden - Initiatie in administratie, retail en logistiek Keuzegedeelte: Voeding en Verzorging
2 2 2
Totaal
32
2
Tweede graad Verkoop (office en retail)
Je maakt kennis met de administratie en de retail (verkoop) Je leert dit op een zeer praktijkgerichte manier in een kantoorklas, in een didactische leerwinkel op school en in een echte winkel buiten de school = werkplekleren. Je leert vlot met de computer werken: tekstverwerking, rekenblad, databank, aanmaak en opmaak van eenvoudige presentaties. Je leert de basisvaardigheden voor een vlotte communicatie in het Nederlands, Frans en Engels. Lessentabel BSO 2de graad – 1ste jaar Kantoor en verkoop (vanaf 1-9-2013)
3de leerjaar Godsdienst
2
Lichamelijke opvoeding
2
Frans
4
Engels
3
Nederlands: Communicatieve vaardigheden
2
Project Algemene Vakken - Nederlands - Wiskunde - Maatschappelijke vorming
6
Administratie en retail: - Informatica - Winkeladministratie - Boekhouden - Presentatie
11
Keuzevak: Plastische opvoeding
2 Totaal
32
3
Lessentabel BSO 2de graad – 2de jaar 4 Verkoop - overgangsjaar 4de leerjaar 2 Godsdienst Lichamelijke opvoeding
2
Zakelijke communicatie (Nederlands)
2
Engels
3
Frans
4
Project Algemene Vakken
6
Toegepaste informatica
4
Praktijk beeldende vorming: Presentatietechnieken/commerciële presentatie
3
Winkeladministratie/Administratieve Vorming
2
Commerciële vorming
4
Totaal
32
4
Derde graad Verkoop (retail en visual merchandising)
in de basismodule ‘retail’ leer je in de didactische leerwinkel op school en op de winkelvloer (stage) de taken van een retailmedewerker op praktijkgerichte wijze goederen in ontvangst nemen, verwerken en presenteren zelfstandig verkopen, de klant adviseren en service verlenen een diepgaande en geïntegreerde ICT-vorming
-
in de keuzemodule ‘visual merchandising’ leer je in de didactische leerwinkel en op de winkelvloer op praktijkgerichte wijze; leer je zelfstandig een ontwerp van presentatie ontwikkelen, ontwerp je de nodige decoratie heb je aandacht voor kleur en stijl leer je zelfstandig de presentatie in de winkel of etalage uitvoeren
-
Als je voor deze richting kiest verwachten we van jou: interesse en gedrevenheid klantvriendelijke en communicatieve houding flexibel zijn in het uitvoeren van verkooptaken interesse en gedrevenheid voor ICT – vaardigheden creativiteit vlotte communicatie in het zakelijk gebruik van Nederlands, Frans en Engels
5
Lessentabel BSO 3de graad 5 Verkoop (vanaf 1-9-2013)
5e leerjaar Godsdienst
2
Lichamelijke opvoeding
2
Frans
2
Engels
2
Project Algemene Vakken - Nederlands - Maatschappelijke vorming
4
Basismodule retailmedewerker: Informatica, Administratie en verkoop, Presentatie, werkplekleren en stage, …
Keuzemodule: - Klantendienst - Logistiek - Visual merchandising: beeldende vorming, artikelpresentatie, decoratie, werkplekleren, stage
Zakelijke communicatie (Nederlands) Totaal
11
0 0 7
2 32
6
Lessentabel BSO 3de graad – 2de jaar 6 Verkoop (overgangsjaar) 6de leerjaar Godsdienst
2
Lichamelijke opvoeding
2
Zakelijke communicatie (Nederlands) Engels
2 2
Frans
2
Project Algemene Vakken
4
Toegepaste informatica
2
Winkeladministratie/Administratieve Vorming Seminaries
2 4
Stages beeldende vorming/verkoop Totaal
10 32
7
Wat kan ik verder studeren na de 3de graad? Op onze school kan je doorstromen naar het 7de specialisatiejaar ‘Winkelbeheer en Etalage’. Na het specialisatiejaar behaal je het diploma secundair onderwijs en ben je nog beter voorbereid om te gaan werken als verkoopmedewerker of medewerker visual merchandising.
De leeronderneming: een eigen winkel om te leren… Het opstarten en runnen van een eigen winkel is een unieke ervaring tijdens dit specialisatiejaar. Samen met je klasgenoten krijg je de kans om je eigen zaak op te richten, uit te bouwen en te beheren. Het leerbedrijf biedt een kans om het ondernemen al doende te leren. Jullie zijn verantwoordelijk voor de inkoop, de inrichting, de administratieve verwerking van de goederen, de geldstroom en het reclamebeeld. Jullie zullen alert moeten zijn want het gaat immers om jullie eigen zaak. De kennis die jullie de afgelopen jaren opgedaan hebben, wordt nu toegepast in een echte handelszaak. VOORBEREIDINGSPERIODE (SEPTEMBER-OKTOBER) Vanaf de eerste schooldag leven de leerlingen met het idee dat ze de komende twee maanden een eigen winkel zullen oprichten, uitbouwen en beheren. Het project loopt onder toezicht van en in nauwe samenwerking met UNIZO (Unie voor Zelfstandige Ondernemers) Op school wordt de winkel mee begeleid door drie leraren-coördinatoren. Begin september start de concrete voorbereiding met een marktonderzoek in de omgeving van de school en bij de potentiële klanten. De eerste week van september vertrekken de leerlingen op midweek. TIJDENS DE MIDWEEK
Groepsvormende activiteiten Assortiment bepalen Gepaste naam zoeken Logo maken Interieur bepalen Huisstijl kiezen 8
Marketing- en reclameplan opstellen Beurtrol opstellen voor het openhouden van de winkel Nadenken over de officiële opening
TERUG OP SCHOOL Als de leerlingen terugkeren zijn ze vol enthousiasme. Ze willen meteen aan de slag. Er wacht hen wel nog heel wat werk voor de winkel opengaat. Wanneer de leerlingen het zakelijk telefoneren onder de knie hebben, kunnen potentiële leveranciers worden gecontacteerd en worden afspraken gemaakt. Ook de winkel moet worden ingericht. Er wordt kwistig met verfborstels gezwaaid. De verlichting, de rekken (of nemen we kasten?), de etalage-elementen worden aangebracht. Een kritisch paar ogen kijkt nauwgezet toe of alles wel conform de afgesproken huisstijl is. Het financiële plan moet ook worden opgesteld. De leerlingen verbinden zich ertoe een startkapitaal van € 2 500,00 bij elkaar te brengen. Dit bedrag komt van de klasgroep en enkele leerkrachten die investeren. De winkelruimte met klaslokaal krijgen de leerlingen ter beschikking gesteld van de school mits een maandelijkse huur. Er zijn ook de telefoonkosten. We zouden bijna de uitnodiging en de persmededeling vergeten! Er wordt gezweet om een originele uitnodiging te maken. Er wordt door de groep doordacht aangekocht: iedereen moet het eens zijn met de keuze. Daarbij komt dat de doelgroep niet uit het oog mag worden verloren. Zal alles op tijd klaar zijn? Het plannen van de receptie en de officiële opening zorgt voor nieuwe problemen: wie komt, wat geven we te drinken, welke hapjes, wie speecht, en vooral wie betaalt? De leerlingen gaan dapper op zoek naar sponsors. Naarmate de weken vorderen, stijgt de stress, de emotionaliteit, de chaos, de arbeidsintensiviteit en ook de vermoeidheid. Maar met vallen en opstaan (en natuurlijk met hulp van de begeleiders) slagen de leerlingen er telkens weer in om een mooie handelszaak uit de grond te stampen. Na een persconferentie en een feestelijke openingsreceptie kan de leeronderneming starten.
9
WERKING (NOVEMBER – MEI) DE UITBATINGSPERIODE LOOPT VAN OKTOBER TOT EIND MEI VAN HETZELFDE SCHOOLJAAR. Vanaf het moment van de opening wordt de winkel normaal beheerd met een wekelijkse beurtrol waarbij steeds twee leerlingen in de winkel staan. De leerlingen moeten beslissingen nemen, eventuele problemen met leveranciers oplossen, service naar de klanten toe verzorgen en de boekhouding bijhouden. Er worden ook talrijke promotieactiviteiten georganiseerd en de etalages moeten gemaakt worden. Er is een wekelijks overlegmoment waarin de stand van zaken wordt bekeken en concrete afspraken gemaakt worden. Na de eindejaarsperiode kent de verkoop meestal een terugval en raken de leerlingen wat ontmoedigd. Op zo’n moment is de stuwkracht van de begeleiders meer dan welkom. DE AFSLUITING (EIND MEI) Eind mei wordt het bedrijf stopgezet. Alle kosten worden vereffend. Het eventueel geleende geld wordt met intrest terugbetaald. Het wordt beslist spannend wanneer de eindbalans wordt opgesteld en het resultaat wordt berekend. Naast de nuchtere of aangenaam verassende cijfers is het belangrijk tot een open en vertrouwelijk evaluatiegesprek te komen over de inzet, de betrokkenheid en detekortkomingen van iedere leerlinge. Een moeilijke opgave die men niet uit de weg mag gaan. Op een slotvergadering wordt de winst verdeeld onder de leerlingen.
10
Lessentabel 7deSPECIALISATIEJAAR Winkelbeheer en Etalage
7e leerjaar Godsdienst
2
Lichamelijke opvoeding
2
Engels
2
Frans
2
Project Algemene Vakken
4
Toegepaste informatica
1
Praktijk beeldende vorming - Presentatietechnieken - Commerciële presentatie
3
Toegepaste economie/Verkoop
6
Stages beeldende vorming/Verkoop
10
Totaal
32
Inschrijvingen schooljaar 2013-2014 -
Elke werkdag van 8.30 u. tot 17.00 u. Tijdens de zomervakantie Van 1 t.e.m. vrijdag 5 juli van 8.30 u. tot 20.00 u. Zaterdag 29 juni en 6 juli van 9.00 u. tot 12.00 u. Vanaf maandag 12 augustus tot 31 augustus Elke werkdag van 17.00 u. tot 20.00 u. Zaterdagen van 9.00 u tot 12.00 u. en
-
Na afspraak (053 83 22 98 )
11
