Brugklasleerlingen en ouders
Deel 1
Start schooljaar Lestijden Roosterwijzingen Brugklaskamp Mentoren & klasindeling
Deel 2
Schoolgids Organisatie Boeken bestellen Magister RT Vragenrondje
Maandag 24 augustus, 13.00 uur Rooster ophalen bij mentor Dinsdag 25 augustus 1e lesdag
1e uur 2e uur Pauze 3e uur 4e uur Pauze 5e uur 6e uur
08.20 – 09.30 09.30 – 10.40 10.40 – 11.00 11.05 – 12.15 12.15 – 13.25 13.25 – 13.45 13.50 – 15.00 15.00 – 16.10
Bij ziekte van een docent is er vervanging
2 september – 4 september
Summercamp Heino te Wijhe
De kosten van het brugklaskamp bedragen: € 110,- per leerling. Dit bedrag dient voor 24 augustus bij geschreven te zijn op de schoolrekening. ABMN AMRO IBAN: NL81ABNA0552319236 tnv TooropMavo ovv: Brugklaskamp 2015, naam van de leerling en klas.
Istemihan Aytas Sebastiaan Bliek Esmee van der Burg Ralph Cardinaal Stephan Crielaard Maurits Fokma Noëll Heil Enya Hoes Kai Kaptein Mike Kiele Thomas de Koning Estée Korsten Joann Kouwenberg
Floor Oldenburg Brenda van Oosterhout Ortis Overmeer Iris Pannekoek Pé Photibat Kees Prins Kimberley van Rutten Mila Scherrenberg Bernice van der Spek Ries Visser Leon de Vries Luna Wooning
Anjali Ajodhia Jade Arts Sanne Batenburg Nuri Bilgin Carly de Boer Filipine Boogaerdt ‘t Hooft Sem du Crocq Mira Engelaan Anne de Grund Judithe de Heus Zevanya Huvermann Jay Jacott Esmee de Jong
Kerstin de Jonge Colin Kuhn Bartje Ledeboer Laryssa Lopes Robin van der Mast Lourdes van Mastbergen Suus Metselaar Etienne Natte Mike Peeters Melissa van Pinxteren Kiet Reinders Merel Vermeulen Lina Wessel
Lotte Blom Victoria Brinkman Sabine Doesburg Florian Duijnhouwer Krista Geluk Nikita van der Graaf Amal el Haji Kim Heeselaars Senna van der Heijden Lotte Henkelman Joshua Hennep Moritz Hilbig
Renzo den Hollander Kayleigh Hooiveld Jisandro de Jesus Celina Jongste Jimi Lansbergen Sophie Paulusma Kai Pols Britt Rijneveld Meng van Staveren Lotte Voortmeijer Marlotte van Woerkens
Levi Aalbers Karlijn Ackers Melissa Blok Hayley Cillekens Robin Davids Zach de Cocq van Delwijnen Lieze Hendriks Quinten de Hoog Niels Jacobs Eline Kesselaar Fabien Kouwenberg Maya van der Kruit Puk Leijger
Mara Luth Dunja van Mil Lorain van de Noort Adam Ramadan Suzanne Rebers Mathijs Rijfkogel Sam Roeloffs Amir es Sannouni Emma Spruijt Bram van der Velden Anna van Vlijmen Augustin Weski Rick Wessel
Belangrijke informatie over de school.
Mentor: begeleidt leerlingen 1e aanspreek punt Afdelingscoördinator: aansturing van mentoren
Directie: Indien afdelingscoördinator de kwestie overdraagt.
www.vandijk.nl
Begeleiding leerlingen met dyslexie en taalzwakke leerlingen.
Begeleiding leerlingen met dyscalculie en rekenzwakke leerlingen.
Wat doen we? Aan het begin van het schooljaar worden alle brugklassers gescreend op: 1. Begrijpend lezen/woordenschat d.m.v. Diataal.
2. Cito Volgsysteem Toets 0.
Nederlands
leesvaardigheid + woordenschat; taalverzorging (= spelling + grammatica); Engels leesvaardigheid + woordenschat; rekenen/wiskunde.
Wat gebeurt er daarna? • De leerlingen met dyslexie/ dyscalculie en uitvallers bij de testen volgen de RT-lessen. (start na de herfstvakantie) RT-lessen zijn 1 keer per week 45 minuten. • Treedt er geen verbetering op bij de uitvallers, kunnen ze worden doorgestuurd voor een test. • Slechte lezers komen in de leesgroep. • In de (mentor)lessen wordt aandacht besteed aan lezen, spelling en rekenvaardigheden.
Wat doen we tijdens RT? Lessen op de computer: - Muiswerk en/of eigen computeroefeningen; - websites zoals: WRTS en Teach2000; - oefenprogramma’s bij de methode in de ELO. Uitleg door de remedial teacher d.m.v. re-teaching en pre-teaching; Aanleren van leerstrategieën; Aanleren van leesstrategieën; Helpen met het maken van een huiswerkplanning.
Faciliteiten voor leerlingen met dyslexie: • • • • • • • •
Extra tijd voor de toetsen; Alle toetsen in lettertype Arial 12; Kopieën geven van aantekeningen en bordschema’s; Geen spontane leesbeurten geven. De leerling kan de opdracht krijgen iets voor te bereiden voor de volgende les; Aangepaste normering voor spelfouten; Schriftelijke toetsen eventueel vervangen door mondelinge toetsen; Eventueel werken met een computer d.m.v. Kurzweil; Alle leerlingen krijgen een persoonlijke dyslexiekaart.
Faciliteiten voor leerlingen met dyscalculie: - Extra tijd bij toetsen; - Altijd een rekenmachine gebruiken; - Werken in een schrift met grote ruitjes; - Het gebruik van een hulpschrift toestaan.
Stimuleer
uw kind om te lezen; Kijk samen naar het Jeugdjournaal; Websites met oefenprogramma’s: www.digischool.nl; www.rekentoppers.nl; www.meesterklaas.nl; www.rekentuin.nl (betaald); www.taalzee.nl (betaald); via Google: ntr taalspel.
34
[email protected]
