BRILLIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL

BRILLIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 1, Februari 2017, Halaman 1 - 123 P-ISSN: 2541-4216 E-ISSN: 2541-4224 Laman E-Jounal BRILLIANT www.journal.unublitar.ac.id/briliant DEWAN EDITORIAL Ketua Penyunting Pujiwianto, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Editorial A Rachman Sidik, BA, MH, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Achmad Ryan Fauzi, S.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Dewan Penyunting Nurhadi Saputro, S.Pd, M.Eng, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Budiono, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Lidina Marta Sitika, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Siti Rofi’ah, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Lestariningsih, S.Pt, MP, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Penyunting Ahli Prof. Dr. H. Mohammad Zainuddin, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar Dr. Im. Hambali, M.Pd, Universitas Negeri Malang Dr. Dimyati Huda, M.Ag, STAIN Kediri Sofwan Hadi, S.Pd, M.Si, IAIN Ponorogo Editor Layout Abdullah Umar, S.Kom, Universitas Nahdlatul Ulama’ Blitar

Diterbitkan oleh: Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Jalan Masjid No. 22 Kota Blitar, Jawa Timur, Indonesia www.unublitar.ac.id.

ii

BRILLIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Volume 1 Nomor 1, November 2016

Penerbitan Jurnal diterbitkan setiap tiga bulan, yaitu pada Februari, Mei, Agustus dan November. Topik Jurnal Topik artikel yang dimuat dalam jurnal ini adalah hasil penelitian dan pemikiran tentang pengembangan pendidikan, pembelajaran, ilmu pengetahuan dan teknologi Kontak Redaksi Lembaga Pengembangan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Jalan Masjid 22 Kota Blitar Email: [email protected]

iii


KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas terbitnya BRILLIANT Jurnal Riset dan Konsptual, Volume 2 Nomor 1 Februari 2017 yang hadir di hadapan pembaca untuk pertama kalinya. Edisi ini merupakan edisi perdana penerbitan BRILLIANT yang diterbitkan oleh Universitas Nahdlatul Ulama Blitar c.q. Lembaga Pengembangan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. Pada edisi perdana ini BRILLIANT menyajikan 15 Artikel karya guruguru di wilayah jawa timur. Nasakah artikel yang dimuat berjumlah merupakan hasil karya baik penelitian maupun pemikiran yang dilakukan oleh guru-guru yang bersangkutan. Adapun ke-15 karya tersebut adalah (1) Penerapan Model Treffinger dengan Media Colorcard untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Operasi Hitung Bilangan Pecahan karya Djemari, (2) Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Penjasor dalam Menerapkan Metode Demonstrasi pada Latihan Kebugaran Karya Anwar, (3) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan karya Akhmad Bisri Arifin, (4) Penerapan Alat Peraga Keping Berwarna untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengukuran Bilangan Bulat karya Heri Susianto, (5) Peningkatan Pemahaman Cara Berwudhu melalui Penerapan Metode Demonstrasi dan Simulasi di Sekolah Dasar karya Sucipto, (6) Supervisi Akademik Bentuk Tsubasa Meter untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru karya Srikah, (7) Penggunaan Media Wayang untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Pendek karya Widayati, (8) Model Pembelajaran Tugas Terstruktur untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar dalam Mengenal Makna Peninggalan Sejarah karya Wulyaningsih, (9) Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala melalui Pembelajaran Matematika Realistik karya Sri Suwarni, (10) Peningkatan Motivasi Belajar Bidang Studi PPKn melalui Pemberian Pekerjaan Rumah karya Puji Astuti, (11) Peningkatan Hasil Belajar Penghematan Air melalui Metode Pembelajaran Struktural Siswa Kelas V SD karya Sunarti, (12) Peningkatan Prestasi Belajar Melaporkan ISI Bacaan melalui Metode Diskusi karya Karyadi, (13) Peningkatan Prestasi Belajar Sumber Daya Alam melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas IV SD karya Supriyanto, (14) Konselor Sebaya: Pemberdayaan Teman Sebaya dalam Sekolah Guna Menanggulangi Pengaruh Negatif Lingkungan karya Sarmin, (15) Umpan Balik dan Gaya Kognitif Pada Matakuliah Pembelajaran Matematika di Kediri karya Sofwan Hadi. Demikian yang bisa redaksi sampaikan pada pengantar ini. Selanjutnya bagi pembaca kami mengucapkan selamat menikmati sajian intelektual yang berharga ini. Blitar, Februari 2017 Redaksi BRILLIANT

iv


DAFTAR ISI

Halaman Sampul ...................................................................................... i Kata Pengantar ......................................................................................... iv Daftar Isi ................................................................................................... v Penerapan Model Treffinger dengan Media Colorcard untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Operasi Hitung Bilangan Pecahan Djemari ...................................................................................................... 1-6 Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Penjasor dalam Menerapkan Metode Demonstrasi pada Latihan Kebugaran Anwar ......................................................................................................... 7-11 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan Akhmad Bisri Arifin .................................................................................. 12-17 Penerapan Alat Peraga Keping Berwarna untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengukuran Bilangan Bulat Heri Susianto .............................................................................................. 18-24 Peningkatan Pemahaman Cara Berwudhu melalui Penerapan Metode Demonstrasi dan Simulasi di Sekolah Dasar Sucipto ....................................................................................................... 25-31 Supervisi Akademik Bentuk Tsubasa Meter untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Srikah ......................................................................................................... 32-42 Penggunaan Media Wayang untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Pendek Widayati ..................................................................................................... 43–50 Model Pembelajaran Tugas Terstruktur untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar dalam Mengenal Makna Peninggalan Sejarah Wulyaningsih ............................................................................................. 51-57 Peningkatan Hasil Belajar Perbandingan dan Skala melalui Pembelajaran Matematika Realistik Sri Suwarni ................................................................................................ 58–65 Peningkatan Motivasi Belajar Bidang Studi PPKn melalui Pemberian Pekerjaan Rumah

v


Puji Astuti .................................................................................................. 66-72 Peningkatan Hasil Belajar Penghematan Air melalui Metode Pembelajaran Struktural Siswa Kelas V SD Sunarti ....................................................................................................... 73-79 Peningkatan Prestasi Belajar Melaporkan ISI Bacaan melalui Metode Diskusi Karyadi ....................................................................................................... 80-91 Peningkatan Prestasi Belajar Sumber Daya Alam melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas IV SD Supriyanto .................................................................................................. 92-101 Konselor Sebaya: Pemberdayaan Teman Sebaya dalam Sekolah Guna Menanggulangi Pengaruh Negatif Lingkungan Sarmin ........................................................................................................ 102-113 Umpan Balik dan Gaya Kognitif Pada Matakuliah Pembelajaran Matematika di Kediri Sofwan Hadi ............................................................................................... 113-123 Petunjuk Bagi Penulis .............................................................................. 124

vi


vii


BRILLIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL

Recommend Documents