DROPPIE IN DE DELTA
Educatie waterschap Brabantse Delta
BRIEF DEEL 1a
INTRODUCTIE
Beste kinderen, Zouden jullie me misschien willen helpen? Ik zit vreselijk in de problemen. Radeloos ben ik. Ik hoop zo dat jullie me kunnen helpen! Laat ik bij het begin beginnen. Mijn naam is Droppie Water en ik woon al jaren met veel plezier in de Brabantse Delta. In dit prachtige gebied beleefde ik veel spannende avonturen. Ik mocht een keer mee met de dijkgraaf, ik heb een boottocht gemaakt langs vistrappen, reigers en gemalen. En er waren nog meer spannende uitstapjes. Zoals die reis met afvalwater naar een rioolwaterzuiveringsinstallatie. Heel anders, maar ook superspannend was mijn reis met regenwater. Misschien heb je weleens een stripboek gelezen over mijn avonturen. Dat was een mooie tijd! Toen had ik nog helemaal geen zorgen. Ik ging vaak langs bij de mensen van het waterschap. Zij hebben alles te maken met water. Het was altijd reuzegezellig. Ik ging ook vaak mee op pad. Bijvoorbeeld als ze een dijk gingen controleren. Vooral met meneer Dijkema kon ik goed opschieten. Maar de laatste tijd waren mijn bezoekjes helemaal niet zo gezellig meer. Meneer Dijkema en zijn collega’s hadden geen tijd voor mij. Soms deden ze zelfs kattig. ‘Ga nou maar weer buiten rondhangen’, zei meneer Dijkema dan. Ik begreep er helemaal niets van. Had ik wat verkeerd gedaan? Iets stoms gezegd? Ik kon er niet meer van slapen. Ik lag maar te draaien en piekeren. Vandaag besloot ik dat het zo niet langer kon. Ik raapte al mijn moed bij elkaar en ging naar het waterschap. Ik vroeg meneer Dijkema of hij boos op mij was. Hij keek me verbaasd aan. ‘Nee’, zei hij. Hij vond het juist fijn als ik kwam. Alleen heeft hij het nu zo druk dat hij geen tijd meer heeft voor een gezellig babbeltje. Plotseling begonnen de ogen van meneer Dijkema te glinsteren. Ik kende die blik! Zo keek hij altijd als hij een goed idee had. Bijvoorbeeld als hij op een warme dag voorstelde om een duik te nemen in de Galserse Meren. Leuk! We gingen samen zwemmen! Maar nee, meneer Dijkema keek meteen weer serieus. Hij vertelde dat hij het ongelooflijk druk had op zijn werk. Soms ging hij ’s ochtends om 7.00 uur naar het waterschap en kwam hij pas om 23.00 uur weer thuis. Natuurlijk vonden zijn vrouw en kinderen dat helemaal niet gezellig. En hij was niet de enige. Ook zijn collega’s waren vooral bezig met werk, werk en …… werk. Nu had meneer Dijkema bedacht dat ik hem zou kunnen helpen: ik zou wat taken van hem over kunnen nemen. Want ik weet natuurlijk heel veel over water en heb zelfs mijn eigen website over water. Ik was vereerd. Natuurlijk wil ik best eens een kijkje nemen bij de dijk langs de Bergsche Maas, bij het gemaal Keizersveer of het water controleren in de Galderse Meren. Vlug liep meneer Dijkema naar zijn bureau en pakte een stapel papieren. ‘Hier’, zei hij, ‘in dit dossier staat wat ik allemaal nog moet doen. Je zou me geweldig helpen als jij dat zou overnemen.’ En weg was hij. Over zijn schouder riep hij nog dat op zijn computer ook documenten stonden waar ik in mocht kijken. Daar stond ik dan met een enorme berg papieren. Ik had een opgewonden gevoel. Leuk! Ik ging het waterschap helpen! Snel zocht ik buiten een plekje. Onder een boom begon ik te lezen. Pas na twee uur was ik klaar. Wat was het veel! En wat veel verschillende onderwerpen! Ik kwam verhalen tegen over boze boeren die klaagden over te droge grond, zieke planten in sloten, nieuwe dijken, afvalwater dat schoongemaakt moet worden, … te veel om op te noemen. Nooit geweten dat het waterschap zo veel verschillende taken heeft. Natuurlijk is water altijd en overal om je heen. Het zit in de grond en het waterschap zorgt dat het niet te hoog kom te staan. Anders zouden jullie natte voeten kunnen krijgen! Water zit natuurlijk ook in sloten, waardoor er vissen kunnen leven. En met water spoelen we allerlei vuil weg uit ons huis. Dankzij het waterschap wordt vies water uit onze huizen schoongemaakt en daarna in de sloten geloosd. Ik had er eigenlijk nooit goed over nagedacht dat het waterschap daar allemaal voor zorgt. Jullie wel? Ik zou best wat meer willen weten over het waterschap. Maar intussen zit ik mooi met dat dossier van meneer Dijkema. Waar moet ik beginnen? Ik durf het niet aan hem te vragen. Hij heeft het al druk genoeg. Bovendien denkt hij natuurlijk dat ik alles van water af weet maar dat is helemaal niet zo. Daarom dacht ik aan jullie. Zouden jullie mij alsjeblieft kunnen helpen bij mijn werkzaamheden voor het waterschap? Dat zou ik echt geweldig vinden.
Groet, een droevige Droppie Water
Bespreken en uitvoeren: Les 1: Opdracht 1 en 2 van de introductie
DROPPIE IN DE DELTA
Educatie waterschap Brabantse Delta
BRIEF DEEL 1b
VEILIG DEEL 1
Vrienden en vriendinnen, Super dat jullie al zo hard hebben gewerkt. Ik ben nog steeds zenuwachtig over wat ik allemaal moet doen maar nu jullie me helpen zie ik het wel iets meer zitten. Zelf heb ik natuurlijk ook niet stil gezeten. Gisteravond heb ik nog eens alles door gelezen. Zo las ik een heel naar krantenbericht over een grote overstromingsramp in 1953 in Zeeland en Noord-Brabant. Grote delen van Zeeland en Noord-Brabant kwamen toen onder water te staan en veel mensen en dieren verdronken. Bijvoorbeeld in Steenbergen. Wat een raar idee! 1953, dat is nog niet eens zo heel lang geleden. Misschien hebben jullie wel opa’s en oma’s die de ramp hebben meegemaakt. Eigenlijk zou ik nog wel meer willen weten over deze ramp. Jullie ook? Gelukkig zorgt het waterschap voor goede dijken. Maar weet je wat ik niet begrijp? In het noorden en westen van Brabant zijn veel dijken maar in het zuiden en oosten niet. Waarom? Volgens mij heeft het iets te maken met NAP. Of was het nou NOP?
Groet, Droppie
Bespreken en uitvoeren: Les 1 VEILIG: Opdracht 1 en 2
DROPPIE DROPPIE IN DE DELTA IN DE DELTA
Educatie waterschap Brabantse Delta Educatie waterschap Brabantse Delta
BRIEF DEEL 2
BRIEFDEEL DEEL VEILIG 2 1C
Droppie helpt in de Brabantse Delta
Kameraden, Ik ben gisteren nog aardig druk geweest. Ik boog me eerst over een brief van een ander waterschap. Het was een heel aardige brief. Ze schreven dat ze hulp nodig hadden. Er wordt bij hen een nieuwe woonwijk gebouwd vlak bij een grote rivier. In de brief stond dat de woonwijk onder NAP komt te liggen. Wij weten nu dat dat betekent dat het gebied onder de zeespiegel ligt. Opletten dus! Gelukkig had het waterschap zelf al bedacht dat ze een dijk moesten bouwen. Ze willen graag van waterschap Brabantse Delta weten waar je allemaal op moet letten als je een dijk maakt. Interessante vraag, vond ik. Zouden jullie daar over kunnen nadenken? Ik besloot een kijkje te nemen bij de Binnendijk. Het waterschap houdt de dijken goed in de gaten. Ik ben weleens met meneer Dijkema meegeweest op dijkencontrole. Dan keek hij bijvoorbeeld of er geen gaten in de dijk zaten. Dat noemen ze een schouw. Ik kwam langs een dijk met allemaal schapen er op. Schitterend gezicht. Prachtige beesten ook. Maar ik vroeg me af of het eigenlijk wel goed was voor de dijken als er schapen op liepen. Waren ze niet veel te zwaar? Toen herinnerde ik me een opmerking van meneer Dijkema. Hij zei een keer: ‘Schapen zijn beesten met vier gouden pootjes en een gouden bekkie’. Wat zou hij daarmee bedoeld hebben? Het lijkt me een goed plan om eens een informatiebord te maken over de schapen op de dijk. Ik concentreerde me weer op de dijk. Centimeter voor centimeter controleerde ik of er boven op de dijk scheuren zaten. Ik besloot om ook onder water een kijkje te nemen. Gelukkig zag alles er goed uit. Geen scheurtje te bekennen. Toen ik verder zwom, kwam ik langs een visser. Hij had de radio aan. Ik ving iets op over de klimaatverandering. Hierdoor zou de kans op overstromingen toenemen. Wat een eng idee. Zouden ze dat bij het waterschap wel weten?
Groet, Droppie
Bespreken en uitvoeren: Les 2 VEILIG: Opdracht 3, 4 en 5
DROPPIE IN DE DELTA
Educatie waterschap Brabantse Delta
BRIEF DEEL 3
OP PEIL
Vrienden, Het is laat geworden gisteravond. Weten jullie nog dat ik informatie had gelezen over allerlei sloten? Dat is superinteressant. Er staat heel veel informatie in over de sloten in de Brabantse Delta. Wat zijn er veel verschillende soorten! Je hebt rechte sloten, sloten met veel bochten, sloten met veel vissen en waterplanten, sloten met weinig leven … Het was leuk om te lezen. Maar wat een teleurstelling. Er ontbrak een groot aantal pagina’s. Weg, verdwenen, foetsie! Dat dossier moet weer compleet gemaakt worden. En nu dacht ik … zouden jullie kunnen helpen? Kunnen jullie zoveel mogelijk informatie verzamelen over een sloot bij jullie in de buurt? Vanochtend ging ik weer vroeg op pad. Ik kwam langs verschillende sloten. Wat stond het water hoog! Vreemd, want vorige week stond er bijna géén water in de sloten. Meneer Dijkema heeft me weleens uitgelegd dat gemalen, stuwen en sluizen zorgen voor de juiste waterstand. Ik besloot om een kijkje te gaan nemen bij het gemaal Keizersveer. Onderweg zag ik een fiets in een sloot liggen. Daar kan ik nou echt chagrijnig van worden. Wie gooit er nou een fiets in de sloot? Met hulp van wat vrienden heb ik de fiets uit het water gehaald. Zou het verwijderen van fietsen en andere rommel uit sloten eigenlijk ook een taak van het waterschap zijn? Ik ging weer verder. Ik kwam langs een graafmachine. Op de graafmachine stond een sticker van waterschap Brabantse Delta. Leuk, een collega! Ik vroeg de bestuurder van de graafmachine wat hij aan het doen was. Hij riep iets over een bocht die hij in de beek ging graven. Jammer genoeg kon ik hem door het lawaai van de machine niet goed horen. Waarom wil het waterschap bochten in sloten maken? Toen ik bij het gemaal aankwam, keek ik mijn ogen uit. Dat was indrukwekkend! Ik zag drie grote pompen. Ik keek of er iemand was die mij kon uitleggen hoe het werkte. Maar ik kon niemand vinden. Jammer. Ik had graag meer willen weten over het gemaal. Ik noteerde in mijn notitieboekje dat ik een informatiebord moet maken over het gemaal. Jaja, ik draag tegenwoordig altijd een notitieboekje bij me. Stoer hè. Ik ging verder. Maar wat hoorde ik daar ineens voor geschreeuw? Wat gek, het is hier in de omgeving juist altijd zo rustig. Wat zou er aan de hand zijn? Voorzichtig ging ik naar het lawaai toe. Bij een waterpeilmeter stonden twee mannen tegen elkaar te schreeuwen. Ik kon het niet helemaal goed horen. Maar ik begreep dat ze ruzie hadden over de stand van het water. Eén man had een pet op en een overall aan en bleek een aardappelboer te zijn. Hij riep dat de dieren en planten in de sloot hem geen snars interesseerden. Hij wilde dat zijn aardappels goed groeiden. Daar moest hij zijn boterham van betalen. En dus moest de waterstand laag blijven, vond de boer. De andere man had een verrekijker bij zich. Hij riep tegen de aardappelboer: ‘Barst maar met je aardappels. Ik vind jou heel egoïstisch. Een iets hoger waterpeil is al genoeg om er voor te zorgen dat de planten en dieren een beter leven hebben in de sloot. Maar nee hoor, meneer is bezorgd om zijn aardappels. Je aardappels mogen best een beetje natte poten hebben hoor. Ik lust trouwens niet eens aardappels.’ De boer begon te schelden en te tieren. Ik zal maar niet herhalen wat hij allemaal zei, want het was niet best. Stilletjes ging ik verder. Zouden er nog meer mensen zijn die een mening hebben over de hoogte van de waterstand? Ingewikkeld hoor. Het waterschap moet proberen om iedereen tevreden te houden.
Groet, Droppie
Bespreken en uitvoeren: Les 3 OP PEIL
DROPPIE DROPPIE IN DE DELTA IN DE DELTA
Educatie waterschap Brabantse Delta Educatie waterschap Brabantse Delta
BRIEF DEEL 4
BRIEF DEEL 1C SCHOON
Droppie helpt in de Brabantse Delta
Jongelui, Poehpoeh, dat was weer een drukke dag. Vanochtend kreeg ik bericht dat er een storing was op een rwzi. Oh, sorry. Jullie weten natuurlijk niet wat een rwzi is. ‘Rwzi’ is de afkorting van ‘rioolwaterzuiveringsinstallatie’. Daar wordt water schoongemaakt dat uit onze wc’s, douches en gootstenen komt. En ook het afvalwater van fabrieken en bedrijven gaat daar heen. Het schone water wordt in een sloot of rivier geloosd. Ik ging een kijkje nemen bij de rwzi en zag meteen wat er aan de hand was. Er zaten allemaal pleisters en zelfs maandverband in de roosters. Dat hoort natuurlijk niet in het afvalwater. Hoe kunnen mensen toch zo dom zijn? Ik zag zelfs een mobieltje voorbijdrijven. Zeker bij iemand op de wc uit zijn broek gevallen. Ik heb meteen mijn notitieblok er bij gepakt. Opgeschreven dat ik een poster moet maken met tips over wat mensen wel en niet door het riool mogen spoelen. En ik schreef ook meteen op dat ik meer wil weten over de werking van een rwzi. Welke stappen doorloopt het vervuilde water voordat het als schoon water de rwzi verlaat? Toen ik weer verder ging, kwam ik langs een opengebroken weg. Overal lagen buizen. Wat was dit nu weer? Op een bord stond: ‘Hier wordt gewerkt aan de gescheiden opvang van hemelwater.’ Hemelwater? Volgens mij bedoelen ze gewoon regen. Waarom zou je dat apart op willen vangen? Toen zag ik het riviertje de Dintel. Ik schrok. Wat was het water vuil. Er lagen grote bruine plassen olie in het water. Toevallig had ik een fles afwasmiddel bij me. Zou het helpen als ik dat in het water gooide? Leek me toch niet zo goed idee. Ik ging eerst maar eens op onderzoek uit. Waar kwam dat vuil vandaan? Al snel stuitte ik op een buis waar verschrikkelijk vies water uit stroomde. Met gevaar voor eigen leven zwom ik door de buis. Ik moest en zou weten waar het vuil vandaan kwam. De buis bleek bij een fabriek uit te komen. De naam van de fabriek kwam me bekend voor. Ik had erover gelezen in het dossier van meneer Dijkema. Vlug zwom ik terug en zocht ik mijn papieren op. Ik las dat de fabriek al vaker waarschuwingen had gehad én meerdere boetes. Er zijn loosafspraken gemaakt maar daar houdt de fabriek zich niet aan. Ik ga de directeur nog één keer een brief schrijven om nog maar eens uit te leggen dat hij zich aan de wet moet houden.
Daag, Droppie
Bespreken en uitvoeren: Les 4: SCHOON
DROPPIE IN DE DELTA
Educatie waterschap Brabantse Delta
BRIEF DEEL 5a
LEVEND
Harde werkers, Poeh, wat ben ik druk geweest met de vissen. Ik ben dol op vissen. We spelen vaak spelletjes samen. Maar nu had ik geen tijd voor spelletjes. Ik had namelijk een speciale missie. Ik moest vissen tellen. In de eerste sloot die op mijn lijstje stond, zag ik veel verschillende soorten vissen. Maar in de tweede sloot was het een stuk lastiger. Ik kwam bijna geen vis tegen. Ik zocht goed in alle hoeken en gaten. Uiteindelijk heb ik acht vissen geteld. Acht vissen maar, in een sloot waar wel honderd vissen kunnen zwemmen! Ik vraag me af wat het waterschap kan doen om er voor te zorgen dat er meer vissen in de sloot komen. Daarna wilde ik een verfrissende duik nemen in de Asterdplas, in de Haagse Beemden in Breda. Nog net op tijd zag ik een bord hangen met de tekst: ‘Verboden te zwemmen in verband met botulisme.’ Botuwat??? In kleine letters stond onder het bord:‘Pak voor meer informatie een folder.’ Maar het folderrek was helemaal leeg. Jammer, want ik wilde graag meer weten over dat botulisme. Ik belde even naar het waterschap om te vragen of ze daar nog folders hadden, dan kon ik er een ophalen. Helaas waren alle folders op. Er moesten nieuwe gemaakt worden. Ik besloot in een andere recreatieplas te gaan zwemmen. Maar het was niet mijn geluksdag. Daar hing namelijk een bord met de tekst: ‘Verboden te zwemmen in verband met blauwalgen.’ En je raadt het al, ook daar waren de folders op. Ik had wel vaker van blauwalgen gehoord maar ik wist niet meer waarom ze zo slecht waren. Tijd voor mijn notitieblokje. Ik noteerde: nieuwe folders maken over botulisme en blauwalgen. Door al die vissen droomde ik vannacht over vissen. Hebben jullie weleens gehoord van een vistrap? Nou ik wel. Ik heb er ook al veel gezien. Maar nu droomde ik over een heel speciale vistrap. Het was een trap zoals je die ook in huizen ziet. Met houten treden en een leuning. De treden en leuning waren prachtig versierd met allemaal waterplanten en toeters en bellen. Sommige vissen gebruikten de trapleuning als een glijbaan. Jippie! Met een glimlach werd ik wakker. Dat was een leuke droom.
Doeg, Droppie
Bespreken en uitvoeren: les 5: LEVEND: Opdracht 1,2,3 en 4
DROPPIE DROPPIE IN DE DELTA IN DE DELTA
Educatie waterschap Brabantse Delta Educatie waterschap Brabantse Delta
BRIEF DEEL 5b
BRIEF DEEL 1C AFSLUITING
Droppie helpt in de Brabantse Delta
Lieve kinderen, Vanochtend kreeg ik bezoek. Meneer Dijkema kwam langs. Ik schrok. Was er een noodsituatie? Had ik mijn werk niet goed gedaan? Maar al snel zag ik meneer Dijkema’s stralende gezicht. Oef, geen noodgeval dus. Meneer Dijkema kwam mij bedanken. Dankzij mijn hulp, en dus dankzij jullie, heeft het waterschap de afgelopen tijd veel achterstanden in het werk weg kunnen werken. Ze hebben het nu weer rustiger. Ik hoef niet meer te helpen. Eigenlijk best jammer, want ik vond het leuk om zoveel over water en het waterschap te leren. Maar ik ben ook wel blij dat ik weer zelf kan bepalen wat ik op een dag zoal doe. Meneer Dijkema had nog een laatste verzoek aan mij. Hij vroeg of ik op mijn tochten nog een oogje in het zeil wilde houden. Ik weet nu zoveel over het waterschap dat ik onraad makkelijk kan herkennen. Voor meneer Dijkema wegging, haalde hij een prachtig papier te voorschijn. Er stond op: Voor Droppie, erelid van waterschap Brabantse Delta. Wauw, erelid, ik? Wat gaaf. Ik zal zorgen dat het waterschap trots kan zijn op dit erelid. Natuurlijk was ik geen erelid geworden als jullie mij niet hadden geholpen. Daarom heb ik meneer Dijkema gevraagd of jullie ook erelid kunnen worden. Dat vond hij een uitstekend plan. Leuk hè. Het ga jullie goed.
Jullie grote vriend Droppie.
Bespreken en uitvoeren: Les 5: Opdracht 5
