Brede School Boemerang

Visiedocument Werkplan 2013 / 2014

Brede School Boemerang Voorwoord

Inhoud . Voorwoord • Brede school ? • Visie • Wat doen we ? • Werkplan • Diversen

De gemeente Moerdijk is zeer ambitieus als het om ‘brede scholen’ gaat. Het doel is om van alle basisscholen ‘brede scholen’ te maken. De basisschool De Boemerang en partners om haar heen hebben deze uitdaging direct opgepakt. Met hulp van het schoolbestuur en de gemeente hebben we een brede school opgericht. We gaan er samen voor zorgen dat Brede School De Boemerang een sprankelende, leerzame, veilige en actieve stip op de kaart wordt. Ons programma kent voor- en naschoolse opvang, een peuteropvang, volwassenonderwijs en een huiswerkklas. Maar ook sport, cultuur en het jongerenwerk krijgt een plaats. Schooljaar 2013 / 2014 wordt een mooi jaar! Partners van Brede School De Boemerang: - Basisschool De Boemerang - Kindercentra De Roef - Surplus Welzijn - Combinatiefunctionarissen Sport en Cultuur - CJG: Centrum Jeugd en Gezin Moerdijk

Wat is een brede school ? ‘Er is geen discussie over onze focus: het kind staat centraal’

In Moerdijk heeft de ‘Stuurgroep Jeugd en Onderwijs’ voor een omschrijving (definitie) voor De Brede School Moerdijk gezorgd. Een brede school in Moerdijk:  heeft als doel de ontwikkeling van kinderen te stimuleren;  met hulp van activiteiten op het gebied van zorg, opvang en verrijking;  heeft aanvullend als doel leefbaarheid in kernen en wijken te stimuleren;  met als uitgangspunt een gestructureerde samenwerking op basis van een visiedocument en werkplan;  waarbij ouderbetrokkenheid en ook betrokkenheid vanuit kern en wijk is gerealiseerd;  en waarbij wordt deelgenomen aan het lokaal Overleg Brede Scholen Moerdijk.

Pagina 2

Visiedocument / werkplan Brede School de Boemerang

Onze visie, onze overtuiging Alle kinderen zijn de moeite waard. De brede school richt zich op optimale ontwikkelingskansen voor alle kinderen. We zetten ons in om al ‘onze’ kinderen en hun ouders te bereiken en voeren hiervoor zo nodig tijdelijk een specifiek doelgroepen- en/ of achterstandenbeleid. Bindingen zijn essentieel. Kinderen binnen de brede school worden uitgedaagd om deel te nemen aan activiteiten, waardoor zij hun eigen plaats leren vinden in relatie met anderen (socialisering). Risicosituaties worden gezamenlijk aangepakt De brede school richt zich op het verminderen risicofactoren en tegelijk wil zij beschermende factoren vergroten. Ouders zijn partner Ouders zijn eerst verantwoordelijk ten aanzien van de ontwikkeling en opvoeding van hun kind(eren). De brede school biedt ouders (op verzoek) aanvullende begeleiding en te ondersteuning aan. Ook worden ouders bij de brede school organisatie betrokken.

Wat doen we ? Wat mag u van ons verwachten? Waar gaan we voor? We hebben drie resultaatgebieden:

Samen op de djembé: leuk en leerzaam

Activiteiten  er worden activiteiten georganiseerd voor kinderen en hun ouders/ verzorgers; de activiteiten zijn erop gericht om de ontwikkelingskansen van kinderen te vergroten en hun ontwikkeling te verrijken; Samenwerking en ‘doorlopende leerlijnen’  de brede school staat voor samenwerking tussen de basisschool en aanverwante instellingen zoals kinderopvang, peuterspeelzaalwerk, bibliotheek, welzijnswerk, sport en cultuur.  doorlopende leerlijnen en ‘warme overdracht’ tussen peuteropvang en groepen 1 en 2. Betrokkenheid en draagvlak  ouderbetrokkenheid leidt tot betere leerresultaten bij de kinderen. De brede school is mede daarom gericht op draagvlak en betrokkenheid bij ouders/verzorgers’ (mee denken mee doen);  de brede school is gericht op het stimuleren van leefbaarheid in kernen en wijken; jong en oud samen, mensen uit diverse culturen samen.

Werkplan 2013 / 2014 Huiswerkbegeleiding Inhoud: De ervaring leert dat kinderen tegenwoordig steeds minder begeleiding krijgen bij het maken van huiswerk vanuit de ouders. Leerkrachten zien dat kinderen vaak het huiswerk niet gemaakt hebben, vergeten zijn of geen tijd hadden. De huiswerkklas heeft als doel om kinderen te assisteren bij het maken van huiswerk en daarmee hun schoolresultaten te verhogen. Dit is goed voor de kinderen (en hun ouders) en uiteindelijk ook voor de school. Een huiswerkklas is tevens positief vanuit het perspectief van de leefbaarheid van de wijk. De huiswerkbegeleiders komen uit de wijk. Voor wie: groepen 7 en 8 van Boemerang, ook voor de BSO kinderen Door wie: vrijwilligers uit Zevenbergen met aantoonbare kwalificaties, Surplus Welzijn en basisschool De Boemerang Hoe vaak: één maal per week, maandagmiddag van 15.00 tot 16.00 uur, we starten eerste blok half september, daarna nog twee blokken Kosten: €1,- per keer Doorlopende leerlijnen: ‘warme overdracht’ Inhoud: Binnen de brede school werkt de basisschool de Boemerang nauw samen met De Roef Kindercentra en in het bijzonder met kinderdagverblijf De Blokkendoos. Op de Brede school is een ruimte voor de VVE-peuteropvang ‘De Boemeltjes’ (Vroeg- en Voorschoolse Educatie) en de buitenschoolse opvang De Kanga’s. Samen met de peuteropvang gaan de leerkrachten van groep 1-2 een thema uitwerken, om tot nog betere afstemming te komen. De medewerkers van de Roef zorgen voor een ‘warme overdracht’ naar de leraren. Dit waarborgt de doorgaande pedagogische lijn. Op de buitenschoolse opvang staat buiten spelen en beweging centraal. Beide zijn belangrijk voor een gezonde ontwikkeling van het kind. Kanjerschool: Basisschool de Boemerang is sinds het voorjaar van 2013 officieel een Kanjerschool. Voor het volgen van de sociaalemotionele ontwikkeling van de kinderen en het voorkomen en aanpakken van pestgedrag wordt de Kanjermethode gebruikt. Om te zorgen voor een eenduidige aanpak zullen ook de overblijfouders en de leidsters van de Roef Kindercentra de Kanjertraining gaan volgen. Early Bird:

Basisschool de Boemerang heeft in 2013 het Early Bird certificaat ontvangen. De school geeft Engels vanaf de kleuterklas. De komende schooljaren wordt gestreefd dit in samenwerking met de Roef verder uit te breiden.

‘Huiswerk: niet altijd leuk, wel heel belangrijk !

Pagina 4

Visiedocument / werkplan Brede School de Boemerang

Werkplan 2013 / 201 4 Samenwerking Jongerenwerk Tune en De Boemerang Inhoud:

Informatievoorziening en ondersteuning vanuit het Jongerenwerk naar de basisschool. Het doel is om zoveel mogelijk kinderen te bereiken die anders misschien tussen wal en schip dreigen te vallen. Door activiteiten en straatwerk wordt vrijetijdsbesteding van jongeren ingevuld.

Voor wie:

alle kinderen van groep 4-8 van de Boemerang

Door wie:

Jongerenwerk Tune, Surplus Welzijn Zie: www.jongerenwerkmoerdijk.nl

Hoe vaak:

Jongerenwerkactiviteiten worden in de nieuwsbrief van de school geplaatst, die elke twee weken verschijnt. Daarnaast komt de jongerenwerker één keer per jaar naar groep 8 om deze groep te voorzien van informatie.

Samenwerking met Centrum voor Jeugd en Gezin Inhoud:

informatie en advies over opvoeden en opgroeien, zowel voor kleine als grote vragen

Voor wie:

voor (aanstaande) ouders/verzorgers, kinderen, jongeren en ieder die met deze groep te maken heeft, zowel in werk (onderwijs bijvoorbeeld) als vrijwillig (bijvoorbeeld de voetbaltrainer)

Door wie:

medewerkers van Thebe, TWB, Surplus Welzijn, GGD, Juzt en MEE

Contact:

dagelijks telefonisch 0800-681 681 6, per email: [email protected] en op vaste inlooptijden op vaste locaties gepubliceerd op de website www.cjgmoerdijk.nl en op afspraak op diverse locaties in overleg met de medewerkers.

Naschoolse activiteiten Kunst & Cultuur In het kader van de verlengde schooldag wordt op een aantal donderdagen de onderstaande activiteiten georganiseerd in vier blokken van zes weken. De organisatie is in handen van de combinatiefunctionaris Kunst en Cultuur van de gemeente Moerdijk. Blok 1

‘Je eigen popmuziek’ voor groep 5, 6, 7 en 8 van 29 aug. t/m 3 okt. Je leert om je eigen popsong te maken, zowel de tekst als de muziek. Ter afsluiting is er een optreden voor ouders en/of leerlingen.

Blok 2

Schilderen voor groep 6, 7 en 8 van 24 okt. t/m 28 nov. Met schilderen kan ieder kind uit de voeten. Het accent ligt op waarnemen en weergeven.

Blok 3

‘Circus’ voor groep 1, 2, 3 en 4 van 9 jan. t/m 13 febr. Op passende muziek beelden de kinderen dieren en figuren van het circus uit.

Blok 4

‘Technopolis’ voor groep 3, 4, 5 en 6 van 13 mrt. t/m 17 apr. In technopolis is alles High Tech, maar hoe zit dat eigenlijk als je er een brug wilt bouwen? Natuur en techniek worden worden op een manier onderzocht.

De brede school De Boemerang is een open school Medegebruik door anderen van ruimte en faciliteiten van de brede school: Praatgroep

Stichting grASS organiseert oudercontactavonden bedoeld voor ouders en verzorgers van kinderen met ASS, zoals bijv. syndroom van Asperger of PDD-NOS en een normale begaafdheid. De Stichting maakt op maandagavonden gebruik van de ruimte in de Brede school. Dit vindt een keer per zes weken plaats.

Muziek

Het Ruimteorkest repeteert op zondag in de grote hal. Het Koor uit Zevenbergen repeteert op maandag in de hal.

Cursussen

Het Kellebeek college verzorgt cursussen voor volwassenen: Nederlands verbeteren, NT2/Alfa, Engels voor beginners, computerlessen, Knoppencursus: omgaan met mobieltjes, afstandsbediening.

Pagina 6

Visiedocument / werkplan Brede School de Boemerang

Brede school: de schakel in de wijk Een brede school richt zich (ook) op het stimuleren van de leefbaarheid. De inzet is het vergroten van maatschappelijke participatie en sociale cohesie. We zien de brede school als een schakel; een vitaal draaipunt in de wijk of kern. Vooral in de kleine kernen waar steeds meer voorzieningen wegtrekken kan een brede schoolinitiatief veel betekenen voor de omgeving. Denk aan betrokkenheid van buurtverenigingen; denk aan doe-activiteiten voor kinderen en ouders; denk aan sport, cultuur en educatie. Een brede school is dé plek waar wat te halen en brengen valt (vooral) óók na schooltijd.

De school is een natuurlijke sociale voorziening die kan dienen als katalysator op wijkniveau. Een school is de plek waar mensen aansluiting met anderen vinden. Een school kan ruimte faciliteren of buurtbewoners betrekken bij een schoolse activiteit. Bewoners en bewoners groepen worden gestimuleerd om zelf activiteiten te ontplooien. Onderzoek toont aan, dat mensen met name bereid zijn om te participeren en zelf verantwoordelijkheden te dragen indien hun directe woonomgeving in het geding is.. ‘Schoon, heel en veilig’ zijn daarbij vaak de trefwoorden: het

schoonhouden van de buurt, het samenwerken aan een veilige buurt, het creëren van goede speelplekken voor kinderen of het opstellen van straatregels om het leefklimaat te verbeteren. De brede school als voorziening; als schakel in de wijk biedt volop kansen om hierop in te spelen. Het brede school opbouwwerk wordt verzorgd door Merle Dekker van Surplus Welzijn. www.surpluswelzijn.nl

Lekker sporten, veel bewegen; altijd goed

Sinds 2011 is in de gemeente Moerdijk Jeroen Strootman als ‘sportcoördinator’ actief. Zo ook op Brede school De Boemerang. Jeroen heeft als hoofdtaak het maken van verbindingen tussen sportverenigingen, de buitenschoolse opvang (BSO) en het basisonderwijs. Anders gezegd: op gebied van sport en beweging ‘vraag en aanbod’ dichter bij

Elkaar brengen. Het einddoel is er voor te zorgen dat de jeugd meer in aanraking komt met sport waardoor ze zich beter kan ontwikkelen. Denk hierbij aan het vergroten van het maatschappelijk rendement van sport; hst bevorderen van een gezonde leefstijl (voeding en bewegen); de preventie en bestrijding van overgewicht. Daarnaast wordt geprobeerd om de

kinderen naar de sportvereniging te brengen. Tegelijk is er speciale aandacht voor het integreren van mensen met een beperking binnen de sportvereniging. Met de nieuwsbrief zal de directie u op de hoogte brengen van wat er precies wordt georganiseerd. www.moerdijkfit4kids.nl

Maak ruimte voor talent !

Pagina 8

Visiedocument / werkplan Brede School de Boemerang

Braziliaans Slagwerk: ‘Erg leuk’, zegt Marijn

Contact Brede school De Boemerang De Meeren 1 Postbus 1 4760 AA Zevenbergen Contactpersoon Mariette Landzaat (0168) 323118 www.basisschooldeboemerang.nl [email protected]

Voorjaar 2012 is de Brede School Boemerang gestart met twee blokken cultuureducatie van vier weken op de verlengde schooldag. Blok 1 was Braziliaans slagwerk en blok 2 het ‘KinderKunst-Atelier’. Marijn uit groep 6 heeft het blok Braziliaans slagwerk gevolgd. Hij gaat op donderdagmiddag naar de BSO. Zijn moeder had in de nieuwsbrief gelezen dat er een activiteit op donderdag na schooltijd plaats zou starten. Samen met nog vijf andere kinderen uit groep 4, 5 en 6 heeft hij deze workshop gevolgd. Na afloop van de workshop ging hij weer naar de BSO. Doordat de BSO bij het schoolgebouw is, was het voor hem erg makkelijk om er naar toe te gaan.

Redactie Jos Wielders, Procescoordinator Brede school Moerdijk ALP – Zevenbergen Productie De productie van dit visieplan is mogelijk gemaakt door de gemeente Moerdijk

Voor Marijn was het slagwerk en een leuke afwisseling, omdat hij muziek maken erg leuk vindt. De docent, Joost Verbraak, had verschillende trommels bij zich, drie grote trommels, een aantal kleinere en snaartrommels. Iedere week werd op dezelfde trommels gespeeld. Er werden verschillende ritmes aangeleerd, zoals een samba en een 1e en 2e break. De laatste workshop kwamen de ouders en enkele leerkrachten kijken. Op de vraag of hij bij een volgende activiteit weer mee zou doen, was hij heel duidelijk: als het iets is wat ik thuis niet kan doen dan zeker, want ik vond het erg leuk. Het zou ook langer dan vier weken mogen duren.

Samba Brasilia