Bovenschoolse & Meerscholendirecteur

5 - DA AGSE OPLEIDING 9 & 30 oktober, 13 & 27 november en 11 december 2014 La Vie Utrecht

Met aansluiting op post-HBO opleiding

Bovenschoolse & Meerscholendirecteur in het Primair Onderwijs

Dé complete opleiding die u in 5 dagen ontwikkelt tot professional in uw uitdagende werkveld! Module

1

Module

2

Module

3

Module

4

Module

5

Ondernemerschap, per school een uitdaging  Waar liggen kansen voor groei en verbetering, ook in situaties van krimp en bezuinigingen?  De relatie tussen het vastgesteld strategisch beleid van het bestuur en de differentiatie die de bovenschools directeur per school moet aanbrengen  Praktijkcase school voor beter begaafden

Onderwijs en innovatie: veranderingen door resultaatverantwoordelijkheid  Hoe creëert u binnen het managementteam zowel veranderbereidheid als verandersnelheid?  Projectimplementatie met resultaatverantwoordelijke schoolteams, hoe pakt u dit aan?

Onderwijsmarketing: op zoek naar toegevoegde waarde  Onderscheidend vermogen in het Primair Onderwijs? Iedere school levert toch hetzelfde?  Internal branding ofwel werken aan een collectieve ambitie

Innovatie van de bedrijfsvoering  Hoe balanceert u optimaal tussen kwaliteit en efficiency?  Hoe realiseert u resultaatverantwoordelijke teams en innovatiekracht?

Hoe maakt u Performance- & Talentmanagement tot een succes?  Afstemming van de ontwikkeling van professionals en de ontwikkeling van de school leidt tot de beste resultaten  Hoe realiseert u een verbeterde gesprekkencyclus met aandacht voor ambities?

Behaal maximaal rendement uit deze 5-daagse opleiding: Iedere module wordt afgesloten met een praktijkcase, waarin u theorie vertaalt naar diverse praktijksituaties. Het is mogelijk uw eigen praktijkcase in te brengen!

Bovenschoolse & Meerscholendirecteur

www.sbo.nl/bovenschools

in het Primair Onderwijs

Inclusief certificaat

i.s.m. CertifiCaat van deeln aMe

5-DA AGSE OPLEIDING | 9 & 30 OK TOBER, 13 & 27 NOVEMBER EN 11 DECEMBER 2014 | L A VIE UTRECHT

MODULE 1 9 oktober 2014 | aanvang: 09.30 tot 16.30 uur

Ondernemerschap, per school een uitdaging

Bepaal de strategische koers van uw onderwijsinstellingen Als Bovenschoolse of Meerscholendirecteur moet u beschikken over diverse competenties om uw onderwijsinstelling(en) succesvol te laten zijn. Naast persoonlijk leiderschap moet u beschikken over ondernemerschap en bent u coach, inspirator, motivator, vertegenwoordiger, beleidsmaker en leidinggevende in één. Ook moet u een efficiënte inzet van tijd, middelen en mensen realiseren, besluiten kunnen en durven nemen en leiderschap kunnen delen. Kortom er wordt enorm veel van u gevraagd en verwacht. Deze complete opleiding leidt u op tot dé Bovenschoolse of Meerscholendirecteur die zijn/haar veelzijdige, dynamische, verantwoordelijke functie optimaal uit kan oefenen. De opleiding biedt u gegarandeerd persoonlijke groei met als einddoel een kwaliteitsverbetering van uw onderwijs!

Alle aspecten en competenties die u in uw praktijk nodig heeft worden behandeld zoals:     

De relatie tussen ondernemerschap en strategisch beleid Internal branding: hoe maakt u van uw leerkrachten ambassadeurs? Het creëren van veranderbereidheid binnen uw onderwijsinstelling Resultaatverantwoordelijke teams en innovatiekracht Mogelijkheden om performance- & talentmanagement succesvol te maken

Theoretische bagage U ontvangt een digitaal naslagwerk én werkt in een online leeromgeving waar u toegang heeft tot alle lesmaterialen die speciaal voor deze opleiding zijn ontwikkeld. Ideaal als naslagwerk voor u, maar ook voor uw collega's!

Doel: U leert kansen voor groei en verbetering zien, ook in situaties van krimp en bezuinigingen. U zult als bovenschoolse- of meerscholendirecteur daarbij per school een verschillende ondernemersrol nodig hebben. Ook ervaart u wat dit betekent voor de rol en positiebepaling van de bovenschoolse- en meerscholendirecteur en het bestuur.

Inhoudelijke hoofdlijnen:  De kunst van het ondernemen in verschillende fasen van de ontwikkeling van een school  De relatie tussen het vastgesteld strategisch beleid van het bestuur en de differentiatie die de bovenschoolse- of meerscholendirecteur per school moet aanbrengen  Omgaan met in- en externe toezichthouders  Ondernemerschap in non-profitorganisaties  Managen van partnerships en sponsoring

Praktijkcase: "school voor beter begaafden te Middelburg" Hoe kunt u met een nieuw schoolconcept een bestaand voedingsgebied van andere besturen binnentreden en daarin succesvol de markt naar u toe halen? Een real-life casus aan de hand van het starten van een school voor beter begaafden.

Uw eigen praktijksituatie centraal! De werkwijze van de docenten tijdens deze 5-daagse opleiding wordt vooral gekenmerkt door interactiviteit en praktijkgerichtheid. Vanuit een relevant theoretisch kader gaan zij samen met u op zoek naar de manier waarop inzichten en modellen vertaald kunnen worden naar uw dagelijkse praktijksituatie. Daardoor krijgt de opleiding een hoog maatwerkgehalte en zult u al snel merken dat uw leervragen centraal staan. Doordat de deelnemers bij verschillende onderwijsinstellingen werkzaam zijn, leert u veel van elkaar. Heeft u een eigen praktijkcase die u graag wenst te behandelen tijdens deze opleiding? Lever deze dan uiterlijk 3 weken voor aanvang van de 1e opleidingsdag aan bij Annemiek Hendrikx ([email protected]).

5 modules, 5 praktijkcases U sluit elke module af met een praktijkcase, waarin u de opgedane theorie individueel en/of groepsgewijs vertaalt naar praktijksituaties. Op deze manier past u de theoretische stof direct toe in de praktijk en behaalt u het maximale leerrendement.


DOCENTEN Drs. Bert Peene Bert Peene studeerde na de Pedagogische Academie Nederlands aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Hij werkte jarenlang als docent in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Sinds april 2008 werkt hij als programmamanager managementopleidingen en kerndocent voor Via Vinci Academy. Bert is tevens actief als recensent voor “Managementboek Magazine” en werkt als zelfstandig trainer-adviseur vanuit zijn eigen bureau, Bert Peene Organisatieontwikkeling.

MODULE 2

MODULE 3

30 oktober 2014 | aanvang: 09.30 tot 16.30 uur

13 november 2014 | aanvang: 09.30 tot 16.30 uur

Onderwijs en innovatie: veranderingen door resultaatverantwoordelijkheid

Onderwijsmarketing: op zoek naar toegevoegde waarde

Doel:

Doel:

U leert hoe u binnen het managementteam zowel veranderbereidheid als verandersnelheid creëert. Daarbij is resultaatverantwoordelijkheid van teams noodzakelijk. Aan welke voorwaarden moeten zij dan voldoen en hoe zorgt u ervoor dat ze daaraan gaan voldoen?

U leert strategisch omgaan met de relatie tussen de wensen en behoeften van uw klantgroepen en de verschillende onderwijsproducten die u per school wilt en moet leveren. U durft daarbij per school onderscheidend vermogen op te bouwen.

Inhoudelijke hoofdlijnen:

Inhoudelijke hoofdlijnen:

   

De relatie tussen onderwijs-, productmarktcombinaties en innovatie Eerste, tweede en derde orde innovaties van scholen Innovatieve opbrengstgerichte schoolculturen Veranderbereidheid in het managementteam creëren door “project-ownership”  Projectimplementatie met resultaatverantwoordelijke schoolteams

 Hoe levert iedere school “superieure klantwaarde” in de ogen van de eigen doelgroep?  De (soms moeizame) verhouding tussen de school en haar omgeving  Onderscheidend vermogen in het Primair Onderwijs? Iedere school levert toch hetzelfde?  Hoe gaat de Bovenschoolse- en Meerscholendirecteur om met de “eigenzinnigheid” die inherent is aan zelfbewuste scholen?  Internal branding ofwel werken aan een collectieve ambitie

Praktijkcase: 1-Zorgroute

Praktijkcase: op zoek naar mogelijkheden om als basisschool toch een eigen gezicht te ontwikkelen

De 1-Zorgroute kan voor enorme stimulans zorgen om het onderwijs voor iedere leerling maximaal te laten renderen. In deze praktijkcase ervaren we aan welke kenmerken het onderwijsgedrag moet voldoen om het opbrengstgericht te maken en hoe we dit in de onderwijszorgketen kunnen realiseren.

Drs. Peter Peene Peter Peene studeerde na de Pedagogische Academie Onderwijskunde aan de Universiteit van Utrecht. Hij werkte als leerkracht en (meerscholen)directeur in het basisonderwijs en als docent onderwijskunde aan de PABO. Sinds 1996 is hij actief in de begeleiding van scholen en besturen en in het trainen en opleiden van onderwijsmanagers. Hij geeft onderwijskundig leiding aan Via Vincy Academy.

Praten over marketing in het onderwijs was lange tijd not done: u ging niet “leuren” met uw school. Bovendien waren andere scholen uw collega’s. Tegenwoordig wordt daar veel genuanceerder over gedacht. U mag best laten zien waarin u zich onderscheidt van de rest. Maar is dat eigenlijk wel mogelijk? Iedere school biedt toch hetzelfde: basisonderwijs? In deze praktijkcase gaan we samen op zoek naar mogelijkheden om als basisschool toch een eigen gezicht te ontwikkelen zonder meteen een keiharde concurrentiestrijd te ontketenen.

Via Vinci Academy verzorgt opleidingen voor mensen die al enige tijd in de praktijk werkzaam zijn, waaronder post-HBO opleidingen voor het onderwijs. De didactiek van waaruit Via Vinci werkt, is het concept “Creation Based Learning”. Deze aanpak zorgt ervoor dat de deelnemer nieuwe competenties ontwikkelt die het mogelijk maken iets nieuw te creëren. Dat kan een nieuwe manier van werken zijn, maar ook persoonlijke groei. Kenmerkend voor “Creation Based Learning” is onder meer dat er een grote mate van zelfsturing en zelfverantwoordelijkheid van de deelnemers wordt verwacht.

MODULE 4

MODULE 5

27 november 2014 | aanvang: 09.30 tot 16.30 uur

11 december 2014 | aanvang: 09.30 tot 16.30 uur

Innovatie van de bedrijfsvoering

Hoe maakt u performance- & talentmanagement tot een succes?

Doel:

Doel:

U leert hoe ingrepen in de bedrijfsvoering van scholen en op bestuurlijk niveau zorgen voor kwaliteitsverbetering en meer werkplezier op de scholen. Goedkoper in de overhead, beter voor leerlingen en personeel.

U leert hoe de beste resultaten op de scholen tot stand komen door de ontwikkeling van de professionals in de teams en de ontwikkeling van de school op elkaar af te stemmen. Een verbeterde gesprekkencyclus leert u ontwerpen en implementeren.

Inhoudelijke hoofdlijnen:     

De bedrijfsvoering "lean" maken betekent: goedkoper en efficiënter "Lean" levert ook fitte organisaties en vitale medewerkers op Balanceren tussen kwaliteit en efficiency Innovatieve schoolorganisaties Resultaatverantwoordelijke teams en innovatiekracht

Inhoudelijke hoofdlijnen:     

Competentiemanagement Processen van effectief talentmanagement Diversiteitsmanagement Een verbeterde gesprekkencyclus met aandacht voor ambities Compensation & benefits

Praktijkcase: verschillende stadia van organisatieontwikkeling

Praktijkcase: personeelsbeleid als belangrijk instrument voor resultaatgericht onderwijs

In het programma “Ruimte voor nieuw” kunnen scholen en schoolbesturen sturen op 3 doelen: kwaliteit van onderwijs en ondersteuning, bezuinigen in de bedrijfsvoering en vitaliteit van medewerkers. In deze praktijkcase doorlopen we de verschillende stadia van organisatieontwikkeling.

Personeelsbeleid is een belangrijk instrument voor resultaatgericht onderwijs. Het zijn immers vooral de leerkrachten die ervoor moeten zorgen dat de gewenste resultaten behaald worden. Gelukkig begrijpen veel onderwijsmensen dat en handelen daarnaar. Sommigen doen dat echter niet en dan wordt resultaatgericht onderwijs een flinke uitdaging. In deze praktijkcase gaan we samen op zoek naar mogelijkheden om desondanks van performance- & talentmanagement een succes te maken.

Tijdschema van de dagen: 09.00 Ontvangst met koffie & thee en uitreiking lesmaterialen 09.30 Aanvang ochtendprogramma, met tussentijds koffie- en theepauze 12.30 Lunchpauze 13.30 Aanvang middagprogramma, met tussentijds koffie- en theepauze 16.30 Afsluiting van de lesdag


5-DA AGSE OPLEIDING | 9 & 30 OK TOBER, 13 & 27 NOVEMBER EN 11 DECEMBER 2014 | L A VIE UTRECHT

VOOR WIE BESTEMD? Extra! Interactieve leeromgeving Tijdens de opleiding maakt u, naast de bijeenkomsten, gebruik van een online leeromgeving. Hier vindt u (extra) leermaterialen die aansluiten bij de lesbijeenkomsten, zoals video’s, artikelen, eventueel huiswerk en verwijzingen naar boeken. De leeromgeving gebruikt u ook als netwerkinstrument en voor interactie: alle deelnemers en docenten zijn via de leeromgeving snel te bereiken. Voor aanvang van de opleiding ontvangt u een inlogcode voor de online leeromgeving en een uitnodiging om uw profiel aan te maken.

 Bovenschoolse directeuren  Meerscholendirecteuren  (Adjunct) directeuren of managers, die de ambitie hebben om in de toekomst door te groeien naar Bovenschoolse- of Meerscholendirecteur

Ook interessant voor u? De 5-daagse opleiding Schoolleider Primair Onderwijs. Kijk op www.sbo.nl/schoolleiderpo voor meer informatie. De 4-daagse opleiding voor de Talentbegeleider BO. Kijk op www.sbo.nl/talentbegeleiderbo. Bovenschoolse & Meerscholendirecteur in het Primair Onderwijs

Na afloop van deze 5-daagse opleiding en indien u met goed gevolg een afrondende opdracht heeft uitgevoerd, waarin u een cases beschrijft aan de hand van een keuze uit de besproken modellen, ontvangt u een door de docent ondertekend opleidingscertificaat. Dit certificaat geeft aan dat deze 5-daagse opleiding een waardering heeft van 5 EC's (op basis van het European Credit Transfer System) op masterniveau.

CertifiC aat van deelnaM e

“

“Tevreden over de kwaliteit van de opleiding. De docenten zijn scherp en in staat complexe zaken op een eenvoudige manier te vertellen” “Zowel Bert als Peter beschikken over veel kennis en vaardigheden met daarbij een juist combinatie van allerlei vormen van theorie en praktijk” “Zeer inspirerende opleiding!” “Ik vond de inhoud van de opleiding volledig en goed!”

“

Certificaat

Reacties van deelnemers voorgaande edities:

Aansluiting post-HBO

“Ik mis niets en vond het een zeer inspirerende opleiding”

Deze opleiding geldt voor 50% van de post-HBO opleiding die Via Vinci Academy ter certificering aanbiedt bij de Stichting post-HBO. Kijk voor meer informatie op www.sbo.nl/bovenschools.

“Goede docenten, maar ook interessant veel te leren van collega-directeuren” “Vooral zo doorgaan!”

Kwaliteitswaarborging Om interactie en maatwerk te waarborgen is het deelnemersaantal voor deze opleiding beperkt tot maximaal 25 deelnemers. Aanmeldingen worden op volgorde van binnenkomst behandeld.

Inlichtingengesprek Voor meer informatie en inlichtingen kunt u contact opnemen met opleidingsadviseur Betty van den Berk op telefoonnummer: 040–2 974 837 of via email: [email protected]. Ook bent u van harte welkom op de gratis voorlichtingsbijeenkomst op 29 mei a.s., waar u al uw vragen kunt stellen.






Postbus 845 | 5600 AV Eindhoven

Meld u aan met uw persoonlijke code: Gegevens onjuist? Retourneren is niet nodig. Geef uw wijzigingen door aan de klantenservice via www.sbo.nl

Bovenschoolse & Meerscholendirecteur in het Primair Onderwijs

Dé complete opleiding die u in 5 dagen ontwikkelt tot professional in uw uitdagende werkveld! 68534

Meer informatie Klantenservice: 040 - 2 974 888 Persoonlijk opleidingsadvies Betty van den Berk 040-2974837 [email protected]

3 makkelijke manieren om u aan te melden!

Verantwoordelijk voor het programma: Drs. Joyce van Helfteren

Via internet: Via e-mail: Telefonisch:

www.sbo.nl/bovenschools [email protected] 040 - 2 974 888

Bij aanmelding via telefoon of internet verzoeken wij u vriendelijk uw persoonlijke code (geprint bij uw adressering) te vermelden.

Senior opleidingsmanager Annemiek Hendrikx Senior opleidingscoördinator

Uw inschrijvingsbewijs sturen we u zo snel mogelijk toe. Als uw e-mailadres bij ons bekend is, ontvangt u de bevestiging van uw deelname binnen een werkdag via e-mail.

Data en locatie 9 & 30 oktober, 13 & 27 november en 11 december 2014 La Vie Utrecht Voor routebeschrijving zie: www.sbo.nl/bovenschools

Wilt u deze opleiding met uw gehele afdeling volgen? Vanaf 5 personen kunt u deze opleiding InCompany volgen. Het programma wordt specifiek afgestemd op uw organisatie, in overleg wordt een datum, locatie en tijdstip bepaald. Neem voor informatie contact op met onze adviseur: Miranda Goossens, bel 020 - 5 805 452 of e-mail [email protected]


Uw gegevens Wij houden u graag op de hoogte van de ontwikkelingen in uw vakgebied. U bent daartoe opgenomen in ons adressenbestand of in een bestand dat wij van derden betrekken. Uw gegevens kunnen verstrekt worden aan derden voor marketingdoeleinden. Kloppen uw gegevens niet of wilt u niet dat anderen deze gebruiken? Geef uw wijzigingen door aan de klantenservice via www.sbo.nl Het Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid Organiseert jaarlijks zo’n 200 studiedagen & cursussen over o.a. ruimtelijke ordening & milieu, bestuur, verkeer & vervoer, sociale zekerheid, onderwijs, farma en gezondheidszorg i.s.m. vakdeskundigen en gerenommeerde adviesorganisaties uit het bedrijfsleven, overheid en non-profitorganisaties. Uw investering De investering voor deze 5-daagse opleiding bedraagt € 2.999,- (excl. btw) per persoon. Dit bedrag is inclusief koffie, thee, lunches en een digitale leeromgeving waarin u alle lesinformatie kunt raadplegen. Het is ook mogelijk om losse modules te volgen. Neem hiervoor contact op met de opleidingsadviseur Betty van den Berk, telefoonnummer: 040–2 974 837.





Bovenschoolse & Meerscholendirecteur

Recommend Documents