Bonnefantaria Extern
december 2008
Geachte ouders/verzorgers en beste leerlingen, Voor u ligt het tweede nummer van Bonnefantaria extern van dit schooljaar. In dit blad willen we u graag informeren over onderwijs, veiligheid, buitenlesactiviteiten, kunst en cultuur, communicatie, kortom over allerlei zaken die voor ouders en leerlingen interessant en van belang zijn Verder vindt u er informatie van de oudervereniging. We zien dit informatiebulletin als één van de vormen van de communicatie met ouders. Als het goed is, ontvangt u het blad uit handen van uw kind, maar u vindt het ook op de website van de school www.bonnefantencollege.nl. Kijk bij sector havo/vwo onder Nieuws en Kalender. À propos, we adviseren u om met enige regelmaat de site te bekijken, want hij wordt regelmatig bijgewerkt. Het dagrooster en het toetsrooster staan erop vermeld, maar er is bijvoorbeeld ook een aparte pagina van de oudervereniging. Uitgereikte brieven worden er ook gepubliceerd. Daarnaast willen we natuurlijk ook graag echt met u communiceren en dat kan bijvoorbeeld in gesprekken met de mentor of teamleider, op ouderavonden, in de jaarlaagouderraden of in de ouderraad. Namens alle personeelsleden wens ik iedereen prettige kerstdagen toe en ik hoop dat er een gezond en gelukkig nieuw jaar voor u ligt. Met vriendelijke groet, Jane Kappers, sectordirecteur
1
Inhoudsopgave Organisatie
3
Onderwijs
4
Buitenlesactiviteiten
8
Kunst en Cultuur
9
Leerlingenzorg
12
Veiligheid
13
Communicatie
14
Personalia
14
Bericht van de oudervereniging
14
2
Organisatie Start lessen na de Kerstvakantie De lessen starten na de kerstvakantie weer op maandag 5 januari vanaf 9.20 uur; het eerste uur komt dus te vervallen. Jaarplanning Aan het begin van het schooljaar heeft u een jaarplanning voor het leerjaar van uw kind ontvangen. We doen ons uiterste best om daar zo weinig mogelijk aan te wijzigen, maar het is niet altijd mogelijk om ruim een jaar vooruit te kijken. Wijzigingen in de jaarplanning worden op de website bijgehouden onder “Nieuws en kalender”. Eén van deze wijzigingen is dat maandag 22 december een vakantiedag geworden is en dat vrijdag 22 mei 2009 een schooldag geworden is. De sectordirectie zet deze dag in als studiedag voor het personeel; de lessen komen die dag dus te vervallen. Toetsweek periode 2 Op maandag 12 januari start de toetsweek periode 2 voor alle klassen; het toetsrooster vindt u op de website van de school. Voor de bovenbouw loopt deze toetsweek door t/m dinsdag 20 januari, voor de brugklassen blijft hij beperkt tot 4 dagen. We willen u graag nog eens herinneren aan het correct melden van afwezigheid door ziekte of anderszins tijdens de toetsweek. De procedure vindt u op pagina 28 van de schoolgids. Rapportvergaderingen De school probeert lesuitval voor vergaderingen tot een minimum te beperken. Gezien de lengte van de lesdag slagen we er helaas niet in om de rapportvergaderingen na lestijd te organiseren; bovendien vinden we het belangrijk dat zoveel mogelijk docenten bij de rapportvergaderingen aanwezig zijn. Dit betekent dat er op maandag 26 en dinsdag 27 januari zes lessen van 40 minuten gegeven zullen worden en dat op donderdag 29 januari alle lessen komen te vervallen. Mogelijk worden er wel activiteiten op die dagen georganiseerd waaraan deelname verplicht is. Hierover wordt op de website of via een brief aparte informatie verstrekt. Rapportuitreikingen De rapporten zullen worden uitgereikt op 29 en 30 januari, afhankelijk van het moment van de vergadering over de betreffende klas. Ouderavond Bij het rapport ontvangt u een uitnodiging voor een ouderavond op 16 en 18 februari waarop u kunt spreken met de vakdocenten van uw kind. We verzoeken u het briefje per omgaande ingevuld aan uw kind mee te geven, dan geeft ons dat de tijd om de avond goed te plannen. Open Dag, proeflessen en informatie voor ouders Op zondag 8 februari van 10.00 tot 14.00 uur vindt de jaarlijkse Open Dag plaats. We rekenen ook dit jaar weer op de aanwezigheid van een heleboel leerlingen die mee willen helpen om de dag tot een succes te maken en die gastheer of gastvrouw willen zijn voor nieuwe leerlingen. Leerlingen die willen optreden, toneel spelen, bij een vaklokaal helpen, informatie aan ouders geven of met overige zaken willen helpen, kunnen zich melden bij de servicebalie; daar ligt een formulier om je op te geven.
3
De proeflessen voor de nieuwe brugklassers vinden plaats op woensdag 11 februari van 14.00 tot 16.00 uur; ook daar kun je je voor opgeven als begeleider. Op donderdag 12 februari om 19.30 uur is er tenslotte dan nog de informatieavond voor de ouders van nieuwe brugklassers.
Inrichting Lucebertzaal Uw kind heeft u misschien al verteld dat het ongezellig is in de Lucebertzaal omdat alle stoelen en tafels er weggehaald zijn. Er staan alleen nog maar een paar statafels. Dat heeft de school natuurlijk niet zomaar gedaan. In de afgelopen jaren zijn we in toenemende mate geconfronteerd met vervuiling in en rond het gebouw vooral omdat leerlingen in pauzes en tussenuren hun afval, half-opgegeten boterhammen en halflege blikjes op de grond gooien, op de tafels laten staan of in de verwarmingsradiatoren duwen. Sinds het begin van het schooljaar hebben we ook geconstateerd dat aan het eind van de schooldag de tafels en stoelen, deels omver gegooid, door de hele Lucebertzaal verspreid staan en dat de vloer, ondanks de corvee na de pauze, bezaaid ligt met afval; er staan verspreid over de ruimte een groot aantal grote afvalbakken die niet gebruikt worden. Gevolg van deze situatie is dat het schoonmaakbedrijf de ruimte niet in de aangegeven tijd schoon krijgt. Dat heeft ons doen besluiten om alle stoelen en tafels weg te halen en te vervangen door een beperkt aantal statafels zodat de schoonmaaksters in ieder geval hun werk naar behoren kunnen doen. De school zal zich verder blijven beraden over maatregelen om de vervuiling tegen te gaan; mocht u daar suggesties voor hebben, dan horen we dat graag van u.
Onderwijs Verzuim bovenbouw In het eerste nummer van dit informatieblad hebben we melding gemaakt van een intensievere controle van ongeoorloofd verzuim; we sturen in de bovenbouw nu gele kaarten naar het huisadres als de leerlingen zonder reden en/of afmelding afwezig is. De nieuwe aanpak heeft bij de meeste leerlingen duidelijk effect en daarom zetten we het ingezette beleid voort. Hardnekkige spijbelaars moeten zich verantwoorden bij de leerplichtambtenaar; zij houdt met enige regelmaat controles op school waarbij leerlingen uit de klas gehaald worden en haar dan moeten uitleggen waarom ze verzuimd hebben. Ouders ontvangen na afloop van zo’n controle bericht als hun kind hierbij betrokken is. Vorig jaar is er een nieuwe wet in werking getreden die inhoudt dat leerlingen zonder een havo- of vwo-diploma ook na hun 18de verjaardag nog leerplichtig zijn; zij hebben immers nog geen startkwalificatie en dat is de basis van deze wetgeving. Ook een TL-diploma geldt niet als startkwalificatie. Voorlichtingsavond profielkeuze leerjaar 3 De verplaatste voorlichtingsavond over de profielkeuze in de bovenbouw vindt plaats op dinsdag 6 januari. Voor 3 havo start de avond om 18.45 uur en voor 3 vwo om 19.30 uur. Ouders en leerlingen zijn van harte uitgenodigd om deze avond bij te wonen. De uitnodiging voor deze avond is via de leerlingen verspreid. De Bonnefantenuren in leerjaar 1 en 2 Vorig schooljaar zijn we gestart met een vernieuwing in de onderbouw. Een onderdeel van
4
deze vernieuwing zijn de Bonnefantenuren, die bestaan uit een mentoruur, de steunles, verbreding en verdieping. Graag willen we u laten weten wat er in de lessen Verbreding en Verdieping wordt aangeboden. Verbreding in de brugklas (voor alle leerlingen) Lifestyle / Verzorging De verbredinglessen verzorging gaan vooral over het thema voeding: de schijf van 5, de voedingsmiddelen en hun voedingswaarde en een gezonde snack tussendoor. Verder over hygiëne in de keuken, de versheid van producten en uiterste verkoopdatum. Er wordt ook aandacht besteed aan de voedselketen, hoe lang is de weg van bijv. een aardappel totdat die bij je op de tafel staat. In de laatste les wordt stilgestaan bij de presentatie van jezelf, wat straal je uit, hoe kom je over en vooral hoe ga je met elkaar om. Kunst / Muziek In de verbredingmodule Muziek hebben de leerlingen een stencil ontvangen met daarin verschillende musiceeropdrachten. Anders dan in de normale muziekles, waar veelal op een beginnersniveau met iedereen samen of individueel een speelstuk of lied wordt ingestudeerd, spelen de leerlingen een begeleiding van een bekende of minder bekende song. Deze begeleiding wordt verdeeld in verschillende partijen voor het keyboard, een percussiegroep en drummer. Daarnaast is er een groep die zingt of rapt. Zo wordt met de hele klas in korte tijd een complete song ten gehore gebracht. De leerlingen rouleren zo veel mogelijk binnen de verschillende musiceergroepen. De nadruk in deze module ligt dan ook op samenspel en samenwerken via het musiceren! Moderne talen / Frans In de vaklessen Frans gaat het met name om het aanleren van de Franse taal. In de verbredingmodule krijgen de leerlingen wat uitgebreider informatie over Frankrijk als land: wat topografie, iets over de variëteit van de natuur en wat het land aan toeristen te bieden heeft; wat over het leven in Frankrijk, zoals het schoolleven, Franse feestdagen met uitleg over de oorsprong ervan; wat over verschillende soorten Franse popmuziek, zoals raï, rap, rock. Als we eraan toekomen ook nog iets meer over de Franse keuken en Parijs. Wiskunde en kunst De leerlingen maken een werkstuk aan de hand van een aantal opdrachten. Wiskunde en kunst, al snel denkt men dan aan Escher. Na het kennismaken met de werken van Escher gaan de leerlingen zelf aan de slag om een aantal vlakvullingen te maken, eerst eenvoudige daarna iets moeilijkere. Als tweede onderdeel komen onmogelijke figuren aan bod. Na het zelf tekenen van een onmogelijke driehoek maken de leerlingen aan de hand van een bouwplaat een onmogelijke driehoek. Als derde onderdeel is gekozen voor de Möbiusband. Deze band heeft slechts een kant dus geen binnen- of buitenkant. Als laatste onderdeel krijgen de leerlingen een aantal tekeningen te zien waarbij de eerste indruk toch anders is dan de werkelijkheid. Optisch bedrog, of toch niet goed gekeken? Dit alles wordt afgesloten met een zelf gemaakte tekening, waarin de ervaringen van de lessen werden weergegeven. Verdieping in de brugklas (keuze module) Omgevingsonderwijs Aan de hand van dia’s worden “high lights” op het gebied van biologie, geologie, historie en architectuur binnen een straal van 7 km vanaf onze school toegelicht. Korte excursie naar de Sequoia (Mammoetboom).
5
Componeren Hoe pas je hetgeen je leert in de muziekles toe als je een eigen compositie wil maken? Met de hele groep gaan we een eigen lied maken: tekst, melodie en begeleiding. Vanaf periode 3 kan er ook nog gekozen worden voor Informatiekunde: PowerPoint. Tijdens een minicursus ga je een professioneel ogende presentatie maken met behulp van het computerprogramma PowerPoint. In deze cursus leer je onder andere hoe je teksten helder kunt weergeven in een dia, objecten kunt invoegen en bewerken, dia’s kunt verfraaien door middel van animatie. We maken het heel echt door je zelfgemaakte presentatie met behulp van een beamer op een scherm te projecteren. Verbreding in de tweede klas (voor alle leerlingen) Lichamelijke Oefening. In de verbredingslessen l.o. wordt het onderdeel balanceren behandeld. Tijdens dit onderdeel van de gymnastiek doen de leerlingen oefeningen waarbij het aanleren van het aanspannen en ontspannen van de spieren centraal staat. Naast het uitvoeren van de oefeningen worden de leerlingen ook als hulpverlener aan het werk gezet. Samenwerken, vertrouwen geven en elkaar ondersteunen worden in alle facetten toegepast in deze lessen l.o. Beeldend Vormen: De tweede klas voert gevarieerde opdrachten uit waarin elke leerling zich in een gedroomde omgeving plaatst en zo tot een privédocument komt. Tekenen naar de waarneming, schilderen naar de fantasie, verwerken van foto’s en collage komen in de verschillende fasen van dit werkstuk aan bod. Bèr en tijdgenoten Studie van het leven tijdens het Krijt en Carboon. Twee geologische perioden waarvan in de Limburgse ondergrond nog veel terug te vinden is. Bezoek aan het Natuurhistorisch museum in Maastricht (o.a. fossielenpracticum) en afsluitende excursie in de binnenstad met als onderwerp: “de organogene afzettingsgesteenten als bouwmateriaal”. Drama In de verbredinglessen van Drama komen de volgende onderdelen onder andere aan bod: het presenteren van een zelfgemaakte scène/sketch, het reflecteren op het eigen werk en dat van anderen, het stimuleren van leerlingen voor theaterbezoek en film, oefeningen voor concentratie en aandacht, bewegingen met behulp van verbale suggesties en een andere rol aannemen. Verdieping in de tweede klas (keuze module) Verdieping Engels: - Engelse tekst lezen over het leven van Amy McDonald en bespreken. Songteksten van haar beluisteren waar woorden in zijn weggelaten, leerlingen luisteren en vullen ontbrekende woorden in. Vertalen van enkele teksten m.b.v. woordenboeken. - Engelse tekst lezen over Live8 2005. Tekst gaat over opzet van concert, honger en armoede in wereld, over de problemen die bij het organiseren van het concert kwamen kijken. Kijken en luisteren naar concert op dvd (U2, Keane, Bob Geldof, Madonna, Linkin' Park, Sting). Gatenteksten invullen en enkele teksten vertalen.
6
Verdieping Geschiedenis: “De industrialisatie van Zuid-Limburg ca. 1870-1970, speciaal de mijnindustrie”. We nemen kennis van de industrialisatie van Zuid-Limburg (speciaal van de mijnindustrie) via documentaires, geschiedenisboeken, dvd-roms en internet. Aan de leerlingen wordt gevraagd zelf iets te verwerken van deze geschiedenis in een werkstuk en kleine presentatie. Er is daarvoor een leerboek, een lesbrief, een ‘wegwijzer’ voor de acht à negen lessen en een lijst van keuzeonderwerpen die de leerlingen behulpzaam kan zijn bij het werkstukje. Vanaf periode 3 kan er ook nog gekozen worden voor Verdieping Techniek/ICT en Verdieping Nederlands. Combinatiecijfer De leerlingen van 5 havo hebben dit jaar voor het eerst te maken met het combinatiecijfer op hun diploma. Dit cijfer is opgebouwd uit de beoordelingen voor kleine vakken waarvoor de leerlingen geen examen doen zoals maatschappijleer en het profielwerkstuk. Als een leerling een 3 of lager haalt voor een vak, dan is hij/zij gezakt. De slaag/zakregeling geeft aan dat dit ook geldt voor de verschillende onderdelen die meewegen in het combinatiecijfer. Profielwerkstuk De kandidaten van het havo doen dit jaar eindexamen volgens de regeling van de vernieuwde Tweede Fase. Daarin wordt het profielwerkstuk beoordeeld met een cijfer, dat opgenomen wordt in het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is onderdeel van het Schoolexamen, dat afgerond dient te zijn voor aanvang van het Centraal Examen. Dus voor alle helderheid: als het profielwerkstuk niet op tijd ingeleverd wordt en daardoor niet beoordeeld kan worden voor het verzenden van de SE-cijfers aan de Inspectie, dan wordt de leerling uitgesloten van deelname aan het CSE. Voor 6 vwo, die nog in de oude regeling hun examen afleggen, staat de wet de school inmiddels ook toe dat ‘de school kan weigeren een leerling alsnog in de gelegenheid te stellen een profielwerkstuk af te ronden na aanvang van het Centraal Eindexamen’( uit: ‘Zakboek Tweede Fase’). De sector havo/vwo van het Bonnefanten College zal deze regeling dit jaar hanteren en dat betekent dus ook voor de vwo-kandidaten dat zij hun PWS tijdig moeten inleveren. In de handleiding PWS, die alle leerlingen ontvangen hebben, staat het tijdpad duidelijk omschreven. Mediatheek De school heeft een eigen mediatheek die gehuisvest is in de kapel. Leerlingen kunnen daar niet alleen boeken lenen, maar ze kunnen er ook naslagwerken raadplegen, die sinds een paar weken makkelijk toegankelijk zijn in de nieuwe boekenkasten. De mediatheek is in principe tijdens schooluren geopend; op maandag van 8.30 tot 16.00 uur is mw Weijsen beschikbaar om vragen van leerlingen te beantwoorden en op dinsdag, woensdag en vrijdag van 10.00 tot 13.00 uur is dat de heer Schuermans. Informaticalokaal In lokaal 106, één van de informaticalokalen, wordt het “wagenpark” deze week uitgebreid met een vijftal PC’s zodat alle leerlingen in de bovenbouwgroepen alleen aan een PC kunnen
7
werken. Dat is onder andere van belang omdat deze leerlingen werken in een elektronische leeromgeving en dus in hun eigen tempo moeten kunnen werken. Studiedag 11 december Misschien heeft u zich als ouder vorige week afgevraagd waarom er op donderdag een dag lesuitval was. Daarom een kort verslag van de inhoud van de studiedag voor de docenten. We zijn begonnen met een presentatie over de maatschappelijke stage. Dit wordt een verplicht onderdeel van het curriculum; leerlingen moeten in hun schoolcarrière dan 72 uur besteden aan vrijwilligerswerk bijv. bij de sportclub, de scouting, de kinderboerderij of in het bejaardenhuis. Dit vraagt natuurlijk om de nodige voorbereiding en de school moet hierin een aantal keuzes maken. De volgende stap is het opzetten van een werkgroep die het traject voor gaat bereiden. Vervolgens waren er twee interactieve presentaties door collega’s over het gebruik van het digitale schoolbord en het werken met een elektronische leeromgeving. Er waren veel positieve reacties over de mogelijkheden van het bord en het werken in een ELO. In de komende tijd zal er verder gewerkt worden aan de invoering van ELO’s bij andere vakken. De uitbreiding van het aantal digitale schoolborden staat hoog op de agenda maar wordt gehinderd door de financiële investering die dit vraagt. In het middagprogramma was er tijd voor de vaksecties om eens wat uitgebreider met elkaar te spreken en afspraken te maken over o.a. toetsing in relatie tot determinatie en eventuele verschillen tussen cijfers van het schoolexamen en het centraal schriftelijk examen. De middag werd afgesloten met een vakoverstijgend overleg van groepen secties. Zo ging het bijvoorbeeld bij Nederlands en de moderne vreemde talen over spreekvaardigheid en een protocol voor mondelinge examens en bij de exacte vakken over rekenvaardigheden en practicumverslagen. De eerste indruk is dat velen het een vruchtbare dag vonden; de uitgezette evaluatie moet nog bekeken worden.
Buitenlesactiviteiten Excursie naar Ieper Kort na 11 november (Armistice Day) organiseerde J. Laugs van de vaksectie geschiedenis een excursie naar Ieper voor leerlingen van de 4e klassen havo en vwo met geschiedenis in hun pakket. Er werd o.a. een bezoek gebracht aan het museum in de Lakenhal, een oorlogsgravenkerkhof en het loopgravenmuseum. Voor leerlingen die de Eerste Wereldoorlog in hun lesstof bestuderen een onvergetelijke ervaring. Helaas raken organisatoren van dergelijke excursies soms wat ontmoedigd; dit jaar kwamen drie leerlingen bij de teamleider melden dat ze niet meegingen omdat de bus te vroeg vertrok (7.00 uur vanaf school) en waren er een aantal ouders die hun kind om onduidelijke reden afmeldden. Jammer! De leerlingen die geen geschiedenis in hun pakket hebben, gaan 22 april op excursie. Brussel is de bestemming voor 4 vwo. Voor 4 havo wordt er nog een definitieve keuze gemaakt. Skireis Vorig jaar organiseerde de sectie L.O. voor het eerst een skireis op het Bonnefanten College. Dit schooljaar van maandag 15 tot en met zaterdag 20 december zijn er zo’n 45 leerlingen uit alle leerjaren naar Oostenrijk afgereisd om daar fysiek en mentaal sportief bezig te zijn. Ter voorbereiding hebben de beginners in de afgelopen weken bij de Dousberg een voorbereidende training gevolgd. Er waren zoveel aanmeldingen voor deze reis dat de school
8
na loting een behoorlijk aantal leerlingen teleur moest stellen en op de wachtlijst moest zetten. Omdat een aantal deelnemers niet mee mocht of wilde gaan, werden leerlingen op de wachtlijst tot hun vreugde alsnog geplaatst. De leerlingen die bij aanvang van de reis nog op de wachtlijst stonden krijgen volgend jaar een voorkeursbehandeling. De reis is georganiseerd en begeleid door J. Hecker, A. Swinkels en I. Eggen, ondersteund door reisleiders van Husky. Dank aan de collega’s die deze verantwoordelijkheid op zich genomen hebben. Reis Berlijn Op maandag 15 december vertrok een 60-tal leerlingen uit 5 havo en 6 vwo, vooral met geschiedenis en tekenen in hun pakket, naar Berlijn voor een studiereis. Het programma is vooral ingekleurd door de examenprogramma’s van deze twee vakken en vraagt veel van de leerlingen. Ze doen echter onvergetelijke ervaringen op dankzij de organisatoren en begeleiders: J. Vrijens, A. van Prooijen, A. Kleffken en C. Cellissen. De thuisblijvers volgen hun lesprogramma en hebben ruim de tijd om aan hun profielwerkstuk te werken. Kerstontbijt De ouderraad heeft op 19 december van 9.00 tot 10.00 uur een kerstontbijt georganiseerd voor alle klassen en hun mentor. De school waardeert dit initiatief zeer en dankt de ouders van de ouderraad en de hulpouders voor hun inspanningen. Disco Carnaval (leerjaar één, twee, drie) De eerste disco van het schooljaar is gehouden op de locatie VMBO, Eenhoornsingel. Dit is ons en de leerlingen erg goed bevallen. Helaas kunnen we voor de carnavalsdisco geen gebruik maken van deze ruimte. Wij zijn dan ook uitgeweken naar een andere locatie: danscentrum Bernaards op de Brusselsestraat. Alle leerlingen en ouders ontvangen hierover nog een brief met meer informatie. Schaatsen Ieder jaar gaan de brugklasleerlingen als eindafsluiting van het jaar schaatsen op het Vrijthof Winterland. Dit jaar was dit op dinsdag 16 december van 14:00 tot 16:00. Geplande activiteiten Hieronder vindt u een kort overzicht van een aantal activiteiten voor de komende periode. In de jaarplanning en op de website vindt een totaaloverzicht. - 21 en 22 januari: workshops + voorstelling " Mobiel" van Het Vervolg voor - 23 januari: vakexcursie Nederlands en Tekenen naar Brussel voor 6 vwo - 26 en 29 januari: project “Luister’s” door conducteurs van NS over (zinloos) geweld voor 2e klassen - 4 februari: Switch, een toneelvoorstelling over pesten voor 2e klassen - 5 maart: KCV excursie VWO 4+5 naar het Mauritshuis in Den Haag
Kunst en Cultuur Cultuurkaart Alle leerlingen krijgen dit jaar een cultuurkaart; met deze kaart kunnen zij met korting, of gratis verschillende voorstellingen / tentoonstellingen bezoeken door het hele land. De cultuurkaart kan gebruikt worden als kortingskaart. Het geld van de kaart wordt collectief 9
besteed aan culturele activiteiten. Dat betekent dat we workshops en evenementen inkopen voor school en dat leerlingen kunnen intekenen voor activiteiten door cultuuraanbieders buiten school. Dit aanbod wordt door de kunstmentoren (kunstvakdocenten) geregeld. In het verlengde hiervan starten we in de brugklas met een kunstdossier. Tijdens de les ckv/beeldend vormen krijgen de leerlingen de opdracht om naast alle kunst- en cultuuractiviteiten georganiseerd door school, 2 kunst- en cultuuractiviteiten per jaar zelfstandig te ondernemen. De leerlingen worden hierin begeleid door de docent beeldend vormen. Na een bezoek aan een voorstelling / tentoonstelling geven de leerlingen een reflectie door middel van een verslag. De ouders van de brugklasleerlingen ontvangen hierover nog een brief. Wazzup Onze open podium avonden heten Wazzup en worden dit jaar gepresenteerd in de week van 9 maart. De audities vinden plaats in februari en de voorbereidingen zijn in volle gang. Alle leerlingen die mee willen doen aan WAZZUP met de zanggroep konden op maandag 15 december naar het muzieklokaal komen. Daar hebben ze geoefend aan twee stukken met als einddoel een auditie voor WAZZUP!! Houd de website en de posters in school goed in de gaten voor de kaartverkoop. In de lessen van de kunstvakken zal daar ook informatie over verstrekt worden. Voorstelling Dans en Muziek De leerlingen van de vakopleiding dans en de muziekleerlingen VOCO en examenvak van onze school hebben op zondag 14 december samen twee prachtige voorstellingen gegeven in de Toneelacademie. Ingewijden weten dat de dansleerlingen elk jaar in december eigen werk presenteren; voor de muziekleerlingen was dit een eerste ervaring met een dergelijk optreden waarbij ze bestaand werk ten gehore brachten. Een vakjury dans beoordeelde de presentaties vanuit de specifieke deskundigheid. Het publiek kon ook een stem uitbrengen op één van de dansnummers en net als in voorgaande jaren was het moeilijk om tot een keus te komen. De vakjury en de publieksjury vonden beide dat Krista Derkx de prijs verdiende met haar “Outside looking in”. Felicitaties aan Krista met het behalen van deze prijzen. Dank aan alle leerlingen die meededen en aan R. Joosten en M. Ronda voor de organisatie. Musical Dit jaar gaat het Bonnefanten College een echte musical organiseren. Inmiddels hebben alle leerlingen die geïnteresseerd zijn zich op kunnen geven. De eerste bijeenkomst voor de leerlingen die zich op hebben gegeven zal plaatsvinden op donderdag 18 december in de grote pauze in het muzieklokaal. Daar worden alle verdere stappen uitgelegd. De musical zal aan het einde van het schooljaar worden opgevoerd. Zangproject brugklas Op 8 december kregen de leerlingen van de brugklas vijf workshops die te maken hadden met zang: - een lied instuderen door de muziekdocenten van school - een arts van het AZM die vertelde over de stembanden en alles wat te maken heeft met lucht en geluid - een zangles van een echte zanglerares - een les rondom het thema Rock - een les over logopedie. Na al deze werkshops werd het project afgerond met een enthousiaste presentatie van twee liederen in de kapel. Enkele foto’s daarvan kunt u zien op de website.
10
Gastles schrijfster 4 havo Op vrijdag 24 oktober bezocht de schrijfster en dichteres Anne Vegter onze school in het kader van een internationaal poëziefestival. Zij verzorgde gastlessen voor leerlingen van Havo 4. Anne Vegter (1958) woont en werkt in Rotterdam. Van haar hand verschenen onder meer de verhalenbundels “Ongekuiste versies” en “Harries hoofdingang” en de dichtbundel “Aandelen en obligaties”. Voor kinderen publiceerde zij vorig jaar “Sprookjes van de planeet aarde”. Haar werk werd bekroond met de Woutertje Pieterse Prijs, de Taalunie Toneelschrijfprijs en de Anna Blaman Prijs. Uit het rapport van de laatste in 2004: “ Ze is een schrijver die een moment oppakt, het als een vreemd voorwerp in haar hand houdt, het van alle kanten bekijkt, zich omstandig verbaast en die vervolgens een poging doet een zo groot mogelijk deel van deze veelzijdige werkelijkheid in woorden samen te vatten.” Eind 2007 verscheen “Spamfigter”, genomineerd voor de VSB Poëzieprijs.
Nieuws en terugblik van de afdeling “kunst en cultuur” Er zijn in de afgelopen periode veel “kunstactiviteiten” geweest. Om u een idee te geven wat er zoal georganiseerd wordt, volgt hier een overzicht: •
•
•
•
•
•
•
•
•
Jeek Ten Velden is een derdejaars student van de toneelacademie. Met 12 leerlingen uit vwo 5 maakt hij een film. Als alles lukt, wordt de film in periode drie afgerond. Het moet een soort fictieve documentaire worden. De film lessen zijn op maandagmiddag en maandagavond na schooltijd. Op donderdag 3 oktober zijn alle leerlingen tekenen van havo 4 naar Parijs geweest voor een bezoek aan het Louvre, Musée d’Orsay en het Rodinmuseum. Het was een vermoeiende maar geslaagde dag. Op 5 oktober zijn, in het kader van de Nederlandse Dansdagen, ruim 50 leerlingen gaan kijken naar een dansvoorstelling. Voorafgaande aan deze voorstelling was er een workshop met streetdance. Op 21 oktober was er een gastles voor bovenbouwleerlingen van vwo door prof. dr. Wiel Kusters over de kracht van het gedicht. s’Avonds bezochten enkele leerlingen de poetry-night in Maastricht. In oktober was er ook de toneelvoorstelling “Kaatje is verdronken” voor de leerlingen van de bovenbouw door theatergroep Het Vervolg. Ruim 70 leerlingen volgden een workshop van theaterdocent Kiki Jasky en bezochten in de avond deze succesvolle voorstelling. Theaterdocent Bas Sträter is hard aan het werk om met zijn toneelclub voorstellingen op de planken te toveren. Ook geeft hij nog steeds naschoolse workshops en spellessen aan leerlingen. Op dinsdag 28 oktober bezochten alle leerlingen van de 4de klassen havo en vwo 5 culturele instellingen in het rondje cultuur van Maastricht dat Kom-met-je-kunst wordt genoemd. Tijdens deze dag, die de toetsweek onderbrak, kregen de leerlingen informatie over het culturele aanbod in Maastricht. Op 18 november gingen 90 bovenbouwleerlingen van het vwo de gehele dag naar “verfilmde waan”. In dit interessante project stonden verbeeldingen van waanbeelden en psychose centraal. Psychologen en psychiaters van de Universiteit en de Mondriaanstichting verzorgden deze cultureel bevlogen dag in Lumière. De leerlingen bekeken daar ook drie speelfilms over dit onderwerp. Op 25 november was er voor alle leerlingen van vwo 4 een interessante excursie naar Amsterdam. De leerlingen bekeken hier de kunstwerken in het Van Goghmuseum en
11
•
•
het Rijksmuseum. Bovendien bezochten ze een repetitie van het Koninklijk Concertgebouw Orkest o.l.v. Jaap van Zweden. Ook in november zijn 30 leerlingen (waarvan de meeste leerlingen in 4 havo en vwo muziek als examenvak hebben gekozen) op uitnodiging van Opera Zuid naar een echte opera geweest. Vooraf was er een workshop in de muziekles en op woensdag was er informatie voorafgaande aan de voorstelling in het Theater aan het Vrijthof. Veel leerlingen bezochten van het cultuurkaartgeld het Theater. Vooral de optredens van cabaretier Bert Visscher en de hiphop show van the Movement waren erg populair.
Ook de komende periode staat er weer van alles te gebeuren. • Zo is er op 26, 27 en 28 januari een toneelvoorstelling van leerlingen van de toneelgroep van Bas Sträter. Het stuk heet “Cantecleir” en wordt gespeeld door 10 leerlingen uit de onderbouw (klas 1,2 en 3). Cantecleir wordt overdag en s’avonds opgevoerd in de Muziekgieterij (tegenover de hoofdingang van onze school). Het is een soort fabel over het misverstand. Kom allemaal kijken! In de tweede helft van januari worden de kaartjes tegen een kleine vergoeding in de pauzes door de leerlingen verkocht. •
Op zaterdag 17 januari is er weer M2live in het Bonnefantenmuseum met veel optredens en presentaties van jongeren. Ook is er weer een filmprijs voor die leerlingen die het beste filmpje insturen. Meer informatie bij www.m2live.nl
•
Op woensdag 21 januari en donderdag 22 januari zijn er workshops voor de avondvoorstelling van Mobiel. Het nieuwe stuk van Het Vervolg in het Derlontheater. Leerlingen die daar naar toe willen kunnen zich inschrijven via A. van Prooijen. Er zijn geen kosten aan verbonden.
•
Er zijn weer veel theaterkaarten te verdelen. O.a. voor het optreden van Direct op 5 februari in het Theater. Onderbouwleerlingen hebben voorrang maar pas op… DIRECT doet Tommy, een rockmusical van The Who in het Nederlands vertaald.
CUCO (cultuurcoördinator A. van Prooijen)
Leerlingenzorg Testen in de brugklas Aan de hand van de afgenomen testen in de brugklas in het begin van het schooljaar is een deel van leerlingen ingedeeld voor de lessen RT begrijpend lezen, RT woordenschat, RT spelling, RT rekenen en RT Engels. Daarnaast zijn de ouders van leerlingen die doorverwezen moeten worden voor een dyslexieonderzoek, hierover geïnformeerd. Inmiddels zijn tijdens de mentorgesprekken ook de uitkomsten van de vragenlijsten SVLSSAT besproken met alle ouders en leerlingen en zijn een aantal leerlingen ingedeeld in de faalangst reductietraining of een sociale vaardigheidstraining. Beide trainingen zijn al van start gegaan. Bureau Halt Begin november hebben alle leerlingen van de tweede klas een workshop gehad van de medewerkers van bureau Halt. Ter voorbereiding hadden de leerlingen in groepjes een collage
12
gemaakt rondom criminaliteit. Door middel van eigen ervaringen, meningen, discussies en videomateriaal zijn de leerlingen op de hoogte gebracht van kleine vergrijpen en de gevolgen hiervan. Het was een leerzame ervaring. Preventieteam Al vele jaren kent onze school een preventieteam dat bestaat uit vertegenwoordigers van de school en een aantal externe instanties die zich bezighouden met gezondheid en veiligheid. De school wordt vertegenwoordigd door L.Vogels, H. van Dam, W. Ruijsch, M. Beckers en de sectordirecteur. Namens de ouders heeft J. Grit zitting in dit overleg en verder nemen GGD, Buro Jeugdzorg, Leerplicht, Schoolslag en de politie deel. De doelstelling van het preventie team is het ontwikkelen en implementeren van preventieve maatregelen en activiteiten op het gebied van een gezond en veilig leefklimaat voor leerlingen en personeel. Het preventieteam kan gevraagd en ongevraagd advies geven aan de sectordirectie en fungeert ook als klankbord voor de school. Er wordt drie maal per jaar vergaderd. In de laatste vergadering zijn er op basis van het Schoolslagadvies voor de komende drie jaar drie thema’s gekozen die op het gebied van gezondheid en veiligheid de volle aandacht verdienen: - alcohol en drugs - voorlichting over relaties en seksualiteit - respect: taalgebruik, omgang met elkaar en elkaars bezittingen, relaties, pesten e.d. M.b.t. de eerste twee thema’s ligt er de noodzaak om de preventieve activiteiten uit de onderbouw door te trekken naar de bovenbouw waar leerlingen daadwerkelijk in aanraking komen met deze zaken. Dit zal in nauwe samenwerking tussen de sectordirectie en de zorgcoördinator plaatsvinden. Het derde thema raakt niet alleen de leerlingen, maar ook ons als personeel en, niet te vergeten, de ouders. Gezien de ontwikkelingen in de maatschappij, die tevens in onze school doorwerken, bent u het vast met het preventieteam eens dat we aan de slag moeten om het (steeds meer voorkomende respectloze) tij te keren. De suggesties die hiervoor gedaan zijn, behoeven uitwerking en dat vraagt nog wat overleg en tijd. Het preventieteam vraagt u als ouders leerlingen ( en in voorkomende gevallen ook leerkrachten) aan te spreken op respectloze omgang met anderen en tevens zelf correct voorbeeldgedrag te tonen. Alleen door samen hierop bedachtzaam te zijn, te handelen en de dialoog tussen elkaar gaande te houden kunnen we er in slagen een verbetering in deze te realiseren. Het preventieteam zal u regelmatig op de hoogte gaan houden van de activiteiten die zij zullen gaan ontwikkelen.
Veiligheid Brandveiligheid Er wordt nu de laatste hand gelegd aan de werkzaamheden die nodig waren om de brandveiligheid van de school te optimaliseren. In het nieuwe jaar wordt de installatie getest en vervolgens opgeleverd. “Gestolen” jassen Op de website hebben we enige tijd geleden melding gemaakt van het feit dat leerlingen soms thuis melden dat hun jas gestolen is terwijl de jas ergens in het schoolgebouw aan een kapstok hangt.
13
De conciërges hebben een paar maal het gebouw van onder tot boven doorzocht en hebben daarbij een ruim 30 jassen gevonden die in de meeste gevallen “gewoon” aan een kapstok hingen. Dat is bekend gemaakt via de website en middels briefjes in de school, maar tot op dit moment zijn er pas een vijftal afgehaald. Daarnaast ligt er enorme hoeveelheid sjaals en handschoenen te wachten op de rechtmatige eigenaars.
Communicatie Jaarlaag Ouderraad Leerjaar 1 De tweede bijeenkomst van de jaarlaag ouderraad leerjaar één zal plaatsvinden op donderdag 8 januari 2009 van 20.00 tot 22.00. Alle ouders die hieraan deelnemen ontvangen vóór de kerstvakantie nog een uitnodiging. Jaarlaag Ouderraad Leerjaar 2 t/m 6 De tweede bijeenkomst van alle andere jaarlaag ouderraden vindt plaats op dinsdag 13 januari van 20.00 tot 22.00. Alle ouders die hieraan deelnemen ontvangen binnenkort nog een uitnodiging.
Personalia Het gaat gelukkig zo goed met de heer P. Smeets dat hij na de komende toetsweek zijn lessen weer zal hervatten. Voorlopig blijft mw Joosten nog het aanspreekpunt als teamleider.
Bericht van de oudervereniging Op 27 oktober jl. is in dit schooljaar de eerste Algemene Ledenvergadering (ALV) van de Ouderraad gehouden. Wij hebben velen van u gemist. De Ouderraad behartigt de belangen van alle ouders en is de spreekbuis in de communicatie naar de school. Wij willen graag gevoed worden door u. Dit kan o.a. tijdens een ALV. In de genoemde vergadering hebben wij o.a. de afrekening van de ouderbijdrage van schooljaar 2007/2008 besproken en goedgekeurd. Deze kunt u, evenals de concept-notulen van betreffende vergadering, vinden op de site van het Bonnefanten College. De Ouderraad zal op de laatste schooldag van dit jaar voor de leerlingen een kerstontbijt serveren. Nog niet eerder is dit in het Bonnefanten College geschied. Wij hopen dat de leerlingen en leraren genieten van ons initiatief en daarna met een voldaan gevoel de kerstvakantie ingaan. Fijne feestdagen en alle goeds voor weer een nieuw jaar. Namens de Ouderraad Janneke Grit
14
