Bolivia 2011 Oppervlakte: Hoofdstad: Aantal inwoners: Officiële taal: Valuta: BBP per capita: Alfabetisering: % mensen met toegang tot veilig drinkwater: % kinderen tot 5 jaar met ondergewicht: Human development index: Human poverty index: Minder dan 1,25 US$ per dag: Minder dan 2 US$ per dag: Onder de National Poverty Line:
1.098.581 km2 (26 x Nederland) Sucre 9,8 miljoen (2009) Spaans, Quechua en Aymará Boliviano (Bol) US$ 1378 (2007) 90,7% (2007) 86% (2006) 8% (2006-2007) 113de plaats (2007) 52ste plaats (2007) 19,6% (2000-2007) 30,3% (2000-2007) 65,2% (2000-2006)
Bron: Ministerie van Buitenlandse Zaken en UNDP
Bella Vista
Land Bolivia is het land van hoge bergen, maar ook uitgestrekte junglegebieden. In bijna elke plaats zijn kleurrijke markten en festivals. In Bolivia wordt Spaans gesproken als hoofdtaal maar er zijn ook nog altijd traditionele talen aanwezig. Dat zijn Quechua en Aymará. Bolivia is na Haïti het armste land van Latijns-Amerika. Het merendeel van de inheemse bevolking in Bolivia slaagt er niet in om te voorzien in hun basisbehoeften. Volgens gegevens van de Boliviaanse autoriteiten leeft ruim zestig procent (2010) van de bevolking in armoede. Een klein deel van de landeigenaren, slechts 20%, bezit 97% van de voor landbouw geschikte grond. De huidige president Evo Morales probeert hier verandering in te brengen en komt op voor de rechten van de inheemse bevolking. De rijke provincies zijn het niet eens met Morales, omdat hij hun rijkdom weggeeft aan met name de inheemse bevolkingsgroepen. Hierdoor vinden er zowel illegale als legale referenda plaats die de positie van de president doen wankelen. Toch is Morales in december 2009 opnieuw verkozen tot president van Bolivia met 63% van de stemmen. Partner Vanaf 2011 werkt World Servants samen met de partnerorganisatie POM Valores. Deze organisatie biedt speciaal lesmateriaal aan scholen. Centraal in het materiaal staat preventie. Preventie van vroegtijdig schoolverlaten, jeugddelinquentie, alcoholisme, drugs, corruptie, etc. Normen en waarden staan hoog in het vaandel. Verder geeft de organisatie trainingen aan leerkrachten om goed met het materiaal te kunnen werken. Ook ouders worden bij het proces betrokken, zodat gezinssituaties kunnen veranderen. De overheid wordt op alle niveaus bij het werk betrokken. Gebied World Servants werkt met POM Valores werken in de regio Samaipatta. Dit ligt op ongeveer drie uur rijden van Santa Cruz.
Bolivia | Bella Vista Bouw van drie klaslokalen en sanitair I BO211 Achtergrond project Kenmerkend voor de meeste rurale gebieden is het gebrek aan scholing, motivatie bij het onderwijzend personeel en het hoge percentage voortijdige schooluitval. Ook is er in sommige gebieden nog steeds sprake van ongelijkheid tussen jongens en meisjes. Daarnaast is de kwaliteit van het onderwijs een belangrijk aandachtspunt, waarbij meertalig en intercultureel onderwijs belangrijke thema’s vormen. Bella Vista is een kleine gemeenschap gelegen in een prachtig berglandschap niet ver van Samaipata en Cuevas. Er wonen ongeveer vijfentwintig gezinnen. Toen de school in Bella Vista in 1976 begon waren er 45 leerlingen. Veel gezinnen zijn echter verhuisd wegens het gebrek aan goed onderwijs. Er is slechts een lerares en een klaslokaal waar alle groepen, van 1 tot 5, les krijgen. Dit betekent dat de kinderen na groep vijf naar Cuevas moeten voor verdere scholing. Dat is bijna twintig kilometer verderop. Het schoolgebouw bestaat naast het klaslokaal uit een kamer waar de lerares en haar gezin woont. Het gebouw is in slechte staat. Het dak lekt waardoor alles vochtig is. Een positieve ontwikkeling in de gemeenschap is de opkomst van het ecotoerisme. Dit is een manier van vakantie vieren waarbij de natuur zo weinig mogelijk wordt aangetast. Er is met hulp van buitenlandse investeerders een klein pension gebouwd. De verwachting is dat het ecotoerisme nieuwe banen zal creëren; uiteindelijk ook voor de kinderen die nu in het dorp wonen.
Doel van het project World Servants zal ondersteunen in de bouw van drie nieuwe klaslokalen voor de kinderen uit Bella Vista en twee dorpen in de omgeving. Hier krijgt groep een tot en met acht straks les. De lokalen zullen bijdragen aan betere leeromstandigheden voor de kinderen. Dankzij de klaslokalen en de komst van extra leerkrachten kan de school een volwaardige basisschool worden en zal het aantal leerlingen gaan toenemen. De overheid zorgt voor de extra leerkrachten als er nieuwe klaslokalen komen. Ook zal zij een gedeelte bijdragen in de bouwkosten. Lange termijn doelstellingen - Een hoger percentage kinderen zal goed mee kunnen komen op het basisonderwijs, doordat er meer aandacht aan de verschillende niveaus gegeven kan worden als er meer ruimte en capaciteit is. - Meer kinderen zullen naar school (blijven) komen omdat er gedegen onderwijs en plek voor hen zal zijn. Indicatoren 1. Percentage kinderen dat de basisschool afmaakt 2. Aantal leerlingen aanwezig op school (attendency rate) Korte termijn doelstellingen - De bouw van drie nieuwe klaslokalen en sanitair - Het aantal leerlingen groeit in het eerste jaar - Het aantal leraren groeit van 1 naar 3 - Nederlandse deelnemers worden betrokken bij het leven in een andere cultuur en krijgen inzicht in ontwikkelingssamenwerking Indicatoren 1. Aantal klaslokalen in gebruik 2. Aantal leerlingen 3. Aantal leraren
Activiteiten Bouw - Als eerste zal de plaats waar de drie klaslokalen zullen komen bouwrijp gemaakt worden door de lokale bevolking. Dit zal afgerond zijn voordat het World Servants-team ter plekke is. - Dan zal de ruwbouw plaatsvinden in samenwerking met de lokale aannemer en lokale bouwvakkers. - Tot slot zullen de klaslokalen door de lokale aannemer en de gemeenschap worden afgemaakt. Capaciteitsversterking De Nederlandse deelnemers dragen op bescheiden wijze bij aan het versterken van de capaciteit van de lokale gemeenschap. Door de vele ontmoetingen en door samen te werken aan een gezamenlijk doel wordt er kennis en ervaring overgedragen. Door de manier van werken van het Nederlandse team (een goede organisatie, strakke planning, vrouwen bouwen mee) worden lokale mensen aan het denken gezet over de manier waarop zij zich organiseren en activiteiten uitvoeren. In de ontmoetingen en spontane gesprekken leert een gemeenschap hoe het in een andere cultuur gaat. Als Nederlandse jongens of mannen bijvoorbeeld meehelpen met koken of Nederlandse vrouwen of meisjes meehelpen met de bouw, geeft dit stof tot gesprek. Ook worden er verschillende bijeenkomsten georganiseerd met direct betrokkenen over aan het project gerelateerde onderwerpen. Hierbij kan onder andere gebruik gemaakt worden van een aids voorlichtingsprogramma of een schoolverbeteringsplan. Bewustwording Tijdens de twee weken leeft het team intensief samen met de mensen uit de lokale gemeenschap. De onderstaande activiteiten bieden hen de mogelijkheid om meer inzicht in te krijgen in het dagelijkse leven van de mensen: - Profession Experience: deelnemers bezoeken een plek die hun interesse heeft. Bijvoorbeeld een verpleegkundige helpt een dag in de kliniek. - Cultuurprogramma: met onder andere sporten, uitstapjes maken, meewerken met de bewoners op het land of het verkopen van goederen op de markt. Er worden ook huisbezoeken gedaan waarbij er bijvoorbeeld bij een gezin wordt overnacht of samen een maaltijd wordt bereid. Dit is afhankelijk van de lokale situatie. - Kinderwerkprogramma: in de omgeving wordt op alle werkdagen door de deelnemers een programma georganiseerd voor de kinderen. Er wordt een Bijbelverhaal verteld, geknutseld en er worden spelletjes gedaan.
Betrokkenen Aanvrager De aanvraag voor dit project is afkomstig van de school El Fraile te Bella Vista, in de overkoepelende gemeente van Samaipata. De aanvraag is onderdeel van een grotere aanvraag met meerdere projecten, ingediend door de directie van de onderwijsraad op het districtsniveau van Samaipata. Partnerorganisatie Vanaf 2011 werkt World Servants samen met de partnerorganisatie POM Valores. Deze organisatie biedt lesmateriaal aan scholen waarin preventie centraal staat. Onder meer vroegtijdig schoolverlaten, jeugddelinquentie, alcoholisme, drugs, corruptie, komen aan bod. Normen en waarden staan hoog in het vaandel. Verder geeft de organisatie trainingen aan leerkrachten om goed met het materiaal te kunnen werken. Ook ouders worden bij het proces betrokken, zodat gezinssituaties kunnen veranderen. De overheid wordt op alle niveaus bij het werk betrokken. Deelnemers Dit project wordt uitgevoerd door deelnemers in de leeftijd van 25 - 75 jaar. Zij assisteren bij de realisatie van dit project van 11 tot 25 oktober 2011. Er werken maximaal 35 deelnemers aan dit project mee. Van iedere deelnemer wordt een bijdrage van € 2.275,- verwacht.
Vorming deelnemers Het motto van World Servants is ‘Bouwen aan jezelf door te bouwen voor een ander’. Deelnemers aan een World Servants-project krijgen de kans om te groeien op verschillende gebieden. Door de confrontatie met armoede en een andere cultuur leren deelnemers over de verschillen in de wereld en met name over de problemen in het Zuiden. Dit maakt hen bewust van een eigen verantwoordelijkheid ten opzichte van de ander, die het veel minder heeft. Deelnemers groeien op het gebied van bouwen, cultuur, geloof en persoonlijke ontwikkeling. Niet zelden kiest een World Servants-deelnemer na terugkomst uit het projectland ervoor nogmaals een project op het gebied van ontwikkelingssamenwerking te doen. Daarnaast werken de enthousiaste verhalen van iemand die heeft deelgenomen aan een World Servants-project aanstekelijk. Een World Servants-project vormt deelnemers tot betrokken wereldburgers en goede ambassadeurs van ontwikkelingssamenwerking.
Begroting en financiering Projectfinanciering (op basis van 28 deelnemers) Met betrekking tot de financiering van de bouwprojecten hanteert World Servants een uniek concept. De deelnemers betalen hun eigen reis- en verblijfkosten en dragen daarnaast ook bij in de bouwkosten. Het restant tekort wordt door World Servants bijeengebracht via de premieregeling van Wilde Ganzen en subsidies van Prisma en eigen fondsenwerving. De deelnemers brengen hun bijdrage bijeen door het voeren van acties. Dit doen zij individueel of in een zogenaamde plaatselijke groep. Momenteel hebben wij 60 plaatselijke groepen in Nederland. Met deze acties bereiken zij hun eigen gemeenschap (achterban, kerk, bedrijfsleven, gemeente etc.) en zijn dus draagvlakversterkend. Projectkosten Vaste bouwkosten Variabele bouwkosten Projectlandcoördinator Set-up kosten
Deelnemerskosten 20.000 10.750 2.780 1.400
Deelnemerskosten
Totaal bouwkosten Vorming en training Uitvoeringskosten (Proj.)
34.930 3.042 9.564
Totaal projectkosten
47.535
Aangevraagde subsidies Bijdrage deelnemers projectkosten
11.566 16.476
38.510
Uitvoeringskosten (Dln.)
8.723
Totale deelnemerskosten
47.233
Deelnemersbijdrage
63.700
Bijdrage deelnemers aan project
16.476
28.033 Nog te financieren
€
19.502
Het kan voorkomen dat er gedurende het projectseizoen meer giften voor een specifiek project binnenkomen dan nodig is. World Servants behoudt zich in zo'n situatie het recht voor om giften in te zetten om een vergelijkbaar project te bekostigen. Giftgevers worden hierover door World Servants geïnformeerd.
Millenniumdoelen In 2000 hebben regeringsleiders van 189 landen, waaronder Nederland, afgesproken om vóór 2015 de belangrijkste wereldproblemen aan te pakken. De afspraken die toen zijn gemaakt noemen we ook wel de millenniumdoelen. World Servants helpt mee aan het behalen van millenniumdoelen binnen de gemeenschappen waar ze actief is. Voor dit project zijn dat de volgende doelen:
Millenniumdoel 2: Alle kinderen naar de basisschool In 2015 gaan alle kinderen, zowel meisjes als jongens, in de hele wereld naar de basisschool.
Millenniumdoel 3: Gelijke kansen voor zowel vrouwen als mannen Bevordering van gelijke kansen voor vrouwen. Bijvoorbeeld: in 2015 gaan evenveel meisjes als jongens naar school.
Dit project wordt mede mogelijk gemaakt door de premieregeling van:
