Boekverkoop semester 2

Boekverkoop semester 2

15% korting internationale boeken 10% korting Nederlandse boeken Vanaf 7 februari Nederlandse boeken 5%

Ook tweedehands - bestellen via site

e

Colofon

Jaargang 16 nummer 2 april Redactie Voorzitter & Eindredacteur Suzanne van Uden Secretaris Thara van der Bijl Penningmeester Christel Seidita Eindredacteur Laura Roelse Redactieleden Marente Wubben Sanne Vink Commissaris en Art Director Roos Knöps Druk Gildeprint Contact www.studievereniging-emile.nl [email protected] Met dank aan Xenia Munninghoff De Opleidingscommissie Prof. Lenny van Rosmalen Stephanie Mark

L

ieve leden,

Het is weer tijd voor een nieuwe Tabula Scripta. Het thema van deze uitgave is: ‘Bloemetjes en bijtjes’. Ja, je hebt het goed gelezen… Deze Tabula Scripta staat helemaal in het teken van seksualiteit. Zo gaat de themacolumn over seksuele voorlichting bij kinderen, nemen we een kijkje bij de afdeling Neonatologie bij het LUMC, vragen we onze mannelijke medestudent Mark wat hij van daten vindt en vertellen we jullie iets meer over pedofilie. Natuurlijk hebben we meer columns waarin we jullie nog veel meer over seks vertellen. Daarnaast hebben we uiteraard ook de vaste columns. Zo gaan we op de koffie bij Lenny van Rosmalen, hebben we een aantal leuke recensies geschreven en krijgen we de groetjes uit Mozambique. Neem vooral even een kijkje naar alle interessante informatie die wij in dit kleine tijdschrift hebben weten te stoppen. Ik wens jullie namens mezelf en mijn commissie veel leesplezier! Liefs, Roos en de Tabula Scripta Commissie

3

Welkom in Tabula Scripta 6

Seksuele voorlichting



De taak van ouders of school?

12 Real Life Story

22 jaar en zwanger van je vierde kind

24

24 Groetjes uit… Mozambique! 26 Kijkje in het werkveld



Vriendschap, Relaties en Seksualiteit

33 Seksquiz

6

25

26

Verder in deze Tabula

4

5 Meelopen bij afdeling Neonatologie 8 Activiteitenverslagen 11 Opleidingscommissie aan het woord 15 Man in de Pedagogiek 16 Fotopagina 18 Op de koffie bij... Lenny van Rosmalen 20 De Haarlemmer op 22 Weet wat je eet

23 Recepten 29 Beyond the obvious: Pedofilie 30 Commissie op stap: How to be single? 31 Recensies en to do tips 32 Trends: Bloemetjes en bijtjes in de toekomst 34 Kinderpraat over liefde

Meelopen bij afdeling Neonatologie Op 27 januari mocht ik de hele ochtend meelopen op de afdeling neonatologie van het Willem Alexander Kinderziekenhuis in het LUMC. Dit was natuurlijk niet zonder reden. De studieverenigingen van de faculteit Sociale Wetenschappen zullen gaan rennen om geld op te halen voor deze afdeling. Door: Xenia Op de afdeling neonatologie komen kinderen te liggen die te vroeg geboren worden. Tijdens mijn rondleiding zag ik veel verschillende kinderen. Er lagen kinderen die met 24 weken geboren waren, maar ook met geboorteafwijkingen die nog behandeld moeten worden. De afdeling heeft 3 kamers waar de kinderen in de couveuse liggen, verdeeld over de mate van zorg die zij nodig hebben. Tijdens mijn rondleiding heb ik uitgebreid met de artsen van deze afdeling kunnen spreken over wat het eigenlijk voor problemen met zich mee brengt wanneer kinderen te vroeg geboren worden. Dit was een zwaar gesprek. De overlevingskansen van deze groep kinderen liggen erg laag en als kinderen het wel redden is de kans dat ze er volledig gezond uitkomen erg klein. Ik heb gesproken met Dh. Lopriore en zij vertelde hoe belangrijk de ouder is in de

eerste weken na de geboorte van een kind. Momenteel is het op de afdeling niet mogelijk voor ouders om te blijven slapen en is er weinig ruimte en privacy om rustig met hun kinderen te zitten. Dit is dan ook waar wij ons voor in gaan zetten. Er liggen plannen klaar om de afdeling te verbouwen om ouders deze ruimte te bieden, het geld is nog het enige wat ontbreekt. Naast de rondleiding op de afdeling mocht ik ook meelopen om te zien wat artsen zo allemaal doen op een dag. Zo begonnen we met de overdracht van de nachtdienst. Daarna mocht ik mee naar de O.K. om een keizersnee mee te maken. Dat was een zeer bijzondere ervaring. In mijn operatie outfit, met mondkap en hoofdkapje op, stond ik te kijken terwijl er voor mijn ogen een baby geboren werd. Vooral de blik van de ouders zal ik niet snel vergeten. Zou jij deze bijzondere ervaring ook graag mee willen maken? Dat kan! Ren mee op 3 mei 2016 en haal zo veel mogelijk geld op! Vraag je ouders, opa en oma, huisgenoten en vrienden om je te steunen om deze afdeling te helpen en win een hele dag meelopen.

5

Seksuele voorlichting De taak van ouders of van school?

Kinderen van alle leeftijden zijn nieuwsgierig naar seks. De discussie rondom seksuele voorlichting blijft een populair onderwerp. Een groot gedeelte van de ouders vindt dat seksuele voorlichting de taak van de school is, terwijl sommige scholen vinden dat ouders deze taak het beste zelf op zich kunnen nemen. Waarom vinden ze dit? In deze themacolumn worden de verschillende standpunten bekeken. Door: Marente De taak van ouders

Een belangrijk argument is dat ouders het beste weten of hun kinderen klaar zijn voor seksuele voorlichting. Het zijn immers hun eigen kinderen en logischerwijs zouden ouders beter aan moeten voelen of hun kind er al klaar voor is. Ouders zijn de primaire opvoeders en bij hen ligt dan ook de taak hun kinderen voldoende te informeren over seksualiteit. Sommige mensen vinden daarnaast dat school zich dient te richten op kerntaken, zoals taal en rekenen. School betekent educatie in vakken waar kinderen écht ‘wat aan hebben’ voor hun academische ontwikkeling. Seksuele voorlichting zou hier niet bij horen.

De taak van school

Anderen vinden dat seksuele voorlichting de taak van de school en de leerkracht is. Zij stellen dat het doel van school luidt: “onderwijzen en begeleiden in het zo optimaal mogelijk ontwikkelen van hun capaciteiten”. Daaronder vallen volgens hen ook het leren omgaan met anderen en relaties en de daarop volgende seksuele intimiteit. Ondanks dat ouders de primaire opvoeders zijn, weten ouders vaak zelf weinig over seksuele relaties en intimiteit bij kinderen en jongeren. Uit onderzoek blijkt dat ouders denken dat tweederde van de 12- tot 13-jarigen zeker of waarschijnlijk verliefd is geweest en dat de helft verkering heeft gehad. Wanneer je dit aan de pubers zelf vraagt, blijkt dat 9 op de 10 al eens verliefd is geweest en bijna tweederde verkering heeft gehad. Dit is meer dan wat de ouders denken. Wanneer je vraagt aan ouders hoeveel 16-jarigen al eens seks hebben gehad, zeggen ze 16 procent. Volgens de jongeren zelf blijkt dit 43% te zijn en met 17 jaar heeft bijna de helft van de jongeren al eens seks gehad.

6

Sommige ouders kunnen ook bang zijn dat ze hun kinderen juist aanzetten tot seksualiteit door erover te beginnen. Er is dan sprake van ‘verpreutsing’ bij ouders, waardoor ze het onderwerp seksualiteit liever aan leerkrachten overlaten.

Themacolumn

Best of both worlds

Volgens Jet Bussemaker, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, is seksuele opvoeding vooral de taak van ouders. Zij schrijft dat er in het onderwijs al voldoende aandacht is voor seksuele vorming. In de kerndoelen van het onderwijs is vastgesteld dat scholen aandacht moeten besteden aan de sociale zelfredzaamheid van de leerlingen. “Het leren zorgdragen voor hun eigen lichamelijke en psychische gezondheid en die van anderen, maar ook het respectvol leren omgaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, maken hiervan deel uit”, aldus de minister. In feite geeft Bussemaker aan dat er een samenspel moet zijn tussen de rol van de ouders en de school. Een goede combinatie tussen school en ouders zou volgens anderen inderdaad het beste zijn om kinderen bij te staan in hun seksuele ontwikkeling.

Martine Sadifort als Dokter Corrie

De Dokter Corrie Show

Een educatiemethode voor seksuele voorlichting is de Dokter Corrie Show, gepresenteerd door Martine Sandifort. In haar show praat ze onder andere met bekende Nederlanders over hun puberteit en seksuele ontwikkeling. De show is te zien in het NTR Schooltv Weekjournaal. Ook over deze show laten voor- en tegenstanders zich horen. Tegenstanders vinden dat ze in het programma seks belachelijk zou maken, ze ordinair overkomt en het doel van de show vervaagd, doordat er veel (platte) humor gebruikt wordt. Ook vinden ze dat op deze manier ouders geen vrije keuze gelaten wordt voor de invulling van het leerdoel. Een ander deel van de ouders is wel voorstander van de Dokter Corrie Show. Ze zijn blij dat ze een stuk

van hun taak overneemt. Veel kinderen vinden het leuker om naar dokter Corrie te kijken, dan dat ze seksuele voorlichting krijgen van hun ouders. Bovendien biedt Corrie vooral een opening voor een goed gesprek met hun kinderen, vinden veel ouders.

Eindstand?

Ondanks de verschillende standpunten, zijn de meeste mensen het erover eens dat seksuele voorlichting belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Cruciaal is dat er met kinderen wordt gesproken over seksualiteit, dat het onderwerp bespreekbaar wordt gemaakt en dat het kind het gevoel heeft over problemen te kunnen praten met ouders, leerkrachten of andere personen.

7

Activiteitenverslagen Lezing verslavingen 1 december In december was de allereerste lezing van het nieuwe studiejaar. Deze lezing werd verzorgd door de GGD en had als onderwerp 'verslavingen'. De nadruk lag vooral op de manier waarop de opvoeding een rol kan spelen in het ontstaan van verslavingen, want kun je pubers wel verantwoordelijk houden voor hun eigen verslaving? Vooral de rol van ouders blijkt erg belangrijk: zij moeten duidelijke grenzen aangeven. Ook heeft het onderwerp 'social media verslavingen' ons doen nadenken. Kunnen wij onze telefoon eigenlijk nog wegleggen? Schaatsen 14 januari We zijn 2016 goed begonnen met een activiteit van de AC. Op 14 januari zijn we met zowel leden als niet-leden gaan schaatsen in Scheveningen. In eerste instantie bewogen de meesten zich nog een beetje aarzelend over het ijs, maar al snel bleek dat het grootste deel toch wel kon schaatsen. Halverwege het schaatsen konden we opwarmen met een beker warme chocolademelk van de schaatsverhuurders. Uiteindelijk hebben we moe en hongerig van de inspanning de dag afgesloten bij een pizzeria waar we lekker gegeten hebben en zelfs hebben gezongen met het personeel! Lezing slaapproblemen 21 januari De tweede lezing die de Stuudco dit jaar heeft georganiseerd, was de lezing over slaapproblemen. Deze werd op 21 januari gehouden en de spreker was professor K. van der Heijden. Hij doet onderzoek naar slaap en slaapproblemen aan onze eigen universiteit in Leiden, dit maakte de lezing extra interessant! De lezing ging vooral over slaapproblemen bij kinderen en de gevolgen daarvan. Ook kregen we te horen welke interventies vaak worden gebruikt om van slaapproblemen af te komen. Hierdoor werd je als ook luisteraar met je neus op de feiten gedrukt! Het was een hele leerzame en geslaagde avond.

Activiteitenverslagen NVO praktijkavond 8 februari Op een regenachtige maandagavond kwamen we met zijn allen samen in het gezellige café van der Werff. Hier werd dit jaar de NVO praktijkavond gehouden. Na een korte introductie namen we onze plekken in aan een van de tafels. Er waren vier tafels, met aan elke tafel een of meerdere (ortho)pedagogen. Zij vertelden ons over hun werk in de Jeugdzorg, de gehandicaptenzorg, het onderwijs en de geestelijke gezondheidszorg. Vooral voor de Jeugdzorg en de geestelijke gezondheidszorg was heel veel interesse. Naast een heleboel interessante informatie kregen we ook een aantal belangrijke en waardevolle tips van deze professionals. Zo werd benadrukt hoe belangrijk het is als toekomstige pedagogen om nu alvast relevante werkervaring op te doen in het werkveld. Ook kregen we de tip om niet te aarzelen bij het zoeken naar een baan. Al is het maar een werkervaringsplek; iedereen moet ergens beginnen. Kortom: het was een leerzame avond! Schakenbosch 11 februari Op donderdag 11 februari stond er een excursie naar het Schakenbosch gepland. Dit is een behandelcentrum jeugdzorgplus voor jongeren met een licht verstandelijke beperking en ernstige gedragsproblemen. Wij werden als groep hartelijk ontvangen en mochten een interessante presentatie bijwonen van twee medewerkers uit de instelling. We kregen uitleg over wat de instelling precies is, wat voor soort jongeren er in het Schakenbosch verblijven en wat voor soort medewerkers er in de instelling werken. Na de presentatie was er een rondleiding over het terrein waarbij we de verblijfruimtes van de jongeren te zien kregen en zelfs een isoleercel mochten zien. Na en tijdens de presentatie en rondleiding was er alle tijd om vragen te stellen. Al met al een erg interessante excursie!

Activiteitenverslagen Mindfulness 16 februari De eerste alumni-activiteit heeft plaatsgevonden! Met ongeveer twintig mensen hebben we een mindfulness-training gevolgd van Marleen Abrahamse, mindfulnesstrainer bij In de Kern. Mindfulness is een steeds populairdere methode om stress te verminderen en aandacht voor het hier en nu te trainen. De avond begon lekker luchtig met koffie en thee, maar we gingen al snel serieus aan de bak. In een kring heeft de groep ademhalingsoefeningen en concentratieoefeningen gedaan. In combinatie met een beetje achtergrondinformatie heeft iedereen kunnen leren over wat mindfulness precies is, hoe het in zijn werk gaat en wat het effect ervan kan zijn. Aandacht voor het hier en nu stond hierbij centraal. Alle aanwezigen vonden het een zeer geslaagde activiteit en dat smaakt natuurlijk naar meer! Ben je zelf ook geïnteresseerd in een mindfulness-training, ga dan naar http://indekern.info/. Feest Totally Spies and Bowties 24 februari Woensdag 24 februari was het dan eindelijk zover, de Totally Spies & Bowties party. Nadat VSV en de FeCo van Emile ervoor hadden gezorgd dat alles er fantastisch uitzag, kon het feest losbarsten. De mooiste outfits kwamen voorbij: zelfgemaakte raketten, heren strak in pak en zelfs Sam, Clover & Alex zijn gespot. Achter in de HiFi kon je met je partner in crime op de foto waarna het natuurlijk tijd was voor een drankje en een dansje. Al met al was het een ontzettend gezellige en geslaagde avond en heeft volgens ons iedereen zijn missie volbracht! Wij kijken alweer uit naar het volgende feest en hopen natuurlijk dat jullie daar allemaal weer bij zullen zijn!

10

Zit Zitje jeergens ergensmee? mee?Kom naar Kom de naar OCP! de OCP! Deze kreet kan niet vaak genoeg geroepen worden en mag heel ver worden verspreid onder studenten Pedagogische Wetenschappen. Wij zijn er namelijk voor jullie, voor alle studenten! We krijgen veel berichten/mailtjes binnen via e-mail en Facebook, en blijf dit vooral doen als je ergens mee zit. De afgelopen tijd zijn we met verschillende dingen bezig geweest. We hebben de vakken uit het eerste blok geëvalueerd en de evaluatie voor het tweede blok zit er aan te komen, we hebben meerdere vergaderingen gehad met de studentleden, waarin we vragen en opmerkingen van studenten bespreken en deze hebben we meegenomen naar de vergaderingen met docenten die daarop volgden. Samen met opleidingscommissies van andere studies is ook een kritische blik geworpen op het Onderwijsservicecentrum en het tweedejaars BSA. We zijn bij elkaar gekomen en hebben de voor- en nadelen van het tweedejaars BSA op een rijtje gezet en het functioneren van het OSC geëvalueerd. Dit is vervolgens gecommuniceerd naar de partijen die daar over gaan binnen de universiteit. Een aantal keer per jaar brengen we een nieuwsbrief uit. Deze is anders dan andere nieuwsbrieven, want hij bevat verschillende leuke en losse onderwerpen. Zo komt in de volgende nieuwsbrief een interview met mevrouw van Rosmalen te staan, zij heeft de excellente docentprijs gewonnen dit jaar. Heb je zelf opmerkingen/klachten/suggesties over de opleiding en alles daar om heen, stuur ons dan een mailtje ([email protected]) of een berichtje via Facebook (www.facebook.com/ocp.leiden) en wij gaan voor jou aan de slag!

11

Real Life Story:

22 jaar en zwanger van je vierde kind

Velen moeten er niet aan denken: voor je 25e jaar moeder zijn. Toch zijn er ook vrouwen die dit wél heel fijn vinden. We spraken met Stephanie (22 jaar) over hoe zij haar jonge moederschap met drie kinderen ervaart. Door: Thara Kun je iets over jezelf en je gezin vertellen? Ik ben Stephanie, een jonge moeder van drie kinderen, dadelijk vier. Ik ben 22 jaar en ben getrouwd met m'n beste vriend, steun en toeverlaat en de vader van m'n kinderen. Ik volg geen opleiding en heb geen diploma, en ook werk ik niet (zou ik wel willen). Ons gezin bestaat uit vijf personen, bijna zes: Mijn man Martijn (29), onze drie dochters (waaronder een tweeling) Jeailynn en Marilynn (4), een dreumes Angelynn (bijna 2) en een baby onderweg (25-08-2016). Wanneer ontdekte je dat je zwanger was? Mijn vriend en ik waren net zes weken samen toen wij ontdekten dat ik zwanger was. Ik was toen 18 jaar. Ik was veel moe en sliep snel als ik op bed ging liggen. Ik vertelde hem ‘s avonds dat ik een vermoeden had dat ik niet ongesteld zou worden. En ja hoor, de volgende dag niet ongesteld. Mijn hart zat in mijn keel...

12

Wat was je eerst eerste reactie toen je had ontdekt dat je zwanger was? Wat deed je? We zijn samen een test gaan halen. Aangezien we nog maar zo kort samen waren,

leek het ons niet verstandig om die test thuis te doen. Ik ben meegegaan naar het werk van mijn vriend om daar de test te doen. Nadat ik de test had gedaan kwam ik een beetje bleekjes naar buiten: De test was gelijk positief. Ik heb mijn moeder gebeld en haar gezegd: "Mam, ik moet je wat vertellen", waarop mijn moeder antwoordde: "Over het feit dat je zwanger bent, ik had het gezien aan je, je had allemaal zwangerschapsvlekken in je gezicht, dat had ik ook toen ik zwanger was van jou". Mijn moeder raadde me aan om de huisarts te bellen en een afspraak te maken. Wat was op dat moment je grootste zorg? Mijn grootste zorg was gelijk mijn school, ik zat in mijn examenjaar van de opleiding helpende zorg en welzijn niveau 2. Ik heb helaas mijn school niet meer kunnen afmaken, maar ik ben zeker bereid om die motivatie weer te vinden en alsnog mijn diploma te behalen. Ik volg nu een thuis-studie. Toen bleek je zelfs zwanger te zijn van een tweeling!

Mijn moeder heeft altijd geroepen dat het er twee zouden zijn, maar ik wilde het nooit geloven. Maar inderdaad: De echo liet al gauw twee kleine wormpjes zien, beide met hartactiviteit. Ik was geschrokken. Een kindje is al heel wat, maar twee… pffoeh ik wist niet wat me overkwam.

het weg te laten halen, want het kindje had toch geen toekomst met ons. We waren net samen, hadden geen huis, dus konden kinderen niks bieden. Ook de 2e en tevens deze zwangerschap hoopten ze dat het niet zo zou zijn. Ze accepteren het wel, want ons punt staat vast. Dus ja, hun probleem dan?

Hoe reageerde je omgeving: Je (toen nog) vriend, ouders, familie en vrienden? Mijn man reageerde geschrokken, want we waren nog maar zo kort samen. Hij heeft me beloofd dat welke keuze ik ook zou maken, hij achter me zou staan. Mijn ouders waren blij en ook geschrokken, maar toch wel trots. Ze zijn er altijd voor ons en zijn hartstikke trots op hun kleindochters. En ja vrienden… Je leert ze kennen in tijden van nood zegt men. Ik zie en spreek vrijwel niemand meer en dat ligt niet alleen aan mij, maar ook aan de personen in kwestie. Mijn schoonfamilie reageerde niet zo positief, wat ik me goed kan voorstellen aangezien we zo kort samen waren. Wij dachten er goed aan te doen om mijn schoonzus als eerste te vertellen dat we zwanger waren. Achteraf was dit geen goed idee. Ze barstte in tranen uit, omdat ze al jaren bezig was met het krijgen van een kindje. Ik voelde me schuldig en verdrietig en de moed om het zijn ouders te vertellen zakte in m'n schoenen. Toch moesten we het vertellen. Zijn moeder zei me dat het misschien beter was om

Hoe verliep de zwangerschap en uiteindelijk de bevalling? Viel het mee of juist tegen? De eerste weken verliep de zwangerschap redelijk, maar al snel ging het slechter. Ik werd zwaar depressief, zag alles (school, vriendinnen, enz.) aan me voorbij gaan. Ik had veel infecties en kreeg de ene antibioticakuur na de andere. Op 16-12-2011 kreeg ik hevige buikpijn en verloor bloed. Ik moest meteen langskomen in het ziekenhuis in Dordrecht (ik was pas 6 maanden zwanger). In het ziekenhuis verloor ik meer bloed. Dit was zo eng, ik dacht dat ik mijn baby’s had verloren. Ik bleek al ontsluiting te hebben van 2 bij 3 cm. Ik ben gelijk aan de CTG gegaan (hartmonitor van de baby’s) en ik had weeën, waarvan ik zelf geen idee had dat het weeën waren. Ik kreeg longrijpingsprikken in m'n benen, bloeddruk verlagende pillen en weeënremmers. Na het prikken van een infuus viel ik zelfs flauw. Toen ik wakker werd, stonden er zoveel artsen om me heen. Ze waren bang dat ik ging bevallen en dat zouden zowel de kindjes als ik in Dordrecht niet overleefd hebben. Uiteindelijk ben ik met spoed naar het Sophia Kinderziekenhuis gebracht in Rotterdam. Na een tijd ging het beter, ik was

13

niet bevallen. Een week later bleek ik een besmettelijke infectie te hebben en moest ik in quarantaine (tijdens Kerst en Oud en Nieuw). Mijn depressie werd steeds erger. Op 2 januari 2012 werden onze dochters Jeailynn en Marilynn 2 januari 2012 13 weken (3,5mnd) te vroeg geboren. Vanwege infectiegevaar moesten de kinderen via een keizersnede geboren worden. Ze wogen allebei net 1 kilo (zo zwaar als een pak suiker en zo groot als een Baby Born).Dus nee, het was niet de meest geweldige bevalling. We moesten daarna nog lang wachten tot we onze prinsesjes mee naar huis mochten nemen . Ze hebben een maand in het Sophia Kinderziekenhuis gelegen op de afdeling IC neonatologie en daarna nog 1,5 maand in het ziekenhuis in Dordrecht. We komen nog regelmatig terug in het ziekenhuis voor controle. De tweede bevalling is goed en natuurlijk verlopen.

Hoe is je leven als jonge moeder? Het is een hele grote verandering in alle opzichten. Om te beginnen: Weinig tijd voor jezelf. Mijn dag begint om 7.00 als de twee oudsten naar school moeten. De avond ervoor zorg ik dat alles klaar ligt. Voor de twee oudsten zet ik een boterhammetje en drinken klaar, zodat ze kunnen ontbijten zodra ze wakker worden. Dan aankleden, haren borstelen, tanden poetsen en daarna kleed ik de jongste aan. Dan breng ik ze om 8.15 uur naar school daar blijven ze tot

14

14.30 uur. De jongste doet ’s middags een dutje om twee uur en ik doe in de tussentijd het huishouden en zorg dat het avondeten klaar staat. Na schooltijd eet de tweeling meestal een broodje of fruit. Wij eten rond zes uur en rond half acht gaan ze alle drie naar bed. Mijn dagen zien er niet allemaal hetzelfde uit. We doen vaak leuke dingen, maar je leeft naar wat je hebt. Ook zonder dure dingen kunnen wij plezier hebben. Ik ga wel eens uit, maar alleen als de kinderen ergens kunnen logeren. Ik kan het thuis met een drankje, chipje en filmpje net zo gezellig hebben! Hoe wil je de kinderen opvoeden? Ze gaan naar een christelijke basisschool, maar ik heb geen specifiek opvoedmethode. Ik vind het belangrijk dat ze normen en waarden, vertrouwen en vooral respect meekrijgen. Ik hoop dat als ze later ouder zijn, ze de motivatie hebben om te studeren of te werken. Ze zullen ieder hun eigen weg bewandelen en wij kunnen daarin alleen maar advies geven, steunen en begeleiden. Waar moeten jonge moeders volgens jou rekening mee houden? Dat hun leven zeker niet meer hetzelfde zal zijn als daarvoor. Er komt veel meer bij kijken en de liefde en band tussen moeder en kind is zo groot dat het lijkt alsof je opnieuw verliefd wordt: Het is onvoorwaardelijk. Ik denk dat sommige vrouwen het zwanger zijn of het zorgen voor je kindje enorm onderschatten, want het is een fulltime job. Ik dacht het soms ook wel alleen te kunnen, maar dat bleek toch moeilijker dan ik dacht. Ik wil jonge moeders mee geven dat ze altijd hun hart en gevoel moeten volgen. Als iets niet lukt of het is te zwaar om het alleen te doen, vraag dan altijd om hulp, hoe moeilijk dat soms ook is. Je bent nooit helemaal alleen!

n m u l o c Mannen 'Heb je eigenlijk ook nog hobbies?' Deze editie vroegen we Mark, student bij de Academische Pabo, om een mannelijke mening te geven over bloemetjes en bijtjes. Hij deelde met ons zijn dateavonturen… Je zou het misschien niet verwachten, maar ik hou echt intens veel van daten. Er zijn weinig dingen die ik leuk vind om te doen, maar daten is absoluut één van die dingen. Gewoon met een wildvreemd iemand op avontuur gaan, ontdekken hoe iemand leeft, hoe iemand nadenkt, wat zijn gekke trekjes zijn, wat iemand stom of juist leuk vindt. Meestal zijn mijn dates niet mega avontuurlijk. Zo heb ik nog niemand gevonden die mee wil op een para-survival-dive weekend in de Ardennen, verder dan een random café komt het bij mij meestal niet. Nu neem ik jullie graag mee in een van mijn ervaringen, a long, long time ago… Het was een woensdagavond, X en ik hadden besloten dat we elkaar toch interessant vonden en dat we elkaar beter wilden leren kennen. Zo gezegd… zo gedaan. We ontmoetten elkaar op een niet nader te noemen punt op een ondefinieerbaar tijdstip. Ergens had ik serieus het idee dat het misschien wel eens wat zou kunnen worden. Want op Tinder, ja ik zweer bij Tinder, het is mijn plaats om dates te scoren, was het intens gezellig. Ik heb er nog net geen smsduim aan over gehouden. X en ik omhelsden elkaar en we raakten flink aan de babbel over dingen zoals studie en vriendschappen, stages, studentenvereniging en veel andere dingen. Ik herinner me dat ik enthousiast zat te vertellen over mijn stage bij de kleuters, iets met snot, liefde en ontzettend veel plezier. Misschien was dat het moment of was het een ander moment, dat we elkaar ergens middenin het gesprek

kwijt raakten. X en ik waren het niet en we beseften maar al te goed wat dat betekende. Het was trekken aan een dood paard en eigenlijk had ik de moed al opgegeven, toen X een laatste poging deed: ‘Heb je eigenlijk ook nog hobby’s?’ en ik dacht bij mezelf: ‘NEE, zeg me dat hij dat niet heeft gevraagd!’ Maar helaas was de waarheid niet minder waar… X had de eindvraag gesteld. Verbaasd reageerde ik op X zijn vraag: ‘Goh, wat leuk dat je het vraagt!’ En direct stak ik van wal over mijn hobby’s en bezigheden. ‘In mijn vrije tijd besteed ik graag veel aandacht aan mijn vrienden, doe ik vrijwilligerswerk in een bejaardentehuis, wat inhoudt dat ik wandelingetjes maak met bejaarden. Daarnaast ben ik een fervent knutselaar en doe ik eigenlijk niks liever dan het beplakken van koekdoosjes met plaatjes van mijn favoriete boyband. Verder vind ik bakken en koken helemaal het einde en als ik mezelf echt even helemaal wil laten gaan… dan ga ik schilderen!’ Dit was hoe ik had kunnen reageren, maar gelukkig zit er ondanks mijn vrouwenstudie nog een klein stukje mannelijkheid in mij. Dit kleine stukje zorgde ervoor dat ik opstond en zei: ‘Mag ik de rekening?’ en tegen X zei ik: ‘Is het een idee als we accepteren dat dit hem niet gaat worden?’ Want beste lezer, neem één ding van mij aan: zodra je date over je hobby’s gaat beginnen, dan is het einde nabij en maak dan dat je wegkomt! Met flirterige groet, Mark

15

Op de koffie bij...

Professor Lenny van Rosmalen

I

n de tweede Tabula zijn Thara en Christel gezellig op de koffie geweest bij Professor Lenny van Rosmalen, werkzaam bij de afdeling Algemene en Gezinspedagogiek. Wellicht kennen jullie haar van IPO 1B (Pedagogiek jaar 1) of Gezinspedagogiek (Pedagogiek jaar 2).

Kunt u wat over uw achtergrond vertellen? Ik ben geboren in Den Haag en heb later gewoond in Os in Brabant. Op mijn 18e ben ik gevlucht naar Londen, daar heb ik 10 jaar gewoond. In 1994 ben ik teruggekomen naar Den Haag en daar woon ik nu, op mijn 51ste (verschrikkelijke leeftijd...) nog steeds. In Londen heb ik vooral kunstgerelateerde dingen gedaan. Ik heb vier jaar op de modeopleiding gezeten, maar ik merkte dat je echt onderaan de ladder moest beginnen. Toen ben ik gestopt. Ik heb ook een fotografieopleiding gevolgd, wat een hobby van me is. Ik ben wel gestopt met die opleiding, omdat het schadelijk was voor het ongeboren kind tijdens de zwangerschap. In die tijd maakte je nog foto’s in bakken met vloeistof waar je met je hoofd de hele dag boven stond.

18

Hoe bent u uiteindelijk terecht gekomen bij de Universiteit Leiden? Ik merkte in Nederland dat je zonder diploma nergens komt. Ik heb een aantal jaar

in de kinderopvang gewerkt en daarna heb ik op het VMBO lesgegeven. Dat was echt rampzalig: er werd gerookt achterin de klas, ze klommen uit het raam en veegden de vloer met mij aan. Voor vijf jaar lang. Ze riepen wel allemaal dat ik DE BOMB was… Ondertussen deed ik een deeltijd opleiding Pedagogiek en toen ik cum laude (!) afgestudeerd was, ging ik aan de slag als onderwijsassistent op de universiteit. Ik wilde graag lesgeven. Toen heb ik het vak gesprekstechnieken een tijd gegeven en vervolgens ben ik gepromoveerd en mag ik nu college geven.

Uw studentenleven zag er dus anders uit dan dat van ons. Ja ik was eigenlijk al... oud haha, toen ik ging studeren. Een echte studententijd is niet op mij van toepassing. Bovendien werkte ik ook al, dus ik deed een deeltijdstudie. Dat was best pittig en daarbij had ik ook nog eens een kleintje. In mijn studententijd had ik weinig geld, dus ging ik met nog drie andere moeders boeken kopiëren die we niet

konden betalen. En dan al die A4’tjes highlighten, dat werkte heel goed bij mij!

Wat vindt u leuk aan college geven? Ik vind college geven heel leuk, vooral om mensen aan het denken te kunnen zetten. Ik doe dit nu fulltime, omdat ik erg lang bezig ben met colleges voorbereiden. Jullie zullen het niet verwachten, maar ik ben ongeveer drie weken bezig met een college voorbereiden. Ik moet me inlezen in de stof, deze moet ik natuurlijk volledig beheersen. Soms heb ik een college al eerder gegeven, dan ben ik ongeveer 1 week bezig met voorbereiden. Wat doet u nog meer naast lesgeven? Ik moet het tentamen maken, de tentamens nakijken en dan is er nog een inzage. Na de inzage komt de herkansing, deze weer nakijken en vervolgens komt er weer een inzage. Bovendien moet ik de vele mailtjes beantwoorden. Soms vind ik dat studenten de uni als een soort service zien. Af en toe mis ik de leergierigheid bij studenten. Vragen als “Wat moeten we PRECIES leren voor het tentamen?” vind ik dan ook verschrikkelijk. Net als inzagen die verplaatst moeten worden, omdat studenten niet konden komen. Dan denk ik ‘waar houdt het op met services verlenen aan studenten?’ Ik wil graag kennis overdragen aan studenten en dat zij dat interessant vinden, in plaats van neuzelen over 0,1 punten. Uiteraard snap ik dat iedere student een voldoende wil scoren, maar de inzage is bedoeld om er wat van op te steken, zodat je het bij je herkansing beter doet. U zal ook actief zijn binnen de nieuwe master ‘Digital Media in Human Development’. Kunt u hier wat meer over vertellen? Vroeger werd het vak ‘kind en media’ gegeven en werden er onderzoeken gedaan, maar dat is er nu niet meer. Daar komt nu verandering in! Bijvoorbeeld de digitale me-

dia in het gezin, wat zijn de effecten van de nieuwe media, wat moeten we ermee en in hoeverre is het schadelijk? En ook de selfies op Instagram/Facebook worden besproken. Wilt u nog iets tegen studenten zeggen? Haha, dat ik van jullie houd! Ik vind ik het heel leuk als jullie actief meedoen en oprechte vragen stellen, daar word ik vrolijk van. Maar soms gaan studenten ontzettend zitten balen dat ze een college van mij moeten volgen en dat is soms wel eens lastig. Wanneer jullie gapen of op jullie telefoon zitten, zie ik dat écht wel. Een keer had ik dat iemand tijdens mijn college weg moest. Die nam ruim de tijd om zijn spullen op te ruimen, met zijn/haar rug naar mij toe. Toen ben ik maar even gestopt en heb ik gevraagd of de studenten dat NOOIT meer wilden doen.

Tot slot, wat typeert deze kamer tot uw kamer? De rotzooi, haha! En de vele historische boeken die ik uitgestald heb in vijf kasten. En de vele foto’s van mijn kinderen, van mijn zoontje die inmiddels 17 jaar is en mijn tweeling. Ze zijn twee-eiig, maar ze lijken wel op elkaar. Ik ben heel blij met m’n eigen kamer, heerlijk rustig. Veel rustiger dan thuis!

De Haarlemmer op... Seksuele voorlichting: wie is de sjaak? Voor dit lentenummer zijn Laura en Suzanne de Haarlemmer op gegaan om het winkelend publiek een pedagogisch gerelateerde vraag te stellen. Ze legden de mensen de volgende vraag voor: ‘Is seksuele voorlichting een taak van de school of van de ouders?’ Ik vind het een beetje een mengeling. Op school mag er wel over gesproken worden, maar het moet ook gedeeltelijk door de ouders gedaan worden. Kinderen moeten bij hun ouders vragen kunnen stellen. De ouders moeten er dan gewoon antwoord op kunnen geven. Ik denk dat het de taak van beide is. De hoofdverantwoordelijkheid ligt bij de ouders, maar het is niet slecht als er ook aandacht aan wordt besteed op school. De verdeling zie ik als 70% voor de ouders en 30% voor de school. Tegen het eind van de basisschool is het niet erg als er aparte lessen over seksualiteit zijn, maar bij de jongere klassen moet het ook niet verzwegen worden en moet er ook niet raar over worden gedaan. Ik denk van beide eigenlijk. Voor ouders is het toch vaak lastig om het daar met hun kinderen over te hebben. Op school wordt het in het algemeen verteld aan alle kinderen. Maar je moet wel met je ouders een band creëren dat er open over gepraat kan worden als de kinderen de stap richting seksualiteit zetten. Vanaf het begin van de middelbare school moet seksualiteit actief besproken worden in de biologielessen, omdat jongeren vanaf die leeftijd vaak gaan experimenteren. Voor de jongeren is het fijn dat ze vanuit die biologielessen genoeg informatie krijgen, omdat ze er vaak toch niet zo’n behoefte aan hebben om dingen aan hun ouders te vragen.

20

Seksuele voorlichting is de taak van de ouders, maar het is misschien wel goed om het ook op school te doen. Hierdoor wordt het voor sommige ouders en kinderen wat minder ongemakkelijk. De ouders zijn wel hoofdverantwoordelijk, omdat het hun kind is waardoor zij verantwoordelijk zijn. Ouders. Het moet een vertrouwde basis zijn. De school mag er wel aandacht aan besteden, maar ik heb ernstige twijfels bij programma’s als Dokter Corrie. Daar word ik echt niet goed van, dat vind ik echt schandalig. In dat programma wordt zo platvloers over seks gepraat dat het mooie er op zo’n manier wel vanaf is. Zo is het niet bedoeld. Er moet fatsoenlijk met seksualiteit omgegaan worden. Hiermee kan wel al begonnen worden in groep 8, want kinderen zijn er tegenwoordig zo vroeg bij. Daar ben ik trouwens geen voorstander van. Ik vind seksuele voorlichting een taak voor heel veel mensen, de maatschappij als geheel. Juist ouders moeten er open over kunnen praten of zorgen dat ze middelen vinden waardoor er met hun kinderen over seksualiteit gepraat wordt. Op school kan het ook zeker, juist om het taboe te doorbreken dat het iets zou zijn dat niet open besproken kan worden. Het moet op een veel leukere manier gegeven worden. Nu is het een super awkward klassendiscussie, maar als je het kleiner en interessanter maakt kan je er veel meer uithalen. Ook is YouTube heel goed te gebruiken, zoals de filmpjes van Laci Green. Zulke mensen maken alles bespreekbaar.

Ouders. Het is wel handig als de school er ook wat aan doet, maar het is de taak van de ouders. School moet niet, maar het is wel handig om het wat makkelijker te maken voor de ouders. Het is niet de eerste taak van het onderwijs, maar ter ondersteuning van de ouders.

21

Weet wat je eet Afdrodisiacum ................................................................................................ Afrodisiacum… Het klinkt als een moeilijke wetenschappelijke term, maar het zijn

ingrediënten die je libido (zin in seks) verhogen. Oesters zijn waarschijnlijk het meest bekende afrodisiacum. In oesters zit veel zink, wat voor een hoger libido zorgt. Maar, omdat oesters nou niet de meest geliefde delicatesse zijn bij veel mensen, zijn er gelukkig nog veel andere ingrediënten die gunstig uitpakken voor je libido. Dus ben jij toe aan een romantische avond met je vriend of vriendin, lees dan snel verder!

................................................................................................ Honing Honing bevat borium en dit mineraal verhoogt het oestrogeen bij vrouwen, waardoor ze meer zin in seks krijgen. Ook is aangetoond dat borium het testosterongehalte in het bloed van mannen verhoogt. Voor zowel mannen als vrouwen is een kopje thee met honing voor het slapen gaan dus een goed idee.

Knoflook Hoewel knoflook voor het zoenen nooit zo’n spetterend idee is, laat het je bloed wel sneller stromen door een stofje dat het bevat, genaamd allicine. Vooral voor mannen is het sneller stromen van bloed erg handig. Zorg wel dat je genoeg pepermunt of kauwgom bij de hand hebt na het eten van knoflook. Avocado De avocado is tegenwoordig erg populair en dat is niet alleen omdat de vrucht zo gezond is. Avocado bevat namelijk veel vitamine B en dit zorgt er net als borium voor dat het oestrogeen bij vrouwen en het testosteron bij mannen wordt verhoogd. De Azteken noemden de avocadoboom vroeger niet voor niets ‘ahuacuatl quaitl’ ofwel: testikelboom, maar dit kan ook door de vorm van de avocado komen en het feit dat ze altijd in paren aan de boom hangen. Chocola Chocola eten was sowieso al geen straf, maar nu blijkt ook nog dat het zorgt voor een gevoel van geluk en opwinding. Vooral pure chocola is goed, want dit bevat de stoffen anandamine en fenylethylamine, de zogenaamde ‘feel good chemicaliën’. Daarnaast bestaat chocolade uit cacao en dit bevat tryptofaan. Dit is een onderdeel van de neurotransmitter serotonine die zorgt voor een geluksgevoel en ontspanning. Nog meer reden om chocola te eten dus!

22

Recepten

Door: Sanne en Laura

Honing en chocola: Pannenkoeken Hoofd ......................................

Hoe verwerk je deze ingrediënten nu in je eten? Een reep chocolade eet lekker weg, maar een teentje knoflook is een ander verhaal. Daarom vind je op deze pagina een driegangen menu, uiteraard met knoflook, avocado, honing en chocolade!

Knoflook: Spaans brood ...................................... Benodigdheden: 1 brood (rustiek, in dikke plakken) 6 eetlepels olijfolie 2 teentjes knoflook (gehalveerd) 6 rijpe tomaten zeezout barbecue (of grillpan)

Bereiden Brood aan beide kanten met 4 el olijfolie bedruppelen of bestrijken. Brood op rooster aan beide kanten snel goudbruin grillen. Brood aan beide kanten met halve teentjes knoflook inwrijven. Tomaten halveren en volledig in brood wrijven. Alleen de schil blijft over. Brood op schaal leggen, rest van olijfolie erover druppelen en naar smaak zeezout erover malen. Lekker bij de avocado-pastasalade!

Voor

Avocado: Pastasalade ......................................

Benodigdheden: 280 gram bloem 3 theelepels bakpoeder 2 eieren 6 eetlepels honing 300 ml karnemelk 400 ml melk Mespuntje zout Boter om te bakken Chocolade

Bereiden Zeef de bloem met het bakpoeder en het zout. Klop de eieren los Benodigdheden: met honing, karnemelk en melk. 300 gram pasta (schelpjes) Schenk dit terwijl je klopt bij de 125 gram spekreepjes bloem. Klop het beslag luchtig, 250 gram mozzarella glad en klontjesvrij. Bak van het 2 avocado’s beslag minimaal 16 pannenkoek4 tomaten jes. Eventueel kan je de pannenPeper koekjes nog bedekken met gesmolten chocolade. Dan heb je Bereiden Kook de pasta volgens de verpak- gelijk twee libidoverhogende proking. Schil ondertussen de avo- ducten gebruikt! cado’s, verwijder de pit en snijd ze in partjes. Bak de spekjes in een koekenpan gaar. Snijd ondertussen de tomaten en de mozzarella in plakken. Giet de pasta af. Meng alle ingrediënten in een slaschaal en breng eventueel op smaak met wat peper.

Na

23

Groetjes uit...

Door: Christel

Vanuit Australië zijn we de Indische Oceaan overgestoken en belandden we in het Afrikaanse Mozambique. Savannah (21) vertelde ons meer over haar stage in Mozambique voor de Pabo aan de Hogeschool Leiden.

Mozambique!

Waarom liep je stage in Mozambique? In mijn laatste jaar moest ik een minor kiezen. Internationalisering was daar één van. Ik heb het altijd heel leuk gevonden om te reizen en doe dit dan ook vaak en graag. Zo’n minor was dé perfecte kans om naar een nieuw land te gaan. Samen met een vriendinnetje ging ik op onderzoek uit naar een leuk land waar we 3 maanden zouden verblijven. We kwamen uit bij een stel uit die vorig jaar in Mozambique meerdere scholen hadden geërfd. Beiden hadden geen ervaring met het onderwijs, dus vonden ze het leuk om Nederlandse stagiaires aan te nemen, om het onderwijs daar iets ‘hedendaagser’ te maken. We zijn een paar keer bij die mensen langs geweest en werden erg enthousiast. Zo ging onze keuze naar Mozambique!

24

Waar verbleef je? We verbleven in een groot huis met nog meer leerkrachten van dezelfde school. Iedereen had zijn eigen kamer (met slot) en we deelden met 4 anderen een badkamer. De woonkamer, keuken en overige ruimtes deelden we met alle 7 andere leerkrachten die in het huis woonden.

Wat was je eerste indruk? Onze eerste indruk was niet heel positief. In Nederland was ons een héél ander verhaal verteld dan wat wij daar zagen. We wisten natuurlijk dat het niet hetzelfde zou zijn dan hoe wij het hier hebben, maar dit was echt de volledige Africa experience. Enorme armoede, emmers water als douche en kakkerlakken in de keuken. Het was niet helemaal zoals we ons hadden voorgesteld.. Wat deed je precies tijdens je stage? We liepen vijf dagen in de week stage op een internationale basisschool. Ik had een klas met 22 lieve kleuters die ik iedere dag les gaf van half 9 tot 12. Op de school moesten wij een onderzoek uitvoeren voor onze minor en natuurlijk ervaring opdoen in het buitenlandse onderwijs. Rond 8 uur werden we met de schoolbus opgehaald om naar de school te gaan. Hier waren we tot half 1 en dan gingen we weer terug naar het huis. Vaak lunchten we thuis en pakten we onze spullen in om naar de strandtent te gaan bij ons om de hoek. Hier bleven we tot ongeveer 5 uur (dan werd het donker) en gingen we naar huis om even te relaxen

tel

op het balkon. Rond half 7 maakten we ons avondeten en dan gingen we weer lekker naar het balkon. Hier zaten we dan tot dat we naar bed gingen en dan begon de volgende dag alweer. Stage daar was héél bijzonder, ik ben erg blij dat ik de kans heb gekregen voor die ervaring. Wat deed je in je vrije tijd? Aangezien onze stagedagen niet heel lang waren, hadden we veel vrije tijd. Soms iets te veel.. Natuurlijk hadden we een onderzoek waar we aan moesten werken, dus vaak zaten we na schooltijd in het kamertje van de directeur hier aan te werken (dit was het enige kamertje op de school met wifi). Verder gingen we naar het strand. Op zaterdag was het boodschappen dag en gingen we met een busje van winkel naar winkel. Dit duurde vaak 5 (!!) uur en daarom kwamen we pas tegen de middag terug. Na een paar weken leerden we gelukkig wat leeftijdsgenootjes kennen, dus gingen we daar ook wel eens mee op stap. Wat zijn buitengewone dingen die je opvielen? Deze hele reis was buitengewoon. Niets is zoals het hier is. Het eten, de hygiëne en de cultuur verschillen zo van hoe het hier is, dat het niet valt te vergelijken. Wat mij wel extra opviel is dat er erg op ons neergeke-

ken werd vanwege onze huidskleur. Mensen wilden niet bij ons in de bus komen zitten en hielpen ons als laatste aan de kassa… Hoe zat het met jouw veiligheid? Het was niet bepaald veilig in Mozambique. Dit is ook de reden dat wij niet veel spannends konden doen op een dag: het was niet veilig genoeg voor twee blanke meisjes om zomaar de straat op te gaan. Er stond een bewaker 24/7 voor ons huis. Deze bewaker kon met ons meelopen naar het strand en kwam ons weer ophalen wanneer dat nodig was. Op een gegeven moment was er een strijd tussen twee politieke partijen in Mozambique, wat voor veel ontrust zorgde. Toen hebben we 72 uur lang binnen gezeten (ja, echt), omdat het verboden was om naar buiten te gaan. Toen is ook besloten dat het voor ons veiliger zou zijn om vervroegd terug te keren naar Nederland. De reis die eigenlijk 3 maanden zou duren werd verkort naar 2… Raad je jouw ervaring aan anderen aan? Ik raad het zeker aan om in het buitenland stage te gaan lopen. Het is een enorme ervaring die niemand van je af kan pakken, of het nu een positieve of negatieve ervaring is geweest. Ik heb me best wel wat momenten rot gevoeld: dit was immers niet wat ik er van had verwacht. Als ik nu terug denk aan die tijd zie ik eigenlijk meer in hoe bijzonder het allemaal is geweest. Ik heb er dan ook zéker geen spijt van!

Savannah

21 jaar Leeftijd: rmeer Woonplaats: Zoete Jaar 4 PABO Studie: Albert Heijn Werk: eken met Vrije tijd: Afspr innen of vriend vriend

25

Kijkje in het werkveld Cursus Vriendschap, Relaties en Seksualiteit bij MEE Marente en Suzanne spraken met Nadia te Water in het mooie Rijnsburg over de cursus ‘Vriendschap, Relaties en Seksualiteit’. Ze heeft als consulent bij stichting MEE deze cursus gegeven. Stichting MEE is een organisatie die werkt met mensen met een beperking, zowel lichamelijk als verstandelijk. De cursus wordt tijdelijk niet meer gegeven, maar het is wel de bedoeling dat dit weer gestart wordt. Hoe werd u consulent bij deze cursus? Ik heb Sociaal Pedagogische Hulpverlening gestudeerd. Ik ben afgestudeerd op de ‘fijne’ kant van seks, de intimiteit. En met name hoe dit toepasbaar is binnen de geestelijke gezondheidszorg (GGZ). Voor het schrijven van mijn afstudeerproject kon ik veel vinden over misbruik of grensoverschrijdend gedrag, maar niks over het gemis van intimiteit. Toen ik bij MEE kwam werken en hoorde over deze cursus dacht ik meteen ‘ja leuk!’. Ik vind het juist goed dat erover gepraat wordt. Wat houdt de cursus Vriendschap, Relaties en Seksualiteit precies in? Het is een voorlichtingscursus van 6 of 7 bijeenkomsten voor mensen met een licht verstandelijke beperking of een autismestoornis. De voorlichting omvat drie gebieden. We beginnen de cursus met vriendschap, dat is lekker laagdrempelig.

26

Wat is vriendschap en hoe maak je vrienden? Daar zijn twee bijeenkomsten over. Via vriendschap gaan we over op intimiteit en het hebben van relaties. Hoe weet je of iets een vriendschap is of dat je misschien verliefd bent? Hoe ga je daarmee om? Later behandelen we seksualiteit en daarbij laten we niks aan de verbeelding over. We hebben voorlichtingsmateriaal, bijvoorbeeld dvd’s, maar ook een kunstpenis en kunstvagina. Onze doelgroep is heel kwetsbaar. Bijvoorbeeld met misbruik, maar ook kunnen ze moeilijker grenzen aangeven of herkennen, raken de meisjes snel zwanger, enz. Dat willen we voorkomen. Het aangeven en herkennen van grenzen loopt als een rode draad door het programma. Het is een preventieve cursus en tegelijkertijd een informatievoorziening. We leren ze dat het niet raar is om erover te praten en dat ze iemand in vertrouwen kunnen nemen. Het is heel belangrijk om een goede sfeer te

hebben en dat ze zich veilig genoeg voelen om te komen en iets te durven zeggen. Voor wie is de cursus bedoeld? De cursus is voor zowel jongeren als volwassenen bedoeld. Vaak melden ouders of school de jongeren aan, maar het gaat altijd in overleg met de jongere zelf. De volwassenen melden zichzelf vaak aan. We hebben van tevoren een intakegesprek om te weten hoe gemotiveerd iemand is en waar we op moeten letten, bijvoorbeeld of er vervelende gebeurtenissen hebben plaatsgevonden. Dat is belangrijk om te weten, omdat we daar ook in de cursus aandacht aan besteden. De cursus is vrijwillig, net als alle andere hulpverlening bij MEE. Hoe zien de bijeenkomsten eruit? De eerste les bedenken de jongeren alle woorden die met seks te maken hebben. Dat doen we om het ijs te breken. Dan komen de meest schunnige woorden voorbij. Daarna spreken we af welke woorden we in de cursus gebruiken. Ik geef vaak het voorbeeld van de dokter. Wat zeg je tegen de dokter als je jeuk hebt aan je vagina? Dat kan met een grof woord, maar ook op een andere manier. De jongeren komen uiteindelijk zelf altijd met woorden als vagina of borsten. We gebruiken verder vooral voorlichtingsmateriaal, zoals dvd’s. Dan zie je een stel dat met elkaar vrijt of een vrouw die zichzelf masturbeert. Daarover gaan we in gesprek of schrijven we dingen op. Ook de kunstpenis en kunstvagina komen aan bod. Ze oefenen ook met het omdoen van een condoom. Vooral met de jongeren is dat hilarisch. Ze zeggen eerst ‘nee, dat gaan we niet doen’, maar uiteindelijk doen ze het allemaal. Door over deze onderwerpen te praten, merken de jongeren dat ze niet de enige zijn die het niet altijd weten of eng vinden.

Hoe zien de groepen eruit? We proberen op basis van leeftijd en niveau groepen samen te stellen. Zo hebben we eens een groep gehad van allemaal 40ers. De vragen van de volwassenen gaan meer over relaties. Ze willen graag een relatie en intimiteit, maar weten niet altijd hoe. De groepen verschillen van grootte, soms vallen er ook jongeren af. Het varieert tusssen de drie en acht personen. Soms kennen de jongeren elkaar van school, maar soms kent niemand elkaar. Dat is vaak bij de volwassenen, doordat het individuele aanmeldingen zijn. Hebben de jongeren specifieke vragen? De laatste tijd merken we dat jongeren vragen hebben met betrekking tot internet. Bijvoorbeeld online pesten of het maken van selfies en of je die wel of niet moet versturen. Vooral bij meiden speelt dit. Ook online daten is populair. Maar met wie spreek je dan af en waar? Deze onderwerpen zitten niet standaard in het cursusprogramma, maar als we merken dat het leeft in de groep gaan we daar wel op in. Persoonlijk vind ik dat we het programma moeten vernieuwen en deze onderwerpen ook standaard moeten behandelen. Soms zijn de vragen privé en bespreken we dit één op één.

Nadia te Water Consulent en gezinscoach

Zo wilde een meisje weten hoe ze klaar moest komen, dat bespreken we niet in de groep. Worden de ouders betrokken bij de cursus? We hebben voor de ouders een voorlichtingsbijeenkomst waarin we vertellen wat we in de cursus behandelen. Dan laten we ook de dvd’s zien. Er waren eens twee vrouwen van Turkse afkomst, de moeder en de tante van een meisje. De moeder durfde helemaal niet te kijken naar de dvd en de tante zat alleen maar te lachen. Ik wist niet of ik de dvd af moest zetten, omdat het zo gênant was voor de moeder. Ik was even bang dat het meisje niet mocht komen, maar uiteindelijk mocht ze wel. Dat vond ik wel heel leuk en goed om te zien. Is het lastig voor betrokkenen om over deze onderwerpen te spreken? Het is een beetje een gek onderwerp, maar wel een heel belangrijk onderwerp. We leven in 2016, maar het is nog steeds een taboe. Hulpverleners worden in van alles getraind, behalve dit onderwerp. Daarom vinden ze het soms lastig om hierover met cliënten te praten, terwijl die daar wel behoefte aan hebben. Ook ouders praten er niet altijd makkelijk over en weten soms ook niet hoe. De jongeren worden vaak overschat. We hebben een deel over voorbehoedsmiddelen en dan vragen we bijvoorbeeld ‘waar gebruik je de pil voor?’. Er zijn nog steeds jongeren die denken dat je dan ook niet ziek kan worden. Door ouders, school, eigenlijk de hele samenleving, wordt ervanuit gegaan dat ze precies weten hoe alles werkt. Maar dat weten ze niet. Daarom is een cursus als deze zo belangrijk.

Wat zijn moeilijke of lastige momenten tijdens de bijeenkomsten? Over de onderwerpen praten vind ik niet lastig, geen vraag is me te gek. Ik zou het wel vervelend vinden als er nare dingen oprakelen bij iemand rondom bijvoorbeeld misbruik. Of als andere cursusleden dingen zeggen die kwetsend zijn voor anderen. Maar daar stellen we regels voor op. Daarnaast geven we de cursus altijd met twee personen, dus kan er altijd iemand helpen. Wat zijn de leuke of grappige momenten? Bij het opschrijven van alle woorden die met seks te maken hebben, zitten de jongeren vaak met blosjes op hun wangen te lachen. Ik heb een heleboel woorden bijgeleerd! Ook het oefenen met de condoom is hilarisch. Ook de kunstvagina is leuk. Ik heb eens een jongen gehad waar ik het bijna uit zijn handen moest trekken. Hij bleef er maar naar kijken en voelen. Het is een hele grappige cursus, maar tegelijkertijd super serieus. We bespreken onderwerpen die ze op dit niveau nog nooit met anderen besproken hebben. Wat heeft u zelf geleerd na het verzorgen van deze bijeenkomsten? Ik heb sowieso veel meer ervaring in het praten over het onderwerp. Ik vind het van nature al niet heel moeilijk, vooral omdat ik het heel belangrijk vind. Maar het blijft lastig als je ineens met iemand over seksualiteit gaat praten. Daar ben ik nu nog beter in geworden!

Beyond the obvious:

Pedofilie

Pedofilie. Wat is het nu eigenlijk en om wat voor type mensen gaat het? We vertellen ook over een nieuw project van Terre des Hommes: Sweetie 2.0, om webcamseks met kinderen te stoppen. Door: Sanne Wat is pedofilie? Pedofilie is een seksuele aantrekking tot kinderen. Dit komt meestal voor bij mannelijke volwassenen, maar er zijn ook vrouwelijke pedofielen. Ook kinderen kunnen pedofiele gevoelens hebben, bijvoorbeeld als een ouder kind zich aangetrokken voelt tot een jonger kind. Er zijn verschillende meningen over pedofilie. Sommige mensen zien het als een aangeboren seksuele voorkeur en anderen als stoornis of ziekte. Sommige pedofielen kunnen hun seksuele behoeften helaas niet onder controle houden en geven hieraan toe. Omdat veel pedofielen niet willen dat hun omgeving van hun seksuele voorkeur weet, zoeken ze vaak naar geheime methodes. Het internet is hier de perfecte plek voor. Hierdoor is er een groot probleem ontstaan waar veel jonge meisjes slachtoffer van zijn:

kindersekstoerisme. Hierbij benaderen pedofielen kinderen uit een arm

gezin en geven ze hen geld als ze voor de webcam seksuele handelingen uitvoeren. Kindersekstoerisme komt overal ter wereld voor, maar het gebeurt het meest in landen waar de welvaart lager ligt, zoals verschillende landen in Afrika of Azië. Sweetie 2.0 Terre des Hommes is een organisatie die zich inzet tegen kinderuitbuiting. In april komt Terre des Hommes met een nieuw project: 'Sweetie 2.0: webcamseks met kinderen de wereld uit’. De officiële schatting is dat wereldwijd op elk moment van de dag meer dan 750.000 mannen op het internet op zoek zijn naar seks met kinderen in ruim 40.000 openbare chat rooms. Sweetie 2.0 is het oudere zusje van Sweetie die in 2013 al begon met het opsporen van kindermisbruikers. Het is een virtueel Filipijns meisje, waarmee 100 tot 200 chatrooms bekeken worden en tientallen gesprekken tegelijk gevoerd worden. Deze gesprekken hoeven zeker niet intellectueel te zijn, omdat dat van de meeste mannen op deze chatsites niet het doel is. Het is vooral de bedoeling om de mannen te laten schrikken

spiegel voor te houden

, omdat het haast onmogelijk is om alle en ze een pedofielen op het internet op te pakken. Door de actie met Sweetie in 2013 zijn ze erachter gekomen dat de meeste mannen op deze sites hele gewone mensen zijn, zoals huisvaders, studenten of mannen in een goede relatie. Met Sweetie 2.0 wordt gehoopt het aantal pedofielen werkelijk omlaag te brengen en de ernst en massaliteit van webcamseks met kinderen onder de aandacht te brengen. .

29

commissie op stap

Bij het horen van de woorden bloemetjes en bijtjes denk je misschien snel aan het hebben van seks en relaties. Maar is een vaste relatie wel nodig om seksueel actief te zijn? Laat nu toevallig de film ‘How to be single’ in de bioscoop draaien. Wij dachten dat die vraag in deze film wel beantwoord zou worden en daarom zijn we speciaal voor jullie als commissie naar deze film geweest! Door: Laura Volgens de film is er een juiste en een verkeerde manier van single zijn, en dan...heb je Alice. En Robin. Lucy. Meg. Ze zijn alle vier single in New York, maar gaan daar allemaal op een andere manier mee om. De ene zuipt erop los, de ander wil een kind en de andere twee dwalen daar een beetje tussen in. En ergens tussen de uitdagende berichtjes en one-night stands, hebben deze vrijgezellen allemaal iets gemeen, de noodzaak om te leren op de juiste manier single te zijn in een wereld vol met steeds veranderende definities van liefde. Maar geeft de film ook antwoord op de titel ‘How to be single’? Hoe je dat nou doet volgens de New Yorkers is hier op een rijtje gezet: 1. Laat jezelf lekker gaan, koester dat je single bent en dat niemand iets van je verwacht. Verspil niet één nacht en zeker niet in New York! 2. Als vrouw betaal je nooit je drankjes zelf, dat doen de mannen voor je. Dus dames, laat die portemonnee voortaan maar thuis bij het uitgaan! 3. Als je partner van de nacht je een berichtje stuurt, wacht je minimaal 4 uur met reageren. Je wilt hem of haar natuurlijk niet het idee geven dat je op het berichtje wacht. 4. En áls je dan na 4 uur gaat reageren, dan gebruik je nooit maar dan ook nooit een smiley. Dat het duidelijk mag zijn: in je berichtjes gebruik je nóóit, maar dan ook nóóit een smiley ;)

30

To do tips:

Vrolijk voor ja

ar!

Geen verveling in het voorjaar: lees een boek (of 2), ga naar de film of ontdek de Hollandse natuur van de lente!

Door: Mare

nte

Waarom? Daarom! Room

De film ‘Room’ gaat over het verhaal van Jack, een energiek jochie van 5 dat wordt opgevoed door zijn moeder. Alleen zitten ze opgesloten in een kamer van 3 bij 3 meter... Als Jack steeds nieuwsgieriger wordt naar zijn situatie, maken ze een plan om te ontsnappen. Ze worden geconfronteerd met wellicht het meest beangstigende: de echte wereld. Maar de liefde voor je kind overwint de meest vreselijke omstandigheden.

Roué Verveer, cabaretier en acteur, maakt zich zorgen over de opvoeding van kinderen in Nederland. Hij schrijft over slappe ouders die geen grens trekken. Over kinderen die de regie overnemen in huis. Hij vergelijkt zijn strenge opvoeding in het Suriname van de jaren tachtig met de manier waarop hij zijn twee zonen opvoedt - Amsterdam jaren tien - en wat hij om zich heen ziet. Het boek is ontzettend grappig om te lezen, maar tegelijkertijd ook leerzaam en misschien zelfs zorgwekkend..

Het Rosie Effect

Als je hebt genoten van de internationale bestseller Het Rosie Project, dan mag je Het Rosie Effect niet missen! Don en Rosie zijn getrouwd en wonen in New York. Juist als Don wil vertellen dat Gene, zijn beste vriend uit Australië komt, heeft Rosie nieuws: ze is zwanger. Op zijn eigen wijze verwerft de autistische Don alle kennis over vader worden. Terwijl hij opgaat in het perfectioneren van alle praktische details, verliest hij zijn emoties totaal uit het oog. Hij dreigt Rosie kwijt te raken op het moment dat ze hem het hardste nodig heeft.

Keukenhof

Lisse, 24 maart 2016 - 16 mei 2016 Geniet van 7 miljoen bloeiende bloembollen bloemenshows en meer! Voor kinderen is er een speurtocht, kinderboerderij, doolhof en speeltuin! Een kaartje kost voor volwassenen €16,en voor kinderen €8,-.

31

Trends bloemetjes en bijtjes in de

Toekomst

1. Baby van 12 jaar oud In China is een jongetje geboren dat 12 jaar als embryo bevroren is geweest. Het is de eerste keer dat een embryo, dat zo lang bewaard is, succesvol is ingebracht en tot een gezond kindje heeft geleid. De moeder probeerde in 2003 zwanger te worden, maar had toen last van een syndroom Door: Sanne waardoor het niet lukte. Ze liet 12 van haar eitjes verzamelen waarvan er 2 werden ingebracht en ze zwanger werd. De rest van de eitjes werd ingevroren voor eventueel een tweede kind. Doordat de regels voor een tweede kind in China toen erg streng waren, probeerde ze het pas 12 jaar later weer. Drie van de 10 eitjes leefden toen nog en de vrouw raakte weer zwanger. Inmiddels is de vrouw moeder van twee gezonde zonen. 2. Kunstmatige spermacellen Een kind krijgen zonder man? Het is in de toekomst misschien mogelijk. Chinese wetenschappers hebben de stamcellen van muizen omgevormd tot sperma-achtige cellen. Met dit kunstmatige sperma hebben ze eicellen bevrucht en hier zijn gezonde babymuizen uit gekomen. Voordat getest kan worden of dit bij mensen ook werkt, moet er nog veel onderzocht worden. Er moet getest worden of het sperma van even goede kwaliteit is als echt sperma en de ethische bezwaren moeten nog in overweging genomen worden. Maar deze wetenschappelijke doorbraak geeft in ieder geval een positief toekomstperspectief.

32

3. Nooit meer zelf je kinderwagen duwen Het klinkt voor veel moeders waarschijnlijk als een droom om hun kinderwagen niet meer te hoeven duwen, maar het is mogelijk! Smartbe is de eerste ‘slimme’ kinderwagen met veel nieuwe technische snufjes. De kinderwagen heeft een elektromotor, zodat de wagen automatisch met je mee gaat. Daarnaast is het voorzien van een flessenwarmer, camera, airconditioning, muziekspeler en een app om de wagen te besturen. De duurste Smartbe is 3000 dollar en de goedkoopste 399. De vraag is of ouders behoefte hebben aan zo’n luxe kinderwagen en of ze er zoveel geld voor over hebben. Het zal waarschijnlijk nog wel even duren, voordat we de meerderheid van de kinderwagens elektrisch voorbij zien rijden.

Het thema zal je nu ongetwijfeld niet ontgaan zijn. Maar hoeveel weet je nou daadwerkelijk van de bloemetjes en bijtjes af? Met deze quiz test je hoever jouw kennis rijkt! Aan het einde kun je de antwoorden checken en of je laag, gemiddeld of hoog scoort. Hoeveel spermacellen produceert de gemiddelde man op 1 dag? a. 1000 spermacellen b. 100000 spermacellen c. 1000000 spermacellen d. Meer dan 1000000 spermacellen

1

Welk voedsel is het meest lustopwekkend? a. Bananen b. Oesters c. Nutella d. Komkommer

3

6

2

Wat is het meeste gebruikte voorbehoedsmiddel onder Nederlandse jongeren? a. De anticonceptiepil b. Een spiraaltje c. Een condoom d. Niks

Wat is een ander officieel woord voor vagina? a. Poes b. Preut c. Clit d. Venusheuvel

4

Wat is de gemiddelde lengte van een volwassen erecte penis? a. 12,5-13,5 cm lang b. 14,5-15,5 cm lang c. 16,5-17,5 cm lang d. 18,5-19,5 cm lang

5

Waar komt de term French Kissing vandaan? De term is naar Fransen vernoemd... a. ... omdat de Fransen erg goed kunnen zoenen b. ... omdat de Fransen altijd erg lang zoenen c. ... omdat de Fransen vroeger gezien werden als liefdevolle en erotische partners d. ... omdat de Fransen vroeger gezien werden als sterke krijgers

Hoe oud is de gemiddelde Nederlandse vrouw bij haar ontmaagding? a. 17 jaar oud b. 18 jaar oud c. 19 jaar oud d. 20 jaar oud

7

Wat is hedendaags de meest voorkomende SOA onder jongeren in Nederland? a. Gonorroe b. Schaamluis c. Chlamydia Door: Christel d. Genitale wratten

8

Heb je 6 of meer antwoorden goed? Gefeliciteerd, dan is jouw seksuele IQ hoog! Bij 4 of 5 antwoorden goed heb je nog steeds een gemiddeld seksueel IQ. Scoor je lager dan dat, dan wordt het tijd voor bijscholing!  Goede antwoorden: 1D 2C 3C 4B 5A 6B 7B 8A

t

Seksquiz

33

Kinderquotes s i t a w , n j i z fd e i l r e V

? k j i l n e g i e t da

Thara sprak met Leon van 5 jaar, zijn oudere broertje Kai van 7 jaar en hun oudere zus Megan van 9 jaar over verliefdheid. Ze vroeg wat de kinderen precies wisten van verliefdheid.

Kussen

Leon wist eigenlijk niet wat verliefd zijn was. Zijn broer Kai wist het wel en legde dit als volgt uit: “Ik snap het, omdat ik het een keer heb gezien… dat ze gingen kussen.” Toen ik hem vroeg of alle mensen die kussen dan ook verliefd zijn, zei Leon: “Nee, soms kussen we allemaal met elkaar”. Megan zei dat je soms papa en mama ook wel eens een kusje geeft, maar je dan niet verliefd bent. Hierop antwoordde Kai: “Ja, want als je een klein kindje hebt en een grote papa of mama, dan ben je niet verliefd op elkaar. Maar als je nou een beetje dezelfde leeftijd ziet, een grote die iets van… ja… 18 is en die andere iets van 20 is of wat dan ook, als die dan met elkaar kussen zijn ze wel verliefd met elkaar.” Leon reageerde hierop met het volgende: “Nee, kijk, er is zo’n huis en dan gaan ze met elkaar. Dan gaan ze trouwen en dan heb je een ring om, dan ben je verliefd. En bij het huis waar je gaat kussen, dan ben je verliefd.”

Verliefdheid

Toen ik Megan vroeg wat zij weet van verliefdheid, zei ze: “Als je iemand leuk vindt, dan ben je eigenlijk wel verliefd. Maar niet leuk als in vrienden, maar als je een jongen heel leuk vindt.” Dit werd uitbundig beaamd door de twee jongere broertjes. Ik vroeg Megan of je iets merkt als je verliefd bent. Megan zei: “Ik weet niet of je iets geks voelt, want ik ben nooit verliefd. Je ziet wel aan mensen dat ze verliefd zijn, want dan gaan ze een beetje in het niets staren, een beetje verliefd kijken. Valentijn heeft ook met verliefdheid te maken. Als je iemand leuk vindt en je durft het niet te zeggen, dan geef je iemand bijvoorbeeld een bosje bloemen en dan zeg je: van je geheime aanbidder.” Op de vraag wat mensen allemaal konden doen voor elkaar als ze verliefd zijn, kreeg ik van Megan het antwoord: “Ze kunnen elkaar rozen geven. Een jongen in mijn klas heeft ook twee keer een kaartje ge schreven met ‘ik ben verliefd op jou’. Alleen het was wel zielig, want een jongen had een briefje op de tafel neergelegd dat hij haar niet leuk vond. Iedereen ging hem toen ook uitlachen.” Als laatste vroeg ik of ze al eens verliefd waren geweest. Leon gaf uiteindelijk toe dat hij een meisje wel heel lief vond, Kai dat hij ver liefd is geweest maar nu niet meer en Megan zei dat ze nog nooit verliefd is geweest.

Door: Thara

34

35