BÍRÓ GYÖRGYIKE – BRÎNZAN ANTAL CRISTINA
(X. OSZTÁLY) Nagy Mózes Elméleti Líceum, Kézdivásárhely Irányító tanár: Deák Ferenc
Kézdivásárhely és a környező falvak területén “Szűnjél meg szerelmes fiam, hallgatni az olyan tanítást, mely téged arra viszen, hogy a bölcsességnek igéjétől elszakadj!” (Biblia)
Célkitűzés
Személyes tapasztalataink váltottak ki (cserkész és Kolping- tag) Keressük a választ: a katolikus vallásos csoportok tevékenységei hogyan erősítik a csoporttudat révén a vallásos életérzést. A mi iskolánk is katolikus alapítású gimnázium.
Nagy Mózes Elméleti Líceum
A mai generáció
Sztereotip kifejezések a világhálón: "Valószínűleg nincs Isten." Ilyen és hasonló mondatokkal probálják elcsavarni a kamaszodókat, azok a meggyőződéses ateisták. (internet, London 2008)
Beavatási szertartások
Beavatás: kiválasztott helyzet, ahol a kiválasztott új státuszba kerül, életfordulók korszakához kötődik. A beavatás során az új élmény megtapasztalása révén egy teljesebb személyiség alakul ki (van GennepÁtmeneti rítusok tanulmánya). Ide tartozik: Első Áldozás- és Bérmálás szentsége. A fiatal/ gyerek ilyekor jár a legtöbbet szentmisére, illetve vallásórára. A vizsgált vallási csoportok rámutatnak arra, hogy a beavatási szertartások erősítik a generáció csoporttudatát is.
Első Áldozás
Bérmálás
Vallás közösségszervező szerepe a falusi- és városi diákok életében
“Egy vallásos közösségben való részvételre lehetőségként tekintünk, csak olyan közösséget választunk, ami megadja nekünk azt, amit a vallástól elvárunk. Néhányan érzelmi beteljesedést kereshetnek. Néhányan pedig társadalmi kapcsolatokat kereshetnek. Néhányan pedig életük speciális problémáira találhatnak erkölcsi irányítást és segítséget. Így válnak a vallásos intézmények a kényelem, a nyugalom, a szellemiség és az erkölcsi gondolkodás piacává.” (Barry Schwartz)
Csoportok
1. Cserkészet: A cserkészet önkéntes, politika mentes, vallásos ifjúság nevelő mozgalom, mely mindenki számára nyitott emberfajtára való tekintet nélkül. -45 cserkész: “Cserkészként élek és el kell mondanom,hogy szerintem egyáltalán nem volna rossz ha a cserkészet nagyobb emberi körökre is kiterjedne, mert minnél több cserkész élne a Földön, annál nagyobb volna a békesség, a testvériség és az Isten- szeretet.”
Kolping: A Kolping-mozgalom katolikus, családszerű és életre szóló művelődési és tettekre késztető közösség. Célja, hogy a tagok képesek legyenek arra, hogy helyt tudjanak állni a világban, a társadalomban, az államban. - 15 kolping tag: “Nagyon örülök, hogy én is Kolping tag lehetek. Szeretek segíteni az embereken és szeretnék hasznos tagja lenni társadalmunknak.”
Más csoportok
Városunkban még talalható két ministrás csoport: a kantai- és a Boldog Özséb ministrás csoport, kórusok. A csoportokon belül az azonos korúak összetartozási érzését erősítik a vallásos tevékenységek.
Hogyan keresse a fiatal az értékeket a mai világban?
Jézus tanítási módszere a cserkészet hitvallása, amely az örömön és reményen alapszik: I. Meghívja az embereket, megszollítja őket. II. Észreveszi az emberek problémáit. III. Segít az emberek problémáin. Legnagyobb érték: a boldogság, az öröm, amelyeket egyedül Istennél találunk meg. (Dániel Ernő plébános)
Fiatal= kereső , aki elindul a sötét úton lámpa nélkül, de valaki kell segítsen fényt gyújtani a sötétben, hogy a helyes úton haladjon tovább. Szükségünk van egy olyan közegre, ahol megszolíthatjuk a fiatalt, érzékelni és észlelni tudjuk problémáit, majd megpróbálni segíteni rajtuk. Olyannak kell elfogadni, amilyen és biztosítani arról, hogy mellette állunk. Erre hivatott az Egyház, különböző vallásos csoportok révén. A nevelés, tettek és szavak útján valósul meg. (Dániel Ernő)
A mai világ Korosztályunkra is az eloítéletek szerinti megítélés gyakori. Mi ez ellen készítjük elemzésünket. Gyakori külso megítélés: Fiatal hajlamos mindenben a rosszat, a negatívat látni. Ez kiterjedt a parkapcsolatokra: “ha nincs autód, akkor nem vagy megfelelő számomra”. A gyerekek esetében: az ajándék mennyiségét és az árát nézik, nem azt, hogy hogyan adják.
Néhány segítség Vallásos csoportjaink üzenete: Pozitív beállítás- ne azt hangsúlyozzuk ki a gyerek számára, amit nem tett meg, hanem, amit megtehet. Jézus módszereinek alkalmazása: megszólítás, elfogadás, segítség.
Szenvedés
Nem kell eldobni a szenvedőket, segíteni kell rajtuk. A sérdülő megtapasztalhatja, hogy a szenvedés is egy érték, ha a pozitív oldaról közelítjük meg. a testi szenvédésnél nagyobb a lelki szenvedés. szentgyónás segítségével rájön az igazi értékekre: embertársaim, szeretet (segítségével megbocsájtás, irgalom) EZEK AZOK AZ. ÉRTÉKEK, AMELYEKET EGY FIATAL KERES. (Dániel Ernő plébános)
Felmérés
250 diákot kérdeztünk meg A felmérést sok diák nem vette komolyan, nagytöbbségük butaságokat írt kérdőívünkre. Kerdőívünk 9 kérdést tartalmazott.
Kérdések
Havonta hányszor jársz templomba? Mi társul vallásgyakorlatodhoz: közösségi érzés, lelki élmény vagy neveletetés? Távol mardás után van- e bűntudatod? Szoktál a televízíóban vallásos műsorokat nézni? Milyen a nagyszüleiddel való viszonyod? Vallásos diákhoz hogy viszonyulnak társai? Van-e kiközösített környezetedben? Tagja vagy-e valamilyen egyházi szerevezetnek? Melyiknek? Beavatási szertartások előtt az Egyház mennyire kötelez a hitéletre?
Értékelés
Megtudtuk, hogy 45- en nem járnak templomba a megkérdezettek közül. Templomba járók aránya 160 140 120 100 80 60 40 20 0
150
150
30 15
csalad
baratok
egyedul
10 osztaly
cserkeszet
Mi társul vallásgyakorlatodhoz: közösségi érzés, lelki élmény vagy neveletetés?
200 180
175
160 140 120 100 80
65
60
50
40
30
35
20 0 lelki
neveles
kozossegi
boldogsag
m3
A “Távol maradás után van- e bűntudatod?” kérdésünkre 85%ön válaszolták azt, hogy van. Kevesen válaszoltak a „Nézel- e vallásos műsorokat” kérdésünkre igennel. A nagyszülőkkel való kapcsolatot többen mondják jónak. Nagyon sokan válaszoltak “igennel” a „Van- e kiközösített környezetedben?” kérdésre, mint a kérdőívből kiderült lenézik a vallásos diákokat. A diákok többsége cserkész-, kórus-, illetve ministrás csoport tagja. Az Egyház beavatási szertartások előtt az arra „jelölteket” templomba- és hittanórára járásra kötelez.
Következtetés: a vallásos csoportokba tartozó fiatalok a csoporttudat és a szabadidő program közös eltöltése révén erősebb vallásos identitással rendelkeznek.
KÖSZÖNJÜK MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET!
