A nagyatádi közoktatás átfogó innovációja TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0086
BESZÁMOLÓ AZ NKI BABAY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPORTISKOLA TÁMOP 3.1.4 PÁLYÁZATÁRÓL 1. Indikátorok teljesítése 1.1 Továbbképzések: Elvégzett tanfolyamok: • új tanulásszervezési eljárások: 10+3 fő; • kompetencia alapú programcsomagok alkalmazása: 10 fő, • választott módszertani képzések 11 fő; vezetői képzések: 3 fő • IKT alkalmazása: 11 fő (Bujtás Lászlóval) • SNI: 2 fő • Mérés-értékelés: 1 fő • IPR – Multikulturalizmus: 25 fő (tantestületi) • IR – Hatékony együttnevelés: 25 fő (tantestületi) Dokumentációk A továbbképzéseket minden résztvevő öt különböző dokumentummal zárta: • Jelentkezési adatlap • Hallgatói tájékoztató • Felnőttképzési szerződés • Tanúsítvány • Tanúsítvány átvételének igazolása A fenti dokumentumok a tanfolyamok tekintetében néhány helyen még hiányosak, nem érkeztek meg az Euron Kft.-től. Megszerzett tanúsítványok a pályázat lejártával: s.sz. név 1. Bojtor Attiláné 2. Szilágyiné Dorcsi Gabriella 3. Dezsőné Nagy Judit 4. Ágoston Mariann 5. Bácsainé Kiniarz Judit 6. Fidler Mária 7. Horváth Attiláné 8. Kovácsné Torják Teodóra 9. Marsal Mária 10. Szamek Márta 11. Szőcsényiné Horváth Edit 12. Takó Ágota 13. Turi László
db 4 5 4 6 6 7 6 6 7 6 6 7 6
Az iskolában összesen: 101 tanúsítvány lesz. A különböző feljegyzésekről, konzultációkról folyamatosan készítettük a dokumentációkat, jelenléti íveket. Mindezeket hónapról hónapra rendszerezve le is fűztük.
1.2 Mentorok látogatása, óralátogatások, óramegbeszélések Folyamatosan zajlottak a mentorok által látogatott órák, s azok megbeszélései. A tanév során minden bevont pedagógust meglátogattunk (igazgató és szakmai vezető) legalább egy-egy óráján, ahol a kompetencia alapú oktatás volt jelen a foglalkozáson. 1.3 IKt-val támogatott órák: % ebből IKT-val kötelező órák a kötelező osztály/kompetencia terület támogatott órákhoz száma órák száma viszonyítva 1. o. Szövegértés –szövegalkotás „A”
296
74
25
2.o. Matematika „A”
166
43
25,90
3. o. Szociális életvitel „C”
30
9
30
4.a Matematika „B”
25
7
28
4.b Szociális életvitel „B”
30
11
36,6
5.o. Matematika „A”
129
34
26,35
6.o. Szövegértés-szövegalkotás „B”
6
2
33,33
7.o. Szövegértés –szövegalkotás „A”
148
38
25,67
8.a Szövegértés-szövegalkotás „B”
6
2
33,33
8.b Szövegértés-szövegalkotás „B”
6
2
33,33
1.4 Tömbösített órák: Intézmény összes óraszáma: 226 óra/hét Nem szakrendszerű óraszám: 115 óra/hét Szakrendszerű óraszám: 111 óra/hét Éves szakrendszerű óraszám: 111 x 37 óra = 4107 óra Szakrendszerű óraszám 5%-a: 5,55 óra/hét Éves óraszám 5,55 x 37 héttel: 205,35 óra Tantárgytömbösített órák megvalósulása: 7.o. magyar nyelv és irodalom: 8.a matematika:
149 óra 108 óra
Összesen:
257 óra, azaz 6,25%
Órarend: A héten: 7.o. hétfő 1. 2. magyar 3. magyar 4. magyar 5. 6.
kedd magyar magyar
szerda magyar magyar magyar
csütörtök
péntek
B héten nem volt magyar óra. A héten: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
8.a
hétfő
kedd matematika matematika
matematika matematika matematika
szerda matematika
csütörtök
B héten nem volt matematika óra. 1.5 Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatásában részt vevő csoportok száma: 2 5.o. magyar nyelv és irodalom: 5.o. történelem és hon- és népismeret: 5.o. magyar nyelv és irodalom:
bevezetése: 2009. szeptember 1. bevezetése: 2009. szeptember 1. megvalósult óraszám: 148 óra
5.o. történelem és hon- és népismeret:
megvalósult óraszám:
71 óra
1.6 Moduláris oktatás Környezetvédelem címmel Lebonyolítás: 1 hét (2010. április 19-23.) Résztvevő tanulócsoport: 1 (5. osztály) Résztvevő diákok köre: 29 fő Résztvevő pedagógusok: Bácsainé Kiniarz Judit, Horváth Attiláné, Takó Ágota, Kovácsné Torják Teodóra 5.osztály „B” heti órarendje Órák száma 1.
hétfő
kedd
szerda
csütörtök
péntek
osztályfőnöki
ének
testnevelés
természetismeret
2.
matematika
magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom matematika történelem hon és népismeret angol
testnevelés
virágültetés
bolhapiac
3.
informatika német természetismeret testnevelés
testnevelés magyar nyelv és irodalom természetismeret
4.
magyar nyelv és irodalom
testnevelés
5.
rajz
informatika angol
technika
Német
ének
6.
Délután A modul programja a kiemelt órákon valósul meg.
német angol matematika
történelem hon és népismeret
péntek
1.7 Témahetek: Vállalt: 2 db – 8 bevont pedagógussal. cím A programot kidolgozó pedagógusok Mikulás
Húsvét
Veszélyben a Föld
Résztvevő tanulócsoportok
A megvalósulás ideje
1.o.
2009. november 30. 2009. december 4.
2.o., 3.o., 4.a, 4.b
2010. március 22-26.
7.o.
2010. május 17-21.
Fidler Mária Ágoston Mariann, Marsal Mária, Szőcsényiné Horváth Edit, Szamek Márta Takó Ágota, Turi László, Kovácsné Torják Teodóra
1.8 Három hetet meghaladó projektek: Vállalt: 1 db – 3 bevont pedagógussal. A programot cím kidolgozó pedagógusok
Résztvevő tanulócsoportok
Tavasz
Fidler Mária
1.o.
Hazánk Magyarország
Horváth Attiláné, Takó Ágota
6.o.
A megvalósulás ideje 2010. március 1. – 2010. április 2. 2010. március 22. – 2010. április 15.
1. 9 IPR módszertannal támogatott órák 2. osztály/kompetencia terület
kötelező órák száma
Ebből IPR-rel támogatott órák száma
% a kötelező órákhoz viszonyítva
1. o. Szövegértés –szövegalkotás „A”
740
301
40,67
2.o. Matematika „A”
740
306
41,35
3. o. Szociális életvitel „C”
740
309
41,75
4.a Matematika „B”
832,5
361
43,36
4.b Szociális életvitel „B”
832,5
413
49.60
5.o. Matematika „A”
851
408
47,94
6.o. Szövegértés-szövegalkotás „B”
851
471
55,34
7.o. Szövegértés –szövegalkotás „A”
925
412
44,54
8.a Szövegértés-szövegalkotás „B”
925
388
41,94
8.b Szövegértés-szövegalkotás „B”
925
380
41,08
2. Helyettesítések beosztása Folyamatosan figyelemmel kísértük a továbbképzések miatt hiányzók óráit. A pályázatban megigényelt és megkapott keretet be kellett tartanunk. Külön dokumentációja volt ennek is. 3. Pénzügyi jelentés 2009. december 31-ig megtörtént a pályázatban felhasznált pénzek elszámolása (továbbképzések, eszközök, helyettesítés, útiköltségek elszámolása). 4. Eszközök • laptopok –átadása megtörtént. • technikai egységcsomagok (10 cs. pedagógus és 130. cs. tanulói) – átadása a félévi értekezletet követően megtörtént. • DVD-lejátszók és CD-magnók átvétele ( 8 – 8 db ) megtörtént. • Multifunkcionális nyomtató (1 db) megérkezett, üzemre kész. 5. A második félév kiemelt feladat volt: Átfogó intézményfejlesztés: • • • • •
MAG-ban kidolgozott értékelő rendszer kiszélesítése a fejlesztő értékelés érdekében. A pályaválasztást segítő rendezvénysorozathoz kapcsolódó tevékenységek. Tehetséggondozásra egyéni fejlesztési terv készítése. Új típusú szabadidős foglalkozások szervezése a napköziben Az Egészséges életmódra való nevelés programjának kidolgozása és bevezetése
Jó gyakorlatok átvétele: •
Új szemléletű fogadóóra helyett: " A 21. század gyermekeiért"- IKT eszközök használata egy inkluzív iskolában
Inkluzív pedagógiai gyakorlat alkalmazása többségi iskolában jó gyakorlat megtekintése, tanulmányozása, tapasztalatcsere, konzultáció témában. Az intézmények között szakmai együttműködés kialakítása. Helyszíne: Kaposvári Kodály Zoltán Központi Általános Iskola II. Rákóczi Ferenc Tagiskola Ideje: 2010. május 5 – 6. Résztvevői: 13 fő (bevont pedagógusok és vezetők)
Nagyatád, 2010. 06. 24
.
Bojtor Attiláné szakmai vezető
