A Batthyány Általános Iskola és Sportiskola diákújságja

A Batthyány Általános Általános Iskola és Sportiskola diákújságja http://sportiskola.erdcenter.hu

2012. február 10-én este tartottuk meg a hagyományos télbúcsúztató és tavaszköszöntõ Szülők-Nevelők Bálja utódjaként a Batthyány Sport Bált. . A hetedikesek palotás nyitótánca után kivilágos virradatig tartott a mulatság. A finom vacsora és az értékes tombolaajándékok tovább fokozták a jókedvet. Jó alkalom volt ez arra, hogy kicsit oldottabb körülmények között találkozzanak egymással a szülők, a tanárok és a sportolók is. Itt a farsang áll a bál…” mottóval indult február 17-én a diákok farsangi mulatsága. A vidám délutánnak az érdeklődő szülők, hozzátartozók is részesei lehettek. A jelmezes felvonulás ötletesebbnél ötletesebb egyéni és csoport produkciókkal kápráztatta el a zsűrit. Az egyéni maskarák a szülők kreativitását, fantáziadús ötleteit mutatták be. A jó hangulat tovább fokozódott a tombolasorsolással. A rendezvényt farsangi diszkó zárta a nagyoknak. Március nemcsak azért izgalmas, mert a tavasz első hónapja, hanem mert közeledik a leendő első osztályosok beiratásának is az ideje. Így ebben a hónapban „Iskolakóstolók” címmel különböző programokkal várta az alsó tagozat az óvodásokat és szüleiket. Március 1-jén a leendő elsős tanító nénik tartottak bemutató órát az érdeklődőknek. Mind a gyerekek, mind a szülők nagy érdeklődéssel fogadták az órákat. Iskolánk profiljának megfelelően március 3-án szombaton, egy játékos sport délelőttre vártuk az óvodásokat és szüleiket. A program lebonyolításában az ÉTVÉVSE kézilabdázói is segítségünkre voltak.

2012. február-március

Március 20-án a nyílt napon láthatták a szülők, hogy első osztályos gyermekük már milyen ügyes és önálló a matemetika-, illetve a magyarórán. A leendő ötödikes osztályfőnökök megismerésére is lehetőség nyílt. Bilikné Niczinger Éva magyarórával, Szabó Margit művészettörténeti órával, Kőrösi Tamásné angolórával várta leendő tanítványait és szüleit. A programsorozat csúcspontja már több mint egy évtizede a hagyományos Batthyány-hét. Ennek nyitóeseménye 2012. március 9-én a „Mi hazánk Magyarország” képzőművészeti verseny eredményhirdetése és a „Nyitott szemmel a világban” fotókiállítás megnyitása volt. A képek azóta is bármikor megtekinthetők, mert az iskolai folyosók tárlatait díszítik.. A következő napokban a városi német és angol versenyen mérték össze nyelvtudásukat diákjaink a többi érdi és környékbeli iskola tanulóival. A reformkor és a szabadságharc eseményiről, híres irodalmi és politikai alakjairól szóló komplex vetélkedőn 7-8. osztályosokból álló csapatok mérték össze tudásukat március 13-án délután az iskolai könyvtárban A Batthyány-hét lezáró eseménye hagyományosan a március 15-ei ünnepély volt, melyen Beke Zita ünnepi beszéde után a hetedikesek műsora idézte fel az 1848. március 15-ei forradalom eseményeit.

Ivánkovitsné Nagy Mónika

2. oldal

Batthyány Általános Iskola és Sportiskola diáklapja

2012. március

FARSANGI MULATSÁGOK Sportbál a Batthyányban Városunk polgármesterének T. Mészáros András üdvözlő szavaival nyílt meg az idei bál, ahol közel négyszázan vettek részt. Városunk valamennyi sportegyesülete képviseltette magát, a legnagyobb számban ÉVSE , ÉSpSC és ÉTC klubok szakosztályai. Ez az alkalom lehetőséget adott a kapcsolatok szorosabbá tételére, egymás közelebbről való megismerésére. Szülők,

Balról: Mórás Zsolt az iskola képviseletében A következő riportfűzért a február 10-i Sportbálon készítettük…: - Kérem röviden mutatkozzon be! Sipos Zsoltné vagyok, 3 gyermeket nevelek, ebből kettő a Batthány iskolába jár. Zsolt 4.ts, a középső Alex 1. t-s, a kisebbik fiam Milán most nagycsoportos óvodás, és szintén ide jön az 1. t-be. - Valószínűleg elégedettek, ha a harmadik gyermeküket is ide íratják… Én is ebbe az iskolába jártam, igaz, kevés tanár van ma már a régiek közül, de a mostani pedagógusokkal is nagyon meg vagyok elégedve. Kitűnő tanároknak tartom őket, emberségesek és nagyon gyerekközpontúak. Kiemelkedőnek tartom a sokféle sportlehetőséget, ami nagyon fontos a gyerekeknek. Az én

nevelők és edzők találkoztak egymással a gyakorlópályán kívül egy közösen elfogyasztott vacsora utáni zenés-táncos összejövetelen. Az iskolánk az érdi tornaklubbal karöltve szervezte meg a bált, akrobatikus táncosai szolgáltatták a színvonalas műsort. Az ételt a Fesztál étterem biztosította, a zenés hangulatról a Koktél Party zenekar gondoskodott.

T. Mészáros András Érd város polgármestere gyermekeim is olyanok, mint a „higany”, örökmozgók, kell nekik a sport, amit itt biztosítanak számukra. - Mit sportolnak a gyermekei? A nagyobbik fiam verseny tollasozik és focizik. Az elsős fiam Alex még csak most kezdi kóstolgatni a sportot. Úgy néz ki, hogy ő is a tollast és a focit fogja választani, reméljük ő is kiváló sportember lesz. - Ön mivel foglalkozik? Én jelenleg anyaságin vagyok, előtte az egészségügyben, elfekvő szociális otthonban dolgoztam, idős rászorulókat ápoltam. - Milyen gyakran járnak el szórakozni és jellemzően hogyan kapcsolódik ki a család? Kettesben a férjemmel a három gyerek mellett nemigen jut idő szórakozásra, a gyerekekkel

3. oldal Batthyány Általános Iskola és Sportiskola diáklapja 2012. március - Mivel foglalkoznak? viszont sokszor eljárunk moziba, mesét nézni. Én víz-, gáz-, fűtésszerelő vagyok, a feleséHa jó az idő tollasozunk kint az udvaron, focizunk, télen szánkózunk, biciklizni szoktunk. gem háztartásbeli. -Vettek-e már részt iskolánkban Szülők- Milyen gyakran járnak el szórakozni és jelNevelők Bálján? lemzően hogyan kapcsolódik ki a család? Igen, tavaly voltam először és nekem nagyonMinden hétvégén eljárunk szórakozni, van nagyon tetszett. Sokat táncoltunk, nagyon jó egy külön baráti körünk, akikkel kártyázni, bulizni szoktunk, vagy activityzünk, társasjávolt a felszolgálás, tényleg „nagyon jól össze volt rakva ez az egész”. Idén is azért veszek tékozunk. - Vettek-e már részt iskolánkban Szülőkrészt, mert nagyon színvonalasak a prograNevelők Bálján? mok, tetszenek a fellépések, a bemutatók és kellemes a hangulat. Igen, minden évben, mert itt mindig nagyon - Miért tartják fontosnak az ilyen jellegű öszjól érezzük magunkat, új embereket ismerünk szejöveteleket? meg, de régi barátokkal is találkozunk. A szülők is jobban megismerik egymást, de a - Miért tartják fontosnak az ilyen jellegű öszlegfontosabb, hogy a tanárokat is közelebbről szejöveteleket? meg lehet ismerni. És nem csak arról beszélAz ember szeret szórakozni, levezetni a feszültséget, jó a társaság, a zene, érdekes meggetünk, hogy jó volt-e a gyerek, megcsinálta-e ismerkedni a tanárokkal. Remek kikapcsolóa leckét, hanem az is kiderül, hogy milyen dási lehetőség ide eljönni. ember a tanár és a pedagógusok is megismerhetik a szülőket. - Szeretnek táncolni? - Eddig mi tetszett Önnek a legjobban ezen a Én igen, a férjem pedig nagyon. Sportbálon? - Mi volt életük legemlékezetesebb táncos muNagyon ügyesek voltak a fellépők, csodálkozlatsága? tam azon, hogy az ilyen pici gyerekek is miAz esküvői táncunk nagyon nagy élmény volt, lyen bonyolult gyakorlatokat tudnak. A zene hajnalig tartott a mulatság. kiváló, a vacsora is nagyon ízletes volt, a fel- Egyébként milyen közös szórakozási, kikapszolgálás gyors és udvarias. Eddig a mai estécsolódási lehetőségeket választanak? Házibulik, kártya partik, activityzni is szoktunk. - Miért tartották fontosnak, hogy eljöjjenek a mai bálra? Andrea: részben azért, hogy támogassuk az iskolát, hiszen ide jár a gyermekünk, az első gyermekünk is itt tanult és valószínűleg a legkisebbet is ide íratjuk be. Másrészt ezen a bálon mindig nagyon jó a társaság. Mindig jó buli szokott lenni. Gyula: A barátainkkal együtt járunk ide és egymással mindig jól érezzük magunkat. vel nagyon meg vagyok elégedve. A 7.t osztályosok nyitótánca Szárazné Oláh Marianna vagyok, Száraz Péter és Száraz Niki anyukája. Peti a 8.a-ba, Niki Bakacsné Kosik Andrea vagyok, a férjem Bakacs Gyula. Gyermekünk Ádám a 2. t oszpedig az 5. t-be jár. A férjemmel és a családtagjainkkal vagyunk itt, jól érezzük magunkat. tályba jár, a 17 éves Boldizsár szintén ide járt és van egy 4 éves Balázs nevű fiunk. Galgóczi Réka vagyok, Oláh Csilla édesanyja, ő a 3. t osztályba jár, szintén a családdal, illetve barátokkal jöttünk.

4. oldal


- Mivel foglalkoznak? Jelenleg fuvarszervező vagyok, köztisztviselő voltam, de egy csoportos leépítésnél elbocsátottak. Én lakberendező vagyok egy multi cégnél. - Milyen gyakran járnak el szórakozni? Hétvégeken szoktunk kirándulni. Nyáron bogrács partikat tartunk a családdal, télen baráti házaspárokkal szoktunk társasjátékozni. Nálunk ugyanez a helyzet, időnként bálozunk, különösen a farsangi időszakban. Születésnapokat, házibulikat is szoktunk szervezni. - Vettek már részt iskolánk Bálján? Miután Peti már nyolc éve jár ide, már sok ilyen bálon vettünk részt. Gyakorlatilag minden évben itt vagyunk, sokat mulattunk már itt. Nekünk ez a második alkalom.

2012. március

- Hogy ízlett a vacsora? Nagyon finom volt, kifogástalan a kiszolgálás is. Nekünk is ízlett, bár mi egy kicsit keveseltük, lehetett volna több is. De finom volt, meleg volt, kedvesek voltak a felszolgálók, nem kellett sokat várakozni, azonnal hozták, minden rendben volt. A hús puha volt, kellőképpen átsütve, a krumpli is nagyon finom volt és a savanyúság is nagyon ízlett. - Találkoztak-e kedves régi ismerősükkel? Igen, olyan ismerőssel, akit már jó pár éve nem láttam. Én is találkoztam régi ügyfelekkel és barátokkal, olyan emberekkel, akiket már régen láttam.

Mazumelné Kiss Éva

Miért ünnepeljük a farsangot?

Részlet a tornaklub műsorából - Miért tartják fontosnak az ilyen jellegű öszszejöveteleket? Érdekes és érdemes megismerkedni a többi szülővel, illetve a pedagógusokkal, akik a gyermekünkkel foglalkoznak. Más oldalukról is megismerhetjük őket, emberi kapcsolatot is létesíthetünk. Úgy gondolom a hosszú munka után érdemes egy kicsit kiengedni a gőzt mind a tanároknak, mind a szülőknek. És az ilyen bálok arra is lehetőséget biztosítanak, hogy az iskolát is erősítsük a szülők és a tanárok kapcsolata révén. A pedagógusokat nem csak szakemberként ismerhetjük meg, hanem emberként is és ez sokkal jobb együttműködést tesz lehetővé.

Az első, farsangról szóló (bajor- osztrák) írások 1238-ból ismeretesek. Nálunk az ünnep kialakulása a középkorra tehető, elsősorban német hatás eredményeként. Már a 15. század óta szólnak feljegyzések álarcviselésről, állatalakoskodásokról. A királyi udvartól a kis falvakig mindenütt farsangoltak hazánkban. Mátyás király idejében a királynő itáliai rokonsága művészi álarcokat küldött ajándékba a magyaroknak. A karácsonyi időszak elmúltával, a mezőgazdasági munkák megkezdése előtt, a telet záró időszakban sokfelé rendeztek bálokat, táncmulatságokat a falvakban, illetve a nagypolgárság és az arisztokrácia a városokban A farsang a vízkereszttől (január 6.) hamvazószerdáig, a nagyböjt kezdetéig tartó időszak elnevezése, amelyet hagyományosan a vidám lakomák, bálok, mulatságok, népünnepélyek jellemeznek.

Tamasotics Dóra

5. oldal


Farsangolás a nagyvilágban Nagy Britannia és Írország: Elterjedt szokás, hogy a városok palacsintás versenyfutást (Pancake Day) rendeznek Nagycsütörtökön, amikor futás közben egy serpenyőből néhány másodpercenként kell feldobálni a palacsintát. Rió de Janeiro:A Riói karnevál öt teljes napon át tart. A karnevál két fontos helyszínen zajlik: az utcán azaz a "Sambadron"-on amely, 60-70.000 néző befogadására képes, a másik helyszín a Sambadrome stadion amit külön ennek a rendezvénynek építettek. Minden szambaiskola évente választ egy bizonyos témát, és annak megfelelően dekorálja a kocsiját és a fellépők jelmezeit. Ugyanez a téma határozza meg a koreográfiát, a táncokat és minden egyéb összetevőt is. A hagyományok szerint a kosztümöket, blúzokat minden egyes viselőnek meg kell vásárolnia, és ezért a néhány óra tündöklésért sokan egész évben keményen dolgoznak és spórolnak. Iskolánként nagyjából 3-5000 résztvevő vonul fel, a parádé napi 10-12 órán át tart. A bírák évtizedek óta meghatározott kritériumok alapján pontozzák a résztvevőket, melyek közül a legfontosabb az ütősök és a táncosok közötti harmónia, valamint a valódi tánctudás és utolsó sorban a jelmezek dekoratívsága. Velence:Ezen a napon a város apraja nagyja csónakra, bárkára, tutajokra száll és egész nap illetve éjszaka ott tartózkodik. Mindenki a vízen ebédel és vacsorázik, állandó zeneszó kísérete mellett. A szórakozás minden formája előfordul, még a tűzijátékokat is beleértve. A hajnalt is a vízen kell megérni, mert aki a „redentore hajnalán” az Adria vizével vetett magára keresztet, az egész évre mentesül a betegségektől. Herczeg Csilla 6.b

2012. március

Farsangi buli a suliban Február 19-én pénteken iskolánkban jelmezbálos farsangi bulit rendeztünk. 14 órától 20 óráig tartott. A király és királynő bejelentésével kezdődött a mulattság. A 7.t. pár tagja palotás táncolt, majd jelmezesek felvonulásával folytatódott a rendezvény. Miután vége lett, lementünk az A folyosóra, és kezdődött a buli. Eleinte senki se táncolt csak utána kezdtünk el átadni magunkat a zenének. A büfében ízletes édességek, szendvicsek és üdítők vártak minket. Háromnegyed hatkor elkezdték a tombolaosztást, amin egyben gyerekek és felnőttek is részt vettek. Nagyon jól éreztük magunkat a farsangi bulin.

A hercegi pár: Biró Beatrix és Mikó Erik 8.a Tamasovitcs Dóra

A diákújság szerkesztésében résztvevők: a 6. b. osztály újságíró szakkör tagjai; Batári Alexandra, Drlák Dóra, Gréczi Bibiána, Herczeg Csilla, Kiss Gyula, Müller Dávid, Schvirján Olivér, Szalai Gyöngyi, Tamasovitcs Dóra, Bakó Alexandra, Guruz Panna, Pothorszky Márk, Takács Zoltán. Az összeállítást végezték: Mazumelné Kiss Éva osztálytanító, Kőrösi Eszter tanár

6. oldal


Farsangi szokások A Farsang ünnepe vízkereszt és hamvazószerda napjai közé esik és nemcsak számtalan különös népszokás, de rengeteg érdekes rigmus is született .A szokások és hiedelmek zömének szempontjából azonban többnyire farsangvasárnap, farsanghétfő és húshagyókedd alkotja az igazi farsangot. A záró három napot " farsang Nyitótánc 7.t. farkának " is nevezik. Ezek a felszabadult mókázás, vagy ahogyan mondják: a fordított világ napjai. Ilyenkor általában beszoktak öltözni de nem csak a gyerekek! Késő téli szelleműzés: A farsang a tél befejeződésére

2012. március

utal. Ennyiben a téli ünnepkör része, de már előre, a tavaszra utaló mozzanatok is megjelennek benne. Innen adódnak a határnapjai: Gergely-nap, virágvasárnap: Eleve egy ősi hiedelem hívta életre a hozzá kapcsolódó zajos mulatságokat. Azt hitték ugyanis az emberek, hogy a tél utolsó napjaiban a

Nap legyengül, és a gonosz szellemek életre kelnek. Vigalommal, alakoskodással, boszorkánybábu elégetésével akarták elűzni őket. Gréczi Bibiána 6.b

Eleinte azért öltöztek ijesztő jelmezekbe, hogy elűzzék a halált, a rosszat és a hideget. Az első maskarások halottas menetet utánozva masíroztak. A karnevál elnevezés is összefüggésben áll ezzel, ugyanis a carnarvalet a felvonulás központi alakja nem más, mint a "halottasház szolgája" vagyis a sírásó. A megjátszott temetés után nagy dáridót csaptak, hiszen a tél eltemetésének mindenki örült. A régi babonákat később elfelejtették az emberek, de a jelmezes, álarcos karnevál és a bálok, táncos mulatságok szokása máig megmaradt. A jelmez lényege az ötlet és a megvalósítás. Lányok körében a hercegnő, bohóc, tündér, boszorkány és az állatjelmezek az elterjedtek. Fiúknál is néha a bohóc, de inkább a Pókember, a Zorró és a más-más szuperhősök. Nálunk a zsűrinek nem volt könnyű dolga, amikor a jobbnál jobb jelmezeket viselő tanulók felvonultak. A helyezést kapott jelmezek tükrözik tanulóink és a szülők találékonyságát. Szalai Gyöngyi 6.b

Az elsősök jelmezben

7. oldal


1.Évfolyam 1.Avatar/1.t Fecskó Máté 2.Ludas Matyi /1.a Sidó László 3.Bohóc/1.a Sajtos Brigitta 2. Évfolyam 1.Állatorvos/2.a Juhász Hajnalka 2.Pinokhió/2.t Torna Ákos 3.Kalóz/2.a Balázs Zoltán Különdíj: Százlábú/2.t Nagy Máté 3. Évfolyam 1.Rózsabokor/3.b Székely Rózsa 2.Túrórudi/3.t Pothorszky Renáta 3. Frédi,Vilma/3.t Tóth Róbert,Tóth Tamara 4.Évfolyam 1.Cserepes virág/4.t Ravasz Fanni 2. Napraforgó/4.a Szánté Rita 3. Spongyabob/4.a Bednári Annamária Különdíj: Gólya/4.t Keresztesy Viktória Különdíj: Tollaslabda/4.t Perényi Zoltán Csoportos jellmezek: Hupikék törpikék/2.t Karaván/3.t Zsűri: Beke Zita, Bengyelné

2012. március

Péter Dóra:1.t Szülő Hidrégi Anna 2.t Nagymama

3.t. csoportos felvonulása

A felső tagozatos gyerekek nem szívesen öltenek magukra maskarát. Azok a hősök akiknek a ruhájába szívesen belebújtak fiatalabb korukba már túl haladta az idő, és újabbak nincsenek.

Miért nem öltöztem be?

Néhány 5. osztályos jelmezben Szalai Gyöngyi 6.b

Én nem öltözöm be a farsangon mert úgy gondolom, hogy már kinőttem ebből, de azért persze vannak jó emlékeim is. Amikor alsós voltam akkor még beöltöztem mert kicsi voltam. Emlékszem a bohóc jelmezemre. Anyukám készítette a ruhát, kifestette az arcomat. Az osztálytársaim közül sokan beöltöztek és együtt vonulunk fel Nem szeretek már beöltözni mert már felsőben senki sem szokott beöltözni, mert egy kicsit nevetségesnek találom így ezért én sem öltözöm be. A másik ok az, hogy nem tudok jelmezt választani, mert egyik sem tetszik. Szeretek nyerni és mivel nincs jó ötletem, nem kapnék jutalmat. Schvirján Olivér 6.b

8. oldal


„Iskolakóstolók” Színes programmal mutattuk be Iskolánkat a leendő diákoknak és szüleiknek. Március 1 – jén nyílt nap 4. osztályokban Leendő elsős tanító nénik tartottak bemutató órát az érdeklődőknek. A látogató nagycsoportosok bekapcsolódhattak az órába is. 1. óra környezetismeret a 4. a osztályban. Tanító : Falus Eszter 2. óra magyar irodalom – fogalmazás a 4. t osztályban. Tanító: Jeszenszkyné Szijj Edit Az eseményen kb.35 szülő és 15 gyerek vett részt. Március 3-án, szombaton Óvodások játékos sport délelőttje A program lebonyolítója az alsó tagozatos munkaközösség volt. Segítőként jelen voltak az ÉTV-ÉVSE kézilabdázói is.Az esemény 9 órától 11.30-ig tartott. Jelen volt 21 óvodás és szüleik

Az iskolaválasztás minden felelősen gondolkodó család számára alapos fejtörést okoz. Persze az információhiányos gondolkodásból aligha születik optimális döntés, ezért a mi iskolánk is mindent megtesz annak érdekében, hogy bemutassa speciális kínálatát, erősségeit és hangulatát, hiszen szerencsére nem „tudás gyár” vagyunk. Sokkal több annál! Mindannyian meggyőződéssel valljuk, hogy csak az élmények képesek elmélyíteni az ismereteket, érzelmileg is fejleszteni, a legnemesebb értelemben nevelni a gyermekeket. Úgy dolgozunk, hogy ne csupán szá-

2012. március

Március 20-án nyílt nap az első évfolyamon 3. óra matematika az 1.t osztályban. Tanító: Mayerné Berta Gabriella 4. óra magyar az 1.t osztályban. Tanító: Erdélyiné Marosi Ildikó 4. óra magyar az elsős fejlesztő csoportban. Tanító: Dombi Gyöngyi Délután 15 óra magyar az 1.a osztályban. Tanít: Harthné Kiss Valéria Délután 15 óra magyar az elsős fejlesztő csoportban. Tanít: Dombi Gyöngyi Délután 15 óra magyar az 1. t osztályban. Tanító: Erdélyiné Marosi Ildikó Ezen a napon kb. 60 érdeklődő szülő és kb. 20 gyerek jött el a nyílt órák valamelyikére. Voltak, akik délelőtt és délután is kihasználták a kínálkozó lehetőséget.

molásra, meg betűvetésre tanítsuk meg a gyerekeket, hanem mindent megteszünk azért is, hogy szeretetteljes környezetben minél boldogabb legyen a diákok gyermekkora, hiszen csak így válhatnak kiegyensúlyozott és sikeres felnőttekké. Így hát szívesen tárjuk szélesre iskolánk kapuit, hogy mindennapi munkánkat is megismertessük. Idén a tavasz első napján, a leendő első osztályos tanítók munkájával ismerkedhettek meg az óvodások és szüleik. Falus Eszter 4 osztályban tartott környezetismeret és Jeszenszky Edit fogalmazás óráján vehettek részt az érdeklődők.

Kozma Zoltánné

Alkalmi riporterként benyomásaikról kérdeztünk néhány szülőt és gyermeket. - Önök milyen szempontok alapján választanak iskolát? Szalay Mónika: Mi elsősorban jó tanító nénit keresünk, mivel úgy gondoljuk, hogy különösen a kisiskolásoknál szinte meghatározó a pedagógus személyisége. Juhászné Kiss Tünde: Nekem a nagyobbik kislányom is ide jár és szinte elválaszthatatlan az iskolától. De én is itt végeztem az általános iskolát és csak a legjobbakat mondhatom róla. Szinte családias kötődésünk alakult ki, mindenképpen ehhez az iskolához ragaszkodunk.

9. oldal


-Van-e olyan kiemelkedő képessége a gyermeküknek, ami már az óvodában is megmutatkozott? Sz.M.: Már elég jól tud angolul, és ez arra utal, hogy valószínűleg jó a nyelvérzéke. -Mennyire veszik figyelembe döntésüknél gyermekük véleményét, iskolai benyomásait? Szalay László: Természetesen fontos a gyermekünk véleménye, de Ő még nagyon kicsi egy ilyen felelős döntéshez. De az biztos, hogy olyan helyre nem erőltetjük, amit valami miatt nem szeretne. - Kérem, foglalják össze véleményüket a nyílt órákon tapasztaltakról! J.K.T.: Természetesen most sem csalódtam Eszter néniben. Nagyon jól felépített órát tartott, amibe bevonta az óvodásokat is. Kedvesen, szeretettel foglalkozott a kicsikkel, így ők is nagyon jól érezték magukat. Sz.L.: Én is nagyon kellemesnek találtam az órát, de szerintem azt mindig figyelembe kell venni, hogy ezek speciális alkalmak, a hétköznapok sokkal több nehézséget hozhatnak.

- Jázmin, neked mi tetszett ma a legjobban? Juhász Jázmin: Nekem minden tetszett, de annak örülök a legjobban, hogy elmondhattam az évszakok neveit. -Önnek hány gyermeke van? Fogarasi Veronika: hármas ikreink vannak és mindegyikük kislány. -Minek köszönhetjük, hogy meglátogatták iskolánkat? F.V.: Mi nem ismerünk tanárokat, ezért olyan iskolát keresünk, ami megfelel gyermekeim sportolási- és mozgásigényeinek. - Egy osztályba szeretné íratni a három kislányt? F.V.: Igen, bár nem tudom jól teszem-e, mivel nagyon különböző az érdeklődésük. Abban viszont hasonlítanak, hogy mindhárman igen mozgékonyak. - Kérem, foglalja össze itteni benyomásaikat, véleményüket! F.V.: Nekem mindkét óra nagyon tetszett, a tanító nénik szimpatikusak. Úgy látom, a gyerekek is jól érezték magukat, az egész óra hangulata nagyon jó volt. - Melyik óvodába járt a gyermekük?

2012. március

Bákai Ferencné: Tusculanumban, a Szivárvány Óvodába. -Érdeklődnek más iskolában is? B.F.: Igazából nem, mivel ide szeretnénk őt beíratni. Csak akkor megyünk máshová, ha nem veszik fel. Akkor a Gárdonyi Iskolát keressük meg, mivel területileg oda tartozunk. -Van a kisfiúknak kiemelkedő képessége, érdeklődési köre? B.F.: Biciklizik, és nagyon szereti a focit. -Honnan hallottak erről az iskoláról? B.F.: Szülőktől, ismerősöktől és az óvó néninek is ide jár a nagyfia. -Kérem, foglalják össze tapasztalataikat! B.F-né: Mi a környezetórát láttuk, mert csak ennyi időnk volt. Tetszett a tanító néni szigorúsága és úgy láttuk, szereti a gyerekeket. Szerintem, ezek hasznos és eredményes tulajdonságok. Az óra kellemes, jó hangulatú volt. Mazumelné Kiss Éva

A Víz Világnapjának megünneplését az 1992. évi Rio de Janeiró-i környezetvédelmi konferencián kezdeményezték. Ennek hatására az ENSZ március 22-ét nyilvánította e nappá. A nap célja, hogy felhívja a figyelmet a vízvédelem fontosságára, és kiemelje a környezetvédelem fontos kérdései közül a Föld vízkészletének megőrzését.. Ennek érdekében minden évben megnyitja a Víz Világnapján az érdi Duna-parti vízmű telep is kapuját, s megmutatja a hozzájuk ellátogató kisiskolásoknak, hogyan jut el az emberekhez a vízcsapon keresztül a bármikor rendelkezésre álló, tiszta és egészséges ivóvíz. Szakemberek segítségével idén iskolánk 6. osztályos tanulói ismerkedhettek meg a víz körforgásával, az ivóvíz „előállításától” egészen a szennyvíz megtisztításáig. Ivánkovitsné Nagy Mónika

10. oldal


- Mivel volt megelégedve az 1. t osztályban? Csólik Andrea: Az oktatás színvonalával és rendkívül szimpatikusnak találtam mindkét tanító néni személyiségét, gyerekek iránti szeretetét. - Bicsár Erzsébet: Ide járt a nagyfiam is, igaz csak az alsó tagozatban, de meg voltunk elégedve az iskolával. Norbi osztályfőnökére, M.B. Gabriellára is nagyon jó szívvel emlékszünk vissza, de az egész sporttagozat nagyon jó munkát végzett. - Volt-e olyan helyzet, amivel nem értett egyet? Cs.A.: Semmi kifogásolni valót nem találtam az órában, persze én csak szülőként tudom megítélni. - Melyik sportot kedveli leginkább a gyermekük? Cs.A.: Dorina tollaslabdázik Tinka Lajos bácsinál. B.E.: Marcell nagycsoportos kora óta focizik. - Miben kiemelkedő képességű a gyermekük?

2012. március

Cs.A.: Dorina gyönyörűen olvas, háromszor lett „olvasás bajnoka” itt az iskolában, matematikából pedig négy dicsérete van. B.E.: Marcell különösen a matematikát kedveli, de olvasni is nagyon szeret. - Eddigi tapasztalatai alapján milyen osztályprogram tetszett Önnek a legjobban? Cs.A.: A planetárium, a dínó kiállítás, Budaörsön a Hangvilla című színházi előadás. - Kérem, mondja el benyomásait a most látott matematika óráról! Cs.A.: Mindkét óra nagyon tetszett. B.E.: Teljesen pozitív, főleg a magas szintű fejszámolás tetszett. Jó alapokat kapnak a gyerekek Gabikától. Miskolci Mária: Pörgős, lendületes volt az óra, a gyerekeket mind a 45 percben lekötötték, különösen tetszett, hogy már a római számokat is tudják. - Volt-e az óravezetésben olyan momentum, ami különösen megkapó volt Önnek? M. M.: „Ébresztő” jellegű volt a bemelegítő gyakorlat, jó alapokat kapnak a fejszámolással. Mazumelné Kiss Éva

ÓVODÁSOK SPORTNAPJA Nagy sikert aratott a március 3án megrendezett sportnap, amelyen az óvodások és szüleik kóstolhattak bele iskolánk kínálatába. - Az Önök életében menynyire játszik fontos szerepet a sport? Horváthné Vacsó Eliza: Nagyon fontos számunkra, hiszen az egészséges életmód elengedhetetlen feltétele a sport, és minél intenzívebb a mozgás,

annál egészségesebbek maradhatunk. - Van-e a családban aktívan sportoló? Horváth György: Jelenleg hobby szinten művelem, de gyermekkoromban aktívan sportoltam, 8 évig fociztam – ifi válogatott voltam. Akkoriban Vácon laktam, ifi kupákat szereztem. - Te melyik sportágat szereted a legjobban Barni? Horváth Barnabás: A birkózást. - Tudod-e, hogy ebben az iskolában milyen sportlehetőségek vannak?

H.B:Igen, már sok mindent megnéztünk. - Szeretnék-e, ha Barnabásból élsportoló válna? Édesanya: A sport a lényeg, de ha elég tehetséges lesz, örülnék, ha élsportoló válna a fiamból. - Szokott-e a család sportrendezvényekre járni? H.Gy: Nem szoktunk sportrendezvényekre járni, inkább magunk sportolunk, szabadidőnkben kerékpározunk, kirándulunk, strandolunk, úszunk. - Milyen szempontok szerint választanak iskolát?

11. oldal


H.Gy: A tanító néni a legfontosabb szempont, valamint az iskola specifikuma. Erőltetni nem szeretnénk semmit, azt választjuk, ami Barnabásnak tetszik. Mindenképpen figyelembe vesszük fiúnk véleményét. - Barnika, honnan jöttél? A Tusculánum Óvodából. - Tetszett a mai délelőtt? Igen, nagyon. A legjobban nekem a bordásfal tetszett és a tollaslabda. - Iskolásként melyik sportágat választanád? Legszívesebben tollaslabdázni tanulnék meg. - Melyik óvodából jöttek? Herold Tünde: A Fácán Óvodából. - Van sportoló a családban? H.T.: Igen. A férjem evezett, atletizált, sokat sportolt. A kislányom, Virág rá hasonlít. - Esetleg élsportolót is szeretnének nevelni Virágból? H.T.: Az nem biztos. Nekem elég, ha jól érzi magát, ha sportolhat és azzal foglalkozik, amit szeret. - Szoktak sportolni szabadidejükben? H.T.: Kerékpározunk, sétálunk. Az iskola nyújtotta kínálatból talán az úszást választanám a kislányomnak. - Sportol-e Virág az óvodában? H.T.: Néptáncra jár és tavaly Tinka Lajos bácsihoz járt tollaslabdázni.

- Virág, neked mi tetszett a legjobban? Nekem a kézilabda tetszett a legjobban, de az egész nap nagyon érdekes volt. - Fontos szerepet játszik az Önök családjában a sport? Ferkai Anita: Három gyermekünk van, a két nagy hobby szinten sportol, de a legkisebb, Gergő a legmozgékonyabb, ezért is gondoltuk, hogy ebbe az iskolába íratnánk. - Voltak a családban sportrajongók? F.A.: Igen, főleg a nagyszülők voltak focirajongók. Nagypapa nagy drukkere volt a régi „Aranycsapatnak”. Puskás Öcsi volt a kedvenc játékosa. - Megítélésük szerint milyen előnyei vannak, ha a gyermek sporttagozatos iskolába jár? F.A.: Az én elvárásom az, hogy a gyermekem a sporttal lekösse felesleges energiáit. Tetszik a sok program, a nyári edzőtáborok kínálta lehetőségek, talán a mai „modern gyermekekhez” képest kevesebbet „csavarog”, nem lesz annyira számítógépfüggő. - Gergő, melyik óvodából jöttél? Oravecz Gergő: A Meseház oviból, ami itt Érden, a Gyula utcában van. - Sportolsz az oviban is? Igen, Balázs bácsihoz járok focizni.

2012. március

- Mi tetszett ma a legjobban? Az „átcsúszás” és a „szalagos” feladat. - Az Önök életében milyen szerepet játszik a sport? Ignácz Zoltán: Nagyon fontosnak tartjuk. - Van kedvenc sportáguk is? I.Z.: Igen, a kézilabdát nagyon szeretjük. - Van olyan sportoló, akit példaképének tekint, akire felnéz? I.Z.: Cseh László, úszó. A kézilabdások közül Rácz Mariann, a fiúk közül az Iváncsik testvérek. - Szoktak sportrendezvényekre járni? I.Z.: Nem nagyon járunk, mivel én elsősorban a labdarúgást szeretem, de arra Magyarországon nem érdemes kimenni. - Megítélésük szerint milyen előnyei vannak, ha sporttagozatra jár a gyermekük? Ignáczné Sándor Szilvia: Azt gondolom a sport szellemileg is pozitív, mivel önfegyelemre tanít, másrészt kielégíti a gyermekek mozgásigényét. I.Z.: Azokat az energiákat, amiket nem tud megfelelően levezetni, azt a sportban hasznosítja, így nem fölösleges dolgokra fecsérli. Az egészséges életmódhoz elengedhetetlenül szükséges, hogy sportoljon a gyerek. - Laura, neked mi tetszett a legjobban az öt állomás közül? A dobálós (kézilabda).

12. oldal


2012. március

- Az óvodában sportolsz valamit? „Zsuzsi tornára” járok Ercsibe. – Ez fejlesztő torna (egészíti ki az édesanya). - Melyik óvodából jöttél? Ráckeresztúrról a Mosoly óvodából. - Szívesen jönnél ide máskor is? Igen, nagyon tetszett ez a délelőtt és ez a tornaterem is csodálatos. Mazumelné Kiss Éva

Rajz és fotókiállítás A fotókiállítás „Nyitott szemmel a nagyvilágban” címet viselte. Erre minden iskolai dolgozó küldhetett fotót vagy fotósorozatot városunk iskoláiból. Érkezett is 18 felnőtt és 7 tanuló munkája (középiskolás tanulók is küldtek be munkákat) .Beküldött fotókból aztán a folyosók tárolóiban több mint 110-et kiállítottunk. A képek témái pedig mint minden évben, idén is érintették hazánk szépségeit és a nagyvilágot is (Korfu, Kréta, Velence, Santorini, Székelyudvarhely, Parajd, Farkaslaka, Korond, …).

Balról: Szabó Andrásné tanár Szabó Margit tanár Rozgonyi János igazgató és a díjazottak A rajzverseny és kiállítás témája az idei tanévben „Az én hazám, Magyarország” címet viselte. Olyan alkotásokat vártunk a körzet iskoláiból, melyek hazánk szépségeit, a tanulók környezetét mutatják be. Érkeztek is szép számmal ismert épületeket, tájakat bekutató szebbnél-szebb rajzok és festmények. Alkotóik közt a legkisebbek is ugyanolyan szép számmal képviseltették magukat, mint a legnagyobbak. Közel 400 rajz érkezett, melyek alkotói közül 29-et díjaztunk és a díjazott munkákat az iskolai

tárolókban elhelyeztük, kiállítottuk. Bárki megtekintheti azokat a folyosókon sétálva. Bízunk abban, hogy a szép munkák láttán mások is kedvet kapnak, és a következő tanévben még több pályázati munkából, még színesebb kiállítást állíthatunk össze a Batthyány-napok keretében. A szép munkákhoz gratulálunk az alkotóknak és segítőiknek egyaránt! Szabó Margit

13. oldal


Német nyelvi verseny A negyedik évfolyam német versenyére 2012. márc. 12-én került sor. Ezt a versenyt idén a korábbi pozitív visszajelzések és a kisebb eszközigény miatt akadályverseny formájában rendeztük meg. Összesen hét négy fős csapat (négy érdi, három körzeti) mérte össze tudását. A cirkusz tematika köré csoportosított változatos feladatsor megoldása a nyelvtudáson kívül egyéb tevékenységeket, képességeket igényelt.

A verseny lebonyolításában a nyelvi munkaközösség tagjai, Csáki Andrea, Kovács Éva, Kőrösi Tamásné és Pék Szilvia, valamint Szabó Margit (rajz) segítettek. Nagy számban vettek részt a munkában németet tanuló diákjaink is (10 fő). Újdonság volt, hogy a verseny ideje alatt egy-egy ötödikes és hatodikos csoport mese előadásával szórakoztatta a kísérő tanárokat. I. helyezett: Eötvös ÁMK. Diósd II. helyezett: II.Rákóczi Ferenc Általános Iskola Tárnok III. helyezett Érdligeti Általános Iskola A szűkös anyagiak miatt a versenyt csak nagyfokú együttműködéssel, már meglévő anyagok és saját eszközök felhasználásával, valamint alapítványi támogatással tudtuk megszervezni. Ez a körülmény az amúgy sem egyszerű feladatot csak még jobban megnehezíti. Ezzel együtt köszönjük rendezvényeink támogatását. Budiás Judit

A résztvevők a díjátadáson

4English területi angol verseny Iskolánk névadójának többnapos rendezvény sorozatának részeként március 13-án került sor a 4. osztályosok területi angol versenyére. Érd, Százhalombatta, Sóskút és Diósd településekről 11 iskola képviseltette magát. A feladatok témakörét az olimpiai játékok Londonban való megrendezése aktualizálta az „Állatok olimpiája” címmel. A szimbólumok felismerésével, a legnépszerűbb sportágak kirakásával, szógyűjtéssel, dalok szövegének kiegészítésével ügyeskedtek a 4 fős csapatok. Egy rajzfilmből vett videó részlethez kapcsolódó felismerési feladat megoldása alakította ki a végső sorrendet. Az első helyen iskolánk csapata végzett, második lett a százhalombattai 1. sz. Általános Iskola és a képzeletbeli dobogó harmadik fokára az Eötvös

2012. március

József ÁMK Ált. Iskolája léphetett. Az oklevelek mellé könyveket kaptak. A többi résztvevő játéksípot vihetett haza a megérdemelt munka jutalmául. Gratulálunk a nyerteseknek.

A győztes csapatunk

Kőrösi Eszter

14. oldal


Városi komplex verseny Írj levelet Baradlay Richárd nevében! Készíts korabeli plakátot a Védegylet támogatására! A térképen jelöljétek a honvédő sereg vonulásának útját a tavaszi hadjáratban! Erkel mely művéből hallunk részletet? Csak néhány példa azokból a feladatokból, melyre a 7-8. évfolyamos gyerekeknek válaszolniuk kellett. 4 fős csapatokat alkotva próbáltak bizonyságot tenni arról, hogy a reformkori Magyarországot, s az 1848-1849-es forradalom, és szabadságharc eseményeit jól ismerik. Tudják milyen versek íródtak akkor, milyen festmények készültek, milyen zenét lehetett hallani, s kik voltak a korszak legjelentősebb egyéniségei. Iskolánk a Batthyány-napok keretében 15 éve rendez városi versenyt erről a dicsőséges korszakról. Öröm látni, hogy milyen sok mindent tudhat már egy 13-14 éves fiatal is mindezekről.. Az idei évben viszont kevesebben jelentkeztek erre a nemes megmérettetésre. Az Érdligeti Általános Iskola két csapata, a Sóskútról érkezett vendégcsapat, s iskolánk diákjai mérték össze felkészültségüket.

2012. március

Barátságos légkörben zajlott a verseny. A sok feladat, több mint 90 perces játék után bizony jólesett a vendéglátás mindenkinek. Ez alatt a zsűri számolt, s előkészítette a jutalomkönyveket. Büszkén térhettek haza a diákok is, s felkészítő tanáraik is, mert a szép eredmények a tudásukat, s sok munkát igazolták. A következő sorrend alakult ki. 3. helyezést az Andreotti Károly Általános Iskola ért el. Varga Krisztina, Kuzsel Zita, Vaszi Anna, Balázs Ervin Felkészítő: Gyimesiné Balázs Éva 2. helyezett az Érdligeti Általános Iskola 8. évfolyamos csapata Zentai Brigitta, Thaly veronika, Gáspár Bernadett, Svingor Hanna Felkésztő: Lukácsiné Soós Szilvia 1. helyezett lett a Batthyány Általános Iskola csapata Laczkó-Albert Laura Magyari Katalin Szabó Ágnes Angéla Kercsó Bence Felkészítő: Ivánkovicsné Nagy Mónika

Tóth Zsuzsa

2012.március 15. váltóverseny

Jeszenszky Edit Iskolánkban a Batthyány napok keretében akadályversenyt szerveztünk március 12-én. A feladatok kapcsolatosak voltak a harci feladatokkal,korhű jelmezeket és kellékeket is használtunk. Minden alsó tagozatos osztály- és a Móra Ferenc Általános Iskola 12 fős csapatai játszottak egymással. A mellékelt képek erről az alakalomról tudósítanak.

Emlékmű díszítés

Kötélhúzás

15. oldal


Miért viselünk kokárdát március 15-én ? A kokárdát már nagyon régen viseli magán a magyar nép a ruhájukon, Március 15. A magyar hagyomány szerint a pesti radikális ifjúság vezérei Petőfi Sándor és Jókai Mór szerelmeiktől, Szendrey Júlia illetve Laborfalvi Rózától kaptak kokárdát a forradalom estéjén. A francia kokárdától eltérően nem kalapra tűzték, hanem a kabát hajtókájára vagy mellrészére a szív felőli oldalon. A színek rendszerint megegyezik a Magyar zászló színeivel: Piros, fehér, zöld. Háromféle kokárda létezik: a hajlított magyar ko-

2012. március

kárda, a szabályosan varrott magyar kokárda, és a sokak által használt kokárda. Bálint Dóra 6.b

Ünnepi músor A márciusi rendezvénysorozatok záró programja a március 15-re rendezett ünnepi műsor volt. Iskolánk valamennyi tanulója és nevelője ünnepi ruhát öltve , a tornaterem lelátóján helyet foglalva hallgatta a 7. évfolyamosok megemlékezését. Az önkormányzat képviseletében Beke Zita mondott ünnepi köszöntőt.

Részlet a 7.b és 7.t osztály műsorából

Kirándulás a planetáriumban Nagy izgalommal készültem a kirándulásra. Elérkezett csütörtök! Autóbusszal indultunk Budapestre. A planetárium érdekes volt. Olyan, mintha a világűrben lettem volna. Odavarázsolták a csillagképeket. A bolygókat meg nagyítva láthattam. Ezen a napon volt még egy másik érdekesség is. Láttam a régen élt állatok csontjait. A kiállításon összerakósat is játszottunk a dinócsontokkal. Nekem a Föld kirakása tetszett. Jó lenne újból kirándulni! Én még biztos elmegyek valamikor a Planetáriumba. Harmos Márton 1.t.

16. oldal


2012. március

Tollaslabda eredmények Zrínyi Kupa- március 4. országos felnőtt és utánpótlás tollaslabda ranglista verseny. Helyszín: Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem. Pothoszky Renáta 3.t osztályos tanuló az U15-ös korosztályban indulva 4.helyezést ért el, ahol harmadikos létére 7-8. osztályos ellenfelekkel kellett megküzdenie. Dulcz Zsombor U13 II. helyezés Pothoszky Márk 6.t U13 III. helyezés U15 fiú páros Dulcz-Pothoszky IV. hely Diaboló kehely – március 10. amatőr felnőtt és utánpótlás verseny. Helyszín: Káposztásmegyer Homoktövis iskola. Füredi Anita 5.t U2 I.hely Pothoszky Renáta 3.t U1 I. hely Kis-Kasza Ivett 8.b felnőtt „C” III. hely Kis- Kasza Miklós 2.t U2/b I. hely Fodor Bálint 6.b U2/b II. hely Sikari

Norbert 6.t U2/a I. hely Pothoszky Márk 6.t U1 I. hely Tollaslabda diákolimpia A 2011 – 2012. tanévi tollaslabda országos diákolimpiát Salgótarjánban rendezték meg 2012.március 23. és 25. között. A bejutás feltétele az volt, hogy a területi fordulón dobogós helyezést kellett elérni. A versenyt svájci rendszerben bonyolították le, ami 6 mérkőzést jelentett mindenkinek. Jelen voltak az ország legjobb játékosai. Iskolánkat 4 tanuló képviselte. Nagyon izgalmas, sportszerű játéknak lehettünk tanúi. Sokszor 1-2 pontos különbség volt a gyerekek között. Akikre büszkék lehetünk: I. helyezés Pothoszky Renáta 3.t III.helyezés Pothoszky Márk 6.t Tinka Lajos

Labdarúgás Megyei területi verseny 4. korcsoport. Iskolánk csapata I. helyezettként jutott tovább a megyei döntőbe. A csapat tagjai: Lakatos Lajos 8.a Kovács Ádám 8.a Oláh Tamás 8. a Mikó Erik 8.a Tóth Tamás 8. a Lovász Richárd 8. a Szatmári Márk 8.a Szívós Ri-

chárd 8. a Sárközi Roland 8.b Kercsó Bence 7. t Kádár József 7. t Sárközi Lajos 7.t Shuszter Dávid 5.t Horváth Benett 5. t Csizmarik Zoltán 5.t Gratulálunk az eredményhez!

Lány fiú Sumo Budajenő Kupa- Országos Bajnokság, EB válogatóverseny. A Budajenő Birkózó Klub SE szervezésében. Helyezettek: Men U8 26 kg – Bíró Botond II. hely Men U10 40 kg – Egri Zalán III. hely Men U12 35 kg – Horváth Máté I. hely U12 45 kg – Végh

1

Artúr II. hely Men U14 40kg- Váncza István I. hely Men U14 45kg – Végh Richard I. hely Men U14 65kg – Pataki Sámuel II. hely Men U16 55kg – Mikó Eric I. he,ly Délczeg József III. hely Men 16 75kg – Száraz Péter II. hely

A Batthyány Általános Iskola és Sportiskola diákújságja

Recommend Documents