20132014 Beleidsplan- de hoofdlijnen
Stichting Joni 2013-2014
Inhoud Stichting Joni ..................................................................................................................................................... 2 1.1 Visie ......................................................................................................................................................... 2 1.2 Missie ...................................................................................................................................................... 2 1.3 Doelen..................................................................................................................................................... 3 1.4 Organisatie ............................................................................................................................................. 3 1.4.1 Bestuur ............................................................................................................................................ 3 1.4.2 Medewerkers.................................................................................................................................. 4 1.4.3 Vrijwilligers ..................................................................................................................................... 4 1.4.4. Waarden ........................................................................................................................................ 4 1.5 Joni tot nu toe ........................................................................................................................................ 4 1.6 Fondsenwerving in Nederland ............................................................................................................. 6 Joni Platform ............................................................................................................................................ 7 Invoegen op projectweek/ aandacht week........................................................................................... 7 Correspondentie ...................................................................................................................................... 8 Persberichten ........................................................................................................................................... 8 Projectbezoek .......................................................................................................................................... 8 Event ......................................................................................................................................................... 8 1.7 Communicatie ........................................................................................................................................ 8 2 Projecten ...................................................................................................................................................... 10 2.1. projectinitiatieven .............................................................................................................................. 10 2.2 Communicatie ...................................................................................................................................... 10 2.3 Gepland werk in uitvoering ................................................................................................................ 11 2.3.1 Social Movement ......................................................................................................................... 11 2.3.2 Social Education ........................................................................................................................... 15
Stichting Joni 1.1 Visie Stichting Joni zet zich in voor inclusiviteit: Deelnemer zijn in jouw samenleving. Miljoenen mensen leven in Ethiopië in een situatie die arm is aan kansen. Dit kan komen door een fysieke-, economische-, of sociale beperking. Als je met zo’n beperking te maken hebt tel je in Ethiopië niet mee. Je wordt gediscrimineerd, je mag niet naar school en je hebt geen kans op werk. Mishandeling en voortdurende stigmatisering zorgen ervoor dat je geen deelnemer mag, of kan zijn van je eigen samenleving. Dit kan natuurlijk niet! Waar dan ook ter wereld, jij telt mee net als ieder ander. Iedereen, ongeacht beperking hoort thuis in de samenleving. Stichting Joni maakt kinderen en volwassenen met een beperking zichtbaar in de samenleving door het beste van twee werelden bij elkaar te brengen. Als je goed kijkt hebben twee verschillende ‘werelden’ (landen, personen, beroepen, culturen) altijd aspecten die samen nieuwe kansen opleveren. Samen met jouw buurjongen, klasgenootje, collega, clubgenoot, ouders, directeuren en ministers hoor jij thuis in de samenleving!
1.2 Missie Binnen Stichting Joni willen we mensen met een beperking zichtbaar maken in de Ethiopische samenleving en hierbij een ‘thuis-gevoel’ voor iedereen creëren. Stichting Joni is er van overtuigd dat ieder mens, in wat voor situatie dan ook, mogelijkheden, kansen en kwaliteiten heeft. We vertrouwen op de kracht van mensen en weten dat mensen hun leven zelf en met elkaar heel goed betekenisvol kunnen vormgeven. Hiervoor is ‘slechts’ een combinatie van kansen en kwaliteiten nodig. Stichting Joni legt verbinding tussen verschillende ‘werelden’ van kansen, mogelijkheden en kwaliteiten. We geven waar nodig een duwtje in de goede richting en bieden mogelijkheden en resources wanneer noodzakelijk is. We stimuleren de gemeenschap om hun eigen kracht te gebruiken om iedereen een thuis te bieden. We begeleiden deze projecten altijd naar een stabiele continuïteit. Stichting Joni richt zich daarvoor op drie gebieden: Sport, onderwijs en werk. Middels deze gebieden streven wij in ons werk een samenleving na, waarin iedereen zichtbaar is en iedereen zich thuis kan voelen.
1.3 Doelen 1. Investeren en verbeteren van veilige leeromgevingen binnen sport, onderwijs en werkgebied voor kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen in Addis Ababa; 2. Verbeteren en versterken van de kwaliteit in begeleiden van belangrijke leerprocessen binnen sport, onderwijs en werkgebied voor kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen in Addis Ababa; 3. Bijscholen en motiveren van trainers, docenten en werkbegeleiders over het werken en doceren van kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen in Addis Ababa; 4. Het organiseren van goed management binnen initiatieven met en door kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen in Addis Ababa; 5. De positie en kansen van kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen vergroten door betrokkenheid van ouders, gemeenschap en overheid te stimuleren. 6. Creëren of versterken van maatschappelijk bewustzijn en draagvlak binnen Nederlandse scholen, sportclubs, verenigingen en bedrijven; 7. Voldoende financiële en materiele dekking krijgen voor bovenstaande gestelde doelen.
1.4 Organisatie 1.4.1 Bestuur Stichting Joni werkt met een deskundig bestuur. Het huidige bestuur wordt gevormd door een mix van ervaren deskundigen op ondernemers- en financieel gebied en wordt aangevuld met een jong bestuurslid die meerdere malen in Ethiopië vrijwilligerswerk verricht heeft. Het bestuur heeft een gezamenlijke bevoegdheid en krijgt geen verloning uit hun bestuursfunctie. Het bestuur heeft geen beschikking over het vermogen van de Stichting alsof het zijn eigen vermogen is en kent met name de rol van toezicht, toetsing en advies van de dagelijkse werkzaamheden.
Het bestuur bestaat uit de volgende personen:
Han Westerveld (voorzitter), Directeur Autobedrijf Westerveld en oud-voorzitter Protestantse Kerk Varsseveld; Manon Bent (secretaris), Ondernemer Stichting Kiryoku, Wenters Sport, Bent vastgoed; Gerrit-Jan Kreeftenberg (penningmeester), junior accountant PWC; Henk Pastoors (lid), gepensioneerd financieel adviseur DHL Europa, CEO Xancle; Harmen Westerveld (lid), projectvrijwilliger Ethiopië 2012
1.4.2 Medewerkers In de dagelijkse gang van zaken streven we naar een zo klein mogelijk team van betaalde krachten waarbij wel zoveel mogelijk werk verzet wordt. Daar waar betaalde krachten werken, zal dit enkel zijn wanneer de verhoudingen tussen organisatie kosten en beschikbaar budget ten behoeve van projecten redelijkerwijs gehandhaafd kunnen worden. In 2014 wordt er gewerkt met twee betaalde krachten, die geselecteerd zijn op ervaring, professionaliteit en deskundigheid op de benodigde gebieden.
1.4.3 Vrijwilligers Stichting Joni werkt graag met vrijwilligers met verschillende achtergronden. Door in Nederland te werken met verschillende vrijwilligerspools kan er op een goedkope manier gebruik gemaakt worden van expertise op verschillende vakgebieden. Vrijwilligerswerk in Nederland vindt Stichting Joni erg belangrijk om het sociale draagvlak en het maatschappelijk bewustzijn in Nederland te versterken. We werken hierbij aan een informele, gezellige en professionele werksfeer.
1.4.4. Waarden Transparant Stichting Joni is transparant. Vaak gaat het goed, maar soms gaat er iets mis. We proberen altijd transparant te zijn in onze communicatie én over wat er gebeurd in Ethiopië.
Lage kosten Stichting Joni werkt met zo laag mogelijke organisatie kosten. We proberen zoveel mogelijke ‘overhead’ gesponsord te krijgen. We werken altijd met de focus op Ethiopië, waarbij we een redelijkerwijs kijken naar de Nederlandse kosten en kosten voor het werk ten behoeve van onze projecten.
1.5 Joni tot nu toe Stichting Joni is ontstaan in 2009. Hester Westerveld reisde in dit jaar als ALO-stagiair naar Ethiopië en kwam daar in aanraking met een arme basisschool. Op deze school klopte niets, behalve de oersterke motivatie om ieder kind, ongeacht religie, etniciteit of beperking een plek te geven. Op deze school raakte zij geïnspireerd door de 8-jarige Jonathan (Joni). Dit jongetje gaf, hoe jong nog, hét voorbeeld voor de rest van Ethiopië: “Vriendjes maken, eten delen en naar school gaan met elkaar kan je met iedereen”.
Hester kon door een medische beperking haar verloop van de sportacademie niet voortzetten. In 2010 werd zij geconfronteerd met het feit dat er voor haar nog steeds genoeg kansen waren. Niet door een beperking geremd kon zij een nieuwe opleiding starten. Anders dan in Ethiopië. In 2011 kwam Joni opnieuw op haar pad en ontstond ‘Stichting Joni’. Er werd in relatief korte tijd veel geld gedoneerd en Hester vertrok opnieuw naar Ethiopië. Hier ontstond het ‘Joni Project’. Een project gericht op gelijke kansen voor íeder kind. Stichting Joni ging een samenwerkingsverband met Dires House of Sport aan. De organisatie Stichting Joni ontwikkelde snel. Al snel waren er drie projecten in samenwerking met een partnerorganisatie. Volleybal, studiebeurzen en een schoolproject. In Nederland werd hard gewerkt door een team vol vrijwilligers die zich focusten op de fondsenwerving en communicatie.
In het najaar van 2012 ontmoetten twee ras-Achterhoekers elkaar in hartje Addis Ababa. Verbaasd over het feit dat ze tot voor kort maar 10 kilometer van elkaar vandaan woonden, besloten Hester en Danny Bent de handen ineen te slaan. Danny Bent had op dat moment een judoproject in Addis Ababa. Ze reorganiseerden Stichting Joni en niet veel later werd door een goede samenwerking de Ethiopische organisatie SMILE opgericht, vaste partner voor de toekomst.
In de jaren tot aan 2014 zijn belangrijke lessen geleerd. Het volleybalproject, met zijn sociale inslag, heeft een succesvol jaar gekend. 50 dove en verstandelijk beperkte jongeren in de regenmaanden getraind in volleybal. Binnen de training was aandacht voor verschillende belangrijke sociale vaardigheden. Waar van te voren ingestoken werd op diepe sociale gedachten, leerden we binnen dit project dat soms zelfs eenvoudige vaardigheden als ‘niet gaan vechten als iemand je niet begrijpt’ of ‘water drinken tijdens sportieve inspanningen’ eerst behandeld moesten worden. Samen met de deelnemers is het project tot een succes gekomen, waarin door de deelnemers zelf uiteindelijk trainen in het volleybal, maar ook in de sociale vaardigheden werden gegeven.
Het studiebeursproject kende een moeizame start. Het budget dat in Nederland beschikbaar werd gesteld voor dit project werd gedurende een lange tijd vastgezet door onze samenwerkingspartner destijds. Binnen het project leerden we dat de school een belangrijk uitgangspunt moet zijn voor leerlingen die extra ondersteund moeten worden. Door de sterke motivatie van de school werd zelfs met alternatieve maatregelen begonnen om leerlingen met speciale behoeften te supporten, bij gebrek aan voldoende budget.
Het scholenproject, het Joni Project heeft grote successen gekend. Er is gebouwd, er is getraind, er zijn familiedagen georganiseerd. 150 leerlingen en familieleden zijn direct betrokken geweest bij het project. Belangrijkste les in dit project is dat duidelijke afbakening van project en eigen organisatie
nodig is. Helaas werd er na een lange fijne periode om rechtstreekse donaties gevraagd en wilde men anders niet met ons verder. Als stichting Joni hebben we besloten dat er een Memorandum of Understanding getekend moest worden, waarin duidelijk aangegeven stond waarin onze grenzen lagen (geen rechtstreekse donaties in financiën, maar materiele investeringen en hoge focus op capaciteitsopbouw). Deze is niet ondertekend en we zijn inmiddels helaas met dit project gestopt. Wel is erg duidelijk geworden wat het belang is van inclusiviteit binnen het onderwijs. Docenten weten vaak veel van de kinderen af, zijn gemotiveerd, maar worden gedwongen zich strikt aan het curriculum te houden. Docenten kunnen een voorbeeldrol in de maatschappij aannemen door buiten kaders te denken.
1.6 Fondsenwerving in Nederland Elke organisatie heeft kosten, zowel in land van uitvoering als in land van fondsenwerving. Zo ook Stichting Joni. We proberen altijd de organisatiekosten zo laag mogelijk te houden en investeren alleen wanneer we daarmee weer meer fondsen op kunnen halen. Voor alle organisatiekosten in Nederland proberen we fysieke of financiële sponsoring te vinden, waarbij deze kostenpost zo laag mogelijk gehouden wordt. In Nederland werkt Stichting Joni met innovatieve plannen aan duurzame fondsenwerving om de projecten in Ethiopië te dekken. Hierbij staat centraal dat er te allen tijde geprobeerd wordt een zogenaamde ‘win-win’ situatie te creëren. Zowel voor de partner in Nederland, als partner en project in Ethiopië. Het is geen eenrichtingsverkeer. We werven fondsen en investeren deze in duurzame groei en leveren investeerders ook waarde terug in de vorm van creatieve, innovatieve concepten die bijdragen aan imago, beleving en naamsbekendheid.
In Nederland is Stichting Joni op het moment bezig met het ontwikkelen, uitvoeren en verbeteren van twee programma’s: Club-Link en SchoolConnect. Binnen deze twee programma’s worden Nederlandse sportclubs en scholen gelinkt aan een concreet project in Ethiopië. We werken hierbij samen met belangrijke partners als Edukans en de KNVB. Stichting Joni streeft naar inclusiviteit en thuis-gevoel voor iedereen door het beste van twee ‘werelden’ bij elkaar te brengen. Twee scholen of twee sportclubs, die door middel van kennis en ervaringen een intense vriendschap aangaan en het beste in elkaar naar boven halen. Een wederkerige vriendschap bestaat uit positieve resultaten aan twee kanten. Club-Link en SchoolConnect bestaat uit de volgende voordelen die Nederlandse sportclubs en basisscholen krijgen:
1. De Nederlandse club of school werkt met de gehele organisatie (kind, ouder, school, buurt, bestuur) aan een maatschappelijk project. Geen vage plannen, maar een concreet project met zichtbare resultaten in Nederland én Ethiopië; 2. Een concreet maatschappelijk project waarin kind, ouder, school, buurt, bestuur een steentje bijdraagt levert keer op keer een positieve bijdrage voor het imago van de club of school; 3. Veel PR! Clubs en scholen die meedoen aan dit unieke concept komen door ludieke events en hun maatschappelijke inzet positief in de media. Media-aandacht wordt bevorderd door de samenwerkingsverbanden tussen Stichting Joni en nationale sportbonden. Bijvoorbeeld KNVB, JBN, Nevobo; 4. SchoolConnect sluit aan bij de kerndoelen van het basisonderwijs. De basisschool werkt op deze manier niet alleen aan kwaliteit in Ethiopië, maar ook aan kwaliteit op eigen school; 5. ClubLink sluit aan bij de maatschappelijke doelstellingen van veel sportclubs. De sportclub werkt op deze manier niet alleen aan kwaliteit in Ethiopië, maar ook aan kwaliteit binnen eigen club; 6. Club-Link en SchoolConnect zijn programma’s waarbij veel in de uitvoering gebeurt door Stichting Joni. Wij voorbereiden en begeleiden het gehele proces. Geen extra organisatie, uren én geen verwachtingen van huidige school- of clubbegrotingen.
Binnen Club-Link en SchoolConnect zorgen we ervoor dat de doelstellingen behaald worden door de volgende activiteiten:
Joni Platform Als SchoolConnect krijg je toegang tot een educatief digitaal platform, ontwikkeld door Stichting Joni in samenwerking met verschillende sponsoren. In het platform draait het om kinderen van groep 1 tot en met 8. Het projectjaar is opgedeeld in thema’s. Elke maand staat een thema centraal, waarbij een korte film over jullie project in Ethiopië wordt getoond. De film heeft aandacht voor de verschillen, maar maakt ook bewust hoe dit eigenlijk in Nederland zit. Bijvoorbeeld het thema ‘omgaan met elkaar’. Dit gaat in het project iets anders dan in Nederland. Hoe komen die verschillen en gaat het in Nederland wel altijd goed? Aan elke film zitten een aantal keuzeopdrachten voor verschillende groepen gekoppeld, die weer aansluiten op de kerndoelen van het basisonderwijs.
Invoegen op projectweek/ aandacht week In het projectjaar wordt er een projectweek georganiseerd op jouw school of jouw sportclub. Een aantal dagen worden in goed overleg met de school of jouw sportvereniging ingevuld door Stichting Joni. Dit kan gaan over het project, Ethiopië, culturen, sporten, religies of zelfs nog breder. “U roept,
en wij draaien!” is het motto. We kijken naar de mogelijkheden en niet naar de onmogelijkheden. De projectweek wordt afgesloten met een knaller, waarin kind, familie, de hele sportclub of school en omgeving kan meegenieten.
Correspondentie Binnen SchoolConnect en Club-Link is er de mogelijkheid tot correspondentie met Ethiopische kinderen. Projectafhankelijk kan dit gebeuren via Skype, email, facebook of zelfs per brief/tekening. De correspondentie wordt vooraf gepland met elkaar en kan aansluiten op de thema’s van het Joni Platform. Ook ontwikkelen we een nieuwsbrief waarin kinderen elkaar vragen stellen en in de volgende nieuwsbrief de antwoorden volgen.
Persberichten Binnen het onderwijs en de sportwereld in Nederland wordt het belang PR en media-aandacht soms onderschat. Door de nieuwe beleidsplannen van overheid is er minder subsidie en budget, en moeten sportclubs en scholen zelf inkomen genereren. Hierbij is leden en leerlingenaantal zeer doorslaggevend. Wij willen als organisatie graag een bijdrage leveren aan het imago en de aandacht voor een school en sportclub. Stichting Joni heeft veel contacten met lokale en regionale media. Krant, tv en radio worden uitgenodigd op het event en tijdens de projectweek. Als school maak jij het verschil! Daarnaast zijn de samenwerkingsverbanden met nationale sportbonden interessant, ‘vele handen maken licht werk’.
Projectbezoek Hoe mooi zou het zijn als je ook daadwerkelijk als SchoolConnect en Club-Link bij elkaar op bezoek kunt? Dit kan in ons programma! Een uitwisseling met ervaring, expertise en beleving leveren een bijdragen aan een intense vriendschap. Waar mogelijk worden TOT trainingen verzorgd en ook hier zorgen we opnieuw voor de win-win situatie.
Event Stichting Joni organiseert minstens één groot event op de school of sportclub. In de voorbereiding overleggen wij met het bestuur om een goede aansluiting in jullie mogelijkheden te vinden, en Stichting Joni doet de rest. Binnen het event proberen we zoveel mogelijk geld op te halen dat jullie SchoolConnect en Club-Link bekostigd. Dit gebeurt op een professionele en aantrekkelijke manier waarin we ook stil staan bij de betrokkenheid van ouders, familie en buurt.
1.7 Communicatie Stichting Joni vindt communicatie erg belangrijk. We willen transparant zijn naar onze donoren en stakeholders en daarbij aantrekkelijk de projectresultaten presenteren. Uiteraard communiceren we ook over dingen die minder goed gaan. Verder maken we door middel van verschillende
communicatiekanalen gebruik van fondsenwerving. Op dit moment maken we onder andere gebruik van de volgende communicatiekanalen:
- Social Media (facebook, twitter) - Ditgitale nieuwsbrief - Website www.stichtingjoni.nl - 50ct Flyer - Benefiet-events (bijv. dansmarathons, lopen naar ethiopië, leesmarathon), waarbij gebruik gemaakt wordt van posters, presentaties, flyers en film. - Joni Platform met educatieve films - Promotiefilms met projectinhoud
Gewijzigde veldcode
2 Projecten 2.1. projectinitiatieven Alle projectinitiatieven die beschreven staan in het projectplan komen tot stand door uitgebreide analyses en discussies tussen de twee teams van Stichting Joni en vaste partner Smile. De kracht van Smile is in te schatten wat er precies nodig is en hoe dit past en geïmplementeerd kan worden in de Ethiopische cultuur en overheid. De kracht van Stichting Joni ligt op het brede denken en innovatieve concepten creëren. Er wordt altijd gestart bij de daadwerkelijke doelgroep. Bijeenkomsten worden gepland in een zogenaamde pré-fase, waarin toekomstige deelnemers gehoord worden, betrokkenen en zelfs mogelijke tegenstanders van het project. Vanuit deze informatie pakken Smile en Stichting Joni serieus het ontwerpen van een implementatieplan op. Hierbij wordt gebruik gemaakt van verschillende expertise in Nederland en Ethiopië, bestaande initiatieven, verschillende lokale NGO’s, overheden en pilotactiviteiten.
Binnen elk project werken we samen met bestaande initiatieven, bijvoorbeeld scholen, bestaande sportteams of bestaande comités en werken volgens een ‘Memorandum of Understanding’. Hierin liggen de afspraken vastgelegd, de verwachtingen en verantwoordelijkheden. Het biedt een kader voor de grenzen en mogelijkheden van het project en de organisatie.
2.2 Communicatie Binnen de monitoring en evaluatie van projecten is er speciale aandacht voor de ervaringen van de projectbetrokkenen. Twee maal per jaar wordt een bijeenkomst belegd waarin alle deelnemers en direct betrokkenen hun zegje mogen doen. Successen, uitdagingen en verbeterpunten komen op deze manier rechtstreeks bij Smile en Joni terecht.
Minimaal elke drie maanden is er iemand vanuit Stichting Joni aanwezig in Ethiopië om de gang van zaken te overleggen. Er worden updates gegeven over zijde van Nederland met een focus op fondsenwerving, laatste trends, beleidsvorming, bestuursvergaderingen en belangrijke uitdagingen en successen. De zijde van Smile staat stil bij de voortgang van projecten, uitdagingen binnen en buiten de organisatie en succesvolle resultaten. Uiteraard wordt er tussentijds goed gecommuniceerd tussen de twee organisaties. Skype wordt ten volste benut.
Daarnaast is er een officiële verslaglegging waarbij elk project volgens een format wordt vastgelegd. Er is een communicatieprotocol ontworpen waar de concrete afspraken voor interne en externe communicatie staat vastgelegd. Zowel successen als mislukkingen worden gerapporteerd, waarbij
fouten kunnen en mogen gebeuren. Voor de jaarlijkse rapportage wordt een objectieve auditor gevraagd om de financiën te bekijken en wordt iemand tijdelijk aangesteld om een kwalitatief rapport te schrijven over voortgang van projecten.
2.3 Gepland werk in uitvoering 2.3.1 Social Movement Sporten is voor veel kinderen en volwassenen in Ethiopië onmogelijk. Sportclubs zijn onbetaalbaar voor mensen die leven in armoede. Daarnaast worden kinderen en volwassenen met een handicap niet toegelaten op reguliere sportclubs. Het ontbreekt aan kennis en faciliteiten, maar vaak nog meer aan acceptatie en respect. Pesten, discriminatie en onderschatting komt heel veel voor. Sport is een krachtig middel dat op heel veel gebieden in de wereld ingezet wordt om zaken te veranderen. Stichting Joni zet samen met lokale sportclubs en overheden sportprojecten op in Addis Ababa. Iedereen is welkom, iedereen is zichtbaar. Sport wordt ingezet voor ontwikkeling, want iedereen heeft mogelijkheden. Er worden vrienden gemaakt, er is meer respect en begrip voor elkaar. Er wordt aandacht gevraagd in de gemeenschap voor de mogelijkheden van een ieder. Ook worden er diverse trainingen naast de sport gegeven waarin life-skills getraind worden die een grote groep kansarme jongeren en hun families missen. Gezondheid, communicatie, weerbaarheid en sociale vaardigheden worden getraind, met als doel iedereen een thuis te geven in de samenleving. 2.3.1.1 Voetbal Dit is de situatie Voetbal is in Ethiopië immens populair. Op heel veel plekken wort er door kinderen en volwassenen, jongens en meisjes over voetbal gepraat, gelachen en gehuild. In een land als Ethiopië, waar veel mensen in kansloze situaties leven, brengt voetbal-kijken mensen samen. Echter, sport en plezier is een luxe voor kinderen die dagelijks moeten zoeken naar een klein beetje inkomen om samen met hun familie te overleven. Ze lopen extreem hoog risico om op straat, de criminaliteit of prostitutie te belanden. Voor jongeren met een handicap is de situatie ook vaak uitzichtloos. Ze horen niet thuis in de maatschappij, enkel omdat ze niet kunnen horen, zien, in een
rolstoel zitten of verstandelijk beperkt zijn. Samen met leeftijdsgenoten sporten is iets waar deze groepen van buitengesloten worden, terwijl het zo zou kunnen helpen. Dit is wat we doen Voetbal brengt mensen samen en dit zetten we als Stichting Joni in om mensen met een beperking, of in een kansarme situatie zichtbaar te maken. Zich thuis laten voelen in de samenleving. Samen met lokale clubs en scholen kijken we naar de mogelijkheden voor projecten waarin jongeren mogen sporten, maar ook trainen krijgen in belangrijke sociale vaardigheden, hygiëne en andere noodzakelijke vaardigheden. Binnen het voetbalproject worden 130 kinderen en jongeren getraind die elke dag te kampen hebben met de gevolgen van hun beperking of situatie. Samen sporten en samen plezier maken staat hoog in het vaandel. Belangrijke vaardigheden worden getraind en de buurt wordt bewust gemaakt van de mogelijkheden van deze jonge voetballers. De voetbalteams zetten zich positief in voor de buurt waardoor de attitude jegens beperkingen zal veranderen. Want iedereen hoort thuis in onze samenleving. 2.3.1.2 Judo Dit is de situatie
Vechtsport is alom bekend in Ethiopië. Judo is daarentegen een nieuwe opkomende sport waarin de laatste jaren veel interesse voor te vinden is. Discipline, respect en intensief bezig zijn met elkaar maakt dat de sport goed past binnen de normen en waarden van de Ethiopische cultuur. Echter, sport en plezier is een luxe voor kinderen die dagelijks moeten zoeken naar een klein beetje inkomen om samen met hun familie te overleven. Ze lopen extreem hoog risico om op straat, de criminaliteit of prostitutie te belanden. Voor jongeren met een handicap is de situatie ook vaak uitzichtloos. Ze horen niet thuis in de maatschappij, enkel omdat ze niet kunnen horen, zien, in een rolstoel zitten of verstandelijk beperkt zijn. Samen met leeftijdsgenoten sporten is iets waar deze groepen van buitengesloten worden, terwijl het zo zou kunnen helpen.
Dit is wat we doen
Judo brengt mensen samen en dit zetten we als Stichting Joni in om mensen met een beperking, of in een kansarme situatie zichtbaar te maken. Zich thuis laten voelen in de samenleving. Samen met judoclubs, lokale organisaties en de nationale vechtsport bond van Ethiopië kijken we naar de mogelijkheden voor projecten waarin jongeren mogen sporten, maar ook trainen krijgen in belangrijke sociale vaardigheden en andere noodzakelijkheden. Iedereen kan mee doen, want iedereen telt mee. Binnen het judoproject worden ruim 250 kinderen getraind die elke dag te kampen hebben met de gevolgen van hun beperking of situatie. Samen trainen en plezier maken staat hoog in het vaandel. Belangrijke vaardigheden worden getraind en grote ‘awareness toernooien’ worden georganiseerd. De hele buurt rukt uit wanneer er examens worden afgenomen en er grote demonstraties worden gegeven. Door judo worden de projectdeelnemers zichtbaar en dat moet. Want iedereen hoort thuis in onze samenleving. Binnen het judoproject werkt Stichting Joni samen met de lokale partner Dires House of Sport. Zij hebben verschillende expertise in huis om dit project goed te faciliteren. 2.3.1.3 Dans Dit is de situatie
Dans heeft diepe wortels in de Ethiopische cultuur. Van oudsher worden er diverse traditionele dansen uitgevoerd tijdens het eten, op festivals of als cultureel vermaak. Dansen maakt dat je even niet hoeft te denken aan je situatie, maar plezier mag maken samen met je dansteamgenoten. Echter, sport en plezier is een luxe voor kinderen die dagelijks moeten zoeken naar een klein beetje inkomen om samen met hun familie te overleven. Ze lopen extreem hoog risico om op straat, de criminaliteit of prostitutie te belanden. Voor jongeren met een handicap is de situatie ook vaak uitzichtloos. Ze horen niet thuis in de maatschappij, enkel omdat ze niet kunnen horen, zien, in een rolstoel zitten of verstandelijk beperkt zijn. Samen met leeftijdsgenoten sporten is iets waar deze groepen van buitengesloten worden, terwijl het zo zou kunnen helpen.
Dit is wat we doen
Als dansteam is er kans op de arbeidsmarkt om als professioneel, cultureel dansteam je geld te verdienen. Binnen ons project bieden we 30 dansers om zich samen te ontwikkelen tot meerdere professionele dansteams. Jongeren, die zich op het randje van de samenleving begeven krijgen de kans om zich persoonlijk en als team te ontwikkelen en zich niet hoeven te begeven in de criminaliteit of prostitutie. Er is aandacht voor sociale vaardigheden, communicatie, Engelse les, weerbaarheid en natuurlijk dans. Het andere team bestaat uit jongeren met een verstandelijke beperking. Hun positie in Ethiopië is dermate laag dat zij verscholen worden in huis vanwege schaamte of het risico op mishandeling of verkrachting. Dans maakt ook deze jongeren zichtbaar voor de omgeving en op verschillende events zullen ze spectaculaire optredens verzorgen. Er wordt positieve aandacht gevraagd voor de veranderingen van attitudes jegens deze doelgroep. Want iedereen telt mee en iedereen mag zich thuis voelen in de samenleving! 2.3.1.4 Volleybal Dit is de situatie
Volleybal is een in populariteit groeiende sport in Ethiopië. Op scholen wordt volleybal ingezet om actief en samen als klas te sporten. Grote nationale schooltoernooien worden georganiseerd voor deze sport. Echter, niet iedereen in Ethiopië mag deelnemen aan volleybal. Kinderen en jongeren met een beperking worden niet in staat geacht te kunnen volleyballen. Deze jongeren zitten in een situatie die arm is aan kansen. Vaak geen onderwijs, en al helemaal niet sporten en plezier maken. Ze voelen zich niet thuis in de maatschappij. Dit is wat we doen
Volleybal brengt mensen samen en dit zetten we als Stichting Joni in om mensen met een beperking, of in een kansarme situatie zichtbaar te maken. Zich thuis laten voelen in de samenleving. Samen met lokale clubs en scholen kijken we naar de mogelijkheden voor projecten waarin jongeren mogen volleyballen, maar ook trainen krijgen in belangrijke sociale vaardigheden, hygiëne en andere noodzakelijke vaardigheden.
Binnen het volleybalproject worden 140 kinderen en jongeren getraind die elke dag te kampen hebben met de gevolgen van hun beperking of situatie. Samen sporten en samen plezier maken staat hoog in het vaandel. Belangrijke vaardigheden worden getraind en de buurt wordt bewust gemaakt van de mogelijkheden van deze jonge volleyballers. De teams strijden onderling met elkaar in competities en we maken scholen bewust dat ook zij een kans verdienen om lekker te sporten. De volleybalteams zetten zich positief in voor de buurt waardoor de attitude jegens beperkingen zal veranderen. Want iedereen hoort thuis in onze samenleving. 2.3.2 Social Education Kinderen met een handicap en mensen met bijzondere onderwijsbehoeften in Ethiopië worden vaak uitgesloten van onderwijs en van de maatschappij. Alsof hun moeilijke ontberingen als gevolg van hun handicap niet pijnlijk genoeg zijn, worden kinderen en volwassenen met een handicap ook vaak geconfronteerd met uitsluiting en discriminatie van hun gemeenschap, zelfs van hun eigen families. Ouders die zich schamen voor hun kind, buren die de familie pesten, geen onderwijs of werk en kinderen die misbruikt of mishandeld worden zijn helaas veel voorkomende situaties. Stichting Joni zet samen met bestaande Ethiopische scholen projecten op. Een zo’n project is de doelstelling om een school meer te laten zijn dan onderwijs alleen, om zo de positie van mensen met een beperking te verbeteren. Er wordt een sociaal centrum gestart met benodigde materialen, waarin (praktijk)onderwijs gegeven wordt voor kinderen, ouders en docenten krijgen trainingen, huisbezoeken, er worden buurtcommissies opgezet en er wordt intensief samengewerkt met het schoolbestuur en de overheid. 2.3.2.1 Libne Dingil Dit is de situatie
In Ethiopië blijft de meerderheid van de kinderen met een verstandelijke beperking thuis en heeft geen toegang tot onderwijs. Een verstandelijke handicap is geen ziekte. Toch wordt dit wel vaak zo gezien in Ethiopië. Er zijn bijna geen scholen of instellingen die onderwijs of opvang bieden voor kinderen en volwassenen met een beperking. De weinigen die in de scholen van de overheid worden toegelaten, worden geconfronteerd met een hoop
uitdagingen. Een negatieve houding, handicap-onvriendelijke omgevingen, onvoldoende middelen met fysieke barrières (bijvoorbeeld lange afstanden naar school, hoge prijzen), overvolle en niet goed uitgeruste scholen met gebrek aan flexibiliteit, capaciteit en hulp. Deze kinderen worden vaak mishandeld en seksueel misbruikt en ouders schamen zich voor ze. Dit is wat we doen
De Libne Dingil school is een van de weinige scholen die wél onderwijs en opvang bieden voor kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking. Toch staat ook deze school voor vele uitdagingen. Samen met deze school werken wij aan een sociaal instituut waarin bescherming en opvang komt voor 40 leerlingen met een verstandelijke beperking. We geven onder andere docenten trainingen om betere kwaliteit te leveren voor de leerlingen, we nemen een voorbeeldpositie in voor andere scholen, we zetten een ouder- en buurtvereniging op die opkomt voor de belangen van hun kind, we geven cursussen aan reguliere klassen, ouders, familie en buurtgenoten hoe om te gaan met een beperking. Er wordt gewerkt aan goede faciliteiten waarbij aandacht is voor de individuele kwaliteiten en behoeften van de leerling en we creëren kleine inkomen genererende activiteiten voor deze speciale klassen. 2.3.2.2 Co Action Dit is de situatie
De meeste dove kinderen in Ethiopië worden niet toegelaten tot het onderwijssysteem. Er zijn maar weinig scholen waarin in dove kinderen aangepast onderwijs kunnen krijgen. In Ethiopië voelen doven en slechthorenden een enorm gat met de maatschappij. Doven worden gezien als één begrip met een negatieve content, zoals idioten waarvan mensen denken dat ze niet kunnen worden opgeleid of iets begrijpen. Het woordenboek beschrijft ze zelfs als ‘geestelijk gehandicapten’ of ‘een persoon die de mogelijkheid om taal te leren blokkeert’. Dergelijke discriminatie heeft bijgedragen aan de hedendaagse maatschappelijk vooroordelen en mishandelingen, veel dove mensen worden verborgen en in wezen uitgesloten van deelname aan het dagelijks leven.
Dit is wat we doen
De Co Action school is gestart op initiatief van de Ethiopische nationale vereniging voor doven. Bij gebrek aan andere scholen wordt er op deze kleine school kleuteronderwijs aangeboden aan ongeveer 25 studenten. Studenten leggen soms grote reisafstanden af. De school staat voor vele uitdagingen, er is een tekort aan capaciteit, geen passend lesmateriaal, geen begeleiding en het schoolgebouw- en terrein laat te wensen over. Samen met deze school en de nationale dovenvereniging werken wij aan een sociaal onderwijsinstituut waarin meer dan alleen onderwijs geboden wordt. We geven onder andere docenten trainingen om beter in te kunnen springen op de speciale behoeften van de leerlingen, we nemen een voorbeeldpositie voor meer scholen in zodat dove kleuters klaargestoomd worden voor vervolgonderwijs. We geven oudertrainingen waarin aandacht is voor de kwaliteiten en behoeften van het kind, leerlingen worden getraind in sociale vaardigheden. Er is veel aandacht voor awareness, waarin aandacht gevraagd wordt van overheid, gemeenten, andere scholen en familie voor de positieversterking van doven. Er wordt gewerkt aan goede faciliteiten waarbij de school een veilige en fijne plek is om je als kind te ontwikkelen. 2.3.2.3 Menelik I Dit is de situatie
In Ethiopië blijven veel kinderen met een beperking thuis en krijgen geen toegang tot onderwijs. Een handicap is geen ziekte, maar toch wordt dit wel vaak zo gezien in Ethiopië. Er zijn weinig scholen in Addis Ababa die toegankelijk zijn voor dove- en slechthorende en blinde, of slechtziende kinderen. Deze kinderen worden gepest en gediscrimineerd en uitgesloten van deelname aan reguliere activiteiten. Door de beperkte toegankelijkheid lopen leeftijden op basisscholen ver uiteen en het aantal zogenaamde ‘drop-outs’ zijn hoog. Ook de scholen en ouders staan voor uitdagingen. Dit is wat we doen
De Menelik I school is gevestigd in een bekende wijk van Addis Ababa (Arat Kilo) en heeft een centrale ligging in de miljoenenstad. Op deze school zitten 1500 leerlingen, waarvan 140 met een auditieve- of visuele beperking.
Door de centrale ligging en bekende naam speelt deze school een belangrijke rol binnen ons Social Education programma. Samen werken we aan een centraal toegangspunt voor advies, training en educatie. We geven onder andere docenten trainingen om betere kwaliteit te leveren voor de leerlingen, we nemen een voorbeeldpositie in voor andere scholen, we zetten een ouder- en buurtvereniging op die opkomt voor de belangen van hun kind, we geven cursussen aan reguliere klassen, ouders, familie en buurtgenoten hoe om te gaan met een beperking. Er wordt gewerkt aan goede faciliteiten waarbij aandacht is voor de individuele kwaliteiten en behoeften van de leerling.
