BBM 3206 Semantik
Prof Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia
Semantik leksikal menekankan kajian makna pada tingkat kata. Leksem – unit asas/minimum yang bermakna bagi kosa kata sesuatu bahasa (unit tatabahasa iaitu morfem, dan unit semantik iaitu semem). Contoh kata dasar : lari, berlari, melarikan, pelarian ialah bentuk terbitan daripada leksem lari. Leksikologi – cabang linguistik yang mengkaji dan menganalisis butir kosa kata sesuatu bahasa berserta dengan makna dan evolusinya.
Zazh/UPM
2
Sambung…
Leksikon –1. Sekumpulan kosa kata bagi sesuatu bahasa atau dialek, contoh senarai perkataan umum dalam kamus dan senarai perkataan khusus dalam glosari. - 2. Komponen bahasa yang mengandungi segala maklumat yang berkaitan dengan perkataan, iaitu makna dan penggunaannya. Leksis – Tahap analisis linguistik (yang tidak bersifat fonologi atau tatabahasa) yang biasanya terdiri daripada butir kosa kata atau makna leksikal atau semantiknya dalam konteks tertentu. Leksikal- makna sesuatu perkataan itu sendiri (tanpa melihat penggunaannya dalam ayat) 1. bersangkutan dengan bentuk dasar (atau leksem) 2. bersangkutan dengan kata 3. bersangkutan dengan leksikon, tetapi bukan dengan gramatika (tatabahasa) Zazh/UPM
3
1)
satuan-satuan bermakna bergabung membentuk satuan-satuan yang lebih besar.
2)
Gramatika terbahagi kepada morfologi dan sintaksis dan terpisah daripada fonologi, semantik dan leksikon.
3)
TG – seluruh sistem hubungan struktural dalam bahasa di dalamnya tercakup pula fonologi dan semantik.
4)
Pemerian secara sistematik tentang satuan-satuan bermakna
Zazh/UPM
untuk
4
1
Zazh/UPM
Disebut juga makna kamus /makna kognitif
5
Makna yang bersangkutan dengan kata. Makna yang terdapat dalam kamus atau makna perkataan yang terlepas daripada hubungannya dengan perkataan lain dalam ayat.
Zazh/UPM
Contohnya lari, selari, berlari, berlarian, melarikan, larian, pelari dan pelarian telah memiliki makna leksikal. Urutan huruf se, ber, ber..an, an dll tidak memiliki makna leksikal melainkan memiliki makna gramatis.
Makna leksikal dapat dirujuk dalam kamus.
Zazh/UPM
Denotasi - Aspek makna suatu kata atau kumpulan kata yang berdasarkan rujukan jelas Contohnya meja seperti yang terakam dalam kamus ialah perkakas rumah (diperbuat daripada papan, batu marmar dan lain-lain, dan berkaki.
Makna dalam leksem – bentuk yang sudah dapat diperhitungkan sebagai kata. Contoh: kunci – dikunci, mengunci pagar – dipagari, memagari Kata kunci dan pagar – telah memilki makna leksikal
7
6
Aspek makna suatu kata atau kumpulan kata yang berdasarkan perasaan dan tanggapan yang timbul dalam pemikiran penutur atau penulis, dan pendengar atau pembaca. Contoh: kancil membawa konotasi cerdik. melukut membawa konotasi tidak dihargai mawar membawa konotasi gadis.
Zazh/UPM
8
2
Eufemia- ungkapan yang lebih halus. Contohnya pembantu rumah untuk orang gaji. Disfemia- pemilihan bentuk-bentuk bahasa atau ragam bahasa yang kasar dan kesat.
Bentuk Halus
Bentuk kasar
Bentuk kesat
meninggal
mati
mampus
manusia
orang
binatang
Bilik air
tandas
jamban
Zazh/UPM
c. air mata
9
mata air
Zazh/UPM
d. gigi air tanah air e. air mata kucing air mata buaya
Susunan perkataan sangat penting dalam bahasa Melayu kerana dalam susunan yang sama pun maknanya boleh berbeza apatah lagi jika susunan perkataan tersebut berlainan. Contoh: tidur ayam, ayam tidur katil besi, besi katil hamba fesyen, fesyen hamba
Zazh/UPM
11
Dalam kelompok kata, makna yang ingin disampaikan merupakan jalinan daripada makna satu perkataan dengan perkataan yang lain dalam kelompok kata tersebut. Contoh: a. lima ekor. b. lima ekor lembu. a. Bahawa ekor ada lima tetapi tidak menyatakan ekor apa. b. Lembu ada lima ekor atau ekor lembu ada lima. c. Contoh lain : kaki Dia membeli lapan kaki cendawan. Rumah Pak Mail di kaki gunung. Gambar senja di kaki langit itu lukisannya. 10
Dalam kelompok kata, maknanya saling bersambungan antara satu perkataan dengan perkataan lain melalui hubungan luaran. Dalam kata paduan, perkataan itu memiliki satu makna yang padu atau disebut juga hubungan dalaman. Contoh: kereta api rumah api bunga api Hal ini menjelaskan setiap makna tidak digambarkan dengan satu perkataan tetapi pada dua perkataan yang dipadu. Walaupun terdiri daripada dua perkataan atau lebih, dan memiliki maknanya masing-masing tetapi maknanya telah berpadu menjadi satu atau disebut rangkai kata.
Zazh/UPM
12
3
Perkataan "kaki" tidaklah menunjukkan perbezaan yang besar sebaliknya perbezaannya kecil sahaja dan makna intinya dapat dikesan dengan mudah. kaki bangku, kaki kerusi, kaki meja, kaki bukit, kaki langit
Satu hal yang perlu dinyatakan mengenai makna dalam ayat ini ialah wujudnya ayat yang kabur maknanya. Lihat contoh-contoh ayat yang berikut: 1. Dia buang air. 2. Hatinya hancur. 3. Dia ke tandas.
Bahasa kiasan yang luas dan masyhur pemakaiannya akhirnya menjadi simpulan bahasa.
Ayat 3 (a) Dia (hanya) ke tandas atau (b) Dia ke tandas dan buang air.
13
Simpulan bahasa ialah ungkapan atau rangkaian perkataan yang tersusun dalam susunan yang khas, membawa pengertian yang berlainan daripada erti perkataan-perkataan asalnya.
Zazh/UPM
Makna dalam simpulan bahasa sudah tersimpul. Makna luaran ialah erti biasa, dan makna dalaman merupakan erti simpulan bahasa. Makna sesuatu simpulan bahasa berbeza sama sekali daripada perkataan-perkataan yang membentuknya iaitu tidak ada perkaitan langsung antara rangkaian kata itu dengan sesuatu yang dirujuk.
Wujudnya simpulan bahasa bagi memenuhi kehendak masyarakat, yang ingin menyampaikan sesuatu secara analogi atau perbandingan.
Bahasa kiasan ialah bentuk bahasa yang memperkatakan sesuatu dengan mengiaskannya kepada perkara yang lain, sama ada dengan menyebutkan bandingannya ataupun tidak.
Ketiga-tiga ayat ini boleh membawa lebih daripada satu makna. Ayat 1 (a) Dia mencurahkan air untuk dibuang, atau (b) Dia membuang air kecil . Ayat 2 (a) Dia kecewa atau terlalu sedih atau (b) Hatinya (satu daripada organ dalam tubuh) rosak (disebabkan penyakit atau kemalangan).
Zazh/UPM
Makna inti bagi perkataan "kaki" dalam contoh di atas ialah "bahagian sebelah bawah sesuatu". Jadi, jelas bahawa ayat boleh menyebabkan sesuatu perkataan itu berbeza maknanya atau boleh mengubah terus maknanya.
simpulan bahasa dihasilkan untuk menyampaikan sesuatu maksud secara tidak langsung.
Zazh/UPM
15
14
Simpulan bahasa mungkin berasal daripada bahasa kiasan. 1 Berat mulut 2 Puteri lilin 3 Kutu embun 4 Telinga nipis 5 Lipas kudung Simpulan bahasa juga berasal daripada cerita-cerita yang masyhur atau kejadian-kejadian yang luar biasa yang dijadikan perbandingan. Contoh : Pak Pandir, Lebai Malang, Abu Nawas, Pak Kaduk, dan bagainya.
Zazh/UPM
16
4
Simpulan bahasa hasil daripada pemerhatian terhadap benda-benda yang ada dalam kehidupan mereka sehari-hari; Contoh: "kaki ayam", "buah tangan", "kaki bangku", dan lain-lain.
akibat daripada kepercayaan kepada sesuatu kuasa yang luar biasa, Contoh: seperti "buruk siku", "dimakan bulan“
Contoh SB kaki bangku - ditujukan kepada orang yang tidak tahu bermain. Perbandingan ini timbul memandangkan keadaan kaki bangku yang tidak boleh bergerak-gerak, sama keadaannya dengan orang yang tidak mahu melakukan sebarang aktiviti permainan.
daripada pertuturan-pertuturan biasa dalam kehidupan sehari-hari. Contoh: "ringan tulang", "bodoh sombong", "kepala angin", dan lain-lain.
Zazh/UPM
17
Zazh/UPM
18
2) Yang tidak menyebutkan bandingan:
mempunyai maksud yang berlainan daripada perkataan-perkataan yang membentuknya. Mempunyai makna dua lapis kadang-kadang menyebutkan bandingannya dan kadang-kadang tidak. Menggunakan perkataan ‘bagai, bak, ibarat, laksana, macam, seperti, dan umpama.
(a) Jong pecah yu kenyang. (b) Rumah sudah, pahat berbunyi. (c) Memasang jerat di pergentingan.
Contoh: 1) Yang menyebutkan bandingan: (a) (b) (c) (d) (e)
Seperti katak di bawah tempurung. Seperti rusa masuk kampung. Seperti kera mendapat bunga. Seperti pungguk merindukan bulan. Bagai anak ayam kehilangan ibu.
Zazh/UPM
19
Zazh/UPM
20
5
Bidalan, iaitu susunan kata-kata yang telah umum dipakai orang, di dalamnya terkandung perbandingan, teladan dan pengajaran (makna selapis). Contoh:
(a) Berani kerana benar, takut kerana salah. (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h)
Zazh/UPM
Alah membeli menang memakai. Yang bongkok juga dimakan sarung Hati hendak semua jadi. Tepuk dada tanya selera. Terdorong gajah kerana besarnya Telaga kering hilanglah timba Sebelum tercapai pantang surut
21
Perbilangan ialah susunan kata-kata yang terdiri daripada ungkapan berkerat-kerat, diucapkan seperti orang membilang sesuatu. bersangkut-paut dengan adat (adat perpatih). mengandungi undang-undang tidak bertulis bagi masyarakat di Minangkabau pada abad yang ke-15.
1)
Hukum berdiri dengan saksi Adat berdiri dengan tanda. 2) Biar mati anak, jangan mati adat. 3) Siapa menjala siapa terjun Siapa berhutang siapa membayar Siapa salah siapa bertimbang Siapa membunuh siapa kena bunuh. 4) Hidup dikandung adat Mati dikandung tanah
Zazh/UPM
23
Contoh:
(a) Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian. (b) Gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati di tengahtengah (c) Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. (d) Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna. (e) Lain yang bengkak lain bernanah; lain yang untut lain yang mengesot Zazh/UPM
Contoh:
Pepatah merupakan peribahasa yang berangkap, iaitu mempunyai rangkaian perkataan yang berkerat-kerat atau berpatah-patah. menyatakan penegasan, falsafah atau unsur-unsur pengajaran yang hendak disampaikan.
22
Lidah pendeta ialah kata-kata pujangga atau ulama atau ahli-ahli bijak pandai. Lidah pendeta dijadikan pedoman hidup dan menjadi percakapan umum di kalangan ramai. Contoh-contoh lidah pendeta: 1) Kita mesti menanti waktu. Waktu tidak menanti kita. 2) Bersetia jaya, bercerai merbahaya. 3) Lidah manusia lebih tajam daripada pisau dan parang.
Zazh/UPM
24
6
Menurut Za’ba, bahasa kiasan boleh dibahagikan kepada kiasan asal, kiasan berpindah, kiasan permanusiaan, kiasan berkacau, tamsil, ibarat, kias ibarat, tamsil ibarat dan cerita ibarat atau cerita kiasan.
Zazh/UPM
25
Zazh/UPM
26
a. Kiasan sandar ialah kiasan yang dikaitkan dengan benda lain kerana keupayaan sifat atau perbuatan benda tersebut mempunyai persamaan dengan perkara yang hendak dikiaskan. Contoh: mandi
Kiasan berpindah tidak menggunakan katakata perbandingan dan kata yang hendak dibandingkan itu terus dicantumkan dengan benda yang dibuat perbandingan. kiasan berpindah memberikan kesan yang lebih kuat kerana dua benda yang disamakan tanpa kata perbandingan itu menghasilkan satu makna utuh dan konkrit. Bahasa kiasan berpindah terbahagi kepada tujuh jenis, iaitu:
Zazh/UPM
Bahasa kiasan asal ialah kiasan yang menerangkan sesuatu perkara dengan menggunakan benda lain sebagai perbandingan. Jenis kiasan ini menggunakan kata-kata perbandingan seperti, ibarat, umpama, laksana, bagai, macam dan bak. Contoh; Merah macam biji saga Berlari pantas seperti dikejar anjing Hancur hati bagai kaca terhempas ke batu.
kerbau, tidur ayam, hangat-hangat tahi ayam, jinak merpati,pening lalat dan sebagainya.
b. Kiasan terus ialah kiasan yang menyatakan sesuatu perkara secara terus dengan benda lain. Contoh:
harimau berantai, kutu embun, ayam tambatan, pisau cukur.
27
Zazh/UPM
28
7
c. Kiasan berangkap ialah kiasan yang menunjukkan perbandingan secara berirama atau mempunyai pertentangan bunyi antara perkara yang diperkatakan dengan benda yang dikiaskan. Contoh: sebab pulut santan binasa, sebab mulut badan binasa, tak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata, banyak udang banyak garam, banyak orang banyak ragam. d. Kiasan berbunga ialah kiasan yang menggunakan perkataan-perkataan yang berbunga-bunga dan indah. Contoh: Angin lembut, merah menyala-nyala, ruan menyambar meriak air tenang.
Zazh/UPM
29
Kiasan ini menggunakan objek yang tidak bernyawa dan diberikan sifat atau perlakuan manusia. juga dikenali sebagai personifikasi. Contoh: sungai itu mengalir lesu, tiupan angin menyampaikan salamku, lamunanku melambai sekejap dan sebagainya.
Zazh/UPM
e. Kiasan pemanis atau gayang ialah kiasan untuk melindungi seseorang daripada memperkatakan sesuatu yang kurang elok atau manis jika disebut secara terus terang. Contoh nafkah batin, orang rumah, meninggal dunia, membuang air besar dan sebagainya. f. Kiasan melompat ialah kiasan yang melangkah satu tingkat atau lebih daripada perkara yang sebenarnya. Contoh minum kopi, menanak nasi, mencucuk atap, menjahit baju. g. Kiasan melarat ialah kiasan daripada perkataan yang sudah menyimpang jauh daripada maksud asal perkataan tersebut. Contoh kaki botol, memotong cakap orang, mengambil berat, badan berisi dan sebagainya. Zazh/UPM
31
30
Kiasan yang boleh menimbulkan kekeliruan kerana mengandungi fakta-fakta yang bertentangan antara satu sama lain. Contoh nafsunya merentak-rentak seperti kuda hendak masuk belayar di dalam lautan cinta berahi.
Zazh/UPM
32
8
Zazh/UPM
Kata gabungan ialah dua atau lebih perkataan yang mengandungi satu makna tetapi deretan perkataan tersebut menyimpang daripada deretan perkataan yang umum dalam bahasa Melayu. Contoh: maha + luas, tinggi, siswa anak + watan, negeri, kampung bumi + putera
33
Makna yang diperoleh semata-mata daripada makna yang tertulis atau makna yang diujarkan sahaja . Tetapi makna ayat juga kurang tepat jika:
Zazh/UPM
1. Para pelajar yang dihormati sekalian. 2. Mereka yang berminat sila datan berjumpa saya. 3. Emak membeli enam ekor ayam. 4. Mereka berehat di bawah sebatang pokok mangga. 5. Burung itu hinggap di atas pokok. 6. Burung itu terbang di atas pokok. Penggunaan kata jamak, kata bilangan, penjodoh bilangan menentukan makna ayat. Zazh/UPM
Makna sesuatu bahasa akan mudah difahami apabila dalam bentuk ayat. Namun kehadiran ayat yang dibina daripada kata dan kelompok kata, tidak semuanya hanya memiliki satu makna. Ada perkataan yang memiliki dua makna dan ada juga yang memiliki tiga makna. Ada pula perkataan yang tidak memiliki makna tetapi hanya mengandungi makna. ada perkataan yang boleh dikelompokkan ke dalam golongan kata nama dan kata kerja, kata nama arah dan kata sifat. Makna ayat terbahagi 3, iaitu makna tersurat, makna terselindung, dan makna tersirat.
35
34
Perkara itu ada dalam pengetahuan saya. Pengetahuan itu di luar pengetahuan saya. Di atas sebab-sebab yang tertentu, saya mohon tarik diri dari menyertai kumpulan itu. Penggunaan kata arah dan kata sendi nama juga menentukan makna ayat.
Zazh/UPM
36
9
Makna yang terselindung dalam sesuatu ayat kerana perkataannya tidak dihadirkan. Walaupun sesuatu perkataan itu tidak hadir tetapi maknanya dapat dikesan pembaca atau pendengar. Contoh: 1. Adik ke kedai Pak Ali. 2. Mariam di rumah nenek . 3. Pak Hamid di sawah sejak tadi. Kata kerja yang terselindung (pergi, bermain, berada, merumput, membajak dsb).
Zazh/UPM
1. Cikgu Ahmad guru Matematik di sekolah itu. 2. Aku aku. Anak kampung seberang yang berjiwa merdeka. 3. Pergi dari sini sekarang juga. 4. Nyamuk lah. Pergi pasang ubat nyamuk. 5. Makan. Yang terselindung ialah kata pemeri, kata ganti nama diri, kata permintaan.
37
38
Contoh makna peribahasa, dan kiasan:
Makna yang diperoleh berbeza daripada makna yang tertulis atau makna yang diujarkan. wujud dalam masyarakat Melayu atas keinginan mereka menyatakan sesuatu dengan maksud yang lain. Contoh:
Peribahasa
Makna
Umpama cincin di tangan, ada Nasib yang tidak serupa berbatu ada tidak Laksana antah melukut, lapar Sesuatu yang tidak berharga akan berguna juga apabila sangat baru berguna diperlukan Menguak-nguak bagai hidung Nafas orang yang termengahmengah atau semput, kembang gajah kuncup hidungnya
Masa lalu hitam di dalam hidupku Dapatkah ku jadikan putih (MTBH)
Zazh/UPM
Ibarat burung di sangkar emas, Dipelihara dengan baik tetapi badan terkurung mata terlepas tidak mempunyai kebebasan
Kehampaan yang melanda Di titian kehidupan (LP)
Zazh/UPM
39
Zazh/UPM
40
10
Kategori Leksikal.ppt
Terangkan makna istilah yang berikut dan berikan contoh setiap satu: Eufemia, disfemia Denotasi, konotasi Bahasa terselindung Bahasa tersirat Bahasa tersurat Kata paduan Setiap jenis kiasan
Zazh/UPM
41
Latihan 11 Engkau Semakin Jauh VLC MP.ppt
Zazh/UPM
Zazh/UPM
42
Zazh/UPM
44
Sekian
43
11
