Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola HÁZIREND

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola

HÁZIREND

2013.


Tartalom 1. Általános rendelkezések ....................................................................................................... 4 1.1. A házirend az intézmény belső életét szabályozza. ......................................................... 4 1.2. A házirend hatálya: .......................................................................................................... 5 2. Az intézmény adatai, felépítése ........................................................................................... 6 2.1. Az intézmény intézményegységei: .................................................................................. 6 3. AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS ISKOLÁINAK HÁZIRENDJE ................................. 7 3.1. A tanulók kötelességei és jogai ....................................................................................... 7 3.1.1. A tanulók kötelességei ............................................................................................. 7 3.1.2. A tanulók jogai ......................................................................................................... 8 3.2. Az iskola munkarendje .................................................................................................. 11 3.2.1. Az iskola nyitva tartása .......................................................................................... 11 3.2.2. A csengetés rendje .................................................................................................. 11 3.2.3. Napközis munkarend: ............................................................................................. 12 3.2.4. Napközis foglalkozások rendje .............................................................................. 12 3.2.5. Az iskolaotthonos oktatás munkarendje ................................................................. 13 3.2.6. Általános szabályok................................................................................................ 14 3.2.7. Hivatalos ügyek intézésének rendje ....................................................................... 14 3.2.8. A tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai ........................................................................................................................... 15 3.2.9. Tanterem és szaktanterem rendje: .......................................................................... 15 3.2.10. Óraközi szünetek rendje ....................................................................................... 16 3.2.11. Hetes feladatai, ügyeletes feladatai: ..................................................................... 17 3.2.12. Étkezések rendje ................................................................................................... 18 3.2.13. Iskolai rendezvények rendje ................................................................................. 19 3.2.14. Tanórán kívüli csoportos programok rendje ........................................................ 20 3.2.15. Hiányzás, távolmaradás igazolása ........................................................................ 22 3.2.16. Eljárás igazolatlan mulasztás esetén..................................................................... 23 3.2.17. Késés .................................................................................................................... 25 3.2.18. Tanulmányi kötelezettségek ................................................................................. 26 3.2.19. Tájékoztató füzet .................................................................................................. 26 3.3. A tanulók egészségének, testi épségének megőrzése érdekében szükséges előírások .. 28 3.3.1. Egészségvédelem ................................................................................................... 28 3.3.2. Tanulói magatartás rendkívüli helyzetben ............................................................. 28 3.3.3. Védő, óvó előírások bombariadó és tűzriadó esetére ............................................. 28 3.3.4. Sajátos szabályok testnevelés, technika, kémia oktatásában .................................. 29 3.4. A tanulók értékeinek biztonságos megőrzése, az épület berendezési tárgyainak, felszereléseinek védelme érdekében szükséges intézkedések .............................................. 30 3.4.1. Személyes holmik védelme, saját felelősségre behozott tárgyak ........................... 30 3.4.2. Az épület és a felszerelési tárgyak védelme ........................................................... 30 3.4.3. Kártérítési kötelezettség ......................................................................................... 31 3.5. A tanulók jutalmazása, fegyelmező intézkedések ......................................................... 31 2

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 3.5.1. A tanulók jutalmazásának elvei.............................................................................. 31 3.5.2. A jutalmazás formái ............................................................................................... 32 3.6. Fegyelmező intézkedések .............................................................................................. 33 3.6.1. A tanuló fegyelmi felelőssége ................................................................................ 33 3.6.2. Fegyelmező intézkedés .......................................................................................... 34 3.6.3. Fegyelmi büntetés .................................................................................................. 35 3.7. A tanuló munkájának elismerése ................................................................................... 35 3.7.1. Tanulmányi jegyek ................................................................................................. 36 3.7.2. Magatartás jegyek .................................................................................................. 37 3.7.3. Szorgalmi jegyek .................................................................................................... 38 3.8. A diákönkormányzattal kapcsolatos rendelkezések ...................................................... 40 3.8.1. Az intézményegységek diákközgyűlése ................................................................. 40 3.8.2. A működés tárgyi feltételei .................................................................................... 41 3.9. A tanulók nagyobb csoportja és nagyobb közössége .................................................... 41 3.10. Tanulói jogok gyakorlása ............................................................................................ 41 3.11. A szociális támogatások megállapításának és felosztásának elvei .............................. 42 3.12. A tantárgyválasztásra vonatkozó szabályok ................................................................ 43 4. Legitimizációs eljárás ......................................................................................................... 44 5. A házirend elfogadása és jóváhagyása ............................................................................. 45 MELLÉKLETEK................................................................................................................... 46 1. sz. melléklet ...................................................................................................................... 47 Az iskolai könyvtár kölcsönzési rendje ................................................................................ 47 2. sz. melléklet ...................................................................................................................... 48 Géptermi rend ....................................................................................................................... 48

3


1. Általános rendelkezések 1.1. A házirend az intézmény belső életét szabályozza.

Megállapítja a gyermeki, tanulói kötelességek és jogok gyakorlásával, valamint az intézmény munkarendjével kapcsolatos rendelkezéseket. Tartalmazza a tanórai és tanórán kívüli foglalkozások, az intézmény helyiségei és az intézményhez tartozó területek használatával kapcsolatos helyi szabályokat. A házirendbe foglalt előírások célja biztosítani az intézmény törvényes működését, az intézményi nevelés és oktatás zavartalan megvalósítását, valamint a gyermekek és tanulók iskolai közösségi életének megszervezését.

Ezen házirend: 

a Közoktatásról szóló – többször módosított – 1993. évi LXXIX. törvény;



a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet;



a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény;



a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló – többször módosított 8/2000. (V. 24.) OM rendelet;



2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről



20/2012. (VIII. 31) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról



továbbá az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatának rendelkezései alapján készült.

4


1.2. A házirend hatálya: A házirend érvényes a gyermekekre, tanulókra, azok szüleire, a pedagógusokra és más alkalmazottakra egyaránt. Hatályos az intézmény teljes területén, illetve szervezett intézményi rendezvényeken és a nevelési programban, ill. a pedagógiai programban meghatározott intézményen kívüli rendezvényeken, amelyeken az intézmény ellátja a gyermekek, tanulók felügyeletét. A házirend a hatályba lépése 2013. év március hó 31. napjától visszavonásig érvényes, folyamatosan az intézmény területére való belépéstől annak elhagyásáig.

A házirendet: 

az intézmény vezetője készíti el,



és a nevelőtestület fogadja el.

A házirend elfogadásakor, illetve módosításakor a szülői munkaközösség és az egységek diákönkormányzata véleményezési jogot gyakorol. A házirend azon rendelkezéseinek érvénybelépéséhez, amelyekből a fenntartóra többletkötelezettség hárul, a fenntartó egyetértése szükséges. A házirend módosítására akkor kerül sor, ha a vonatkozó jogszabályokban változás áll be, vagy ha a szülők képviselőik útján, illetve a nevelőtestület erre javaslatot tesz. A házirend nyilvános dokumentum. A házirend a kihirdetés és a kifüggesztés napján lép hatályba.

5


2. Az intézmény adatai, felépítése Név:


Székhely:

8422 Bakonynána, Alkotmány u. 9.

Tel/Fax:

88/587-350, 88/587-360

Intézményvezető: Szöllősi Attiláné Honlap:

www.bakonynana-dudar.sulinet.hu

E-mail:

[email protected] [email protected]

2.1. Az intézmény feladat ellátási helyei 1. Név:


Cím:

8422 Bakonynána, Alkotmány u. 9.

Tel/Fax:

88/587-350, 88/587-360

Honlap:


E-mail:

[email protected]

2. Név:

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Dudari Tagiskolája

Cím:

8416 Dudar, Hunyadi u. 13.

Tel/Fax:

88/487-014

Tagintézmény-vezető:

Jakabné Papp Erzsébet

Honlap:


E-mail:

[email protected]

6


3. AZ INTÉZMÉNY HÁZIRENDJE 3.1. A tanulók kötelességei és jogai 3.1.1. A tanulók kötelességei A tanulók kötelességeit a nemzeti köznevelésről szóló törvény 46. § tartalmazza. A tanulók kötelessége, hogy: 

betartsa az iskolai házirendet, az intézmény szabályzatainak rendelkezéseit,



tartsa tiszteletben az intézmény vezetőit, pedagógusait, alkalmazottait, valamint tanulótársait és emberi méltóságukat, jogaikat ne sértse,



részt vegyen a tanórákon, a kötelező foglalkozásokon,



rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással eleget tegyen - képességeinek megfelelően - tanulmányi kötelezettségének,



az eredményes tanulmányi teljesítmény eléréséhez nélkülözhetetlen a házi feladat elkészítése,



érdemjegyeit naprakészen vezesse ellenőrzőjében, ill. lehetővé tenni ezt a pedagógus számára



az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott tartós tankönyveket, az oktatás során használt eszközöket, védje az iskola felszereléseit, létesítményeit, a kulturált környezetet,



biztosítsa a tanuláshoz szükséges külső feltételeket: csend, rend, fegyelem,



a tanuláshoz szükséges felszerelést (pl.: tornaruha, rajz, stb. felszerelés) magával hozza,



segítse intézményünk, intézményegységünk feladatainak teljesítését, hagyományainak ápolását és továbbfejlesztését,



tisztelje társait és az iskola dolgozóit,

7

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 

védje saját és társai egészségét, éppen ezért tilos a dohányzás, az alkohol, energiaital fogyasztás, kábítószer fogyasztás stb.,



az iskolában tiszta, ápolt, kulturált külsővel, a helyhez, alkalomhoz illő, az időjárásnak megfelelő öltözékben jelenjen meg,



a tanulók az intézményegység munkatervében meghatározott iskolai ünnepélyeken (rendvényeken, programokon, ballagáson) ünnepélyes, az alkalomhoz illő ruhában jelenjenek meg,



a tanórákon, foglalkozásokon (amelyre előzetesen jelentkezett, pl. szakkörök, stb.) jelen legyen, hiányzásait a szabályozás szerint igazolja,



a kötelességek megszegése fegyelmi vétség, mely fegyelmi büntetést von maga után.



a tanuló, aki a tanítási óra előkészítésében feladatot lát el, vállalt feladatának köteles eleget tenni. (szertár, térkép, házi feladat felelős)



a tanóra befejeztével minden tanuló maga után rendet tesz és összepakol.



a taneszközökért felelős tanulók a szemléltető eszközöket rendeltetési helyükre rakják.

Tanításhoz nem tartozó felszerelést (pl.: játék, híradástechnikai eszköz, nagy értékű ékszer, számottevő mennyiségű pénz, stb.) nem szabad behozni az iskolába, kivéve, ha erre valamelyik tanár előzetesen külön engedélyt ad. Az elveszett tárgyakért az iskola felelősséget nem vállal. Tanítási órákon a mobiltelefon használat tilos. Ha a tanuló a telefonját használja órán, illetve annak jelzése a tanítást zavarja, a pedagógus dönt a fegyelmező intézkedés megtételéről. A tanuló óraközi szünetben, kivételes esetben osztályfőnöki engedéllyel telefonálhat. Tilos az iskolában mindenfajta szerencsejáték űzése és árusítása. A tanuló nem tarthat magánál fegyvert és fegyvernek minősülő eszközt.

3.1.2. A tanulók jogai A tanulók általános jogait a nemzeti köznevelésről szóló törvény 46. §-a tartalmazza. Az alábbi jogosultságok minden tanulót megilletnek a tanulói jogviszony alapján. Az intézmény minden tanulójának joga, hogy: 8

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 

színvonalas oktatásban részesüljön, abban aktívan vegyen részt,



igénybe vegye tanári felügyelettel az egység létesítményeit, a tagintézmények nyújtotta tanulmányi és egyéb kedvezményeket (korrepetálás, szakkör, sportkör, könyvtár),



napközi otthoni ellátásban és rendszeres egészségügyi felügyeletben részesüljön,



személyiségét, önazonosságát, emberi méltóságát tiszteletben tartsák, és védelmet biztosítsanak számára,



tanárait, az iskola, valamint az egység vezetőségét felkeresse probléma, jogsérelem esetén,



érdemjegyeiről, tanári bejegyzésekről folyamatosan értesüljön,



vallási és világnézeti meggyőződésének megfelelően hit- és vallásoktatásban részesüljön,



részt vegyen tanulmányi versenyeken,



Témazárók  Bakonynána: csak napi 2 témazárót írjon előzetes időpont és téma egyeztetés alapján, melyet a tanár legalább egy héttel előre jelez,  Dudar: A tanulónak joga, hogy a témazáró dolgozat idejét, témáját 5 munkanappal hamarabb megismerje. Az alsó tagozatos tanulók egy tanítási napon egy, a felsős tanulók kettőnél több témazáró dolgozatot nem írhatnak.



kiértékelt írásbeli munkáját lehetőleg tíz tanítási napon belül kézhez kapja,



legalább egy hét hiányzás után indokolt esetben (pl. kórházban való tartózkodás, magas lázzal járó betegség, stb.) kérhet a tanuló vagy a szülő haladékot a számonkérést illetően, amíg a tanultak pótlása megtörténik,



szervezze közéletét, működtesse az egység tanulóinak önkormányzatát, ehhez a tantestület, az iskolavezetés segítségét kérheti,



adatait az iskola biztonságos körülmények között kezelje, tárolja,



kérje

felmentését

a

tanórák

látogatása

alól,

tanulmányi

kötelezettségét

magántanulóként teljesítse, 

a hatályos jogszabályok figyelembe vételével független vizsgabizottság előtt adjon számot tudásáról. Kérelmét írásban, a tanév, illetve a félév vége előtt legalább 30 nappal korábban kell benyújtania a intézményvezetőhöz.



a tankönyvvásárláshoz biztosított – nem alanyi jogon járó – állami támogatás a szociális szempontok figyelembevételével kerül odaítélésre, melynek nyilvánosságra hozataláért az intézményvezető felelős. 9

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola A könyvtár tartós tankönyvekkel segíti a tanulókat, amelyek használatát a könyvtári szabályzat tartalmazza. 

Az első évfolyamba lépés után gyakorolható tanulói jog: o

diákkörökben való részvétel joga,

o

könyvtárhasználat,

o

napközi igénybevétele.



felzárkóztató foglalkozáson vegyen részt,



véleményt mondjon, javaslatot tegyen és kezdeményezzen az intézményegység életével kapcsolatos kérdésekben, s ezekre érdemi választ kapjon,



képviselői útján részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában,



választó és választható legyen a diákközösség bármely szintjén,



kezdeményezze diákszerveződések (iskolaújság, klubok, diákkörök, önképzőkörök stb.) létrehozását és ezek munkájában részt vegyen,



kiérdemelt kedvezményekben részesüljön, jutalmat és elismerést kapjon,



egyéni, közösségi problémái megoldásához kérje tanárai, osztályfőnöke, a logopédus és az iskolaorvos, illetve az iskolavezetés és egységei segítségét,



családja anyagi helyzetétől függően szülője ill, törvényes képviselője kérelmére – indokolt esetben - kedvezményekben, szociális támogatásban részesüljön,



fennmaradó szabadidejében iskolán kívüli foglalkozásokra is járhat (kulturális, tömegsport, sportverseny)

10


3.2. Az iskola munkarendje

3.2.1. Az iskola nyitva tartása Az iskola épülete munkanapokon 715 órától 16 óráig tart nyitva. 730 – 1330 óráig tanári ügyeletet biztosítunk, ill. Bakonynánán 715-1330-ig. A tanulók az osztálytermekbe 730 órakor léphetnek be, a korábban érkezők az előtérben gyülekeznek. A tanulóknak az iskolába 745 órára kell megérkezniük. A tanítás általában 8 órakor kezdődik. A napi munkarendet az órarend és a csengetési rend határozza meg. A tanítási órák általában az 1-7. tanórában tartandók, de szervezési okokból megengedhető a nulladik óra is. Az iskola épületében idegen személy csak hivatalos ügyben tartózkodhat. Az iskolát a foglalkozások befejezése után, de legkésőbb 21 óráig be kell zárni. Ennek felelőse az épületet záró alkalmazott, illetve az intézményegység-vezető. Az épületet záró személy köteles zárás előtt minden helyiségben az áramtalanítást ellenőrizni. Az épület helyiségeinek kulcsát a foglalkozások befejezése után a kulcstartó táblán kell elhelyezni.

3.2.2. A csengetés rendje 1. óra

800 – 845

15 perces szünet

2. óra

900 – 945

15 perces szünet

3. óra

1000 – 1045

10 perces szünet

4. óra

1055 – 1140

10 perces szünet

50

5. óra

35

11 – 12

10 perces szünet

6. óra

1245 – 1330

10 perces szünet

11


3.2.3. Napközis munkarend:

Napközis munkarend: Gyülekezés, ebéd

1150 – 1325

5 perces szünet

1330 - 1445

15 perces szünet

Szabadidős tevékenységek, Levegőzés Tanulmányi idő

uzsonnázás Tanulás, játék

1500 - 1600

3.2.4. Napközis foglalkozások rendje A napközibe történő felvételt a szülő kéri írásban az iskola által kiadott igénylőlapon minden év májusában, illetve az első évfolyamon a beiratkozás időpontjában. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. Ez a beiratkozás a tanév egészére vonatkozik, a szülő csak rendkívüli esetben kérheti tanév közben a gyermek napközis felügyeletének megszüntetését. Az iskola a napközi otthonba minden hátrányos helyzetű, valamint felügyeletre szoruló tanulót felvesz a Nkt. által előírt létszámhatárig. A napközis foglalkozások a délelőtti tanórák végeztével kezdődnek és 1600 óráig tartanak. A tanuló a napközis foglalkozásról csak a szülő személyes vagy írásbeli kérelme alapján távozhat el. Ha a napköziből engedéllyel korábban távozó gyermek a leckeírást, tanulást távozásáig nem fejezte be, azt otthon köteles megtenni. A terem rendjének helyreállítását a napközis foglalkozást vezető pedagógus felügyeltével a tanulók kötelesek elvégezni. A tanítási órák és a tanórán kívüli foglalkozások között annyi időt (30 percet) mindenképpen hagyni kell, hogy a tanulók ebédelni, pihenni tudjanak!

12


3.2.5. Az iskolaotthonos oktatás munkarendje

HÉTFŐ - PÉNTEK 800-810

BESZÉLGETÉS

815-845

ÖNÁLLÓ TANULÁS

845-900

TÍZÓRAI SZÜNET

900-945

TANÓRA

945-1000

SZÜNET

1000-1045

TANÓRA

1045-1055

SZÜNET

1055-1240

JÁTÉK – EBÉD – LEVEGŐZÉS (korrepetálás; hittan)

1245-1315

PIHENŐ – MESE

1330-1355

ÖNÁLLÓ TANULÁS

1400-1445

TANÓRA

1445-1500

UZSONNA SZÜNET

1500-1545

TANÓRA

1545-1600

„RAKODÓ” – készülődés haza

13


3.2.6. Általános szabályok A tanítási idő a tanuló munkaideje, melyet az órarend szabályoz. Tanítási idő alatt a diákok a nevelő-oktató tevékenység helyszínét csak tanári engedéllyel hagyhatják el. Egyéb esetben az iskolából a tanítási idő alatt kilépni tilos, és súlyos fegyelmi vétség. A szóbeli, egyéni köszönés a napszakhoz igazodik, míg az osztályteremben a tanárt és az órák látogatóit (órakezdéskor) felállással köszöntik a tanulók. A diákok mindig ügyeljenek saját és társaik testi épségére. Minden veszélyforrást és balesetet jelentsenek. Rendkívüli esetben az igazgatót és az egységvezetőt azonnal is megkereshetik. Vendégeket (szülőket, hozzátartozókat) csak indokolt esetben fogadhatnak a tanulók, amit javasolt az osztályfőnökkel lehetőleg előzetesen megbeszélni. Telefonhoz csak rendkívül indokolt esetben hívható tanuló. A képességek fejlesztését szolgálják a szakkörök, sportköri foglalkozások, amelyekre minél több érdeklődőt várunk, de az év elején jelentkezők számára a szakköri és sportköri foglalkozás látogatása a tanév végéig kötelező. Év közben kimaradni csak szülő írásos kérésére és a foglalkozást vezető tanár döntése alapján lehet. Pedagógus az óráról csak nagyon indokolt esetben hívható ki. Ha a tanulónak a tanítási idő befejezése előtt kell távoznia az iskolából (orvoshoz, szüleihez, stb.) akkor az órát tartó tanár a naplóba köteles beírni a távozás okát és pontos idejét.

3.2.7. Hivatalos ügyek intézésének rendje 1. A tanulók, rendkívüli eseteket kivéve, minden kérésükkel az osztályfőnökükhöz fordulhatnak. 14

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 2. Az osztályfőnöki hatáskört meghaladó kérdésekben az egységvezető dönt, az osztályfőnök véleményét meghallgatva. 3. Tanulók az iskolatitkárt, a szokásos napi ügyek intézése miatt az óraközi szünetben kereshetik fel. 4. Az osztály több tanulóját érintő ügyben egyszerre kell az iskolatitkárt felkeresni.

3.2.8. A tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai 1. A tanuló jogutódjaként az iskola szerzi meg a vagyoni jogokat minden olyan, a birtokába került dolog felett, amelyet a tanuló állított elő a tanulói jogviszonyából eredő kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, illetve a tanulói jogviszonyhoz kapcsolódó, azonban az abból származó kötelezettségekhez nem kötődő feladatok teljesítésekor. 2. A tanulót díjazás illeti meg, ha az iskola a vagyoni jogokat másra ruházza át. 3. Ha az iskola a dologgal kapcsolatos vagyoni jogokat nem szerzi meg, köteles azt kérelemre - a tanuló részére az iratkezelésre vonatkozó rendelkezések megtartása mellett a jogviszony megszűnésekor visszaadni. 4. Az 1. pontban meghatározott esetben a tanulót megfelelő díjazás illeti meg. A megfelelő díjazásban a tanuló - tizennegyedik életévét be nem töltött tanuló esetén szülője egyetértésével - és a nevelési-oktatási intézmény állapodik meg, ha a vagyoni jog átruházása alkalomszerűen, egyedileg elkészített dologra vonatkozik. A tanítási órák keretében, a tanítási folyamat részeként, rendszeresen, osztály, csoport keretében elkészített dolgok vagyoni jogának átruházása esetén a megfelelő díjazást a teljes oktatási folyamatban részt vevők által végzett tevékenységre megállapítható eredmény (nyereség) terhére kell megállapítani.

3.2.9. Tanterem és szaktanterem rendje: A tanterem és szaktanterem rendjét az érintett pedagógus az első tanítási órán ismerteti. Az intézmény valamennyi dolgozójának kötelessége, hogy az épületek állagát, berendezését megóvja, napi munkájával a tanulókat is erre nevelje.

15

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Az épület folyosóinak, lépcsőházának, tantermeinek dekorálása az illetékes osztályfőnökök, pedagógusok, tanulók feladata. A tantermet az osztály tanulói csak „tiszta”, tanulásra, tanításra alkalmas állapotban hagyhatják el. A rendhagyó teremátrendezést végző osztály köteles a következő csoport számára (az utolsó óra után is) a zavartalan munkavégzést biztosítandó, elvégezni a visszarendezést. Óra végén a tanulók kötelesek rendet rakni a teremben, az utolsó óra végeztével a tanulói székeket fel kell tenniük a padra. A technika terem eszközeit az ott tanító nevelő kezeli. A terem és a benne lévő eszközök használatáért az ott foglalkozást tartó pedagógus felel. A tornateremben, tornaszobában csak nevelői, ill. ügyeletes tanári felügyelettel tartózkodhat tanuló. A terem és a benne lévő eszközök használatáért az ott foglalkozást tartó pedagógus felel. A tantermekben, szaktantermekben lévő felszerelések, eszközök megóvása valamennyi dolgozó kötelessége. A tanulók igényei alapján előzetes megbeszélés után lehetőség van arra, hogy a tornaszobát, az udvari kosárlabdapalánk részt, valamint a sporteszközöket a tanulók tanári felügyelet mellett egyénileg és csoportosan használják. A termekben az utolsó órát tanító pedagógus feladata az áramtalanítás, az ablakok zárása és a tanterem kulcsra zárása, ahol ez lehetséges.

3.2.10. Óraközi szünetek rendje Bakonynána: Szünetekben az ügyeletes tanár rendelkezéseit be kell tartani. Szünetekben a tanulók az előterekben, a folyosón, tízórai szünetben, a tantermekben (kivétel a számítástechnika szaktanterem), jó idő esetén, az udvaron tartózkodhatnak. A labdajáték engedélyezése az ügyeletes nevelő kompetencája. Amennyiben az időjárás lehetővé teszi, a második nagyszünetben minden tanulónak kötelessége a tanterem elhagyása. Az egység területéről csak osztályfőnöki vagy ügyeletes nevelői engedéllyel távozhatnak. A folyosókon, előterekben, lépcsőházban, stb. a diákok kerüljék a lármázást és minden olyan játékot, amely veszélyezteti a testi épséget, vagy rongálást okozhat. 16

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Az utolsó tanítási óra után a nem napközis tanulók kötelesek elhagyni az iskolát. Engedély nélkül nem várakozhatnak az ebédlőnél sem. Azok a tanulók, akik valamilyen foglalkozáson (szakkör, karének, próba) vesznek részt, vagy könyvtárba akarnak menni, a napközis nevelő felügyelete alatt várakoznak.

Dudar: Az óraközi szünetekben az ügyeletes tanárok határozzák meg, hogy a tanulók a folyosón vagy az udvaron tartózkodnak-e. Ez a heteseket kivéve minden tanulóra kötelező érvényű. Az udvaron és a kertben a tanulók használhatják az ott elhelyezett játékokat, padokat (rendeltetésszerűen). A szünet idején a labdajáték balesetveszély miatt tilos. A szünetek végén a bevonulás a tantermekbe osztályonként történik. A tanítási szünetekben (őszi, téli, tavaszi, nyári szünetben) a tanulók csak nevelői felügyelettel használhatják az iskola udvarát. Az utolsó tanítási óra után a nem napközis tanulók kötelesek elhagyni az iskolát. Azok a tanulók, akik valamilyen foglalkozáson (szakkör, karének, próba) vesznek részt, vagy könyvtárba akarnak menni, a tanáruk által kijelölt helyen várakoznak.

3.2.11. Hetes feladatai, ügyeletes feladatai: A hetesek nevének szerepelnie kell az osztálynaplóban. A két hetes feladatát megosztva teljesíti.

A hetesek feladata: A tanítás-tanulás feltételeinek biztosítása. (tiszta tábla, kréta, szellőztetés, virágok öntözése) Ügyel a rendre, tisztaságra. Felügyeli az osztályt a pedagógus megérkezéséig. Jelenti a hiányzók nevét, az esetleges gondokat, rendellenességeket. Felírják a táblára a dátumot, az óraszámot. Rendkívüli esemény jelentése a tanárnak, ügyeletesnek illetve osztályfőnöknek, igazgatónak. Ha becsengetés után 5 perc elteltével még nincs pedagógus az osztályban, köteles a tanári szobában azt jelezni. 17

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Az utolsó órát tartó pedagógussal együttesen gondoskodik a tanterem és a folyosók, szekrények rendjéről: (tiszta tábla, ablakok zárása, villanyok leoltása, szemét összeszedése, szekrényajtók zárása) Ha a hetes hiányzik, helyettese a névsorban utána következő tanuló lesz. A hetesi kötelezettség elmulasztása esetén annak súlyosságától függően az osztályfőnök dönt a fegyelmi büntetés módjáról. A hetesek csak tanári kérésre vihetik a naplót az osztályterembe, vagy a tanári szobába. A heteseket munkájuk teljesítésében mindenki köteles segíteni.

3.2.12. Étkezések rendje Bakonynána: Az iskola tanulóinak ebédelésre a faluházban kialakított étkezőben van lehetőségük. Az ebédlő igénybevételére az ötödik óra után van lehetőség az étkeztetésért felelős nevelő felügyeletével. Az étkezések ideje: 

első turnus:

1235 órától,



második turnus:

1300 órától.



harmadik turnus:

1330 órától.

Étkezni legkésőbb 14 óráig lehet. Aki valamilyen előre látható indokolt ok miatt késik, annak jelezni szükséges az étkezésért felelős személy, ill. az ebédet kiosztó személy felé a késést. Étkezni csak kulturáltan és a balesetvédelmi szabályok betartásával lehet. Ügyelni kell az étkező rendjére és tisztaságára, az étkezés befejezése után az asztalokat, székeket rendben hagyva lehet elhagyni az étkezőt.

Dudar: Tízórai: Ideje: 845 –től 900-ig. A tízórait a tanulók az ebédlőben fogyasztják el tanári felügyelettel. (Érkezés az ebédlőbe egyénileg). 18


Ebéd: Ideje: 1150 – től 1400-ig Az első ebédelő csoportot (1150-től) a napközis tanító(k) felügyeli(k). A gyülekező az alsó folyosón van, az átvonulás csoportos. Az 5. és 6. óra után az ebédeltető tanár felügyeli az ebédlő rendjét. A tanulók jó idő esetén az ebédlő ajtaja előtt, rossz idő (eső, havazás) esetén az iskola hátsó bejáratánál a folyosón sorakoznak, csoportosan, tanári felügyelettel vonulnak át az ebédlőbe. Uzsonna: Ideje: 1445 – től 1500-ig A napközis tanulók az uzsonnától függően vagy az ebédlőben, vagy tantermükben uzsonnáznak tanítójuk felügyeletével. Az ebédlőben a tanulók kötelesek az étkezések után az általuk használt evőeszközöket, tányérokat, poharakat a kijelölt helyre visszavinni. Az ebédlőben az ebédeltető pedagógus utasítását be kell tartani. A tanulók a kulturált étkezés szabályait betartva, az ebédlő rendjére ügyelve kötelesek étkezni. Az ebédlői székek felrakásának rendjét tanév elején az ebédlőben kifüggesztett hirdetés tartalmazza.

3.2.13. Iskolai rendezvények rendje Az egyes tanórán kívüli iskolai rendezvények előkészítésében, lebonyolításában, lezárásában a rendezvény megszervezéséért felelős tanulóközösség tagjainak közre kell működniük. A tanórán kívüli iskolai rendezvényeket az iskolai munkaterv és a pedagógiai program tartalmazza. Az iskolai és iskolán kívül szervezett iskolai rendezvényeken a tanulóknak az osztályfőnök útmutatásai alapján kell részt venniük. Ünnepélyeken a mindennapi, szokványos iskolai öltözéknél esztétikumával jobban ható öltözék javasolt. (Amennyiben van rá lehetőség sötét nadrág, illetve szoknya és fehér ing, illetve blúz a megfelelő öltözék.)

19


Az iskolai rendezvények, klubdélutánok – az előkészítés és rendrakás terhe mellett – az alsós évfolyamok számára 18 óráig, míg felsős évfolyam számára 20 óráig tarthatók. A szüreti, a karácsonyi, a szilveszteri vagy a farsangi, stb. rendezvény legfeljebb 21 óráig tarthat. A meghívott jelenlévő személyeknek is kötelező az iskolai házirendet betartani!

3.2.14. Tanórán kívüli csoportos programok rendje Az iskola a tanulók számára – a tanórai foglalkozások mellett – az alábbi tanórán kívüli foglalkozásokat szervezi.

20


Bakonynána

Dudar

Szakkörök: A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. Indításukról – a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével – minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt.

Szakkör legalább 7 tanuló részvételével indítható,

a

működéshez

szükséges

feltételeket az iskola biztosítja. Szabadidős foglalkozások: A szabadidő hasznos eltöltésére kívánja a nevelőtestület a tanulókat azzal felkészíteni, hogy a felmerülő igényekhez és a szülők anyagi helyzetéhez igazodva különféle szabadidős programokat szervez. A tanulók részvétele a szabadidős rendezvényeken önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Iskolai sportkör: Az iskolai sportkör tagja lehet az iskola minden tanulója. Felkészíti a tanulókat a sportversenyekre, elősegíti a mozgás, sportolási lehetőségek megvalósítását. A tanórai testnevelési órákkal együtt biztosítja a tanulók mindennapi testedzését. Hagyományápolás: Ide tartoznak az iskolai ünnepélyek, a hagyományteremtő céllal megrendezésre kerülő rendezvényeink és az Iskolahét rendezvényei. A szabadidős rendezvényeken a tanulók kötelesek a rendezők által meghatározott öltözékben, a kijelölt időpontban megjelenni. Versenyek, vetélkedők, bemutatók: A tehetséges tanulók továbbfejlesztését segítik a különböző szaktárgyi, sport, művészeti versenyek, kulturális bemutatók. Ezek időpontjait a munkaterv tartalmazza. Kirándulások: Az iskola pedagógusai a nevelőmunka elősegítése céljából az osztályok számára évente egy alkalommal kirándulást szerveznek. A tanulók részvétele a kiránduláson önkéntes, a felmerülő költségeket a szülők fizetik. Diákkörök:

A

tanuló

a

tananyagon

túlmenően,

érdeklődésének

kielégítése,

alkotóképességének fejlesztése céljából részt vehet iskolai diákkörök (szakkör, énekkar, sportkör, egyéb) létrehozásában és munkájában. A tanuló javaslatot tehet a diákkör 21

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola létrehozására az intézmény vezetőjénél. A diákkörök szeptember elején kezdik meg működésüket és a tanév végéig tartanak. A jelentkezés után a tanuló köteles egy tanítási év időtartamában a foglalkozáson részt venni. Hit- és vallásoktatás: a területileg illetékes

Hit- és vallásoktatás: Az iskolában a

bejegyzett egyházak (katolikus, református)

területileg illetékes bejegyzett egyházak

– az egység nevelő-oktató tevékenységétől

(katolikus, református és a pünkösdi) – az

függetlenül – hit- és vallásoktatást

iskola nevelő és oktató tevékenységétől

szervezhetnek. Az intézményegység

függetlenül – hit és vallásoktatást

nevelőtestületének, szülői

szervezhetnek. A hit- és vallásoktatásban

munkaközösségének és

részesülő tanulókról a szülők az egyház

diákönkormányzatának egyetértésével az

vezetőjével egyeztetve döntenek.

egyes tanórák között szabadon hagyott idő intervallumban is. Az iskolán kívül szervezett bármely iskolai rendezvényen a tanulókra az iskolai magatartási, balesetvédelmi szabályok érvényesek. Iskolán kívüli programokon a csoportot csak a felügyelő pedagógus engedélyével hagyhatja el a tanuló.

3.2.15. Hiányzás, távolmaradás igazolása Az iskolai foglalkozásokról való távolmaradást igazolni kell. Az iskola a tanuló mulasztására vonatkozó adatot köteles nyilvántartani. Az iskola kéri a szülőket (gondviselőt), hogy lehetőleg a hiányzás első napján értesítsék a hiányzás okáról és várható időtartamáról az osztályfőnököt. Az ebéd visszamondása legkésőbb tárgynap 730- óráig lehetséges és szülői vagy tanulói feladat. A szülő évente legfeljebb csak 3 nap hiányzást igazolhat, egyébként csak orvosi igazolás fogadható el. A mulasztásokról az igazolást a tanuló a hiányzást követő napon köteles bemutatni. Rendkívüli esetben a foglalkozásokról való távolmaradást az igazgató engedélyezheti egyedi elbírálás alapján. A távolmaradásról az előzetes engedélyt a szülőnek kell kérni a tájékoztató füzeten vagy telefonon keresztül. Távolmaradás igazolása más formában nem fogadható el. 22

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola A tanuló előzetes engedélykérés nélkül csak indokolt esetben maradhat távol az iskolai foglalkozásról (betegség, hivatalos idézés, közlekedési nehézségek, élősdivel való fertőzöttség, stb.) A tanuló szülője ilyen esetben is köteles bejelenteni a mulasztás okát az osztályfőnöknek, a napközi otthon vezetőjének lehetőleg még a hiányzás első napján. A bejelentés elmaradása esetén az osztályfőnöknek intézkednie kell a mulasztás okának felderítésére. Élősdivel való fertőzöttség megszüntetése után csak védőnői igazolás felmutatása esetén jöhet a tanuló az iskolába. Ha a tanuló betegség miatt hiányzik, orvosi igazolást köteles hozni. Betegség után a tanuló csak orvosi engedéllyel járhat újra iskolába. Az igazolást az iskolába jövetelének első napján kell bemutatni, amelyet a tájékoztató füzetébe is be kell jegyezni. A tanuló órái igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását.

3.2.16. Eljárás igazolatlan mulasztás esetén Ha a távolmaradást nem igazolják, a mulasztás igazolatlan. Az iskola köteles a szülőt értesíteni a tanköteles tanuló első igazolatlan mulasztásánál. Ha a tanuló három napon keresztül mulasztott az oktatásról, és annak okáról az iskola tájékoztatást nem kapott, az osztályfőnöknek a szülőt levélben értesítenie kell. Az igazolatlan mulasztásról az iskola értesíti a tanulót, illetve szülőjét és kéri az igazolás bemutatását. Ha az iskola értesítése eredménytelen maradt, és a tanuló ismételten igazolatlanul mulaszt, az iskola a gyermekjóléti szolgálat közreműködését igénybe véve megkeresi a gyermek szülőjét. Az igazolatlan hiányzás fegyelmi vétség, ezért büntetést von maga után, tehát a magatartásjegynek is tükröznie kell: 

3 óra esetén osztályfőnöki figyelmeztetés a magatartás jegy max.: 4 lehet



8 óra esetén osztályfőnöki intés a magatartás jegy max.: 3 lehet



12 óra esetén igazgatói intés a magatartás jegy max.: 2 lehet



20 óra esetén tantestületi megrovás a magatartás jegy max.: 2 lehet.

23


24


3.2.17. Késés A késés a becsengetés utáni beérkezést jelenti az órára. A későn érkező tanulót későnek, a késés időtartamának megjelölésével írja be a tanár. 45 perc késedelmi idő esetén írható be egy igazolatlan óra. A késő tanuló lehetőleg az óra zavarása nélkül kapcsolódjon be az órai tevékenységbe! A bejárók esetén a közlekedési okok miatti késés igazolható. Napközben csak az iskolai kötelesség teljesítése, vagy egészségügyi ok miatti késés igazolható! Az órákról való indokolatlan késés fegyelmi vétség. A rendszeresen késő tanuló szüleit az osztályfőnök írásban értesíti. A tanuló által vállalt fakultációs órákról, szakköri, stb. foglalkozásokról való késésre és hiányzásra is a fentiek érvényesek. 25


3.2.18. Tanulmányi kötelezettségek Mulasztás miatt a tanév végén nem osztályozható az a tanuló, akinek egy tanévben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen meghaladja a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendeletben meghatározott mértéket: Osztályozóvizsgát a tanulónak a félévi és a tanév végi osztályzat megállapítása céljából kell tennie a 64 § (2) bekezdésében meghatározott esetekben: 

ha felmentették a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól,



ha a tantestület engedélyezte, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményeinek egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget,



ha az 56§ (6) bekezdés b; pontjában meghatározott időnél többet mulasztott, és a nevelőtestület engedélye alapján osztályozó vizsgát tehet,



ha a tanuló a félévi, év végi osztályzatának megállapítása érdekében független vizsgabizottság előtt tesz vizsgát.

Az osztályozó vizsgát az adott tanítási évben az intézmény vezetője szervezi meg.  A vizsga tervezett ideje: az első félév és a tanítási és utolsó 3 hete.  A jelentkezés módja és határideje: a szülő írásbeli kérésére a kijelölt határidők előtt történik.  Az osztályozó vizsga követelményei a kerettantervben meghatározott tantárgyi követelményrendszerrel összhangban állnak.  A tanuló osztályzatait az osztályozó vizsgán nyújtott teljesítménye alapján állapítja meg a vizsgabizottság.  A vizsga eredményéről az intézményvezető a szülőt írásban tájékoztatja. Ha a tanuló a tanítási év végén nem osztályozható, tanulmányait évfolyamismétléssel folytathatja. A tanulmányok alatti vizsgára történő jelentkezéskor a vizsga konkrét időpontjáról a tanulót, illetve a szülőt írásban értesítjük tértivevényes levél formájában kézbesítve.

3.2.19. Tájékoztató füzet Az iskola és a szülő közötti kapcsolattartás legfőbb eszköze a tájékoztató füzet, amely okmány. A tájékoztató füzet bejegyzéseit csak a tanár javíthatja, helyesbítheti.

26

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola A tanuló tájékoztató füzetét minden tanítási napon köteles magával hozni, a kapott érdemjegyet beírni-beíratni és a szülővel aláíratni. Egyéb bejegyzéseket a legrövidebb időn belül köteles aláíratni, és ezt az osztályfőnöknek bemutatni, ennek ellenőrzését az osztályfőnök rendszeresen végzi. Az tájékoztató füzet rendszeres hiánya fegyelmező intézkedést von maga után. A tanulókról való tájékoztatásának rendje Az intézmény írásban tájékoztatja a tanuló szüleit: 

felvétellel



tanulói jogviszony megszűnésével



a gyermek fejlődésével



a tanuló tanulmányi eredményeivel, előmenetelével összefüggésben hozott döntéseiről.



A fegyelmi határozat esetén, a kihirdetését követő hét napon belül szintén írásban tájékoztatjuk a szülőt.



Az intézmény beszerzi a szülő írásbeli nyilatkozatát az olyan döntésekhez, amelynek eredményeként a szülőt fizetési kötelezettség terheli.

27


3.3. A tanulók egészségének, testi épségének megőrzése érdekében szükséges előírások

3.3.1. Egészségvédelem A tanuló óvja saját és társai épségét, sajátítsa el és alkalmazza a baleseti, munkavédelmi, közlekedési ismeretek előírásait. Azonnal jelentse az iskola valamelyik pedagógusának – amennyiben állapota lehetővé teszi -, ha rosszul érzi magát, vagy ha megsérült. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletét és ellátását iskolaorvos és védőnő biztosítja „Az iskola-egészségügyi ellátás munkarendje”-ben meghatározottak szerint. Az iskola területén és szervezett iskolai rendezvényeken dohányozni, alkoholt, drogot fogyasztani tilos!

3.3.2. Tanulói magatartás rendkívüli helyzetben A tanulóknak a tanév elején osztályfőnökük, szaktanáruk balesetvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatást tart. A tanuló haladéktalanul jelentse a legközelebb elérhető pedagógusnak, ha saját magát, vagy társait baleset vagy agresszió, bántalmazás éri! Azonnal jelentse az iskola valamelyik dolgozójának, ha valamilyen rendkívüli helyzetet (pl. tüzet, természeti katasztrófát stb.) vagy balesetet észlel! Ismerje meg az épület kiürítési tervét, amely a főbejárat mellett található és vegyen részt annak évenkénti gyakorlatában! Rendkívüli esemény esetén pontosan tartsa be az iskola felnőtt dolgozóinak utasításait!

3.3.3. Védő, óvó előírások bombariadó és tűzriadó esetére Tűz esetén riasztás után a folyosón kifüggesztett rend szerint kell elhagyni az épületet. A menekülési irányokat minden tanév elején az osztályfőnök ismerteti tanítványaival.

28

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola A tűzriadó esetén követett eljáráshoz hasonlóan az iskola igazgatója vagy az általa megbízott személy értesíti a tűzszerész-járőrparancsnokot. Az épület teljes kiürítésekor mindenki igyekezzen a ruházatát, táskáját, felszerelését magával vinni. Az iskola dolgozói felügyelik, hogy az ajtók, ablakok nyitva maradjanak a robbanás hatásának csökkentésére. A tűzszerészek a kivonulási útvonalat kötelesek a gyermekek lekísérése előtt ellenőrizni. Az épület elhagyása közben a tanulóknak tilos bármihez nyúlni.

3.3.4. Sajátos szabályok testnevelés, technika, kémia oktatásában A testnevelést, technikát és kémiát tanító pedagógus az első tanítási órán ismerteti a tantárggyal kapcsolatos balesetvédelmi szabályokat, amelyeket a tanulók a tanév folyamán köteles betartani. Testnevelés- és technikaórákon a balesetet okozó tárgyak (gyűrű, karkötő, piercing, karóra) viselése tilos. A sportfoglalkozásokon a tanulóknak sportfelszerelést kell viselniük. A kémia szertárba a tanulók csak engedéllyel léphetnek be. A vegyszerszekrényhez, a benne lévő anyagokhoz nem nyúlhatnak. A vegyszeres edényeket az óra után a pedagógus mosogatja el. A tantermekben elhelyezett készülékeket tanulók nem kapcsolhatják be, nem működtethetik.

29


3.4. A tanulók értékeinek biztonságos megőrzése, az épület berendezési tárgyainak, felszereléseinek védelme érdekében szükséges intézkedések 3.4.1. Személyes holmik védelme, saját felelősségre behozott tárgyak A tanulók az iskolába a tanuláshoz szükséges eszközökön, felszerelésen túl más dolgokat csak akkor hozhatnak, ha azt a nevelővel előre megbeszélik. Ilyen esetben a behozott tárgy (pénz) az iskola titkárságán megőrzésre leadható. Az iskolába behozott, az oktatást nem szolgáló tárgyakért az iskola anyagi felelősséget nem vállal. A tanuló mobiltelefonját a saját felelősségére hozhatja be az iskola épületébe. A készülék károsodásáért, ellopásáért az iskola nem vállal anyagi felelősséget. A tanuló az óraközi szünetekben osztályfőnöki, ill. ügyeletes nevelői engedéllyel használhatja telefonját, a tanórán köteles kikapcsolni a készülékét. A jogtalanul készített kép-, video-, hangfelvételek miatti jogkövetkezményeket a tanulónak és szüleiknek kell vállalnia.

3.4.2. Az épület és a felszerelési tárgyak védelme Az épület berendezési tárgyait, felszereléseit, eszközeit mindenki köteles rendeltetésszerűen használni. Az öltözőt, ha mindenki átöltözött, a hetesnek kulcsra kell zárni és a testnevelő tanárnak azt át kell adni. Az épület tisztaságának megtartása minden iskolahasználó kötelessége. A szemetet a hulladékgyűjtőbe kell elhelyezni. A mellékhelyiségeket (WC) rendeltetésszerűen kell használni.

30


3.4.3. Kártérítési kötelezettség A tanuló az iskola épületében, felszerelésében okozott károkért anyagi felelősséggel tartozik. A gyermek felügyeletével megbízott pedagógus köteles a károkozás körülményeit megvizsgálni, az okozott kár nagyságát felmérni. A kártérítés mértékéről a pénzügyi szakember javaslatára a tantestület dönt, vizsgálat alapján. Az osztályfőnök és az igazgató feladata a kár felmérése és a kártérítés részleteinek szülővel, gondviselővel történő tisztázása. Amennyiben a vizsgálat megállapításai szerint a tanuló okozta a kárt, a szülőt haladéktalanul tájékoztatni kell. A tájékoztatással egyidejűleg a szülőt fel kell szólítani az okozott kár megtérítésére. Ha a felszólítás nem vezet eredményre, vagy a szülő a károkozás tényét vagy mértékét nem ismeri el, az iskola igazgatója pert indíthat a szülő ellen Tettenérés esetén a tanuló az okozott kárért anyagi felelősséggel tartozik. Jegyzőkönyv felvétele javasolt. A társadalmi vagy egyéb tulajdonban gondatlanságból okozott károkért a tanuló anyagilag, a szándékos károkozás esetén pedig anyagilag (a teljes kár megtérítése mellett) és fegyelmileg felelős. A tanuló bizonyítványát tartozás fejében visszatartani nem szabad.

3.5. A tanulók jutalmazása, fegyelmező intézkedések 3.5.1. A tanulók jutalmazásának elvei Azt a tanulót, aki tanulmányi munkáját képességeihez mérten kiemelkedően végzi, aki kitartó szorgalmat, példamutató közösségi magatartást tanúsít, illetve hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és hírneve növeléséhez, az iskola dicséretben illetve jutalomban részesíti. A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, példamutató helytállást tanúsító tanulói közösséget, csoportos jutalomban lehet részesíteni. A végzett kiemelkedő munka általában tanév végén kerül jutalmazásra.

31


3.5.2. A jutalmazás formái Egyéni jutalmazási formák: A tanulók jutalmazásának elvei és formái: Szaktanári dicséret

Kiemelt tantárgyi

A tanév folyamán, amikor a

Szaktanár

teljesítményért

tanuló érdemes lesz rá

Osztályfőnöki dics.

Kiemelt közösségi

A tanév folyamán, amikor a tanuló érdemes lesz rá

Osztályfőnök

munkáért, példamutató

szóbeli, írásbeli,

magatartásért

napközis nevelő, diákönykormányzat Igazgatói, egység-

Kimagasló tanulmányi,

vezetői dicséret

kulturális, sporteredm.

Tanév végén

Szaktanárok, of. javaslata alapján az igazgató, egys.vez.

Jutalomkönyv

Kimagasló tanulmányi,

Szaktanárok,

kulturális és sporttelj.

Tanév végén

osztályfőnök, napközis nevelő Oklevél

Kitűnő tanulmányi

Osztályfőnök

eredményért

A jutalmak formái: 

könyvjutalom,



tárgyjutalom,



oklevél. 32

Tanév végén


Az osztályfőnök, szaktanár javaslata alapján az intézmény nevelőtestülete dönt a fenti jutalmak odaítéléséről az alábbi érdemekért: 

kiemelkedő tanulmányi eredmény



példamutató szorgalom



hiányzásmentes tanév



versenyeken, pályázatokon való eredményes részvétel



az iskola, az intézményegység érdekében végzett tevékenység



kiemelkedő sporttevékenység

Bakonynána: A nyolc éven keresztül kimagasló tanulmányi eredményt nyújtó tanulók díszoklevelet kaphatnak a tanév végén a nevelőtestület döntése alapján.

Dudar: Az a tanuló, aki országos vagy megyei szintű tanulmányi - vagy sportversenyeken 1-3. helyezést ért el, illetve kitűnő a bizonyítványa, jutalmát a tanévzáró ünnepélyen veszi át. A területi versenyek 1-3. helyezettjét osztályfőnöki dicséretben kell részesíteni. Csoportos jutalmazás

A csoportos jutalmazásról mindig a nevelőtestület dönt - a diákönkormányzat véleményét figyelembe véve.

3.6. Fegyelmező intézkedések

3.6.1. A tanuló fegyelmi felelőssége Ha a tanuló a házirendet megszegi, fegyelmező intézkedésben vagy fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelemsértés mértékétől függő intézkedések az alábbiak:

33


3.6.2. Fegyelmező intézkedés -

Szaktanári, tanítói, ügyeletes tanári, napközis nevelői figyelmeztetés (szóbeli, írásbeli): A tantárgyi követelményeket nem teljesítette, a felszerelés, a házi feladat

többszöri

hiánya,

a

foglalkozásokon,

szünetben

előforduló

fegyelmezetlenség miatt. -

Osztályfőnöki figyelmeztetés (szóbeli, írásbeli): A tanuló tanulmányi és magatartásbeli

kötelezettségszegése,

a

házirend

enyhébb

megsértése,

igazolatlan mulasztás miatt. -

Osztályfőnöki intés (szóbeli, írásbeli): A tanuló tanulmányi és magatartásbeli kötelezettségszegése, a házirend enyhébb megsértése, igazolatlan mulasztás miatt.

-

Osztályfőnöki megrovás (szóbeli, írásbeli) az iskolai házirend szándékos megsértése miatt.

-

Egységvezetői figyelmeztetés (szóbeli, írásbeli): Az iskolai házirend gyakori megsértése, igazolatlan mulasztás, szándékos, kisebb értékű károkozás, fegyelmezetlenség miatt.

-

Egységvezetői intés (írásbeli): Az iskolai házirend súlyos megsértése, szándékos károkozás, igazolatlan mulasztás, súlyos fegyelmezetlenség miatt.

-

Igazgatói figyelmeztetés (szóbeli, írásbeli): Az iskolai házirend szándékosan gyakori megsértése, igazolatlan mulasztás, szándékos,

kisebb értékű

károkozás, fegyelmezetlenség miatt. -

Igazgatói intés (írásbeli): Az iskolai házirend szándékosan gyakori súlyos megsértése,

szándékos

károkozás,

igazolatlan

mulasztás,

súlyos

fegyelmezetlenség miatt. Az iskolai büntetések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelyről indokolt esetben – a vétség súlyára való tekintettel – el lehet térni. A büntetést írásba kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni.

34


3.6.3. Fegyelmi büntetés 

megrovás,



szigorú megrovás,



a tanuló kártérítésre való kötelezése,



kizárás az iskolából.

A fegyelmező intézkedést általában a szaktanár vagy az osztályfőnök, fegyelmi büntetést az Igazgató és/vagy az egység nevelőtestülete hoz a fegyelmi eljárás során. Ha a tanuló kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. Vétkességen a szándékosságot és a gondatlanságot értjük, a súlyosság elbírálása az –adott esettől függő – mérlegelési joga a tantestületnek. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI-rendelet 4. § (1) bekezdés q) szakaszában foglaltak alapján a tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályait a rendeletnek megfelelően határozzuk meg. Dohányzás büntetése A tiltott helyen történő dohányzás esetén a tanuló fegyelmi büntetése: 

első esetben igazgatói írásbeli intés,



ismétlődés esetén a tantestületi dönt akár a tanuló eltávolításáról is.

3.7. A tanuló munkájának elismerése A diákok munkájának legfontosabb mérőeszköze az osztályozási rendszer. A félévi osztályzás az első félévben, míg az év végi a teljes tanévben végzett munkát tükrözi. A félévi és az év végi érdemjegyeket a szaktanár (aki az osztályozó értekezleten a tantestület tagjaitól segítséget kérhet) határozza meg. Indokolt esetben az évközi érdemjegyek számtani átlagától eltérő érdemjegyet is meghatározhat a szaktanár. A szaktanár - a munkaközösséggel egyetértésben - meghatározza és ismerteti a tanulókkal a teljesítendő minimális tantárgyi követelményeket. 35


3.7.1. Tanulmányi jegyek Az első évfolyamon - félévkor és év végén, továbbá a második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel kell kifejezni, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul. Ha a tanuló „felzárkóztatásra szorul” minősítést kap, az iskolánk az osztálytanító révén a szülő bevonásával értékelni kell a tanuló teljesítményét, fel kell tárni a tanuló fejlődését, haladását akadályozó tényezőket, és javaslatot kell tenni az azok megszüntetéséhez szükséges intézkedésekre.

5 jeles 4 jó

a tanuló a törzsanyagon túli ismereteket is elsajátította, és segítség nélkül tudja alkalmazni a tanuló a törzsanyagot elsajátította, és segítség nélkül tudja alkalmazni

3 közepes a tanuló a törzsanyagot elsajátította, és segítséggel tudja alkalmazni 2 elégséges

1 elégtelen

tanuló a törzsanyag lényegét elsajátította, és jelentős segítséggel tudja alkalmazni a tanuló a törzsanyagot sem sajátította el, vagy segítséggel is nehezen tudja alkalmazni

36


3.7.2. Magatartás jegyek Az a tanuló, aki a közösség alakítását, fejlődését munkájával, jó kezdeményezéseivel, véleményével példás viselkedésével elősegíti, társait ösztönzi. Az iskolai feladatokból önként részt vállal, azokat teljesíti. 5

példás

A házirendet betartja, s ezzel társainak jó példát mutat. A felnőttekkel, társaival szemben udvarias, segítőkész, tisztelettudó, megértő, együttműködő és jóindulatú. Fegyelmező intézkedés nem volt vele szemben. Munkavégzése megbízható, pontos, lelkiismeretes. Megnyilvánulásaiban őszinte. Az

a

tanuló,

akinek neveltségi

szintjében,

emberi

kapcsolataiban apróbb hiányosságok tapasztalhatók, de törekszik a kijavításukra. Részt vesz a közösségi életben, a rábízott feladatokat 4

jó

elvégzi. A házirendet igyekszik betartani. Fegyelmezések ritkán fordulnak elő, ezek kismértékűek. Fegyelmi

fokozata:

legfeljebb

szóbeli

osztályfőnöki

figyelmeztetés. Az a tanuló, aki a közösségi munkában csak vonakodva vesz részt, alakítására nincs befolyásolása. Viselkedésével szemben kifogás merül fel. Többször vét a házirend és a közösségi magatartás szabályai ellen. 3

változó

Társaival

szemben

időnként

durva,

goromba,

nem

segítőkész. Önértékelése

irreális,

felelősségérzete,

rendszeretete

ingadozó. Fegyelmezési

fokozata:

írásbeli

fegyelmező

intézkedés

osztályfőnöki

figyelmeztetés. Legsúlyosabb

37

vele

szemben:

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola igazgatói figyelmeztetés. Az a tanuló, aki fegyelmezetlen magatartásával a közösségi fejlődést hátráltatja, rossz példát mutat társainak, hibáit nem látja be, szándékosan árt a közösségnek. 2

rossz

A nevelői ráhatásokat tudatosan elutasítja. A felnőttekkel szemben gyakran neveletlenül viselkedi, tiszteletlen, társaival durván beszél, verekedik. Legmagasabb

fegyelmező

intézkedés

vele

szemben:

igazgatói intés.

A magatartás elbírálásakor az egyes érdemjegyek, illetve osztályzatok eléréséhez a felsorolt szempontok közül legalább háromnak az együttes megléte (vagy megsértése) szükséges.

3.7.3. Szorgalmi jegyek Annak a tanulónak a szorgalma, aki a tanulmányi munkában kitartó, a tőle telhető legjobb eredményre törekszik. Munkája pontos, megbízható, precíz, törekszik a hibátlan munkavégzésre. 5

példás

Többletfeladatokat

vállal,

feladatait

önállóan

és

megbízhatóan végzi el. Kötelességtudata magas fokú, munkatempója állandó, mindig készül, figyel, érdeklődő. Érdeklődése sokirányú, egyes tantárgyakban a tananyagon felül is produkál, ismeretanyagon kívülre is kiterjed. A tanuló szorgalma, ha figyel az órákon, a házi feladatokat elvégzi, az órákra a képességeihez mérten lelkiismeretesen készül, az órán megfelelően dolgozik, de többre nem

4

jó

törekszik. Ösztönző hatásokra rendszeresen dolgozik, és ellenőrzi munkáját, önmagát. Általában felkészül, de különösebb érdeklődést nem mutat. Érdeklődése megmarad az iskolai tananyag keretein belül. 38

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Annak a tanulónak a szorgalma, akinek munkája ingadozó, hanyag és jó munkák váltogatják egymást. Önállótlan, csak utasításra kezd a munkához, nem ellenőrzi 3

változó

önmagát. Gyakran dolgozik képességszintje alatt, munkája nem hatékony. Szétszórtság jellemzi, ritkán köti le valami. A

tanuló

szorgalma,

ha

fegyelmezetlenül

dolgozik,

megbízhatatlan, a munkáját nem végzi el. Képességeihez, körülményeihez képest csak vonakodva és 2

hanyag

keveset

tesz

tanulmányi

előrehaladása

érdekében,

munkavégzése megbízhatatlan, pontatlan. Gyakran mulasztja el kötelességeit, munkafegyelme rossz. Érdektelenség, teljes közömbösség jellemzi.

39


3.8. A diákönkormányzattal kapcsolatos rendelkezések A tanulók és a tanulóközösségek érdekeinek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységek a segítésére az intézményegységekben diákönkormányzat működik. Bakonynána: Az osztályok létszámától függetlenül az

1-8 évfolyamon

a tanulók kettő-kettő

osztályképviselőt választhatnak.

Dudar: A diákönkormányzatot a felső tagozatos osztályok és a 3-4. osztályokból választott diákvezetőség irányítja A diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. Munkáját a

választott

diákvezetőség

irányítja,

amelyik

elnökből,

elnökhelyettesből

áll.

A

diákönkormányzat tevékenységét az egységvezető által megbízott nevelő segíti. A diákönkormányzat működését, jogkörét a hatályos jogszabályok és az Sz.M.Sz. tartalmazza. A diákönkormányzat hatáskörébe tartozik, hogy az öt tanítás nélküli munkanapból egynek meghatározza a programját. Javaslattételi, véleményezési és egyetértési jog gyakorlása előtt kikéri az önkormányzati képviselők véleményét.

3.8.1. Az intézményegységek diákközgyűlése - tanévenként legalább egy alkalommal össze kell hívni, - összehívásáért az egységvezető a felelős, - a diákközgyűlésen való részvétel joga minden tanulót megillet, - az évenkénti beszámolónak tartalmaznia kell az egység egészéről szóló tájékoztatást, a munkatervi feladatok értékelését, a tanulói jogok helyzetével kapcsolatos megállapításokat, a házirend végrehajtásának tapasztalatait.

40

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola A diákönkormányzat működését az iskolai intézményegységek személyi feltételként a segítő tanár megbízásával biztosítja, aki annak képviseletét is ellátja.

3.8.2. A működés tárgyi feltételei 

teremhasználat,



telefon,



fénymásolás,



fax,



televízió,



videó. DVD



számítógép használat



interaktív tábla, internet használat

3.9. A tanulók nagyobb csoportja és nagyobb közössége A tanulók nagyobb közösségei a tanulólétszám 30 %-a. A tanulók nagyobb közösségét közvetlenül érintő döntések meghozatala előtt az intézményegység-vezetés kikéri az egység diákönkormányzatának véleményét, javaslatát, lehetővé teszi az ilyen témájú tantestületi értekezleteken való részvételüket. A szülői szervezetnek (közösségnek)a köznevelésről szóló törvény 73.§1. bekezdése értelmében az intézmény működését érintő kérdésekben véleményezési, javaslattevő joga van.

3.10. Tanulói jogok gyakorlása

Sérelem esetén az iskola tanulója - kiskorú tanuló esetén törvényes képviselője - a törvényben előírt módon az osztályfőnökétől, illetve az iskola vezetőjétől kérhet jogorvoslatot.

41

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Az iskolaegység Diákönkormányzat (DÖK) megválasztása tanévenként a Diákközgyűlésen történik. Az iskolai közösségek életüket érintő bármely kérdésben a diákönkormányzaton (DÖK) keresztül érvényesíthetik jogaikat. Kötelező a véleményezés kikérése az iskola (egység) kisebb tanulócsoportját (pl. osztályt) érintő, de a többi tanulócsoport számára példaértékű kérdésekben, intézkedésekben. Az iskolaegységek vezetősége az előbbiektől eltérő esetekben is kérhetik a diákönkormányzat véleményét. A tanulói közösségek álláspontjukat a fennálló jogszabályi rendelkezések szerint alakítják ki, melyhez az iskola minden szükséges feltételt biztosít. 

Diákkör létrehozását minimum 10 fő tanuló kezdeményezheti.



Az iskolában (egységben) csak tantárgyi, kulturális, sport, szakmai diákkörök alakíthatók.



A diákkört csak pedagógus irányíthatja, vezetheti.



A diákkör létrehozása esetén az iskola biztosítja a működésének feltételeit.

Az intézményegységekbe beiratkozott tanulók tanulói jogviszonya a Nkt.50.§ (1) bekezdése szerint a beíratás napján jön létre, meghatározott jogaikat csak az iskolai tanév megkezdésétől (tanévnyitó) gyakorolhatják.

3.11. A szociális támogatások megállapításának és felosztásának elvei

1. A tanulók részére biztosított szociális támogatások odaítéléséről, amennyiben erre az intézmény jogosult, az egységvezető - a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős nevelő és az osztályfőnök véleményének kikérése után - dönt. 2. A szociális támogatások odaítélésénél, amennyiben erre az intézmény jogosult, előnyt élvez az a tanuló: - akinek egyik vagy mindkét szülője munkanélküli, - akit az egyik szülő egyedül nevel, 42

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola - akinél a család egy főre jutó havi jövedelme nem éri el a mindenkori legalacsonyabb munkabér 50 %-át, - ha magatartása és tanulmányi munkája ellen nincs kifogás. A könyvtár úgynevezett tartós tankönyvvel segíti a családok tankönyvvásárlását. A tankönyvek használatát a könyvtári szabályzat tartalmazza.

3.12. A tantárgyválasztásra vonatkozó szabályok

Az igazgató közzé teszi minden év április 15-ig a szabadon választható tantárgyak, foglalkozások listáját, amelyekből a tanulók választhatnak. A tájékoztató tartalmazza azt is, hogy előreláthatóan melyik pedagógus mit fog oktatni. A tájékoztató elfogadása előtt be kell szerezni az a szülői szervezet és az iskolai diákönkormányzat véleményét. Ha az iskolában nemzetiségi nevelés és oktatás folyik, ki kell kérni az érintett helyi nemzetiségi önkormányzat véleményét is. A tanuló május 20-ig adhatja le a választással kapcsolatos döntését írásban. A tanuló az igazgató engedélyével módosíthatja választását. A tanulót e jogáról írásban tájékoztatni kell. Kiskorú tanuló esetén a tantárgyválasztás jogát a szülő gyakorolja. A szülő ezt a jogát attól az évtől kezdődően, amelyben gyermeke a tizennegyedik életévét eléri - ha a gyermek nem cselekvőképtelen -, gyermekével közösen gyakorolhatja.

Dudar: Iskolánk a helyi tantervben szereplő felosztás szerint nem kötelező (választható) tanítási órákon az 1-3. évfolyamon „Angol

nyelv”, a 3-6.. évfolyamon „Informatika”, a 6.

évfolyamon a „Tanulásmódszertan” tantárgyak tanulását biztosítja az erre jelentkező tanulók számára.

43


4. Legitimizációs eljárás A házirend érvényességével, módosításával, nyilvánosságával kapcsolatos egyéb intézkedések 1. A házirend érvényességi ideje: A házirend a kihirdetést követően, 2013. március 31. napján lép hatályba és visszavonásig érvényes. 2. A házirend nyilvánossága - A házirend előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, valamint az iskola alkalmazottainak) meg kell ismerni. - A házirend egy-egy példánya megtekinthető: 

az iskola irattárában,



az iskola könyvtárában,



az iskola igazgatójánál,



a diákönkormányzatot segítő nevelőnél,



a szülői munkaközösség vezetőjénél

A házirend tartalmát az iskolába történő beiratkozás után a szülővel ismertetni kell. 3. A házirend módosítása, felülvizsgálata A házirend módosítására bármely érintett tehet javaslatot az iskola igazgatójánál vagy a diákönkormányzatnál. Az így beterjesztett javaslatról a tantestület 30 napon belül dönt. A házirend ismertetésével, módosításával kapcsolatos teendőket minden tanév szeptember hónapjában az osztályfőnököknek kell elvégezniük. A házirendről minden érintett tájékoztatást kérhet az iskola igazgatójától, valamint az osztályfőnököktől előre egyeztetett időpontban.

44


5. A házirend elfogadása és jóváhagyása A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény értelmében a házirend módosításához az iskolai diákönkormányzat egyetértését beszereztük, a törvényben biztosított jogunknál fogva a Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános iskola házirendjét elfogadjuk. A nevelőtestület nevében: Bazsóné Kárner Mária

Pódáné Tánczos Zsuzsanna

jegyzőkönyv hitelesítők Bakonynána, 2013. március 27.

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény értelmében biztosított jogunknál fogva kijelentjük, hogy a Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola házirendjének tartalmával egyetértünk. A diákönkormányzatok nevében: Klesitzné Répás Teréz

Stanka Erika

diákönkormányzatokat segítő tanárok

Bakonynána, 2013. március 31. Kijelentjük, hogy a Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola házirendjének tartalmával egyetértünk. A szülői munkaközösség nevében: Horváthné Gazder Márta

Németh Zsuzsanna SZ. M.K. Vezetők

Bakonynána, 2013. március 27.

45


MELLÉKLETEK

46


1. sz. melléklet Az iskolai könyvtár kölcsönzési rendje

1. A könyvtár használata ingyenes. 2. A könyvtári állomány nagyobbik hányada kölcsönözhető, illetve részben kölcsönözhető, kisebbik része csak az olvasóteremben használható. 3. A kölcsönözhetőség körét a könyvtáros határozza meg. 4. Részben kölcsönözhetők pl. a folyóiratok, szótárak vagy az 1-1 példányban található dokumentumok. 5. Nem kölcsönözhetők pl. a könyvritkaságok, régi könyvek, lexikonok. 6. A dokumentumok kölcsönzési időtartama: 21 nap. 7. A részben kölcsönözhető dokumentumok esetén a kölcsönzési időt minden esetben a könyvtáros és az olvasó megállapodása határozza meg. 8. Ha a tanuló a könyvtár állományába tartozó könyvet elveszíti vagy megrongálja, köteles másik példányról gondoskodni. Pótolható:  a dokumentum azonos kiadásának megszerzésével,  a dokumentum jelenlegi forgalmi értékének megtérítésével. A pótlás módját a könyvtár határozza meg. 9. Amennyiben a tanuló a könyvtárral szembeni tartozását többszöri felszólításra sem rendezi, a könyvtáros a jegyzőhöz fordulhat. 10. A tanítási év végén, illetve az iskolából való végleges távozás előtt a könyvtári tartozásokat rendezni kell. 11. Tanítási szünetben a könyvtár részlegesen tart nyitva.

47


2. sz. melléklet Géptermi rend

1. A számítógépteremben és az adatrögzítő helyiségekben a jogosultakon kívül más nem tartózkodhat. Más személyek benntartózkodását az informatika tanár vagy az igazgató engedélyezheti. 2. Üzemidőn kívül az ajtókat zárva kell tartani. Idegen személy csak felügyelet mellett tartózkodhat a gépteremben. A gépterem helyiség áramtalanításáért az informatika tanár a felelős. 3. A gépteremben az esztétikus, higiénikus, folyamatos munkavégzés feltételeit kell megőrizni. A géptermi rend megtartásáért és a biztonságos műszaki üzemeltetésért az informatika tanár a felelős. 4. A gépterembe ételt, italt bevinni és ott elfogyasztani szigorúan TILOS! 5. A gépteremben tüzet okozó tevékenységet folytatni szigorúan TILOS! 6. A gépterem takarítását csak az arra előzőleg kioktatott személyek végezhetik. 7. A berendezések belsejébe nyúlni TILOS! Bármilyen nem a gépkezeléssel összefüggő beavatkozást csak a gépterem kezelője és a szervizek szakemberei végezhetnek. 8. A számítógépeket csak rendeltetésszerűen lehet használni. 9. Az elektromos hálózatba más - nem a rendszerekhez, illetve azok kiszolgálásához tartozó berendezéseket csatlakoztatni nem lehet.

48

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola A gépteremben elhelyezett jelzőberendezések (klíma, tűz- és betörésjelző) műszaki

10.

állapotát folyamatosan figyelni kell az ott dolgozóknak és bármilyen rendellenességet azonnal jelenteni kell a működésükért felelős megbízottaknak. 11. A számítógép javításoknak, illetve bármilyen beavatkozásoknak minden esetben ki kell elégíteni a szükséges műszaki feltételeken kívül a balesetmentes használat, a szakszerűség, a vonatkozó érintésvédelmi szabályok és az esztétikai követelményeket. Nem végezhető olyan javítás, szerelés, átalakítás vagy bármely beavatkozás, amely nem elégíti ki a balesetvédelmi előírásokat.

12. Tilos: 

a számítógépek hardver és szoftver beállításait módosítani, a telepített operációs rendszer

és

más

alkalmazói

program

működési

paramétereit,

jellemzőit

megváltoztatni, 

mások adatait és munkáit elolvasni, letörölni, módosítani, és illetéktelenül adatokhoz hozzáférni, valamint bármilyen módon a jogosultságokat kijátszani, a védelmi rendszert feltörni.

13. Bármilyen meghibásodás vagy rendellenes működés esetén azonnal értesíteni kell a szaktanárt. A fenti rendelkezések megsértése esetén az elkövetővel szemben felelősségre vonás kezdeményezhető.

49

Bakonynánai Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola HÁZIREND

Recommend Documents