Bakalářky. Cyril Brom

Bakalářky

Cyril Brom 1

Typy práce † Implementační † Implementačně p – experimentální p † Teoretický

2

Typický průběh Správně

Obvykle, špatně

† Měsíc předem se domluvím na

† Sháním zápočet den předem

zápočtech „

a pak ho nedostanu

i vedoucí může mít dovolenou

† Odevzdávám vedoucímu první

verzi textu aspoň měsíc předem „

„

† Naháním vedoucího poslední

týden „

nestihne se na práci ani podívat

a programu dva měsíce předem

† Zjistím si všechny formality „ „

„

směrnice děkana 8/2010 musím přiložit kód i text práce na CD http://www.mff.cuni.cz/studium/bc mgr/prace/

† Ptám se, kolik má mít aspoň

práce stran

3

Co si má čtenář odnést † Detailní představu o tom, jaké je téma † Téma je zajímavé † Detailní p představu o tom,, co jsme j udělali † Hrubou (někdy detailní) představu, jak

jsme to udělali † Udělali jsme, co jsme slíbili † A je j ttu prostor t pro další d lší rozšíření šíř í 4

Struktura † Abstrakt † Úvod Ú d

cíle „ related l t d work k † Tělo práce † Závěr „ diskuse „ future work † Literatura „

5

Introduction - Úvod Ú † Úvod do problematiky † Co už se udělalo † Co jje známo † Co není známo † Co a proč chceme naší prací objasnit † Jasná definice cíle práce † Struktura práce

6

Related works † Co už udělali jiní † Co nového hodlá udělat autor „ „ „

7

v úvodu samostatná kapitola za úvodem v závěru článku

Ukázka možného Úvodu Ú Jestliže nalijeme minerálku do sklenice stoupají ode dna řetízky sklenice, bublinek. Položili jsme si otázku, jestli opravdu j p stoupají p j p po stejné j dráze. Odpověď bude důležitým příspěvkem k hydromechanice bublavých kapalin. K simulaci bublinek jsme se rozhodli použít metodu BUBL1 BUBL1, kterou vytvořil O O. Chmel [1] pro popis bublinek na vnitřní stěně p pivní sklenice. 8

Ukázka možného Úvodu Ú C jje známo Co á

Jestliže nalijeme minerálku do sklenice, stoupají ode dna řetízky bublinek. Položili jsme si otázku, Cíl práce jestli opravdu stoupají po stejné dráze. Odpověď bude důležitým příspěvkem k hydromechanice Je to důležité b bl ý h k bublavých kapalin. li K simulaci i l i bublinek jsme se rozhodli použít metodu BUBL1, kterou vytvořil O. Volba metody Chmel [1] pro popis bublinek na vnitřní stěně pivní sklenice. 9

Nedostatky ukázkového Úvodu † Příliš stručný † Detailněji důležitost † Přesněji cíl † Co přesně budeme dělat a měřit † Zmínit další p práce o bublinkách † Když několika větami dodáme, jak jsme metodu BUBL1

modifikovali pro naše potřeby a co jsme nakonec zjistili, máme abstrakt! 10

Abstrakt (anotace) † Napište abstrakt předem † Nejdůležitější část textu! † Délka omezena † Stručně o čem práce pojednává a jakých

výsledků bylo dosaženo † Abstrakt určuje, jestli si text někdo přečte

11

Abstrakt † Shrnutí, souhrn, resumé, synopse, výtah † Stručný obsah článku † Omezení délkou – cca 100 až 200 slov † Čím kratší a přesnější, tím lepší

=> Nemělo by v něm chybět ani přebývat jediné slovo!

12

Použití metody BUBL1 pro modelování řetízků bublinek v kapalině Jestliže nalijeme minerálku do sklenice, stoupají ode dna řetízky bublinek. Protože všechny bublinky vznikají na stejném místě, široce přijímaný názor předpokládal, že by měly k hladině vystupovat po stejné dráze. Při modelování tohoto procesu, ke kterému jsme použili modifikovanou metodu BUBL1 BUBL1, jsme zjistili zjistili, že dráhy bublinek v řetízku se od sebe navzájem liší. To je pravděpodobně způsobeno tím, že kapalina neobtéká bublinky laminárně, ale za každou bublinkou vzniká oblast turbulentního proudění proudění, která následující bublinky v řetízku vytlačuje z jejich původní dráhy. Pokud bude tento objev potvrzen experimentálně, bude mít vliv na celou řadu oborů, např. ř na biologii, bi l ii energetiku ik obnovitelných b i l ý h zdrojů d jů nebo b pivovarnický i i ký průmysl. 13

Použití metody BUBL1 pro modelování řetízků bublinek v kapalině Jestliže nalijeme minerálku do sklenice, stoupají ode dna řetízky bublinek. Protože všechny bublinky vznikají na stejném místě, široce přijímaný názor předpokládal, že by měly k hladině vystupovat po stejné dráze. Při modelování tohoto procesu, ke kterému jsme použili modifikovanou metodu BUBL1 BUBL1, jsme zjistili zjistili, že dráhy bublinek v řetízku se od sebe navzájem liší. To je pravděpodobně způsobeno tím, že kapalina neobtéká bublinky laminárně, ale za každou bublinkou vzniká oblast turbulentního proudění proudění, která následující bublinky v řetízku vytlačuje z jejich původní dráhy. Pokud bude tento objev potvrzen experimentálně, bude mít vliv na celou řadu oborů, např. ř na biologii, bi l ii energetiku ik obnovitelných b i l ý h zdrojů d jů nebo b pivovarnický i i ký průmysl. 14

Použití metody BUBL1 pro modelování řetízků bublinek v kapalině Jestliže nalijeme minerálku do sklenice, stoupají ode dna řetízky bublinek. Protože všechny bublinky vznikají na stejném místě, široce přijímaný názor předpokládal, že by měly k hladině vystupovat po stejné dráze. Při modelování tohoto procesu, ke kterému jsme použili modifikovanou metodu BUBL1 BUBL1, jsme zjistili zjistili, že dráhy bublinek v řetízku se od sebe navzájem liší. To je pravděpodobně způsobeno tím, že kapalina neobtéká bublinky laminárně, ale za každou bublinkou vzniká oblast turbulentního proudění proudění, která následující bublinky v řetízku vytlačuje z jejich původní dráhy. Pokud bude tento objev potvrzen experimentálně, bude mít vliv na celou řadu oborů, např. ř na biologii, bi l ii energetiku ik obnovitelných b i l ý h zdrojů d jů nebo b pivovarnický i i ký průmysl. 15

Použití metody BUBL1 pro modelování řetízků bublinek v kapalině Jestliže nalijeme minerálku do sklenice, stoupají ode dna řetízky bublinek. Protože všechny bublinky vznikají na stejném místě, široce přijímaný názor předpokládal, že by měly k hladině vystupovat po stejné dráze. Při modelování tohoto procesu, ke kterému jsme použili modifikovanou metodu BUBL1 BUBL1, jsme zjistili zjistili, že dráhy bublinek v řetízku se od sebe navzájem liší. To je pravděpodobně způsobeno tím, že kapalina neobtéká bublinky laminárně, ale za každou bublinkou vzniká oblast turbulentního proudění proudění, která následující bublinky v řetízku vytlačuje z jejich původní dráhy. Pokud bude tento objev potvrzen experimentálně, bude mít vliv na celou řadu oborů, např. ř na biologii, bi l ii energetiku ik obnovitelných b i l ý h zdrojů d jů nebo b pivovarnický i i ký průmysl. 16

Použití metody BUBL1 pro modelování řetízků bublinek v kapalině Jestliže nalijeme minerálku do sklenice, stoupají ode dna řetízky bublinek. Protože všechny bublinky vznikají na stejném místě, široce přijímaný názor předpokládal, že by měly k hladině vystupovat po stejné dráze. Při modelování tohoto procesu, ke kterému jsme použili modifikovanou metodu BUBL1 BUBL1, jsme zjistili zjistili, že dráhy bublinek v řetízku se od sebe navzájem liší. To je pravděpodobně způsobeno tím, že kapalina neobtéká bublinky laminárně, ale za každou bublinkou vzniká oblast turbulentního proudění proudění, která následující bublinky v řetízku vytlačuje z jejich původní dráhy. Pokud bude tento objev potvrzen experimentálně, bude mít vliv na celou řadu oborů, např. ř na biologii, bi l ii energetiku ik obnovitelných b i l ý h zdrojů d jů nebo b pivovarnický i i ký průmysl. 17

Reálný abstrakt – kde je problém?

18

Reálný abstrakt – kde je problém?

19

Dnešní obsah † Moudré rady † Cíl práce práce, abstrakt abstrakt, úvod † Implementační práce

typy dokumentací † Implementačně-experimentální „ co je to experiment † Teoretická „

20

Implementačně – experimentální práce † Navrhuji nějaký model či algoritmus † Implementuji ho † Měřím výsledky ý y † Interpretuji výsledky † Experimenty plynou z cíle!

21

Špatný příklad † Chtělo se mi simulovat chování švábů…

22

Špatný příklad † Jejich chování řídím konečným automatem…

23

Špatný příklad † Experimenty ukazují, že program

f funguje. j

24

Dobrý příklad † Biologové nevědí, proč švábi agregují † Teorii, eo , že e ag agregují eguj p proto, o o, že e v ag agregaci egac je

víc jídla (mrtvol) lze testovat na počítači

25

Dobrý příklad † Chování modelovaných švábů odráží chování

švábů tak, tak jak je popisují biologové… biologové

26

Dobrý příklad † Experimenty jsme sestavili tak,

abychom mohli testovat hypotézu o agregaci díky mrtvolám. „

bez mrtvol vs. s mrtvolami

† Naměřili jjsme výsledky ý y † Výsledky znamenají, že švábi za

těch a těch předpokladů opravdu mohou agregovat díky mrtvolám 27

Struktura † Úvod

reálné ál é pozadí dí modelovaného d l éh jjevu ((může ůž být např. i plánovací algoritmus!) „ proč to děláme děláme, jakou máme hypotézu Popis modelu či algoritmu Krátký popis implementace „ není to programátorská dokumentace E Experimenty i t včetně č t ě diskuse di k Závěr, budoucí práce „

† † † †

28

Experiment † Vychází z hypotézy † Je replikovatelný † Metoda: Jak přesně sbíráme data † Výsledky: Co jsme naměřili † Diskuse: Co to znamená „

diskuse je nejdůležitější část práce!

29

Experimenty u implementační práce † Prokazuji, že to

ffunguje j † Funkčnost definujete vy – v úvodu

30

Málo popsané experimenty

31

Málo popsané experimenty † Popis v kostce obsahuje vše, ale… † Kolik subjektů? † Průměry? Pů ě ?K Konkrétní k ét í hodnoty? h d t ? † Přesnost klesá jen u některých okrajů † Proč je vyšší chyba v části obrazovky? † Co to znamená pro praktické použití? † Text k obrázku má být na 1 stranu! 32